⑴ 工商管理專業的特點有哪些
工商管理專業作為一門動態發展的學科 ，具有以下特點：
1、一般性：掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識；
2、多樣性：掌握企業管理的定性、定量分析方法，知識面較寬，具有向管理學相關領域擴展滲透的能力，企業管理學廣泛運用自然科學、社會科學以及其他現代科學技術成果，屬於邊緣性科學；
3、專業性：熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則；
4、實踐性：提升企業家素質修養,樹立企業發展戰略目標,實現自身價值。
工商管理作為管理學的重要分支，是一門應用性很強的學科。它依據管理學、經濟學的基本理論，研究如何運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策。
培養能夠掌握工商管理前沿理論和專業實用技能，通過運用現代企業管理的方法和手段來進行經營決策和有效管理的工商管理人才。
工商管理專業的研究領域
1、 根據管理活動總是在一定的社會生產方式下進行的特點 ，研究內容可分為企業內部生產力方面、企業內部生產關系方面和上層建築三個方面；
2、從歷史的角度研究工商管理實踐、管理思想及管理理論的形成於演變過程；
3、著重從工商管理者的工作或只能出發來系統地研究工商管理活動的原理、規律、方法等；
4、工商管理學是研究盈利性組織經營活動規律以及企業管理的理論、方法與技術的科學。涵蓋了經濟學、管理學的很多課程，如企業管理、市場營銷、人力資源、企業投資等。
具體而言，有如下幾個方面的作用：
1、工商管理使企業的運作效率大大增強；
2、讓企業有明確的發展方向；
3、使每個員工都充分發揮他們的潛能；
4、使企業管理清晰，資本結構合理，決策恰當；
5、向顧客提供滿足的產品和服務；
6、樹立企業形象，為社會多做實際貢獻。
⑵ 如何發揮工商管理知識，對社會經
隨著我國市場經濟體制的不斷完善，過去一些陳舊的市場監管制度以及監管手段已經不能適應新形勢的要求，如何樹立工商「新形象」，監管模式如何進行改革和創新便成為值得每一個工商人思考的問題。我認為工商市場監管工作要想跟上時代的步伐，要做到以下幾個方面：
一、進一步解放思想，以科學的發展觀引領工商行政管理工作
面對新形勢、新任務、新要求，我們必須進一步解放思想，要以科學發展觀引領工商行政管理工作，轉變強勢執法的理念，樹立以人為本、執法為民、執法與服務相統一的人性化執法理念，文明執法、和諧執法，切實把行政執法工作上升到構建和服務於和諧社會建設，全面體現科學發展的要求上來。堅持「讓群眾答應、滿意、高興」的標准，樹立「公僕」意識，以服務為出發點，緊緊圍繞轉型這個中心，把服務貫穿於市場監管、行政執法和履行工商行政管理各項職能的全過程，在服務中宣傳、在服務中管理、在服務中執法，堅持「嚴格執法、友情監管」，始終堅持為地方經濟發展鋪平路、開綠燈、做貢獻，在服務中去體現工商部門在經濟發展中的價值。充分樹立「企業有困、工商解難」的思想，讓社會審視工商、認識工商、給工商定位。
二、不斷創新監管方式，努力提高執法效能
首先，在履行市場准入職能的同時，搞好服務。始終把鼓勵、支持和引導個體私營經營等非公有制經濟發展作為工商部門服務和促進經濟發展的出發點和落腳點，要在經營范圍上，拓寬登記領域；在前置審批上，取消不合法的前置審批，簡化辦證程序，創造寬松的企業注冊環境；在辦證時限上，提高工作效率，縮短辦證時間，提高服務水平等。在市場准入工作中發揮好監管職能，一方面要正確處理好監管和服務的關系，把監管與服務有機的統一起來，進行必要的經營指導和咨詢服務，達到「管好而不亂」的目的，使市場經濟秩序井然良好。另一方面企業登記、商標管理、廣告管理等工作都具有監管和服務的兩重性。如在對商標監管中，幫助企業建名牌、通過名牌興企，增強市場競爭力。其次，關注食品安全，切實加強食品流通領域的監管，盡力營造放心消費環境。食品安全是關系著人民群眾生命安全的一件大事，工商部門作為食品流通領域的監管部門，給群眾把好市場關責無旁貸。因此，作為工商部門一定要切實履行好職能，做到有位有為。
三、嚴格依法行政，做到寬嚴結合，把人民利益放在第一位
工商部門的一切權力都是法律賦予的，它的職責、許可權范圍和權力行使方法、程序都是法律規定的。這就要求我們必須在法律規定的職權范圍內履行職責，行使權力。同時還要樹立執法就是最大的服務的理念，嚴格執法，依法行政，不能為所欲為，執法不公、執法不嚴、循私枉法。要做到有法必依、違法必究、執法必嚴。在依法行政的同時，堅持依德行政，熱情服務，按照「四個統一」的要求，積極推行行政引導，融服務於執法，做到「寬嚴結合」。同時，在嚴格執法，和諧執法的過程中，要防止兩種傾向：防止一提到服務就理解為淡化執法權威，放棄監管，將二者對立起來，甚至出現行政不作為現象；防止打著嚴格執法旗號亂執法、謀私利的傾向。
四、加強工商隊伍建設，重視人才培養
在工商系統內部，觀念陳舊、知識老化、能力低下的問題仍然存在，它嚴重製約著工商行政管理機關的發展。當前，面對市場主體及行為的復雜化、隱蔽化、高科技化、智能化等特點，作為監管職能部門的工商行政管理機關，要想監管到位，就必須跟上時代的步伐，不僅要加強工商法律法規的學習，更要掌握信息化建設等一些科技型知識。只有這樣，才能正確履行職能、准確行使權力，才能擔當重任、不辱使命。因此，要不斷加強業務學習，多渠道、多形式進行培訓，在全系統掀起學趕幫超的高潮，全面提升隊伍的整體素質及執法水平，從而贏得全社會的理解、支持和尊重。此外，還應進一步加強理想、信念、職業道德教育，提高工商管理人員的政治修養和思想道德素質，做到有令必行、有禁必止，提高工商隊伍形象。
