事業單位奮斗目標怎麼寫

1. 事業目標怎麼寫

事業目標怎麼寫
「一心凱者向著目標前進的人，整個世界都會為你讓步」——愛默生。
事業目標及規劃怎麼寫l
「一心向著目標前進的人，整個世界都會為你讓步」——愛默生。
人生事業規劃怎麼寫?
步驟之一：發現或搞清楚你的主要人生目標是什麼。 所謂主要人生目標，應該是一個你終生所追求的固定的目標，你生活中其他的一切事情都圍繞著它而存在。對於一些學生來說，這個工作是一個自我發現的愉快的過程；但對於另一些人來說，它也許更是一個痛苦的過程。因為他們需要把其心緒拉回到年少的時代，在那個時候他們還沒有對自己所懷抱的夢想產生疑惑。為了找到或找回你的人生主要目標，你可以問自己盯橋薯幾個問題，比如「我是誰？」 、「我想在我的一生中成就何種事業？」、「臨終之時回顧往事，一生中最讓我感到滿足的是什麼？」 、「在我的日常生活中是哪一類的成功最使我產生成就感？」。 也許你很快就可以知道你的終極目標是什麼，但是大多數人則不是這樣的。他們在找到自己的終極目標之前往往需要在不同的場合對自己重復上面的這些或其他類似的問題。每一次向自己提出這樣的問題的時候，隨意地記下你的所得。開始的時候，它們可能沒有什麼意義，但是，多次的累積會讓你茅塞頓開。 學習上幸福的人通常是這樣一類的人，即他的學習方式與他的學習目標相一致。比如，一個有著很強組織意識、文字天賦的人，就很可能從語文、英語等科目學習中得到最大滿足。 步驟之二：當你能夠用一個簡單的句子表達出你的人生目標了，那麼你就該著手准備實現這專案標了。 在這方面，職業的選擇就是你所要著重考慮的問題。你應該知道，學歷是一個工具，是幫助實現你終極目標的工具。你規劃自己將來職業的重要性，就像將軍籌劃一場戰役一樣，也像一個足球教練確定一場重要比賽的作戰方案一樣。 學生可以問自己：「 我的學習生活正在幫助我實現人生的最終目標嗎？」如果答案是否定的，那就要學習其他知識或者換種學習方式。倘若更換學校是不現實的，那你可再進一步問一下自己：「是否有一種途徑可以讓我現有的學習生活與我的人生基本目標一致起來？」 對於第二個問題，答案常常是肯定的。例如，一個羞澀靦腆的學生為了將來能從事像新聞主播這樣需要外向性格的職業，會在與同學交往中注意培養自己與人溝通的能力。 我們也該切記：只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時候開始你的人生規劃都不為晚。無論你是高一剛入校，還是高三即將離開高中生活，現在仍然是你進行人生規劃的好時機。 步驟之三：在弄明白了你的學習將會幫助你實現人生更大目標之後，你應該著手考慮你的人生規劃中的具體細節了。 你需要有一個詳細的個人學業發展計劃。這個計劃可以是一個三年的計劃，也可以是一學期的計劃。不管是屬於何種時間范圍的計劃，它至少應該能夠回答如下問題： 1、我要在未來一學期或三年內實現什麼樣的一些個人學習的具體目標？ 2、我要在未來一學期或三年內有什麼樣的一種學習方式？ 對於這些問題的回答將給你提供一份有關你自己的短期目標的清單。在形成這些目標的過程中，不要純粹地依靠邏輯思維。這一類的抉擇，需要發揮學生的創造力，應該把學生的情緒、價值和信仰等因素全部調動起來。 步驟之四：在形成了上面的具體的短期的目標之後，你應該策劃一下將如何去達成它們。 比如，你現在是一個班級學習中等的學生，你的未來三年規劃要求你成為一個優秀學生。那麼，怎麼才有可能實現你的目標呢？如果你能消櫻夠回答好如下的各項問題，那麼你就應知道自己該怎樣做了。這些問題是： 1、我需要哪些科目的特別訓練才能使我夠資格做一名優秀學生？ 2、我該增加哪些書本知識？ 3、為使自己學習順利，我需要排除哪些人際關繫上的障礙？ 4、我目前的老師在這方面能給我提供多大的幫助？ 5、在目前的這個班級我最終成為優秀學生的可能性有多大？比起本班來......
個人職業規劃怎麼寫？
所謂的規劃就是你未來向年內你怎麼去發展你自己的事業。從事什麼行業，你自己要怎麼去做。如果失敗了，你將會怎麼去走。

