多種所有制經濟包括哪些作業

① 公有制為主體 多種所有制經濟共同發展的優勢是什麼

思想上：優勢就是為 『讓一部分人先富起來 然後在共同富裕』 提供理論依據。
行動上：優勢就是為建設為半資半社提供行為准則。

② 第二次在線作業《政治經濟學》

1.D
解釋：書本中的原話---在資本主義制度下，工人工資是勞動力的價值或價格，這是資本主義工資的實質。
勞動力是指人的勞動能力，是人的體力和腦力的總和。勞動力的使用即勞動。
資本家在勞動力市場購買的是工人的勞動力，工資是勞動力的價格或價值。但在資本主義經濟現象方面，工資卻表現為勞動的價格或價值，似乎工人的全部勞動都是有報酬的，一旦勞動力的價值採取了工資的形式就掩蓋了資本主義的剝削關系。

2.B
解釋：級差地租是與土地的不同等級向聯系的地租，其產生的條件是土地優劣和肥沃程度不同；產生的原因是對土地的資本主義經營壟斷。

3.D
解釋：利潤率是剩餘價值和全部預付資本的比率。

4.D
解釋：商業利潤率是商業資本家因銷售商品以購銷差價形式從產業資本家那裡瓜分的由產業工人創造的剩餘價值的一部分。

5.D

6.A
解釋：生產集中是生產力發展和自由競爭的必然結果。

7.D

8.A

9.C
解釋：金融資本是工業壟斷資本和銀行壟斷資本的融合。

10.B

11.C

12.C
解釋：資本有機構成提高，可變資本相對減少，資本對勞動力的需求日益減少，結果就不可避免地造成大批工人失業，形成相對過剩人口。

13.D

14.C

15.A

16.A

17.A

③ 高一政治經濟生活提綱

第一節 社會主義初級階段的經濟制度
一、公有制是社會主義經濟制度的基礎：
社會主義商品經濟是建立在社會主義公有制基礎上的
原因： 1.與資本主義不同:(1)社會生產目的:滿足人民不斷增長的物質文化需要
(2)人與人的關系:平等勞動關系,走向共同富裕(3)分配方式
2.社會主義公有制的建立和由此產生的社會成員之間的根本利益的一致性,適應了社會化大生產的要求,為生產力的發展創造了條件
生產關系公有制是社會主義的根本經濟特徵,是社會主義經濟制度的基礎
國有經濟:1.外沿: 國有自然資源,國有企業和混合所有制經濟中的國有成分
2.地位:我國社會主義制度的主要經濟基礎和國民經濟領導力量
3.主導作用體現在控制力上:(1)對國民經濟命脈占支配地位→保證經濟發展的社會主義方向（2）國有經濟要提高自己的整體質量和競爭力
4．主導作用的意義：發展壯大國有經濟，國有經濟控制經濟命脈，發揮社會主義制度的優越性，增強我國經濟實力、國防實力和民族凝聚力
5．國有經濟比重下降，但只要堅持公有制主體，國家控制經濟命脈，就不會影響我國社會主義性質
6．主導作用實現方式：國有獨資企業和國有控股企業
集體經濟:1.地位：公有制經濟重要組成部分
2.優越性: (1)把分散的生產資料組織起來,有助於克服個體經濟力量單薄,無力地與自然災害和意外事故的弱點(2)集體經濟組織是獨立的經濟單位,有充分的自主權,經營方式比較靈活,對市場有較強的適應性,可以為社會提供更多的產品和服務
3.作用: (1)共同富裕原則得以實現(2)吸收社會分散資金(3)緩解就業壓力（4）增加公共積累和國家收入
4．農村集體經濟：以家庭承包經營為基礎，統分結合的雙層經營體制
（1） 集體和農戶兩個經營層次
（2） 實行雙層經營體制的理由：銅我國總體水平低相適應，避免過去大規模經營造成的弊端；適應農業生產特點
（3） 內容：a.一方面，在堅持基本生產資料集體所有的前提下農戶與集體簽訂合同，承包一定的土地或生產任務，並根據勞動成果取得勞動收入b.另一方面把集體統一經營和分散經營結合起來，宜統則統，宜分則分，統分結合
（4） 優越性：發揮了集體的優越性和個人的積極性，既能適應分散的小規模經營，又能適應相對集中的規模經營
（5） 作用：促進勞動生產率的提高以及農村經濟的全面發展，提高了廣大農民的生活水平
（6） 家庭承包是雙層經營體制的基礎；雙層經營體制是家庭承包的保障
混合所有制經濟:1.含義:由各種不同所有制經濟,按照一定原則,實行聯合生產和經營的所有制形式2.股份制企業的性質取決於與它相適應得的社會制度和控股權在誰手裡
公有制實現形式多樣化:1.原因:社會化大生產程度有不同層次,生產水平多層次決定公有制實現形式多樣性2.作用: (1)有利於公有制經濟發展壯大(2)有力推動了整個國民經濟的迅速發展
二、以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展：
以公有制為主體：1.表現: (1)就全國而言,公有資產在社會總資產中占優勢,既有量的優勢,又有質的提高(2)國有經濟控制國民經濟命脈,對經濟發展起主導作用
2.作用:保證經濟制度的社會主義性質和勞動者的主人翁地位 多種所有制經濟共同發展:
1. 個體經濟: (1)性質:小商品經濟
(2)特點:a.本質特點:以勞動者自己勞動為基礎,一般不剝削他人勞動成果直接歸勞動者所有和支配b具體特點: (與私營經濟比較)規模小,投資少,設備簡單,經營靈活(3)作用: a利用分散的資源b發展小商品生產c保存和發展傳統技藝d活躍市場e方便人民生活f增加勞動就業
2. 私營經濟：（1）性質:資本主義性質
(2)特點: a本質特點：僱傭勞動，剝削他人，以利潤為目的b具體特點：(與個體經濟比較)規模大,設備先進,生產率高
（3）作用：a集中和利用一部分私人資金b為發展生產和滿足人民生活需要服務c吸引勞動者就業d增加勞動者收入和國家財政收入e提高國家綜合經濟實力
3. 外資經濟: (1)資本主義性質(2)外延:中外合資經營企業和中外合作經營企業中的境外資本部分以及外商獨資企業(3)地位:一種重要的非公經濟(4)作用:a節省我國資金b學習國外先進經驗c有利於培養人才d加快現代化進程
4. 非公經濟作用: (1)充分調動社會各方面積極性(2)加快生產力的發展(3)滿足人們多樣化的需要(4)增加就業(5)促進國民經濟發展
5. 非公經濟地位:我國社會主義市場經濟重要組成部分
6. 對非公經濟政策:鼓勵 保護 引導 監督 管理
基本經濟制度的必要性:
1. 根本原因:由生產關系一定要適應生產力發展的客觀規律決定
2. 具體原因: (1)由我國的社會主義性質決定:我國是社會主義國家,必須堅持公有制,作為社會主義制度的基礎:a是以社會化大生產的公有制必然在所有制結構中居於主體地位b有社會主義本質決定:保證我國經濟發展的社會主義方向,鞏固和完善人民民主專政,逐步消滅剝削,防止兩極分化,最終實現共同富裕
(2) 由我國社會主義初級階段國情決定:生產力整體水平低,不平衡,多層次;人口多,底子薄,人民生活水平不高
3. 有「三個有利於」決定∶一切符合「三個有利於」的所有制形式都可以而且應該為社會主義服務社會主義根本任務是發展社會生產力,初級階段的主要矛盾
「三個有利於」的內容: (1)有利於發展社會主義社會的生產力(2)有利於增強社會主義國家的綜合國力(3)有利於提高人民生活水平
基本經濟制度的作用:1.解放和發展生產力2.促進我國經濟建設(3)促進社會進步

三、以按勞分配為主體,多種分配方式並存:
以按勞分配為主體: 1.范圍:社會主義公有制
2.分配客體: 個人消費品(不是生產資料)
3、必然性: (1)生產資料公有制是按勞分配的前提(2)社會主義制度下的生產力發展水平,實行按勞分配的物質基礎(3)社會主義制度下勞動的性質和特點是實行按勞分配的直接原因
4優越性(作用): (1)激發勞動者的勞動積極性(2)推動勞動者努力學習科學技術,提高勞動技能(3)促進社會主義社會生產力的發展
5. 地位: 社會主義制度下個人消費品分配的基本原則
多種分配方式並存: 1.按個體勞動者的勞動成果分配: (1)所有制基礎:個體私有制(2)分配主體:個體經營者(3)分配客體:個體勞動者的勞動成果(4)同個體經濟相適應
2.按生產要素分配: 資金 技術 土地 勞動力
3.福利性分配 基本分配製度的必然性:1.與我國現階段生產力發展水平相適應 2.由我國基本經濟制度決定 3.是發展社會主義市場經濟的客觀要求 :在市場經濟條件下,存在著各種生產要素的所有者,而這些生產要素在生產中各自發揮著相互不可替代的作用 ，所有者憑生產要素的貢獻獲得自己相應的收入，才能激勵人們更有效的使用生產要素，提高其利用效率
→綜上，堅持公有制為主體就必須按勞分配，發展市場經濟就必須承認按生產要素分配，只有將二者結合，才能促進社會主義經濟的發展

