知識經濟屬於哪個專業

⑴ 知識經濟是什麼通俗一點，謝謝。

知識經濟（Knowledge Economy、Knowledge Based Economy），是以知識為基礎的經濟，與農業經濟、工業經濟相對應的一個概念，是一種新型的富有生命力的經濟形態。工業化、信息化和知識化是現代化發展的三個階段。創新是知識經濟發展的動力，教育、文化和研究開發是知識經濟的先導產業，教育和研究開發是知識經濟時代最主要的部門，知識和高素質的人力資源是最為重要的資源。知識經濟並不是一個嚴格的經濟學概念，它的緣起大約與新經濟增長理論有關。在世界經濟增長主要依賴於知識的生產、擴散和應用的背景下，美國經濟學家羅默和盧卡斯提出了新經濟增長理論。羅默把知識積累看作經濟增長的一個內生的獨立因素，認為知識可以提高投資效益，知識積累是現代經濟增長的源泉。盧卡斯的新經濟增長理論則將技術進步和知識積累重點地投射到人力資本上。他認為，特殊的、專業化的、表現為勞動者技能的人力資本者才是經濟增長的真正源泉。
這些研究，使人們對知識與經濟的關系產生了全新的認識。1996年，世界經合組織發表了題為《以知識為基礎的經濟》的報告。該報告將知識經濟定義為建立在知識的生產、分配和使用（消費）之上的經濟。其中所述的知識，包括人類迄今為止所創造的一切知識，最重要的部分是科學技術、管理及行為科學知識。從某種角度來講，這份報告是人類面向21世紀的發展宣言——人類的發展將更加倚重自己的知識和智能、知識經濟將取代工業經濟成為時代的主流。

⑵ 在知識經濟時代，究竟應該學什麼

一、飛機製造相關專業；二、高鐵、車廂製造相關專業；三、材料化學專業；四、金融；
五、專業與專業之間的交叉專業等

⑶ 《論知識經濟時代企業激勵機制的構建》 看這個題目，能知道這是什麼專業的論文嗎是工商管理這個專業嗎

完全可以看做是工商管理專業的論文，也可以看做是經濟管理一類專業的論文，企業的激勵機制也正是管理學中的專有名詞。

⑷ 一般學經濟的都學哪方面專業，會計嗎

21世紀，是發展知識經濟的時代，是高科技大發展和經濟管理水平大提高的時代，這種大環境，將推動會計發生相應的重大發展。

一、會計的歷史定位

1、會計具有重要地位

一般人認為，在知識經濟條件下，會計工作廣泛運用電子技術，電子計算機在各方面的使用，大大提高了工作效率，代替了會計人員的手工勞動，不需要現在這么多的會計人員，這些多餘的會計人員，應從會計的核算工作轉向會計的管理工作，提高會計工作的水平，更好地為發展經濟服務。在這種條件下，會計更重要。

同時，也有人認為，在知識經濟條件下，會計工作廣泛運用電子技術，取代了會計核算工作，解放了會計人員的手工操作，使會計人員面臨著失業的危險。由於使用電子計算機而使會計核算發生了變化，會計工作是否不重要了，會計人員是否會失業？

會計是千秋大業，凡有經濟活動的地方，都需要對經濟活動進行核算，使用計算機進行核算只是改變了核算的手段和形式，但不可能改變核算的內容和要求。相反，核算的內容範圍擴大了，要求提高了，信息需要加強了。更需要在新的條件下，以新的、更高的要求對經濟進行會計核算。所以，經濟越發展，會計越重要。
2、會計的重心在管理

會計工作不等同於會計核算工作，它包括會計核算工作和會計管理工作兩個方面。

會計是否有管理職能，還有不同的認識。有人認為，會計就是會計核算，不是算帳，就是一個會計信息系統，不具有管理職能。

在現代經濟條件下，會計是否具有管理職能，要從會計是一個完整的系統出發，即從會計工作總體出發，要從客觀的條件和要求出發來分析。會計具有管理職能，是因為：

（1）經濟發展的需要。經濟越發展，越需要會計對經濟活動中的資金運動進行管理，以維護正常的經濟秩序和正確處理各方面的經濟關系。

（2）企業、事業等單位管理的需要。企業、事業等單位要進行現代化管理，需要會計機構、會計人員，利用所掌握的信息，對經濟活動中的資金運動進行管理，以便促進本單位實現提高經濟效益的目標。

（3）上層建築的需要。體現上層建築要求的《中華人民共和國會計法》規定，會計機構、會計人員的主要職責是：進行會計核算；實行會計監督。會計監督就是一種管理活動。

（4）會計工作現代化的需要。會計工作逐步實現現代化，特別是逐步實現會計工作電算化，把會計人員從繁重的手工計算中解放出來，有條件並需要會計人員大量從事管理工作。

（5）會計學科分類的要求。國家教委制定的學科分類，已將會計學從屬於經濟學改為屬於管理學中的一門學科，從而確定了會計學的管理性質。

會計管理是經濟管理的重要組成部分，是會計工作的重要內容。會計管理的任務，在於通過對經濟活動的會計管理，預測經濟前景，參與經營決策和做好財務決策，編制財務計劃並組織財務活動，控制消耗並監督企業經濟行為，檢查財務計劃執行情況和遵紀守法情況，考核經營業績，分析執行情況，挖掘潛力，提出措施，以便促進企業、事業等單位提高經濟效益。

3、建立管理型會計模式

在發展知識經濟條件下，會計的重心在管理，需要建立以會計管理為核心的會計模式。人類社會進入以知識為特徵的經濟發展階段，將使市場經濟得到進一步發展。在市場經濟體制下，企業是一個開放系統，需要建立面向市場的會計模式：企業實行自主經營、自負盈虧、自我發展和自我約束，要強化內部管理，嚴格監督，不斷提高經濟效益，相應地需要建立強化會計管理的會計模式；政府部門通過經濟政策、經濟法規和經濟杠桿等，對企業進行調節和規范經營活動，而不是直接干預企業具體的生產經營活動，相應地需要建立宏觀調控與微觀自主相協調的會計模式；企業要進入世界大市場，參與國際流通，發展國際間的經濟、貿易和技術交往，相應地需要建立面向市場、面向國際的知識管理型的企業會計模式。管理型會計模式的基本框架是：建立調控型的會計組織系統；建立開放型的會計信息系統；建立知識型的會計管理系統；建立服務型的會計市場系統；建立競爭型的人才系統。

4、會計要逐步實現現代化

中國要實現社會主義現代化，當然各行各業都要實現現代化，其中也包括會計工作要實現現代化。會計現代化是指廣泛、系統地運用先進、科學、規范的會計理論、方法、手段和組織形式所進行的會計工作。會計工作現代化包括會計理論現代化、會計方法現代化、會計手段現代化和會計組織現代化。

中國的會計工作進入80年代，1990年11月召開的全國會計工作會議暨全國會計工作「雙先」表彰大會，提出要努力使會計工作向經營管理型發展，要努力學習和運用現代會計管理方法，逐步實現我國會計工作的規范化、科學化、現代化。1995年10月召開的第四次全國會計工作會議，在全面總結「八五」期間會計工作取得成績和經驗的基礎上，明確了未來15年會計改革與發展的目標和方向。1995年12月15日財政部發布的《會計改革與發展綱要》，提出在「九五」期間，要建立與社會主義市場經濟發展要求相適應的會計模式的基本框架，在此基礎上，「再經過10年左右的努力，形成比較成熟和完善的、社會主義市場經濟的會計模式，實現會計的現代化、法制化。」會計工作要實現現代化，是適應建設社會主義現代化的需要的。

會計工作現代化是一個過程，是會計發展的方向。會計工作要實現現代化，其要求是會計工作要達到先進性、規范性、科學性和國際性；會計工作規范性是實現會計工作現代化的基礎，科學性是實現會計工作現代化的基本要求，先進性是實現會計工作現代化的最高要求，國際性是實現會計工作現代化的最終要求。
二、會計核算向多方面、高質量方向發展

新世紀知識經濟的發展、高科技的進步和現代化的管理，將促進會計核算向多方面、高質量的方向發展。

1、會計核算集中化

經濟全球化使企業的發展與國內外的各個方面發生著緊密的聯系，相應需要會計核算的集中化。它要求會計核算的制度要集中統一制定、分級管理，對經濟活動的核算，要集中全面決算、分級輔助核算。

《中華人民共和國會計法》規定：「國務院財政部門管理全國的會計工作。地方各級人民政府的財政部門管理本地區的會計工作。」國家統一的會計制度，由國務院財政部門根據《會計法》制定。各省、自治區、直轄市人民政府的財政部門，國務院業務主管部門，中國人民解放軍總後勤部，可以制定實施國家統一的會計制度的具體辦法或者補充規定。企業根據有關法規的規定，可以制定本企業的財務會計制度。

企業特別是跨地區、跨行業、跨所有制的企業集團，對經濟活動的核算要集中、全面決算，統一、全面核算資金、銷售、成本和利潤，以增強企業的經濟實力和提高市場的競爭力；而對企業集團內部的各級單位實行分級輔助核算，分別核算本單位內部的資金、銷售、成本和利潤，以調動企業內部各方面和人員的積極性。

