事業單位的崗位有哪些

1. 事業單位的崗位類別有哪些

事業單位崗位分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別。
1、事業單位管理崗
職員崗位一般應具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位，一般應具有大學專科以上文化程度，四級以上職員崗位一般應具有大學本科以上文化程度;
一級、二級職員崗位按照國家有關規定執行;
三級、五級職員崗位，須分別在四級、六級職員崗位上工作兩年以上;
四、六級職員崗位，須分別在五級、七級職員崗位上工作三年以上;
七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。
2、事業單位專業技術崗
事業單位專業技術崗位分為13個等級，即高級崗位、中級崗位和初級崗位。高級崗位為一至七級共7個等級;中級崗位八至十級共3個等級;初級崗位十一至十三級共3個等級。實施意見規定，高級專業技術職務正高級的崗位包括一至四級，副高級的崗位包括五至七級。
高級專業技術職務不區分正副高的，暫按現行專業技術職務有關規定執行，具體改革辦法結合深化職稱制度改革另行研究制定。
人事部17日公布的《事業單位崗位設置管理試行辦法》的實施意見明確，專業技術高級、中級、初級崗位之間的結構比例全國總體控制目標為1：3：6。高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位之間的結構比例全國總體控制目標：二級、三級、四級崗位之間的比例為1：3：6，五級、六級、七級崗位之間的比例為2：4：4，八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。
3、事業單位工勤技能崗
工勤技能崗位包括技術工崗位和普通工崗位，其中技術工崗位一至五級共5個等級。普通工崗位不分等級。事業單位中的高級技師、技師、高級工、中級工、初級工，依次分別對應一至五級工勤技能崗位。
實施意見還規定，工勤技能崗位結構比例，一級、二級、三級崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全國總體控制目標為25%左右，一級、二級崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全國總體控制目標為5%左右。各地區、各部門要制定政策措施嚴格控制工勤技能一級、二級崗位的總量。
實施意見同時對工勤技能崗位基本任職條件做出規定：一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，並分別通過高級技師、技師技術等級考評;三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，並分別通過高級工、中級工技術等級考核;學徒(培訓生)學習期滿和工人見習、試用期滿，通過初級工技術等級考核後，可確定為五級工勤技能崗位。

2. 什麼是事業單位具體都包括哪些單位

事業單位指由政府利用國有資產設立的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。事業單位接受政府領導，是表現形式為組織或機構的法人實體。事業單位是以政府職能、公益服務為主要宗旨的一些公益性單位、非公益性職能部門等。查看事業單位招聘信息

事業單位崗位可分為管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位(以下簡稱三類崗位)。按性質和特點事業單位的部門分類可分為具有非政府公共機構性質的事業單位，如社會科學聯合會、社會科學院、基礎理論研究所、圖書館、博物館、計劃生育協會等。具有一定經濟效益的公益性事業單位，如養老院、大專院校、中小學校、重要的醫療衛生單位、療養院、考試管理中心等。
拓展資料：領取事業單位備考資料

3. 事業單位A類包括哪些崗位能舉幾個例子嗎

規劃、咨詢、決策、組織、指揮、協調、監督及機關內部管理工作。

主要適應於事業單位中以行政、事務和業務管理為主的崗位。綜合管理類職位具體從事規劃、在咨詢、決策、組織、指揮、協調、監督及機關內部管理工作。

主要招聘專業有

漢語言與文秘類、法律類、新聞傳播類、治安學、治安管理、社會工作、老年服務、青少年服務和思想政治教育、安全工程、公共事業管理、行政管理、人力資源管理、專業不限崗位等。很多市直單位就很多是一類的事業單位。比如廣東省廣州市的規劃編制研究中心，地理信息中心等。地區不同，崗位也不同，比如一樣是地理信息中心，在茂名就是參公的。所以不能一概而論。

4. 事業編制都有哪些崗位

崗位如下：

總體來看一般事業編崗位主要有三種：管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別。事業編制有不同的類型，比如教育事業單位，科技事業單位等等。不同的類型又有不同的崗位。所以還是需要以實際為准。

簡介：

事業編制，是指為國家創造或改善生產條件、增進社會福利，滿足人民文化、教育、衛生等需要，其經費一般由國家事業費開支的單位所使用的人員編制。

科研單位、教育單位、文化單位，新聞、廣播、出版單位，衛生單位，體育單位，勘察設計單位，農業、林業、水利和氣象單位，社會福利單位，環境保護單位、交通、城市公用等其他事業單位。

工作人員列入事業編制的單位，其工作人員的工資和活動經費的開支渠道除一般由國家事業費開支的外，還有部分事業單位的經費，採取自收自支，差額補貼等辦法。

5. 事業單位有哪些職位

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人事部出台《事業單位崗位設置管理試行辦法》，明確事業單位崗位分三類：

管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別。

根據規定，管理崗位指擔負領導職責或管理任務的工作崗位;專業技術崗位指從事專業技術工作，具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位;工勤技能崗位指承擔技能操作和維護、後勤保障、服務等職責的工作崗位。

