山西旅遊經濟學院怎麼樣

⑴ 山西大學旅遊管理專業如何及就業狀況

旅遊管理這個專業是管理學的一個重要分支，是集經濟學、管理學、歷史、地理知識於一身的綜合性專業。這個專業的實踐性很強。隨著我國入世腳步的加快，旅遊管理專業的人才需求正在逐漸加大。它的目標是根據旅遊職業的特色，注重學生導游、旅遊管理、營銷、公關、英語、普通話等能力的培養。
就業前景：根據世界旅遊組織的統計，目前旅遊管理專業已經成為世界最大的產業。據世界旅遊理事會（WTTC）在WTO召開的世界大會上宣布，中國旅遊就業現在是世界第一位，並預測到2010年可吸納8800萬的就業人數。因此我國對旅遊管理人才需求有很大的缺口。

山西大學（ShanXi University）位於山西省省會太原市，是我國創辦最早的三所國立大學之一，最初稱山西大學堂，設中學專齋和西學專齋，由英國人李提摩太和山西巡撫岑春煊共同創辦。

前身至遲可以追溯到明清的晉陽書院和令德堂書院。原校址在太原市侯家巷(現太原師范專科學校)。民國初改名為山西大學校，1918年確定為國立山西大學，1931年改名為山西大學。

山西大學是山西省人民政府與教育部共同重點建設的省部共建綜合研究型大學 ，是我國最早一批省部共建大學，是國家中部地區重點支持的五所大學之一，國家「中西部高校綜合實力提升工程」（一省一校）14所大學之一，「中西部高校基礎能力建設工程「大學，國家首批」卓越法律人才教育培養計劃「高校，「全國九所地方綜合性大學協作會」發起者及成員，「中西部高校聯盟」成員，「中國政府獎學金來華留學生接收院校」，「教育部省部共建工作研究中心」掛靠單位，擁有研究生院和「推薦免試研究生」、"教授評審"資格。

學校有塢城、大東關兩個校區，目前在建佔地2000畝東山校區。總佔地面積近2600餘畝，建築面積120萬平方米 。山西大學圖書館為華北地區佔地最大、省內設施最先進的圖書館之一，館藏文獻361.7萬冊，教學科研儀器設備總值近6億元。

據學校官網2015年8月信息顯示，學校有20個學院7個系、以及1個獨立學院商務學院、1個繼續教育學院和國際教育交流學院，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學等全部學科門類，設90個本科專業、2個專科專業以及17個本科雙學位專業。擁有2個國家重點學科，1個國家重點實驗室，1個教育部人文社會科學重點研究基地，14個博士後流動站，2個學科進入ESI全球排名前1%。

⑵ 山西旅遊職業學院好不好

山西旅遊職業學院還是很好的。

山西旅遊職業學院是經山西省人民政府批准、教育部備案的一所專科層次的全日制公辦高等院校，也是山西省第一所獨立設置的旅遊高等職業學院。學院屬省政府直接領導，省發展和改革委員會為主管部門，省教育廳為教學業務指導部門，省旅遊局為旅遊業務指導部門。

⑶ 山西旅遊職業學院和太原旅遊職業學院那個教學質量好

山西旅遊職業學院前身是山西省計劃統計學校，始建於1980年，至今已有39年的辦學歷史。1983年學院成立山西大學分校和山西財經學院分院，並在此基礎上成立山西經濟管理學院。1985年院校分開辦學。1991年，學校成為當時全省125所中專學校中首批7所國家級重點中專之一。2001年學校與山西財經大學聯合組建山西財經大學經濟信息學院，開始舉辦高職教育。2004年1月，根據山西省產業結構調整的迫切要求和新興支柱產業發展對旅遊專門人才的大量需求，在省委省政府的安排下，我院被正式批准升格為高職院校，成立山西旅遊職業學院。省發展和改革委員會為主管部門，省教育廳為教育教學業務管理部門，省旅遊局為旅遊業務指導部門。2008年學院通過首輪高職院校人才培養工作水平評估驗收，成績良好；2008年1月，學院作為理事長單位牽頭組建成立了山西旅遊職業教育集團；2014年，學院在山西省高職人才培養工作水平評估中獲得優秀等級;同年，學院成為全省18所由政府補貼的高校畢業生創業培訓定點單位之一；2015年由省旅遊局牽頭由學院主導的現代學徒制人才培養模式試點建設工作獲國家教育部立項，我院成為山西旅遊行業現代學徒制模式技術技能型人才培養試點主要實施單位。2018年學院被省教育廳、省財政廳確立為山西省優質高等職業院校建設單位。所以還是選擇山西旅遊職業學院