第二節 社會主義市場經濟的基本特徵
一、市場經濟的一般特徵:
資源配置：1.目標：是有限的資源得到充分合理的利用，最大限度的滿足自己生存和發展的需要
2.必要性：解決人們對資源需求的無限性和資源有限性的矛盾3.兩種方式：計劃調節和市場調節，在現代商品經濟條件下，資源配置主要通過市場調節作用實現
市場： 1.產生：市場是和商品經濟同時產生和發展的
2.含義：狹義：商品交換的場所，有形市場 廣義：商品交換關系的總和
3.作用（即價值規律作用）：通過價格、供求、競爭的變化和相互作用，支配著人們的經濟活動，即調節著人、財、物的投放方向和數量比例
市場經濟：1.含義：社會化的商品經濟，市場在資源配置中起基礎性作用的經濟
2.隨著社會化大生產產生和發展
3.有效運行的條件：(1)企業多，自由進入市場，充分競爭（2）靈活的價格(價格是資源配置最集中的表現)
平等性：1.含義:市場上經濟活動參加者之間的關系是平等的
2.決定因素:價值規律的作用,價值規律也是市場經濟基本規律
3.內容: (1)經濟活動參加者之間的關系是平等的(2)必須遵循等價交換的原則
4.作用：使市場經濟有利於實現資源合理配置
競爭性: 1.含義:經濟活動參加者之間存在著廣泛的競爭
2.原因: (1)競爭是商品經濟的必然產物,也是市場經濟的特徵(2)在市場經濟中,市場價格在競爭中形成,所以競爭是商品交換得以進行的前提
3.作用: (1)積極作用:a對生產者和經營者形成外在壓力,使其改進技術,提高產率,優勝劣汰 b保證價格變化靈敏性,使供求關系很快得到調整 ,促進資源優化配置→綜上,競爭是市場經濟有效運行的必要條件(2)消極作用: a盲目競爭,社會資源的浪費b導致壟斷,不利於資源優化配置
4.正確看待競爭:公平競爭,正當競爭,反對不正當競爭
法制性: 1.含義：社會經濟運行有健全的法制基礎，生產者和經營者的經濟活動依據市場經濟的法規進行
2．必要性：健全的法制是協調和處理矛盾，體現公正平等的依據和准則
3．對經濟活動參加者的要求：(1)學法 懂法 守法 用法 （2）及保證自己的經濟活動符合法律的規范，又能夠用法律維護自己的權益
開放型：1.含義:市場不是相互封閉的,全國是一個統一的大市場,並同世界連在一起
2.決定因素: (1)生產者和經營者為市場需要而進行生產和經營,實實質是為消費者而生產和經營(2)社會分工和生產專業化廣泛發展要求具有開放性
3.作用: (1)打破區域封鎖(2)生產要素自由流動
4.地位: 市場經濟的要求和內在屬性
四個特徵的關系:1.平等性與競爭性相互制約:沒有平等性,競爭不能正常進行;沒有競爭就無平等可言
2.法制既是平等和競爭的保證,又是平等性的體現
3.開放是平等和競爭充分展開的前提,也是法制發揮作用的社會條件
4.四個特徵既是實現資源優化配置的有效形式,又是市場經濟優越性的重要體現
四個特徵的共同作用(市場經濟作用): 1.有效調節社會資源的分配2.引導企業按照社會需要組織生產經營3.對商品生產者實行優勝劣汰的選擇

二、國家的宏觀調控：
市場的不足：1.市場不是萬能的
2.市場具有固有的弱點和缺陷：
（1）自發性：表現：a生產經營者追求自身利益b不正當經濟行為
危害：a兩極分化b社會矛盾，不利於社會經濟健康發展
（2） 盲目性：原因：a生產經營者不可能掌握社會各方面信息b無法控制經濟變化的趨勢
危害：a經濟波動b資源浪費
（3） 滯後性：原因：a事後調節b時間差
危害：a經濟波動b資源浪費
宏觀調控的必要性：1.市場不是萬能的,市場有其固有的缺陷和弱點2.不僅要有市場調節，還要有宏觀調控3.宏觀調控可以克服市場的缺陷4.二者結合，保證市場經濟健康有序發展
宏觀調控的主要任務: 促進經濟增長,增加就業,穩定物價,保持國際收支平衡
宏觀調控的手段:1.經濟手段: (1)含義:國家運用經濟政策和計劃,通過對經濟利益的調整而影響和調節社會經濟活動的措施
(2)外沿: 經濟政策：價格、稅收、信貸、利率、匯率、產品銷售、產業、扶貧、貨幣等政策
經濟計劃：年度計劃、五年計劃、十年規劃
(3)作用：經濟政策: 調動企業、經營者和勞動者的積極性，促進生產的發展
經濟計劃：有利於實現國民經濟持續、快速、健康發展，對經濟發展起重調控作用
2．法律手段：（1）含義：國家通過制定和運用經濟法規來調節經濟活動的手段
（2）市場經濟法制性
（3）作用：a有效維護經濟活動參加者的合法權利b調整社會經濟關系c規范生產經營者的活動和市場秩序d保證經濟正常運行
3．行政手段：（1）含義：國家通過行政機構，採取行政命令、指示、指標、規定等行政措施調節和管理經濟的手段（2）特點：直接、迅速（3）注意：a必須反映客觀經濟規律的要求b不能片面強調和過多運用

三、社會主義市場經濟的基本特徵：
社會主義條件下發展市場經濟的必要性：1.有利於促進國民經濟的發展和社會的全面進步2.市場經濟是我國對外開放走向世界的需要
社會主義舒暢經濟的基本特徵:1.堅持公有制的主體地位是社會主義市場經濟的基本標志
公有制意義：（1）人民民主專政的社會主義國家有堅實的經濟基礎（2）勞動人民在社會生活中的主人翁地位得以實現（3）防止兩極分化，最終實現共同富裕
2．社會主義市場經濟以實現共同富裕為根本目標：效率優先，兼顧公平
3．在社會主義市場經濟條件下，國家能夠實行強有力的宏觀調控
原因：（1）各部門各企業以及勞動者之間利益上的一致性，國家能夠集中人力、物力、財力辦大事（2）國有經濟導向作用（3）中共作為我國經濟建設和改革開放事業的領導核心，有能力將全國人民的意志統一到社會主義現代化建設上來

第一節 企業是市場的主體
一、 企業：
含義：企業是以盈利為目的而是生產經營活動，向社會提供商品和服務的經濟組織
特點： 1.以盈利為目的2.從事生產經營活動3.獨立經營，獨立核算4.是人和物相結合的經濟組織
地位：最重要的市場主體
作用： 1.市場經濟活動主要參加者2.社會生產和流通的直接承擔著3.推動社會經濟技術進步的主要力量
重要性：企業素質的高低以及企業是否適應市場經濟發展的要求，直接關系著國民經濟狀況的好壞和社會的長治久安
企業法人：1.依法成立2.有必要的財產3.有自己的名稱、組織機構和場所4.獨立承擔民事責任
大中型企業的地位和特點：1.地位：我國先進生產力的代表
2.基本特點: (1)大規模採用及其生產(2)較系統利用現代科學技術(3)勞動分工精細,協作關系嚴密(4)適應能力強(5)外部聯系廣泛

二、公司：
含義： 依法設立的，由法定數額所組成的，以盈利為目的的企業法人
特點： 1.從事生產流通或其他服務性活動的經濟組織2.自主經營，獨立核算
優點： 1.是大中型企業普遍採取的企業組織形式2.有利於企業經營管理3.有利於按照國際慣例參與國際合作與競爭
法人治理結構: 股 東 大 會
↓ ↓
( 所有權 ) 董事會 ← 監事會(監督權)
↑ ↑
總經理(日常經營權)
(「→」表示制約關系)
分類： 股份有限公司和有限責任公司：
1.相同點：(1)都是依法設立的企業法人（2）股東都附有有限責任（3）公司都以其全部資產對債務負責（4）組織機構大體相同（5）都有名稱和章程
2.不同點：(1)資本是否劃分為等額股份（2）是否可以發行股票，公開募股機子（3）資本是否一定是貨幣（股份公司是）（4）股東人數有無限制（5）注冊資本數額、設立程序、適用范圍不同