對小企業，有的可以實行獨立會計核算；有的可以實行代理記帳，由代理記帳的單位（會計師事務所、會計公司等）實行集中核算、全面決算，被代理記帳的單位進行輔助核算。

2、會計核算信息化

會計核算是一個開放型的信息系統。會計核算的內容是開放的，提供會計信息是開放的，會計信息系統與其他系統的關系是開放的。會計核算過程是信息的輸人、加工、整理、傳遞、貯存和輸出的過程；是通過信息發生著與國內外各企業、事業等單位各個方面的經濟與技術的聯系，促進企業的經濟發展和技術進步；是通過信息溝通、處理與國內外各企業、事業、社會組織、國家機構和社會人士等各個方面的經濟、技術與行政的關系，促進企業的經濟發展和技術進步，維護各方面的經濟利益。會計核算是通過各種形式的網路進行的，通過網路生成和傳遞各種會計信息。

會計信息的重要性，要求會計核算生成和提供的會計信息是真實的、全面的、有用的和及時的。會計信息的真實性，是提供的信息能如實反映客觀存在的經濟活動，不弄虛作假；會計信息的全面性，是提供的信息能全面反映企業的財務狀況和財務成果；會計信息的有用性，是提供的信息能為國家、社會和個人進行決策和評估判斷作為可靠的依據；會計信息的及時性，是提供的信息能按照時間的要求及時提出。

企業提供的會計信息是開放的，既要向國家和社會其他各方面披露會計信息，又要向本單位內部全體員工和其他職能部門披露會計信息，實現財務公開。

3、會計核算規范化

會計核算內容的擴大、復雜和多方面，需要核算規范化。會計核算規范化，是會計機構、會計人員為進行會計核算而採用具有標准性、統一性和一致性要求的手段、措施和途徑。會計核算規范化要求：標准性，會計核算按確定的准則或依據、程序、格式、要求等進行；統一性，會計核算按有關的規定在一定范圍內實行；一致性，會計核算按已有的規定在不同時間和空間的實施應是相同的。應該說明，會計核算規范是相對的，在一定條件下對會計核算的規定，隨著客觀條件的變化，可以作相應的調整，或修改或充實，使其更符合規范的要求。

在會計核算規范過程中，應該嚴格按照《中華人民共和國會計法》的規定實行。《會計法》規定各單位必須根據實際發生的經濟業務事項進行會計核算，填制會計憑證，登記會計帳簿，編制財務會計報告。

4、會計核演算法制化

《憲法》規定：「中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法制國家。」依法治國當然包括依法治理會計工作，會計核算要法制化。會計核演算法制化是指會計機構、會計人員依法進行會計核算工作。會計核算工作法制化的「依法」，不僅要依據會計的法律、行政法規和規章制度來進行會計核算工作，也要依據其他法律、行政法規和規章制度中有關會計的規定來進行會計核算工作，還包括依據會計法規制定的本單位的財務會計制度、本單位依據法律規定做出的決定、指示等。會計工作的法制化，是要求會計核算工作的全部和全過程都要依法進行。會計核演算法制化的基本特徵是會計核算工作依法進行的全面性和強制性。

會計核演算法制化不僅要求企業、事業等單位依法組織和考核會計核算工作，還要求會計工作的管理部門依法管理會計核算工作。會計核演算法制化需要建立、健全會計法規體系。

5、會計核算國際化

會計有中國特色，同時，隨著我國發展對外貿易，引進先進技術和設備，利用外資，開展對外承包工程和勞務合作，引進管理技術，開展對外經濟技術交流和合作等，會計核算也要國際化。會計核算國際化是指會計機構。會計人員為完成會計核算任務而採用具有國際的相應性、規范性、可比性和適用性的手段、措施和途徑。其要求是：國際相應性，會計工作採用了相應的國際會計准則的內容和要求；國際規范性，會計工作的組織與國際會計准則的內容和要求基本上是可比的；國際適用性，會計工作的組織形式和所採用的方法在國際上普遍適用。應該指出，會計工作具有國際性是一個逐步實現的過程，通過借鑒、協調和統一來達到。會計核算國際化是與國際會計協調的過程。會計核算與國際會計協調的內容，是與國際會計通行規則（主要是國際會計准則）相協調；同時，還有與國際會計慣例、會計職業道德，某些地區的國家集團會計規范（如歐洲聯盟公司法協調指令中有關會計的指令），其他主要國家的會計准則和有關法律的規定等相協調。
三、會計管理向全方位、知識管理方向發展

新世紀知識經濟的發展、高科技的進步和現代化的管理，將促進會計管理（財務管理）向全方位、知識管理的方向發展。

1、會計系統重視系統管理

會計系統是由相互聯系和相互作用的若干要素結合而具有特定功能的有機整體。會計系統既是一個封閉系統，又是一個開放系統，它的運行受系統內外各種因素的影響。因此，會計管理要重視系統管理，即對會計系統的整體進行全面管理。系統因客體的不同，而有各種不同的子系統，對子系統也要作為一個相對獨立的系統進行系統管理，如對成本系統的管理，對資金的系統管理。會計系統因管理條件不同而形成不同管理環節的系統管理。它包括會計預測、會計決策、財務計劃、會計控制、會計檢查、會計考核和會計分析，而形成會計管理體系。這種立足管理環節的系統管理，也就是全過程管理。

會計重視系統管理，是全面的管理，但同時，也要注意全面管理中的重點管理，即管理中心――經濟發展中的主要矛盾。不同企業，因客觀條件不同而主要矛盾不同，相應會計管理的中心也不同；有的企業以成本管理為中心，有的企業以資金管理為中心，有的企業以銷售管理為中心。

2、會計管理重視人本管理

在市場經濟條件下，市場競爭是經濟實力、科技進步和管理水平的競爭，而這些競爭最終又是人才的競爭。重視對人的管理，是管理之根本。以人為本的管理是要重視對人的培養。會計管理重視人本管理，一方面要重視企業人力資源管理，培養競爭性的管理人才和技術人才，並創造條件調動其創造性工作；另一方面要重視會計人才的管理，培養競爭性的會計人才，並充分發揮其作用。競爭性人才是創新人才。21世紀是知識經濟的時代，知識經濟的發展不斷地創新，創新技術，創新制度，創新管理，創新理論，以及各種創新的相互結合。只有持續創新和全面創新，才能保持經濟的不斷發展。發展知識經濟，需要培養具有創新能力的人才。具有創新能力人才的特點是：創新性、全面性、專業性、復合性、適應性、優異性。培養具有創新能力的人才，既包括在工作中培養，也包括在學校培養。

3、會計管理重視戰略管理

現代企業管理的最顯著特徵，是加強發展戰略研究，實施戰略管理。企業要適應市場，制定和實施明確的發展戰略、技術創新戰略和市場營銷戰略，並根據市場變化適時調整。依據企業的戰略，相應要研究會計戰略。會計管理重視戰略管理就是重視財務戰略管理。財務戰略是指對影響企業全局，重大、長遠的財務活動進行的決策。企業財務戰略是企業戰略的重要組成部分，是企業戰略的中心。

財務戰略分公司財務戰略和事業部財務戰略。財務戰略按其內容分為資金戰略、成本戰略、利潤戰略和競爭財務戰略。財務戰略管理是對財務戰略的制定和實施的過程。它包括戰略預測、戰略決策和戰略實施等。加強財務戰略管理，落實戰略目標，制定實施的方針、計劃、方案、方法、措施和步驟，促進企業的經濟發展和提高經濟效益。

4、會計管理重視無形資產管理

隨著知識經濟的發展，企業管理從對有形資產管理轉而重點對無形資產進行管理。由於投資「無形化」，使企業形成大量無形資產，而這些無形資產主要表現為知識產權和人力資源。因而，對無形資產的管理，實際是對知識產權和人力資源的管理。知識產權是指從事智力創造性活動取得成果後依法享有的一種無形的財產權。它包括工業產權和著作權兩大部分。工業產權由發現權、發明權、商標權、專利權等構成。

對無形資產進行管理，企業要以戰略的眼光開發無形資產，擴大企業擁有的無形資產。企業開發無形資產除引入無形資產外，主要是自創無形資產。自創無形資產是指自行設計、申請或接受授權等非轉讓方式取得的無形資產。它包括：專利權，如企業發明創造的科研成果；非專利技術，如技術秘密、管理技術、銷售網路等；商標權，如申請注冊商標，創造馳名商標；著作權，如出版的著作、設計的軟體等；土地使用權；商譽，如培育企業形象等。

5、會計管理重視內部管理

企業要建立現代企業制度，需要重視內部管理。要以建立現代企業制度為目標，滿足企業內部經濟機制的需要，建立企業會計管理系統。企業會計管理系統，包括開展會計預測、會計決策、財務計劃、會計控制、會計檢查、會計考核和會計分析等工作，以便對企業的經營活動進行全過程的管理。