⑷ 山西旅遊職業學院的系部介紹

旅遊文化與藝術系
是該院重點建設的特色系部。現開設有文物鑒定與修復、航空服務、表演藝術、寶玉石鑒定與加工、廣告設計與製作、旅遊工藝品設計與製作、裝潢設計、珠寶首飾工藝與鑒定八個專業。專業特色鮮明，定位準確，就業前景廣闊。
旅遊管理系
是該院建立最早的旅遊類專業系部，在校生1300餘人，也是該院最大的系部，現有旅遊管理、導游、景區開發與管理、酒店管理、烹飪工藝與營養五個專業，我系長期以來注重專業建設、課程建設、實行產、學、研一體化辦學思路，注重學生實際操作能力和綜合素質的培養，學生以綜合素質高、動手能力強、外語水平好，受到各用人單位的關注，在省內乃至全國具有很高的知名度，用人單位紛紛上門預訂畢業生。該系學科規范、成熟，師資力量雄厚，已經積累了豐富的辦學經驗和辦學實力，平時注意捕捉最先進的信息，創新辦學理念，加強和國內外、省內外旅遊院校、旅遊企事業單位（旅行社、酒店、景區景點）、旅遊科研院所交流，已經形成非常穩定的業務聯系，為師生交流、學生實習、科研研究奠定了良好的基礎，開辟了畢業生就業通道。
旅遊外語系
擁有一支責任心強、業務素質高、富有朝氣的教師及管理隊伍。現有 14名專職教師，10名兼職教師。其中副教授5名，講師10名，具有碩士研究生學位的3名，歸國留學生2名；外籍教師3名，小語種專家教授4名。
導游
培養德、智、體全面發展，具有深厚的歷史文化素質，熟悉旅遊基本知識和基本技能，外語水平好，講解能力強，服務意識好的高級導遊人才。本專業嚴格遵守對准崗位設課程，使學生所學專業知識和實際相吻合，做到零距離上崗。畢業生主要面向國際社，從事出境游領隊、計調、全陪、營銷、管理等工作，學院負責聯系就業單位，行業收入高。
酒店管理
培養德、智、體全面發展，熟悉現代酒店管理理論和管理技術，具有較強的現代服務意識，畢業後面向三星級以上酒店大堂經理、餐飲部經理、客房部經理等中層部門經理、行業人才供不應求，畢業生需提前預定，就業環境好、收入高，工作條件優越。就業主要面向北京、上海、天津、青島、無錫、南京等大城市。
旅遊英語：培養德、智、體全面發展，在旅遊及外事活動中從事英語語言交流工作，並具有較強協作能力、應變能力和開拓進取精神；同時具有良好的心理素質、符合職業要求的儀表、高素質的現代化英語高級應用型人才。專業主幹課程：旅遊英語、英美概況、旅遊學概論、中國旅遊地理、旅遊文化、旅遊市場營銷、政策法規與職業道德、計算機應用基礎、導游基礎、導游業務、禮儀與形體訓練、公共關系學、音樂欣賞、現場模擬導游。
法學系
成立於1985年，並在省內職業院校中首家創辦經濟法律事務專業，也是省內首批招收高職三年製法律專業學生的院系之一。20年來，法學系各專業建設工作始終走在同類院校（系）前列，並形成了成熟的辦學理念和辦學模式。在很多方面，代表著山西省乃至全國同類院校同類專業的先進水平，在全省同類院校同類專業中起到了骨幹示範作用。建系以來，已為社會輸送合格畢業生2000多人。
經濟管理系
始建於1984年，是建校初期設置的院系之一。現有專業教師14人，其中副教授8人，講師6人，獲得碩士學位3人，雙師型教師6人，絕大多數都是長期從事教學工作的中青年骨幹教師，教學經驗豐富，教學示範能力強，科研水平高，知識結構新。經管系在校內有模擬實訓中心、統計調查咨詢中心；校外有山西省統計局、太原市統計局、山西省建四公司、山西省海盛工程造價咨詢有限公司、山西省宏圖建設工程有限公司第三分公司、美特好連鎖超市等專業實習基地。每年都能科學、合理、有序地安排學生的畢業實習和課堂學習，實現了產、學、研有機結合，保證學生畢業後能夠零距離上崗。20多年來，共培養畢業生3712人，畢業生就業率達99.3%。畢業生就業去向主要為政府綜合部門、事業、社會團體、合資企業、外資企業、民營企業等單位。
國際經濟與貿易系
建立於1987年。在19年的建設與發展過程中，始終推崇「嚴格管理、育人為本、誠信服務、質量取勝」的辦學理念，形成了獨具特色的「就業有特長，創業有能力，升學有希望，發展有基礎」的專業人才培養模式。19年來，國貿系為山西乃至全國培養出3000多名高級實用型人才。現有26個班級，學生總數達1261人。畢業生分布在省內外行政事業單位及外貿、銀行、超市等企業單位，並在各自崗位上做出了突出成績，受到社會各界好評。國貿系有完善的管理制度、成熟的專業人才培養計劃、完備的模擬實習場所、高素質的師資隊伍。專職教師中副教授佔50%，具有研究生學位的佔65%。專業教師不僅具有較高的理論水平，而且具有豐富的實踐經驗。雙師型教師佔到教師人數的80%以上，教師不僅具有教師技術職稱，而且具有包括注冊會計師、會計師、統計師、經濟師、稅務登記師、國際商務師、企業管理咨詢師等多項專業技術職稱。
計算機科學系
始建於1984年，在省內同類院校中首家創辦計算機專業。經過二十多年的發展，計算機科學系全體教師團結一致、齊心協力，按照「立足太原，服務山西，走向全國」的辦學指導思想，狠抓學科建設，師資隊伍建設和實驗室建設，狠抓教學的各個環節，科學、合理、有序的安排學生的課堂教學和實踐技能訓練，積累了豐富的教學經驗。在專業建設和課程設置上盡可能符合職業的崗位需求，「按市場設專業，按崗位育人才」，突出實踐教學環節，強調動手操作能力。在教學體繫上盡量體現新知識、新技術、新工藝、新方法，在「特色」上下功夫，在「新」字上做文章，在「職業」上細琢磨，取得了良好的辦學效果。
公共課教學部
