經濟困難評議內容記錄怎麼寫

A. 家庭經濟困難情況描述該怎樣寫

要求：

需要寫明家庭成員情況及家庭收入、困難的原因和程度等情況，需要你所在的街道或居委會出具。以下四種情況屬於生活困難：

1、無生活來源、無勞動能力、無法定贍養人或撫養人、扶養人的居民；

2、領取失業保險金期間或領取失業保險金期滿仍未能重新就業，家庭人均收入低於當地最低生活保障標準的居民；

3、在職人員和下崗人員在領取工資或最低工資、基本生活費以後以及退休人員領取養老金後，其家庭人均收入仍低於當地最低生活保障標準的居民；

4、其他家庭人均收入低於當地最低生活保障標準的居民。

範文：

家庭經濟困難證明

茲有我鎮（縣）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（具體地址）村民（居民）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之子（女）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿大學錄取，該生家庭＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（家庭成員狀況）。

主要從事＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（主要收入來源），家中經濟收入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（家庭收入狀況），經濟狀況＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（是否困難），家庭經濟能力無法負擔該生的學習和生活費用。請有關銀行和學校給予該生助學資助，扶助該生完成學業。特此證明！

＿＿＿鄉（鎮）人民政府（或縣民政局）單位公章：

＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日

(1)經濟困難評議內容記錄怎麼寫擴展閱讀：

1、學生本人基本情況

確保該項信息符合學生的實際情況，不得弄虛作假。

2、學生陳述申請認定理由

學生填寫該項時應寫清自己的真實情況，不得弄虛作假。學生必須在該欄目的「學生簽字」簽上自己的姓名。

3、家庭戶口城鎮戶口選擇城鎮，農村戶口選擇農村。

4、家庭人口總數是指包括自己在內的直系家庭成員數（戶口本上的總人口數）。

B. 城鄉義務教育階段家庭經濟困難學生生活費補助評審學校內容記錄怎麼寫

咨詢記錄 · 回答於2021-12-20

C. 高等學校家庭經濟困難學生認定申請表民主評議，陳述理由怎麼寫

1、家庭人均月收入。把一年內所有家庭成員的收入加起來，除以總人數，即一年內每個人...

2、家庭遭受自然災害情況。風、雨、地震等自然原因引起的災害，如家庭房屋損壞、耕地...

3、意外事件。因突發事故或自然災害造成的家庭成員和室內財產損失。

4、家庭殘疾勞動力弱情況。家庭成員是殘疾人、老年人、弱勢勞力；

具體是什麼理由最好就寫什麼理由，比如父母年紀大，都是務農，有疾病或殘疾等都可以，當然要詳細說明原因啦，比如年紀多大，務農，什麼原因導致貧困，是什麼疾病，是否有就醫歷史，殘疾有證書證明等，或者是遇到什麼天災人禍導致等，都是可以的，當然不能胡編亂造。一旦被查實，不光得不到，還影響不好。

(3)經濟困難評議內容記錄怎麼寫擴展閱讀：

貧困生檔案作為確定國家助學貸款、學費減免、困難補助、勤工助學和社會資助對象，以及評定各類清寒獎學金的重要依據，為了保證檔案的完整性、真實性、准確性，確保資助到位，定於每年3月中旬至4月上旬對原有貧困生檔案進行更新、調整，對新生貧困生檔案開始建立。

學生本人提出書面申請，出具鄉、鎮、街道蓋章的《貧困生家庭經濟情況調查表》，並填寫《貧困生消費情況調查表》→交班主任初審（班級成立考核小組進行調查其表格所填寫的內容是否屬實，並填寫調查結果，意見不需向本人反饋）→學院審核→貧困生名單公示→貧困生建檔→報學生處匯總。（個別特殊情況，可不公示）

D. 家庭經濟困難情況說明怎麼寫

家庭貧困證明

現特證明××省××市××縣（區）××鎮（鄉、街道辦事處）××村（或居委會）××組組民（市民）××同志之子（女）××，於200×年×月考入湖南科技學院經濟貿易與管理系××專業××年級××班級學習。

陳述困難原因（家庭人口情況、地處偏遠山區、家庭人均年收入情況，家庭遭受自然災害情況、家庭遭受突發意外事件、家庭成員因殘疾、年邁而勞動能力弱情況、家庭成員失業情況、負債情況及其他困難原因等。）

