為什麼ib經濟學如此受歡迎

『壹』 為什麼經濟學經常能給人震撼的感覺呢

我剛開始學習經濟學的時候，也有類似的被震撼到的感覺，看世界的角度為之一變。

那經濟學的視角和我們的日常視角有什麼不一樣呢，為什麼經濟學經常能給人震撼的感覺呢？今天我們就來聊聊這個話題。

我們的日常視角，是億萬年進化而來的直覺。直覺本來是一個神奇的東西，它是大自然最寶貴的饋贈，是一個幫助我們高效地趨利避害的反應系統。

但是請注意，進入現代社會之後，人類的生存處境發生了重大變化，最重要的一點，是我們從熟人的群居生活，變成了陌生人的大規模協作。

那整個人類社會的運行規律也就大不一樣了，在這個新環境下，如果我們再通過直覺看問題，不僅看不到事實真相，也得不出有效的策略，更沒法做到趨利避害。這個時候經濟學就來了，那經濟學是幹嘛的？

經濟學本質上就是要總結這種陌生人大規模協作社會的運行規律。之所以經濟學上的很多結論經常讓我們大跌眼鏡，就是因為它往往和我們的直覺相反。

這么說有點抽象，還是來舉兩個例子。

在媒體上，我們經常能看到對所謂「行業暴利黑幕」的揭露：某某行業，商品的進貨價低得驚人，而銷售價則非常之高，所以利潤高得驚人，簡直就是暴利。

比如眼鏡行業，就經常遭到這樣的指責，據說高檔國產眼鏡片的利潤在95%以上。如果是真的，那確實要算暴利了。

再比如說鋼琴，有人就告訴我，一架鋼琴的進貨價不超過一萬，但是賣給你要好幾萬，幾倍的利潤，這是不是也是暴利呢？

可是如果你反過來想想，如果賣眼鏡、賣鋼琴那麼掙錢，為什麼眼鏡店、鋼琴店也會倒閉呢？

我們羅輯思維節目的策劃人李子?D告訴我，他家附近就有個眼鏡店，最近因為生意不景氣，就把半邊店面租給別人賣服裝了。95%的暴利，怎麼還會不景氣呢？應該是數錢數到手軟啊。

其實稍微算算賬就知道怎麼回事了。

有的商品，比如鋼琴，單品可能利潤率很高，但一年也許只能賣出去幾台。而有的商品，比如礦泉水，單品利潤率很低，但是每天都在大量走貨，總體算下來，其實沒准比賣鋼琴賺的要多得多。

你看，這就是一個典型的例子。

如果從直覺出發，那看到的就是「銷售利潤」，就是「售價」減去「進價」的利潤。

但是，如果把視角提升到整個社會的高度，我們就不僅要從消費者的角度看問題，還要從做生意的人的角度看問題。你會發現，從買賣人的角度算賬，是另一種利潤，叫「投資利潤」：也就是他投進一筆錢去，一定時間後（比如一年之後），到底能掙回多少錢。

不同行業的銷售速度大不一樣：有的行業，三年不開張，開張吃三年，銷售頻次低，單筆銷售利潤驚人；有的行業，天天都有買賣，忙得不可開交，資金快速周轉，雖然銷售利潤率很低，但總體核算下來，大家其實賺的錢差不多。