三、國有大中型企業：
地位： 國民經濟的支柱
支柱作用的表現：1.在國民經濟的關鍵和重要部門中處於支配地位,對整個國民經濟的發展起著決定性作用2.再過財政收入主要來源的國有經濟中,貢獻最大,為保證國民經濟持續快速健康的發展,發揮重大作用3.擁有雄厚的資產、一流技術水平、較高的經營管理水平和良好的企業素質→壯大國有經濟，鞏固公有制主體地位，鞏固社會主義主義制度，推動經濟發展和社會進步，搞好社會主義精神文明建設

四、經濟效益：
經濟效益：1.含義:企業的生產總值和生產成本之間的比值
2.地位:衡量一切經濟活動的最終的綜合指標
提高經濟效益:1.含義:降低企業的生產成本,以最小的資源消耗,生產出最多的適合市場需要的商品和勞務
2.原因: (1)企業以盈利為目的(2)經濟效益是企業一切活動的根本出發點
3.重要性: (1)有利於增強企業的市場競爭力(對企業)
(2)充分利用有限資源創造更多的社會財富,滿足人民日益增長的物質文化需要(對人民)(3)搞好國有大中型企業,增強綜合國力,鞏固公有制主體地位,發揮社會主義制度優越性(對國家)
4.方法和途徑: (1)a依靠科技進步,採用先進技術,用現代科學技術武裝企業b提高職工的科學文化水平和勞動技能c由粗放向集約轉變→a要求b;a導致c(2)a採用現代管理方法,提高企業經營管理水平,提高產率,按價值規律和國情辦事b以最少的消耗生產出最多的實行市場需要的產品→a導致b
兼並、聯合和破產:1.依據: (1)激烈的市場競爭(2)優勝劣汰原則
2.作用:(1)提高企業經濟效益(2)優化產業結構(3)發展社會主義市場經濟的有力杠桿
3.兼並: (1)重要性:把國有企業推向市場,讓其參與市場競爭,接受優勝劣汰選擇的有效形式(2)意義:a減輕國家財政負擔b有利於把劣勢轉化為優勢,從而實現生產的集中和優化,提高總體效益(3)核心: 競爭
4.「強強聯合」：（1）目的：大企業為了增強市場競爭力，獲得更大的經濟效益（2）作用：a實現優勢互補，優化資源配置b降低生產成本c提高產率d促進生產技術的研究與開發e擴大市場佔有額f獲取更大的經濟效益g提高企業國際競爭力，促進民族工業的發展
5.破產: (1)依據:a市場經濟條件下企業競爭的必然結果b增強我國企業競爭力的現實需要(2)作用: A積極作用: a強化企業的風險意識,激發企業活力,改善管理,改進技術,提高產率b有勝列塔,資源優化配置B消極作用: a企業所有者、經營者和管理者利益損失b有可能影響社會穩定，造成社會動盪

第三節 企業的經營者
一、 國有企業經營者的地位：
廠長（經理）的地位：中心地位
1.廠長(經理)依法行使職權 ,受法律保護
2.中心地位的表現: (1)統一指揮,全面負責企業的生產和經營管理工作,對企業兩個文明建設負全面責任(2)決策權和生產指揮權(3)其他領導受其領導,對其負責
3.中心地位的重要性:使生產經營活動有序進行,使企業在競爭中處於有利地位
4.廠長與職代會的關系: (1)廠長在企業生產經營活動中的中心地位和指揮作用，必須建立在民主管理的基礎之上（2）內容：a廠長必須依靠職工群眾履行企業各項義務b支持職代會、工會等的工作c執行職代會決定
職代會的地位：1.性質: 是企業實行民主管理的基本形式,使職工以主人翁的身份參與企業民主管理的機構
2.權力和作用: (1)審議企業重大決策(2)監督行政領導(3)維護職工合法利益
企業黨組織的政治核心地位: 1.作用: 對黨和國家的方針政策在本企業的貫徹執行實行監督
2.體現: (1)保證黨的領導,貫徹方針政策,企業向社會主義方向發展(2)支持廠長行使職權,權責統一,有效組織經營（3）發動帶領群眾開展民主管理活動，保證職工主人翁地位，與廠長領導相統一，完善社會主義生產關系，促進生產力發展（4）領導思想政治工作和群眾工作，推動兩個文明健康協調發展
國有企業領導體制：充分發揮黨組織的政治核心作用，堅持完善廠長（經理）負責制，全心全意依靠工人階級
企業與國家、職工的關系：
1.企業與國家的關系：是局部利益與整體利益的關系（1）努力提高企業的經濟效益和市場競爭力，增強國有企業的活力，促進國有經濟的發展（2）從全局出發，維護整體利益，自覺地把國家利益放在第一位，為維護公有制的主體地位發揮社會主義制度優越性貢獻力量
2.企業與職工的關系：是眼前利益和長遠利益的關系（1）把自我積累放在首位，增強企業的發展能力，使企業能保持持續穩定的發展（2）關心群眾生活，照顧職工現實利益→綜上：充分調動企業職工和管理者的生產積極性，使企業獲得更大的發展

二、企業經營者的素質：
要求： 1.國有企業經營者首先應該具備較高的思想政治素質:團結職工群眾,使企業在激烈的市場競爭中沿著正確方向發展(2)任何企業的經營者都應該具備良好的職業道德:有利於兩個文明建設(3)良好的業務素質: 在優勝劣汰的競爭環境中求生存,求發展

三、企業的信譽和形象：
意義： 是企業的一種無形資產，使企業經營成敗的重要因素
集中表現：產品和服務的質量，使企業立於不敗之地
正當競爭和不正當競爭：1.正當競爭: (1)手段：提高質量，改進技術，降低成本，創立名牌，提高信譽（2）作用和結果：：a社會作用：保護國家集體和消費者的利益，提高產率，促進技術進步有利於社會主義市場經濟發展b法律結果：受法律鼓勵和保護2.不正當競爭：（1）手段：躲避法律或直接違法，弄虛作假，欺詐，損人利己（2）危害和後果：a社會危害：損害其他經營者和消費者的合法利益擾亂經濟秩序，不增加社會財富，造成巨大浪費b法律後果：受法律制裁

第一節 三大產業
一、農業：
GDP： 一國在一定時期內，在其領土范圍內，本國居民和外國居民生產的最終產品和勞務總量的貨幣表現
GNP： 一國在一定時期內，所有部門生產的最終產品和勞務總量的貨幣表現
農業的地位：國民經濟的基礎
鞏固和加強農業基礎地位的重要性：
1.農業的地位和作用決定:國民經濟中最基本的物質生產部門 (1)農業是人類社會的衣食之源,生存之本(2)農業是工業等其他物質生產部門與一切非物質生產部門存在與發展的必要條件(3)農業是支撐整個國民經濟不斷發展與進步的保障
2.由我國農業現狀決定: (1)技術裝備水平與勞動生產率水平較低，農業基礎設施薄弱，抗災能力差（2）農產品供給尤其是糧食供給處於基本平衡但偏緊的狀態（3）可耕地少，人口多的具體國情
3.由建國以來我國歷史經驗證明：農業發展快，整個國民經濟發展就快
農業基礎地位的重要性：1. 關繫到人民的切身利益,社會的安定和國民經濟的發展和我國在國際競爭中能否保持獨立自主的地位2. 我們要高度重視農業生產，在經濟發展的任何階段，農業的基礎地位都不能削弱而只能加強
鞏固和加強農業基礎地位的途徑：1. 含義：粗放向集約轉變
2． 核心：經濟增長方式的轉變
3．走發展高產、優質、高效農業的道路：
(1)靠政策
(2)靠科技：靠科技：a教育，提高全體農民的文化素質和科技素質b農業、科技、教育結合，調整和優化農業產業結構，提高農產品質量和經濟效益，才能推動農業現代化
(3)靠投入：資金投入和物質投入，國家、集體和農民個人共同投入
(4)靠產業化經營：：a措施：生產、加工、銷售有機結合b目標：把農業生產改造為與市場經濟相銜接的社會大生產c重要性：現代化農業的重要保證
(5)靠產業結構調整

