微觀人口經濟學怎麼樣

㈠ 人口經濟學原理具體有哪些

主要是： ①調查和統計分析。即通過調查收集大量人口經濟資料，經過統計分組和綜合，加以整理分析，從中找出人口經濟運動的內在聯系。 ②靜態分析和動態分析相結合。這種方法既對某一時點上的人口經濟關系作橫向解剖，又對一定時期的人口經濟關系變化作縱向刻畫，既可以考察時點上人口經濟發展的水平、狀況和特點，也可以考察人口經濟變化的速度、方向和趨勢。 ③定性分析和定量分析相結合。前者是對人口經濟關系的質的規定的分析，後者是確定人口經濟現象的數量界限。前者可以揭示不同生產方式下人口經濟現象的性質和特點，後者可以揭示其數量表現、數量關系和數量變化。二者相輔相成，統一運用於人口經濟學的研究之中。 ④宏觀分析和微觀分析相結合。前者從社會總體上研究社會經濟因素和人口的相互作用，後者從個人或家庭角度出發研究人口發展和經濟發展的相互關系。把兩者有機地結合起來，就能全面地揭示人口因素和經濟因素之間的內在聯系。

㈡ 什麼是社會人口學和經濟人口學

人口學：研究人口發展，人口與社會、經濟、生態環境等相互關系的規律性和數量關系及其應用的科學總稱。人口學包括：人口理論、人口統計學還包括研究人口與社會、經濟、生態環境諸現象間的相互關系的規律性和數量關系等分支學科。經濟人口學人口學的研究對於中國社會經濟的發展具有重要作用。人口學與經濟學、社會學、社會心理學、法學、人類學、歷史學、統計學、地理學等社會科學都有聯系，人口發展及其過程常常為經濟因素所制約，甚至為經濟因素所決定。因而人口學研究人口再生產過程（出生率、死亡率的變動），研究人口發展規律時，離不開經濟學所闡述的基本原理，特別是研究人口和經濟相互關系時更是要直接借用經濟學的有關理論。社會人口學人口發展及過程為一定歷史階段的社會結構、社會制度、社會發展的內在機制所制約和決定，因而人口學與社會學密不可分。觀察、分析決定人口發展的社會因素離不開社會學的原理和方法。 人口再生產變動情況為人們的婚姻、家庭和生育等社會行為所左右,這些社會行為除由經濟因素左右外,也是在一定社會心理支配下的產物。社會心理學對分析婚姻、生育行為的變化有直接的指導意義。

㈢ 人口經濟學的在中國的發展

中國對於人口經濟的研究是1980年代初展開的。在經濟體制改革開放的大好形勢下，陸續有一些人口經濟研究專著問世，比較有影響的是張純元等主編的《人口經濟學》（1983年），它系統地闡述了人口經濟的基本理論，然後論述了人口與生產、分配和消費的相互關系及其規律性，考察人口和經濟增長的比例關系、人口和環境與資源以及人口轉變和經濟發展等宏觀人口經濟學的主要內容，並創造性地提出了「最優人口經濟效益」的概念，以此來探討人口增長與經濟發展相適應的問題。此後，彭松建編著的《西方人口經濟學概論》（1987年）和胡鞍鋼撰寫的《人口與發展：中國人口經濟問題的系統研究》（1989年）比較引人注目。前者系統地論述了人口經濟學的形成過程、各種流派的主要人口經濟學說，以及西方宏觀人口經濟學和微觀人口經濟學的一般理論。後者則對人口與勞動力就業、消費、資源等進行系統工程的分析，並探討了發展模式及其可行性問題。
進入1990年代，又出現了一些有關人口經濟學方面的研究成果。蔣正華在1993年發表的《中國家庭生育行為轉變的經濟學解釋理論模型》一文，從微觀人口經濟學的視野出發，運用孩子生產的供求以及成本-收益分析理論模型，對生育轉變作了實證的研究，富有創新性。鄭志曉在1994年撰寫了《人口經濟》一書，概括地闡釋了人口與人口經濟的涵義，論述了人口的數量和質量、人口分布的狀況、人口轉變以及人口投資對經濟發展的影響，並展望了將來的人口經濟問題。此外，張世晴出版的《人口-經濟增長的理論研究》（1994年）、田雪原發表的《人口、經濟環境的可持續發展》（1996年）以及李競能撰寫的《人口經濟理論研究》(2000年）等學術成果比較引人注目。總的來說，綜合宏觀和微觀的比較系統的人口經濟學的學科體系、內容和相關理論的研究，在中國由於還處於初創階段，與日益趨向成熟化的西方人口經濟學的理論體系相比尚有差距，中國學者應大膽借鑒西方某些科學的現代研究方法和研究成果，擴大人口經濟學的研究領域，使其理論體系進一步完善和發展。

