事業單位和教師哪個好考

⑴ 事業單位D類教育與教師編制招考哪種好考些

一般情況下，教師編制招考好考一些。

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定。

簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

⑵ 公務員和教師資格證哪個比較容易考

教師資格證比較容易考。
教師編制考試，是師范專業可以報考的考試。非師范類學生要取得教師資格證書。據中公小編了解，目前的教師招聘考試，一般來說是全省統考，還有一些省份是各地市單獨組織考試。
公務員考試，分為國家公務員考試和省公務員考試。省公務員考試一般也有多省聯考，各省市一般分為一年上下兩次。國家公務員考試，一般會在每年的11月、12月份左右，每年都會有大批的人進行報名。
不同事業單位公務員入職待遇
一般按照其收入來源分類，大體可以分為"全額撥款"、"參公(即參照公務員)"、"財政補貼"、"自收自支"四類。
全額撥款事業單位也稱為全供事業單位，也就是全額預算管理的事業單位，是其所需的事業經費全部由國家預算撥款的一種管理形式。
這種管理形式，一般適用於沒有收入或收入不穩定的事業單位;如學校、科研單位、衛生防疫、工商管理等事業單位，即人員費用、公用費用都要由國家財政提供。採用這種管理形式，有利於國家對事業單位的收入進行全面的管理和監督，同時使事業單位的經費得到充分的保證。
財政補貼又稱差額撥款事業單位，按差額比例，財政承擔部分，由財政列入預算;單位承擔部分，由單位在稅前列支，如醫院等。差額撥款單位的人員費用由國家財政撥款，其他費用自籌。這些單位的人員工資構成中固定部分為60%，非固定部分為40%。

⑶ 事業單位和教師哪個好考

相對來說，教師好考一點。

事業編制按照財政來源又可分為全額事業編制、差額事業編制和自籌自支事業編制三種，事業單位一般不要求實行公務員管理，但也有個別事業單位參照實行公務員管理。

全額編制：全額財政撥款事業編制，完全靠財政撥款的單位，多指一些公益性事業單位和部分具有行政執法職能的事業單位，如：公辦義務教育學校、防疫站、海事局等。

差額事業編制：由財政進行差額撥款，待遇和收入在一定程度上掛鉤，如：公立醫院、公立大學、日報社等。

自籌自支事業編制：實際上與企業差不多，待遇和經營狀況息息相關，多為一些服務型事業單位，如政府招待所、政府下屬的科研單位、政府直屬印刷所等，隨著事業單位的改革將逐步改製成企業。

教師編：在公辦學校，有編制的教師也屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位待遇。有編制的教師工作會更有保障，更穩定，可以調動，也就難怪會有幾百上千人競爭一個編制的情況了。

基本條件：

1、具有中華人民共和國國籍。

2、擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義。

3、遵紀守法，品行端正，具有良好的職業道德。

4、符合各報考崗位所需的年齡、學歷、專業及其它條件

年齡要求：報考的年齡要求一律按周歲計算，年齡計算基準時間為：部分崗位30周歲及以下，部分崗位35周歲及以下，部分崗位40周歲及以下。

以上內容參考：網路-事業單位

以上內容參考：網路-教師

⑷ 事業編和教師編哪個容易考

兩個都不好考，但是從競爭比上看，教師編相對來說容易些。事業編的招考人數少，但是競爭又很激烈，考教師編的話，首先你要有教師資格證，然後才能報名教師編制考試。

編制是一個漢語詞彙，拼音是biān zhì。一指把細長的東西交叉組織起來，製成器物；二指根據資料做出（規程、方案、計劃等）；三指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制部門制定，財政部門據此撥款。

通常分為行政編制、事業編制。

編制指機關事業單位為了完成未來或過去的任務而確定的人員數量的配置，其對人員的實際配置工作產生指導和約束作用。

編制辨析

編制是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制管理部門確定，各級組織人事部門根據編制調配人員，財政部門據此撥款。編制通常分為行政編制、事業編制。根據《公務員法》的規定，公務員使用行政編制。

一般的事業單位工作人員大體分為在編和非在編人員。

在編人員指取得機構編制管理部門的人員編制手續人員，非在編人員就是無機構編制管理部門的人員編制手續的人員。如：本單位自行外聘的人員，就象企業聘用一樣，由單位自行規定其待遇，付給其工資，與地方財政沒有關系，這些工作人員通常稱為臨時工。

以上內容來自 網路-編制

⑸ 義務教師和事業編教師哪個好考

義務教師好考一些。
義務教師和事業編教師主要體現在6個方面，一是考試形式不同，二是考試時間不同，三是報名條件不同，四是學歷要求不同，五是招考學段不同，六是考試內容不同，義務教師屬於農村特崗教師，事業編制考試屬於事業單位教師編制考試。
兩者的區別：1、兩者考試形式不同：招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。2、招教考試各地時間不太固定，而特崗以省為單位統一進行，每年只有一次，一般是在5月發布公告，7月上旬考試。
兩者的定義：1、農村義務教師是指公開招聘高校往屆或應屆畢業生到縣及以下農村義務教育階段學校任教。2、事業單位教師招聘就是某市、縣或某學校需要進一步補充教師隊伍而進行的招聘考試。