企業內部會計管理要以責任會計為主要形式，加強對資產、資金、成本和利潤的管理，而以資金管理為中心；實行目標管理，以利潤目標為牽頭，或以成本目標牽頭，做到目標明確、責任落實、考核嚴格、獎罰分明。在企業會計管理中，要積極推行各種會計現代管理方法。

企業內部會計管理要使會計監督制度化。企業應當建立、健全本單位內部會計監督制度，會計機構和會計人員對違反會計法規和國家統一的會計制度規定的會計事項，有權拒絕辦理或者按照職權予以糾正；正確處理與注冊會計師審計，與外部財政、審計、稅務、人民銀行、證券監管、保險監管等部門對單位監督的關系。會計監督與法律規范相結合。

會計監督的內容主要是：監督會計信息的真實性；監督會計信息的合法性；監督企業的經理、管理人員和一般員工的貪污、腐化和鋪張浪費行為。

6、會計管理重視知識管理

在發展知識經濟條件下，會計管理的核心在於知識管理。知識管理包括兩個方面：對知識進行管理；管理者用知識進行管理。

對知識進行管理。在知識經濟條件下，企業的經濟效益將越來越多地依賴於知識和創新，知識可以低成本地不斷復制和遞增報酬，使經濟增長方式不再是資源依賴型而是知識型；企業要追求適應經濟效益，把知識應用於生產過程中，使潛在的生產力轉化為直接生產力，而其中心環節是創新，離開技術創新就很難實現經濟的持續快速增長。因而企業將更重視知識和創新，重視知識的生產。對知識的生產需要大量科技投入和人才培養投入。管理者用知識進行管理，即會計管理知識化。在知識經濟時代，市場競爭已從產品競爭、服務競爭延伸到知識競爭，表現為工作中的創新和實驗室的創新。只有具備更多知識的企業，才能成為市場競爭的優勝者。使企業的成功取決於知識和創新能力，需要用知識對其加強管理。會計管理知識化，要求企業會計管理部門和管理者，運用集體的智慧和發揮每個人知識的作用，提高創新能力，以便提高進行會計的預測、決策、計劃、控制、檢查、考核和分析的管理水平。
四、會計學向綜合化、細化、邊緣化方向發展

新世紀知識經濟的發展、高科技的進步和現代化的管理，將促進會計學向綜合化、細化、邊緣化方向發展。

1、會計學向綜合化方向發展

知識經濟擴大了會計領域，會計向管理領域擴展，向與會計相關的領域擴展，大大豐富了會計的內容，使會計學呈現綜合化發展的趨勢。會計學的綜合化主要是：

（1）對全部會計學科的綜合，把各種相互聯系的會計分支學科作為一個總體進行研究，研究它在知識經濟條件下的發展趨勢和規律、理論體系、方法體系和學科體系等，如對《會計科學學》進行研究。

（2）對類會計學科的綜合，把各種分支會計學科中性質相近的學科作為一類進行研究，也就是把會計學科體系劃分為不同的學科群（類）進行研究，如對會計基礎學科、會計部門學科、會計專門學科，或對會計人本學科進行研究。

（3）對會計學科比較的綜合，將性質相近或相同的幾門會計學科進行比較研究，如財務管理與管理會計的比較研究，成本會計與管理會計的比較研究，中外會計原理的比較研究等。

2、會計學向細化方向發展

知識經濟在擴大會計領域的同時，也深化了會計內容。在這種趨勢的影響下，從實際出發，探討適應國民經濟高速發展、科學技術進步和加強經濟管理需要的會計分支學科。會計內容的深化，既是適應客觀需要的過程，也是人們對會計內容提高認識的過程，兩者的結合，才形成某些專門的會計分支學科。在這方面，會計學的發展具有專門性的細化特點，即對某些專門的或特殊的問題進行專門研究。這種專門性會計分支學科的發展，主要是會計學中基本學科――財務會計學和管理會計學的細化。財務會計學的細化，如對某方面進行專門核算的需要，而形成的《質量會計》、《租賃會計》、《破產會計》、《物價變動會計》和各種部門會計；管理會計的細化，如對某方面進行專門管理的需要，而形成的《決策會計》、《經濟責任會計》和《控制會計》等。

3、會計學向邊緣化方向發展

客觀世界是一個大系統。在大系統中的各種子系統及其次系統，都有機地相互聯系，使得研究這個系統的各種科學也相互聯系。科學的聯系性，為各種科學的融合提供了客觀的可能。進入21世紀，科學融合發展趨勢將更為明顯。科技進步為科學融合創造了更好的物質條件，科學研究、經濟發展和管理要求為科學融合提出更多的要求。科學發展的融合趨勢，向會計學的發展提出了嚴峻的挑戰，促進了會計科學的融合發展。

會計科學的融合即會計學的邊緣化，是將其他現代科學的理論、方法與會計學的理論、方法相結合進行研究而發展會計學的過程。這有兩種情況：一是會計學科與自然科學的結合，會計學科將某種自然科學的理論、方法移植或運用到本學科，使會計學科的理論、方法發生顯著的或質的變化，如《計算機會計學》、《會計數學》等；一是會計學科與哲學社會科學的結合，會計學科將其他哲學社會科學的某種學科的理論、方法移植或運用到本學科，使會計學科的理論、方法發生顯著的或質的變化，如《會計哲學》、《會計倫理學》、《會計心理學》、《會計邏輯學》、《會計行為學》、《會計法學》、《會計公關學》和《環境會計學》等。會計科學與其他科學的融合發展，主要是：融合現代科學理論與方法發展新興會計科學；融合現代科學理論與方法發展新的會計理論與方法；移入其他科學理論與方法，完善會計理論與方法體系，發展會計科學。

五、會計發展在於創新

新世紀會計的發展，關鍵在於創新。

會計要創新，必須要繼續解放思想。解放思想就是要從一切不切實際的條件、框框的思想禁錮中解放出來，採用辯證法，一切從實際出發。一定要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼於馬克思主義理論的運用，著眼於提高對實際問題的理論思考，著眼於新的實踐和新的發展。

會計創新的新，是相對於原有的而進行的比較。有的是全新的，原來都沒有的；有的是對原有的補充，或充實，使其全面；有的是對原有的修訂，使其完善；有的是對原有的改正（改錯、糾正、訂正），使其正確；這些都是新的因素，都是新的表現，是一種創新。創新的內容主要表現為：思想方面的新觀念、新思路、新認識、新觀點、新理論、新體系等；手段方面的新方法、新程序、新公式、新操作過程、新操作手段、新建議、新措施等；體制方面的新規范。新制度、新模式、新管理等。

在創新研究中，從實際情況出發，要明確創新的要求。創新的要求，一般有：

（1）單位水平的創新，在本單位歷來沒有而是創新的；對本單位來說，主要是創造性地學習與運用其他單位的研究成果，這是本單位水平的創新。

（2）地區水平的創新，在本地區歷來沒有而是創新的；對本地區來說，主要是創造性地學習與運用其他地區的研究成果，或需要進一步完善而提高其水平的，這是地區水平的創新。

（3）部門水平的創新，在本部門歷來沒有而是創新的；對本部門來說，主要是創造性地學習與運用其他部門的研究成果，或需要進一步完善而提高其水平的，這是部門水平的創新。

（4）國內水平的創新，在中國歷來沒有而是創新的；對中國來說，需要進一步完善而提高其水平的，或是創造性地學習與運用其他國家的研究成果，這是國家水平的創新。

（5）國際水平的創新，在世界各國歷來沒有而是創新的，這是國際水平的創新。

一個單位的創新研究，應盡量減少重復的研究，從本單位的實際情況出發，把研究的水平定在相應的標准上，一般應是國家水平的或國際水平的創新研究，以便提高會計發展的水平和在國際上的地位

⑸ "高分".幫我分析一下該選哪個專業<經濟類>

我認為應該學物流管理專業！
無論是從現在看還是將來看，物流貫通於各個行業，也是實現國際貿易的基礎與保證。物流不僅僅只是實物的流動這么簡單，它既包括實物物流也包括虛擬物流，也就是信息之類的！
況且中國物流正處於初級發展中，有很多缺點，發展空間特大，中國物流管理人才是非常僅缺的，具體數字你可以去查，而且經濟學中現在大家一致認為，物流是第三利潤源泉！縱觀世界500強，有哪個企業不是依靠強有力的物流作支撐，排名第一的沃爾瑪就是擁有非常好的物流配送系統和信息系統。現如今國家推出的振興十大產業中就有物流！物流也不是一會就能說清的，如果你感興趣可以多看看相關方面的內容。結果你會發現，物流是你不敢學的專業！