部級正職、部級副職、廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應管理崗位一到十級職員崗位

專業技術崗位分為13個等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位

高級技師、技師、高級工、中級工、初級工，依次分別對應一至五級工勤技能崗位

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6. 事業單位崗位等級有哪些

事業單位崗位的具體劃分，通常劃分成三種類別，分別是：管理崗、專業技術崗和工勤技能崗。

1.管理崗位管理崗位的級別分為1級—10級，通常適用於事業單位當中的主要負責人、各機關負責人以及各科室或者辦公室人員等。

管理崗位級別分別是部級正職、部級副職、廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員和幹事員。

新入職的事業單位人員通常會從幹事員做起，逐級升遷。

在升遷過程中，除了副處級升正處級和副廳級升正廳級需要在原來崗位任職滿2年，其他崗位晉升都要在原來崗位任職滿3年。

2.專業技術崗專業技術崗的級別通常分為高級、中級和初級，具體劃分為13個等級，通常適用於教育類事業單位中的教師、醫療護理類事業單位中的醫師和護士等人員。

專業技術崗當中的正高級職稱包括1—4級；副高級職稱包括5—7級；中級職稱包括8—10級；初級職稱包括11級—13級。

競聘一級、二級技術工崗位，須分別通過高級技師、技師技術等級考評，並具有本工種下一級崗位工作滿5年以上的工作經歷；

競聘三級、四級技術工崗位，須分別通過高級工、中級工技術等級考核，並具有本工種下一級崗位工作滿5年以上的工作經歷；

競聘專業技術十級至五級崗位的，需通過相關考核評審，且分別在專業技術崗下一級崗位上分別工作3年以上；

競聘專業技術十一級崗位，需通過相關考核評審，且在專業技術崗十二級崗位上工作2年以上；

競聘專業技術十二級崗位，需通過相關考核評審，且在專業技術崗十三級崗位上工作1年以上。

不過，獲省、部級以上技術比賽名次或技術革新、技術發明成果證書的技術工，應聘一級、二級技術工崗位時，在下一級崗位工作的年限可放寬1至2年。

3.工勤技術崗工勤技能崗的級別有兩大類，分別是技術工崗和普通工崗。

普通工崗不分級別，通常適用於事業單位中司機、電工等崗位。

技術工崗依次分為高級技師、技師、高級工、中級工和初級工。工勤崗每往上晉升一級，需要在原來的崗位上任職滿5年。一級、二級工勤技能崗位，滿足工作年限基礎上，並分別通過高級技師、技師技術等行業考評；

三級、四級工勤技能崗位，滿足工作年限基礎上，並分別通過高級工、中級工技術等級考核；

學徒(培訓生)學習期滿和工人見習、試用期滿，通過初級工技術等級考核後(工作時間不定)，可確定為五級工勤技能崗位。

7. 事業單位崗位名稱有那些

事業單位按崗位劃分，分為管理崗位、專業技術崗位、工勤崗位三類，其中管理崗位和專業技術崗位為幹部身份，工勤崗位為工人身份。三個崗位都使用的是事業編制，相互之間轉換，只存在身份上的差別，和崗位上的差別，不存在混編的問題。

隨著幹部工人身份差別的消失，事業單位之間的崗位轉換，將是事業人員管理的常態。管理崗位和專業技術人員之間可以自由轉任，專業技術級別和管理人員級別也存在對應關系，而工勤崗位的工人，也可以通過競聘，在管理崗位和專業技術崗位任職，享受崗位對應的幹部身份。

專業技術人員轉管理崗位，如果是轉管理八級，只要實習期滿工作一年後，就可以提拔任用，對專業技術職稱級別不做要求。管理八級對應公務員的副科級幹部，其晉升由組織部考察任用，一般只做工齡上的基礎要求。

管理七級對應公務員正科級待遇，如果是專業技術人員直接轉任管理七級以上幹部，屬於超擢提拔，不僅對個人工齡有要求，還會專業技術職稱級別會有要求。按照事業單位管理人員暫行規定要求，擔任七級管理崗位領導職務，也就是相當於公務員正科級職務，一般需擔任副高以上專業技術職務或者兩年以上中級專業技術職務;擔任六級管理崗位領導職務，也就是相當於副處級職務，一般需擔任副高以上專業技術職務或者中級專業技術職務五年以上;擔任五級管理崗位領導職務，也就是相當於公務員正處級職務，一般需擔任正高專業技術職務或者兩年以上副高專業技術職務。

8. 女孩適合的事業單位有哪些崗位

事業單位總體上分為教育、衛生事業單位和非教衛事業單位，也就是我們常說的事業單位綜合崗。那麼，對於女生的話，報考和專業相適應的教育事業單位成為一名老師，或者考上醫療衛生事業單位成為醫生護士都是不錯的選擇。