一、大體的方向要確定下來，就是你決心從事什麼行業。

二、時間要確定下來，一般定個三年、五年。在第一個三年了，你要做什麼，你要怎麼做。然後就是五年內你要達到什麼樣的目標，或者你要在這個規劃里實現你的什麼夢想這類的。

三、對行你選定的行業，說一下自己選擇的理由。說一下，這個行業未來的發展趨勢，如果不是很清楚，就要去查去概括，如果連你自己選擇的行業都沒有你自己的一些見解，別人是不會相信你的，且不說別人，連自己可能都懷疑自己啊。

四、要說一下，自己在這個行業里的原則，或者說為人處事的原則，然後是你個人的態度。

五、總結一下，你過去的簡單經歷，如果是畢業生的話，那就更容易了，大家都差不多，經歷的事不多，自己總結總結自己在學習和實踐過程中的得失。然後，說一下這些經歷對你現在或者以後有什麼樣的影響。

六、堅定你選擇的，堅信你自己的能力。就是把自己那種熱用文字寫出來，讓人看到你陽光積極的一面。

至於內容，那就詳細點說，覺得重要的就重筆一些，風格最好能活潑開開朗，靈活精巧。
寫一篇個人目標規劃範文
據美國有關機構調查，大多數青年人不知道自己要干什麼.

想做什麼，首先問五個問題：我要去哪裡？我在哪裡？我有什麼？我的差距在哪裡？我要怎麼做？

??以上五個問題涵蓋了目標、定位、條件、距離、計劃等諸多方面，只要在以上幾個關鍵點上加以細化和精心設計，把自身因素和社會條件做到最大程度的契合，對實施過程加以控制，並能夠在現實生活中知曉趨利避害，使職業生涯規劃更具有實際意義。

做好職業定位

定位是自我定位和社會定位的統一，只有在了解自己和職業的基礎上才能夠給自己做准確定位。

檢視個人特質（一）慾望(Desires)) （做事的能力）在此人生階段 ，你究竟要什麼？（二）能力(Ability) 你擅長什麼？（一般技術以及特別技術）（三）性格特質（氣質、性質） (Temperament) （氣質、性質）你是什麼型別的人？在何種情況下有最佳表現？（四）資產(Assets) （有形與無形）你有什麼比別人占優勢的地方？

每個人群都需要定位，其目的是保證自己持續地發展。但是各個群體定位的重點不同：定位重點在於澄清自己有什麼。過高或者過低估價自己，過於看重自己的文憑，或者看重自己的成績，有的過於低估自己身上的潛質，所以，既需要認真地分析自己，又需要多了解社會需求，以求定位準確。在大多數情況下，正確的思路是，做你應該做的事，而不是做你喜歡做的事

