美好事業課程如何講解

1. 大神們，有考事業編網課推薦嗎感覺好多課程都講的不好

去年一戰上岸，筆面均第一。看在樓主這么誠懇的份上，我來分享一下我用的網課情況，給樓主作個參考吧。

事業單位考試沒有官方用書，也沒有官方指定培訓輔導機構，所以在選擇網課的時候一定要注意甄別，而且要選擇合適自己的課程才是最好的。
我的建議是，如果網課的話，選擇一些小眾的口碑好的課程，因為小眾的課程的話，老師相對固定，人家為了打口碑、求生存，所有的課都是自己機構的幾個核心老師在講，大機構的話老師流動性很強。
我考試的時候是用的上甲藍寶課，老師講課非常激情四射、幽默搞笑，風格我挺喜歡的，基本聽課不會感覺困，舉的例子都非常搞笑，聽一遍就能記得住。
樓主可以自己去聽聽看看。

2. 如何講好一堂課

課堂教學是實施素質教育的主渠道，是學校教學工作的核心內容。提高課堂教學水平，向40分鍾要效率，是每一個教師的追求。教育家指出：要上一堂課就必須「目標明確，內容正確，方法適當，語言清晰，組織得好」。
那麼教師應怎樣根據這幾點上好一堂課呢？筆者認為應該注意以下幾點：

一、教學目的要清晰明確


課堂教學是師生的共同活動，其中教師起主導作用。教師發揮主導作用的先決條件，在於堅持清晰明確的教學目的，時刻注意教什麼，怎樣教，最後要達到什麼目的。

掌握清晰明確的教學目的，關鍵在於鑽研教學大綱和教材，深刻掌握教學大綱和教材本身的內在要求。一些教學參考資料中，往往明確地指出了每個單元的教學目的和要求。教師閱讀參考書是必要的。但是，只是把《參考資料》上的目的要求，抄在教案上是不解決問題的。因為，教師如果不深入鑽研教學大綱和教材，不具體掌握哪些教學內容和哪些教學目的有內在聯系，自己的教學目的就會是空洞無內容的。所以在上課之前，教師應十分明確本節課的教學目標是什麼？教學重點是什麼？教學難點是什麼？也就是說這節課你要教什麼？怎樣教？最後要達到什麼目的？教師必須心中有數。只有教師明確了教學目標、教學重點、難點後，才能夠引導和幫助學生更好地學習知識，最後達到良好的教學效果.

二、要更新教學觀念。

目前，我們的教師還脫離不了傳統的教學，上課還是一問一答或串講的多。課堂氣氛也不夠活躍。面對這些問題，我們教師必須加強自身學習，更新教學觀念。

我們教師要把過去那種單純教師解釋教材，學生從教師的講解中學習的模式，轉變為學生與教師共同參與、共同學習。在教學的教學過程中，教師不應成為指揮者，而應成為一個平等的參與者。學生應該成為教學活動中的主體，教師則應成為學生學習的促進者，而並非單純的知識傳授者。教師要關注每一位學生，特別是學困生要多關照。課堂教學活動不能只是老師的活動或少數幾位學生的活動，而是要使全班學生都活躍起來，讓他們都能在教學過程中受到效益，要讓課堂煥發生命的活力，就要充分體現教師和學生雙邊的主體性。教學應當呈現出一種老師和學生之間，學生和學生之間的互動交流的學習狀態。師生互動既包括老師與學生的互動，也包括學生之間的互動。所謂「動」不是無何止的爭論甚至是毫無意思的討論，而是思維、情感的動。要實現師生互動。教師在教學過程中要創設和諧的教學氛圍，讓學生敢於交流，敢於質疑。還要設計富有啟發性、探究性的問題。在課堂中要調動學生積極參與學習過程。老師還要專心傾聽，敢於抓住生成的問題展開教學。