始建於1984年（原基礎課教研室）下設政治理論教研室、理化教研室、數學教研室、體育教研室。現有專職教師23名，其中副教授10名，講師7名，助講4名，教學輔助人員2名。教學部面向全院各專業開設公共基礎課程。政治理論教研室開設課程：馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經濟學原理、鄧小平理論與「三個代表」的重要思想概論、思想道德修養、法律基礎、哲學基礎、經濟基礎、職業道德與就業指導、西方經濟學、世界歷史等；數學教研室開設課程：高等數學、線性代數及線性規劃、數理統計、數學、離散數學、運籌學、應用數學等。
涉外旅遊
培養具有扎實的小語種語言基礎，在聽、說、讀、寫、譯方面適應導游及外事活動需要的高級應用型人才。學生畢業後在旅遊企事業單位、旅遊行業協會從事涉外旅遊和管理工作，及隨國家醫療隊進駐非洲的翻譯工作。主要專業方向：旅遊日語、法語、韓語。
文物鑒定與修復
培養德、智、體全面發展，具有一定的歷史文化基礎，既具備系統文物鑒定、保護和修復知識，又掌握旅遊學專業知識和實用技巧的高級應用型人才。學生畢業後可在國家旅遊行政管理部門、企事業單位、文物管理部門從事文物管理工作；在各類旅遊區、博物館擔任文物導游；在國家文物管理部門、旅遊景點從事文物保護工作。 專業主幹課程：中國歷史、文物學基礎、鑒定學基礎、商周古文字學、文物保護基礎理論、中國古代文化、中國古代建築鑒賞與保護、中國書畫發展史、版本鑒定與圖書收藏、中國古錢幣、中國青銅器、中國陶瓷器、旅遊學概論、導游基礎與實務、文物旅遊資源開發與保護等。
廣告設計與製作
培養掌握廣告與營銷傳播的基本理論與方法，熟悉廣告運作實務流程，具備廣告策劃、設計、製作的專業技能，具有較高的文字表達能力，較強的計算機圖像設計和操作能力，一定的外語聽說能力的高級應用型人才。學生畢業後可在各旅遊企事業單位和景區景點從事景區景點的規劃宣傳工作，在各類廣告公司、公關傳播企業、傳媒廣告部門、經濟咨詢企業、大中型企業從事廣告營銷策劃工作。 專業主幹課程：廣告學、 市場營銷學、藝術設計概論、中國工藝美術史、設計素描、色彩、裝飾圖案、圖形創意、廣告設計、包裝設計、企業形象設計、廣告心理學、攝影、廣告平面、三維設計製作、旅遊學概論、中國旅遊文化、導游學基礎、導游業務等。
計算機應用技術
該專業培養具有較強的計算機理論知識和實踐操作能力，能夠熟練掌握軟體編程、資料庫管理與應用、網頁設計、計算機網路構建與管理、計算機多媒體應用 等 知識和技能的高級應用型人才。本專業畢業生面向各類企事業單位，從事計算機應用及維護、多媒體應用、網路管理及開發工作。 專業主幹課程： 離散數學、電子線路、數字邏輯電路、微機原理、程序設計語言（ C、VB）、數據結構、資料庫原理、計算機網路技術基礎、操作系統、軟體工程、人工智慧多媒體技術、網頁設計、ASP應用開發。
商務管理
商務管理以工商管理學科中的商務策劃為專業方向，立足社會實際需要，培養德、智、體全面發展的，能運用市場調研、預測技術，分析把握市場信息與動態，科學制定商務決策方案，為各類企事業單位進行商務策劃和咨詢服務的高級應用型人才。商務策劃專業是針對我國商務策劃人才嚴重匱乏而設立的一種新型專業。據預測我國商務策劃人才年需求量為60萬人，因此，在各類企事業單位從事商務策劃和咨詢服務工作有著更廣闊的前景，為該類人才的就業提供了大量的機會。2005年11月和2006年5月我院學生參加的國家人事部組織的初級商務策劃師考試，過關率為100%。 專業主幹課程：消費者行為分析、市場調查與預測、企業統計評價與診斷、企業管理概論、人力資源管理、市場營銷學、投資經濟學、物流管理、企業戰略管理、企業策劃、電子商務、廣告學、商務談判、公共關系學、營銷策劃、國際貿易、財政與金融、西方經濟學、商務英語。
電子商務（旅遊方向） 為適應互聯網經濟的迅猛發展，滿足社會對旅遊、商貿等行業電子化技能型專門人才的需求，電子商務專業培養全面掌握旅遊、商務、管理及現代信息技術的基本理論知識和基本技能的高素質技能型人才。本專業畢業生具備利用互聯網路熟練進行旅遊、商貿企業的業務操作與管理能力，主要從事電子商務應用與管理工作以及網站、網頁的更新與維護。專業主幹課程：旅遊學概論、網路市場營銷、旅遊電子商務概論、旅遊市場營銷、旅遊財務管理、旅遊管理信息系統、網頁設計與製作、 VF、旅行社經營管理、飯店服務與管理、國際貿易原理與實務、電子商務英語、電子商務案例分析（旅遊、外貿行業為主）、電子商務法律與法規、管理學原理等。
會計電算化
培養會計職業崗位所必備的基本理論和基本方法，熟悉有關財經政策、法律法規，具備會計業務操作技能和公司理財能力、計算機應用能力的高級應用型人才。本專業畢業生主要面向企事業單位的財務管理、會計、統計等管理工作以及會計事務所的審計和咨詢工作。專業主幹課程：基礎會計、財務會計、成本會計、管理會計、審計基礎、財務管理、計算機應用、稅法、會計法、貨幣銀行學、政府與非營利組織會計、會計英語、綜合模擬實習、會計電算化、通用會計軟體應用。
營銷與策劃
（旅遊營銷與策劃方向） 本專業 立足於旅遊產業及其各類工商企業發展的需要，培養適應社會主義市場經濟需要的，德、智、體全面發展的，牢固掌握營銷與策劃專業職業崗位所需的基礎理論和專業技能，能從事企業管理、產品銷售、營銷策劃、市場調查與預測、公關策劃、廣告策劃、商務談判等工作的高層次技術型、應用型人才。畢業後可在各大旅行社、酒店、賓館以及各類工商企業從事櫃台銷售、業務代表、客戶管理、營銷策劃、市場開拓、廣告策劃、商務談判、公關策劃等工作。 中國加入WTO後，對營銷與策劃人才的需求將會大大增加。盡管也有一定數量的市場營銷人才，但高級營銷與策劃人才卻嚴重匱乏。
專業主幹課程 ： 旅遊學概論、旅遊經濟學、企業戰略管理、企業管理概論、旅遊市場營銷學、商品學、消費者行為分析、市場調查與預測、市場發展策劃、企業策劃、商務談判技巧、現代推銷技巧、廣告策劃、公共關系學、營銷策劃實務、電子商務和網路營銷。