二、工業：
分類： 1. 重工業: 生產資料 2. 輕工業: 消費資料
地位 :國民經濟的主導 表現在: 工業是國民經濟各部門進行技術改造的物質基礎
作用: 1. 為國民經濟各部門提供技術和裝備(2)為國民經濟各部門提供能源和原材料(3)為滿足人民生活需要提供各種消費品(4)國家積累的主要來源(5)加強國防的重要條件
重要性: 1. 一個國家工業的發展水平,直接決定這個國家技術水平和經濟發展水平
2. 要實現我國的社會主義現代化,必須大力發展工業

三、第三產業：
層次： 1. 流通部門 2. 為生產和生活服務的部門 3. 為提高科學文化水平和居民素質服務的部門 4. 為社會公共需要服務的部門
發展條件: 1. 科學技術進步和勞動生產率提高2. 社會分工細化和專業化程度提高3. 一二產業產率高,就業人口比重下降,為第三產業提供勞動力4. 居民消費水平提高,消費結構變化,提供市場5.國際經濟技術交流
作用: 1. 方便消費者,提高人民生活質量2. 促進一二產業3. 推動社會進步和經濟發展
重要性: 第三產業的興旺發達是現代經濟的一個重要特徵
1.第三產業在世界各國蓬勃發展,成為全球性的經濟發展趨勢
2.第三產業的繁榮與發展程度高低,已成為衡量現代社會經濟發達程度的主要標志之一
發展第三產業的必要性: 1. 由第三產業在國民經濟中的地位和作用決定
2.由目前我國第三產業發展相對滯後的現狀決定: 原因：（1）一二產業產率低，勞動力束縛（2）認識上重視工業，輕視流通、服務行業
發展第三產業的意義：1. 有效推進我國的工業化和現代化
2. 擴大就業領域和就業人數,保證社會安定
3. 顯著提高人民生活水平,改善生活質量,推動社會主義精神文明建設
發展第三產業的途徑、措施：1. 發展現代服務業2. 改組改造傳統服務業3. 面向居民消費,促進服務業的市場化和社會化4. 明顯增加服務業增加值明顯增加服務業增加值佔GDP比重和服務業從業人員占社會從業人員的比重

四、三大產業的關系：相互依賴，相互制約：
1.第一產業為二三產業奠定基礎
2.一二產業為第三產業創造條件
3.第三產業發展促進一二產業進步

第二節 勞動者的權利和義務
一、 勞動者的權利和義務：
權利和義務統一的意義：勞動者的主人翁地位有勞動者享有的權利和勞動者履行的義務構成，是通過勞動者實現權利和履行義務體現出來的
權利： 1. 內容: (1)勞動權是公民享有的各項權利的基礎(2)具體權利:a平等就業和選擇就業b取得勞動報酬c休息,休假d獲得勞動安全衛生保護e接受職業技能培訓f享受社會保險和福利g提請勞動爭議處理h其他權利
2. 意義:(1)保障和落實勞動者主人翁地位的前提(2)充分發揮勞動者積極性、創造性和智慧，使他們成為改革開放和社會主義建設主力軍的保證
義務： 1. 完成勞動任務
2. 執行勞動安全衛生規程
3. 提高職業技能: (1)職業技能的高低直接影響勞動生產率水平和產品質量好壞,一個國家的勞動者技能水平代表這個國家經濟實力甚至是生產力水平(2)勞動者職業技能的提高是勞動者迎接21世紀挑戰的需要,適應未來社會的需要
4.遵守勞動紀律和職業道德: (1)性質:是以為人民服務為核心的社會主義道德在職業活動中的體現 （2）基本要求：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會（3）作用：a促進人們形成對本職工作的事業心和責任感

我只有這個樣子的了，這也是我們的假期作業，不過我們要一直總結道必修四……我是高二的，可能有點粗糙，不過表格式的應該做不出來吧，你湊合著看吧，要是有用的話也挺好的

④ 為什麼要堅持公有制為主體多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度

中國現處於並長期處於社會主義初級階段，因而以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展是我國現階段的基本經濟制度。

公有制經濟是我國社會主義市場經濟的主體。體現在公有資產在社會總資產中占優勢，國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。

(4)多種所有制經濟包括哪些作業擴展閱讀：

堅持公有制為主體注意事項：

資本組織形式，可為我國公有制經濟特別是國有經濟的體制創新提供借鑒，非公有制經濟具有巨大的就業潛力，是擴大就業的重要途徑。

非公有制經濟具有多樣化生產的巨大優勢，可以滿足人民生活的多樣化需求，對擴大消費、繁榮經濟、改善人民生活具有重要作用，是國家稅收財政收入的主要來源之一。

始終堅持經濟建設為中心是核心內容也是物質基礎，其他一切任務都要圍繞這個中心，為這個中心服務。堅持基本路線不動搖關鍵是堅持經濟建設為中心。

⑤ 人教版 九年級上冊政治預習提綱 要每一個單元每一課 比如第一課：主要內容XXXXXXXXXX

九年級政治第一單元復習提綱
第一課：《責任與角色同在》
知識結構：
主要內容 ：
一、我對誰負責 誰對我負責
1、我的角色 我的責任
【活動一】【（1）、少年該賠錢給店主嗎？ 答：應該。因為他應該學會承擔對自己的行為負責。（2）、該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎？答：應該。因為他是監護人，負有監護的責任。（3）、你贊成該孩子爸爸的決定嗎？答：贊成。有利於培養青少年的責任心和學會自覺承擔責任的意識。】
（1）什麼是責任？
【活動二：】該做與不該做的事
應該做的事 不應該做的事
在家裡：體貼、孝敬父母，承擔一定的家務事。 以粗魯的態度對待父母；對父母提出過高要求
在學校：上學；上課認真聽講；認真獨立完成作業；遵守校規校紀；幫助遇到困難的同學。 逃學、躲學；逃避打掃衛生；抄襲別人作業；作弊；吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆；
在社會：遵守交通規則；對人有禮貌。 偷盜、搶劫。
在交往：誠實守信；忠誠、互助、互諒。 輕情寡義；言而無信；自私自利。