教師要指導學生開展小組合作性學習，要採用多樣評價方式，培養學生的合作意識和交往技能。在教學過程中，教師要經常給學生提供合作與交流的機會，使學生在交流的過程中也能夠學習別人的方法和思路，從而使學生學會從不同角度去思考問題和解決問題，逐步養成與別人合作交流的學習習慣。在教學過程中，教師還要加強對學生學習方法的指導。注重教給學生學會，還要學生會學。學會就是學生接受知識、積累知識、運用知識、解決問題的能力。會學就是學生掌握方法、主動探究新知識、發現新知識、以及提出新問題、解決新問題。

三、要注意講究教學方法。

要使教學內容為學生所接受，並能促進學生智能的發展，形成正確的思想觀點，教師在課堂教學過程中要靈活地選擇和運用教學方法。例如：當學生對這節課認識不足，學習態度不積極時，教師就要善於提出有趣的話題，激發學生學習的興趣，調動學生的學習積極性。當教師講到全課關鍵問題時，就要通過一定方式引起全班同學精神集中，全神貫注，力求使每一個學生都能積極思考主要問題，這樣才能取得良好的教學效果。有些問題預計到學生不易理解，教師就要採取一種通俗化的講解法，輔以生動活潑的直觀教學，使學生深入淺出地掌握知識。當學生具有一定知識和經驗時，教師就要盡可能通過談話或討論法，引導學生自己通過思考和互相討論，探索問題，解決問題，鍛煉他們獨立自學能力，促進其智力的發展。

四、要注意課堂教學語言藝術

教學語言在教學中佔有相當重要的地位，如果課堂上教師的語言枯燥無味，沒有情趣，必然會使學生失去學習的興趣。教育家蘇霍姆斯基說過：「教師的語言修養在極大程度上決定著學生在課堂上的智力勞動效率」。因此，在整個課堂教學過程中，教師的語言科學、深刻、生動、形象、幽默、風趣、親切、自然，充滿情和意，學生會在潛移默化中受到陶冶、激勵和鼓舞。教師要善於將教學語言的科學性和教育性，用藝術化的優美形式和方法訴諸學生的感官，使之入耳、入腦、入心靈，這樣才能輕松愉快地完成教學任務，最終達到優化我們的課堂教學。

五、教師在授課後要有所反思

課堂教學中有所得也會有所失，學生學習習慣的差異，知識水平和理解能力的參差不齊，教師的教學設想與實際總會有不相適應的地方，有時會覺得有不盡人意之處。因此，作為教師要認真分析總結這節課的優劣，不斷總結經驗教訓，這樣才會讓自己在今後的教學中少走彎路，同時才能及時發現自己在教學中出現的不足之處，從而可以獲得寶貴的經驗教訓，以便提高自己的教學水平，增強自身的教學能力，使自己的教學工作日益得到完善。

總的來說，課堂教學要讓聽者感覺到：精心設計，有效控制；教師主導，學生主體；積極嘗試，合作探究；師生和諧，氣氛活躍；行雲流水，如木春風。這雖然有一定的難度，但作為教育工作者這卻是我們堅定不移的努力方向。教學是教育的中心，而教學的關鍵就是上課，所以上好每一節課是教師的責任。作為教師必須不斷學習，不斷探索，不斷思考，才能使自己的課堂教學發揮最大效益。我相信我們廣大教師都會竭盡自己的心智，為教育事業的輝煌貢獻自己畢生精力！

3. 如何講好企業文化這一課

如何講好企業文化這一課，在此提供範例僅供參考，希望對你有幫助。
企業文化是我們公司必不可少的一個環節，如何講好這一小節呢？接下來我給大家示範一下。
我們公司的企業文化，
第一個文化是oooo：．．．．．．．．．
。
例如：第一個是我們的黃金法則：你希望別人怎樣待你，你就要怎樣待別人。公司教育任何一個來到這間公司的人先學會做人，再學會做事。

第二個文化是oooo：．．．．．．．．．
。
例如：第二個文化是生活優先資序：作為世界上成功而幸福的男人，幸福的法則，必須按照這樣的次序來生活，那就是：信念第一、家庭第二、事業第三。信念就是相信，我們要相信自己，．．．信念放在第一位。家庭第二，．．．事業第三，．．．等等內容。