⑸ 山西旅遊職業學院太谷校區怎麼樣

摘要 學校佔地有幾百畝，綠化的也很好，旅遊專業嘛！環境當然不錯了。

⑹ 山西財經大學旅遊管理學院的概況

2004年招收旅遊管理專業碩士研究生；2011年招收旅遊管理碩士專業學位（MTA）研究生；同年，旅遊管理本科專業被評為山西省特色專業 。
旅遊管理學院現有教職員工 31人，在校碩士研究生 16人，本科生 403人，分別來自全國 29 個省、市、自治區。旅遊管理學院有專職教師 20人，兼職教師1人，下設旅遊經濟和旅遊管理兩個教研室。教師隊伍中的職稱結構為：教授 3人、副教授 7人，講師 11人，其中具有副高以上職稱的教師占教師總數的 48% 。碩士研究生導師 6人，占教師總數的 30 %。教師隊伍中的學歷結構為：博士 4 人，碩士 10 人。
依據學校人才培養目標的基本要求，結合旅遊管理專業的實際需要，旅遊管理專業的人才培養目標為：培養能適應 21 世紀經濟建設和社會發展需要的，能在各級旅遊管理部門、大中型酒店、旅行社和大專院校、研究機構等企事業單位從事中高級部門經理、人力資源開發、公共關系及其它研究管理工作，綜合素質高，具有創新精神和實踐能力的復合型高級經營管理人才。

⑺ 太原旅遊職業學院好嗎

基本情況： 太原旅遊職業學院是2005年5月經山西省人民政府批准成立的一所專科層次的高等職業技術學院。其前身是建立於1985年的太原旅遊學校。建校二十餘年來，學校伴隨著山西旅遊業的蓬勃發展而不斷前行，為山西旅遊業培養了一大批旅遊服務人才，被譽為「三晉旅遊人才的搖籃」。目前，學院面向全國12個省、直轄市、自治區招生，在校學生5179 人。學院佔地面積404.1畝；固定資產1.8億元；校舍建築面積12萬平方米， 圖書館面積6800平方米，館藏圖書由50萬冊。教學儀器設備總值2100萬元。