責任是一個人應當做的事和不應該做的某些事。對責任的承擔叫負責。負責對每一個人在人生各階段承擔的多重角色的共通性道德要求，它貫穿於每個人的一生。
【活動三】救災過程中那些人承擔了責任
哪些人？ 什麼責任？
領導 組織、指揮搶險救災
消防隊員 滅火、消毒
部隊戰士 尋找被捆的人並實施救援工作
醫生 盡力搶救、治病救人
民政部門及工作人員 組織、募捐和運送物資
學生 捐獻零花錢、獻愛心
說明：不同的社會身份負有不同的責任
（2）、責任的來源：責任產生與社會關系之中的相互承諾。承諾表現生活的方方面面。
責任的來源：①對他人的承諾；②分配的任務； ③上級的任命；④職業的要求 ；⑤法律規定；⑥傳統習俗；⑦公民身份；⑧道德原則 等。
【活動四】下面的責任來自哪裡
①、父母親的責任是撫養教育子女。這個責任來自：法律規定、道德原則、傳統習俗。
②、學生的主要責任是認真學習。這個責任來自：法律規定、公民身份、分配的任務。
③、警察的責任是依法執行公務。這個責任來自：法律規定、分配的任務、職業的要求、上級的任命。④、醫生的主要責任是治病救人。這個責任來自：職業的要求 、法律規定、道德原則。⑤、教師的責任是教書育人。這個責任來自：職業的要求、法律規定、傳統習俗。⑥、解放軍的責任是保家衛國。這個責任來自：職業的要求、法律規定、分配的任務。
（3）、不同的角色承擔不同的責任
【活動五】自己扮演的五個主要角色及承擔的相應責任
角色 責任
1、子女 孝敬父母
2、學生 遵守學校紀律、完成學習任務
3、朋友 忠誠、互助、互諒
4、公民 遵紀守法、維護祖國的尊嚴和榮譽
5社會成員 維護正義、熱愛和平、保護環境
（4）、認識自己扮演的角色和盡到自己責任的重要性
只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。
2、誰在對我負責
【活動六】小含忘帶作業本到學校，結合小含的事例填表
誰負有
責任 責任是什麼 應當向誰負責 責任的來
源是什麼 如果你是組長會怎麼做？為什麼？
小含 按時完成作業，及時交作業 自己、學校 法律規定、承諾、分配任務 應如實向老師報告。因為：這是負責的表現；每個人都應對自己負責；如果對自己不負責就應承擔相應的後果；我們應該及時糾正自己的過失，不要將責任推給他人，否則可能會付出更大的代價。
組長 按時完成作業，及時收齊作業並送到辦公室 自己、同學、老師 承諾、任務
老師 教書育人、關心學生的成長 自己、學生、學校、社會 法律、道德原則、分配任務
小含父母 撫養教育子女 自己、子女、學校、社會 法律、道德、習俗
誰對我負責？答：自己對自己負責並承擔不負責任的後果。
（1）、自己對自己負責並承擔不負責任的後果
（2）、為什麼要自覺承擔責任，對自己負責？
只有對自己負責的人，在能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。
【活動七】那些責任由自己承擔 ？ 那些責任由他人替你承擔？如果我們不承擔責任，會有什麼後果？
答： ①、自己承擔的有：自己穿衣；掃地；為父母端茶送水；學會將垃圾進行分類等等。
②、由他人替自己承擔的有：掃地、垃圾分類等等。
③、如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，那自己就無法長大成人。因為我們的成長過程，就是不斷承擔新責任的過程。
（3）、 別人也在為我們承擔著責任
【活動八】列舉他人對你承擔的責任
答：父母為我們提供衣食，他們在履行養育子女的責任；老師幫助我學習，他們在履行教書育人的責任；過馬路時，警察為我提供安全保障，他們在履行維護交通秩序的責任；醫生給我看病，他們在履行治病救人的責任等等。
結論：每個人都應該具有責任感，即對他人負責，也對自己負責。
（4）、不負責任會產生什麼後果呢？
答：①、會給自己帶來不利的影響，如的佈道他人的信任，受到譴責，甚至受到法律的懲罰。②、更重要的是背離了做人的基本要求。③、一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。
二、不言代價與回報
1、什麼是代價 什麼是回報
【活動一】面對老師、朋友、父母的說法，小柯陷入沉思
◆ 我選擇的責任是什麼？答：選擇參加班委競選，對班級體負責，為同學服務。
◆ 如果承擔這個責任，我可能付出什麼？答：可能付出時間、精力和金錢；可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
◆如果承擔這個責任，會對我有什麼幫助？答：良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、使自己的能力得到鍛煉和培養等。
◆有沒有哪種選擇不需要付出代價？答：沒有。
說明：承擔責任，伴隨著獲得回報的權利，同時也是履行自己應盡的義務。
（1）、承擔責任的回報與代價
回報 更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經驗等。
代價 感受到責任沉甸甸的分量，意味著付出時間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。有時因堅持原則而遭到埋怨，甚至成績下降。
（2）、正確評估承擔責任的代價與回報
【活動二】
◆今天我決定競選班長或學習委員等（班級職務），這樣我會增長才幹，當然也會遇到很多困難。但作為一個正在長大的人，我會為自己的決定負責，所以我決定參加班長或學習委員等競選。
◆今年我決定在課余時間每天（經常）參加周末義務勞動（社會活動）。但作為一個正在長大的人，我會為自己的決定負責，所以我決定參加周末義務勞動。
◆對家人，我應該是一個富有責任感並敢於承擔責任的一員，作為一個正在長大的人，我選擇對家人和家庭負責，所以我應盡所能及地主動並努力干好家務活。
2、我承擔 我無悔
【活動三】小青擔任舞蹈隊隊長值得嗎？如果是你，該如何選擇？
答：①、值得。因為小青一方面承擔了責任，使自己的能力得到鍛煉和培養，獲得了良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。另一方面，有些該做的事情，並不是我們自願選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任，如果採取抱怨、懈怠等消極態度，同樣是缺乏責任心的表現。只要我們把他們當作一種不可推卸的責任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。②、我將選擇擔任舞蹈對隊長。
（1）、 如何理解「我承擔，我無悔」？
有些該做的事情，並不是我們自願選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任，如果採取抱怨、懈怠等消極態度，同樣是缺乏責任心的表現。只要我們把他們當作一種不可推卸的責任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。
【活動五】蘇珊 不喜歡的工作也幹得出色
由此看來：對承擔責任的代價與回報，不同的人有不同的認識 ，最富有責任心的人共有的情感是面對責任不言代價與回報。
（2） 、 對承擔責任的代價與回報，不同的人有不同的認識
最富有責任心的人共有的情感
面對責任不言代價與回報
【活動六】○弗蘭克應該償還儲戶的存款嗎？答：應該。因為面對責任不言代價與回報，是那些最富有責任心的人共有的情感。弗蘭克也是這樣的一個人，應對自己負責，做一個具有高度責任感的人。
○如果弗蘭克決定不償還儲戶的存款，會有什麼後果？這樣做的後果會對哪些人產生影響？產生什麼影響？答：會使儲戶帶來許多麻煩和災難，造成財產的損失；同時也使弗蘭克本人失去了信義，失去了做人的基本准則。
○弗蘭克為了他的決定付出了什麼樣的代價？如果他知道負責任的代價，他還會作這樣的決定嗎？答：用39年的心血來償還。會。因為弗蘭克是個不計較個人得與失，盡心盡力地承擔著社會責任的人。面對責任不言代價與回報，具有奉獻精神，這也是一個人最起碼的做人標准。
（3）、社會責任感的集中表現 不言代價與回報的奉獻精神如任長霞、牛玉儒、徐虎、洪戰輝、叢飛等等人物。
代表題型：
1、寫出自己現在所扮演的四個主要角色，並說出每一個角色應承擔的相應的責任。
答：（1）、子女、學生、朋友、公民等；（2）、作為子女，孝敬父母，是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭；作為普通公民，我們「位卑未敢忘憂國」等。
2、承擔責任有回報，也有付出。請問，承擔責任都有哪些回報？為了承擔責任自己將付出什麼？
答：說回報更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經驗等。我們在承擔責任時，感受到責任沉甸甸的分量，意味著付出時間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。有時因堅持原則而遭到埋怨，甚至成績下降。
3、回憶一下初中三年生活，你獨自承擔了哪些責任？哪些人又你的成長和生活承擔著責任？（至少每問說兩點）
答：獨自承擔責任有：洗衣服；收拾整理房間；掃地；主動完成作業等。他人為我的成長和生活承擔著責任的有：父母承擔了撫養教育子女的責任；老師承擔著教書育人的責任；解放軍承擔著保家衛國的責任；醫生承擔著救死扶傷、治病救人的責任；交警承擔著維護交通秩序的責任等。
4、有的同學說：「抄襲作業與考試作弊是小事一樁，沒什麼大不了的，不值得大驚小怪」。請從對自己對他人負責的角度談談你對抄襲作業和考試作弊現象的看法。
答：（1）、考試作弊和抄襲作業是弄虛作假的行為，也是對自己對他人不負責任的表現。（2）、在學習過程中，我們要自覺反對抄襲作業，抵制考試作弊，這正是弘揚正氣的具體體現。（3）、即使是在獨自時，我們也要做到行為端正、遵紀守法、遵守公德、嚴於律己，促使自己人格完善。
5、小健（化名）是九年級某班的班長。一天，老師找小健了解小奎（化名）的情況，因為小奎最近行為反常，上課神情恍惚，成績直線下降。小奎是小健的好朋友。小健知道小奎最近在網上交朋友，正熱火朝天地談「戀愛」，並向小奎保證不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小健很為難。作為班長，他有責任向老師如實反映情況；作為同窗好友，他又有義務保護同學的隱私。
閱讀上述材料，回答下列問題（6分）
★ 如果小健告訴老師實情，可能有什麼結果？（至少設計兩種結果。2分）
答：（1）、小奎受到老師的嚴厲批評並遭到處分，從此不理小健。（2）、小奎在老師的嚴厲批評和教育下認識到自己的錯誤並下決心痛改前非，兩人的關系更加融洽。
★ 如果小健履行對小奎的承諾，可能有什麼結果？（至少設計兩種結果。2分）
答：（1）、小奎自己管得住自己，逐漸遠離網吧。（2）、小奎自己管不住自己，越陷越深，無法自拔。
★ 假如你是小健，你會怎麼辦？為什麼？（實話實說。2分）
答：應如實向老師反映情況。因為這樣做既是對自己負責，也是對他人負責的表現。