㈣ 經濟學近幾年的就業情況怎麼樣啊

其實經濟可以分好多類別的，一般分為：
普通經濟學；微觀經濟學；宏觀經濟學；經濟學說史；要素經濟學；數量經濟學；信息經濟學；制度經濟學；區域經濟學；人口經濟學；行業經濟學；管理經濟學
看你對哪一種經濟類的感興趣了，其實找工作很大程度上取決於個人的能力，我是應屆畢業生，經歷過很多找工作的經驗，實力是最重要的！
但不管怎樣，理論知識基礎還是要打牢固的，我給你建議在大學期間一定要多做社會實踐，不要浪費時間，否則到大學畢業你會後悔的。上完大學你會明白什麼叫天道酬勤！
以我個人的經歷來看，我覺得金融（這是要真本領的）、人口資源與環境經濟學、計量經濟學（很難學），會計，管理經濟都不錯，我還是那句話，看你個人的努力！

㈤ 求助：經濟學的各個專業特點！！！

呵呵，看來老哥和我的狀態差不多啊~都是要跨專業考試，並且開始著手准備啊！以下是在下看了老哥的問題之後查了好幾個網站在加了點在下的觀點針對老哥的提問整理出來的，希望對老哥能有點幫助吧~哈哈 經濟學大體分為理論經濟學和應用經濟學 理論經濟學 論述經濟學的基本概念、基本原理，以及經濟運行和發展的一般規律，為各個經濟學科提供基礎理論。 在資產階級經濟學界，理論經濟學通常稱為一般經濟理論，它分為宏觀經濟學與微觀經濟學兩個分支。宏觀經濟學以整個國民經濟為視野，以經濟活動總過程為對象，考察國民收入、物價水平等總量的決定和波動。其中經濟增長理論和經濟波動（經濟周期）理論又是宏觀經濟學的兩個獨立分支。另外，與經濟增長理論密切聯系的發展經濟學，研究發展中國家的經濟發展問題，現在也已成為宏觀經濟學的一個分支。微觀經濟學研究市場經濟中單個經濟單位即生產者（廠商）、消費者（居民）的經濟行為，包括供求價格平衡理論、消費者行為理論，在不同市場類型下廠商成本分析與產量、價格決定理論、生產要素收入決定即分配理論等。此外，福利經濟學等也已成為理論經濟學的獨立分支。 應用經濟學 主要指應用理論經濟學的基本原理研究國民經濟各個部門、各個專業領域的經濟活動和經濟關系的規律性，或對非經濟活動領域進行經濟效益、社會效益的分析而建立的各個經濟學科。它大體上可分為如下幾個分支： ①以國民經濟個別部門的經濟活動為研究對象的學科，如農業經濟學、工業經濟學、建築經濟學、運輸經濟學、商業經濟學等等。 ②以涉及國民經濟各個部門而帶有一定綜合性的專業經濟活動為研究對象的學科，如計劃經濟學、勞動經濟學、財政學、貨幣學、銀行學等等。 ③以地區性經濟活動為研究對象的學科，如城市經濟學、農村經濟學、區域經濟學（經濟地區規劃、生產力布局）等等。 ④以國際間的經濟活動為研究對象的學科，如國際經濟學及其分支：國際貿易學、國際金融學、國際投資學等等。 ⑤以企業經營管理活動為研究對象的學科，如企業管理、企業財務、會計學、市場（銷售）學等等。 ⑥與非經濟學科交叉聯結的邊緣經濟學科，如與人口學相交叉的人口經濟學；與教育學相交叉的教育經濟學；與法學相交叉的經濟法學；與醫葯衛生學相交叉的衛生經濟學；與生態學相交叉的生態經濟學或環境經濟學；與社會學相交叉的社會經濟學；與自然地理學相交叉的經濟地理學、國土經濟學、資源經濟學；與技術學相交叉的技術經濟學等等。這些邊緣經濟學科主要研究這些非經濟領域發展變化的經濟含義、經濟效益、社會效益，從中找出它們的規律性。 應用經濟學的分支學科，無論在資本主義國家還是在社會主義國家，都是適應社會經濟發展的需要而不斷擴展、不斷充實的。應用經濟學的發展，離不開社會經濟實踐，離不開理論經濟學的指導，但它們的發展反過來又豐富了理論經濟學的內容，起著指導實踐的作用。 對基礎學科要求： 1理論經濟學：其中外語和政治跟其他學科都一樣但150分的數學考數學四或數學三（根據學校和所研究具體專業和學院而不同）。其中大部分的綜合專業課考的是（財政學，貨幣銀行學，國際金融，國際貿易）但也有的專業會考的不一樣比如人口與經濟發展專業就考「環境學概論」和「技術經濟學」。 2應用經濟學：應用經濟學覆蓋金融學、國際貿易學、區域經濟學、產業經濟學、統計學、數量經濟學~但具體到哪個學校哪個學院的話可能還有一定的不同~這就只能去相關如去學校王佔去查咯~ 最後救助我們這些跨專業生能夠成功度過漫長而無聊的考驗之路吧~哈哈！！！ 查看原帖>>

