區直事業編和縣農信社哪個好一點

1. 事業編和公務員有什麼區別詳細點

好多人根本不知道什麼是公務員什麼是事業編，有些人自稱通過事業單位考試考上了某某局，還有些人說公務員晉升比事業編好，甚至有些人把銀行等企業單位上班的也誤以為是公務員。這些以訛傳訛的誤解，都來自於分不清楚事業單位和行政單位的區別帶來的想當然。

舉個例子：小趙、小李是同班同學，大學學的專業是臨床醫學。小趙通過省考考上了衛生健康局，身份是公務員；小李通過事業單位招聘考試考上了衛生健康局下屬的疾控中心，他的身份是事業編。這兩位同學學的專業一樣，也都進入了體制內，但是以後卻將是完全不同的人生。

到底為什麼呢？下面我用最通俗易懂的語言來講一講這裡面的門道。

一、公務員和事業編的身份區別

（一）公務員，全稱為國家公務員，公務員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。公務員職位按職位的性質、特點和管理需要，劃分為綜合管理類、專業技術類和行政執法類等類別。通過國考、省考、選調生招錄。

（二）事業編制，是指為國家創造或改善生產條件、增進社會福利，滿足人民文化、教育、衛生等需要，其經費一般由國家事業費開支的單位所使用的人員編制。通過事業單位招考或者事業編人才引進招錄。

這些官方定義因為用詞太「官方」，不容易理解，我們用不準確但好理解的大白話講講：

事業單位就是設置為公共事業幹活兒的，行政機關是負責管理事業單位和企業單位的。

二、公務員和事業編的工作內容區別

（一）公務員的工作

公務員從事綜合管理工作、行政執法工作和專業技術工作。覺得這還是太抽象了，看不懂對吧？再來通俗一點解釋：

1.綜合管理工作，就是大家印象中最普遍的公務員工作，一般就是制定政策、推進落實、督導檢查、行政審批等等。比如國務院關於印發《中國製造2025》，福建省委、省政府印發《關於進一步加快建設海洋強省的意見》，石家莊市政府出台《石家莊市數字經濟發展規劃（2020-2025）》濟寧市兗州區人民政府擬徵收土地公告。這些都是公務員的日常綜合管理工作。

2.行政執法工作，說到這個大家第一印象可能是城管在街上追逐小販，其實這個只是一小部分。我們日常接觸到還有很多，比如交警大隊的執法人員對違停機動車貼罰單，比如市場監管局執法大隊的執法人員對疫情期間亂漲價的商家罰款，比如生態環境局執法大隊的執法人員對排污企業責令停產整頓，這些都是行政執法工作。

3.專業技術工作，這個在公務員群體里最少，跟老百姓也最遠，除了飛行器駕駛、船舶輪機等崗位，大家最熟悉的一般是法醫，他們勘察現場還有對屍體進行解剖出具屍檢報告這些，都是專業技術工作。

（二）事業編的工作

1.文化、教育、衛生

這個最容易理解，我們最熟悉的電台、電視台、報社、博物館之類文化單位，都是事業單位，他們的正式工作人員都是事業編（當然，他們也有下屬企業和企業身份人員）。幼兒園、中小學、高校之類的教育單位的正式工作人員是事業編身份。鄉鎮衛生院、醫院、疾控中心之類衛生單位正式工作人員是事業編身份。另外，以前很多科研機構也是事業單位，現在大部分已經改制為企業，只有少數保留事業單位性質。

2.行政執法

前面我們提到了公務員有行政執法職能，事業編怎麼也有了呢？這是因為很多地方行政編（公務員）不夠用，需要委託下屬事業單位行使行政執法職能。比如一個縣的農業農村局，總共可能就十一二個行政編制。根本沒有能力進行執法活動，這時候，一般會下設一個農業農村執法大隊，委託其行使執法職能。行政執法隊伍因為歷史原因導致編制構成復雜，目前有事業編、參公、公務員三種身份，不同系統甚至不同地區都有不同。

3.社會管理與服務

我們平時到市民中心去辦事，去公積金中心辦事，去街道辦事處辦事，負責收材料蓋章制證的人員，相當一部分是事業編編（還有很多臨時工）。當然，也有很多單位的服務中心是公務員在做，這和上面的行政執法一樣，還是涉及行政編制是否充足的問題。

三、公務員和事業編的穩定性區別

公務員，是目前穩定性最高的體制內身份，一般很難被砸飯碗。以2018年國家機構改革為例，各系統幾十個行政單位合並、拆分、隸轉甚至取消，但是這些行政單位的公務員，沒有任何人丟身份或者丟飯碗。