第三個文化是oooo：．．．．．．．．．
。
例如：第三個文化是樂施精神，不求回報的去幫助別人，施比受更幸福。公司的樂施體現在兩個方面：第一個是對我們的顧客。．．．．．．．。公司的第二個樂施的體現，．．．．．．。

結論：．．．．．．。

親愛的朋友們，我們今天了解了這家公司，是不是你會覺得，公司不是一間簡單的oooo公司？．．．．．．。

以上內容是範例，僅供參考，實際請以貴公司的企業文化為主。

4. 如何在課程結束時說些感謝老師上課的結束語

1、燃燒自己，照亮學生；人民教師，教書育人。春風化雨，塑造靈魂；茁壯成長，難忘師恩！

2、老師者，所以傳道授業解惑也；生者，所以求知學習拼搏也；祝福感激呈現也：願老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂；馨德永流傳！

3、我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖裡。

4、俗話說：科技是第一生產力，而科技需要人才，人才需要學校，學校需要老師！所以按這個邏輯：老師才是第一生產力。祝老師生產科技也生產快樂！

5、盡管歲月的洪流一遍又一遍沖刷著歷史的浮沉，但不變的是，一代一代的老師還是那麼盡心盡力的將一屆一屆的莘莘學子培養成材，引上成功之路。盡管你們的臉上寫滿了歲月的滄桑，可依然把會心的微笑留給我們。

6、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！

7、老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

8、您是一位建築師，一磚一瓦的塑造了奇跡，你是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，教師被譽為太陽底下最光輝的事業，學生們永遠愛您。

9、孩子一個多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。寶寶是一個淘氣膽大不怕生的孩子，入園以來，老師們以極大的愛心耐心信心責任心關心他愛護他，用鼓勵賞識參與等教育方法幫助他，把愛滲透到寶寶幼小的心裡。謝謝老師們！

10、經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大——謝謝您我尊敬的老師！

11、鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳立；我們感恩敬愛的老師，因為他們甘為人梯，用肩膀托著我那稚嫩的孩子，使他一步步登上知識的殿堂，感謝老師對他無微不至的關懷和教導，祝您身體健康生活幸福！

5. 淺談如何做一名好教師

1、關心每一位學生

做一名好教師、特別是一名好班主任，首先應該做到愛學生。對全班學生，無論他是出生於幹部權貴之家或平民百姓人家，無論他是品學兼優的好學生或是令人頭疼的後進生，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。

2、做一名好老師，關心學生，不能只表現在語言上，要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到老師的關心與愛護。學生生病，輕輕關心幾句，為他送上一杯暖暖的開水，學生是不會忘記你的。老師與學生之間有了真情，有了愛，就具有了凝聚力的。

3、尊重每一位學生

做一名好教師，應該無私地把愛灑向每一個學生，始終堅持對學生持尊重的態度：尊重學生的人格，尊重學生的感情，不傷害學生的自尊心，有禮貌地對待學生。教師尊重學生是學生進步的外因，學生自尊自強是他們進步的內因。

4、了解每一位學生

二十幾年的教育經驗使我懂得，教師愛學生，不是一個純粹主觀的過程，如果學生從來不向他們的老師敞開心扉，學生的心靈之門打不開，那麼教育就無法進行。如果學生不願意把自己的歡樂、痛苦告訴老師，不願意與老師開誠相見，那麼任何教育都是無效的。

5、面向全體學生

教師生活在學生中間，深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的並非是一個或幾個孩子，而是所教的全部學生。但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調動集體的力量，通過集體的關心使學生感到溫暖，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。

6. 事業單位哪個老師講的好

還是那句話，適合自己的才是最好的，我自己學的時候是上的凌澤老師的上甲事考編藍寶課，凌澤老師課程綜應能力賊，我在學完答題的時候感覺就是無人能敵，綜合應用能力必學。力推。 老師概括題的踩點思維、綜合分析的拉升思維、真的是很絕，每招都有干到點上，聽課和做題感覺完全不一樣，高分上岸，安逸。

