經濟界專家個人簡介怎麼寫

㈠ 世界著名經濟學家佛利民的簡介

米爾頓·佛利民
米爾頓·弗里德曼（1912—2006）是美國經濟學家,以研究宏觀經濟學、微觀經濟學、經濟史、統計學、及主張自由放任資本主義而聞名。1976年得諾貝爾經濟學獎，以表揚他在消費分析、貨幣供應理論及歷史、和穩定政策復雜性等范疇的貢獻，被譽為20世紀最重要的經濟學家之一。 他提倡自由市場經濟,在大部分情況下反對政府幹預，其理論成了自由意志主義的主要經濟根據之一,並且對1980年代開始美國以及其他國家的經濟及貨幣政策有極大影響。

艾倫·格林斯潘
艾倫·格林斯潘（Alan Greenspan）出生於1926年,美國經濟學博士,美聯儲前主席。2002年8月，英國女王授予格林斯潘「爵士」榮譽稱號，以表彰他對「全球經濟穩定所做出的傑出貢獻」。金融界評論：「格林斯潘一開口，全球投資人都要豎起耳朵」，「格林斯潘打個噴嚏，全球投資人都要傷風」，「笨蛋!誰當總統都無所謂，只要讓艾倫當美聯儲主席就成」---這是一九九六年美國大選前夕《財富》雜志放在封面的一句口號。

米爾頓·弗里德曼
米爾頓·弗里德曼（1912—2006）美國經濟學家,以研究宏觀經濟學,微觀經濟學,經濟史,統計學,及主張自由放任資本主義而聞名。1976年取得諾貝爾經濟學獎,以表揚他在消費分析,貨幣供應理論及歷史和穩定政策復雜性等范疇的貢獻。《資本主義與自由》提倡將政府的角色最小化以讓自由市場運作,以此維持政治和社會自由。他的理論成了自由意志主義的主要經濟根據之一,並且對1980年代開始美國的里根以及許多其他國家的經濟政策都有極大影響。

羅伯特·蒙代爾
羅伯特·蒙代爾(Robert A. Mundell)1999年諾貝爾經濟學獎獲得者、「最優貨幣區理論」的奠基人，被譽為「歐元之父」。他改寫了通貨膨脹和利息理論；蒙代爾教授與其他經濟學家一起，共同倡導利用貨幣方法來解決支付平衡；此外，他還是供應學派的倡導者之一。蒙代爾教授撰寫了大量關於國際貨幣制度史的文章，對於歐元的創立起了重要的作用。此外，他撰寫了大量關於"轉型"經濟學的文章。

大衛·李嘉圖
大衛·李嘉圖（1772～1823年）英國產業革命高潮時期的資產階級經濟學家，他繼承和發展了斯密經濟理論中的精華，使古典政治經濟學達到了最高峰。是英國資產階級古典政治經濟學的傑出代表和完成者。1817年他發表了代表作《政治經濟學及賦稅原理》，他也因此成為當時英國最著名的經濟學家。他主張進行議會改革，還提出一系列經濟主張，反對穀物法，宣傳自由貿易，批評政府的財政政策和貨幣政策，建議進行幣制改革等。

阿爾弗雷德·馬歇爾
阿爾弗雷德·馬歇爾(1842-1924)是19世紀末20世紀初的英國及至世界最著名的經濟學家。馬歇爾是劍橋大學教授，也是英國正統經濟學界無可爭辯的領袖。他於1890年發表的《經濟學原理》，被看作是與斯密《國富論》、李嘉圖《賦稅原理》齊名的劃時代的著作，在盎格魯——撒克遜世界（英語國家）替換了古典經濟學體系.其供給與需求的概念，以及對個人效用觀念的強調，構成了現代經濟學的基礎。

亞當·斯密
斯密（1723～1790）英國政治經濟學家。古典政治經濟學的代表和理論體系的建立者。1767年回家鄉從事政治經濟學的研究和寫作，1776年出版《國民財富的性質和原因的研究》（簡稱《國富論》，一譯《原富》）他的經濟學說形成於18世紀50—70年代。 斯密是工場手工業時期的經濟學家。斯密的勞動商品觀點反映了工場手工業時期社會生產關系的本質，馬克思的勞動力商品觀點則反映了機器大工業時期社會生產關系的本質。

約翰·梅納德·凱恩斯
約翰·梅納德·凱恩斯（John Maynard Keynes1883－1946），現代西方經濟學最有影響的經濟學家之一。英國經濟學家，因開創了所謂經濟學的"凱恩斯革命"而稱著於世。凱恩斯以前的主導經濟理論是馬歇爾為代表的新古典學派自由放任經濟學說，又稱傳統經濟學。這種學說是建立在「自由市場、自由經營、自由競爭、自動調節、自動均衡」的五大原則基礎上的，其核心是「自動均衡」理論。代表作《貨幣改革論》《貨幣論》《通論》等。