建議自己制定職業生涯規劃

職業生涯規劃基本步驟

1.確定志向。

志向是事業成功的基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起。俗話說：「志不

立，天下無可成之事。」立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值

觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規劃時，首先要確立志向

，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是你的職業生涯中最重要的一點。

2.自我評估。

自我評估的目的，是認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業

作出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標作

出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方

式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。

3.職業生涯機會的評估。

職業生涯機會的評估，主要是評估各種環境因素對自己職業生涯發展的影響，每一個

人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職

業生涯規劃時，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關系、自己

在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求以及環境對自己有利的條件與不利的條件等

等。只有對這些環境因素充分了解，才能做到在復雜的環境中避害趨利，使你的職業生涯

規劃具有實際意義。

環境因素評估主要包括：

(1)組織環境。

(2)政治環境。

(3)社會環境。

(4)經濟環境。

4.職業的選擇。

職業選擇正確與否，直接關繫到人生事業的成功與失敗。據統計，在選錯職業的人當

中，有80％的人在事業上是失敗者。正如人們所說的「女怕嫁錯郎，男怕選錯行」。由此

可見，職業選擇對人生事業發展是何等重要。如何才能選擇正確的職業呢？至少應考慮以

下幾點：

(1)性格與職業的匹配

(2)興趣與職業的匹配。

(3)特長與職業的匹配。

(4)內外環境與職業相適應。

5.職業生涯路線的選擇。

在職業確定後，向哪一路線發展，此時要作出選擇。即，是向行政管理路線發展，還

是向專業技術路線發展；是先走技術路線，再轉向行......
一年的規劃目標怎麼寫
1、目標 列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。「課內知識課外考」的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學年，既是中學時代的最後一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹，「牽一發而動全身」，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就「水到渠成 2、知己 作戰講究「知己知彼，百戰不殆」。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要「知己」。「知己」包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到「知己」後，我們就可以制定計劃了。 3、要求 列計劃本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——「詳、實」就足夠了。 首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂「實」，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容鬆鬆垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那麼時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。 其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。 4、注意 ①必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計劃，別人告訴你的方法最多隻能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。 ②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什麼時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。。 ③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。 ④任何學習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠端學習以及未來事業成功的重要步驟。 ⑤「堅持」是計劃實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產生奇跡。 四、好處 嚴格遵守學習計劃有很多好處： 1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度......
怎麼寫工作目標和計劃
1、目標

列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查.高一,高二學年,應把重點放在課本上、課

堂內.因為高考雖強調淡化課本的考查,其實處處有課本的影子.「課內知識課外考」的測試方式,就要求我們把課內知識學扎實,否則無法完滿地解答課外考題.

當然,重點放在課本上,並不是將視野局限於課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力.高三學年,既是中學時代的最後一年,也

是復習迎考的關鍵一年.高三學年的計劃是完善知識系統樹,「牽一發而動全身」,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面.系統地掌握知識後,技巧也就「水

到渠成

2、知己

作戰講究「知己知彼,百戰不殆」.學習也是一樣.所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃,必須要「知己」.「知己」包括三層含義：明確學習奮斗的目標,了解自己的學習情況,明確地估計自己的能力.做到「知己」後,我們就可以制定計劃了.

3、要求

列計劃本身並沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——「詳、實」就足夠了.

首

先,要讓自己知道,每天你具體幹些什麼,知道每周、每月的安排等.我們應該去計劃自己的學習和生活,做到自己對自己心中有譜.一份計劃上只出現時間和科目

是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發揮計劃的優勢.所謂「實」,就是一定要符合自己的實際情

況,適當地高一些也可以,但絕不可過高或過低.太低了,計劃的內容鬆鬆垮垮,反而不如沒有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持

一下,但很快地就敗下陣來.如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那麼時間一久也就會對列計劃失去信心了.一份好的計劃絕不在於它的起點有多高,而

在於它是不是能幫你更好地完成學習任務,讓你的能力得到最好的發揮.

其次,計劃的安排應合理、科學,盡量不要讓你的時間浪費.應該說明的是,不浪

費時間並不是把所有時間都用來學習,也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費.如六、日的時間,如果你的學習黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、

打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業的話,這就不能不說是一種浪費了.很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應用來學習.

4、注意

①必須強調的是,制訂計劃必須按自己的特點自己制訂,不能仿製別人的計劃,別人告訴你的方法最多隻能充當一個指路標的作用,是很難完全套用的.只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的.

②列計劃只是一種手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好計劃.不管什麼時候,列計劃都只是為了完成一定的學習任務..

③剛開始列計劃的同學,可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過高過低都是自然的,只要不斷調整,不斷改進,很快就會適應這種方法.

④任何學習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難,但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的.能夠適應這份計劃是保證你的遠端學習以及未來事業成功的重要步驟.

⑤

「堅持」是計劃實施過程中最難的.由於缺乏毅力與恆心,很易虎頭蛇尾.而學習是一個周期比較長的過程,今天的努力,並不能在明天就得到回報.它是量的積累

引起質的飛躍.半途而廢,最浪費時間與精力,並對人的自信心有很大的動搖.所以在實施計劃時,一時看不到進步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄.堅持!