⑹ 什麼是知識經濟

知識經濟是建立在知識和信息生產、分配、使用基礎上的經濟.其核心是知識生產,本質是創造性的腦力勞動.從經濟本源角度考察,知識經濟具有腦力勞動者是勞動主體、創造性腦力勞動是核心動力、智力資源是主要資源三個本質特徵.
腦力勞動者是知識經濟的勞動主體
在長期的農業和手工業的勞動實踐中,由於知識的積累、認識水平和改造能力的提高,人們的智力得到了較好的發揮,並將其物化在生產工具中,在物質生產中發揮了巨大作用.蒸汽機和紡織機的發明雖是偶然的,但是這些發明及其廣泛應用則是必然的.正是由於機械製造和生產的發展,製造工具的研究和設計人員首先從手工藝工人和機械製造工人中分離出來.隨著機械的廣泛使用,生產規模的擴張,工人的大量集聚,管理者便從生產人員中分離出來,專門從事管理工作.由於商品的產生和市場擴大,金融人員和商業人員也從企管人員中分離出來,專門從事金融和商品交換工作.科研人員、設計人員、管理人員、商業人員和金融人員的出現,是工業經濟發展的表現,也是知識經濟萌芽的標志.
從事控制型勞動的工人從物質生產中分離出來充實科學技術隊伍或從事其它工作是知識經濟產生的標志.機械的普遍使用減輕了繁重的體力勞動,解放了部分體力勞動者,但是絕大部分的技術工人仍固定在工廠的車間,特別是生產流水線上,從事控制型的體力勞動.由於計算機、機器人的產生,並直接嵌入物質生產過程,從而把原操作控制生產運行的技術工人解放出來,轉移到科技行業或其他行業,提高了社會勞動生產率,增加了社會財富.隨著軟體業的發展,這種轉移速度越來越快.同時,由於信息技術的發展,經濟管理人員也開始向科技行業轉移.這樣,就出現了無人生產車間、無人工廠和無人駕駛飛行器等等.無人工廠的出現,並不意味著物質生產不需要人類勞動,也不意味著生產力要素中勞動力要素消失,而是勞動者的勞動時間、勞動方式和勞動對象發生了根本的變化.這些腦力勞動者在直接的物質生產過程之外,集中在技術、信息生產的環節之中將操作程序和控制機器等勞動物化在電腦和軟體中,使之在後續的物質生產過程中發揮作用.解放出來的人員,經過培訓將大部分轉向腦力勞動的崗位.工人除了被迫轉移外,還有主動轉移的機制.體力勞動者和腦力勞動者的對立,不僅體現在勞動力性質上,還將體現在他們向社會提供有效的勞動量和從社會取得相應報酬的差額上（這個差額可能相當大）.這種機制也促使從直接物質生產過程中解放出來的大批體力勞動者自覺地轉變成腦力勞動者.
創造性腦力勞動是知識經濟發展的核心動力
知識經濟產生之後,腦力勞動者與體力勞動者矛盾對立的雙方繼續此消彼長,其矛盾必然被創造性腦力勞動者和復制性腦力勞動者的矛盾所代替.由於信息技術革命,創造性腦力勞動者與復制性腦力勞動者的矛盾,就開始內化為復雜的創造性腦力勞動與簡單的創造性腦力勞動的對立.因此,創造性勞動便成為知識經濟唯一價值來源.從歷史發展的角度看,創造性腦力勞動也是知識經濟時代唯一生產手段和價值來源.主要表現在四個方面：
（1）創造性勞動是腦力勞動者的必由之路.隨著計算機、軟體和網路等科學技術的發展,科技人員重復性的腦力勞動負擔減輕,重復腦力勞動的工作崗位就會逐步消失.同時,許多機器將進行自動化操作；許多管理工作也將趨於信息化管理,現場管理控制的人數極少.被解放出來的重復性腦力勞動者和管理者,必須轉入創造性勞動工作崗位,否則就要失業.隨著科學技術的進步,創造性腦力勞動的復雜力度將不斷提高,層次也將逐漸增多.
（2）創造性腦力勞動是人們謀生的主要手段.勞動作為謀生手段是迄今社會的通行規則.在農業社會靠體力勞動謀生.在工業經濟時代,部分人靠體力勞動謀生,部分人靠腦力勞動謀生.在知識經濟時代,要靠創造性腦力勞動謀生.創造勞動越強（越新、越復雜、勞動量越大）,社會承認的價值就越大,社會給予的報酬也就越多,生活水平和生活質量就越高.反之,創造性越弱,社會承認的價值越少,相應報酬就越少,生活質量就不高.
（3）創造性勞動是勞動者的根本任務.根據馬斯諾的需要層次論,人們對生活質量的追求和新需要的渴望,總是不斷攀升和翻新的,永遠不會停留在原有的水平上.為滿足人們的新需求,就必須進行創造性勞動,開發新技術,創造新產品,提高產品質量,滿足人們的新需要.人類需求的滿足程度,總是受到人類對自然和社會認識程度制約的.人的認識能力雖是無限的,但人的認識水平由於受到實踐的限制卻總是有限的,且自然和社會處在不斷發展變化的過程中,因此需要認識的領域越來越多,人類創造性腦力勞動的任務就越來越重.知識經濟時代的經濟結構是多元的、復雜的,與之相適應的技術結構也必然是多元的、復雜的.而創造性的腦力勞動投入就將越來越多.信息技術革命方興未艾,信息技術在通信領域中的廣泛應用只是萬里長征走了第一步.除了信息技術之外,還有生物技術、海洋技術、空間技術、納米技術等等.技術革命和技術創新,任重道遠.
（4）創造性勞動是開辟市場的動力.隨著信息技術在通信領域的廣泛應用,傳統技術生產的傳統產品市場,由於技術陳舊,市場開拓困難,使大批傳統產品生產者被淘汰出局.創造性腦力勞動創造的新技術、生產的新商品,由於能滿足人們的個性化,多樣化消費的需要,在一段時間內可以獨占市場,市場回報特別豐厚.由於利益的驅動,技術市場競爭也日趨激烈.但其競爭的性質和方法與傳統市場競爭和新商品市場的競爭完全不同.新技術市場的競爭是開拓新市場的競爭,創新力的競爭,而不是市場容量、價格的競爭；競爭主體互相排斥,而不互相廝殺；競爭的目的是把蛋糕越拼越大,而不是在一塊蛋糕中越切越大.因此,新技術市場是主體多元化、技術高智化、高投入、高回報的市場,是知識經濟時代的主體市場.新技術生產需要資金投入,更需要創造性腦力勞動投入.這種資金投入可能有風險,但只是個別現象.如果說傳統商品市場是夕陽市場,新商品市場是中天市場的話,那麼新技術市場就是朝陽市場.這三種市場雖然同時並存,也會不斷升級,但新技術市場永遠是朝氣蓬勃的市場.在由工業經濟向知識社會過渡時期,也就是所謂新經濟時期,誰認識了這個市場,占據這個市場的份額越多,誰就佔領了經濟發展的制高點.美國正是由於先進入了這個市場,占據了這個市場較大的空間才取得了經濟十年高速發展的驕人成就.
智力資源是知識經濟的主要資源
沒有資源就沒有經濟.資源的性質決定經濟的性質,資源的數量決定經濟發展的規模.世界上只有兩種資源,一是自然資源,二是智力資源.其中最主要的是智力資源.不管是哪種經濟都需要這兩種資源,只是有主次之分罷了.在工業社會自然資源占居主導地位.在知識經濟時代智力資源是最主要的資源.誰佔有這種資源越多,誰的經濟規模就越大,發展速度就越快.創造性腦力勞動者與復制性腦力勞動者矛盾對立的雙方,此消彼長,使復雜的創造性腦力勞動與簡單的創造性腦力勞動的矛盾成為主要矛盾,因而智力資源必然成為知識經濟的主要資源.雖然知識也是知識經濟的資源,但它作為智力勞動的成果,不可能成為知識經濟的主要資源,只能作為重要資源.知識有壽命,智力無窮期.知識容易被大量復制而喪失價值,智力從屬於勞動者,蘊藏著巨大的市場價值.知識的數量總是有限的,而智力則是無限的.智力資源既有巨大的蘊藏量,而且也有巨大的需求量.一方面,科學研究、技術發明、產品開發,生產控制和企業管理,需要大量高素質的技術人才,消耗大量的智力.另一方面,在自然資源的節約與替代、再生資源的回收與利用、新資源的發現與開發方面都需要強大的智力支持.因而智力資源開發就成了知識經濟發展的巨大推動力量.
資源作為經濟的根本來源,從來就是各國爭奪的焦點.農業社會主要是爭奪土地、佔領地盤.工業經濟時代初期,人們主要是爭奪自然資源,劃分勢力范圍,搶占殖民地.在工業經濟向知識經濟過渡的歷史階段,人們主要是搶奪創新人才.隨著知識經濟的發展,對創新人才的爭奪越來越激烈,爭奪手段越來越隱蔽.
由工業經濟向知識經濟過渡是一個較長的歷史時期.在這個時期內,兩種經濟形態並存.對我國來說,是農業經濟形態、工業經濟形態、知識經濟形態並存.但農業經濟形態、工業經濟形態消減與知識經濟形態的增長的歷史發展的必然趨勢是不可阻擋的.我們必須抓住這個重大的歷史機遇,在實現工業現代化的同時,盡快制定知識經濟超長發展戰略,把我國的經濟搞上去.中國人一點也不比外國人差,中華民族是勤勞智慧的民族,有深厚的文化底蘊,有重視教育的民族傳統,有佔世界人口1／5人口資源,特別是有強大的政治優勢和科教興國的戰略.這都是我國發展知識經濟的得天獨後的有利條件.同時發展知識經濟主要是靠人的智力和積極性,有的領域並不需要巨大的投資,而且還有內外資金可以利用.因此,在現有的基礎上超常發展知識經濟是可能的.面對這種形勢,我們切不可循規蹈矩,慎走慢行,而要實事求是,大步前進.
望採納