7. 事業越來越好怎麼表達

事業越來越好，可以這樣表達。自己的事業上都按照自己的內心想法來發展，非常美好。

8. 如何學習易學風水成就美好事業人生

如何快速學風水？就看你的目的，想要當風水師的話，除非你天資聰明，短時間內可以掌握，如果只是想了解風水知識應用知識，趨吉避凶，在平常生活中可簡單解決一些初步風水問題的話，其實可以很快。好風水一可旺財，二可保身體健康，三可增進感情。生老病死，這幾方面順了，人也滿足了。從這個角度來學風水知識，就比較簡單，快速！

快速學風水從了解羅盤開始最全面最系統

快速學風水要學會認識使用風水師的吃飯傢伙---羅盤
羅盤的認識
要學習風水，首先固然要認識羅盤，羅盤是風水師的寶劍，是用於發招的武器。
羅盤即是指南針，本來最初只有南北兩極，以後加進東、西成為［東、西、南、北］四個大方位。
再與［東西南北］之間加進八個方位，一共成為12個方位，這一種便是最早的羅盤。

學習12地支
大家見到羅盤上的12方位並不是寫上東南西北，而是寫上（從北方數起）：
子丑寅卯辰巳午未申酉戍亥
這是中國歷法的12地支。
從這一刻開始，大家要忘記東南西北，以後改以12地支去代表地球的12個方位，風水學上稱為12山。
大家要死記［子午卯酉］這口訣！這是學術數必懂的四字訣！
子＝北方；午＝南方；卯＝東方；酉＝西方。
你同時亦會發現羅盤上東南西北的次序，是南方在上，北方在下，這是風水學計算方位的次序，要謹慎不要弄錯。當大家記熟［子午卯酉］這四個方位的名稱，即可以清楚地理解羅盤上所顯示的方向。

認識十天干
羅盤發展至今，一共有二十四山，即是在原來的12各方向當中，再細微的劃分成二十四個方向。
這新加進的12個方向，又有12個不同名稱。
中國歷法中有十天干，那就是：
甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
羅盤將［甲乙丙丁戊己庚辛壬癸］八個字加入成為八個方向的代號，［戊己］代表五黃中央土，這兩個字則寫在羅盤中央。
現在一共有二十四各方位代號，還欠四個。

如何快速學風水易經與八卦
易經中有八個卦象，由伏羲所創，稱為［先天八卦］。
周文王將八個先天八卦變化成六十四卦，稱為［後天八卦］。
風水學就是將［河圖洛書］與及［八卦］的智慧融成一體，利用在方位之上的一種學說。
八個先天八卦分別是：坎坤震巽乾兌艮離
創作羅盤的人將代表東北方的［艮］、東南方的［巽］、西南方的［坤］、西北方的［乾］這四個卦象加進羅盤當中，成為羅盤上的二十四山。
這二十四山又再由八個卦象所代表，即是：
［坎卦］代表［壬子癸］三個山（正北）；
［艮卦］代表［丑艮寅］三個山（東北）；
［震卦］代表［甲卯乙］三個山（正東）；
［巽卦］代表［辰巽巳］三個山（東南）；
［離卦］代表［丙午丁］三個山（正南）；
［坤卦］代表［未坤申］三個山（西南）；
［兌卦］代表［庚酉辛］三個山（正西）；
［乾卦］代表［戍乾亥］三個山（西北）；
羅盤上由易經八卦去代表八個方位，每一個方位再包括三個方位，合共二十四個方位。
至此大家已掌握了羅盤上的所有方位。

我住的房子是不是好風水
要找出答案非常簡單，馬上拿出羅盤，找出你現時家宅的坐向，便馬上可以知道你的家宅是不是座落於一個［好］的風水方位。
在風水學上，我們稱［坐］向為［山］向。
一間屋（坐）北（向）南，風水學稱為子（山）午（向）。（午即是南方，子即是北方）
一間屋（坐）南（向）北，風水學稱為午（山）子（向）。

