㈠ 事業單位編制職稱怎麼評定
事業單位編制職稱怎麼評定?
事業單位的編制職稱評定對於很多朋友來說都是不太清楚的，一般來說，事業編制崗位分為管理崗位和專技崗位兩大類，職稱對於事業單位專技崗位的幹部來說相當重要，職稱的高低決直接關系著個人的工資收入，而剛進入事業單位工作的專業技術人員對於這方面並不清楚，本文以教師為例，簡單介紹教育領域初級、中級、高級職稱的評定，希望對大家有所幫助。
一、教師初級職稱，包括助理級和員級，員級對應十三級工資，助理級對應十二級、十一級工資
員級職稱對應三級教師，申報條件包括學歷、資歷兩個方面，具體包括：1.大專以上學歷，工作滿1年考核合格;2.中等職業學校畢業學歷，工作滿1年考核合格，這兩個條件當中滿足一個就可以申報三級教師，評審條件包括兩個方面，具體包括：1.工作能力和工作業績復核考核標准和規定;2.教學崗位的教師協助做好班主任或輔導員工作，關注學生全面發展，能夠正確教育和引導學生，兩個條件同時滿足就可以評審為三級教師。
助理級職稱在教師序列成為二級教師，申報條件包括學歷、資歷兩方面，具體包括：1.具備碩士學位;2.學士學位或者大學本科畢業學歷，工作滿1年;3.大學專科畢業學歷，教學工作滿2年;4.中等職業學校畢業學歷，教學工作滿3年;四個滿足一個就可以申報二級教師，評審條件包括三個方面，分別是：1.比較熟練地掌握教育教學的原則和方法，達到《教師教育教學工作綜合評估指標體系(初級)》評分要求;2.教學崗位的教師擔任或協助班主任或輔導員工作，關注學生全面發展，促進學生身心健康成長;3.掌握教育教學方法，積極開展教育教學研究和創新實踐，這個要求對於不同的教師崗位，有著不同的要求，需要結合實際的教學工作。全部滿足以上3個條件可以被評為二級教師。
二、教師的中級職稱，對應十級、九級、八級三個級別的工資
中級職稱在教師行業被稱為一級教師，申報條件包括學歷和資歷兩方面，具體包括：1.博士學位;2.碩士學位，二級教師任教2年以上;3.大學本科或者學士學位，二級教師任教4年以上;4.大專學歷，二級教師任職4年以上;5.中職學歷，二級教師任職5年以上，以上5個條件滿足一個就可以申報一級教師，一級教師的評審條件包括兩個方面，分別是基本條件和業績條件，基本條件：1.比較扎實地掌握所教學科基本理論和專業知識，達到《教師教育教學工作綜合評估指標體系(中級)》評分要求;2.教學崗位的教師有比較豐富的學生管理經驗，擔任過班主任、輔導員、思政幹部、共青團團干工作等;3.具有一定教育教學研究能力，能參與完成1項以上校(園)本教研任務;4.積極參加示範教學交流活動;5.教學崗位的教師能比較熟練地進行本學科各年級教學;業績條件主要就是各類獎項的獲得情況，必須要有相關獎項。
三、教師職稱晉升應該注意的事項
在教師職稱晉升過程中，申報是最基礎的條件，達到申報條件以後，要根據申報指南准備相關材料，在將材料遞交上去以後，通過評審委員會的最終評審，才能確定是否得到相應的職稱，同時，即使評審過了以後，如果沒有被聘在相應的崗位上工作，同樣也不能享受相應的待遇，職稱在進入高級階段以後，評審條件就會非常復雜，此處不做過多的討論，希望以上信息能夠對想要進入教師隊伍的求職者有所幫助。
㈡ 事業單位如何評職稱
事業單位評定職稱四種方法：職稱評審，通過評審委員會評審取得職稱的一種方式；職稱考試，通過全國統一組織的考試，成績合格取得的一種方式；職稱確認，通過人社部門的認定直接取得職稱的一種方式；流動認定等
一是職稱評審。即通過評審委員會評審取得職稱的一種方式。一般程序是個人申報、單位民主評議、單位推薦委員會推薦、單位和主管部門審核。最後，提交到當地的人社部門組織進行評審。提供的主要材料有:畢業證、學位證、繼續教育證明材料、證明個人能力的獎勵和榮譽、論文等。需要說明的是:評審取得的職稱僅在本地有效。
二是職稱考試。即通過全國統一組織的考試，成績合格取得的一種方式。能考試的取得職稱的不再設置評審委員會進行評審。主要有會計、經濟、統計、審計、衛生、社會工作者等初級和中級職稱。這種方式取得的職稱在全國范圍內有效。
三是職稱確認。即通過人社部門的認定直接取得職稱的一種方式。前提條件是正規全日制畢業,並且學歷要和從事的專業一致或相近，即學的和用的相一致方可。一般情況下，碩士研究生工作三年可確認中級、本科畢業生工作一年可確認初級、專科畢業生工作三年也可確認初級。
四是流動認定。前面提到了評審取得的職稱僅在本地有效。如果因工作調整到職稱評審地以外的地方工作，需要到本地人社部門進行流動認定。前提條件是，在現單位工作一年以上，並且符合當地的評審條件方可。在事業單位，職稱的取得一般要逐級取得。即先取得初級、夠一定年限再申報中級、中級夠一定年限再申報高級。但對於民營企業，可享受綠色通道，不受單位崗位限制和自身職稱的限制，只要年限和專業能力達到一定水平，可越級申報相應職稱。