㈥ 人口資源環境經濟學和微觀經濟學的關系

人口、資源與環境經濟學（ 020106 ） 本專業碩士研究生的培養目標是培養學生具有扎實的經濟學理論功底，能夠全面、系統地掌握經濟學和人口、資源與環境經濟學基本理論與方法，熟悉人口、資源與環境經濟學發展的前沿動態；理論聯系實際，具備應用現代經濟學研究方法，解決經濟與社會發展中的資源、環境以及可持續發展問題的能力；具備獨立從事科學研究的能力，能夠在高等院校、科研院所、政府有關部門及企業從事本專業或相近專業的教學、科研和管理工作。
經過多年的建設和發展，本專業已形成資源經濟學、環境經濟學、可持續發展戰略與政策、資源與環境核算、投資經濟、生態經濟學等穩定的研究方向。資源經濟學方向：主要運用馬克思的勞動價值論、馬克思主義自然資源價值觀和西方經濟學的資源稀缺原理等理論，研究自然資源領域中的資源價值形式、資源價值基礎、資源價值與價格規律，資源供求關系以及資源優化配置等理論與實踐問題；環境經濟學方向：主要運用微觀經濟學、新制度經濟學、可持續發展理論和環境科學理論與方法來研究經濟活動與環境的協同規律、環境經濟分析、建設項目環境經濟評估的理論與方法、環境投資與環保產業發展、環保政策、環境管理的經濟手段；可持續發展戰略與政策方向：以科學發展觀為指導，主要運用可持續發展的理論與方法研究當代生態環境問題的現狀與原因，現代發展觀的變革趨勢，可持續發展理論的系統結構、理論基礎和基本原則，可持續發展的國家和區域戰略、生態環境倫理與環境管理體制、人口資源環境的社會經濟政策及相關法律法規、評價標准體系以及實踐模式等；資源與環境核算方向：是在人與自然關系的基礎上，用統計方法對資源、環境與經濟活動的關系予以量化描述和分析、綠色GDP核算以及各類資源與環境專題核算；投資經濟學方向：充分借鑒西方投資理論和方法，遵循理論聯系實際的基本原則，主要研究宏觀投資、產業投資和國際投資等內容；生態經濟學方向：主要運用微觀經濟學、新制度經濟學、可持續發展理論和生態經濟學等理論與方法來研究高效生態產業與循環經濟發展模式之間的關系，探索高效生態產業與循環經濟之間的內在聯系及其規律性。