教學團隊： 學院有一支結構合理、品質優良、專兼結合的教師隊伍，共有278人，專業基礎課和專業課教師100%具有職業資格證書。其中具有具有研究生學歷和碩士學位以上的教師人數占教師總數的65.8%。2004年9月至2007年底，我院教師共有97人次獲得國家級、省級和市級榮譽稱號：魏莉霞老師獲全國優秀教師稱號；趙琳潔老師被評為全國優秀導游員；張錦華老師、成宏峰老師等7名教師的論文在「全國旅遊職業院校協作會教師優秀論文大賽」中獲獎；丁原祖老師被評為「山西省優秀教師」稱號；杜素英、李皓老師獲「山西省優秀班主任」稱號；李曉俊老師被評為「太原市十佳班主任」劉金改老師在「山西省職業教育英語說課大賽」中獲一等獎；王堃、段穎等六名教師在「太原市職業院校優質課、精品課競賽」中獲獎。趙琳潔、武紅艷老師被評為「山西省優秀導游員」，陸霞老師被評為「太原市優秀導游員」……

教學改革： 學院設有六系一部，即旅行社管理系、飯店管理系、外語系、旅遊規劃系、現代信息系、旅遊藝術系和基礎部。共設置有導游、酒店管理、旅遊管理、旅遊英語、旅遊日語、應用法語、應用韓語、應用俄語、應用德語、導游（西班牙語）、空中乘務、現代物流、旅行社管理13個專業。其中導游和酒店管理專業是太原市的教學改革試點專業。學院在校內建設了四個教學實訓中心，共包含36個實訓場所。同國內35個地區和城市建立了校外實習基地186個，同時積極探索國際化合作辦學和國外的校企合作，吸納國際先進的教育理念和利用國外先進的教育資源。學院先後與日本、韓國、新加坡、墨西哥、新加坡等國家的行業、企業、院校建立了實習研修和深造的合作關系，2007年首次和韓國大學交換了留學生。
學院堅持為太原社會發展和經濟建設服務的宗旨，樹立以服務為本的辦學理念。堅持「實際、實用、實踐」的育人原則，樹立以應用為本的育人觀；堅持校企合作、工學結合的人才培養模式，樹立以人為本的質量觀，以及人才培養國際化的培養目標定位，不斷的進行教學模式的改革，「工學交替」、「教、學、做、技能鑒定四位一體」「項目引領」、「情境模擬」、「話題教學」等突出學生應用能力的新的教學模式，更加有效的培養了他們的職業素養、綜合能力，更能適應行業的需求，他們在校期間就積極服務社會，將專業技能的學習與服務旅遊發展結合起來。在首屆太原煤炭博覽會上，我院學生良好的素質獲得組委會的高度評價；在太原2008BMX國際小輪車大賽中，我院學生為運動員提供小語種志願者服務，得到參會各界人士的好評。

辦學思路： 堅持「以服務為宗旨，以就業為導向」的高職辦學理念，不斷探索高職教育的發展規律，主動面向區域經濟主戰場，為地方經濟發展服務，深入校企合作，培養區域經濟所急需的既掌握專業技能，又具有健全人格的高素質、高技能型人才。
堅持科學規劃、逐漸過渡、優化發展的建院方針，以轉變教育理念為切入點，使廣大教職員工明確高職教育是以市場為導向的就業教育。配置好現有的教育資源，盡快實現中專業教育向高職教育，專業教育向職業教育的轉變。
堅持改革促發展，質量求生存，特色創品牌的學院發展思路，以專業教學改革、人事制度改革、管理機制改革三項改革為動力，圍繞教學改革這一中心，以重點專業建設為龍頭，以產學研相結合為途徑，以培養高素質技能型人才為目標，以評建工作為抓手，以「高標准培養、高品位實訓、高質量就業」為人才培養的總要求，積極探索校企合作的工學結合的人才培養模式；加快與區域經濟發展相適應的大旅遊專業群的建設；逐漸打造一支結構合理、專兼結合的雙師素質的教學團隊；不斷穩定和擴大滿足學生實訓實踐需要的運營性的實訓基地群；不斷拓展國際合作的辦學空間，與國際旅遊教育接軌。力爭把學院辦成一流的獨具特色的旅遊類高等職業院校。

辦學成效： 建院以來，學院堅持以服務為宗旨，以就業為導向的高職辦學理念和高標准培養、高標准實訓、高質量就業的辦學思路，順應旅遊行業迅速發展的良好態勢，不斷加強學院的內涵建設，辦學效益得到了行業和社會的認可，教育部周濟部長來調研的時候，給與了很高的評價。在2006年全省導游員大賽中我院師生從8000名選手中脫穎而出，勇奪冠亞軍；同年在50餘所院校參加的全省導游員資格證書的考試中，我院排名第一；2007年我校學生參加全省的英語口語大賽獲得一等獎。近三年的畢業生就業率排在全省前列。據統計，用人單位對我院的畢業生的綜合評價優秀率在40%以上，稱職率在95%以上。《中國教育報》、《中國職業教育》、《山西工人報》、《太原日報》等多家媒體，對我院人才培養進行了專題的報道。
學院目前是山西省中職旅遊類專業骨幹教師的培訓基地。旅遊管理專業實訓中心是山西省的實踐教學示範基地。先後獲得太原市委、市政府授予的「先進單位」、「文明單位標兵」、「職業教育先進單位」、「勞動模範單位」、「教育系統十佳班子」等榮譽稱號；獲得山西省委、省政府、省教育廳授予的「職業教育先進單位」、「綜合治理先進單位」、「依法治校先進單位」、「勞動模範單位」等榮譽稱號。