（1）狠抓形勢政策教育。作為工商行政管理部門，肩負著政府調控經濟運行和維護市場秩序的重任，具有十分重要的作用。所以，提高隊伍素質，適應新形勢尤為重要。要實實在在的開展形勢政策教育，通過教育，引導大家在思想上一是要樹立全新的市場觀念，徹底摒棄過去管理集貿市場、小商小販時形成的狹隘市場觀念，樹立監管大市場的觀念，形成監管以大開放、大流通、大市場、大競爭、大服務為特徵的市場意識，確立逐步構造公平、公開、公正的市場競爭環境的思想；二是樹立牢固的法制觀念，學法知法守法，嚴格依法行政，杜絕有法不依，執法不嚴，以權代法，以權壓法，徇私枉法；三是確立與時俱進的思想觀念，思想是行動的先導，要始終保持開拓創新，與時俱進的思想狀態，在思想問題和改進工作時，要始終堅持領先一步的思想，對幹部做到教育在前，對工作做到思考在前，對監管對象做到監管在前，思在前，謀在前，行動在前，最終促進各項工作有條不紊的進行，使我們的工商行政管理工作在構築和諧社會中發揮積極的作用。
（2）狠抓理論知識培訓。目前，在實際工作和執法中，存在著大量的盲區和空白點，對有的違法行為該管的不敢管或不知道怎麼去管。造成這種局面的原因是什麼呢？很簡單，是隊伍整體素質不能適應當前形勢發展和工作任務要求。當務之急是要對隊伍進行系統的多層次的、全方位的培訓，以適應社會發展的需要。一是進行市場經濟學方面的知識教育，幫助大家調整思路；二是重點加大對相關法律法規的專門培訓，進一步改進培訓的方式，充實培訓的內容，熟悉掌握有關法律知識，對來訪咨詢會解答，對具體事項會受理操作，對市場行為會監督管理；三是要有計劃地組織人員搞好電腦操作、文秘等專業培訓，以適應不同崗位的需要。要有「培養一個人才是為了搞好本單位的工作，從而帶動一批幹部」的思想，盡快培養一批有能力、有水平、會管理的工商人才。
（3）狠抓管理技能的培訓。如何充分發揮工商行政管理職能，壯大工商管理事業，促進經濟持續健康發展，擔負起監管社會主義大市場的重任，說到底，就是管理技能與方式的問題，這個問題做好了，我們才能在轉變政府職能過程中把握主動權，才能在社會主義大市場經濟秩序中占據主導權。近年來，隨著高科技技術的應用，有必要對隊伍進行技能培訓工作。一是要進行應急速成培訓工作，如舉辦網路管理培訓班，將電子商務監管知識轉化為執法人員的實際工作能力，加強網上信息交流與監管，提高辦公現代化水平等；二是對新的監管領域，狠抓「實點」演練，結合當前開展的整頓和規范市場經濟秩序工作，嚴格規則程序，加強對通訊、旅遊、保險、房地產等領域的監督力度，查處侵害消費者權益的違法行為；三是強化對工作人員，特別是一線執法辦案人員的培訓工作。另外，可根據情況，走出去，組織人員到外地學習取經，吸取先進的工商管理技能和經驗，全面提高工商隊伍的整體素質的管理能力。
⑶ 如何發揮工商管理專業知識對社會經濟發展作貢獻
在我國加入世貿組織之後，我國的社會主義市場經濟開始和世界市場接軌，世界經濟的脈動直接影響到我國經濟的發展。同時，我國和世界各國之間的經濟交流更加廣泛，給我國的經濟建設帶來了機遇和挑戰。因此，在對法制建設進行完善的同時，工商管理作為整個商業體制管理的一個重要環節，其在我國經濟發展的過程中也應該做出對應的影響與貢獻。
一、工商管理的基本職能。
隨著我國市場經濟的日益成熟以及經濟的不斷繁榮，工商行政管理在我國的經濟發展以及社會經濟管理的過程中發揮著重要的作用，而且也扮演著比較重要的角色。因此，在發展經濟的過程中，還應該對工商管理在整個社會經濟發展中所起的作用以及其在政府經濟社會當中的管理職能有一個更加清晰的了解與分析。
工商管理的基本職能可以包括這樣兩個方面的基本內容：
其一，在我國的社會經濟市場監管過程中，工商管理部門並不是的市場監管行為並不是獨立的，對其對應的管理工作可以概括為：工商行政管理部門應該將市場主體的門檻進行良好把關，應該積極的做好保市場政策運轉的裁判員和監督員，同時為維護我國市場經濟秩序站好崗。
同時，工商行政管理部門還應該通過忠於職守等行為與方式對社會經濟中發生的各種行為予以負責，在做好市場監管工作的同時充分的發揮出經濟監管的主角作用。
再次，還應該極強我國社會經濟發展多個方面的基本合作。從當前工商行政管理部門的主要職能來看，可以將工商管理部門的主要職能概括為這樣幾個主要方面：積極的行使其在市場監管方面的主要功能與職責，確保社會經濟的持續穩定;部分性子的參與到經濟調控、公共服務以及社會管理等方面的基本建設當中。工商管理的形式和模式應該是和對應的社會經濟體制相適應的，因此我國的工商管理與其他國家的工商管理形式又存在著對應的差別，在我國的社會經濟秩序管理方**有不可替代的作用。
二、工商管理對促進我國經濟持續穩定發戰面起到的關鍵作用：
1、工商管理對我國經濟大局的穩定作用我國的工商行政管理對我國的經濟發展具有直接的促進作用，公司管理部門在執法的過程中對企業與執法部門之間的關系進行了良好的協作，通過積極的發揮其自身的職能作用，努力的改變了企業和執法部門之間的關系，通過改變自身工作的方法對自身服務機制進行了逐步的完善，有效的促進了經濟大局的穩定，保了經濟的持續健康發展。為了對這方面的工作進行進一步的完善，我們應該樹立起促進經濟不斷發展的思想責任與意識，通過改進對市場監管與執法等方面的功能，更好的給我國環境發展以及經濟建設大局提供一個良好的氖圍。
工商管理部門在執法的過程中還應該以把握經濟發戰向和節奏為主，以之作為國家發政務的一個重要內容。
為了營造一個和諧的執法環境，還要求在執法的過程中對各個執法方式以及執法監管途徑等進行完善，積極的尊重市場在經濟發展中的主體行為與作用。尊重納稅人在經濟發展中的地位和作用，堅決摒棄為了一味的監督與執法來進行狹隘的部門利益追逐，只有這樣才能對我國市場監管的基本方式進行改革，最終達到和諧、高效執法的目的。
對於那些與人民生命財產安全息息相關以及和廣大農民、大多數消費者利益相關的情況，應該加強對那些涉及到諸多知名企業以及著名商標的產品等進行保護，尤其是對那些存在的商業違規操作行為進行嚴厲打擊。