換句話說，不同行業的銷售利潤率有很大差異，但各個行業的投資利潤率其實相差不大。

有人說不對啊，有的行業分明就是很賺錢的，比如說游戲行業。

有新聞報道，某款游戲一天就能賺將近一個億。確實有這樣的明星游戲，但是如果你說游戲行業都非常賺錢，這就是咱們直覺的偏差了。

實際上，至少到目前為止，中國的電子游戲行業整體仍然是虧損的，大量游戲公司投資下去，實際上是血本無歸的。

你看，直覺和事實的差距有多大。

我們再來看一個例子，請問商家在媒體上做廣告，廣告費到底是誰出的？

直覺的答案是，羊毛出在羊身上，廣告費最終會轉嫁到消費者的頭上，當然是消費者出的了。如果你這么理解問題，那就很可能得出兩個推論。

第一，如果企業不花這么多錢做廣告，自然也就節約了成本，那產品的價格就可以低一點。或者把錢花在產品本身上，增加研發經費，多多創新，提高產品質量，不是更好嗎？

你還別說，真就有人認真討論過，讓政府出面限制或者取消廣告。他們認為，廣告是市場競爭造成的一種浪費。

如果你接受這個觀點，廣告是浪費，那第二個推論也就順理成章了。

你想，某明星只是在電視廣告中舉著飲料瓶扭扭屁股，呲牙笑笑，就拿走幾百萬幾千萬的廣告費。而買飲料的消費者，每買一瓶飲料，就要交給那個明星一些錢。明星都那麼有錢了，消費者還要補貼他們，說得不好聽，這完全是一個「劫貧濟富」的邪惡過程啊。

你看，從一個認知出發，居然我們推導出了一種情緒，而這種情緒，分明是有問題的。

後來經濟學家知道了，上面這種論證是錯誤的。

在市場中，廣告的作用是不可替代的。雖然從財務上看，所有的廣告費用都由最終消費者承擔，但好的廣告其實是減少而不是增加了消費者的支出。

這種說法肯定和許多人的常識，或者說直覺沖突，所以有必要解釋一下。

廣告的作用是推銷，擴大銷售量，那在不同的銷售量下，商家願意給出的價格是一樣的嗎？

比如說，賣一種產品，一年賣一萬個，企業定價是每個10塊錢。如果你問企業老闆，假設我有辦法讓你一年賣1000萬個產品，你願意降低定價嗎？

所有做過生意的人都知道，有一種效應叫「規模效應」。能賣1000萬個，算到每個產品里，各個方面的成本都在劇烈下降，那賣給消費者的定價當然就可以大幅度便宜下來，增加競爭力。