⑺ 關於知識經濟,你的理解和認識

知識經濟是「以知識為基礎的經濟」。
人類自打制石器、刀耕火種以來就開始有一定生產知識，農業社會的時時令知識、天文知識還有相當程度的發展，小手工業的生產技能知識有的至今還傳為美談。但是生產知識和技能的迅速發展和聚集是大工業發展以後的事情。工業社會的生產知識和科學技術的進步之載體就是城市。城市經濟的本質就是廣義的知識經濟。
我們甚至可以把「以知識為基礎」的確切含義做點「定量」分析，如有人提出過的指標體系那樣。例如：知識產業的比重 。「知識產業」這個概念已經被廣泛使用，但其內涵現在並不規范。我以為，知識產業不僅僅是信息產業，它應是生產、傳播知識及其軟載體的產業的總稱。科學研究與教育主要屬於知識生產產業；郵電通訊、信息咨詢、新聞傳媒、文化交流等應屬於知識傳播產業；書本、文章、文件、報刊、電子軟體等屬於知識軟載體．對這些載體進行生產與傳播的產業自然上應屬於知識產業。所有這些產業集中在哪裡？在城市！發展知識產業就必須發展城市經濟，從這個意義上說，知識經濟與城市經濟是同義語。統計部門應對其進行具體劃分，作為第三產業中的新興產業，或者作為第四產業提出來。只有當第四產業的統計從第三產業中分離出來，而其產值增長速度和比重相繼超過第三產業，形成四次產業台階的時候，亦即第一、第二、第三、第四產業的產值比重形成依次增高的階梯時，才具備狹義知識經濟的基本特徵。如果一個城市首先具備這個特徵，這個城市就應被認為是知識經濟城市；如果一個社會具備這個特徵，這個社會就應被認為是知識經濟社會。

再如，社會經濟增長中的知識貢獻率。這也是人們很重視的一個指標。 社會經濟增長與投入有關，其中主要有物質投入和知識投入兩個方面．前者一般是外延擴大再生產的要素，後者是內涵擴大再生產的要素。根據柯布一道格拉斯生產函數具體劃分，物質投入可以分為資金（K）和勞動力（L）兩個部分，知識要素可以用技術水平（A）來代表。知識貢獻率應當就是由於技術水平提高給社會所增加財富在整個社會產出中所佔比重。現在研究這個比重的經濟學家，既有以國家為對象進行的，也有以城市為對象進行的。如果我們認為，只有當知識貢獻率穩定的超過50％時，這樣的經濟才稱得上知識經濟的話，那麼，這既適用於衡量國家，也適用於衡量城市。

不過，一個國家形成知識經濟社會有一個城市化程度問題。因為 知識經濟社會一般認為是後工業社會，而後工業社會一般出現在城市化的晚期或末期。根據國際經驗判斷，它的下限值應是城市化率為75％左右。當然這個指標不能孤立使用．19世紀末葉英國的城市比率就已經達到和超過75％．但那時它離知識經濟還很遠，因為當時英國的知識產業比重和知識貢獻率並沒有達到上述要求。而在今後的社會發展階段上由於農業現代化的加速，全民知識水平的提高，則有可能在城市化率達到75%以前進入知識經濟社會。

總之，知識經濟不可能在農村實現，也不可能在城市化水平很低的社會實現。城市是人類知識進步的產物，又是知識集中的區域。反過來，城市成為知識的搖籃。為了促使知識經濟的早日到來，我們必須下大力氣促進城市經濟的發展，加速我國城市化過程。

⑻ 如果選擇經濟學類最好是什麼專業

經濟學類專業詳解

經濟學類
第一部分 專業詳解

經濟學
一 專業簡介

1.專業初識
經濟學是綜合分析研究經濟增長和衰退的起因及社會表象，如通貨膨脹、失業率、銀行利率、進出口額等的一門學問。資源相對稀缺制約經濟發展，經濟學就是研究有限資源如何在社會中分配以保證經濟最優發展的社會科學。或者說「它是解釋在解決資源稀缺性時做出的選擇，以及這些選擇如何變化的科學」。通過分析研究，經濟學者要找出經濟發展的客觀規律，以採取相應措施來刺激或保持經濟增長而避免經濟衰退。微觀經濟學與宏觀經濟學是經濟學的基礎。微觀經濟學是研究消費者和生產者的購買和生產行為；宏觀經濟學則研究整個國家的經濟現象。

2.學業導航
本專業要求學生系統掌握經濟學基本理論和相關的基礎專業知識，了解市場經濟的運行機制，熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規，了解中外經濟發展的歷史和現狀；了解經濟學的學術動態；具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力；具有較強的文字和口頭表達能力的專門人才，能熟練掌握一門外語。
主幹學科：經濟學。
主要課程：政治經濟學、《資本論》、西方經濟學、會計學、統計學、計量經濟學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟學說史、發展經濟學、企業管理、市場營銷、國際金融、國際貿易等。

3.發展前景
當代，和平與發展已經成為世界兩大主題，大多數國家已經意識到發展經濟對一個國家生存和發展的重要意義。經濟學家也已成為各國政府重要的智囊團成員。在經濟學的發展方面，目前，數學在經濟學中的應用越來越廣泛，越來越深入，微積分、線性代數、集合論、拓撲學等數學工具被越來越多地應用到經濟理論中。

4.前沿課題
□ 當代資本主義經濟制度的性質和特徵問題
□ 經濟信息化對資本主義經濟的影響及知識經濟、信息經濟或新經濟研究
□ 經濟發展中的人口問題、就業問題、環境問題、區域經濟的協調問題研究
□ 經濟全球化和世界經濟體系演化的總體格局研究
□ 經濟全球化的條件下政府宏觀政策的有效性問題研究

二 人才塑造
1.考生潛質
喜歡做研究工作，有靈感和敏捷的思維，高中時數學基礎扎實。對股票市場感興趣，關注國內外大型企業的最新動態，對企業管理工作感興趣。喜歡研究經濟發展狀況，喜歡收看財經類節目等等。
2.學成之後
本專業培養具備比較扎實的馬克思主義經濟學理論基礎，比較熟練地掌握現代經濟分析方法，知識面較寬，熟悉現代西方經濟學理論，具有向經濟學相關領域擴展滲透能力的專門人才。
3.職場縱橫
經濟學畢業生可以在政策研究部門、綜合經濟管理部門從事經濟理論政策方面理論性較強的研究工作，也可以在金融機構和企業，例如銀行、證券公司等，從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理等實踐性較強的工作。

國際經濟與貿易

一 專業簡介

1.專業初識
國際經濟與貿易是由國際貿易、國際金融、國際投資理論與實務組成的綜合性學科。它主要研究國際間、國家與國家之間的經濟活動和經濟關系，包括：國際分工、國際商品交換、國際勞務和國際資本流動等。尤其中國加入世界貿易組織後，中國對外貿易政策的完善及國內產業結構調整都需要國際經濟與貿易提供理論依據。此專業偏重文科，大部分知識屬於文科範疇，但也需學習數學和統計學知識，對經濟理論和現象進行更系統的分析、研究。

2.學業導航
本專業要求學生學習和掌握馬克思主義經濟學、國際貿易、國際經濟的基本理論和基礎知識，接受管理學、經濟學的基本訓練，具備理論分析和實務操作的基本能力。
主幹學科：經濟學、統計學。
主要課程：政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、計量經濟學、世界經濟概論、國際貿易理論與實務、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統計學等。

3.發展前景
隨著經濟全球化的加深，區域化集團化的加強，各國間經濟相互依賴程度不斷加深，給國際經濟與貿易學科提供了更為廣闊的研究領域。隨著我國改革開放的深入以及與國際經濟的全面接軌，越來越需要大批涉外經濟專門人才。國際經濟與貿易專業為那些有志於從事對外經濟與貿易領域研究和實務工作的同學提供了一個廣闊的學習和發展空間。

二 人才塑造
1.考生潛質
對外語有一定的興趣，有較好的數學水平。經常留意中外貿易發展情況的各種信息，對西方資本主義的經濟發展史感興趣。對外貿工作很感興趣，關注外匯比率的升降，關注世界經濟發展情況。夢想成為一名職業會計師等等。
2.學成之後
本專業培養較系統地掌握馬克思主義經濟學基本原理、國際貿易和國際經濟的基本理論，掌握國際貿易的基本知識與基本技能，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，了解當代國際經濟與貿易的發展現狀和主要國家與地區的社會經濟情況，以及中國對外貿易的政策法規的專門人才。
3.職場縱橫
中國加入世界貿易組織後，國際經濟與貿易專業的畢業生就業形勢進一步看好。可以在各類涉外企業、事業單位和銀行等金融機構從事國際貿易、國際合作、國際金融與投資等領域的調研咨詢、政策分析、業務操作及涉外經濟管理等工作，也能夠在科研機構、高等院校從事政策研究、教學科研工作。
經濟學類專業詳解