保羅·薩繆爾森
保羅·薩繆爾森當代凱恩斯主義的集大成者,經濟學的最後一個通才。他是當今世界經濟學界的巨匠之一，他所研究的內容十分廣泛，涉及經濟學的各個領域，是世界上罕見的多能學者。薩繆爾森的巨著《經濟學》流傳頗廣，現在，許多國家的高等學校將《經濟學》作為專業教科書。他於1947年成為約翰·貝茨·克拉克獎的首位獲得者，並於1970年獲得諾貝爾經濟學獎。

這些都是早期的！！ 當代的也有很多！其巴菲特最為顯著！

沃倫·巴菲特
沃倫·巴菲特(Warren Buffett，1930年8月30日— ) ，全球著名的投資商，生於美國內布拉斯加州的奧馬哈市。在2008年的《福布斯》排行榜上財富超過比爾蓋茨，成為世界首富。巴菲特再捐市值19.3億美元股票。在第十一屆慈善募捐中，巴菲特的午餐拍賣達到創記錄的263萬美元。2011年7月，沃倫·巴菲特再次向5家慈善機構捐贈股票，依當前市值計算相當於19.3億美元。這是巴菲特2006年開始捐出99%資產以來，金額第三高的捐款。

中文名： 沃倫·巴菲特
外文名： Warren E. Buffett
國籍： 美國
出生地： 美國內布拉斯加州奧馬哈市
出生日期： 1930年8月30日
職業： 波克夏·哈薩威公司行政總裁
畢業院校： 沃頓商學院本科哥倫比亞大學碩士
凈值： 620億美元(2007年)
沃倫·巴菲特(Warren Buffett，1930年8月30日— ) ，生於美國內布拉斯加州的奧馬哈市，全球著名的投資商，富豪。在其傳奇性的全球投資生涯中，著書或公開演講他的投資與理財理念，為《中國網》專欄作家、專家等。在2008年的《福布斯》排行榜上財富超過比爾蓋茨，成為世界首富。