家庭情況實屬貧困，特此證明！

村委會（或居委會）（蓋章）鄉鎮或街道辦事處民政部門（或縣級民政部門蓋章）

2007年11月××日

備註：

1、請以當地民政部門的身份填寫自己的貧困證明；

2、必須詳細說明困難的原因，並提供充分的數據，以充分解釋家庭的經濟貧困；

3、村委會（或居委會）必須蓋章，但鄉鎮民政部門和以上民政部門只需要覆蓋一級民政部門。只是一般的，具體需要根據自己的實際情況修改。

(4)經濟困難評議內容記錄怎麼寫擴展閱讀：

准備辦國家助學貸款！具體的是把《高等學校學生及家庭情況調查表》填好，拿去民政部門蓋章，最好是把和通知書一起那本書里的高等學校學生資助政策簡介的中間的兩張附表都填上簽章，有備無患嘛！

然後寫一份《本人對家庭經濟困難情況的說明》，手寫的就可以了，拿去居委會或街道辦事處，鄉鎮，和縣裡面的教育管理部門核實，簽字蓋章，出具證明！

E. 《高等學校家庭經濟困難學生認定申請表》中的民主評議：陳述理由怎麼寫要求具體的寫法，急需！！

把學生的家庭經濟情況具體說清楚，例如家庭收入來源，家裡勞動力多少，家人有無疾病，對外有無欠債等，要突出家裡經濟困難。還可以寫些學生在校學習努力，品行端正等。

F. 家庭經濟困難學生困難認定班級民主評議記錄學生評價怎麼寫

那個一般不需要本人寫，，評價是由評議的人書寫，，一般情況下就寫點困難學生的個人家庭情況

G. 村民代表民主評議貧困戶會議紀錄怎麼寫

例子：
**村村民代表大會民主評議會議記錄

時 間：2015-**-**
地 點： 村委會一樓
參會人數： 65人
主 持 人： 蘇** 記 錄 人： 蘇**
內 容：一、組織學習《**********工作方案》的通知：
1、工作目標：建檔立卡對象為全市農村貧困戶；2015年底前，在全市范圍內建立貧困戶電子信息檔案，並向貧困戶發放《扶貧手冊》。
2、貧困戶建檔立卡方法和步驟：
（一）工作方法：1標准，以2014年農民人均收入3000元以下福建省農村扶貧標准為識別標准。
2規模，我村下達貧因戶建檔立卡的指標任務為139人；原低保85人，新增貧困戶54人。
3做法，結合農村低保戶的情況，通過農戶申請，民主評議，公示公告和逐級審核的方式，整戶識別。
4登記內容，家庭基本情況、致貧原因、幫扶責任人、幫扶計劃、幫扶措施、幫扶成效等六個方面內容。
（二）工作步驟和時間安排：第一步規模分解；第二步初選對象；第三步公示公告；第四步結對幫扶；第五步制定計劃；
第六步填寫手冊；第七步數據錄入；第八步聯網運行；第九步數據更新。
二、民主評議：
1、通報申請人名單：①原低保戶名單（詳見名冊）；②新增貧困戶名單（詳見名冊）。
2、下面請各位代表對以上家庭情況有異議的提出寶貴意見：
？：個別戶包括二女戶目前居住環境很不錯，現在還低保，應調整給確實困難的或殘疾的。
答：調整低保對象時間是每年度12月初，咱村每年度都有適當調整；今年適逢省農辦（2015）**號文精神，增加3001—4000元困難戶建檔立卡、上網全省發布，因此召開今天會議，也是為了更好、更切實的調整低保戶提供有力的依據。其他人還有什麼異義請提出？
……。
如沒，咱下面按舉手方式進行表決，順序以花名冊順序逐戶表決，工作人員要認真清點舉手同意與不同意及棄權票數。
下面進行表決：
（略）
工作人員向大會報告表決結果：（略）
根據工作人員報告，今日應到會83人，實到會65人，基本一致同意以上困難戶為本村困難群體，會後請及時上報。
今天會議就到此結束，散會。

H. 貧困生評議報告怎麼寫呀急用請大家幫幫忙！

該生在校學習刻苦，品行端正，生活簡朴。。。。（怎麼好怎麼寫）
家庭收入為微薄，勞動力缺失，，父母均有頑疾。。。（怎麼苦怎麼寫）
經班級民主評議該生家庭為家庭經濟特殊困難（家庭經濟困難、家庭經濟一班困難）

I. 家庭經濟困難情況說明（50字）

家庭經濟困難證明：

**省 ( 縣) 鎮 (村民委員會或居民委員會)人， 2006年考入**大學，其家庭因(以下填寫申請人家庭經濟困難原因)
該家庭生活困難，父母在家務農，以種田養蠶為業，每月收入約300元左右，其哥哥在廣州某電腦學校工作，每月收入600元左右。