堅持一定能產生奇跡.

四、好處

嚴格遵守學習計劃有很多好處：

1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效.

2、......
崗位規劃書怎麼寫
常見格式

1.1表格式

這種格式的規劃書為不完整的職業生涯規劃書。常常僅寫有最簡單的目標、分段實現時間、職業機會評估和發展策略等幾個專案，有的只相當於一份完整的職業生涯規劃書的計劃實施方案表。適合作為日常警示使用。

1.2條列式

這種格式的規劃書具有職業生涯規劃的主要內容，似多隻是作簡單的表述，沒有詳細的材料分析和評估。文章精練，但邏輯性和說理性不強。

1.3復合式

就是表格式與條列式的綜合。

1.4論文格式

一份優秀的論文格式的職業生涯規劃書能夠對一個人職業生涯規劃做全面、詳細的分析和闡述，是最完整的職業生涯規劃書。

2 大學生職業生涯規劃書的基本內容

職業生涯規劃書是對職業生涯規劃的書面化呈現，不僅能呈現大學生的巨集觀職業生涯規劃，還能對具體的學習和工作起到指導及鞭策作用。大學生職業生涯規劃書的基本內容主要有：

⑴扉頁：包括題目、目錄、姓名及基本情況介紹、年限、起止日期等。

⑵職業方向及總體目標。

⑶社會環境分析結果：包括對政治環境、經濟環境、法律環境、職業環境的分析。

⑷組織分析結果：包括對行業、組織制度、組織文化、領導人、組織執行機制、發展領域等的分析。

⑸自我分析：對家庭因素、學校因素、自身條件及性格、潛力等的測評結果。

⑹角色及其建議：記錄對自己職業生涯影響最大的一些人的建議。

⑺目標定位以及目標的分解和組合：發展策略、發展路徑。

⑻成功的標准。

⑼差距：即自身現實狀況與要實現的目標之間的差距。

⑽縮小差距的方法及實施計劃和方案。

⑾評估調整預測：評估的內容、評估的時間、規劃調整的原則。

3 撰寫的基本要求

3.1資料翔實，步驟齊全

收集資料有多種途經，可以通過訪談、從報刊圖書中摘抄、上網下載等方式獲取資料，要盡可能註明資料的出處，並多運用圖表資料來說明問題，以提高資料來源的可信度和說服力。步驟主要分為四步：

第一步分析需求，分析條件及目標設定；

第二步分析阻礙和可行性研究；

第三步設計方案和提升(改變)計劃；

第四步制訂詳細的實施計劃和措施。

3.2論證有據，分析到位

要了解有關的測評理論及知識，認真審視並思考自己的測評報告並對照自我認識與測評結果的異同，分析與測評結果形成差距的原因，從而確定自我評估結果，達到「知己」；要理清自己所處的地理環境(包括居住的地方、喜歡的地方、親朋的意見等)，明確自己最大興趣是什麼、最喜歡與之共事的人的型別、最重視的價值與目標、最喜歡的工作條件是什麼，再通過目前環境評估(社會影響、家庭影響、學校因素、就業形勢等)和當前社會環境分析(組織環境分析、技術的發展、經濟的興衰、政策法規的影響等)來確定自己的職業方向，做到說理有據，層層深人。

3.3言簡意賅、結構緊湊，重點突出、邏輯嚴密

語言朴實簡潔，用詞精練准確，行文流暢，條理清楚，這是最基本的寫作要求。撰寫時還應密切注意整篇文章的結構和重心所在。職業生涯規劃書一般包含對職業規劃的認識、對自我的剖析、對所學專業的認識、對職業方向的探索及確定目標並制訂計劃這五個方面的內容。在對這些內容進行分析闡述時，必須緊緊圍繞職業目標這條主線來展開，從而體現文章論述的邏輯性和連貫性。要將重點放在自我評估、環境評估、目標實施上。職業生涯規劃是自己將來的規劃，這個規劃只有建立在對自我和職業的充分認識的基礎上才能體現出它的科學性和可行性。

