其它家庭經濟困難指的是什麼

㈠ 其他家庭經濟困難學生是什麼意思

其他家庭經濟困難學生是有一定原因影響了家庭的經濟，這里往往是懶，懶人不願意工作，自然收入會降低。

家庭經濟是以家庭為單位，使用國家或集體提供和農民自己所有的生產資料自主地從事生產經營和勞動服務的一種經濟形式。

在我國農業社會主義改造以前的家庭經濟，是個體私有制性質的經濟形式，而在70年代末以後出現的農民家庭經濟和以往的家庭經濟不同，它由承包經濟和自營經濟 (包括家庭成員經營的非農業企業) 兩部分組成。

人有著自身的消耗需求，物質資源因而得以認知與定義，而同時，貨物有著其自身的界限與范圍，因人的需要而產生作用。

這樣的一種基於人體需求而存在的時效性用途，在人的思維認知之下，而給予了它一種表面性的客觀價值，從而在人的一定的思維下被普遍接受，從而形成一種基本的思維常識。

㈡ 第八類貧困生是什麼

第八類貧困生是：其他家庭經濟困難學生。主要包括享受撫恤補助待遇的優撫對象的經濟困難家庭、因家庭遭受重大自然災害造成重大損失、因家庭成員遭受重大疾病或意外傷害、因家庭發生重大變故等情況影響其子女入學就讀及其他需要資助的家庭經濟困難學生。

除了第八類貧困生，家庭經濟困難認定對象還有以下幾類：

1、經扶貧部門確認的建檔立卡貧困家庭學生；

2、經民政部門確認的最低生活保障家庭學生；

3、經民政部門確認的特困救助供養學生；

4、經民政部門確認的孤兒學生；

5、經退役軍人事務部門確認的烈士子女；

6、經殘聯確認的家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女；

7、經民政部門確認的其他城鎮貧困群眾家庭學生。

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《江西省家庭經濟困難學生認定暫行辦法》認定原則

第七條 堅持實事求是、客觀公平。認定家庭經濟困難學生要從客觀實際出發，以學生家庭經濟狀況為主要認定依據，認定標准和尺度要統一，確保公平公正。

第八條 堅持定量評價與定性評價相結合。既要建立科學的量化指標體系，進行定量評價，也要通過定性分析修正量化結果，更加准確、全面地了解學生的實際情況。

第九條 堅持公開透明與保護隱私相結合。既要做到認定內容、程序、方法等透明，確保認定公正，也要尊重和保護學生隱私，嚴禁讓學生當眾訴苦、互相比困。

第十條 堅持積極引導與自願申請相結合。既要引導學生如實反映家庭經濟困難情況，主動利用國家資助完成學業，也要充分尊重學生個人意願，遵循自願申請的原則。

參考資料來源：江西省教育廳辦公室-《江西省家庭經濟困難學生認定暫行辦法》

㈢ 怎麼樣才算家庭經濟困難學生

家庭經濟困難學生認定標准（參考）

第一條家庭經濟困難學生的認定應著重考慮把建檔立卡家庭經濟困難學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生、孤殘學生、烈士子女以及家庭遭遇自然災害或突發事件等特殊情況的學生作為重點資助對象。