教育事業單位，分為高等教育事業單位，中等教育事業單位，基礎教育事業單位，成人教育事業單位，特殊教育事業單位。

醫療事業單位可分為醫療事業單位和衛生事業單位。醫療事業單位就是例如人民醫院，中醫葯，婦幼保健站，各鄉鎮衛生院等部門。而衛生事業單位包括衛生局，疾控中心 ，衛生執法監督所，食品葯品監督管理局等。

如果專業上不符合教師和醫療衛生事業單位的報考要求，那麼可以考慮綜合崗中的文秘，人事這樣的職位。事業單位綜合崗基本上可以說除了專業技術和工勤類崗位，其他都是綜合類崗位，比如管理人員、監督、文秘、人事工資這些都可以算綜合類崗位，跟公務員的工作差不多。

其次，要考慮自己的情況。因為大部分女生都面臨結婚生子的問題，在家庭中會承擔很多義務。那麼離家遠近，是否能照顧好家庭等也是需要綜合考慮的。因為，除了工作，生活的舒適度也是非常重要的。

9. 事業單位中工勤崗位有哪些

事業單位工勤崗,指的是:做清潔,後勤之類的崗位。在以前,這些編制待遇比一般崗位待遇差,現在跟一 般崗位做的事情差不多,待遇也差不多。比如:有個人的編制是工勤人員,現在不是做清潔後勤之類的工作,也可以分配來做民政、統計、社保工作。
事業單位的崗位類別分為：管理人員、專業技術人員、工勤人員。管理人員一般是指行政管理人員(幹部)，專業技術人員一般是指從事某種專業技術的人員(屬於技術幹部)，工勤人員一般指工人。工人分為：技術工人和普通工人兩種。「專技」指的是專業技術人員，而不是技術工人。
按照規定，管理崗位指擔負領導職責或管理任務的工作崗位，這一崗位的設置要適應增強單位運轉效能、提高工作效率、提升管理水平的需要;專業技術崗位指從事專業技術工作，具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位，這一崗位的設置要符合專業技術工作的規律和特點，適應發展社會公益事業與提高專業水平的需要;工勤技能崗位指承擔技能操作和維護、後勤保障、服務等職責的工作崗位這一崗位的設置要適應提高操作維護技能，提升服務水平的要求，滿足單位業務工作的實際需要。試行辦法同時規定，為鼓勵事業單位後勤服務社會化，已經實現社會化服務的一般性勞務工作，不再設置相應的工勤技能崗位。同時公布的試行辦法實施意見則明確規定了不同性質的事業單位，三種崗位人員所佔的比例：——主要以專業技術提供社會公益服務的事業單位，應保證專業技術崗位佔主體，一般不低於單位崗位總量的70%。——主要承擔社會事務管理職責的事業單位，應保證管理崗位佔主體，一般應占單位崗位總量的一半以上。——主要承擔技能操作維護、服務保障等職責的事業單位，應保證工勤技能崗位佔主體，一般應占單位崗位總量的一半以上。——事業單位主體崗位之外的其他兩類崗位，應該保持相對合理的結構比例。

10. 事業編制都有哪些崗位

首先事業單位分為A、B、C、D、E五類崗位。每個崗位專業要求方向不同。

一、A類綜合管理崗。

考驗這樣說，很多考生轉行或者是跨專業考事業單位，通常都是選綜合管理崗，綜合管理崗有個特點，報名專業要求不高，門檻低，但競爭大，但是綜合管理崗在事業單位裡面地位並不高，如果你要報考事業單位綜合管理崗，那建議優先選擇報考公務員。

因為從編制的角度來看，公務員的行政編制相對是事業編制是有一定的優勢的。

二、B類社會科學專技類。

在普通的事業單位招聘考試中，這類崗位所招錄的人數非常少，而且門檻也非常高，通常情況下，很多考生是沒有機會報名這類崗位的。

三、C類自然科學專技類。

這個崗位和B類一樣，通常在招考的時候人數還是比較少。但是這類專業技術人員往往會在比較關鍵的部門，比如高校和科學研究所之類的，前段時間出台這類事業單位工作人員可以在職創業，並且待遇不變。

四、D類中小學教師類。

中小學教師類有沒有前途？這確實是個比較糾結的話題，因為很多人都在吐槽中小學教師苦、中小學教師類、中小學教師還待遇低。教師工資低似乎已經成為了全民熱議的話題。

但相對於事業單位綜合管理崗來說，教師屬於專業技術崗，隨著教齡增加，那教師的專業技能不斷增強，教師靠教師這門技能吃飯，還是比綜合管理崗更穩定的。

五、E類醫療衛生崗。

事業單位醫療衛生崗有一個特點，投入周期長，因為一個人要成為醫生，需要讀很多年的書，光讀本科是遠遠不夠的，還需要讀研究生進一步深造，在目前衛生事業單位的工資待遇與工齡職稱有很大的掛鉤，這難免會造成年輕有能力的醫師工作積極性不夠。改革勢在必行！