事業編，這個是最復雜的。國家目前正在進行的事業單位改革最終目標是甩掉三千萬事業編制人員這個大累贅。事業單位不是行政機關，本來就是因為需要幹活兒設置的單位，後來異化為衙門，反而被人當做正常，這是不正常的。最近幾年的改革就是讓事業單位回歸正常。比如2018年機構改革中明確要求事業單位不得稱「局委辦」，很多名為某某局的事業單位（包括參公管理的事業單位）都摘了帽子，這被稱為「局改中心」。比如高速公路管理局改為了高速公路管理中心，園林管理局改為了市政園林事務中心，房管局改為不動產登記中心等等。

其次，去編制化，各省已經悄悄搞了很多年了。大多數人沒注意罷了，學校醫院新進人員沒編制早已經是常態化，很多事業單位招考根本不提編制這個事兒，很多人考上後以為自己有編制，其實沒有編制或者編制不在個人。這個各地具體名義不同，有非實名人員控制數、報備員額制或者總量備案制等等各種表述，本質是一樣的。

最後，改革後事業單位一部分轉企業（設計院，檢測機構之類），一部分轉參公（社保中心，執法隊之類），一部分保留事業單位性質，工作人員佔用編制但不擁有編制的員額備案制或者直接人事代理（比高校、醫院）。

四、公務員和事業編收入區別

收入是大多數人最關心的問題，一般來說事業編教師收入不低於公務員平均收入，這個在全國是可以基本落實的。一旦某地達不到公務員平均水平，當地教師一般就會馬上有上訪甚至其他更極端的行為。這導致很多地區教師收入是高於公務員的，以鄭州市為例，當地公務員年到手9萬左右，當地中小學老師年到手12萬左右。

醫院正式在編人員收入更是秒殺公務員收入，一般最少是當地公務員的2到3倍，這個大家都知道，就不用多說了。

那是不是所有事業編人員收入都高於公務員呢？答案是否定的。比如最常見的開發區管委會，既有公務員也有事業編。這種單位的同級別事業編收入一般只有公務員的80%左右。類似的還有各種承擔行政執法、社會管理與服務的事業單位，一般其正式人員收入也是略低於同級公務員的。

2. 縣與區的區別誰更好

1、行政級別有差異。一般地級市或不是直轄市的省會城市的區與一般縣是同一級別；直轄市的區法在律上雖然屬於縣級行政區，但行政機構級別實際上是地級。

2、居民組成不同。一般縣的居民，農村人口比例較大，居住比較鬆散；而城市的區一般以城市居民為主，居住比較集中。

3、經濟發展程度不同。區為城市主體（即市區）的核心組成部分和區域發展的中心；城市化一般處於較高水平，經濟相對發達，並且第三產業佔比一般較高；社會、文化、金融、貿易等相對比較繁榮。而一般縣以第一產業為主（農業產業），經濟欠發達，社會文化水平不均衡。

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縣市對比

縣級市屬於縣這一級，同時又是屬於中國城市的三類市。1993年經國務院批準的有關規定確立了縣級市設立標准，現僅以每平方公里人口密度400人的縣為例，來分析其特點。

1、縣級市城市化進程比縣快，非農業人口佔比更高。

設立縣級市要求縣政府駐地所在鎮的城鎮人口不低於15萬人，其中具有非農戶口的從事非農產業的人口不低於10萬人，全縣總人口中從事非農產業的人口不低於30%，並不少於15萬人。

2、縣級市的經濟比縣發達。

設立縣級市要求全縣鄉鎮以上的工業產值在工業總產值中不低於80%，並不低於20億元（經濟指標均以1990年不變價格為准，按年度計算，下同）；國內生產總值不低於100億元，第三產業產值在國內生產總值中的比例達30%以上；地方本級預算內財政收入不低於人均100元，總收入不少於6000元。

3、縣級市城區公共基礎設施較為完善。

設立縣級市要求縣城區有較好的城市能源設施、供水排水設施、交通設施、郵電通信設施、生態環境設施、防火設施等，其中自來水普及率不低於80%，道路鋪裝率不低於90%。城市要擁有大江大河用來提供城市發展的充足水源，這也是必須的重要條件。

可見，縣級市不同於縣，它跨入「市」的行列，屬於大城市之末，小城鎮和廣大農村之首。縣級市作為縣級區域的政治、經濟、文化、信息的中心，上接大中城市，下聯小城鎮和廣大農村，起著緩解大中城市壓力，帶動、引導和促進縣域經濟、社會各項事業發展的作用，因此，縣級市政府職能具有自己的特點，區別於縣政府職能。