⑻ 山西旅遊職業學院宿舍條件,宿舍幾人間環境好不好(圖片)

山西旅遊職業學院宿舍條件,宿舍幾人間環境好不好(圖片)

一、山西旅遊職業學院簡介

山西旅遊職業學院是經山西省人民政府批准、教育部備案的一所專科層次的全日制公辦高等院校，也是山西省第一所獨立設置的旅遊高等職業學院。省發展和改革委員會為主管部門，省教育廳為教學業務管理部門，省旅遊發展委員會為旅遊業務指導部門。學院位於省城太原高校雲集的學府區，有著濃厚的文化氛圍。校園景色優美，環境宜人，被太原市人民政府命名為園林化學校。

學院現有教職工317人，其中教授4人、副高職稱64人，中級職稱118人，教師隊伍中具有博士、碩士研究生學位的占教師總數51.3%。

招生專業:旅遊管理、導游、景區開發與管理、國際郵輪乘務管理、旅遊英語、應用韓語（導遊方向）、旅遊日語、應用法語、空中乘務、人物形象設計、文物修復與保護、寶玉石鑒定與加工、數字媒體藝術設計、視覺傳播設計與製作、酒店管理、烹調工藝與營養、會展策劃與管理、中西面點工藝、會計、國際經濟與貿易、電子商務、工程造價、市場營銷、物業管理、計算機應用技術、軟體與信息服務、移動通信技術等。其中央財支持專業和省級特色專業、省級重點專業、省級品牌專業4個。

二、山西旅遊職業學院宿舍條件環境介紹

學生宿舍：公寓管理。有學生公寓樓7棟。
公寓最低標准：8人間400元/年

食堂：有大型學生食堂4個。

平均伙食標准：普通男生400元/月；
普通女生300元/月。

三、學姐學長對山西旅遊職業學院的評價

1、不可以在學校外住，學校不允許的哦。大二、大三的時候管的松的還可以。大一是肯定不行的哦

2、有六人間，我們去年是八百塊錢，不過分專業，人家導游班的才能去住6人間

3、不是經常停水停電，有網線，但是很慢，最好是自己搞個無線的網卡用。

⑼ 太原旅遊學院好嗎

太原旅遊職業學院是山西省創辦最早、規模最大的一所旅遊學院，國家級重點中專。 2000年學院與北京第二外國語學院聯合辦學，成立了「北京第二外國語學院太原旅遊職業學院高職部」，開始了高等學歷教育。

追求卓越 永無止境

學院現設有三年制大專、五年制高職、「3+2」高職、普通中專四種學制，在校生3200餘人。學院分南北兩部，佔地面積102畝，校舍建築6萬平方米。設有導游、飯店服務與管理、旅遊服務與管理、外事接待與管理、英語導游、日語導游、韓語導游、旅遊文秘、航空乘務與旅遊管理、旅遊藝術等專業。其中飯店管理專業是教育部批準的首批國家級示範專業, 導游專業是全省骨幹專業。學院教學設施先進，育人環境一流，建有與網際網路實行寬頻鏈接的校園網路系統、設備齊全的模擬大堂、模擬客房、模擬中西餐廳、調酒室、導游室、可視語音室、多功能視聽室、形體訓練室、計算機室、多媒體電教室等校內專業訓練場所。

建校19年來，太原旅遊職業學院在省市各級領導的支持下，在市教育局的領導下，認真貫徹國家教育方針，本著「一切為了學生、為了學生的一切」的辦學思想，立足地方經濟，著眼社會發展，堅持「瞄準產業設專業，瞄準崗位開課程，瞄準市場育人才」的辦學思路，努力構建職業化的教育模式，走素質教育和產教結合之路，為我省乃至全國培養了數以千計的實用人才，深得社會廣泛贊譽。特別是近年來，在校長王春玲（太原市特級勞動模範）一班人的領導下，全院教職員工銳意進取，努力開拓，充分發揮學院多層次、多元化的辦學模式的優勢，利用與北京第二外國語學院聯合辦學的品牌教育對接資源優勢，構建起適合我省旅遊業發展需求的高等職業教育模式，學院畢業生遍及全國各地，有相當一部分成為企業高級管理人才。學院先後被評為「太原市職業教育先進單位」、「太原市精神文明標兵單位」、「太原市勞動模範」、「山西省職業教育先進單位」全國就業等多項光榮稱號。

特色思路成就特色名校

立足時代，著眼社會，服務地方經濟是太原旅遊職業學院發展的主題。學院根據我省經濟發展戰略和旅遊業人才需求，突破傳統教育教學模式，依託行業資源，對接品牌教育，實行開放辦學，大膽構建多元辦學模式。