⑹ 事業編和教師編哪個好考一點

都比較難。

事業單位也屬於國家機關編制一類。但事業單位編制也分為編外和編內，涉及教育、科技、文化、衛生等或其它機構。工資福利一般來源全額撥款(沒其他收入，財政負擔，如：學校)、差額撥款(財政補貼一部分，自盈利一部分，如：醫院)、自收自支等(無財政補助，完全自盈利，如：一些高校)。

事業單位考試有的省份統一招考，有的單位自行組織考試，還有部分地方只進行面試不進行筆試，如：碩士學歷人才引進。

教師

公辦學校屬於事業單位，私立學校不是，在公辦學校有編制的教師屬於事業單位工作人員。需要注意的是，從事教師職業，需有教師資格證，在教師招聘時，公告里會有說明。

可以說都是很難很難的。尤其是待遇好的熱門崗位和市中心的重點學校。無論考哪個，都要做好充足的准備。最好都是備考半年以上甚至一年。

兩者都有利弊

其實，無論事業單位還是教師，都分在編人員和外聘制，如果打算長遠在體制內工作一定要考在編，外聘無疑只是暫時性緩沖性的，不僅在身份，待遇和工作內容上處於尷尬，而且不利於開拓視野把握更多機會。

事業單位相對輕松工作單調，按部就班基本就能把工作搞好，通常都是作為政府事務執行部門開展工作，工作相對好開展。

教師對個人綜合素養的要求相對高尤其是自身學識，學生管理和教育教學能力等，需要不斷學習和充實自己，至於社會輿論導向不必太過有壓力，尊師重教之道與傳統之風還是值得肯定的。

⑺ 教師、公務員和事業編哪個更適合我

在中國，公務員、事業單位在職人員和教師這三種崗位都有很高的社會認同感，工作性質也比較穩定，不會輕易失業；社保公積金優於部分私企；養老金很可觀；開銷花費少；沒有大量加班或有正規加班費。還有最重要的一點，如果你從事了這三種職業，父母一定會很認可。

那麼，公務員，事業單位和教師有什麼不同呢？他們好在哪？個人應該如何選擇呢？
一、公務員，事業單位和教師的區分
公務員
公務員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。公務員職位按職位的性質、特點和管理需要，劃分為綜合管理類、專業技術類和行政執法類等類別。截至2016年底，全國共有公務員719萬人。近年來公務員人數只增不減。
事業單位
事業單位一般是國家設置的帶有一定的公益性質的機構，但不屬於政府機構，與公務員是不同的。事業單位編制也分為編外和編內，涉及教育、科技、文化、衛生等或其它機構。事業單位分為公益一類事業單位，不再分為全額撥款事業單位、差額撥款事業單位，而分為公益一類事業單位、公益二類事業單位[，目前還新興了利用國有資產舉辦的事業單位和社會資本舉辦事業單位，是國家不撥款的事業單位。
教師
教師這個行業很受女生的歡迎。公辦學校和私立學校的老師是有區別的。公辦學校屬於事業單位，私立學校不是。在公辦學校有編制的教師屬於事業單位工作人員。想要從事教師行業，須有教師資格證，在教師招聘時，公告里會有說明。另外，教師享有寒暑假，這是其他職業都沒有的福利。

二、對比公務員，事業單位和教師入職資格的差別
首先要說明，這三種崗位都需要通過考試。
對於公務員而言，國考每年舉行一次，筆試時間在11月份進行；省、市公務員每年舉行一次或兩次考試，上半年筆試時間為4月份，下半年為10月份，具體時間以當地公告為准。
對於事業單位而言，事業單位考試競爭壓力沒公務員大，提供的崗位數量多於公務員崗位的幾倍。報名筆試時間各地不同，有的省份統一招考，有的單位自行組織考試，還有部分地方只進行面試不進行筆試，比如碩士學歷人才引進。
對於教師而言，不論公立還是私立學校，老師首先要取得教師資格證。 一般情況，上半年中小學教師資格統考於3月進行，下半年11月進行。如果想進入公立學校，還需要考教師編。在公立學校，有編制工資高，無編制工資低；無編制的教師隨時面臨被炒魷魚的風險。