那誰能讓一個商品從一年賣一萬個，變成一年賣1000萬個呢？

答案就是廣告。

對，雖然直覺上，廣告費是消費者出的。但是所有做了成功廣告的商家，產品銷量急劇擴大，通常都會帶來價格的下降。所以，廣告費的本質是啥？

是廣告創造了規模效應，這個規模效應帶來的好處，由商家、消費者和廣告媒體三家瓜分。

這就回到了市場的一個基本原理：沒有創造價值的環節，在市場中是不可能長期存在的。反過來說，只要在自由市場中長期存在的東西，就一定創造了價值，而不是製造了浪費。

那你可能會說，剛才說的是廣告成功的情況，但是商家做廣告，不見得會成功。如果商家做廣告失敗了，那廣告費是不是就轉嫁給消費者了呢？

這更不可能啊，廣告失敗，銷售量沒有增加，企業家只好自己承擔廣告費，這叫「打掉牙往肚子里咽」。他怎麼還能有膽子漲價，讓消費者承擔廣告費呢？這是商業上的自殺。

你看，學經濟學的樂趣就在這里——它讓你時刻反省自己的本能反應，讓你換一個角度來看周邊事物，在雲開霧散的那一刻，你會更接近世界的本來面目。

『貳』 ib課程是什麼哪些大學認可呢

ib課程大家都不陌生了，ib課程已經成為國際主流課程，並且申請這項課程的學子越來越多，下面是小編對ib課程詳解的介紹，文中講述了ib課程概述、階段性課程、課程范圍、評分規則及大學申請認可度，感興趣的學子隨小編來了解一下吧。
ib課程詳解：
IB課程全稱為國際預科證書課程(International Baccalaureate Diploma Program,簡稱IB課程)，是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程。IB課程最初開設是為轉輾於世界各地的外交官子弟有一個可以互相銜接的課程而設計的，後來就發展成一個國際課程，有高中、初中和小學。其學術總部設在英國的卡迪夫。
IB的階段性課程
Primary Years Programme (3-12歲) ---- IB早期課程
Middle Years Programme (11-16歲)-----IB中期課程
Diploma Programme (16-19歲) -----IB高中課程
Career-related Programme (16-19歲) -----IB 拓展課程
IB課程范圍：
IB課程分為標准難度課程(SL / Standard Level)和更具挑戰性的高難度課程(HL / Higher Level)。IB要求學生至少選六門課+Theory of Knowledge，這六門課中至少有三門是HL。除了對學生的課業要求外，選擇IB Diploma的學生還要在兩年內完成150個小時的社會實踐活動(CAS Hours)。A Level階段一般要求每個學生選三門課，優秀的學生可以選四門課或更多，最少的也可以只選兩門課。
IB課程評分規則
每門課程的最高分數為7分，加上拓展論文與知識理論論文的3分獎勵分數，滿分為45分。最低合格分數是24分。低於24分不能獲得文憑。參加五月份考試的學生，可以在七月中旬得到考試成績，參加十一月份考試的學生，可以在來年的一月中旬得到考試成績。
大學申請認可度
北美、歐洲，有許多著名的大學樂於接收IB學生，有一些大學還為優秀IB畢業生提供獎勵學分、越級的鼓勵入學政策。英國幾乎所有大學都接受IB文憑。牛津、劍橋等世界一流大學也都很歡迎IB學生申請入學。倫敦大學附設醫學院的最低錄取分僅需32分，高達百分之四十的IB考生放榜成績達到32分以上。美國及加拿大數以千計的大學都視IB文憑為優良的入學資歷。澳洲全國各州所有大學和專業學院都承認IB為一個優良的入學資格，各院校都非常歡迎IB學生申請入學，有些院校甚至在學生尚未畢業前便給予優先錄取。
上面就是ib課程詳解，ib課程很權威，考查面很廣，並且全球院校開展這項課程的有很多，很多名校都樂意接收ib成績學子，ib課程還是有難度的，了解更多關於ib課程內容，點擊在線咨詢，考而思的老師會為學子進行一一解答。

『叄』 英國大學經濟學專業為什麼牛

首先英國在這方面又著非常濃厚的文化氛圍，它是現代經濟理論的發源地，孕育出了很多著名的經濟學家，比如亞當·斯密（《國富論》作者）阿爾佛雷德·馬歇爾（《經濟學原理》作者）羅納德·科斯（《企業的性質》作者）等等。
其次英國很多學校都開設經濟學課程，師資等軟硬體投入都很大，很多學校的授課老師半數都是教授級別。
最後課程豐富，除了基礎的課程外，還可以選擇一些經濟與金融、行為學、政策分析等的聯合專業。有些學校也開設專門的計量經濟學專業或應用經濟學專業。
在這里推薦幾所經濟學牛校可以了解一下：
倫敦大學政治經濟學院（lse）G5大學之一，特點是注重經濟方面的計算和分析。
倫敦大學學院（ucl）世界范圍內久負盛名，尤其子博弈論、工業組織、經濟計量學、應用微觀經濟學等方面有突出成就。
華威大學，經濟學全英第三，高水平的學術研究和嚴格的標准著稱，在英國本土僱傭主心目中口碑甚好，Oliver Hart經濟學諾貝爾獎得主也曾在華威學習過。
諾丁漢大學，英國最好的經濟專業學院之一，教育質量一直被評為最高級，畢業生收到廣大僱主歡迎，平均年薪也高於其他大學畢業生。
除了上面說的幾個，比如埃克賽特大學、巴斯大學、薩里大學等都是不錯的推薦。

『肆』 國際學校的IB課程為何那麼受歡迎，有哪些優勢呢

此課程需要學生具備很強的綜合實力，被稱為是難度系數最高的國際課程，被國外大學廣泛認可，此課程的優勢有以下幾方面：

安全性高：IB課程是一門國際通用課程，被很多國家的大學所承認。為3-19歲的學生提供國際教學，IB課程能夠對學生的各方面進行提高和促進，鼓勵學生們進行各種社會實踐，比較注重學生的綜合能力，通過課程學習，學生既要學習科學，也要學習人文，所以針對的范圍比較廣，這樣培養出來的學生能夠被世界上大多數學校所青睞。

提升競爭力：學生到國外留學，不僅需要漂亮的成績，還需要優秀的能力，才能夠與別人競爭，國外生活學習需要的是有競爭意識，這樣才能夠促使你進步。IB課程學習的范圍比較廣，對學生是全面的培養，這樣才能具備更多的優勢去與別人競爭。

優質國際教育：IB課程是國際通用課程體系，是在學生留學前提供的與國外教育類似的教學，為的就是讓學生留學前能夠具備更多的留學優勢，才能夠打動國外教師，順利進入國外大學。