㈦ 經濟學包括哪些方面

經濟學范疇很廣，比較早的分類是分為古典主義經濟學和新古典主義經濟學，後來又衍生出了制度經濟學以及新制度經濟學，宏觀以及微觀是屬於新古典主義經濟學的范疇。

古典主義經濟學和新古典主義經濟學的分割點就是邊際理論，帶有邊際理論的就已經進入新古典主義經濟學的范圍了，這也是目前比較主流的經濟學。

微觀顧名思義主要研究個體的經濟，初級微觀主要內容是研究市場的供需關系，找出市場的均衡狀態。分析市場中生產者和購買者的關系以及狀態。中級微觀更進一步探討消費者理論，研究每個消費者的效益與支出。高級我還沒涉及就不做討論了。。

宏觀與微觀相對應研究整體的經濟，其目標在於使國民整體強盛，主要內容有GDP與CPI等數據，C,I,G,Y等國民經濟的要素，貨幣與通脹，失業就業，開放與封閉經濟環境下的匯率投資等問題，IS-LM模型是重中之重。

新制度經濟學是正在日益壯大的經濟學分支，主要研究不同制度對於經濟的影響，大的如社會制度，小的如團體中的制度，也就是規則。制度經濟學其貢獻在於解釋了很多古典主義經濟學無法解釋的問題，並且運用古典主義的方法論對已有解釋的問題通過不同角度給出了制度經濟學的解釋，這門經濟學在西方已成為很主流的一門學科，近代諾貝爾經濟學獎獲得者裡面有很大一部分都是從事的制度經濟學的研究，其重要性可見一斑。只是國內接觸的比較晚。

除了以上所說的經濟學，還有很多專項性較強的經濟學科，比如資源經濟學，計量經濟學等等，這些就先不做介紹了，一是這些屬於比較高階的經濟學，在沒有宏觀微觀等基礎理論經濟學的基礎下很難學習，二是這些經濟學都是專項性的，並非宏觀微觀這種經濟學必修課。如果有興趣可以自己去了解。

最後一個問題，怎麼學好經濟學
說實話，我自己認為我不是個好學生，學完的宏觀沒過多久就忘得差不多了，除了些基本的理論性知識還記得，計算都不行了，不過學了幾年經濟我還是有點心得可以和你分享的。

首先，教材。樓上說的沒錯，剛接觸經濟學最好是看曼昆的教材，不為別的，就因為通俗易懂並且並不刻板。曼昆的書一大特點就是誰都看得懂，語言有些許詼諧，全書有大量例證及故事，如果中國的語文教材你能忍住看完，這個絕對是太輕鬆了。等有了一定基礎就可以選些學術較強比較枯燥的書看了。。

其次，心態。經濟學不是很多人所想的那麼深奧的學科，一旦接觸你就會了解，就我個人感覺比那些高能物理工程制圖輕松得多，經濟學重在理解和變通，抱著輕松地心態去學習和嘗試絕對會事半功倍。

再有，經常用經濟學的角度思考。說到底，如果沒人讓你考試的話那些什麼均衡價格生產成本任誰都不會閑的沒事就算兩下，當然這也不是經濟學的重點，如果說經濟學學了半天就是讓你用兩個方程去算個均衡那就太鄙視經濟學了。在開始階段經濟學理論較強，計算較為簡單（等你接觸了計量經濟學往後的那些就會忘了這句話），所以真正的核心在於用經濟學的角度去分析問題，什麼是經濟學的角度？簡單舉個例子，你現在看我寫的這些東西就用掉了你最最最寶貴的時間作為機會成本，如果看了沒用，完了，變成沉沒成本。