3. 公務編和事業編有什麼區別

公務員和事業編兩者區別很大，下面簡要的從幾個方面來說一下區別：1.身份性質不同：公務員的身份是行政編，事業單位人員的身份是事業編，行政編的數量佔少數部分，事業編則包括教師、醫生等數量龐大的群體。2.職業穩定性不同：公務員不用交失業保險，而事業單位工作人員要交失業保險。同時，事業編實行合同聘用制，簽訂勞動合同，而同等條件下，公務員則不用簽訂勞動合同，也就是說當前的額制度下，事業編與企業職工一樣存在失業的風險。3.工資待遇不同：公務員有車貼，事業單位的沒有，有部分地區公務員有年終獎，事業的也沒有。還有就是事業編實行績效工資制，未來改革的方向也會向企業的工資管理制度靠攏，個人績效與工資相掛鉤，而公務員則不會面臨這樣的工資變動。4.職業發展不同：公務員可以提拔晉升，而且當前公務員實行職級過度，工作滿一定年限可以享受科級待遇，而事業編只能靠職稱漲工資，很多人窮盡一生都是初級職稱，與同齡的公務員相比差別很大。5.考試難易程度不同：公務員考試考申論與行測兩門，而部分地區的事業編考試只要考一張試卷嗎，裡面融合了申論、行測的內容，但是內容相較於公務員考試要簡單些。

4. 請問農信社的分支機構有哪些是怎麼劃分的

農村信用社的分支機構體系是按照一定的層級進行劃分的。在主管部門方面，中國人民銀行作為國家的中央銀行，對農村信用社進行宏觀調控和監督管理。在省級層面，存在省級聯社，它是由省內各個市聯社和縣聯社組成的一個聯合體，主要負責全省農村信用社的協調管理和服務。在市縣級層面，市聯社和縣聯社是當地農村信用社的管理機構，它們負責管理和指導當地的農村信用社。此外，營業部、分社是農村信用社的基層營業機構，直接面向客戶提供金融服務。

5. 正式在編教師與縣聘教師有什麼區別

正式在編教師與縣聘教師有什麼區別

正式在編教師是由當地財政局撥款發工資，屬於事業單位單位正式編制，其福利相對較優越，例如住房公積金、社保等都相對較高，讓人感覺更有保障的安全感；縣聘教師是因為在編人員不足的情況下，為了彌補師資的缺乏而進行的編外招收的教師，屬於事業單位編制，但非正式編制，其工資來源是當地教委通過其系統內部的收益進行核發，同時其住房公積金及社保等相對較少。不過隨著目前對於事業單位雙軌制的廢除及改革的推進，很快就會達到「同崗同酬」的良性階段。希望不管是否是正式編制，都要愛崗敬業，不斷的提高自己，努力加等待。

特崗教師與正式教師有什麼區別？

特崗教師將有三年的服務期限。服務期滿後，特崗教師仍有多種選擇和出路，「如果要在當地繼續留任，將保證落實崗位，確保有編有崗。」省教育廳師范處表示。教育部師范教育司司長管培俊做客人民網時介紹，特崗教師服務期滿後至少有三條出路：一是可以選擇在當地留任，保證有編有崗，並享受當地教師同等待遇。二是異地留轉，或到城鎮學校應聘。今後城鎮學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經過了三年實踐鍛煉的特崗教師。三是可重新選擇就業，各地 *** 包括教育部門要為此提供便利。從西部已實施特崗教師計劃的省份來看，三年服務期滿後，絕大多數特崗教師選擇了留任，有的省份特崗教師留任比例高達97%。
「特崗教師」與當地在職在編教師享有同等待遇，「特崗教師」的特就特在3年服務期內的工資由中央財政統一支付。只要3年考核合格，本人願意，就可轉為當地在職在編教師。

在編教師和不在編的教師有什麼區別

在編的屬於國家公務員性質的國家全額撥款人員,不在編的屬於合同制的人員,但你的崗位有水平類似的或比你好的公派或合同制的單位就可以解聘你而不需要太多的人事手續,而在編的不會輕易的被類似於開除公職的解聘,即便再沒水平,單位也得給其安排一個吃飯的崗位.

教師在編和教師招聘有什麼區別

教師在編，指教師是事業單位的正式工作人員，臨時聘用人員則不在此列。
教師招聘，指事業單位或私人企業由於缺乏教師資源，而面向廣大社會進行教師招聘的行為。
兩者不屬於同種事物的相同類別，故無法比較。，好比友情和愛情，兩個各自獨立的概念，不屬於一個范疇。