3.4目標明確，合理適中

撰寫職業生涯規劃......
個人職業目標和規劃怎樣寫比較好？
這個要憑你自己對自己的了解來寫，根據你對自己的解讀，你的不足和你的優勢你要十分清楚，然後考慮一下你希望在多少年之內達到什麼目標，然後一步一步往回算就可以了。定出讓你達到目標需要做出的具體業績與成就。比如說，你想在45歲的時候取得一個什麼樣的職位。為了有效達到目標，你應該採取什麼樣的步驟？為確保成功，應該獲得什麼樣的工作經驗？具體的來說：第一步：分析你的需求。你也許會問：這一步怎麼做呢？不妨試試以下方法。開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮那些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二步：SWOT分析。分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環境的優勢和劣勢。以及一生中可能會有哪能機遇；職業生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著去理解並回答自己這個問題：我在哪兒？第三步：長期和短期的目標。根據你認定的需求，自己的優勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師--這要求你的優勢包括豐富的管理知識和經驗，優秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可制定自己短期目標來一步步實現。第四步：阻礙。確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環境中劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯絡的，而並不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質方面、知識方面、能力方面、創造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發現自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。第五步：提升計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些技能，或學習新的知識。第六步：尋求幫助。有外力的協助和監督會幫你更有效地完成這一步驟。第七步：分析自己的角色。制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據計劃你要做什麼。那麼現在你已經有了一個初步的職業規劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進一步的提升非常重要，你要做的則是進行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什麼。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長期的工作中趨於麻木，對自己的角色並清晰。但是，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產出價值，並保持自己的貢獻在單位的要求之上。在寫工作目標時,需從以下幾點把握:一、目標明確具體的(Specific)：二、目標可衡量的(Measurable) ：明確工作目標的衡量標准，即目標須有定性和定量的衡量標准，來測量目標達成的進度和衡量最終結果。三、目標可接受的(Acceptable)：工作目標是可被員工接受並能讓員工通過努力實現的。四、現實可行的(Realistic)：工作目標必須是結合公司實際來寫。五、目標是有時限的(Timetable)：要明確闡述實現工作目標的時間及達到的成果。
怎麼寫計劃目標
這是作業嗎?

個人奮斗目標：

1、\x09積極主動的以「德、智、體、美」為目標,做個"有理想、有道德、有文化、有紀律"的全面發展的社會主義事業建設者和接班人

2、\x09團結同學,向先進生學習,積極幫助後進生,

3、\x09做到尊敬老師,尊重同學

4、\x09積極勞動,能以主人翁的心態積極應對每次勞動,把力所能及的勞動當做鍛煉

學習計劃：

1、\x09每天堅持早讀,努力做到不論是平日還是休息天,每天早晨能堅持1小時的早讀

2、\x09重視課堂質量,認真聽課無小動作,不講話,做好筆記,向45分鍾課堂要質量

3、\x09做到虛心,不懂就問,不做不懂裝懂的學生.

4、\x09每天除了老師布置的作業外,盡可能多做練習題

5、\x09每天做好溫習與預習的功課,當天的功課要對照筆記溫習到懂,不把今天的事情拖到明天；要預習好第二天的功課,保證在老師講課之前了解講課內容,盡可能做到帶著問題去聽課

這個哥哥幫你寫完了,希望能夠節約你一點時間做功課

祝你學習進步!

2. 事業單位入職職業生涯規劃範文

職業生涯規劃能幫助事業單位工作者順利 入職 ,下面是由我分享的事業單位入職職業生涯規劃 範文 ，希望對你有用。

序言：

不少人都曾經這樣問過自己：人生之路到底該如何去走?記得一位哲人這樣說過：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。

有道是：凡事預則立，不預則廢。千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何准備就是在為失敗做准備。

一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當然這並不是預不預的問題，只是我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業壓力十分的大，我們如何在以後嚴峻的就業形式面前做的更好，在以後應聘時從眾多的應聘者中脫影而出，我們以後到底做些什麼?我們以後往哪些方面發展?所以我們有必要提前規劃我們的未來為我們以後的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯設計!