第二條對家庭經濟困難學生的認定，參照同期滁州市城市居民最低生活保障標准，結合學生學習生活及日常消費水平，以及影響家庭經濟狀況的有關情況綜合進行。

第三條學校家庭經濟困難學生認定標准設置為一般困難、困難和特殊困難等三檔。

（一）具有下列情況之一，可認定為家庭經濟一般困難學生；

1．家在農村，生活以農業為主，且家庭經濟收入明顯偏低的；

2．父母一方下崗（失業）且家庭經濟收入明顯偏低的；

3．家庭成員中有兩個及以上正接受非義務教育且家庭經濟收入偏低的；

4．家庭遭遇不可抗力或自然災害，遭受一定損失的；

5．其他情況導致家庭經濟暫時困難的。

（二）具有下列情況之一，可認定為家庭經濟困難學生：

1．父母雙方下崗（失業）且無固定經濟來源的；

2．單親或父母有殘疾或父母年事已高，家庭缺乏勞動力，家庭無固定生活來源的；

3．來自老少邊窮地區，經濟條件差，家庭無固定經濟來源的；

4．家庭享受最低生活保障者；

5．其他情況導致家庭經濟困難的。

（三）有下列情況之一者，可認定為家庭經濟特別困難學生（特困生）：

1．建檔立卡家庭經濟困難學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生、孤殘學生、烈士子女；

2．家庭成員長期患重病，家庭又無固定經濟來源的；

3．家庭遭遇自然災害或突發事件財產損失嚴重，或其本人突遭不幸（如突發嚴重疾病或嚴重意外事故）超越家庭經濟承受能力的；

4．家庭被當地政府列為特困戶或重點優撫對象的；

5．其他無經濟來源支持正常學習的。

第四條有下列情況之一的，不得申請家庭經濟困難學生認定：

1．有經常吸煙或酗酒等不良習氣者；

2．節假日經常自費外出旅遊者；

3．無故在公寓外租房住宿者；

4．經常出入營業性網吧者；

5．自購高檔電子產品者；

6．有其他高消費行為或奢侈消費行為者；

7．在提供相關證明材料中弄虛作假者。

8．由於家庭建房、購房、經商、投資等原因造成家庭經濟暫時困難者；

第五條特殊困難學生、困難學生和一般困難學生總數原則上不設比例，根據每年實際情況，依據量化民主評議分數由高到低確定。

㈣ 如何認定家庭經濟困難

法律分析：（一）家庭經濟因素。主要包括家庭收入、財產、債務等情況。（二）特殊群體因素。主要指是否屬於建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經濟困難殘疾學生及殘疾人子女等情況。（三）地區經濟社會發展水平因素。主要指校園地、生源地經濟發展水平、城鄉居民最低生活保障標准，學校收費標准等情況。（四）突發狀況因素。主要指遭受重大自然災害、重大突發意外事件等情況。（五）學生消費因素。主要指學生消費的金額、結構等是否合理。（六）其它影響家庭經濟狀況的有關因素。主要包括家庭負擔、勞動力及職業狀況等。

法律依據：根據教育部、財政部《關於認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》之五規定：合理確定家庭經濟困難學生的認定標准。各省、自治區、直轄市教育、財政部門參照本行政區域內各地（市、州）的城市居民最低生活保障標准，確定各地（市、州）的家庭經濟困難學生認定標准。認定標准可設置一般困難、困難和特殊困難等2-3檔。

㈤ 其他家庭經濟困難學生指什麼

就是家庭條件不是很好，對於付學費什麼的比較困難的那種。
是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用的學生。這里的「學生」，指的是根據國家有關規定批准設立、實施高等學歷教育的全日制普。
第一條家庭經濟困難學生的認定應著重考慮把建檔立卡家庭經濟困難學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生、孤殘學生、烈士子女以及家庭遭遇自然災害或突發事件等特殊情況的學生作為重點資助對象。
第二條對家庭經濟困難學生的認定，參照同期滁州市城市居民最低生活保障標准，結合學生學習生活及日常消費水平，以及影響家庭經濟狀況的有關情況綜合進行。
第三條學校家庭經濟困難學生認定標准設置為一般困難、困難和特殊困難等三檔。
家庭經濟困難學生的認定工作每學年進行一次。學校在向新生寄送錄取通知書時，應同時寄送《高等學校學生及家庭情況調查表》;在每學年結束之前，應向在校學生發送《高等學校學生及家庭情況調查表》。需要申請認定家庭經濟困難的新生及在校學生要如實填寫《高等學校學生及家庭情況調查表》，並持該表到家庭所在地鄉、鎮或街道民政部門加蓋公章，以證明其家庭經濟狀況。已被所在學校認定為家庭經濟困難的學生再次申請認定時，如家庭經濟狀況無顯著變化，可只提交《高等學校家庭經濟困難學生認定申請表》，不再提交《高等學校學生及家庭情況調查表》。學生在申請家庭經濟困難認定時，必須提交家庭所在地的鄉(鎮)或街道民政部門加蓋公章予以確認的《高等學校學生及家庭情況調查表》。