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㈡ 專家介紹怎麼寫

第一塊：基本信息（年齡性別，畢業學校，專業技術職稱）
第二塊：專業信息（結合履歷，介紹在業內獲得的成果和榮譽。成果可以使論文，作品，課題研究成果等）

㈢ 個人簡介怎麼寫

一、個人簡介的概念
（一）個人簡介的概念與作用 個人簡介，是當事人全面而簡潔地介紹自身情況的一種書面表達方式。求職過程中撰寫的個人簡介是求職者向欲供職單位全面、簡潔、條理清晰地自我介紹、自我推薦的文書。 近年來，畢業生就業已由國家包分配轉變為雙向選擇、自主擇業，主要途徑是通過應聘求職進入工作崗位。從某種意義上說，個人簡介的寫作不亞於參加面試。通過短短數百字的個人簡介，不但要能較充分地展現出畢業生的才能及綜合素質，而且要使聘任者感到自己是位思維清晰、條理性強、語言表達能力突出的應聘者。因此，寫好個人簡介是求職成功的第一步。 但是，在實際中，不少畢業生對個人簡介和求職信之間的界線辨析不清，影向了求職效果。這里，我就先講一下兩者的區別與聯系。 （二）個人簡介和求職信的異同
個人簡介與求職信都是求職文書的一種形式。是一種專門性的求職文書，但它們又各有特點：
1．從適用面來看 求職信是當事人向欲供職的某單位提出求職申請的書信。無論是主動向某招聘單位介紹自己的自薦信，還是根據對方招聘廣告，表明願意應聘其中某一職務的應聘信。在操作程序上，畢業生都是先確定一個求職目標，再根據其具體情況來著筆。所以，求職信只適用於單一的求職對象，即只適合應聘一個單位或職務。 個人簡介則是畢業生先根據自身能力和市場需求情況對本人求職范圍做一個大致判斷，再寫成文章（個人簡介），並盡量使其符合此范圍內的單位和職務之需要。所以，個人簡介適用面是寬泛的，可以是一定范圍內的多個單位或職務。 2．從寫作格式來看 求職信是以書信方式求職，如必須有稱謂、敬語、落款和日期等。而個人簡介多是畢業生親自將其個人、學校及專業的概況，連同推薦表、證書、證明、發表作品復印件、個人聯系方式等有關資料一起當面遞交欲供職單位，其本身並不是書信。兩者在寫作格式上有較大差異。 3．從寫法上來看 求職信在寫法上強調針對性要強，即有意根據欲供職的某個單位或職務的特點、要求來著筆，做到重點明確、突出。個人簡介在寫作上則更注重全面性、兼容性，強調用最簡短的篇幅如實介紹自己，並盡可能符合多類單位和職務的需求。 4．從發揮的作用來看 求職信的長處是可根據求職對象的需求有針對性的擬訂文稿，對於那些欲在外地謀職的畢業生更有一定優勢。它的不足是，隨著人才市場迅速發展、部門工作效率不斷提高，很多招聘單位不願再通過信件進行交流，直接面試已成為當前機關、企事業單位吸納人才的主流方式。加之由於它反饋慢，且每應聘一個單位都必須撰寫一份求職信，給畢業生帶來諸多不便，甚至於耽擱了時間、貽誤了時機。 個人簡介則不同，畢業生可用相同的個人資料去應聘眾多求職單位，同時也節省了發信、等信而消耗的時間。而與個人簡介相應的直接應聘可減少不必要環節，有助於招聘者全面、真實地了解和考察畢業生，使工作變得更加快捷、有效。 可以說，個人簡介與求職信互有長短，畢業生可根據不同情況、不同時機選擇恰當的文種，以更有利於求職。 二、個人簡介的格式及寫法 個人簡介的寫作原則是全面、穩妥又要有很強的機動性、靈活性。在材料選擇上以事實材料為主，重點介紹自己的專業水平、能力及綜合素質，略談自己對學習、工作、生活等的觀點、看法。語言要求准確、平實、簡潔。布局由重點到從屬，詳略得當地加以安排。具體包括首都、正文、尾部三部分。 （一）首部 應寫清下列兩點內容：
1．標題 在文章上端居中寫明「個人簡介」或「本人簡介」。 2．畢業生基本情況 依次寫明姓名、性別、年齡、畢業學校、所學專業、哪一屆畢業生等。如果戶籍在欲供職地區，也應寫明。此段目的是給聘任者一個輪廓印象。需簡短、概括才好。 （二）正文 一般分五層展開，包括：
1．在校期間學習情況 該部分應突出學習的深度與廣度，特別是專業知識掌握程度。具體內容有：所學課程、班級或年級學習名次、所受獎勵（如「三好學生」、獲獎學金情況等）、參加國家職業資格考試及自學考試情況、專業長項、課外涉獵較多的專業知識領域及其他能說明自身專業優勢的內容。 在校學習科目要具有代表性，不宜全部列出而佔用過多篇幅。課外涉獵內容應是專業的擴展與延伸。專業長項介紹要有一定說服力，若選一些簡單科目則會降低自身水準。如一位計算機專業畢業生在此寫道：「我能靈活運用WPS2000和Excel97。」顯然，作為一位計算機專業畢業生僅將兩個辦公自動化軟體的應用加以強調，是欠妥當的。 2．實際操作能力及實踐經驗 實際操作能力及實踐經驗已成為用人單位考察人才的重要方面，其內容應和專業緊密聯系。 實際操作能力的介紹需將取得成績談具體。如應寫明自己發表或撰寫的重要文章的類型、篇數、代表作品，曾參加何種協會組織及擔任職務，在專業競賽中獲獎情況等。