2、工商管理工作對於深化流通體制的改革具有積極意義除了在政治經濟領域方案有保性的促進作用之外，工商管理工作還對進一步深化流通體制的改革具有積極意義。
隨著我國經濟的持續發展，大型商業企業在我國不斷出現，這些商業企業集團都是以跨越地區、部門甚至是跨行業的方式存在的，以我國企業之間的自由交流以及各個行業自主結合的方式而形成的。這中形成以及構成方式就使得企業利益容易從地方利益之中脫離出來，進而形成了一個超出地方利益集團而在外的模式。同時，這些處於地方利益集團外的利益集團又容易相互加強和扶持，進而發生對應的強制性關系，進而從根本上對我國的條塊狀分布的經濟發展基礎出現了溶解，使得我國的經濟發展從地方素服中徹底的解脫出來。
在我國的流通領域，達到政企分開的目的是當前流通領域改革的一個重要內容。由於我國的商業企業集團是採用的綜合性商業經營方式，這就繞開了之前繁復的行政枷鎖，將各個行業、各種形式以及多種發展程度的企業在經濟方面發生了相互的聯系，結合起來形成了一個自主的經濟體系。這種獨立於傳統行政領域的經濟體系形成了一個新的指揮中心和經營體系。另外，工商行政管理對我國其他的一些商業企業集團並不能進行完全的管理，而知識進行適當的干預，通過一些幫助、輔導性質的工作來減少企業集團對我國政府政策等方面的依賴。這就有效的增強了其在經濟發展過程中的自主地位和積極性，不但提升了其生產效率，同什有效的促進了經濟行業的健康與穩定，強化了企業生產的流通性。這對於社會和經濟發展而言都是有積極作用的。
3、對消費者權益具有保護作用針對消費者權益保護工作詩司行政管理部門的重要工作內容，通過定期的法律知識宣傳等方式來鼓勵並倡導消費者通過法律方式和途徑來維護自己的合法權益，對那些違法經營者進行及時的舉報，積極主動的維護自身的合法權益。對廣大的生產者而言，工商管理部門應該積極的宣傳勞動法等相關方面的知識，讓他們在受到企業的剝削時能夠有自己的法律知識進行反抗。這對於維護市場經濟的健康發展也有積極作用。
4、正確引導企業進行轉型與改革工商管理部門在運作的過程中，以國家的長遠發展利益為根本，在工作的過程中積極的引導企業進行轉型與改革，保企業持續健康發展，促進企業經濟的持續增長具有重要作用。
工商管理部門通過制定對應的正常，積極地指導企業開展相關的改革與轉型工作。在這個過程中，工商管理部門對企業所進行的各種經濟活動進行全方位的監管，使得企業的改革以及發展都是以企業的長遠發展利益為目標的，並在嚴格遵循政府的相關政策、法規以及方針的基礎上實現企業的轉型，為企業的可持續發展提供動力。
雖然很多的企壹屬於獨立的經濟體，在發展以及轉型的過程中，一般是企業的自主經營來實現企業的自主發展利益，其主要的目標是實現自主經濟利益的增長，而不是相對次要的社會利益。因此，部分企業在改革與轉型的過程中會不顧國家的相關政策以及要求，以自身利益的最大化來進行改革。在這個過程中就需要工商管理部門對相關的管理工作予以嚴格管理，通過合理引導企業進行轉型和改革來實現最終的改革目的。
例如，當工商管理部門在引導農業、交通運輸業、原材料以及公共事業相關的基礎產業與部門的企業發展時，應該對安歇生產工藝較為落後，生產設備陳舊以及經營情況不佳的地消音企業進行核准與**，並積極的引導其進行產業改革與轉型。這樣不但可以合理的避免資源的浪費，同時還能夠有效的促進轉型企業的迅速發展。
同時，工商管理部門在引導各種中小型企業的過程中，尤其是對這些民營企業的管理工作當中，應該引導這些企業不斷的向服務型以及勞務性產業的方向發展，通過促進產業轉型實現國家經濟產業發展比重的改變。例如，可以積極的引導這些中小型民營企業往餐飲、工藝品、農副產品加工以及小商品加工等方面的產業發展。這不但能夠使得這些中小企業避開傳統行業的高度競爭，同時還可以給他們開拓新的發展空間，幫助企業尋找新的利潤增長點。
⑷ 關於工商企業管理方面的論文
人力資源的可持續發展研究*摘要:人力資源作為經濟資源的核心資源,是一切資源中最為寶貴的資源,為保證人力資源效用最大,走可持續發展之路勢在必行。本文簡述了我國人力資源存在的問題並在剖析其原因的基礎上從科學開發、優化配置、合理使用三個角度提出了解決前問題的對策。關鍵詞:人力資源;可持續發展人力資源,從經濟學角度也稱之為人力資本,可看作是生產要素中勞動資本與企業家才能之和。人力資本與自然資本、物質資本及其貨幣資本等共同構成了經濟生產過程中的生產要素。人力資本理論最早是由美國著名經濟學家、1979年諾貝爾經濟學家獲得者西奧多·W·舒爾茨於1960年最早提出,其被稱為人力資本理論之父。西奧多·W·舒爾茨指出,人力資本投資是促進經濟增長的關鍵因素。人的知識、能力、健康等人力資本的提高對經濟增長的貢獻遠比物質資本、勞動力數量的增加重要得多。根據簡單的生產函數Q=F(K,L)如果對人力資本進行投資,無異於生產函數中勞動數量的增加,從而增加生產過程中的產出。舒爾茨認為對人力資本的投資帶來的產出的增加將高於對物質資本和勞動數量的增加帶來的產出增加。同時,因自然資源中某些要素的不可再生性,以及使用自然資源所帶來的負的外部效應。而像人力資本投資不僅有正的外部效應,同時其邊際效應遞增。因而我們對人力資本進行投資顯得更加重要。人力資源的可持續則指人力資本能夠在長期的經濟發展過程中能夠穩定地滿足經濟發展對人力資本的需求。要使人力資源能夠可持續發展,對人力資本進行投資無疑是關鍵所在。人力資本的投資要求靈活的經濟體制更加具有生產性,也就是資本市場、勞動力和產品市場這些靈活的機制更加具有生產性,要有更加適合市場的觀念。一、目前存在的問題(一)人力資源的比重———相對小中國是世界上人口最多的國家,但眾多的人口並沒有轉化人力資源強國。人口是一個地區的總人數,而人力是勞動能力的總和,現階段中國的消費人口比例遠大於資源人口比例,也就是說人力數量占人口數量的比重很小,人口眾多仍是社會經濟發展的負擔和包袱。