一、自我評估(認識自我)

就自身而言，我認為自己的興趣與 愛好 其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基於這些興趣之上的喜歡玩電腦、喜歡看書、喜歡聽音樂、喜歡交朋友。

二、認識自己的職業性格

(1)性格的態度特徵：我的性格比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的。

(2)性格的情趣特徵：我的性格在情趣上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩易波動。

(3)性格的意志特徵：我的性格在意志方面是比較果斷、頑強、有點倔強，堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬於樂觀但同時有比較強的憂患意識。

(4)性格的理智特徵在感知注意方面，我是屬於那種主動觀察的類型;在想像方面，我是屬於主動想像的類型，是那種發散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。

如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我認為我是屬於企業型的職業興趣者，按照人才專家把人們的職業定位類型的五種劃分 方法 的話，我認為我是管理型或者是創造型的人。

三、自己的職業能力

在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善於觀察， 記憶力 較強，思維比較開闊， 想像力 較強。在特殊能力上，也就是我的特長上，我認為自己並沒有什麼特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點。

四、自我潛能

(1)我的個人能力：在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力、實踐能力較強。

(2)我的相關經歷：我相信我在大一裡面，在 社會實踐 方面還是比較強的，我利用雙休日時間去做一些各種各樣型的大學生兼職活動，一是為父母減輕一些負擔，同時鍛煉自己的社會實踐能力，二是利用這些機會去學習別人家的工作方法和管理 經驗 ，同時開闊自己認識社會的視野。

(3)相關知識：通過平時的課堂學習加上課余時間的自我學習，對自己所學的專業知識有一定特別的深入了解，同時對其他各門專業知識也都稍微略知一二。

題記：“歷史不能假設，過去不能重來。”人的生命並不太長，並且我們的人生之旅只發單程車票，沒有回頭的行程。同時，大學時代又是黃金時代，眺望整個人的軌跡，態度決定高度，目標決定幸福。因此，在我們的大學生活剛剛起步之時，趁早選擇可行的路線，科學、合理地規劃自己的未來，具有十分重要的意義。

一.職業定位

本來高考第一志願時是國際經濟與貿易，希望以後從事經濟方面的工作，成為一名商場上的高級白領，可是世上有許多事情往往事與願違，陰差陽錯我進了湖南師范大學 教育 科學學院教育學專業。原以為自己的大學四年就會在郁悶中度過，但是沒想到我竟然被它深深地吸引了。與這個專業接觸得越多，就發現在我的教育領域還存在著許多問題與不足。為什麼在基礎知識教育方面可以同世界任何一個國家相較量的我國至今還沒培養出自己的諾貝爾獎獲得者?為什麼有越來越多的孩子開始厭學?為什麼在狠抓思想道德教育的今天，在大學的校園里卻出現了馬加爵這樣的人物?百年大業，教育為本，如果我們的教育出了問題那將會影響到整個國家的發展。我發現在教育領域有很多事情可以做，它有廣闊的平台供我充分展現才華，施展抱負。再說，我們讀書的目的不就是問了讓自己的一生能夠為國家爭得榮譽嗎?所以我認定了教育，並且義無反顧，無怨無悔。

我的職業定位為教師，一名在大學里從事教學和科研的教育工作者

二.知彼：環境分析

1.當前所處的政治、經濟環境。進入21世紀，我國社會發展開始了新的歷史階段，全面建設小康社會的奮斗目標鼓舞了人民的奮斗熱情，快速發展的社會環境為人才的成長提供了前所未有的好時機。

進人21世紀，隨著計算機的普及， 網路技術 的發展，產品和服務的知識化、智能化、數字化，經濟效益越來越依賴於知識的創新。現在，一個重視本來、強調發展、立足變革的時代已經到來，為人才脫穎而出創造了廣闊的平台，也提出了新的要求和挑戰。

2.當前社會職業變化新趨勢。

20世紀90年代，美國勞工部21世紀就業技能調查委員會對21世紀美國社會人才素質的要求進行了研究，認為由於科學技術的發展，勞動力市場已對工作者提出了越來越多的要求，全體就業人員必須具備五大能力和三大基礎。