實踐經驗的介紹應將社會實踐的時限、單位、擔任職務、收獲或成績寫具體，絕不能蜻蜒點水、泛泛而談。如有的同學寫的：「曾利用寒暑假從事了一定的社會實踐，積累了不少經驗」。「一定的」是個不確切概念——具體工作內容沒有交待；而結論「積累了不少經驗」也是既缺少依據，又不具體。 主體部分前兩層主要談的是專業方面情況，是文章的核心。兩層內容因緊密聯系，可以靈活組合。一位計算機專業畢業生就是將專業長項與實踐活動一起做的介紹：「我長於編程，C語言、FOXBASE、BASIC等都較好的掌握，特別是對C語言有較系統、深入的學習，曾利用該語言為xx單位財務室編寫過財務核算程序，為xx小學教務科編寫了一篇教務管理程序，以上兩個程序都已得到應用，並受到用戶好評（兩個自編程序演示版拷貝在帶來的磁碟中）。」這樣寫強調了掌握知識重點，突出了實踐能力，給人以好學上進、動手能力強的印象，較有說服力。 3．集中介紹一個或兩個方面，本專業以外的所學、所長、所取得的成績及其實踐情況 該層內容需是自身能力最突出、甚至可以憑此直接謀到職位的方面。所取得的成績，一般是指在這些方面獲得的文憑、證書，或發表的論文、文章等。如一位財務與審計專業畢業生在校期間參加了英語專業自學考試，畢業前已取得大專文憑，在這里他可就英語專業的學習和實踐情況做一介紹。寫法可看作是第一、二層之合並，但更為簡潔些。 4．性格、品質及社會工作能力 性格、品質方面的介紹既要尊重事實，又應盡量符合所學專業特點。如會計人員須具備細致、穩健、誠實的特徵，營銷人員則應有開朗、善辯、不畏挫折的品性。若畢業生社會工作能力較突出，還應考慮到自身素質適合行政工作的因素。如有典型事跡應寫明。此部分的寫作切忌誇誇其談，給人以華而不實之感。 一般該層中，性格、品質方面的介紹只做簡明扼要地概述，重點談的是工作能力方面的內容，且要將自己在校擔任的學生幹部職務、組織或參與的重要活動、政治表現、獲得獎勵（如「優秀團員」、「優秀學生幹部」）等情況交待具體，以便聘任者考察。也可簡略談一下專業外的社會實踐，如曾從事家教、推銷員等工作。 因中專畢業生大多年齡較小，易給人造成思想不夠成熟、社會經驗欠豐富、行政工作能力相對不強的印象，所以此處的介紹也是一個關鍵。 5．業余愛好、特長等情況 往往有些特長的畢業生與同等條件的應聘者相比，入選的可能性要大得多。該層具體內容為：文藝、體育、書法、繪畫等方面的特長。這里，選材時要注意把握重點，不宜面面俱到，但應將突出表現寫詳實，如「獲我校二○○○年春季田徑運動會男子甲組百米跑第一名」等。若本人在文藝、體育等方面無何特長，既可簡明扼要的做一交待，如「本人身體健康、愛好廣泛，尤其喜歡乒乓球、健美操等運動」，也可略去不談。 主體部分第三、第四層可根據不同情況、顛倒寫作次序；即求職者在哪方面能力突出就把該部分內容放在前面介紹。若第三層內容不多，可與第五層合為一部分。 （三）尾部 個人簡介的尾部內容主要是表達自己在今後工作中不懈努力、積極進取、厚報單位的決心和信心。也可談一下自己以事業為重的想法。有時性格、品質的介紹也放於此處。該部分寫作應簡要，一般三兩句話即可。 三、撰寫個人簡介應注意的問題 （一）寫法靈活，忌硬套格式 安排結構、運用筆墨應遵循古人所說「定體則無，大體須有」的原則才是。也就是說，既要考慮一般規律，又要結合自身實際來確立重點、謀篇布局、組織材料，絕不可死搬硬套。 （二）揚長避短，忌泛泛而談
從群體上看，中專畢業生的劣勢是閱歷較少、知識層次相對不高；優勢是學校專業設置大多貼近市場實際、貼近一線需要，且中專畢業生年青、肯吃苦、可塑性強。從個體來說，每位畢業生的優勢與長項又各不相同，如有相當一部分畢業生動手操作能力較好；有些學生非常上進，上學期間還同時參加了職業資格考試或自學考試。所以，在實事求是，不弄虛作假的前提下，要特別注意揚長避短，從而在競爭中取得優勢，打動聘任者。沒有重點和章法的寫作易使文章顯得頭緒不清、條理紊亂。 （三）把握語體，忌措辭不當 個人簡介的語體屬於應用語體，特點是：①措辭力求准確、恰當，不宜用口語詞、歧意詞和生僻的簡稱。②句法要求完整嚴密，一般不用感嘆句、省略句，更不能出現病句。③語言簡潔，個人簡介講究以事實說話，寫作過程即是將事實歸納、分類的過程，文章力避重復、啰嗦、冗長，切忌大話、空話滿篇。④語氣以平實為主，某些地方也可寫得較為活潑生動（如開頭、結尾部分），但不宜用抒情色彩濃重的詞語和誇張等修辭手法；同時，既要謙虛又不能謙卑，既要自信又不能自傲。 在語言運用上，一定要有「推敲」精神，逐字、逐句、逐段的研究、探討，才能寫出較為出色的文章來。
工作經歷總結
非常熱愛市場銷售工作，有著十分飽滿的創業激情。在兩年從事陶瓷市場銷售工作中積累了大量的實踐經驗和客戶資源。與省內主要的二十多家陶瓷經銷商建立了十分密切的聯系，並在行業中擁有廣泛的業務關系。在去年某省的陶瓷博覽會上為公司首次簽定了海外的定單。能團結自己的同事一起取得優異的銷售業績。