(二)人力資源的質量———不夠高中國勞動力數量居世界第一位,但勞動力質量低下。尤其是作為人力資源優秀部分的人才資源嚴重缺乏。人才是人力資源的精華,也是經濟倍增效應的源泉。現狀是普遍存在下列現象:在崗員工不能有效履行職能,或缺乏履行崗位職責的能力;廠長、經理缺乏經營管理能力,缺乏市場經濟觀念和知識;技術人員知識老化,難以設計出一流的新產品;市場營銷人員缺乏現代營銷觀念和技巧,僅會在請客送禮層次上開展工作等等。(三)人力資源的結構———不和諧人才分布不合理,結構性矛盾十分突出。首先是地區分布不合理,人才集中在東部沿海地區,大部分優秀人才集中在北京、上海、深圳、廣州等沿海省市。近年來持續不斷的「孔雀東南飛」、「一江春水向東流」的現象,使人才在地區上分布不合理愈演愈烈。各種科技人才和管理人才從小城市流向大城市、從不發達地區流入發達地區、從內地湧向沿海地區造成人力資源分布不合理現象,高級人才東部地區集中,中西部地區明顯不足。其次是行業分布不合理。我國優秀人才主要集中在二、三產業,尤其是製造業、IT產業匯集了數量相當可觀的人才。而處於第一產業的農業,卻人才寥寥。(四)人力資源的配置———不合理人力資源配置不合理表現為一部分人才找不到工作,或因「學非所用」、「用非所學」而阻礙其總體能量和個體能量的有效釋放。大約數以百萬的專業技術人員目前處於閑置或「在職待業」狀態,大材小用、人才不用、庸才重用、偏才正用的現象不乏其例;搞裙帶關系,任人唯親的領導大有人在;「研究生多多益善,本科生可以考慮,專科生一律不要」,極大地造成人才的浪費。此外,資源配置不合理還表現為人才使用的高消費。一方面,用人單位對求職者的學歷要求越來越高,許多一般人都能勝任的工作,都要求招納大學畢業生,甚至碩士畢業生。另一方面,人力資源在發達地區出現人才高消費,而落後地區則人才資源嚴重短缺,從而造成發達地區的人才配置剩餘,而落後地區的人才配置不足。(五)人力資源的使用———效益低因人力資源使用的不合理而導致的資源浪費,使用效益低的現象普遍存在。有些地區或企事業單位以人才的擁有為標准,不考慮人才的使用價值。在現實中,存在著專業上學非所欲、學非所用,用人上用非所學、用非所長的錯位現象。同時,在知識更新高速度的今天,在職的人力資源的保值和增值能力差。一方面表現為員工工作積極性不高,缺乏創新精神;另一方面,表現為知識和技術的老化,曾經的人才變為非人才。二、原因分析(一)人口基數大與老齡化現象並存我國人口基數大,人口過多,在教育投入有限的前提下,人均佔有教育經費就少,那麼人均接受教育的機會就相對少,人口素質就會降低,這是人力資源質量低下的主要原因。由於高生育率和低死亡率的影響,目前中國60歲以上的老年人超過了1億,老齡化的特點總結為「兩高、兩大、兩低」:「兩高」是指高速度和高齡化;「兩大」是規模大和地區差異大,全世界每5個66歲以上的老人中就有一個是中國人;「兩低」是指老人自我養老意識低、城市社區養老社會化水平低,這一現象導致了人力資源的比重偏小。(二)教育投資低與開發成本高並存2001年美國的學校教育佔GDP的比重是9% -11%,可見對學校教育的投資很重要,包括學校教育、職業培訓、健康投資、成人教育在內的人力資本投資佔GDP的17% -25%左右。而中國, 2001年,國家財政性教育經費為3057. 01億元,國內生產總值為95933億元,國家財政性教育經費僅占國內生產總值比例為3. 19%。我國教育投資占國內生產總值的比例不僅遠遠低於美國等發達國家,而且也低於很多發展中國家,甚至低於非洲的烏干達。人力資源的開發成本過高。據了解,目前國內大學生的四年費用相當於一個農民35年的收入。如果讀民辦高校,則遠遠不止這個數。至於出國留學費用更要翻上不止一番。高等教育投資費用對一般工薪家庭、特別是農村和貧困地區家庭則是一個沉重的負擔。同時,對於家庭來說,存在機會成本問題。家長對子女培養的投資同他們對其他選擇的投資是一樣的。但由於各種因素的制約,其子女畢業找不到工作或找不到有較高收入的工作,他們所期望的目標並不都能達到。如果投資教育的機會成本過高,那麼他就不會對孩子進行教育投資。(三)地區經濟差異與產業結構不合理並存我國西部地區地處中國內陸,大都是比較貧困的地區,人均GDP很低,再加上自然災害頻繁等原因,經濟水平落後,就業機會少,人才流動性也很差…….這些不利於個人發展,「良禽擇木而棲」,因此,外面的人才不進來,裡面人才流出去,致使西部地區人才匱乏。我國的產業結構不合理表現為第一產業發展緩慢,農業技術水平落後,農業人才缺乏。因此,人才都集中在第二、三產業,人才的缺乏又反過來影響了農業的發展,從而惡性循環。(四)人事制度落後與人力資源市場不完善人力資源管理沒有真正進入科學的管理系統,還徘徊於傳統的人事管理模式的邊緣。以事為重心,管理活動著眼於為人找位置,為事配人,忽視人的開發和利用;重視人才的擁有,忽視人才的使用;對人才的選拔、獎懲和培訓等缺乏一整套科學系統的量化指標體系,也缺乏一整套嚴格客觀的科學評價系統。目前,我國人力資源管理面臨著觀念和認識上的相對滯後;相關的體制和配套改革措施相對滯後;缺乏專業的人力資源管理人員隊伍等現實問題。此外,有效的人才激勵機制還未建立起來。我國的人力資源管理仍較多地沿用了傳統的思想政治工作的套路,缺乏與現代市場經濟接軌的人才激勵機制,致使人才潛能不能有效地發揮出來。我國的人力資源市場仍處在初級階段。一方面,人才供求機制尚不完善,人力資源市場不僅不能做到「適銷對路」,有效配置,即使對人才存量、流量和社會需求也無法滿足。另一方面,人才流通渠道尚不暢通,在檔案和戶籍制度限制下,我國絕大部分地區仍存在較嚴重的人才部門或單位所有制。人才的流動和配置在大多數情況下,仍存在較高的交易費用。(五)人力培養、選擇與社會需求相脫節人力資源在實際應用中能否產生高效益,首先取決於其技術知識類型與含量是否適合於社會經濟發展的需要。