第二課《在承擔責任中成長》

知識結構：
主要內容：

學會承擔責任的重要性：
學會負責任，在承擔責任中健康成長的意義：有助於我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助於我們實現遠大的理想。
一、承擔關愛集體的責任
1、 我是集體的一員
【活動一】為什麼畢業20年後仍能感受到當初班集體的溫暖？
答：因為個人與集體相互依存即集體的存在離不開個體；個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。
（1）、集體和個體的關系
①集體的存在離不開個體
②個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量
【活動二】某校九年級3班，許多同學：只關心自己的學習，很少有人願意參加集體活動；上課時常有人講話，影響老師教學；衛生打掃馬虎，教室臟亂；……
○這個班級的學生會受到什麼影響？
答：會導致許多不良的影響如思想渙散，無心學習，自私自利，損人利己，道德品質敗壞等等。
○如何改變班級的這種狀況？
因為集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此，每位同學應積極關心和維護集體利益，做到關愛集體，人人有責。
（2）、集體利益與個人利益的關系
集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。
2、關愛集體 人人有責
【活動三】李澤群是多管閑事嗎？
答：不是，是關愛集體的表現。
（1）、 為什麼說關愛集體人人有責？
因為集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。
【活動五】小銘豫為什麼猶豫？他該怎麼辦呢？
答：因為小銘不知道如何處理個人與集體利益的關系。當個人利益與集體利益發生矛盾時，應當把集體利益放在第一位，個人利益擺在第二位，自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。
（2）、 如何關愛集體？
關愛集體的表現：
①、自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。
②、發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。。
⑶、在集體中能求大同存小異，善於團結他人，讓集體發揮出更大的力量。
【活動六】俗話說：「眾人拾柴火焰高」。「一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝」。
○為什麼眾人拾柴火焰高？
答：因為集體的力量不僅僅取決於成員數量的多少，更取決於成員之間的組織和配合。「人心齊，泰山移」，團結的集體菜油凝聚力和戰鬥力。因此，在集體中能求大同存小異，善於團結他人，讓集體發揮出更大的力量。
○為什麼三個和尚卻沒水喝？
答：因為他們不團結，也沒有協作。更不能在集體中求大同存小異，不能團結他人，無法讓集體發揮出更大的力量。
二、 承擔對社會的責任
1、國家興亡 匹夫有責
【活動一】這些是他們必須做的事情嗎？他們的做法會產生什麼社會影響？
答：是。因為作為公民，在做好本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造「我為人人，人人為我」的社會氛圍。
列舉：周恩來 「為中華之崛起而讀書」
向警予 「為了國家之前，為了民族自強」
………….
范仲淹 「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」
【活動二】○外企員工遇到了什麼考驗？
答：是否具有高度的社會責任感？
○作為外企員工，他們為什麼會作出這樣的選擇？
答：因為維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。
○作為一名外企員工，怎樣做才是對民族和國家負責？
答：A、增強法律意識，關心國家安全；B、樹立民族自豪感與自信心，以自己行動為祖國增光添彩；C、增強民族自尊心，同損害國家尊嚴的行為作斗爭；D、當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國、對人民的高度責任感。
☆公民為什麼要承擔關愛社會的責任？
（1）、 維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國、對人民的高度責任感。
（2）、 國家處在困難時期，最能考驗公民的責任意識。主動為國家分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。
（3）、我國青少年肩負著鑄造民族輝煌，實現中華民族偉大復興的重任。

「天下興亡，匹夫有責」 麥孟華 《論中國之存亡決定於今日》
2、熱心公益 服務社會
【活動三】小石從事志願者工作為什麼不覺得苦？
答：因為小石在參與社會公益活動的過程中，他既承擔著社會責任，又在幫助他人，並使自身價值在奉獻中得以提升
（1）、參與社會公益活動的意義
在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助別人，並使自身的價值在奉獻中得以提升。
【活動四】○這位老人說：「『給』比『得』帶來更多的愉快，這不是因為『給』是一種犧牲，而是因為通過『給』表現出了我的生命力。」你是如何理解這句話的？
答：（1）、這里的「給」意味著付出，「得」指的是獲得物質報酬。老人說：「給」比「得」帶來更多的愉快，反映出她熱心公益事業，具有高度的責任感。（2）、通過「給」表現了自己的生命力。這是因為我們在關愛他人、服務社會的過程中，自己的能力得到了鍛煉，一直懂得到了檢驗，同時還可以提升自身的價值，體驗盡職盡責後的幸福感、成就感。
○你參加過哪些社會活動？體會是什麼？
答：（1）、參加的社會公益活有：參加義務植樹；向居民宣傳防火知識；在清明節時，到烈士陵園掃墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，幫助打掃衛生等等。（2）、體會：參加公益活動：一方面可以使自己的能力得到鍛煉，使自己的價值在奉獻中得到提升；另一方面，我們的行動會吸引眾多關注的目光，會帶動更多的人與我們同行，有助於創建一個互幫互助、相互關愛的和諧社會。
（2）、當你參加社會公益活動時的感受如何？
答：當你參加公益活動時，也許你覺得自己的力量還不大，但你的一次行動將會吸引眾多關注的目光，你的一個倡議將會得到眾多人的積極響應，會帶動更多的人與我們同行，有助於創建一個互幫互助、相互關愛的和諧社會。
【活動五】中國青年志願者行動及其誓詞
答：中國青年志願者行動在農村扶貧開發、城市社區建設、環境保護、大型活動、搶險救災、公益活動等領域形成了一批重點服務項目，如青年志願者社區發展計劃、青年志願者扶貧接力計劃、大中專學生志願者暑期文化科技衛生「三下鄉」活動、「保護母親河」中國青年志願者綠色行動營計劃、中學生成人預備期志願服務等。
誓詞：「我願意成為一名光榮的志願者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會；踐行志願精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。」