工作經歷
2×××年5月—至今： 擔任某瓷器公司的市場部業務員。
主要負責與經銷商簽定經銷合同、辦理產品的包裝、運輸、保險、貨款結算、售後產品跟蹤、市場反饋以及開拓新的銷售渠道等。負責公司新業務員的培訓，在實際工作中具體指導和協調業務員的銷售工作，並多次受到公司的表揚。

1999年12月--2000年5月：在×××公司做市場調查員。主要負責以電話形式向客戶提取對產品的意見，並填寫相應的表單轉報給公司。

教育經歷
1996年9月—1999年7月某省科技職業學院國際經濟與貿易專業大專學歷。 在校一直擔任學生幹部，工作認真負責，學習成績優秀，多次被學院評為優秀學生幹部，優秀團干，個人標兵等。

所獲獎勵
1999/06 某某學院 優秀學生幹部稱號
1998/10 某某學院 優秀團干，個人標兵稱號
1997/10 某某學院 優秀團干稱號

培訓經歷
2000/07--2000/09 某省科技職業學院 通過外銷員考試
2001/03--2001/06 某省科技職業學院 通過報關員考試

外語水平
可與外商進行日常常用語溝通，能閱讀業務范圍內常用術語。

電腦操作
熟練使用常用辦公軟體編輯業務文檔，上網收發電子郵件 檢舉 提問人的追問 2010-04-08 15:43 說清楚一點 檢舉 回答人的補充 2010-04-09 09:14 個人簡歷 基本信息 姓名： xxx 性別：x 年齡：x 婚姻狀況：x 工作年限：x目前所在地：x 自我評價： xxxxx 工作經驗（從最近開始排序） x年x月x 公司全稱 xxxx公司背景介紹：x 職位名稱： x直接匯報對象：職位，xxx是否外籍 xxx下屬人數和職位：xxxx工作職責：xxxxx 工作業績：xx離職原因：x 教育背景x年x月—x年x月 x大學 x 學歷 x 專業 培訓經歷：x英文熟練程度：是否可以作為工作語言、是否有和外籍同事工作經歷、是否有直接匯報對象是老外。 xxxxxxxxxxxx 技能專長：與職位相關 xx 其他： 薪資情況：目前月薪：- 底薪： 人民幣xx萬 元/月稅後（稅前或稅後）×xx個月- 獎金： 1月的底薪- 其它福利： xxxx 期望月薪： xx萬 元/月×13個月人民幣稅xx（稅前或稅後）檢舉

㈣ 經濟學家簡介

世界著名經濟學家簡介：
亞當·斯密（Adam Smith，1723～1790），經濟學鼻祖。 英國人，古典經濟學的代表人物。 1759年出版的《道德情操論》獲得學術界極高評價。1776年3月，他所著述《國民財富的性質和原因的研究》簡稱《國富論》出版後引起大眾廣泛的討論，世人尊稱亞當·斯密為「現代經濟學之父」和「自由企業的守護神」 。
大衛·李嘉圖(David Ricardo,1772～1823年) ，李嘉圖是英國產業革命高潮時期的資產階級經濟學家，他繼承和發展了斯密經濟理論中的精華，使古典政治經濟學達到了最高峰，是英國資產階級古典政治經濟學的傑出代表和完成者。1817年他發表了代表作《政治經濟學及賦稅原理》，其比較優勢學說構成了現代貿易理論的基石。

阿爾弗雷德·馬歇爾(Alfred Marshall,1842～1924)， 劍橋學派的創建人，是19世紀末20世紀初英國著名的經濟學家，其供給與需求的概念，以及綜合邊際效用學派的觀點，提出均衡價格理論，構成了微觀經濟學的基礎。1890年發表《經濟學原理》，他的理論及其追隨者被稱為新古典理論和新古典學派。

瓊·羅賓遜
瓊·羅賓遜（Joan Robinson，1903～1983）（瓊·羅賓遜夫人），英國著名女經濟學家， 新劍橋學派的代表人物，與美國的張伯倫一起提出了廠商均衡理論，標志著微觀經濟學體系的最終確立。瓊·羅賓遜著述甚多，除《不完全競爭經濟學》外，其他主要著作有：《就業理論引論》 、《論馬克思主義經濟學》、《資本積累論》、《經濟增長論文集》、《經濟哲學》、《經濟學的異端》、《現代經濟學導論》等。

約翰·梅納德·凱恩斯（John Maynard Keynes,1883～1946），英國人，現代西方經濟學最有影響的經濟學家之一，他創立的宏觀經濟學與弗洛伊德所創的精神分析法和愛因斯坦發現的相對論一起並稱為二十世紀人類知識界的三大革命。1936年，,凱恩斯的代表作《就業、利息與貨幣通論》發表，被西方學者認為「凱恩斯是在致命危機威脅資本主義世界時挽救和鞏固了這個社會」。另外兩部重要著作是《論貨幣改革》和《貨幣論》。
保羅·薩繆爾森（Paul A.Samuelson，1915～2009)，美國諾貝爾經濟學獎第一人薩繆爾森和他的導師漢森是凱恩斯主義在美國的主要代表人物，被稱為新古典綜合派，實質上是將馬歇爾為代表的新古典經濟學與凱恩斯主義經濟理論綜合在一起。其核心思想是在採取凱恩斯主義的宏觀財政政策和貨幣政策來調節資本主義的經濟活動。薩繆爾森的經典著作是《經濟學》，還有《線性規劃與經濟分析》，《經濟分析基礎》。