如果兩者不相吻合,那麼,所開發出的人力資源就會被閑置或因不能充分發揮其作用而浪費。我國在對人才的選擇、培育和合理的使用上缺乏有機的整體性的聯系和良性循環,缺乏系統的管理機制。學校的人才培養與企事業單位的人才需求相脫節,致使許多在校大中專學生處於學非所用或學而無用的境地。人才選擇的依據主要是教育考試形式,一次考試決定終身的弊端仍沒有從根本上消除。這種考試制度一方面單純片面地強化智商的核心地位,對人才的情商測試缺少必要的考核。另一方面嚴重束縛了受教育者的知識結構的合理建構和視野的拓展以及創造能力的積極發揮。現行的人事制度的選才標准過於狹窄,方法過於簡單。真正具有良好的心理素質、品質優良、富有創造性的復合型人才難以脫穎而出。三、對策與思考(一)科學開發以教育開發人力資源是實現人力資源可持續發展的關鍵,教育對於培養人才和促使人才的可持續發展,具有不可推卸的責任。但我們首先要為人力資源的開發「瘦身」———解決好人口問題。即堅持計劃生育的基本國策,繼續控制人口增長。在此基礎上,我們再討論如何發展教育以提高人力資源的質量。首先,政府增加對教育的投入,確保9年義務教育的完全普及,而其作為准公共物品,其費用理應由中央政府完全投入。同時,在高等教育領域,引導社會力量辦學,以適應居民對高等教育的需求。其次,積極調整教育結構。以調整知識結構為中心,設計新的教育體系,形成人力資源結構配置的「三角形」穩定結構。即面向全社會公民大力發展以掌握生產、生活知識為目的的普及型文化知識教育;面向廣大就業群體後備軍,以訓練勞動技能為目的的技能型職業教育;面向大量的專業科技人員和各種管理人員後備軍,以掌握專業科學技術和管理方法為目的專業型技術教育;面向高科技人員、高級專家及高級公務員等後備人員,以知識創新、技術創新、科學決策和管理為目的的專家型科技教育。再次,深化高等教育改革,轉變教育觀念,更新教育思想、方法和教育實踐。為社會培養出高情感、高智能、高素質的人才資源。縮短高等教育內容與社會需求的關系。最後,強化職業培訓教育的戰略地位,在科技向生產力轉化過程中勞動者的素質是關鍵環節,沒有高素質的職業技術人員就沒有高質量的產品。中國就無法實現從技術引進、消化吸收、技術創新的發展過程。德國把「雙軌制學徒培訓」作為發展經濟的「秘密武器」,日本把職業技能開發作為振興經濟的基石。(二)優化配置人力資源配置是人力資源從開發到利用的中間環節。這一環節的基本功能就是連接人力資源的供給與需求,使開發出的人力資源能根據其不同的專業及能力而投入到社會和經濟部門最迫切需要的地方去,即實現人盡其才,才盡其用。首先,制定宏觀的人力資源配置規劃。在市場經濟體制下,市場對人力資源供求的調節主要是需求導向和價格調節。由於人力資源供求和價格是不斷變化的,市場調節只能是動態調節,難免存在市場信號失真,因此要制定宏觀的人力資源規劃。在允許人才合理有序流動的同時,要積極鼓勵各種人才到中小城市、農村、特別是西部地區就業。鼓勵人才到西部去,到農村去,不僅要調動他們願為祖國社會主義現代化建設貢獻力量的積極性,更要通過政策傾斜,使他們在經濟上得益,使他們的教育投資得到一定程度的回報。只有這樣才能保障我國人力資源配置的可持續發展。其次,健全人事管理體系,深化人事制度改革。一方面,加大企事業單位和政府部門的改革力度,堅決裁撤冗員、優化結構。另一方面,建立平等競爭和效益第一的用人制度,政府、企事業單位都應牢固樹立「以人為本」的觀念,真正實行公平競爭,優才優用。再次,進一步規范人才市場,暢通人才流通渠道。針對市場不規范應加強人力資源市場立法和管理,防止欺騙行為發生,以便更好地發揮我國人力資源的巨大潛能。加快培育和發展人才市場,完善人才市場運行機制,使人力、人才進入社會化管理的軌道;建立科學的用人公開、平等、擇優競爭的機制,使人才可以自由合理地流動;以報酬作為調節人力資源供求關系的杠桿,實現人力資源配置市場化。(三)合理使用首先,改善管理水平和建立激勵機制,大力提高人力資源效率。實現從傳統的行政性勞動人事管理向現代經營性人力資源管理的轉變,把對人力資源的管理建立在「權、責、利」三者統一的關繫上,通過工作分析和職位評價進行績效考核。建立以薪酬和待遇為主的多種激勵機制。薪酬和待遇對於人力資源開發和利用具有廣泛而深入的激勵作用,應逐步向貢獻大的勞動者傾斜,真正通過薪水和待遇體現出知識和技術的含金量。優績優酬才能激發人的能動性、創造性,發揮人力資源的最佳效能。其次,用人單位要發展繼續教育和終生教育,以完成人才的保值和增值。教育在本質上是一種投資,這種投資還需要不斷追加來保值。社會對人才的需求是隨時間的推移而不斷發生變化,同時知識更新、技術刷新的周期越來越短,知識很快就會陳舊,因而,只有不斷接受繼續教育、終身教育,人才才能得以繼續進步,跟上時代的發展步伐,延長其「人才壽命」。教育具有多元性、動態性和發展性,它不能在人成長的某一時期集中完成,而必須多次實施才能日臻完善;它沒有固定模式,而必須根據人處在不同的環境和不同發展要求來針對性進行。繼續教育是人力資源增值的途徑之一。最後,進一步改革和完善社會保障體系,確保社會穩定。社會保障是社會的「安全閥」與「穩定器「,用於降低人們生活中可能遇到的風險,增強人們的生活安全感。加大力度完善社會保障體系,特別是解決失業人員再就業培訓和失業保障問題,為人力資源解決後顧之憂,他們才能致力於崗位,發揮最大效用。(責編郭曉蕾)參考文獻[1]劉麗萍,王憲君.試論我國人力資源的可持續發展問題[J].黑龍江財專學報, 2001(4).[2]西奧多.W.舒爾茨.改造傳統農業[M].北京:經濟學院出版社, 1987.[3]張德.中國可持續發展的人力資源對策[J].中國人才論壇, 2002(7).[4]張成君.再論我國人力資源的現存矛盾與解決對策[J].商業研究, 2001 (11) .[5]張文賢.人力資源開發與管理[M].上海:人民出版社, 1996.