2006年秋季與其弟弟同時考上大學，家庭經濟收入少，無力支持其完成學業，擬申請助學貸款。

特此證明。

經辦人：**

(9)經濟困難評議內容記錄怎麼寫擴展閱讀：

家庭困難情況說明寫法：

1、戶籍情況(非農業、還是農業戶口)。

2、家庭人口、家庭平均月收入情況。

3、家庭經濟狀況。

4、是否是低保戶。

5、家庭成員身體狀況。

6、主要經濟來源等。

7、家庭實際困難情況，實事求是填寫。

J. 家庭經濟困難學生陳述怎麼寫

1、我所在的城市屬於經濟欠發達區域，家鄉處在城鎮的最邊緣，地理位置偏僻，交通閉塞，出入不方便。因此村中居民普遍都很貧困。我家中現有五口人，父母，兩個姐姐和我。父母在家務農，家庭收入也主要靠農作物。大姐現已成家，家中的收入除了要支付我的學費。

還要供養姐姐和日常的開支。父母年紀偏高，勞累了大半輩子，身上落下了不少疾病，但是因為貧困無錢醫治而每一天飽受病痛的折磨。

今年家裡的兩畝田地又被收公上交，家庭收入更無來源，無奈年邁的父母只好外出打工以補貼家用。我本人遵紀守法，品行良好，生活簡朴，無不良生活習慣和奢侈消費行為。期望老師能夠思考我的狀況，批准我的貧困助學金的申請。

2、可能是上天的安排，也可能是運氣的不太好，家庭的不幸不明白是不是事先安排好的，但我不能怨天尤人，我能做到的只有幫著父親為家庭減輕負擔，讓這個家庭的支柱換我來支持，因為父親他太累了，太累了，甚至都不敢想他這么多年把我拉扯這么大而且還得照顧。

精神上的問題的母親，他為這個家庭付出了很多很多，付出了心血和汗水付出了，很多人都做不到的，他給了我一種最珍貴的父愛和母愛。母親他給了我在這個世界上的機會，她雖然精神上不正常，也沒有勞動力，但我能感受到母親她的母愛是完整的，她沒有說。

但是從她的眼神中我看到了，她的動作中，我感受到了。因為上了大學，離家裡遠了，所以回家的時候也少了，她看到我回家，表情真的很開心，父親說;你不經常回家，你母親經常嘴裡念叨你呢!而且上次回家天冷，竟然遞給我衣服，讓我多穿一點。

母親她的愛，每當我看到這樣的時候我想我要把母親的病看好，讓母親像一個正常的人一樣，大學之後找到一份工作，努力工作，掙錢給母親看病，再者給年過六旬半的父親減輕負擔，讓我承擔這個家庭的支柱!

假如老師對我的申請理由能夠持著有懷疑的話，也能夠去我家(山東聊城莘縣張寨沙窩村)去調查也能夠的，隨時能夠去調查，也藉此期望老師和同學能信任我，謝謝!

因為母親精神上有問題，父親年邁且有輕微殘疾，所以才想申請國家的幫忙，更需要老師的關心和同學的幫忙，期望老師和同學們再一次能給我這次機會。

減輕父親的負擔，也更不會忘了老師和同學能給我的機會，不會讓家人、老師、同學失望，謝謝你們能再次給我這次機會讓我申請，真誠感謝!

3、我母親患有由嚴重風濕性關節炎引起的心臟病，擔不起重活，家庭唯一的經濟來源是幾畝農田的莊稼收成。大學期間的高額學費和生活費，使得原本就經濟困難的家庭更加困難。

思想上，我用心進取，持續與時俱進的作風，並樹立了良好的人生觀與道德觀。學習上，我始終持續用心的心態，時刻以高標准要求自己，同時，妥善處理好學習與工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。

平時，我認真完成老師布置的作業和分配的任務，對各門學科進行深入探討，並閱讀超多的課外讀書來提高自己的內涵。我用心參加學校組織的各項與學科相關的競賽，並在首屆高等數學競賽中獲得三等獎。

工作中，我用心配合組織的一切有益活動，表現突出。我主動參加學校組織的各類活動，並在學期末被憑為「單向用心分子」。我曾利用假期，多次參加社會實踐，有了必須的社會經驗。

生活中，我生活簡朴，品質優良，與同學相處十分融洽，並在力所能及的狀況下幫忙有需要的同學。

鑒於以上原因，特提出申請國家勵志獎學金，期望相關領導能夠批准。生活的困難並不會使我意志消磨，反而使我更加努力學習，以此來報答社會，報答所有關心我和給我期望的人。