約瑟夫·熊彼特(Joseph Alois Schumpeter,1883～1950),美籍奧國經濟學家，闡釋了經濟增長的根源——創新。管理大師德魯克稱他具備「永垂不朽的大智慧」。熊彼特在《經濟發展理論》一書中提出「創新理論」以後，又相繼在《經濟周期》和《資本主義、社會主義和民主主義》兩書中加以運用和發揮，形成了以「創新理論」為基礎的獨特的理論體系，從而聞名於世，影響頗大。也是最先研究經濟周期的經濟學家之一，其代表作還有《經濟分析史》。
弗里德里希· 馮· 哈耶克(Friedrich August Hayek，1899～1992), 奧地利裔英國經濟學家，倫敦學派的代表人物，也是極端的經濟新自由主義者。他的自由主義思想在西方國家學術界有重要影響。1974年他與瑞典經濟學家繆達爾共同獲得諾貝爾經濟學獎 。著有 《貨幣理論和經濟周期理論》、《物價與生產》、《資本純理論》、《通向奴役的道路》、《法律、立法與自由》、《個人主義與經濟秩序》、《自由秩序原理》。
米爾頓·弗里德曼（Milton Friedman，1912~2006），芝加哥經濟學派和貨幣主義的代表人物。1976年獲諾貝爾經濟學獎，憑借在「消費理論分析、貨幣史和貨幣理論研究領域中的成就」和「對經濟穩定政策的錯綜復雜性的論證」。 重要著作：《實證經濟學論文集》、《消費函數理范》、《資本主義與自由》、《自由選擇》。
羅伯特·盧卡斯（Robert Lucas，1937～），美國芝加哥大學教授，理性預期學派的代表人物，率先將理性預期假說成功地運用於宏觀經濟分析，1995年獲得諾貝爾經濟學獎，他在宏觀經濟模型構造、計量方法、動態經濟分析以及國際資本流動分析等方面都作出了卓越的貢獻。著作主要包括：《理性預期與經濟計量實踐》、《經濟周期理論研究》、《經濟周期模式》、《經濟動態學中的遞歸法》。
羅伯特·蒙代爾(Robert A. Mundell，1923～)，加拿大人，供給學派的代表人物。美國哥倫比亞大學教授、世界品牌實驗室主席、1999年諾貝爾經濟學獎獲得者、「最優貨幣區理論」的奠基人，被譽為「歐元之父」，其著作包括《國際貨幣制度：沖突和改革》、《人類與經濟學》、《國際經濟學》、《貨幣理論：世界經濟中的利息、通貨膨脹和增長》等。
道格拉斯·諾斯 (Douglass North,1920～)，新經濟史學派代表人物，新制度經濟學集大成者，1993年諾貝爾經濟學獎得主之一,華盛頓大學教授。同時，也是華盛頓大學新制度社會科學研究中心的奠基人。創立了包括產權理論、國家理論和意識形態理論在內的「制度變遷理論」。代表著作有：《1790—1860年的美國經濟增長》、《美國過去的增長與福利：新經濟史》、《制度變化與美國的經濟增長》、《西方世界的興起：新經濟史》、《經濟史中的結構與變遷》等。
約瑟夫·斯蒂格利茨(Joseph E. Stiglitz，1943～)， 哥倫比亞大學教授，經濟學理論聯系現實的代表人物，信息經濟學的開創者和奠基人之一、2001年諾貝爾經濟學獎獲得者。是世界上公共部門經濟學領域最著名的專家。與A.B.阿特金森合寫的《公共經濟學講義》，與D.M.G.紐伯里合寫的《商品價格穩定理論》。此外，他也同宇澤弘文（H.Uzawa）合編了一部書《現代經濟增長理論選讀》。

㈤ 知道專家的專家簡介怎麼寫

申請條件：
1.基本條件

·擅長分類下的回答數不低於50
·回答內容質量高，無廣告、灌水（建議採納率大於15%，審核人員重點考核）
·擁有專業領域內資格證書 點此查看
2.在線申請點擊【申請網友專家】進入到申請頁，逐步填寫申請資料：真實姓名、擅長分類、聯系方式等，並上傳本人頭像、專家領域權威性證明材料，如從業資格證，領域證書等。
3.申請審核申請將於7個工作日內收到網路短消息反饋。