經濟學類
第一部分 專業詳解

經濟學
一 專業簡介

1.專業初識
經濟學是綜合分析研究經濟增長和衰退的起因及社會表象，如通貨膨脹、失業率、銀行利率、進出口額等的一門學問。資源相對稀缺制約經濟發展，經濟學就是研究有限資源如何在社會中分配以保證經濟最優發展的社會科學。或者說「它是解釋在解決資源稀缺性時做出的選擇，以及這些選擇如何變化的科學」。通過分析研究，經濟學者要找出經濟發展的客觀規律，以採取相應措施來刺激或保持經濟增長而避免經濟衰退。微觀經濟學與宏觀經濟學是經濟學的基礎。微觀經濟學是研究消費者和生產者的購買和生產行為；宏觀經濟學則研究整個國家的經濟現象。

2.學業導航
本專業要求學生系統掌握經濟學基本理論和相關的基礎專業知識，了解市場經濟的運行機制，熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規，了解中外經濟發展的歷史和現狀；了解經濟學的學術動態；具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力；具有較強的文字和口頭表達能力的專門人才，能熟練掌握一門外語。
主幹學科：經濟學。
主要課程：政治經濟學、《資本論》、西方經濟學、會計學、統計學、計量經濟學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟學說史、發展經濟學、企業管理、市場營銷、國際金融、國際貿易等。

3.發展前景
當代，和平與發展已經成為世界兩大主題，大多數國家已經意識到發展經濟對一個國家生存和發展的重要意義。經濟學家也已成為各國政府重要的智囊團成員。在經濟學的發展方面，目前，數學在經濟學中的應用越來越廣泛，越來越深入，微積分、線性代數、集合論、拓撲學等數學工具被越來越多地應用到經濟理論中。

4.前沿課題
□ 當代資本主義經濟制度的性質和特徵問題
□ 經濟信息化對資本主義經濟的影響及知識經濟、信息經濟或新經濟研究
□ 經濟發展中的人口問題、就業問題、環境問題、區域經濟的協調問題研究
□ 經濟全球化和世界經濟體系演化的總體格局研究
□ 經濟全球化的條件下政府宏觀政策的有效性問題研究

二 人才塑造
1.考生潛質
喜歡做研究工作，有靈感和敏捷的思維，高中時數學基礎扎實。對股票市場感興趣，關注國內外大型企業的最新動態，對企業管理工作感興趣。喜歡研究經濟發展狀況，喜歡收看財經類節目等等。
2.學成之後
本專業培養具備比較扎實的馬克思主義經濟學理論基礎，比較熟練地掌握現代經濟分析方法，知識面較寬，熟悉現代西方經濟學理論，具有向經濟學相關領域擴展滲透能力的專門人才。
3.職場縱橫
經濟學畢業生可以在政策研究部門、綜合經濟管理部門從事經濟理論政策方面理論性較強的研究工作，也可以在金融機構和企業，例如銀行、證券公司等，從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理等實踐性較強的工作。

國際經濟與貿易

一 專業簡介

1.專業初識
國際經濟與貿易是由國際貿易、國際金融、國際投資理論與實務組成的綜合性學科。它主要研究國際間、國家與國家之間的經濟活動和經濟關系，包括：國際分工、國際商品交換、國際勞務和國際資本流動等。尤其中國加入世界貿易組織後，中國對外貿易政策的完善及國內產業結構調整都需要國際經濟與貿易提供理論依據。此專業偏重文科，大部分知識屬於文科範疇，但也需學習數學和統計學知識，對經濟理論和現象進行更系統的分析、研究。

2.學業導航
本專業要求學生學習和掌握馬克思主義經濟學、國際貿易、國際經濟的基本理論和基礎知識，接受管理學、經濟學的基本訓練，具備理論分析和實務操作的基本能力。
主幹學科：經濟學、統計學。
主要課程：政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、計量經濟學、世界經濟概論、國際貿易理論與實務、國際金融、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統計學等。

3.發展前景
隨著經濟全球化的加深，區域化集團化的加強，各國間經濟相互依賴程度不斷加深，給國際經濟與貿易學科提供了更為廣闊的研究領域。隨著我國改革開放的深入以及與國際經濟的全面接軌，越來越需要大批涉外經濟專門人才。國際經濟與貿易專業為那些有志於從事對外經濟與貿易領域研究和實務工作的同學提供了一個廣闊的學習和發展空間。

二 人才塑造
1.考生潛質
對外語有一定的興趣，有較好的數學水平。經常留意中外貿易發展情況的各種信息，對西方資本主義的經濟發展史感興趣。對外貿工作很感興趣，關注外匯比率的升降，關注世界經濟發展情況。夢想成為一名職業會計師等等。
2.學成之後
本專業培養較系統地掌握馬克思主義經濟學基本原理、國際貿易和國際經濟的基本理論，掌握國際貿易的基本知識與基本技能，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，了解當代國際經濟與貿易的發展現狀和主要國家與地區的社會經濟情況，以及中國對外貿易的政策法規的專門人才。
3.職場縱橫
中國加入世界貿易組織後，國際經濟與貿易專業的畢業生就業形勢進一步看好。可以在各類涉外企業、事業單位和銀行等金融機構從事國際貿易、國際合作、國際金融與投資等領域的調研咨詢、政策分析、業務操作及涉外經濟管理等工作，也能夠在科研機構、高等院校從事政策研究、教學科研工作。

財政學

一 專業簡介
1.專業初識
財政學屬於應用學科。主要研究財富在國家、企業及個人之間的分配和使用方式。具體來說：在宏觀上，它研究如何合理分配國家財富，主要涉及國家的財政稅收方面的問題，如：國家預算、稅收政策的制訂等；在微觀上，它研究如何處理企業和個人的稅務問題，如：企業的報稅和合理避稅等問題。通過學習財政學，學生不僅能深入理解「財政赤字「是什麼，還能全面、深刻地認識商業稅務問題。
2.學業導航
本專業要求學生學習和掌握財政稅收方面的基本理論和基本知識，接受相關業務的基本訓練，具備財稅及相關領域實際工作的基本能力。
主幹學科：經濟學。
主要課程：政治經濟學、西方經濟學、貨幣銀行學、國際經濟學、財政學、國家預算、稅收管理、國際稅收、國有資產管理等。
3.發展前景
亞洲金融危機之後，我國出現了有效需求不足的現象，經濟增長也受到影響。國家及時大力推行了積極的財政政策，對刺激有效需求、防止通貨緊縮、促進我國宏觀經濟的發展產生了良好的效果。同時，我國對財政學的研究也進入了一個新階段。財政學成為目前經濟學研究的熱點問題。財政學專業也正是在這樣一個大背景下獲得發展。特別是近幾年，成為熱門專業。

金融學

一 專業簡介
1.專業初識
金融是指以銀行為中心的各種形式的信用活動，以及在信用基礎上組織起來的貨幣資金的融通。它是貨幣流通和信用活動的總稱。金融業是在封建社會末期伴隨商品貨幣關系發展而產生的。貨幣兌換、保管與匯兌是它的最初形態。金融學主要研究銀行、保險公司和其他金融企業的工作及管理方式，了解貨幣、證券的由來及其功能和交易方式。此專業偏文科，知識多屬文科範疇，不過進行證券投資也需要較好的數學基礎。
2.學業導航
本專業要求學習貨幣銀行學、證券、投資、國際金融、保險等方面的基本理論和基本知識，接受相關業務的基本訓練，具備在金融領域實際工作的基本能力。
主幹學科：經濟學。
主要課程：政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行業務、投資銀行理論與實務等。
3.發展前景
現代金融業有兩大趨勢，一是網路化，一是國際化。對我國來說，主要體現在國際化上，中國加入世界貿易組織後，我國金融業的國際化趨勢不可阻擋。但是，我國金融國際化存在著嚴重問題：一是體制包括金融體制不穩定，金融監管薄弱，金融秩序混亂等等；二是人才短缺，表現為人才的絕對數量不足，特別是缺少真正懂得國際金融和現代投資知識的人才，普遍是書本知識多，實踐知識少，因而對國際金融的風險預測不足。選擇金融專業，一旦學有所成，必有廣闊的施展空間。

⑼ 什麼叫做知識經濟

知識經濟並不是一個嚴格的經濟學概念，它的緣起大約與新經濟增長理論有關。在世界經濟增長主要依賴於知識的生產、擴散和應用的背景下，美國經濟學家羅默和盧卡斯提出了新經濟增長理論。羅默把知識積累看作經濟增長的一個內生的獨立因素，認為知識可以提高投資效益，知識積累是現代經濟增長的源泉。盧卡斯的新經濟增長理論則將技術進步和知識積累重點地投射到人力資本上。他認為特殊的、專業化的、表現為勞動者技能的人力資本者才是經濟增長的真正源泉。