⑸ 工商企業管理實踐報告怎麼寫
有的你自己加加、改改看。
摘 要：管理理論的發展，在經過三個階段之後已出現了第四階段，即對人的認識有了升華，提出人是最重要的資源，最寶貴的財富。全面理解人本管理的內涵及精髓，建立以人為本的管理工程和機制，是時代的要求，企業成功的關鍵。
關鍵詞：管理；人本管理；內涵；精髓；機制
一、管理理論發展的新階段
按照一般管理學論述，當代西方管理理論與管理學派的形成，已經過了三個階段。第一階段，是本世紀初所形成的以泰羅等人為代表的古典管理理論。泰羅等人倡導的科學管理，以提高勞動生產率為目標，在操作規程、工作定額、差別工資制度、職能分工、管理原則等方面，進行了一系列探索，開創了科學管理的新時代。但對人的認識是有缺陷的，一是把人看成經濟人，過分強調物質刺激；二是把人看成和機器一樣的工具。第二階段，是本世紀二三十年代開始的行為科學理論。行為科學側重研究人的需求、行為的動機、人際關系、激勵理論等，主張通過多種方式激勵人的積極性。但當時仍把對人的激勵看成是管理手段，而不是目的。第三階段，是戰後出現的以廣泛運用數學方法和計算機為特徵的管理科學學派。這一階段，出現了許多新的管理技術，推進了管理手段現代化與管理方法現代化，提高了管理工作精確化、科學化的水平。但實踐表明，盡管現代管理技術是有效的，卻不能代替管理思想現代化和人員的現代化。
人們曾經預想，新技術和現代管理方法的大量應用，人在經濟活動中的作用將可能下降。但競爭的現實使人逐漸認識到，任何時候都不能忘記生產產品和提供服務的人以及使用產品和享用服務的人。恰恰相反，在新的階段，或者也可以稱之為管理思想發展的第四階段，對人的認識有了升華。在這一階段，提出了人是最重要的資源、最寶貴的財富，提出了個性需求和精神健康的理論，提出了更多依靠員工的自我指導、自我控制以及順應人性的管理等一系列新觀點、新思想；在實踐中積極推行以人為中心的管理，並積累了豐富的經驗。可以說，以人為中心的管理，是新階段的重要特徵之一。
總之，管理理論的第四階段，是第二、三階段管理理論的延伸與升華，可以歸納為兩大趨勢或兩大特徵：一是由行為科學升華的人本管理；二是在管理科學眾多流派基礎上，把系統管理提到新的高度。
二、全面理解人本管理的內涵
所謂人本管理，不同於「見物不見人」或把人作為工具、手段的傳統管理模式，而是在深刻認識人在社會經濟活動中的作用的基礎上，突出人在管理中的地位，實現以人為中心的管理。具體來說，主要包括如下幾層涵義：
（1）依靠人——全新的管理理念。在過去相當長的時間內，人們曾經熱衷於片面追求產值和利潤，卻忽視了創造產值、創造財富的人和使用產品的人。在生產經營實踐中，人們越來越認識到，決定一個企業、一個社會發展能力的，主要並不在於機器設備，而在於人們擁有的知識、智慧、才能和技巧。人是社會經濟活動的主體，是一切資源中最重要的資源。歸根到底，一切經濟行為，都是由人來進行的；人沒有活力，企業就沒有活力和競爭力。因而必須樹立依靠人的經營理念，通過全體成員的共同努力，去創造組織的輝煌業績。
（2）開發人的潛能——最主要的管理任務。生命有限，智慧無窮，人們通常都潛藏著大量的才智和能力。管理的任務在於如何最大限度地調動人們的積極性，釋放其潛藏的能量，讓人們以極大的熱情和創造力投身於事業之中。解放生產力，首先就是人的解放。我們目前所進行的改革，從根本上說，正是為億萬人民聰明才智的充分發揮創造良好的環境和機制。
（3）尊重每一個人——企業最高的經營宗旨。每一個人作為大寫的人，無論是領導人，還是普通員工，都是具有獨立人格的人，都有做人的尊嚴和做人的應有權利。無論是東方或是西方，人們常常把尊嚴看作是比生命更重要的精神象徵。我國是社會主義國家，理所當然地應當使人受到最大的尊重，使人的權利得到更好的保護；不允許任何侮辱人格、損害人權的現象存在。一個有尊嚴的人，他會對自己有嚴格的要求，當他的工作被充分肯定和尊重時，他會盡最大努力去完成自己應盡的責任。
作為一個企業，不僅要尊重每一名員工，更要尊重每一位消費者、每一個用戶。因為一個企業之所以能夠存在，是由於它們被消費者所接受、所承認，所以應當盡一切努力，使消費者滿意並感到自己是真正的上帝。
（4）塑造高素質的員工隊伍——組織成功的基礎。一支訓練有素的員工隊伍，對企業是至關重要的。每一個企業都應把培育人、不斷提高員工的整體素質，作為經常性的任務。尤其是在急劇變化的現代，技術生命周期不斷縮短，知識更新速度不斷加快，每個人、每個組織都必須不斷學習，以適應環境的變化並重新塑造自己。提高員工素質，也就是提高企業的生命力。
（5）人的全面發展——管理的終極目標。改革的時代，必將是億萬人民精神煥發、心情舒暢、勵精圖治的時代；必將為人的自由而全面發展創造出廣闊的空間。進一步地說，人的自由而全面的發展，是人類社會進步的標志，是社會經濟發展的最高目標，從而也是管理所要達到的終極目標。
（6）凝聚人的合力——組織有效運營的重要保證。組織本身是一個生命體，組織中的每一個人不過是這有機生命體中的一分子，所以，管理不僅要研究每一成員的積極性、創造力和素質，還要研究整個組織的凝聚力與向心力，形成整體的強大合力。從這一本質要求出發，一個有競爭力的現代企業，就應當是齊心合力、配合默契、協同作戰的團隊。如何增強組織的合力，把企業建設成現代化的有強大競爭力的團隊，也是人本管理所要研究的重要內容之一。
三、人本管理的精髓
筆者曾與台灣著名管理學家陳怡安教授討論人本管理，陳教授把人本管理的核心提煉為三句話，即：點亮人性的光輝；回歸生命的價值；共創繁榮和幸福。筆者認為，這就是人本管理的精髓與最高宗旨。根據筆者的理解，闡釋如下：
1． 點亮人性的光輝