主要是證書和 回答問題的質量 滿意率等 綜合能力

㈥ 袁隆平個人簡介

哈嘍，大家好，我是棉言麻語，每天都會有不同的精彩資訊分享給你。

今天我們就來討論一下，被稱為「梗王」的袁隆平爺爺，都有哪些事跡？

下面我們來具體說一下。

自由散漫·佛系工作

上學期間榮獲老師給的評語：「愛好自由，特長散漫。」袁爺爺覺得這個評價和自己非常貼切，自己確實是一個自由散漫的人。

具體體現如下：上下班不打卡，且利用自己的特殊身份上下班時間自由。

真是太可愛了，這或許是每個上班族最想要的狀態吧。

年近90還堅持在科研一線工作的袁爺爺卻說自己自由散漫。哎，想想自己的大學生活，真是自愧不如，覺得自己甚至都不配被稱作「自由散漫」。

㈦ 陳國宏個人簡介

陳國宏： 博士，管理科學博士，福州大學一級關鍵崗責任教授，博士生導師。原福州大學管理學院院長，現任福州大學管理學院院黨委書記，福州大學管理學院學術委員會主席，福州大學MBA教育中心主任，享受國務院特殊津貼專家，「福建省百、千、萬人才工程」人選，福建省優秀中青年骨幹教師。兼任福建省人民政府顧問，福建省軟科學專家顧問組成員，中國企業管理研究會副理事長，中國工業經濟學會副理事長，福建省中青年經濟發展研究會會長，福建省技術經濟與管理現代化研究會副理事長，《中國管理科學》等刊物編委等。主要從事技術進步與經濟增長、技術經濟分析與評價方面的研究。近年來主持完成國家自然科學基金項目、國家軟科學研究項目、福建省社科基金重點項目及福建省軟科學研究重點項目等省部級以上科研課題10項；正式出版專著3部，在國內外重要學術刊物和國際學術會議上發表學術論文50餘篇（其中被SCI、EI、ISTP檢索11篇）；研究成果獲福建省社會科學優秀成果二等獎4項，三等獎3項，獲福建省自然科學優秀論文二等獎2項，三等獎2項。 【姓名】：陳國宏 【年代】：現代 【家鄉】：江蘇·宜興 【類別】：紫砂壺藝人、陶瓷藝人、工藝師陳國宏 【代表作品】：鴛鴦壺、金正壺 等 【人物簡介】： 陳國宏 中國紫砂工藝廠工藝美術師，中國工藝美術學會會員，江蘇省陶瓷協會會員。1968年生於紫砂發源地潛洛。85年從事紫砂設計製作，師從顧道榮。91年入中央工藝美術學院專修陶瓷造型設計。原以花貨為主，現以傳統光貨為主，可見功力非同一般。作品多次在台灣、馬來西亞、新加坡等地展出，經常參加國內國家級的陶瓷評比活動並多次獲獎。「竹鼓」壺參加清華大學國際陶藝交流展，被清華大學美術學院永久性收藏。 「鴛鴦壺」 在第二屆工藝美術大師精品展中獲獎。 「金正壺」 在中國工藝美術「華藝杯」評比中獲獎。 「孔府門下」 在第三屆工藝美術博覽會中獲獎。 「金梅」、「虛扁」 在第一屆中國陶瓷藝術展「中陶方圓杯」中分別獲獎。 「扁鼓」壺被中國陶瓷博物館永久性收藏。 其它作品分別在「東方航空」、「東方藝術」、「中國收藏」等書刊登出。 2001年被中國工藝美術學會授予「中國紫砂優秀中青年陶藝家」稱號.
[編輯本段]揚州大學教授
男，中共黨員，博士、教授、博士生導師，博士點學科方向帶頭人。曾先後赴日本鹿兒島大學、香港大學、台北大學和德國聯邦農業研究所進行學術訪問與合作科研。主講博碩士生《動物生化遺傳學》、《生物多樣性及其保護》、《家畜育種學》等課程。先後主持國家863、國家自然科學基金、省自然科學基金等科研項目10餘項，其中主持完成的《中國部分地方雞種肉品質遺傳資源研究與開發利用》取得重大突破性進展。先後在《Asian-Aust.J.Anim.Sci.》、《畜牧獸醫學報》、《遺傳學報》等核心刊物發表學術論文60餘篇，出版《中國禽類遺傳資源》、《動物育種原理與方法》、《鴨鵝飼養技術手冊》等著作8部。已獲部省級科技進步獎6項。1996年被評為江蘇省優秀青年骨幹教師，2000年獲中國農學會青年科技獎。