㈥ 13種家庭經濟困難類型是什麼

13種家庭經濟困難類型，家庭經濟困難學生包括：

1、城鎮和農村最低保障家庭子女；

2、農村低收入純農戶家庭子女；

3、特困職工家庭子女；

4、孤殘學生；

5、革命烈士或因公犧牲軍人、警察子女；

6、少數民族家庭經濟困難學生。

7、家庭遭遇突發性、不可抗力變故，造成人身或財產的重大損失的困難學生。

(6)其它家庭經濟困難指的是什麼擴展閱讀：

家庭經濟困難類型界定標准：

參照市民平均消費水平，貧困生的界定標准暫定為：

1、本人月平均生活費、家庭人均收入在300元以下的，平時生活節儉，完成學業確有經濟困難的學生；

2、家庭所在地處邊遠經濟較落後的農村地區，或父母下崗無固定經濟來源，以及殘疾學生、單親、父母離異（低收入家庭）的學生；

3、少數民族學生，及少數本人雖未主動申請但家庭確實貧困，且有相關證明情況屬實的學生，可列為貧困生。

除符合以上條件外，還具備以下條件的，如烈士子女、孤兒、父母患有嚴重疾病或殘疾（喪失或部分喪失勞動能力的）以及特殊困難家庭，家庭持有《特困證》、《社會扶助證》、《最低生活保障證》及本人月平均生活費與家庭人均收入在200元以下，難以維持基本生活的，列為特困生。

㈦ 家庭經濟困難情況描述是什麼

家庭經濟困難情況描述就是家庭人員，家裡的一年總收入，主要勞動力，農村的（務農），家裡人口多，勞動力少，年收入低於最低保障的。家裡由於哪些原因資金困難。有老人生病花錢等。

1、收入來源比較單一，靠農田或是外出打工，工資不多。

2、家裡人口相對比較多，家裡歷代都是務農，所以家庭經濟基礎比較薄弱。

3、或者家裡有人生病，無經濟來源，無勞動能力，無法定贍養人或撫養權。

4、根據每家不同的情況來寫，或者，下崗員工領取最低工資之後，仍然低於當地最低生活保障標准。

四種家庭困難說明：

1、無生活來源、無勞動能力、無法定贍養人或撫養人、扶養人的居民；

2、領取失業保險金期間或領取失業保險金期滿仍未能重新就業，家庭人均收入低於當地最低生活保障標準的居民；

3、在職人員和下崗人員在領取工資或最低工資、基本生活費以後以及退休人員領取養老金後，其家庭人均收入仍低於當地最低生活保障標準的居民；

4、其他家庭人均收入低於當地最低生活保障標準的居民。

㈧ 其他困難情況是指哪些

法律分析：1、城鎮和農村最低保障家庭子女；2、農村低收入純農戶家庭子女；3、特困職工家庭子女；4、孤殘學生；5、革命烈士或因公犧牲軍人、警察子女；6、少數民族家庭經濟困難學生。7、家庭遭遇突發性、不可抗力變故，造成人身或財產的重大損失的困難學生。

法律依據：《城市居民最低生活保障條例》 第八條 縣級人民政府民政部門經審查，對符合享受城市居民最低生活保障待遇條件的家庭，應當區分下列不同情況批准其享受城市居民最低生活保障待遇：

（一）對無生活來源、無勞動能力又無法定贍養人、扶養人或者撫養人的城市居民，批准其按照當地城市居民最低生活保障標准全額享受

（二）對尚有一定收入的城市居民，批准其按照家庭人均收入低於當地城市居民最低生活保障標準的差額享受。

縣級人民政府民政部門經審查，對不符合享受城市居民最低生活保障待遇條件的，應當書面通知申請人，並說明理由。

管理審批機關應當自接到申請人提出申請之日起的30日內辦結審批手續。

城市居民最低生活保障待遇由管理審批機關以貨幣形式按月發放；必要時，也可以給付實物。

㈨ 家庭困難和家庭經濟困難有什麼區別

摘要 你好，很高興為你解答，