順應人性的管理，才是最好的管理。從一定意義上說，人類文明史，就是更人性化的過程，是人的本性不斷升華的過程。人有光輝的一面，也有懶散、消極、陰暗的一面，問題在於如何誘導。點亮人性的光輝，是管理的首要使命，即激發人對真善美的追求。所謂真，就是要做一個真實的人、真誠的人、真正的人，即真實地對待自己，說真話、辦真事、追求真理，也真誠地對待別人。所謂善，就是要有一顆善良之心、仁愛之心；不僅自尊自愛，而且愛別人、愛企業、愛國家；關心人、關心集體、關心大局。所謂美，即對美好的理想、願望、事物和事業的追求。真善美的統一，是人的本性的最高境界，也是人的追求的最高層次。
2． 回歸生命的價值
對於人生的價值，不同的人有不同的理解。金錢、官位、奢侈、淫慾，可能是有些人的追求，但絕不是有意義的人生。人生的真正價值，可以歸納為：
（1）回歸生命的尊嚴。尊嚴被看作是人性重要的特徵之一，每一個員工，都是具有獨立人格的人，理應受到尊重。當一個人被尊重、被肯定時，會產生一種自尊的意識，會盡最大努力去完成自己應盡的職責。
（2）合理的人生定位。社會是由許多人構成的，他們分別扮演著不同的角色，每個角色都是不可缺少的；誰活得更有價值，在於他是否盡職盡責地去演好那個角色。對於企業與員工關系來說，首先，員工不是工具，而是人，是大寫的人，是應當受到尊重的人；其次，精心設計每一員工最能發揮其專長的崗位，使之能人盡其才，各得其所。
（3）實現自身的價值。把自己融於工作與事業之中，干出一番成就。有這種追求的人，常常是視事業為生命，視工作為樂趣的。
（4）積極奉獻於社會。人生不僅應追求個人需求，追求自身的生存和發展，而且更應積極回報社會，為社會、為別人奉獻自己的力量。生命的最高價值在於奉獻，生命的最大快樂也在於奉獻。正如著名作家肖伯納所說的：「生命中真正的喜悅，源自於你為一個自己認為至高無上的目標，獻上心力的時候」。
3． 共創繁榮和幸福
企業是人的集團，企業是由全體人員共同經營的。在一個企業里，如果每個員工都有一種「這是我們的公司」的意識，如果企業經營者把員工看作是同舟共濟的「夥伴」並「以感恩心創造和諧」，那麼，這個企業必定是一個成功的企業，是一個共同創造繁榮和幸福的企業。
把個人生命價值與企業價值融為一體的團隊，首先取決於企業領導者本身的品格、才能和形象。勤奮、正直、真誠待人、受人尊敬的領導者，本身就是一種動力，它能使員工心甘情願地努力工作；其次，應通過各種方式，讓員工了解公司的目標和發生的種種問題，使每一員工和總經理一樣，思考並尋求解決問題的途徑，不僅為企業貢獻勞動而且貢獻智慧，形成「千斤重擔千人擔，千人工廠千人管」的管理格局；再次，讓員工與企業共生共長，讓員工能夠分享企業的經營成果，真正形成命運共同體，在共同創造的繁榮中共同獲得幸福。
點亮人性的光輝，回歸生命的價值，共創繁榮和幸福是一個整體，比較全面地體現了人本管理的目標和宗旨。
四、以人為本的管理工程
以人為本的管理，涉及到人的培育與成長，人的選聘與任用，人的積極性、主動性、創造性的發揮，以及員工參與管理、人際關系、團隊建設等諸多方面的問題；它們又受政治的、經濟的、社會的、文化的、技術的、心理的等諸多因素影響，這些因素又相互交織。可見，人本管理，是一項多目標、多因素、多功能的復雜的系統工程。人本管理工程作為總的系統，包括一系列分系統，每一分系統有不同的功能和目標；在各分系統有效運行的基礎上，使之互相協調，互相配合，形成人本管理總系統的更大的整體功能，以達到人本管理的預期目標。這些分系統主要是：
1． 行為規范工程。沒有人喜歡生活在吵吵鬧鬧之中，也沒有人願意生活在一片混亂之中。出入戲院、影院等公共場所，如果依次魚貫而入、魚貫而出，速度是很快的；如果一擁而上，則誰也進不去、誰也出不來。可見，制度、秩序是一種文明，也會產生效率，是人們行為合理化的保證。我國由於長期忽視管理，相當一部分企業紀律鬆弛、秩序混亂，所以，當務之急是嚴字當頭，強化管理。
2． 領導者自律工程。企業領導人的德才學識，關繫到企業的成敗。那些全身心投入事業的企業領導人，其無私奉獻精神和對公司的狂熱，會使員工受到強烈感染，使整個企業充滿朝氣。即使是虧損企業，如果領導能與員工同甘共苦，也會激起員工的熱情。
3． 利益驅動工程。人們對物質生活的需求，是基本需求，因而對一般員工來說，利益驅動仍是最重要的努力因素。我國目前在企業內部，仍存在著平均主義傾向；在企業外部，社會上的分配不公和畸形現象，也必然影響到企業員工的積極性。建立有效的利益分配機制包括：一是確定合理的工資差別，力求使每個人的收入與他們的實際貢獻相稱；二是實行彈性工資制，使員工收入與企業實際效益緊密相連；三是在利益分配上引入競爭機制，通過競爭使收入分配趨於合理化；四是以工資為杠桿，引導人們積極解決公司所面臨的難題和關鍵問題，對解決這些問題作出顯著貢獻的人，加大獎勵力度。
4． 精神風貌工程。這不僅是指通過各種精神激勵手段，如給予表揚、榮譽稱號或肯定、尊重、信任、賞識等等，還包括更為廣泛、豐富的內涵，如振奮人的精神，樹立正確的價值觀，增強事業心、責任感、職業道德以及樹立良好的廠風和社會風尚等。
5． 員工培育工程。全面提高員工素質，不斷培育員工成長和進步，這是企業發展的長遠大計，必須予以足夠重視。目前我國企業職工整體素質較差，據統計，現有3億職工中，70％為初中以下的文化程度，其中相當大的一部分實際上是文盲和半文盲；中高級技工嚴重短缺，高級技工不足2％。這種狀況，遠遠不能適應現代化、知識化、智能化社會的要求。這一問題，既要引起國家、社會的高度重視，也應引起每一企業的高度重視。
