經濟體罰是什麼意思

1. 體罰的定義是什麼

算。
一，體罰的概念：
體罰，是教師對學生肉體實施懲罰並使其受到傷害的行為，如毆打、罰站、下蹲、超過身體極限的運動、刮臉、打撕嘴巴等行為。變相體罰，是指採取其它間接手段，對學生肉體和精神實施懲戒並使其受到傷害的行為，如勞動懲罰、抄過量作業、臉上寫字、諷刺挖苦、謾罵、烈日下暴曬等行為。
二，相關法律依據：
2，《教師法》第三十七條規定「體罰學生，經教育不改的」，要給予教師「行政處分或者解聘」，「情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任」;
三，常見的體罰方式：
2、罰站。相對而言，罰站是教師普遍採用的一種體罰方式。學生習以為常的表情來看。
3、差辱。有好大一部分教師，不顧學生的人格和自尊心，任意地訓斥、辱罵、諷刺、挖苦和嘲笑學生。
4、威脅。一些教師經常威脅、恐嚇學生。

2. 怎樣才是體罰

體罰的含義：體罰是用罰站、罰跪、打手心等方式來傷害學生身
體或心靈的行為，
體罰是處罰兒童的錯誤教育方式。
教師用體罰的方
法來處理違反紀律的同學也應稱為體罰。

變相體罰是指用上述體罰方式以外的其他形式來體罰學生。
變相
體罰同樣會侮辱學生人格，
傷害學生心靈。
其形式歸納有以下幾種：

1
、罰抄：罰抄詞語、定律等超過五遍；詩歌、規則等超過兩遍，課
文超過一遍。

2
、罰錢：不論數目多少，不論形式如何。

3
、罰做值日或罰其打掃衛生並連續幾天。

4
、逐出教室而不及時處理。

5
、辱罵學生，諷刺挖苦學生。

6
、敲教鞭，甩東西。

7
、未經領導同意，隨意停課或停止學生參加一切活動

3. 體罰是什麼意思

是指通過對人身體的責罰，特別是造成疼痛，來進行懲罰或教育的行為。corporal punishment 成年人（如父母或教師）對小孩身體使用的懲罰，其嚴厲性從打手心到打屁股不等。
1. 體罰必須是懲罰，不為懲罰而實施的，不是體罰，如體育課時跑步熱身、定期段考等。
2. 體罰必須訴諸身體，不訴諸身體的懲罰，不是體罰，如語言羞辱、罰款等。
3. 體罰必須造成身體或心理的痛苦，不造這兩種痛苦的懲罰，不是體罰，較近於犯錯的宣告，如私下罰站兩分鍾。但「痛苦」之有無，應考量罰則本身的合理性、受罰者的身心狀況、施罰者的執行態度等，例如明知學生腳傷，卻罰他站兩分鍾，是體罰。
4. 未造成身體痛苦，但造成心理痛苦，又系藉由控制身體而行之者，是體罰，如強迫學生「當眾」罰站兩分鍾等。
5. 身體上的「痛苦」不以「痛楚」為限，所有生理感官上的不舒適均是，如以強迫憋尿、強行搔癢、強迫看色情片、強吻等處罰，都是體罰。

4. 懲罰的意思

懲罰，具有動詞和名詞詞義，意思是懲戒、責罰；處罰。或者是對犯錯誤的人施加鞭韃或體罰使之服貼、受辱或以苦行贖罪。許多文學作品、影視作品、流行歌曲用此命名，如電視劇《懲罰》，羽泉、張信哲的歌曲《懲罰》刀郎的歌曲《沖動的懲罰》等， 中文名 懲罰 拼音 chéng fá
工具/原料
詞典 書籍
方法/步驟
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懲罰

拼音

chéng fá

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出處《魏書·西域傳·於闐》：「其刑法，殺人者死，餘罪各隨輕重懲罰。

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懲罰： 近義詞：處罰 處分 責罰 懲處 反義詞：獎勵 獎賞 表楊 相似詞：懲治 懲戒 懲處 懲辦 獎罰 罰單 處罰 受罰
注意事項
熟記 注音，近義詞，反義詞

懲罰一詞的 出處

朋友們可千萬不要拿別人的錯誤懲罰自己呀！！！
參考資料:網路經驗-懲罰的意思是什麼？

5. 體罰和懲罰是一個意思嗎

不是，體罰是懲罰的一種。

6. 懲罰是什麼意思拜託各位大神

釋義：處罰。 【出處】：《魏書·西域傳·於闐》：「其刑法，殺人者死，餘罪各隨輕重懲罰。」 【示例】：楊朔 《漁笛》：「壞人都得到應有的懲罰，好人也踏上幸福的道路。」 艾蕪 《漫談三十年代的「左聯」（一）》：「這是用經濟上的懲罰，來補充政治上的虐待。」

7. 百度一下懲罰什麼意思

[chéng fá]
懲罰，具有動詞和名詞詞義，表示懲戒；責罰；處罰。或者施加鞭韃或體罰使之服貼、受辱或以苦行贖罪。出處《魏書·西域傳·於闐》：「其刑法，殺人者死，餘罪各隨輕重懲罰。」同時有許多文學作品、影視作品、流行歌曲用此命名，如電視劇《懲罰》，羽泉、張信哲的歌曲《懲罰》等。
目錄
1基本信息
2詳細解釋
▪ 含義
▪ 出處
▪ 示例
1基本信息
編輯

【詞目】懲罰
【拼音】chéng fá
【基本解釋】
懲戒；責罰；處罰
2詳細解釋
編輯

含義

(1)懲戒；責罰；處罰
(2) 施加鞭韃或體罰使之服貼、受辱或以苦行贖罪
出處

處罰。
《魏書·西域傳·於闐》：「其刑法，殺人者死，餘罪各隨輕重懲罰。」
楊朔《漁笛》：「壞人都得到應有的懲罰，好人也踏上幸福的道路。」
艾蕪《漫談三十年代的「左聯」（一）》：「這是用經濟上的懲罰，來補充政治上的虐待。」
示例

楊朔《漁笛》：「壞人都得到應有的懲罰，好人也踏上幸福的道路。」
艾蕪《漫談三十年代的「左聯」（一）》：「這是用經濟上的懲罰，來補充政治上的虐待。」

8. 學校的校長有權體罰學生嗎為什麼這么說

校長和教師都沒有任何權力體罰學生。根據《中華人民共和國義務教育法》第二十九條規定："教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得實施體罰、變相體罰或者其他侮辱學生人格尊嚴的行為，不得侵犯學生的合法權益"。根據《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規定："學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得實施體罰、變相體罰或者其他侮辱未成年人人格尊嚴的行為。" 體罰或變相體罰、侮辱學生人格尊嚴的精神處罰、沒收學生財物的經濟處罰都是錯誤的處罰方式。

我認為這違背了教師的理念和學校的存在。教育是要講究方式和方法的。為了學校的發展，學生們不是放任自流，而是怕麻煩。他們缺乏的是指導性的宣教工作，而不是懲罰和體罰。懲罰的方式有很多，但無論你選擇什麼，都必須融入你的教學方法中。懲罰不是目的，目的是要讓他們記住並學習。當然，記住的知識點不僅僅是考回來這一個，你可以讓他告訴你，或者演一演等等，現場還原有時候可能比枯燥的背更容易接受。

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