五大能力指資源統籌能力、善於處理人際關系的能力、能利用多種科技知識手段進行工作的能力、獲取並利用信息的能力、認知復雜交錯的相互關系進行系統運作的能力。三大基礎是能力基礎、思維基礎和素質基礎。

同時，我國有專家對21世紀我國的熱門專業作了預測，認為以下10個職業將成為未來發展的熱門職業：①軟體開發、硬體維護、網路集成等高層次計算機科技類職業;②通信工程、無線電技術等電子工程類職業;③農業類職業;④政治類職業;⑤金融、房地、信息咨詢業;⑥師范醫科類職業;⑦環境類職業;⑧院外醫療業;⑨美容職業;⑩國際商務策劃師。另據國家人事部對各類全國專業協會的有關資料統計後作出預測，我國急需以下人才：稅務會計師、電腦分析專家、家庭護理專業人員、心理學專家、環境分析師。

3.教師行業分析。

(1)教師行業就業前景及社會需求。

教師職業越來越吃香，主要是因為教師職業穩定且收人穩定，而企業生產經營困難，職工收入就相應受到影響。而政府越來越強調尊重知識、尊重人才，營造尊師重教的良好社會氛圍，教師職業也越來越受社會尊重，一些特殊專業教師一直被看好，如音樂、美術、電腦等。據中央教育研究所蔣國華介紹，中國教育行業部門人員數有可能增加一倍，教師隊伍將達 1700萬~2100萬人。

在就業空間進一步加大的同時，教育也面臨素質大挑戰。隨著全球經濟一體化加快，師資人才國際化將成為一種趨勢，師資培訓業將會出現高潮，在未來，教師將有可能步入高收入行列。

(2)教師應具備的素質。

職業道德素質：忠於人民的教育事業，熱愛學生，具有團結協作精神和良好道德修養。

科學 文化 素質：廣博的文化知識，精深的專業知識，全面的教育科學知識，基本的美育知識。

教學能力素質：加工教學內容、選擇 教學方法 的能力，語言表達能力，組織管理能力，教育研究能力，交往能力。

心理素質：積極樂觀的情緒，豁達開朗的心胸，堅忍不拔的毅力。

創新素質：創新的教育觀念，創新的教育能力，創新的人格特徵。

三.知己：自我認識

1.優勢分析

性格優勢：為人隨和，待人友好，喜歡幫助別人，能與他人很好地協作;意志堅定，堅忍不拔，自己認準的事能持之以恆;積極樂觀，對生活充滿希望，相信自己一定擁有美好的明天，並且善於調節和控制自己的情緒。這些都是教師必不可少的性格特點，對於以後工作非常有利。

氣質優勢：經心理測量本人屬於粘液質(穩定內向型)，善於克制忍讓，心胸開闊，能忍受委屈，做事穩重，有條不紊，適合做研究。

其他優勢：

(1)有強烈的求知慾，樂於學習，能夠從學習中獲得樂趣，而不把學習當成一種負擔，並且有自己的一套 學習方法 ，學業成績優秀，這為以後進一步深造奠定了基礎。

(2)對教育充滿了興趣，並且喜歡孩子，而且自己現在也是學這一專業的，這為今後成功打下了堅實基礎。

2.劣勢分析及相應對策

性格方面劣勢：自己屬於內向型性格，不太善於 人際交往 ，並且與老師交流比較少，交友面比較窄，以後應該多與他人交流，主動與更多的人建立融洽友好的關系，擴大自己的交友圈。

心理素質劣勢：我在心理素質方面最大的劣勢就是“害怕失敗”，經常對自己的生活、工作有著美好的憧憬與設想，很想嘗試新事物，攻克新課題。但往往是還沒開始干，或者剛一開始碰到困難，就擔心害怕，甚至有時會覺得多一事不如少一事，只好安於現狀，可以說這是我以後學習、工作中最大的弱點。以後要多嘗試新事物，增強對失敗的承受力，並在挫折與風險中磨煉出堅忍的意志。

3.其他方面劣勢：

(l)雖然學的是教育學專業，但自己專業學科知識比較缺乏，不能形成自己獨特的論斷，只會重復他人的觀點。並且現在科研能力比較弱，其他學科方面的知識涉及比較少，以後還要不斷地學習各方面的知識。