特崗教師和在編教師有什麼區別

考試內容不同
1.支教考試一般只包括兩個科目：《職業能力測試》、《綜合知識》，教材一般選用所報考省、市、縣「三支一扶」考試專用教材。
2.特崗筆試內容主要為教育理論知識和專業基礎知識。特崗考試一般沒有指定使用教材。挑選合適的特崗教師專用教材就可以。
3.招教筆試一般考三個科目，教育理論綜合知識、專業基礎知識、職業能力傾向測試。但是有些地區考其中一科，有些是兩科，主要以招教公告要求為主。一般沒有指定的使用教材。
待遇不同
1.支教一般服務期為一年到三年，服務期間由中央財政給予生活補助、交通補貼。服務期被計算工齡。服務單位為志願者提供住宿等生活必要條件。
2.特崗教師三年服務期內沒有編制，工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成。但保險公積金由當地財政負責。三年服務期滿，特崗教師轉為正式教師，三年服務期可作為教齡和評職稱的憑證。
3.招教教師為事業單位編制，享受「五險一金」以及「醫療保險」、「住房公積金」、津貼、獎金等福利待遇。有編制的教師就是俗稱的「鐵飯碗」。工作穩定、不會有大變故。

正式教師和在職教師有什麼區別嗎

有編制就是正式職工，待遇按事業單位職工，都是 *** 統一規定，人事關系在當地人事局n合同制，合同和學校簽，待遇學校定，勞動關系在學校，有糾紛找學校n合同派遣制，合同和派遣公司簽，待遇、勞動關系都在派遣公司，學校只是用人單位，如果有糾紛只能找派遣公司，和學校沒關系

特崗教師與正式老師有什麼區別

考試形式不同：
招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。1.招教考試各地時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統一進行;2.特崗大多是網上報名，而招教考試一般在教育局人事局現場報名較多!
編制不同：
招教考試在筆試和面試都過關的情況下，一般可以說編制就拿到手了，而農村特崗教師一般要3-5年後考核認定才可以
考試內容不同：
特崗教師考試出題比較統一、固定，招教考試各地市、區、縣出題范圍和內容比較靈活、不太固定。

龍口市教師事業編和正式教師有什麼區別

所謂的事業編就是單位的性質是事業單位，事業單位里的人員是要按照編制指數配備的，編內人員享受國家幹部待遇，並由財政按工資政策和標准開支。
你說的正式教師就是指有事業單位編制、享受國家幹部待遇的人員。
既然是教師，就是搞教學的了。

在編教師和私立老師有什麼區別

1.公立教師一般是屬於有編制在身的，在編就意味著有保障。工資一般是財政發，一般意味著鐵飯碗，但是因為是處於行政體制內，所以即使是最新的教師制度出台，也是短時間難以改變一種狀態：而私立學校的老師是沒有編制的，也就是為企業打工，其實還是相當於在私企上班。
2.公立學校的老師壓力小，擁有了編制，不用擔心發不出工資，不用擔心自己干不幹得好，一切工資待遇什麼的都照發不誤;而私立學校則有相對應的考核，私立學校的對於制定的考核，會有各種相對應的獎懲機制，在教學質量上面壓力相對大，所以私立學校的老師的教學質量一般比較高。
3.如果你沒有雄心大志，不喜歡職場的爾虞我詐，做一個公立學校的老師是一個很好的選擇;反之你可以出去闖闖。盡管在編教師也有各種的斗爭，但是相對而言還是比較平穩，沒有企業那種誰也不相信的環境。
4.在編教師地位和薪資將提高。從要求教師工資不得低於當地公務員之類的檔案可以出，目前國家已經在慢慢提升教師自身的待遇;而私立學校的老師，因為私立學校是經營性的學校，所以大幅度漲薪是不可能的。
5.在編教師的福利待遇好且有保障。在編教師的社保、醫保、地位、心理感受度及各種福利待遇都挺不錯，而且作為既定規則的體制內的人，對於本身的福利待遇自是不是缺斤短兩，有著充分的保障;而反之私立學校，為了節省成本，創造更大的利潤，休息日加班是常事。
6.在編教師比進私立要難，基本是需要經過公開招聘、筆試、面試，而私立學校則是相對應的簡單，且限制也比較少。
7.在編教師待久了就會產生一種依賴，慢慢的會留在教師崗位上，而為什麼經常出現老師，做了多少年的老師，也是因為這個。缺乏與外面的社會的交流，慢慢的能力就會局限了。
8.私立比在編的穩定性差，但是私立是以能力決定收入的，因此能力越強發展就越好，得到就越多。

什麼是臨時專任教師？與正式教師有什麼區別？

臨時與正式，顧名思義，一個是不「固定」的，一個是「固定」的。臨時專任教師，就是沒有正式編制的不固定的教師。有些課程需要專任教師，一時又沒有編制指標，只能採取臨時聘用的辦法請專任教師上課，課程結束了，就走人。區別：編制不固定，是臨時的。不享受正式教師的福利待遇。課時工資可以砍價可以現清。