『伍』 IB課程、AP課程和A-Level課程各方面的優勢有哪些

IB課程
IB課程全稱為國際預科證書課程(International Baccalaureate Diploma Programme,簡稱IB課程)，是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系，廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點，涵蓋了其主要的核心內容。
課程優勢：
注重均衡發展，不僅要成績，更要能力
IB課程有自己的評分體系，45分為最高分
成熟的國際化素質教育，是多個國家的知名大學的入學標准之一
全球認可度最高，美國、加拿大、英國、澳大利亞等英語國家的大學不僅都認可IB課程，而且將其視為優良的入學資歷。
美國高中AP課程
美國高中AP課程是由美國大學理事會(The College Board)提供的在高中授課的大學課程。可以使在高中階段有餘力的學生有機會先修部分美國大學基礎課程以獲得美國大學學分。適用於全球計劃前往美國讀本科的高中生。由美國大學理事會(The College Board)主持，AP成績不但可以抵扣成功申請美國大學的同學入學後相應課程的學分，而且AP成績也成為美國各大學錄取學生的重要依據。
課程優勢：
有22個門類、37個學科，可以使高中學生提前接觸大學課程
每年5月舉行考試，目前已經在全球80個國家開設，是美國大學重要錄取依據
AP考試在全球80個國家舉行，英國、加拿大、澳大利亞等國也將此作為發放獎學金的主要條件之一
全球已有40多個國家的近3600所大學承認AP學分為其入學參考標准，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界名牌大學。
A-Level課程
A-Level課程，是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是目前世界上最為廣泛採用的基礎教育體制，全球現有160多個國家的11000多所正規大學所認可A-level課程，每年有500多萬學生參加A-level考試，學生憑證書可直接進入各國大學的大學一年級學習(包括劍橋、牛津、哈佛、耶魯等世界名校)。
課程優勢：
有60多門課供學生選擇，學生可任意選修其中的3至4門
課程選擇面較廣，提供成績的科目較少
一般在中國開設數學、進階數學(或稱高等數學)、物理、計算機學、會計學、商業學、經濟學等課程供學生選擇。
全球大學招生的標准，被全球150個國家，1100個大學承認被英國、美國、加、澳、德、法所有大學承認。

『陸』 IB課程為什麼含金量這么高

Ib課程詳解

IB課程是為各國學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存於世的各項能力。IB課程可申請世界上100多國的上千所大學。

IB課程體系

1、IB課程分配在六個基礎學科領域里，所有參加IB文憑項目的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。分別為：

• 語言，學生的母語學習。
  

• 語言，母語以外的其他現代語

• 人文科學，包括歷史`地理、經濟學、哲學、心理學等。
  

• 實驗科學，包括物理、化學、生物、環境工程等。
  

• 數學，包括高級、中級和初級數學。
  

• 藝術與選修，包括美術設計、音樂、戲劇藝術等。

2、核心課程

• Theoryof knowledge (TOK)知識理論

知識理論的考核內容包括學生10分鍾的口頭評述，和一篇1200到1600字的論文寫作兩部分。

• Theextended essay (EE)拓展論文

EE拓展論文要求學生結合所學課程中的某一知識點進行獨立的調研，撰寫一篇具有實質內容的寫作，篇幅約4000字，通過撰寫這篇文章學生能夠調查研究一個由自己選定的特別感興趣的主題。

• Creativity,activity,service(CAS)創造、行動與服務

CAS課程在充滿學術味的IB課程中起平衡作用。在兩年的學習中，學生要花150個小時參與那些有利於他們身心發展，培養創造能力與社交能力的活動。諸如到社區、敬老院、幼兒園去服務，當志願者，才藝表演，傳授一技之長等。

『柒』 為什麼經濟學專業這么熱門，學經濟出來都能

你看看財經專業畢業生月薪在各專業中的排行，就知道財經熱的原因了。
經濟類專業畢業生，一是經濟發展較快，崗位需求相對較多，畢業生就業率相對較高；二是經濟類畢業生參加工作後一般比較走「上線」，也就是從事經濟管理崗位的比較多，體力勞動相對沒有其它一些專業辛苦，相對也比較「體面」；三是經濟類的畢業生大多從事銀行、證券、基金，以及財政部門、稅務部門及政府其他經濟管理部門經濟管理工作，也可以到跨國公司、大中型企業和政府經濟決策部門、公共研究機構從事經濟預測、分析工作等，平均薪酬水平較高，職業發展空間都很廣闊。