接軌市場融合企業 太原旅遊職業學院依託行業與省旅遊局聯合辦學，藉助省旅遊局的行業優勢和管理職能，保證了學院的辦學主動權。為了充分挖掘「行業」這一寶貴的外在教育資源的潛力，發揮「行業」在職業教育中的教育功能，學院先後和山西商務國際旅行社及頤景國際高級酒店等簽定了聯合辦學協議。學院教師兼職做旅行社和酒店的導游或中層管理人員，企業的老總、行家受聘擔任院校的客座教授，實現了學校和企業的零距離接觸，確保辦學方向與教學內容與市場需求接軌。
專業特色學有所成 特色是個性的體現，特色是生命的魂魄。近年來，太原旅遊職業學院的快速崛起，得益於學院清晰的辦學思路，「瞄準產業設專業，瞄準崗位開課程、瞄準需求育人才」成為該院專業特色建設的辦學思路。學校針對近年來旅遊專業分工細化這一市場需求，根據社會、經濟、科技發展和職業教育的辦學規律，將原有專業進行了改造、優化、調整了傳統專業的課程設置，建立了適應市場變化的動態教學計劃，開設了航空乘務與日語導游、韓語導游、閩語導游、旅遊藝術、電子商務等新專業，並在對產業未來發展進行分析和預測之後，開始儲備有市場潛力的旅遊業相關專業。通過上述措施，保持和發揮了旅遊專業的特色，為今後畢業生就業奠定了良好的基礎。
強化外語教學為特色專業提供保障。面對市場變化，學院及時調整了教學計劃，果斷地砍掉了一些不適應崗位需求的科目，大量增加外語課時，為大中專同時配備了外教，在教學目標中，中專生必須通過專業英語的基本功要求，大專生必須通過國家級考試，英語證書成為學生多種資格證書中必不可少的一種。
對接品牌凸顯效益 對接品牌教育，做強優勢專業是太原旅遊學院專業特色建設的又一個辦學思路。從建校伊始，學院就在教學模式、師資隊伍培養、教學改革、設施建設等方面對主幹專業--導游、飯店服務與管理、旅遊服務與管理進行優勢打造。著力依託國內國際優質教育資源，在國內與中國旅遊幹部管理學院、北二外教育教學對接，在國際上，中專班與「澳洲」飯店專業對接，大專與「金鑰匙」培訓對接，向日本選派飯店專業研修生，引進英國BTC課程，以此做強做大旅遊專業。
該院依託「北二外」的教育資源和名牌大學的無形資產作後盾，藉助其教學優勢，積極教改，通過北二外專家的精彩講座，教授的精心點撥，青年教師躬身實踐，積累了旅遊學院創辦高等職業教育的豐富經驗，使學校順利完成了大專院校的教育教學。首期大專畢業生合格率為98%，除一部分畢業生繼續到「北二外」深造外，大部分同學走出校門後直接進入企業管理層，就業率達100%，與品牌教育對接的質量效益、社會效益馬上凸顯出來。
高屋建瓴遠征國際 隨著知識經濟時代和貿易全球化的到來，涉外市場的人才需求量越來越大，該院校著力培養適應現代經濟發展的國際型涉外人才。太原旅遊職業學院於2002年啟動了與中國旅遊管理幹部學院澳洲班和中國飯店金鑰匙專業證書班對接項目、與日本酒店管理協會協議赴日研修，積極同瑞士國際酒店管理學院等諸多境外知名行業聯系，在升學（留學）、培訓、實習、就業等方面開展合作，尤其是在外語教學中強化市場意識，大大提升了學院辦學層次和水平，積淀了學院發展內涵，成功實現了本院專業教育與國際品牌教育的接軌。

夯實行業基礎 打造精品師資隊伍

教師是學校的核心力量。教學水平高、科研能力強的教師隊伍是一個學校立根之本、興校之基。學院堅持「立足於現有的教師隊伍，加強校本培訓，業務培養」的原則，學院組織教師或開展教學研究，參加學術交流，培訓進修，崗位幫教，尤其是專業教師培養上捨得花大力氣，下大功夫，派教師到企業兼職或掛職，學校負擔全部費用。學院制定了一個面向全體教師的較完整的培養培訓計劃，到目前為止，專業教師100%為雙師型教師。經過多年的實踐、太原旅遊職業學院已經擁有一支理論知識扎實、專業技能過硬、年齡結構合理的雙師型隊伍。其中：專職教師206人，高級職稱人數為55人，占教師總數的26.7%；專業課教師106人，雙型教師65人，占專業總人數的62%。文化課教師在全市教學基本功大賽中獲團體獎。16名教師分獲一、二、三等獎。在2003年太原市舉辦的導游大賽中，該院教師囊括了專業組的冠、亞、季軍，被譽為「旅遊之星」

學院僅導游專業就有37名專業教師獲得國家級導游員資格證書，多人取得外語導游資格證書、8人獲旅行社總經理資格證書，在山西省僅有7名中級導游員中，太原旅遊職業學院就佔有3名，多人多次在專業競賽中獲「山西省十佳導游員」、「山西省優秀導游員」、「太原市百優導游員」等榮譽稱號，14名教師被聘為全國導游資格考試考評委，6人被評為太原市旅遊培訓中心培訓師。飯店管理及旅遊管理專業多名教師先後赴香格里拉國際飯店集團、南京金陵飯店等著名五星級飯店研修、考察並取得專業證書。