6． 企業形象工程。企業形象是社會對企業的整體評價，可以從不同角度進行分析。一種分析方法是，產品形象＋人員（包括領導者與員工）形象＋服務和信譽＝企業整體形象。筆者認為，產品形象是企業形象最主要的因素，從一定程度上也體現了國家的形象。例如，人們首先是通過松下、東芝、豐田等名牌產品來認識日本的。當然，造產品又要先造人，沒有優秀的員工，造不出優質的產品。同時，現代市場競爭，也越來越重視信譽。
另一種分析方法是CI理論分析。企業形象包括理念識別、行為識別和視覺識別三大系統，這三者是統一的整體。視覺識別，給企業以外在的包裝，如商標、廠標、品牌、標語等等，給人以鮮明的特色和個性，這是必要的。但筆者認為，企業理念是企業的靈魂，是內在的形象，理應受到更大重視。有些企業過分重視外在包裝而忽視內在形象，這是片面的。
7． 凝聚力工程。凡是成功的企業，都是凝聚力很強的企業。影響企業凝聚力的主要因素有：（1）目標的共識；（2）明確的責任；（3）領導者的影響力和威望；（4）嚴明的紀律；（5）員工的參與度；（6）對人的責任與尊重；（7）利益共同體的形成狀況；（8）企業績效的增長；（9）員工的理想、追求與思想境界；（10）和諧的人際關系；（11）工作本身的吸引力；（12）員工實現自身價值的環境。
8． 企業創造力工程。創新是企業家的基�1�7
⑹ 結合工商管理專業談談如何構建社會主義核心價值體系
工商管理專業主要研究的是工商企業管理的方方面面，企業作為社會中的重要存在形式和社會發展的重要推動力量，對於構建社會主義核心價值體系也可以起到很好的作用，甚至是不可替代的作用。社會主義核心價值體系的基本內容包括馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。這四個方面內容互相聯系，互相貫通，互相促進，是一個有機統一的整體，都是社會主義意識形態最重要的組成部分，是從我們黨領導人民在長期實踐中形成的豐富思想文化成果中提煉和概括出來的精華，是對社會主義核心價值體系深刻內涵的科學揭示。對於企業而言，一方面讓自己的企業文化符合社會主義核心價值體系的基本要求，另一方面要創造性的為構建社會主義核心價值體系做出貢獻
⑺ 工商管理專業有有什麼特點
工商管理這個專業，不同層次的學歷對這個專業的理解是完全不同的，分別來聊聊。
本科層次，突出特點是雜。國內該專業的本科教育，專業課上設計多領域的基礎課程，包括企業管理（含戰略管理）、營銷、人力資源管理（含組織行為學、心理學相關）、會計（含審計、財務管理），此外，還會涉及到經濟學、運籌學、信息系統等相關知識。包含領域廣也意味著每一門都不深。
本科就業主要以銷售、產品經理、大堂經理等一線服務業工作者。公務員是不錯的出路。
碩士（學碩）層次，突出是研究方法的學習。此階段將會有一個較為確定的研究方向，無論是任何一個方向，更多聚焦於管理研究方法的學習。如問卷調查、心理學實驗、數理統計方法等。但由於國內工商管理專業普遍學制較短（兩年到三年），對於研究方法上也只是初步的涉獵。
碩士就業可以選擇人力資源管理、會計和營銷方面，基礎的管理咨詢、數據分析、培訓，等相關工作，以及本科生的就業崗位。由於工商管理碩士（含全日制專碩）畢業生過多，其實就業前景與本科生差別不會太大。但是在工作中的思維方式和能力相對來說更高一些，有基本的系統思維和管理決策能力。
博士層次，除了學術研究之外，基本有獨立進行管理咨詢、項目推進、數據分析決策、系統建模決策等各方面的能力。工商管理博士階段，個人認為，其實已經可以稱作為管理學大類博士，有兩到三個方向的理論和研究方法都非常精通。同時，管理類的研究方法和管理咨詢的方法比較重疊。因此，即使管理學博士生可能在社會關系、人際關系等方面有些欠缺，但是在管理咨詢的方法上有成熟體系，可以在企業中執行管理工作，為決策提供建議（智囊團）。當然，大部分博士應該會選擇留在高校從事科研工作。
這個專業包含很多內容，如果想把這些管理理論轉化為管理實踐，本科期間的學習內容遠遠不夠，但這並不代表這個專業水平很低。
此外，工商管理的管理和所謂的社會關系、人際關系等方面的管理不是一碼事。不是說學了這個專業，就特別擅長指揮別人。從就業方面來說，和傳統工科不同，傳統工科針對製造業，而管理學從事服務工作，不存在誰高誰低的說法。剛畢業的工科畢業生也得進廠房，那麼管理學本科生從基層服務業干起來也很正常。
⑻ 工商企業管理是干什麼的
業務培養目標：本專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識，受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業管理問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識；
2.掌握企業管理的定性、定量分析方法；
3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作和問題的基本能力；
4.熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則；
5.了解本學科的理論前沿和發展動態；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
主幹學科：經濟學、工商管理
主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、運營管理、人力資源管理、企業戰略管理等
主要實踐性教學環節：包括課程實習、畢業實習，一般安排10周～12周。
修業年限：四年
授予學位：管理學學士
相近專業：市場營銷、財務管理、會計
回答者：做你nan人 - 童生 一級 5-31 14:12