最後，多多關注經濟領域。如果你真的想學好這門學科，請一定要多關注經濟領域，無論是世界的還是地方的，要知道，任何經濟活動都是有內在聯系的，我們不一定看的有多深，但是如果不去看，就一定沒法看的深。

說了這么多是我大學幾年的心得，希望對你有用。

㈧ 微觀經濟學論文

微觀經濟學論文2000字

在日常學習和工作生活中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。那麼一般論文是怎麼寫的呢？以下是我幫大家整理的微觀經濟學論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

微觀經濟學論文 篇1

摘要 ：為了幫助學生積累企業管理的經驗和促成微觀經濟學教學方式的改進，文章根據馬克思理性認識依賴於感性認識的基本原理，對企業沙盤模擬在微觀經濟學教學中的應用進行了探究。

關鍵詞 ：微觀經濟學；生產者行為理論；企業

沙盤模擬微觀經濟學教學中主要介紹產品市場的局部均衡理論。局部均衡理論由均衡價格理論、消費者行為理論和生產者行為理論三個理論構成。在局部均衡理論的三個組成部分中，均衡價格理論和消費者行為理論所描述的情況是學生在生活中經常遇到的，而生產者行為理論描述的是廠商的行為，學生幾乎接觸不到，造成學習困難。所以，微觀經濟學的教學需要著重於學生對於廠商行為的感性認識。而企業沙盤模擬課程便可有效解決這一問題。

一、企業沙盤模擬介紹

用友ERP沙盤將實訓學生分為4～6組，每組運營一個企業，這些企業在起始的時候具有同樣的配置，並且面對同樣的選擇。包括：廣告費投入的選擇，生產線的選擇，原材料采購的選擇等。各個企業需要充分考慮本企業的成本和收益，以及其他企業的發展策略對本企業的影響，制定本企業的發展戰略，爭取在競爭中脫穎而出。

二、企業沙盤模擬在微觀經濟學教學中的應用

（一）通過理論加實驗的方式合理安排微觀經濟學課程

高校微觀經濟學的教學課時基本為48學時，且全為理論教學。這種教學模式無法將企業沙盤模擬引入微觀經濟學教學。所以，根據企業沙盤模擬運營等環節，理想的教學時間是16學時，故需要將微觀經濟學48課時劃分為：理論課時32學時，實驗學時16學時。

（二）調整企業沙盤模擬規則以適應微觀經濟學教學內容

在生產者行為理論當中，廠商的行為原則是實現利潤最大化。教師在微觀經濟學教學中應用企業沙盤模擬時，必須要對企業沙盤模擬的規則進行調整以適應微觀經濟學教學內容。例如，在完全競爭市場當中，假設有很多廠商，單個廠商的產量只佔總供給的一小部分，對於價格沒有影響。而廠商實現利潤最大化的手段是：根據邊際成本等於邊際收益的原則，對產量進行控制。生產者理論的前提假設是要求廠商的產量要小於需求量，而在企業模擬實訓當中，有四種生產線：手工線、半自動線、全自動線和柔性線。而每個生產線的全年產品數各不相同，為保證總供給小於需求，需要對企業進行限產，調整生產線。在教學中運用企業沙盤模擬微觀經濟時，為使企業沙盤模擬符合微觀經濟的實際現狀，應適當調整模擬規則，進而更好地實現教學內容。