㈧ 簡歷個人簡介怎麼寫

1、真實。簡歷從內容上講必須真實，比如選了什麼課，就寫什麼課；如果沒有選，就不要寫。兼職工作更是如此，做了什麼，就寫什麼。不要做了一，卻寫了三或四。因為在面試時，你的簡歷就是面試官的靶子，他會就簡歷上的任何問題提出疑問。如果你學了或做了，你就能答上來，否則你和考官都會很尷尬，你在其眼裡的信譽也就沒有了，這是很不利的。講真話，不要言過其實，相信自己的判斷力是十分重要的。
如果你沒有參加任何兼職工作，你可以不寫，因為主考官知道你是剛剛要畢業的學生，而學生的本質工作就是學習。或許你就是重點地學了本專業，沒有顧上其他；或許你在學習本專業同時選擇了第二專業或輔修專業；或許你雖然沒有在校外兼職，但在校內系裡或班裡做了大量社會工作。總之，你會有自己的選擇，也會珍惜自己的選擇，並為自己的選擇驕傲。這樣你就沒有必要為沒有兼職工作而苦惱或憑空捏造。請記住，主考官都是從學生過來的，他們會尊重你的選擇。
2、簡明。簡歷，簡歷，最好簡單明了。如果簡歷內容過多，又缺乏層次感，會給人以瑣碎的感覺。必要信息如姓名、性別、出生年月、聯系電話和地址等一定要寫上。相比之下，身高、體重、血型、父母甚至兄弟姐妹做什麼工作並不是非常重要的，這些內容純屬輔助信息，可要可不要，至少不應占據重要位置。可以將自己認為重要的信息全部濃縮到第一頁上，然後把認為次要的信息，諸如每學期成績單，獲獎證書復印件等信息都當作附件。這樣的簡歷主考官只看一頁就清楚了，主次分明，非常有效，主考官如果感興趣，可以繼續看附件里的文件。
3、無錯。簡歷應該沒有錯誤，盡可能在寄出簡歷之前，一個字一個字地檢查一遍，標點符號也不能落下。否則會被認為是一個粗心的人，在激烈的競爭中就可能被淘汰。
（二）簡歷的內容
簡歷並沒有固定格式，對於社會經歷較少的大學畢業生，一般包括個人基本資料、學歷、社會工作及課外活動、興趣愛好等，其內容大體包括以下幾方面：
1、個人基本材料。主要指姓名、性別、出生年月、家庭住址、政治面貌、身高、視力等，一般寫在簡歷最前面。
2、學歷。用人單位主要通過學歷情況了解應聘者的智力及專業能力水平，一般應寫在前面。習慣上書寫學歷的順序是按時間的先後，但實際上用人單位更重視現在的學歷，最好從現在開始往回寫，寫到中學即可。學習成績優秀，獲得獎學金或其他榮譽稱號是學習生活中的閃光點，可一一列出，以加重份量；
3、生產實習、科研成果和畢業論文及發表的文章。這些材料能夠反映你的工作經驗，展示你的專業能力和學術水平，將是簡歷中一個有力的參考內容；
4、社會工作。近幾年來，越來越多的用人單位渴望招聘到具有一定應變能力、能夠從事各種不同性質工作的大學畢業生。學生幹部和具備一定實際工作能力、管理能力的畢業生頗受青睞。社會工作對於仍在求學的畢業生來說，主要包括社會實踐活動和課外活動，是應聘時相當重要的。
5、勤工助學經歷。即使勤工助學的經歷與應聘職業無直接關系，但是勤工助學能夠顯示你的意志，並給人留下能吃苦、勤奮、負責，積極的好印象。
6、特長、興趣愛好與性格。是指你擁有的技能，特別是指中文寫作、外語及計算機能力。興趣愛好與性格特點能夠展示你的品德、修養、社交能力及團隊精神，它與工作性質關系密切，所以用詞要貼切。
7、聯系方式。聯系地址、電話、郵政編碼千萬不要忘記寫，以免用人單位因聯系不到你而失去擇業機會。

㈨ 萬喆經濟學家簡介是什麼

萬喆，中國黃金集團經濟學家，中國人民大學重陽金融研究院客座研究員。在金融界算是有名的任務，她開展過很多講座，發表了很多有關金融的觀點。

(9)經濟界專家個人簡介怎麼寫擴展閱讀

萬喆博士闡述了有關金融的觀點：金融要有態度；金融要有厚度；接著她從戰爭的本質引申到世界資源爭奪方式的變化——戰爭的本質即秩序的重建，資源分配，從一開始的軍事戰爭，經濟戰爭，到現在的金融戰爭。金融存在杠桿效應，即放大效應，這樣資源分配的作用就變強了，因此金融戰場成為國際的主戰場。兩次金融危機：亞洲金融危機，將傳統意義上的指標作為金融安全的既定目標，印尼銀行業崩潰，國債急速上升，國有資產被控，正政治局勢失控，直到現在始終未能恢復；08年美國金融危機，美國無視傳統意義上的指標作為金融安全的既定目標。通過QE政策，最終歐元岌岌可危，新興體過山車，復甦內生性強，風險出清度高，美元強勢回歸。因此我們國家的金融要在戰略層面部署。

萬喆博士提到陰謀，談到最多的是中國的外匯儲備，08年金融危機，通過組織趁火打劫，斯諾登「棱鏡門」事件。從國家利益的角度出發，這些也是陽謀。金融戰略體系實施，無所謂陰謀陽謀，始終應該把國家利益放在首位。萬喆博士進而闡明了金融的本質：從宏觀角度，金融可載舟亦可覆舟；從微觀角度，國家治理與金融互相交融；從戰略角度，金融是決定性的戰略權力；從戰術角度，金融是工具也是武器；從歷史角度，金融面臨巨大挑戰和機遇；從顯示角度，金融戰略應建立全面的體系。

萬喆博士介紹了如何才能讓「他山之石可以攻玉」。要先分析全球的金融形勢，全球金融戰略的基礎，了解最大的戰略的攻守手段和狀態並分析世界頭號強手，作為崛起借鑒，而這一切都指向了美國。 美國金融霸權帶來的好處包括鑄幣稅、負債消費收益、超額投資收益、極大政策自由。實現美國全球金融戰略的基礎主要有以下幾個方面：強大的經濟是美國全球金融戰略的基石，貨幣霸權是美國全球金融戰略的關鍵，主導國際金融業是美國金融戰略的路徑，國際金融組織控制權是美國全球金融戰略的手段，美國大宗商品金融定價權是美國全球金融戰略的保障，信息控制權是美國全球金融戰略的利器。

萬喆博士從金融與政治安全、公共安全、經濟安全、金融安全、網路安全、外交安全六個維度分別介紹了當前現狀，以及如何應對：構建中國國家金融戰略，從戰略層面，國家利益，主權實力，立體動態四個方面出發，鞏固提高黨的執政地位，積極穩妥改革社會的治理方式，創新有效預防國家安全體系。