⑽ 太原旅遊職業學院怎麼樣

簡介：太原旅遊職業學院是山西省開辦旅遊專業教育最早的院校，是山西省示範職業院校之一，山西省旅遊餐飲類專業教學指導委員會主任委員單位，中國旅遊協會教育分會理事會成員單位，中華職業教育社團體社員;學院由太原市人民政府舉辦，太原市教育局管理，接受山西省教育廳業務指導。其前身是建立於1984年6月的太原市第二十八中學校(太原市狄村街13號)，1998年6月更名為太原旅遊學校;2004年5月經山西省人民政府批准、教育部備案成立專科層次的高等職業院校，更名為太原旅遊職業學院。 學院位於太原市經濟區大昌南路19號,校區佔地313.82畝，建築面積126011平方米;教育教學設備儀器值達43333718.6元;圖書533719冊(含電子圖書約20萬冊)。 學院有教職工348人，其中專任教師204人;具有副高以上職稱教師64人;有28名教師有海外留學經歷，有40名教師在境外接受過培訓;專業教師100%為「雙師型」教師，其中國家級優秀導游2名;省級「雙師型」教學名師5名;省級「雙師型」優秀教師9名;國家旅遊局萬名旅遊英才計劃「雙師型」教師培養項目14項，萬名旅遊英才計劃實踐服務型英才項目16項。 學院現有專業32個，其中招生專業24個。目前有國家級精品課程 1門，省級精品課程8門，市級精品課程7門，院級精品課程40門;文化和旅遊部旅遊職業教育校企合作示範基地1個;國家級實訓基地2個，省級實訓基地8個;國家級重點建設專業3個，省級重點建設專業8個;省級教學資源庫1個;近兩年獲全國職業技能大賽獎項26個，一等獎8個;二等獎9個;三等獎9個;固定合作兩年以上的實習單位百餘家，2017年學生一次性就業率達92%;目前學院與10餘所境外學校建立了合作關系，近兩年我院赴境外深造、實習、研修學生110人。 學院獲得的各種榮譽有：全國巾幗標兵模範單位、全國三八紅旗集體、山西省勞動模範單位、山西省文明單位、山西省職業教育先進單位、山西省綜合治理先進單位、太原市文明單位標兵、太原市雙擁模範單位等。 獲得榮譽多 「山西省勞動模範單位」、「山西省職教先進單位」、「山西省文明單位」、「全國三八紅旗集體」;國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果一等獎3項;教育部、國家旅遊局全國專業競賽一等獎18項。 辦學條件優 學院內建有國家級實訓示範基地2個;國家級中央財政支持專業建設項目3個;省職業教育示範實訓基地8個;經營性專業實體3處;全國唯一一家由專業院校管理經營的景區——後溝景區。 專業覆蓋全 導游、酒店管理、旅遊管理、空中乘務、國際郵輪乘務、英語、韓語、日語、德語、物流管理、會展策劃與管理、會計、市場營銷、西餐工藝等覆蓋旅遊業主體崗位群，旅遊新業態衍生崗位的28個專業。 校企融合深 學院與亞洲論壇永久會址、國際品牌酒店集團、省內外各大型國際旅行社等206個國內外行業頂級企業建立長期合作關系，建立了實習就業基地，開展「訂單制」培養，開辟了赴美國、新加坡、韓國、德國實習就業項目，幫助學生實現了與行業企業零距離對接，高品質就業。 課程體系精 學院以「寬基礎、強技能、高適應」為方向建立以工作過程為導向的課程體系，實現課程內容與職業標准對接，學習過程與工作過程對接。學院現擁有國家級精品課程1門、省級精品課程3門、省級精品資源共享課程5門、市級精品課程7門、院級精品課程34門。 教學名師強 學院有多名全國優秀教師、省級教學雙師名師、省級優秀教師19人，國家旅遊局「英才計劃」優秀雙師型團隊12個，省級優秀教學團隊1個。專業課教師100%為「雙師型」教師。中級以上職稱的外語教師100%以上具有國外學習經歷。 專業教師多人多次在專業競賽中獲諸如「全國優秀導游員」「全國優秀指導教師」等榮譽稱號，導游、酒店等傳統專業領軍省內專業培訓與專業競賽，英、德、日、韓等各語種常聘外籍教師多人。 國際合作廣 學院同德國北黑森應用技術大學、韓國東亞大學、加拿大瀑布學院、俄羅斯圖拉師范大學等多所境外院校建立了友好合作關系，已連續五年選派研修生、互惠生。近三年，境外留學研修畢業生超過300人。 社會聲譽高 專業辦學33年，省內旅遊人才市場佔有率最高，被譽為「三晉旅遊人才的搖籃」。我院畢業生就業率始終保持在98%以上，辦學成績不僅受到了學生、家長、社會的認可，而且也得到了來校視察的時任教育部部長周濟等國家、省市領導的高度贊揚。