⑽ 什麼叫做"知識經濟

• 知識經濟（經濟學理論概念）

只有運用對稱的、五度空間的、復雜系統論的方法的對稱經濟學才有可能真正揭示知識經濟的本質、結構、意義和功能，才能科學定位作為經濟形態的知識經濟。

知識經濟是以知識為基礎的經濟，與農業經濟、工業經濟相對應的一個概念，工業化、信息化和知識化是現代化發展的三個階段。教育和研究開發是知識經濟的主要部門，高素質的人力資源是重要的資源。

只有運

用對稱的、五度空間的、復雜系統論的方法的對稱經濟學才有可能真正揭示知識經濟的本質、結構、意義和功能，才能科學定位作為經濟形態的知識經濟。

概念起緣

知識經濟曾經不是一個嚴格的經濟學概念，知識經濟定義為建立在知識的生產、分配和使用（消費）之上的經濟。其中所述的知識，包括人類迄今為止所創造的一切知識，最重要的部分是科學技術、管理及行為科學知識。

影響

知識經濟的興起將對投資模式、產業結構和教育的職能與形式產生深刻的影響。在投資模式方面，信息、教育、通訊等知識密集型產業展現出的驟然增長的就業前景，將導致對無形資產的大規模投資。在產業結構方面，一方面，電子貿易、網路經濟、在線經濟等新型產業將大規模興起；另一方面，農業等傳統產業將越來越知識化；再者，產業結構的變化和調整將以知識的學習積累和創新為前提，在變化的速度和跨度上將顯現出跳躍式發展的特徵，還使經濟活動都伴隨著學習，教育溶於經濟活動的所有環節；同時，知識更新的加快使終身學習成為必要。

內涵發展

「知識經濟」(The Knowledge Economy)通俗地說就是「以知識為基礎的經濟」(The Knowledge-based Economy)。現行的工業經濟和農業經濟，雖然也離不開知識，但總的說來，經濟的增長取決於能源、原材料和勞動力，即以物質為基礎。

知識經濟是人類知識，特別是科學技術方面的知識的歷史產物。

知識經濟與信息經濟有著密切的聯系，也有一定的區別。知識經濟的關鍵是創新能力。只有信息共享，並與人的認知能力——智能相結合，才能高效率地產生新的知識。所以，知識經濟的概念，更突出人的大腦，人的智能。反過來，人的智能，只有在信息共享的條件下，才能有效地產生新的知識。所以，信息革命——數字化、網路化、信息化——為信息共享，高效率地產生新的知識，打下了堅實的基礎。這就是說，信息革命，信息化，與知識經濟有著密不可分的關系。

知識經濟的「知識」，是一個已經拓展的概念。它包括：

1)知道是什麼的知識(Know-what)，是指關於事實方面的知識。

2)知道為什麼的知識(Know-why)，是指原理和規律方面的知識。

3)知道怎麼做的知識(Know-how)，是指操作的能力，包括技術、技能、技巧和訣竅，等等。

4)知道是誰的知識(Know-who)，是指對社會關系的認識，以便可能接觸有關專家並有效地利用他們的知識，也就是關於管理的知識和能力。

理論發展

1982年奈斯比特在《大趨勢》中提出了「信息經濟」的概念，知識經濟是與農業經濟、工業經濟相對應的概念。在這里，知識是指人類社會所創造的一切知識，其中包括：科學技術、管理和行為科學的知識。在傳統的經濟增長理論中注重的是勞動力、資本、原材料和能源，認為知識和技術是影響生產的外部因素。知識可以提高投資回報率，而這又可反過來增進知識的積累，人們可以通過創造更有效的生產組織方法以及產生新的改進的產品和服務而實現上述目的。聯合國經濟合作與開發組織將知識經濟定義為建立在知識和信息的生產，分配和使用之上的經濟。

標志特徵

資源利用智力化

從資源配置來劃分，人類社會經濟的發展可以分為勞力資源經濟、自然資源經濟、智力資源經濟。

知識經濟是以知識人力等智力資源為資源配置要素的經濟，節約並更合理地利用已開發的現有自然資源，通過 智力資源去開發富有的、尚待利用的自然資源。

資產投入無形化

知識經濟是以知識、信息等智力成果為基礎構成的無形資產投入為主的經濟，無形資產成為發展經濟的主要資本，企業資產中無形資產所佔的比例超過50% 。無形資產的核心是知識產權。

知識利用產業化

知識密集型的軟產品，即利用知識、信息、智力開發的知識產品所載有的知識財富，將大大超過傳統的技術創造的物質財富，成為創造社會物質財富的主要形式。

經濟發展可持續化

知識經濟重視經濟發展的環境效益和生態效益，因此採取的是可持續化的、從長遠觀點有利於人類的發展戰略。

世界經濟全球化

高新技術的發展，縮小了空間、時間的距離，為世界經濟全球化創造物質條件。

全球經濟的概念不僅指有形商品、資本的流通，更重要的是知識、信息的流通。

以知識產權轉讓、許可為主要形式的無形商品貿易大大發展。

企業發展虛擬化

知識經濟時代，企業發展主要是靠關鍵技術、品牌，通過許可 、轉讓方式 ，把生產委託給關聯企業或合作企業，充分利用已有的廠房、設備 職工來實現的。

人均收入差距擴大

這是指發達國家與發展中國家，發達地區與落後地區之間而言，是知識經濟帶來的負面效應之一。

時代意義

人們在強調知識經濟這一概念時，主要是區別於物質、資本在生產中起主導作用的物質經濟和資本經濟而言的。與依靠物資和資本等這樣一些生產要素投入的經濟增長相區別，現代經濟的增長則部分依賴於其中的知識含量的增長。但不能由此就認為知識經濟僅僅是區別於所謂的物質經濟或資本經濟。

其一，人類經濟時代的劃分有自然經濟、工業經濟，但沒有物質經濟或資本經濟的提法。

其二，一個經濟時代的劃分重要的不是生產什麼而是用什麼生產，這里包含一個重大的區別，即一定社會的主導生產工具及由此形成的產業，這顯然不是物質經濟或資本經濟所能反映的。而知識經濟不但從知識在生產中的核心作用表明自身的存在，更重要的是以信息產業為代表的主導經濟增長的知識性產業已經形成。對此美國經濟學家羅默提出，要求在計算經濟增長時，必須把知識列入生產要素函數中。因此OECD定義知識經濟即以知識為基礎的經濟，正是揭示了知識對現代經濟增長的基礎性作用，並准確地反映了知識經濟的現實。所以，我們從經濟時代的角度來認識知識經濟，我們稱之為知識經濟的，就必須使這種稱謂有相應的經濟學理論基礎。這需要一個切入點，這個切入點顯然不是報刊上所反映出的一些旨在映證知識經濟的提法，而應是論證知識經濟何以可能的理論基礎，這才是問題的核心。

結論

知識經濟正在給中國的經濟發展與社會發展注入更大的活力和帶來更好的際遇。大力發展知識經濟有利於優化經濟結構、合理利用資源、保護生態環境、促進協調發展、提高人口素質、消除貧困等，有利於在新的世紀里建設國家創新體系，通過營造良好的環境，推進知識創新、技術創新和體制創新，提高全社會創新意識和國家創新能力，從而實現中國跨世紀發展之路。

在知識基礎上形成的科技實力成了重要的競爭力。國家的富強、民族的興旺、企業的發達和個人的發展，無不依賴於對知識的掌握和創造性的開拓與應用，而知識的生產、學習、創新，則成為人類最重要的活動，知識已成了時代發展的主流，尤其是以高科技信息為主體的知識經濟體系，迅速擴展令世人矚目。

其他補充

知識經濟，亦稱智能經濟，是指建立在知識和信息的生產、分配和使用基礎上的經濟。它是和農業經濟、工業經濟相對應的一個概念。

是指區別於以往以傳統工業為產業支柱、以稀缺自然資源為主要依託的新型經濟。知識經濟理論形成於20世紀80年代初期。1983年，美國加州大學教授羅默提出了「新經濟增長理論」，認為知識是一個重要的生產要素，它可以提高投資的收益。「新經濟增長理論」的提出，標志著知識經濟在理論上的初步形成。但是，知識經濟作為一種經濟產業形態的確立是新事物，其主要標志是美國微軟公司總裁比爾·蓋茨為代表的軟體知識產業的興起。蓋茨的主要產品是軟盤及軟盤中包含的知識，正是這些知識的廣泛應用打開了計算機應用的大門，微軟公司的產值已超過美國三大汽車公司產值的總和。美國經濟增長的主要源泉就是5000家軟體公司，它們對世界經濟的貢獻不亞於名列前茅的500家世界大公司。

知識經濟的特點表現在：知識經濟是促進人與自然協調、持續發展的經濟，其指導思想是科學、合理、綜合、高效地利用現有資源，同時開發尚未利用的資源來取代已經耗盡的稀缺自然資源；知識經濟是以無形資產投入為主的經濟，知識、智力、無形資產的投入起決定作用；知識經濟是世界經濟一體化條件下的經濟，世界大市場是知識經濟持續增長的主要因素之一；知識經濟是以知識決策為導向的經濟，科學決策的宏觀調控作用在知識經濟中有日漸增強的趨勢。