⑥ 政治中考

下面的是中考時事熱點問題,絕對你用的上,政治開卷考,列印出來中考時帶上,祝願中考順利!!!
2008年中考時事開放題集錦

構建和諧社會、三農問題、發展現代農業、建設社會主義新農村、民生問題
1、國家重視構建和諧社會體現了哪些觀點？
答：⑴體現了「三個代表」重要思想；⑵體現了社會主義的本質；⑶共同富裕是社會主義的根本原則；⑷我國是人民民主專政的社會主義國家,人民是國家的主人；⑸以人為本的執政理念；⑹黨的宗旨。
2、假如你是某市市長，你打算怎樣執政為民、構建和諧社會？（要求：寫出三條工作思路）
答：⑴使城鄉協調發展；⑵努力減少貧困和低收入群體；⑶減少農業從業人員比重；⑷解決好就業問題；⑸建立社會保障體制；⑹切實保障公民的人權。
3、假如你是一位全國政協委員，需要提交三份與執政為民，構建和諧社會密切相關的「提案」，你打算選擇百姓關注的哪些熱點問題？
答：⑴維護公平正義、樹立司法權威；⑵重視信訪，解民疾苦；⑶解決農民工欠薪，關注農民工權益；關注社會公平，縮小貧富差距；⑷免徵農業稅，促進「三農」全面發展；⑸關注職工再就業問題；⑹維護社會治安，推進平安工程等。
4、請你列舉社會還有哪些不和諧的因素？針對這些因素，你如何解決，請提出建議。
答：A．⑴當前就業形勢比較嚴峻，再就業壓力也相當突出；⑵農民收比較低；⑶部分社會成員生活無保障，存在生活困難群體；⑷分配不公，社會成員收入差距過大；⑸社會事業投入不足。
B．建議：⑴千方百計擴大就業；⑵減免農業稅，加大支農力度；⑶進一步擴大基本養老、基本醫療和失業保險的覆蓋面；⑷進一步完善城鄉居民最低生活保障制度；⑸理順收入分配製度，打擊非法致富；⑹加大對社會事業的支持，完善社會事業投入機制，增加對社會事業的投入。
5、從建設中國特色社會主義經濟的角度，談談怎樣構建社會主義和諧社會？
答：堅持和完善以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度；堅持和完善以按勞分配為主體，各種分配方式並存的分配製度，正確處理部分先富和共同富裕的關系；進一步完善社會保障制度，切實加強扶貧開發工作；實施西部大開發戰略，協調區域發展；努力擴大就業和再就業；堅持科學發展觀，在人口、資源、環境、經濟、社會相互協調中促使經濟持續發展。
6、黨中央重視「三農」問題體現了哪些道理？（引申為關心下崗職工問題，黨制定「兩個確保」、「三個保障線」問題）。
答：⑴體現了「三個代表」重要思想；⑵體現了社會主義的本質；⑶共同富裕是社會主義的根本原則。⑷我國是人民民主專政的社會主義國家,人民是國家的主人；⑸以人為本的執政理念；（6）黨的宗旨。
7、當前農村存在的問題有哪些？（同「不和諧」的因素）如何解決？
答：A．⑴城鄉居民收入差距大；⑵農村居民收入低且增長相對緩慢。
B．方法：⑴要大力提高農業勞動生產率；⑵要改變鄉二元經濟結構；⑶要統籌城鄉經濟發展，實施城鎮化戰略；⑷要加大轉移農村剩餘勞動力的力度。
8、讓農民的腰包鼓起來，你有什麼好的計策？請提出三條。
答：⑴發展農業科學技術，走科技興農的道路，提高農民的素質，提高勞動生產率；⑵加大對農業的投入；⑶落實黨和國家的政策，切實減輕農民負擔；
⑷拓寬農民就業的渠道；⑸加快城鎮經濟建設。
目前我國農民工已突破1億人。而農民工工資被拖欠、工傷事故多、超時加班、子女就學難問題已引起了社會的廣泛關注。維護農民工的合法權益成為社會熱點和焦點問題。
9、怎樣才能維護農民工的合法權益？請你就此提出三條合理化的建議。
答：⑴建立和完善相關的法律法規；加強執法和監督檢查力度，建立和完善社會保障制度；⑶增強用人單位的法律意識和道德素質；⑷提高農民工自身的維權意識。
10、農民收入增加緩慢的原因有？
農業科技水平、勞動生產率低；農村人口多，農民的科技文化素質偏低；存在城鄉二元經濟結構；農業基礎設施落後，國家對農業的投入不足等。
11、黨中央為什麼要重視建設社會主義新農村？（為什麼要發展現代農業？）
答：黨實踐三個代表重要思想，全面貫徹科學發展觀的必然要求；黨全心全意為人民服務宗旨的體現；社會主義本質的要求；構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求、共同富裕的原則；有利於促進社會公平正義；保證改革發展穩定的大局；+社會主義初級階段的國情，我國農業科技水平、農業勞動生產率水平與發達國家比較，存在較大的差距……等。
12、請你為建設社會主義新農村提幾條合理化建議。
答：加大對農業和農村的投入力度，大力發展農村公共事業，積極推進城鄉統籌發展；全面深化農村改革，改變城鄉二元經濟結構，進一步減輕農民負擔；加大教育投資，積極實施科教興國戰略，從根本上提高農村人口的整體素質，發展農村科技，科技興農；加強民主法制建設，發展基層民主，提高農民的參政意識；加強農村精神文明建設，開展豐富多彩的文化活動，營造良好文化環境，幫助農民形成積極向上的價值取向和生活習慣；樹立科學發展觀，實施可持續發展戰略，依法保護資源和環境；以經濟建設為中心，大力發展生產力；大力轉移農村剩餘勞動力，推進城鎮化建設；完善農村醫療保險、社會保障制度等。
13、制定社會主義新農村美好規劃的主要國情依據有哪些？
答：我國生產力水平比較低，地區發展不平衡；從總體看我國農村的科技水平和勞動者素質還不高；農村民主法制建設和思想道德建設方面還存在一些不容忽視的問題；我國目前達到的小康水平還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康；我國現階段主要矛盾是人民群眾日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾；改革開放以來，我國農業取得了舉世矚目的成就，但我國農業科技水平、農業勞動生產率水平與發達國家比較，存在較大的差距，農村人口仍占很大比重，農業仍然是整個國民經濟中的薄弱環節；城鄉二元經濟結構沒有改變；等。
14、試列舉在我國農村現實生活中存在哪些與社會主義新農村不協調的現象？並提出解決的措施。
答：A、現象：農民增收緩慢。措施：拓寬農民就業的渠道；加強對農業和農民的直接補貼政策等。B、現象：環保意識薄弱，生活垃圾亂放。措施：加強環保教育，提高農民的環保意識。C、現象：民主法制意識淡薄。措施：加強法制宣傳教育，提高農民的法律意識和法制觀念。D、基本的醫療衛生得不到保障。措施：逐步建立農村社會醫療衛生保障制度。E、現象：農民文化素質較低。措施：發展農村教育事業，加大農民培訓力度；繁榮農村文化事業等。
15、請你設計一條建設社會主義新農村的宣傳標語。
答：例：建設新農村，共奔富裕路。
老百姓日常生活中常遇到一些難事：買房難——房價太高，許多低收入者只能望「房」心嘆；
讀書難——些貧困家庭的孩子因交不起學費而無法上大學；
出行難——不少農村交通落後，農民出行很不方便；
看病難——葯價高，醫療保障體制不健全，許多低收入者看不起病；
就業難——許多大學生畢業後不能及時找到工作。
16、這些難事的存在反映了我國什麼樣的基本國情？
答：我國還處於社會主義初級階段，生產力水平比較低，地區發展不平衡；我國目前還處於低水平的、不全面的、發展不平衡的小康社會；人民群眾日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾是現階段我國社會的主要矛盾。
措施：以經濟建設為中心，大力發展生產力（最根本措施）；完善社會保障制度；加大對「三農」的投入和扶持力度，促進城鄉協調發展；堅持發展多種所有制經濟……
17、請舉出現實生活中令總理「最感動」、「最痛心」事情的實例。
答：最感動：媒體加強對政府的監督；廣大網友在各留言版留言，對政府提出意見、建議等。（人民對政府的支持——總理語）
最痛心：煤礦安全事故頻發；葯品價格雖然一降再降，但仍偏高；農村醫療衛生條件差等。（在三年的工作中，還沒能夠把人民最關心的醫療、上學、住房、安全等問題解決得更好——總理語）
18、最痛心的事，黨和政府作出了怎樣的努力？
答：以經濟建設為中心，大力發展生產力；堅持和完善以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度；堅持和完善以按勞分配為主體，多種分配方式並存的分配製度等。建立農村合作醫療制度；抑制商品房價格過高；關停不合格煤礦；完善社會保障制度；堅持科學發展觀，統籌城鄉、區域經濟發展；重視三農問題，建設社會主義新農村；
19、請你展望一下若干年後社會主義新農村的形象。
答：①生產發展，生活寬裕，工廠林立，特色農業活躍，家家戶戶有了寬敞的住房，擁有小轎車，人們重視生活質量。
②鄉風文明：人人安居樂業，農民的孩子免費高中教育，農民的思想道德素質、科學文化素質明顯提高，自主創業、創新、創優能力增強。
③村容整潔：人與自然和諧相處，經濟繁榮，綠水清山與人相伴。
④管理民主：人民積極參與政治、關心政治，民主管理得到有效的落實與保障。
20、在社會主義新農村建設進程中，青少年應該怎麼做？
答：①肩負「振興中華」的歷史使命，樹立遠大的理想，立志成材，發揚艱苦奮斗和
創新精神，努力學習，通過深造，掌握一定的專業知識和專業技能，努力成為四有新人，將來積極投身到社會主義新農村建設進程中去。②向父母建議：要利用農閑時間，學習知識，提高自己的文化素質、專業技能和思想道德水平。③向政府建議：要加強對新農村建設 的領導，統籌城鄉發展，深化農村改革，發展農村公共設施和農村公共事業，千方百計增加農民收入，培育新農民、提高農民素質等
21、請你列舉出當前和今後一個時期「人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題」（不小於三條）（時事）
答：看病難看病貴、反腐敗、教育收費、社會治安、收入差距能否縮小、就業形勢、食品安全、房價是漲是跌、社會保障和救助、物價水平等。
22、黨要求「認真解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題」。這表明了什麼？
答：⑴體現了「三個代表」重要思想；⑵體現了社會主義的本質；⑶共同富裕是社會主義的根本原則。⑷我國是人民民主專政的社會主義國家,人民是國家的主人；⑸以人為本的執政理念；⑹黨的宗旨；⑺正確處理改革發展穩定的關系等。
23、建設社會主義和諧社會，「解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題」最根本的途徑是什麼？
答：以經濟建設為中心，大力發展生產力。
24、什麼是科學的發展觀？
答：以人為本，全面、協調、可持續發展的科學發展觀。
25、樹立科學發展觀的依據（原因）
只有政治、經濟、文化協調發展，三個文明都搞好了，才是中國特色的社會主義。
我國的人口大量增加、資源的過度消耗、生態平衡遭到破壞，嚴重製約著我國經濟發展和人民生活水平的提高。
城鄉之間、中西部與東部之間、經濟發展與資源環境保護之間不協調。
26、如何理解「人的全面發展」？
答：包括人的身體素質、思想道德素質、科學文化素質在內的全面素質的提高.或德智體美勞。
27、請為我國促進人的全面發展提三條建議。
（1）大力發展體育、衛生事業，促進國民身體素質的提高
（2）加強思想道德建設，大力宣傳時代主旋律，弘揚民族精神，提高國民的思想道德素質
（3）實施科教興國戰略，創造條件，使人人受教育的機會；深化基礎教育改革，推進素質教育 ，培養「四有新人」
28、你准備怎樣做一個全面發展的人？
答：積極進行體育鍛煉，提高身體素質；認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的思想，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀；努力學習科學文化知識，增強自身的創新能力和實踐能力，使自己成為四有新人。
29、衡量人才的標准？
答：德才兼備。有理想有道德有文化有紀律，富有創新精神和實踐能力。
30、請列舉一則當地經濟、社會發展中符合科學發展觀的具體事例，並簡要分析。
答：提示：保護環境方面的事例，符合可持續發展的要求；關心群眾利益方面的事例，體現以人為本的理念；三個文明一起抓方面的事例，符合全面發展的要求；重視三農問題方面的事例，符合城鄉協調發展的事例。（補全具體事例）
31、說說你知道的改革
答：基礎教育課程改革；國有企業改革；分配製度改革；醫療體制改革等。
32、你認為怎樣才能加快我國科技進步與創新的步伐？
答：積極實施科教興國戰略；全面深化科技和教育體制改革；加強科技創新和教育創新；在全社會營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好風尚；實施人才強國戰略，培養具有自主創新意識和創新能力的高素質人才；大力發展教育事業，推行以培養學生的創新精神和實踐能力為核心的素質教育；對外開放，廣泛參與國際高新技術合作，增強科學技術和自主創新能力等。
33、當前我國須重點解決的民生問題有哪些？
答：涉及教育、醫療、住房、環保、社會保障、勞動就業等方面，（其中就業是民生之本，就學是民生之基，就醫是民生之急，社會保障是民生之盾。）
例題：民生問題已經引起了黨和政府的高度重視。「取之於民，用之於民」「著力解決民生問題」「讓全體人民享受改革發展成果和公共財政陽光」……2007年中央財政預算更是列出了一份引人注目的「民生清單」，送出了民生「大禮包」：3917億元，強化各項支農惠農政策；858億元，緩解「上學難、上學貴」問題；312億元，緩解「看病難、看病貴」問題；2019億元，支持解決就業和社會保障、住房等問題。
34、中央財政送出民生「大禮包」表明了什麼問題？
答：黨和政府高度重視民生問題，努力實踐三個代表重要思想；黨的宗旨是全心全意為人民服務；我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人；我國堅持共同富裕的根本原則；中國共產黨立黨為公、執政為民等。
35、中央財政為什麼要送出民生「大禮包」？（解決民生問題的意義）
答：是落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的要求，是全面建設小康社會需要；是解決社會主義初級階段主要矛盾的要求；是正確處理改革、發展、穩定三者關系的要求；是實現共同富裕的必然要求；是維護社會公平正義的要求；我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人；體現了黨的宗旨；三個代表重要思想等。
36、近幾年我國政府為解決民生問題主要採取了哪些措施？（區別應採取哪些措施：堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；堅持黨的基本路線不動搖；深化改革，擴大開放；實施可持續發展戰略，大力實施科教興國戰略等）
答：免除農業稅；推進社會主義新農村建設；修訂義務教育法和未成年人保護法；通過物權法；建立農村合作醫療制度；抑制商品房價格過高；完善社會保障制度等。（兩者結合）
37、列舉幾例反映黨和政府致力維護社會公平，構建和諧社會的事例。
答：取消農業稅；實施下崗工人再就業工程；開展解決拖欠農民工工資的「百日維權」活動；西部大開發；進行工資等分配製度改革；實行「兩免一補」等。
38、從「又快又好」到「又好又快」這一目標的轉變體現了什麼發展觀？
答：以人為本的，全面、協調、可持續發展的科學發展觀。
39、我國為什麼要努力實現國民經濟的又好又快發展？
答：這是由我國社會主義初級階段的基本國情決定的；是緩解我國目前嚴峻資源環境形勢的必然選擇；是實施可持續發展戰略、落實科學發展觀，全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的必然要求；我國現階段的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾；我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。（可加「為人民」意義）