(2)普通話不標准，話語中常常伴有鄉音，以後要加強普通話訓練。

四.職業准備期規劃

對於剛剛跨進高等學校大門的莘莘學子來說，大學無疑是人生旅途中一個至關重要的加油站。大學階段是提高職業技能、完善職業素質的基礎階段，是為未來的職業成功積累資本的重要階段。我覺得積累知識、發展智力、鍛煉能力是大學生求學階段的中心任務。基於此，我對我的大學學習與生活做了以下規劃：

1.大學一年級：

(1)盡快熟悉大學，充分利用大學教育階段活動，了解學校發展的歷史。學科特色，了解自己所在院系發展狀況及本專業人才培養規格及要求。

(2)盡快熟悉大學生活特點，適應大學學習環境、掌握大學學習方法及基本規律，為學業進一步深化打下基礎。

(3)積極參加院系和學校開展的各種活動，參加學生會競選，並在自己的職位上做出成績，同時培養自己的交際能力、應變能力和口頭表達能力。

2.大學二年級：

(l)將主要精力和時間用於學業方面，關注專業發展、學科動態，為報 考研 究生繼續深造積蓄力量。

(2)重點培養自己英語與計算機方面的能力，取得計算機二級證書及英語四級證書。

(3)積極參加各類學術講座，拓寬知識結構，開闊視野。

(4)暑期通過社會實踐和做家教等社會實踐活動提高自己各方面的能力。

3.大學三年級：

(1)選擇一所高校實習，積累更多、更好的經驗。

(2)參加普通話培訓，爭取普通話考試在二級甲等以上。

(3)獲一等獎學金，取得英語六級證書，在“未來教育家”比賽中取得一定成績。

(4)為考北京師范大學研究生或國家公務員而努力奮斗。

五.職業發展期規劃

經過大學及研究生階段的學習，專業水平和綜合素質都達到一定水平的我，憑自己的實力到一所重點大學任教，也許剛開始可能只是普通大學。我會認認真真對待我的教學與科研，在自己的崗位上不斷奮斗。

我很是敬佩某大學的一名老師，到死最終也只是一名講師，他把自己的一生完全給了學生，給了三尺講台，但我相信我能夠兼顧教學與科研。教學是責任，也是興趣，與學生在一起會讓人覺得永遠年輕，給需要幫助關懷的學生以幫助，盡自己所能教育他們，與他們一起學習，一起進步，成為他們的朋友。

能夠得到學生的肯定就是我在教學上的目標。搞科研同樣也是責任，用自己所學，盡自己的力量為教育的發展提供一些理論指導，解決教育中存在的一些問題，是一名教育工作者的責任。至於教授等什麼職稱評定就順其自然，關鍵是自己科研成果能具備一定影響力，能解決實際問題就好。

六.成功標准

薩特說過：“人生是一系列的選擇過程，選擇什麼樣的人生，便追求什麼樣的人生，追求什麼樣的人生，便實現什麼樣的人生。” 既然選擇了教育，就已經註定了遠離名利。我成功的標准很簡單，就是馬斯洛需求理論中最高層——實現自我。首先，能夠在自己的崗位上干出一些成績，教學得到學生的認可，確確實實是學生心中的好老師;科研成果得到社會的認可，能夠解決教育領域中的一些問題。其次，讓自己的工作充滿樂趣，向他人談到自己的工作時能夠感到愉快。最後，希望家庭生活幸福美滿，有能力讓父母安享晚年。這樣，我就覺得很滿足了，就覺得到人間這一趟沒有白走。

歌德說過：“僅有知識是不夠的，我們必須應用;僅有願望也是不夠的，我們必須行動。” 我的生涯目標已經確定，關鍵是要看行動。我將從現在做起，抓緊生活中的每一天，不怕困難，持之以恆，瞄準目標，勤奮努力。現實情況如果發生變化，就做一些適當的調整，以求更加科學。

點擊下頁還有更多<<<<<<事業單位入職職業生涯規劃範文<<<<<<