三、公務員，事業單位和教師福利待遇的對比
公務員被稱為「金飯碗」
公務員的薪資構成有基本工資、津貼、補貼和獎金四個部分構成。基本工資是指構成工資中除去績效和各類福利待遇的部分，是維持職工最低生活的工資額。而津貼、補貼和獎金都是由制度規定好了的，而每兩年調整的其實只有基本工資。
事業單位被稱為「銀飯碗」
事業單位也屬於國家機關編制一類，事業單位的工資待遇是依據其崗位類別和級別的不同而定的。現行的事業單位工資構成是由：崗位工資、薪級工資、績效工資、津貼補貼（主要根據自然地理環境、社會發展等方面的差異，對在艱苦邊遠地區工作生活的工作人員給予適當的補助）四部分組成，其中崗位工資和薪級工資為基本工資。
教師也稱得上是「銀飯碗」
教師的基本收入構成為：基本工資+教齡工資+績效工資。具體工資的多少還要看當地的經濟水平、看當地教育局、看學校。即使是一樣的教師，因為所在區域不一樣，工資也是會有很大差異。
教師工資一般要高於事業單位，但是相比較公務員還有一定的差距。

四、個人如何在公務員，事業單位和教師中抉擇
如果你已經在考慮這三種職業，證明你已經有求穩之心了。無論是公務員或者教師，都有個共同點，就是穩，在長輩們和傳統觀念來看，也是不錯的職業。
不論做何選擇，都要根據個人特性、家庭等方面綜合考量。如果你不善言辭，就不要選擇公務員，如果你不喜歡孩子，建議你不要選擇當教師。簡而言之，適合自己的才是最好的。
最重要的一點，不論身處何種崗位，在做好本職工作的同時不斷地提高自身的綜合素質，與時俱進，才能在激烈的競爭中屹立不倒。

⑻ 事業單位D類與教師招聘考試有什麼區別哪個難度更大

事業單位D類難度更大。區別如下：

1、D類是事業單位統考里的一類，一般就是市直D和省直D，考的內容靠近公務員，有職測（客觀題五類）和綜合（和教師有關的，三大題），各150分。

2、教師招聘，一般是某市某區教師招聘，很多種類，進編類、合同制、政府購買制、備案制、年金制。題型眾多，各種各樣。

D類計算公式：

(《職業能力傾向測驗》成績+《綜合應用能力》成績)÷2÷1.5×0.5+專業測試成績×0.5統考。

筆試每科滿分為120分，按《學科專業知識》佔60%、《教育綜合知識》佔40%合成筆試成績。設定合成筆試成績最低分數線為60分；專業測試滿分為100分，採取上課、說課等方式進行；總成績=筆試合成成績÷1.2×60%+專業測試成績×40%

⑼ 事業單位和招教，哪個好考兩者又有什麼區別

一、考試內容不同

教師招聘考試與事業單位考試內容是不同的。
教師招聘考試一般考察的內容為公共基礎知識和教育教學基礎知識(包括教育學、心理學等專業知識)兩部分，分別占整個試題分數的30%和70%。
事業單位考試內容一般為公共基礎知識，包括法律法規、政治經濟理論、時政方針、科技知識、省情省況等基礎性知識和綜合寫作。
從考試內容上來看教師招聘考試與事業單位考試有相同的地方，也有不同的地方，事業單位的考試內容在一定程度上來說被包含於教師招聘考試內容內。
02.考試范圍不同
考試內容我們可知，兩者有包含與被包含的關系。
但事業單位一般僅考察公共基礎知識，從一定程度上也擴大了事業單位的考試范圍。將30%的考試內容擴大到100%，考試方向會更細，考察內容會更多，考察范圍會更廣。
事業單位考試中時政內容占很大的部分，其實事業單位考試與公務員考試有點類似，考試范圍很廣，很多內容都會涉及到。
03.考試題型不同
教師招聘考試相對於事業單位考試來說考察題型更加多樣。
教師招聘考試的題型主要為主觀題和客觀題。題型一般主要包括選擇題（單選、多選）、判斷題、案例分析題、簡答題等考試題型，各地區自行組織的考試題型會稍有差異。
事業單位考試一般為選擇題（單選和多選），幾乎沒有主觀題。
由此可以看出，事業單位考察內容更多是從細節上出題，各種類型都有，考試內容更豐富，但同時也體現出考試題量會很大。
04.復習方法不同
教師招聘考試與事業單位考試復習的方法是不同的。
教師招聘考試需要復習教育基礎知識和公共基礎知識，復習范圍基本是固定的，更多的是需要記憶和做題，尤其是主觀類的題目。
事業單位招聘考試由於考察范圍較廣，在復習時更多的是查看近期的相關資料進行記憶，資料具有時效性；另外還需要的是思考能力，邏輯思維能力以及計算能力等。筆試採取綜合考察的方式進行。
05.兩者之間的聯系
教師編制就是事業單位編制，他們之間是包含與被包含的關系，整體與部分的關系。當說事業編制考試的時候，其中也包括了教師編制考試。當說教師編制考試的時候，它也是事業編制考試的組成部分。所以教師編制實際上屬於事業編的一種!
事業單位招聘雖然與教師招聘考試存在不同，但是如果想轉變之前的報考意向，報考事業單位的話也是有優勢的，畢竟底子在那擺著的！
目前更需要做的就是找對學習方向，有效利用時間，提高學習效率，多做題，鞏固已有知識庫。