（三）提煉企業沙盤模擬中包涵的微觀經濟學理論

1.經濟人假說。用友ERP沙盤將學生分為六組，每組運行一個企業，運行六年後，以利潤多少作為判斷勝負的標准，這體現了廠商利潤最大化的目標。而利潤最大化目標是微觀經濟學基本假設———經濟人假說的表現。2.可變成本和不變成本。用友ERP沙盤中將企業中的成本具體化，主要包括：原材料費用，生產費用，管理費用，廣告費，設備維護費。教師可以將這些具體的成本進行歸類，形成微觀經濟學中的成本，使學生產生直觀的認識。在實驗當中，原材料費用和生產費用隨產量的增加而增加，屬於可變成本。在第一年內，由於只能使用手工線生產P1產品，所以，原材料費用和生產費用都等於1Mq，其中q代表產量。可變成本的公式是：TVC=2q。而設備維護費，設備折舊等，都不隨產量的變化而變化，所以屬於不變成本。3.顯成本和隱成本。企業生產的顯成本是指廠商在市場上購買或租用他人所擁有的生產要素的實際支出；企業生產的隱成本是指廠商自己所擁有的且被用於自己企業生產過程的那些生產要素的總價格。4.停止營業點。如下表所示，第一年在廣告費用為零的條件下，除數量為7的訂單外，其餘都是虧損的，是不是應該繼續生產？這涉及停止營業點的概念。判斷是否停業的標準是收益和可變成本，收益大於可變成本，就應該繼續生產。如表所示，每個訂單的總收益都大於可變成本，所以，應該繼續生產。總之，在微觀經濟學教學中引入企業沙盤模擬是一種先進的教學方法，能夠幫助學生了解企業的同時了解企業運行中的相關問題，有助於鍛煉學生的實踐能力，為培養應用型人才提供了幫助。

參考文獻：

[1]趙富榮,吳紅英.提高高校ERP沙盤模擬實訓課程教學效果的措施[J].中國市場,2015(33):132-133.

[2]張玲玲.基於公選課的ERP沙盤模擬實踐教學探索[J].高教學刊,2016(22):140.

微觀經濟學論文 篇2

通常微觀經濟學上的創始人被認為是亞當·斯密。自其以後，微觀經濟學有了十足的進展，至19世紀30年代，已經建立起微觀眾經濟學體系，但這並不意味著微觀經濟學如馬歇爾預言般達到高峰。在第二次世界大戰以後，微觀經濟學有了更大突破，其中顯著代表就是諾貝爾經濟學獎獲得者的諸多成就。從微觀眾經濟學理論出發，諾貝爾經濟學獎理論在管理經濟學上挑戰完全理性假設，公共經濟學上進行理論突破，管制經濟學上開辟實證研究，勞動經濟學上進行理論修正與補充，福利經濟學上深化不斷。諾貝爾經濟學獎從1969年開始，已有47年歷史。通過分析微觀經濟學研究領域，從諾貝爾經濟學獎理論成果上看有微觀經濟學理論的進步、研究領域的變化和研究方法的應用，發展趨勢更加綜合、多元、交叉。

一、從諾貝爾經濟學獎看微觀經濟學研究方法的'應用

微觀經濟學在諾貝爾經濟學獎中的研究方法主要有四個方面的應用創新。一是一般均衡理論應用。作為數理經濟學的一種重要創新，其從公理化角度研究經濟系統整體均衡的穩定性、有效性、存在性，被當作西方主流經濟學，其基本方法在微觀與宏觀經濟學中都應用廣泛。一般均衡體系由薩繆爾森提出，使其成為統一處理各種經濟問題的一般方法，希克斯在此基礎上進行了完善，動態一般均衡理論建立，並將規模報酬因素引入，結合起資本與投資理論。二是博弈論與信息經濟學應用。約翰·福布斯·納什通過不動點定理，使均衡點的存在得到證明，奠定了博弈論一般化的基礎，海薩尼對不完全信息博弈領域進行了新的開辟，讓不完全信息動態博弈模型得到發展，維克里與莫里斯開創了不對性信息條件經濟激勵理論研究，並成為西方現代經濟學的基石。三是資源最優分配理論應用。通常資源配置的完成依靠價格體系的調整，康托羅維奇首次提出解乘數法，在資源最優配置問題中引入線性規劃方法，將定性研究發展到現實計量階段，赫克曼與麥克法登則建立了微觀計量經濟學理論，使統計方法與經濟學理論相結合，在個人、家庭、企業統計分析應用中廣泛，使經濟信息在反映社會本質上更深刻。四是行為經濟學與實驗經濟學應用。該經濟學研究領域新的開創依賴於卡納曼與史密斯的研究，提供了克服西方主流經濟分析方法關於基本方法論困難的解決出路，提出期望價值理論遵循條件，使實證經濟學方法的缺陷得到彌補，推動了經濟理論現代發展。