校園安全

40、為什麼黨和國家如此重視校園安全建設？
答：青少年身心尚未成熟、社會經驗不足，在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時，往往處於被動地位，易受到傷害，屬於社會的弱勢群體；現實生活中侵犯未成年人合法權益和損害青少年身心健康的不良因素，不良誘惑和傷害還存在著；青少年是祖國的未來、民族的希望，是現代化事業的接班人，校園安全直接關繫到青少年學生的健康成長；生命健康權是公民最重要的人身權利，為了保護青少年的生命健康權，必須重視校園安全建設。
41、為了保護未成年人的健康成長，請你分別從國家、社會、家庭、自身三個方面談談如何預防校園安全事故的發生。
答：（1）國家：加強校園安全方面的立法和執法，加大對未成年的保護力度，加大對學校危房進行改造的教育投入；社會：社會應該創造條件保障校園安全，如確保校園設施的質量，整治校園周邊的環境，嚴厲打擊危及師生安全的違法犯罪行為等；（2）學校：加強對學生的安全意識教育，嚴格學校管理，如開設安全教育課，教會學生必要的安全自救常識勤檢查學校的各類設施，及時排除各類隱患；（3）自身：增強自我保護意識，提高自我保護能力，如正確對待老師和家長的批評教育，勇於運用法律武器維護自己的合法權益等。
42、為做好學校安全宣傳工作，設計兩條相關宣傳標語。
答：建設平安校園，維護師生安全；確保學生安全，責任重於泰山。高高興興來上學，平平安安回家去
43、在校園里你可以通過哪些具體形式來開展這次校園安全宣傳活動？
答：舉辦校園安全知識競賽；安全知識講座；辦關於校園安全知識的黑板報、宣傳欄等。
44、報火警119，應講清哪些問題？
答：講清著火的詳細地址、著火物質、火情大小、報警人的姓名與電話等。
45、你認為在上網問題上,應如何加強對青少年的保護?（角度：四個保護）
答：國家應制定並嚴格執行有關互聯網管理的法律、法規，運用科學和法律的手段凈化網路環境；社會有關部門應加強對網吧的監督和管理，防止網吧對未成年人開放；學校應加強對學生的網路道德、網路文明和網路安全的教育，為學生提供健康的上網環境；家庭應加強對孩子正確上網的引導，培養孩子的自製能力；青少年要認真學法，依法自律，增強自我保護意識，提高自我保護能力，提高思想道德水平，遵守網路道德，文明上網等。
46、上網的利與弊。
答：利：網路拓展了中學生的視野，拓寬了獲得知識的途徑，有利於掌握現代信息技術，學好科學文化知識，為我們了解時事，學習知識，與人溝通，休閑娛樂提供了便捷的條件等；弊：沉迷於網路，有損身心健康，造成精神頹廢，荒唐學業，甚至可能會走上犯罪的道路，危害社會，危害他人等。
47、校園安全隱患有哪些？
答：學校設施老化；校園暴力；學生意外傷害；食品安全等。
48、同學中普遍存在的誠信問題。
答：個別同學考試作弊，抄襲作業；欺騙家長、老師；不守承諾的現象等。
49、打造誠信校園的標語
答：誠信是做人的根本；說老實話、辦老實事、做老實人等
50、給校長提幾條加強誠信品德教育的建議。
答：各班召開「爭做誠信人」的主題班會、演講比賽、徵文比賽等；每學期開展一次「誠信學生」評選活動等。
51、列舉學校存在的不和諧的現象
答：考試作弊、上課不專心聽講、不完成作業、打架、遲到、曠課、破壞公物等
52、請簡單分析校園不和諧現象的危害性及產生的原因。
答：危害：不利於和諧校園的建設、影響同學學習、不利於自己的健康成長等；
原因：受到外界的不良影響；道德水平不高；紀律法律意識不強；自製力不強等
53、請你設計出你心目中的和諧校園
答：誠信友愛、團結互助、充滿活力、安定有序、環境優美等。

社會主義榮辱觀

54、如何加強和改進未成年人思想道德建設提出合理化建議。
答：國家要重視立法工作，加大對社會環境的整治力度；社會要創造條件，建立和改善適合未成年人活動的場所和設施；學校要全面貫徹黨的教育方針、關心和愛護學生；家庭要以健康的思想、品行及適當的方法教育和影響未成年人；未成年人自己要增強自我保護意識，提高自我保護能力，自覺抵制不良影響，正確對待父母和學校的教育。
55、請就「八榮八恥」的某一方面，談應該怎樣做？
答：如「以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥」。我們應該履行維護祖國統一和民族團結的義務，同分裂祖國和破壞民族團結的行為作斗爭；保守國家的秘密，維護國家安全；履行服兵役的義務，保衛國家的領土和主權等。（課本有「以艱苦奮斗為榮……」）