『捌』 為什麼經濟學專業這么受歡迎

細侯《青青河邊草》：青青河邊草，相見恨失早。誰曾見，再年少，白發不向貴人饒。愧卻當初浮，落得相思老。

『玖』 A-Level課程和IB課程有什麼區別嗎

A-Level課程簡介：A-Level課程全稱：英國高中課程（General Certificate of Ecation Advanced Level），它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，就像我國的高考一樣，A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標准。A-Level課程的教學大綱、課程設置及其考試分別由英國四個主要考試局Cambridge International Examinations,簡稱CIE, Oxford Cambridge and RSA Examinations簡稱OCR, Assessment and Qualifications Alliance簡稱AQA和EDEXCEL等設計並組織，其權威性得到了國際上的廣泛認可。同時，A-Level課程包含70多門供學生選擇，涉及文、理、工、商等各學科。一般學生選擇3至4門來學。
IB課程簡介：IB全稱為國際預科證書課程（International Baccalaureate Diploma Program,簡稱IB課程），是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程。IB課程分配在六個基礎學科領域里，學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。所有參加文憑項目的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程和普通課程。
了解到A-Level、IB課程之後，接下來我們具體看下它們究竟有什麼不同呢？
1、入學要求有差別
IB所重視的不僅僅是成績，還有學生的綜合素質。IB想要入學的時候是要經過考試的，然後學生還要提供自己各方面的經歷和活動。
2、年齡的限制
A-Level課程有年齡的限制，即超過18周歲不能入讀A-Level課程，而IB課程則無此限制。
3、選擇課程范圍不同，難易也不同
IB課程分為標准難度課程（SL / Standard Level）和更具挑戰性的高難度課程（HL / Higher Level）。IB要求學生至少選六門課+Theory of Knowledge，這六門課中至少有三門是HL。除了對學生的課業要求外，選擇IB Diploma的學生還要在兩年內完成150個小時的社會實踐活動（CAS Hours）。
A-Level課程包含70多門供學生選擇，涉及文、理、工、商等各學科。一般學生選擇3至4門來學。A-Level的成績分為A、B、C、D、E、U六個等級，A為最優，E為通過，U為不及格。如果學生對某門課的成績不滿意，可以選擇重考，最終成績以最好的一次為准。對中國學生而言，由於A-level課程側重強調課程的學習，只需要在兩年裡系統學習3、4門課程，與中國教育理念類似，中國學生適應起來更容易、快速一些。另外，由於有些A-level科目與SATⅡ考試科目相同或相似，對學生順利通過SATⅡ考試非常有幫助。
由於IB課程是為全世界的優秀中學生設計的，具有統一的教學大綱及教材，統一的題目、統一的評卷和評分標准，對世界各國的學生一視同仁，被稱之為是國際教育的一個統一度量衡，而A-Level課程則是以英國文化為核心針對英國本土學生而設計的。
4、評分標准不同
IB有自己的評分系統，45為最高分，拿到36至38左右即有資格申請劍橋，申請常春藤大學的學生一般分數在40或以上，牛津要求42+的成績。而A-Level課程以A、B來打分，判分標准嚴謹不夠，在多年來呼籲改革現行的A-LEVEL體制的壓力下，英國政府正著手改革A-LEVEL提供，其改革的參照體系便是IB。
5、申請大學的范圍不同
擁有A-Level課程成績，可以被英國本土的大學認可，同時也被英語授課的大學作為招收新生的入學標准;
IB即國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organisation)，為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存於世的各項能力。獲得IB課程成績，不僅可以申請英國大學，還可以申請如美國，澳洲，加拿大等世界上100多個國家上千所大學。
北美、歐洲，有許多著名的大學樂於接收IB學生，有一些大學還為優秀IB畢業生提供獎勵學分、越級的鼓勵入學政策。全球有分布在近百個國家的一千餘所大學與國際文憑組織(IBO)有穩定的協約關系，確保這些大學承認IB文憑。英國幾乎所有大學都接受IB文憑。牛津、劍橋等世界一流大學也都很歡迎IB學生申請入學。倫敦大學附設醫學院的最低錄取分僅需32分，高達百分之四十的IB 考生放榜成績達到32分以上。