二、從諾貝爾經濟學獎看現代微觀經濟學的發展趨勢

（一）經濟學的解釋力因經濟學的放鬆與拓展持續增強

經濟學理論大多建立的基礎為一系列假設和假說，假設又是基於現實世界的一種非現實主義抽象理解。從諾貝爾經濟學獎獲得者歷年理論來看，研究微觀經濟學主要通過理論程度、信息確定性兩條主線，再結合放鬆假設，向現實世界不斷走近，以擁有更強的解釋力。在20世紀50年代後，人們逐步認識到依託「經濟人」假說的完全理性決策理論為理想模式，難以在實際中有效指導決策，而多數諾貝爾經濟學獎的重要理論貢獻，正是建立在逐步放鬆的理性假設上，讓更加復雜的人性假定來替代「經濟人」假設。此外，從諾貝爾經濟學獎也可以分析出，對於完全信息假設經濟學家已經開始逐步拋棄，轉而研究不完全性信息與其下的人類選擇行為問題，讓博弈論與信息經濟學的研究發展空間更大，並使其作為經濟學分支有更強的現實世界解決力。信息經濟學著重分析研究人性假設與外部環境的決策約束因素，數量化不確定性，在激勵理論、產權理論、契約理論的模型構建上給予方法論基礎。不確定信息對新古典主義理論前提進行改變，開創了新的經濟學理論空間。在放棄交易成本為零假定後，交易成本理論得到了更廣泛應用，在真實世界更准確審視上擁有了更有力工具。從該角度來看，微觀經濟學的發展道路為對非現實主義舊的假設不斷放棄，讓假說向真實世界更加靠近的成長過程。

（二）經濟學研究方法與領域綜合性、多元性、交叉性特徵更加明顯

綜合諾貝爾經濟學獎近年來趨勢，微觀經濟學里獲獎理論在研究上更趨向於數理化，且分析方法顯現出綜合性、多元性的特徵。在經濟學中數學的應用主要表現在：數學結合經濟理論，開創數理經濟學；數學、統計學結合經濟數據，通過計算機定量分析。諾貝爾經濟學獎在研究范圍上，學科研究越來越廣泛，並推進經濟學研究方法與研究范圍更加多元化。多元化的傾向表現使得經濟科學能逐步獨立並樹立一元化地位，逐步向人口經濟學、管理經濟學、法律經濟學、勞動經濟學、實驗經濟學等實現多元化發展，使得微觀經濟學研究的多元性、綜合性、交叉性與前沿性特徵更加明顯。

結束語：

從諾貝爾經濟學獎看現代微觀經濟學的發展可以通過前人成熟的理論體系知識，更大程度地理解與掌握單個社會經濟單位的經濟行為，對多樣化假定條件、非經濟化研究領域等發展趨勢更加透徹、了解，使學科知識能更好轉換成社會生產力與社會財富創造驅動價值力。

㈨ 人口經濟系專業屬於什麼大類

人口經濟專業屬於經濟學類。
人口經濟學是研究人口與經濟相互關系的學科。是人口學和經濟學相互交叉滲透而形成的邊緣學科，主要考察人口對經濟的影響，人口變動對經濟發展的影響; 同時也研究人口變動的經濟根源或經濟因素。人口經濟學形成於20世紀30年代。1939年英國經濟學家雷德韋發表《一種縮減人口的經濟學》一書，首先提出人口經濟學這一學科命題; 1944年美國經濟學家斯彭格勒發表《人口增長經濟學概論》一文，正式使用了人口經濟學這一名稱。西方人口經濟學從50年代中後期開始逐漸形成宏觀人口經濟學與微觀人口經濟學兩大分支。