馬克思主義的精髓是唯物史觀，其要義則是存在決定意識，生產力決定生產關系，經濟基礎決定上層建築。馬克思在《<政治經濟學批判>導言》中指出：「無論哪一種社會形態，在它所能容納的全部生產力發揮出來以前，是決不會滅亡的；而新的更高的生產關系，在它的物質存在條件在舊社會的胎胞里成熟以前，是決不會出現的。」知識經濟，克服了工業經濟的各種弊端。知識經濟靠每個人的智力創造財富，不需要剝削剩餘價值。知識經濟產品，不具有工業品的排他性，人不再成為物質財富的奴隸，而成為物質財富的主人。生態環境得以真正保護，循環經濟得以真正實現，資源匱缺問題得以根本解決。[1]

知識經濟時代區別於農業經濟時代與工業經濟時代，工業經濟以製造業為主要特徵，知識經濟更注重發展高附加值產業。

分類

1.從研究的范圍來看：宏觀經濟學、中觀經濟學、微觀經濟學。

2.從歷史發展來看：家庭經濟學、政治經濟學。

3.從政府參與經濟發展的方式看：市場經濟、計劃經濟。

4.從經濟的主體來看：政府經濟（又稱公共經濟或公共部門經濟）、非政府經濟（包括企業經濟等）。

5.從經濟的研究對象來看：金融經濟學、產業經濟學等等。

研究對象

由於經濟思想和學說受社會、歷史、階級等因素的影響，因而經濟學的研究對象也必然隨著歷史時代的更迭而發生變化。在西方經濟學史上，其研究對象概括起來主要有以下8種。

1財富說。

財富說是一種年代最早、歷史最長，持有人數最多的經濟學對象理論。^A古希臘羅馬學者的經濟思想．到新古典經濟學以前的多數經濟學家都有這種對象理論。古希臘羅馬的思想家色諾芬的著作『經濟論)，通篇都是研究家庭財富及其增長問胚。重商主義者對研究財富的熱情，超過了他們的先輩。他們以財富為中心研究了財富的形式(金銀)、產生(流通領域)和增長途徑(開採金銀和對外貿易)等問題。

古典經濟學家們的研究對象也多為財富說。英國古典經濟學家威廉-配第在著作中，把如何增加國家稅收，如何增加國家財富作為研究對象，在他的(賦稅論)中提出了「土地為財富之母，而勞動則為財富之父」的著名論斷。古典經濟學的集大成者亞當·斯密在《國富論>中，就是研究國民財富的性質和原因以及財富增長之道的。大衛-李嘉圖遵循斯密的財富對象理論，但特別重視財富的分配問題，他把財富的分配作為政治經濟學的研究對象。

法國經濟學家薩伊在1803年出版的《政治經濟學概論)一書中也指出，政治經擠學是「闡明財富怎樣生產、分配與消費」的科學。據此，他把政治經濟學分成生產、分配和消費三大部分加以論述，創立了三分法。詹姆士·穆勒在他的<政治經濟學綱要)中，繼承和發揮了薩伊的三分法，提出了四分法對象論，即將經濟學的研究對象歸結為研究財富生產、分配、交換和消費的一般原理。

2、歷史或制度說。

十九世紀德國歷史學派作為古典經濟學的主要反對者，在經濟研究中始終將歷史放到極端重要的地位，並且堅持以民族國家為中心來建立經嶄學。十九世紀初亞當·穆勒認為，政治經濟學有兩重目的：既求個人利益的極大滿足，又使整個民族大家庭得以加強，並且後者是主要的。德國歷史學派的先驅李斯特提出了國家經濟學與世界主義經濟學相對立。他認為國家經濟學是代表經濟落後國家利益的經濟學，其研究對象是落後國家的富強之道。世界主義經濟學是代表經濟上先進國家的利益的經濟學，它的研究對象是世界經濟。歷史學派創始人羅雪爾指出，國民經濟學或政治經濟學是一門論述一個國家的經濟發展諸規律的科學，經濟學應與法律、國家、宗教等學科密切相關，並以他們為基礎。希爾德布蘭德聲稱，經濟學應該產生一種文化史的經濟史，並與歷史的其他分支和統計學密切相關。新歷史學派代表施穆勒進一步區分了國民經濟學和國家經濟學，認為國民經濟學研究的對象是國民經濟，國家經濟學的研究對象是國家的組織結構及其經濟職能。美國制度學派把制度當作社會經濟發展變化的動力，並以注重製度研究為根本特徵。美國制度學者凡勃侖認為，經濟學應該研究制度的起源、演變對相應社會經濟關系的作用。康芒斯則直接把自己的著作取名為(制度經濟學)，認為制度經濟學是一種關於集體行動(風俗、家庭、公司、國家等)在控制個人行動方面所起的作用的理論。

3、人的慾望及其滿足說。

西斯蒙第和羅雪爾都曾提到過經濟學研究的是「人」。但他們所講的人的概念比較含糊。

主觀經濟學派的先驅者馬斯夏在(經濟和諧)中明確指出，「政治經濟學的對象是人」，並解釋說，「慾望、努力、滿足，這就是經濟觀點中的人」。奧地利的門格爾則明確把政治經濟學的研究對象規定為人的慾望及其滿足。他把經濟學分為應用經濟學、歷史統計經濟學和理論經濟學，他在(國民經濟學原理>中指出，理論經濟學研究的是人類為滿足其慾望而展開其預籌活動的條件。龐巴維克和維塞爾依然都把人的慾望及其滿足作為政治經濟學的研究對象。傑文斯也指出，經濟學為人快樂與痛苦的微積分學。

4、人與財富綜合說。

英國著名經濟學家馬歇爾在經濟學是財富科學的說法遭到異議，研究人的定義難以自圓其說的情況下，綜合了各種關於經濟學研究對象。在《經濟學原理)一書中指出，經濟學一方面是一種研究財富的科學，另一方面也是更重要的方面，是研究人的學科的一部分。

5、人類選擇行為說。

1932年，羅賓斯總結許多經濟學家關於經濟學概念的共同實質，在<論經濟科學的性質與意義>中，提出了一個經典性的經濟學定義：「經濟學是 門研究目的與具有可供選擇的用途的稀少手段之間關系的人類行為科學」。這就說明了，經濟學的產生就在於人類無盡的慾望與物品稀少性的矛盾。希克斯的<價值與資本>中，也更為明確地顯示出政治經濟學是研究人類行為選擇的科學。美國當代著名經濟學家保羅·薩繆爾森在其《經濟學>中也寫道，經濟學是研究人和社會如何作出最終抉擇的科學。

6、宏觀經濟行為說。

宏觀經濟行為說以英國著名經濟學家凱恩斯為代表。凱恩斯革命以前的經濟學多是分析微觀經濟行為．如研究單個消費品、個別市場或個別企業、個別行業的經濟行為，多屬微觀經濟學的內容。而凱恩斯在經濟學的研究對象上，從微觀經濟行為分析轉向宏觀經濟行為分析凱恩斯強調的是國民收入、總就業、總需求、總供給等總量研究，著重強調的「是整個經濟體系，如何使該體系中之全部資源達到最適度就業」。1936年凱恩斯(就業、利息和貨幣通論)的出版標志著宏觀經濟學的產生。

7、微觀經濟行為與宏觀研究合流說。

為彌補凱恩斯經濟學只著重宏觀經濟分析，忽視微觀經濟分析的缺陷，當代一些經濟學家，把凱恩斯宏觀經濟理論與新古典微觀經濟理論結合起來。他們以稀缺法則為起點．把經濟學分為微觀經濟學和宏觀經濟學兩部。微觀經濟學以資源配置為研究對象，因為資源是稀缺的．要對稀缺的資源配置；宏觀經濟學以資源利用為研究對象，因為在資源配置中會有資源的不合理利用，出現資源閑置或浪費問題，對稀缺資源的合理利用，就需要國家干預。而資源配置和利用又可以有不同的解決模式和方式，這就涉及到經濟體制問題。當代不少經濟學者主張建立混合經濟體制。在這種體制中既有市場機制發揮作用的自由市場經濟，又有國家對經濟生活進行干預和宏觀控制的經濟。綜上所述，經濟學的定義應該是研究在一定經濟體制下，稀缺資源配置和利用的科學 該定義涉及四個問題：一是稀缺資源，這是經濟學產生的基礎和研究的出發點；二是資源配置，屬於微觀經濟學的研究對象；三是資源利用，屬於宏觀經濟學的研究對象；四是經濟體制，因為無論是微觀經濟學還是宏觀經濟學都涉及到經濟體制問題。

8、廣義對象說。

廣義對象論有兩種觀點：(1)橫向分析法。該觀點認為經濟學是一門研究經濟理論、經濟問題、經濟政策的科學。它把經濟學的研究對象規定為經濟理論、經濟問題、經濟政策三個方面。(2)縱橫分析法。該觀點認為，經濟學的研究對象包括六個方面，即淵源、流派、理論、方法、問題、政策。