怎麼樣界定那個山向才是好風水？
假設你所住的屋座落在12地支的山向上，基本上這一間已是好風水的屋。地球的東西南北四個方位，代表宇宙四股最強的氣力，控制我們的吉凶和身體狀態。
由四個方位衍生出來的12個方位，具有宇宙最強的能量，任何一間屋只要座落在這12個方位之上，基本上已稱為［三元不敗之屋］。
假設一間屋位於正東、正南、正西或正北，這一種固然更加是將相之府。但由於每間屋受沒年地運轉變的影響，這類屋得令時極旺，但失令時極衰，是以這類強大的磁場亦代表暴起爆跌、生死榮辱系於一線之差。
因此羅盤上雖然有二十四山，但我們初步只重視12山。所有風水都由12地支產生，位於天干山向的房屋，基本上只能稱為在風水學上是較容易出問題的風水屋。這是對初入門的人一個較基礎的概念。

山向的應用
羅盤上的山向最常常利用在以下四個地方：
（一） 家宅
（二） 床
（三） 寫字台
（四） 灶
除找出家宅的坐向，去判定這一間是不是風水宅以外，你要找出睡床的方位，即是你睡覺時頭部頂著那一個方向，這個方位直接影響你的身體健康，因逐日你有三分之一的時間睡在床上。
你寫字櫃的方位亦非常重要，由於這是你財富收入的來源。
廚房內爐灶的方位原來都很重要，由於灶代表婦女，這個位置直接影響婦女的健康地位。
根據《三元風水學》所說，［山管人丁，水管財］。
很多人誤解，以為[山]即是土，即是在家中擺放水缸。
其實［山］即是［坐］，［水］即是［向］，意思即是所以吉凶、人丁與財富，都與山向有關。
［山］所掌管是人丁，代表健康、添丁、人口的多寡。
［向］所掌管是財富，代表權勢、財勢和官勢。
古時的人，有官便有財，所以人死後要睡在［棺材］裡面，意思是保佑子孫可以承受［官財］。有人在家中擺放［棺材］，視為吉祥之物。

羅盤的使用
現在要馬上找出自己家居的山向，我為解釋羅盤的構造。
羅盤的底盤正方形，代表地，中間圓形，代表天，稱為天圓地方。
放置指南針的地方稱為天池，指南針的其中一端好象一對小牛角，那個方向是北方。另外一端所指的是南方。天池的底盤有兩個小紅點，將小牛角移至兩點中央，那便是正北方。
羅盤上紅色代表吉祥，黑色代表凶險。這是術數師為方便後學者而設計的。
羅盤的間置的時候必須平放，才可以令磁針保持在間適鍀狀態。如果側放，令磁針打側跌在固定位置，很快便灰失去功效，這一點大家必須留意。
放置羅盤的時候，亦要留意附近是不是有電流或磁石，有的話一樣令磁針很快便失效。
一個專業的風水師要帶備兩個羅盤。當發現磁針不穩定的時候，便要拿出第二個羅盤，去肯定是磁針失效，抑或受磁場干擾。
相傳蚩尤被黃帝打敗以後，靈魂附於指南車以內，所以羅盤有被視為有辟邪之說。
有人將羅盤視為辟邪之物，用原理去解釋，羅盤上包括所有五行八卦，的確可以產生平衡五行的作用。而且靈界最怕接觸誕生與死亡，由於靈界滯留在沒有時空的境地當中，最怕被人提示時間觀念。羅盤正好代表時空，由此推論，靈界的確很怕見到羅盤。
那末羅盤是不是需要開光？我之前已說過，風水不是符法，不是神通，其實不需要向著羅盤念經和施法。
實戰之訣竅
當要找出家宅坐向的時候，究竟應當站在那個位置去量度？這是歷代風水師的秘技，我破例在這里公然。
要准確量度一間屋的坐向，你要站在大門以外，距離大門口七個腳印的位置（即約三步的距離），面對著大門口去量度。
你將羅盤放在胸前，羅盤的邊線與大門口相互平衡，這樣即可以准確地找出這間屋的山向。
古時所有人都住在獨立的樓房當中，要找出山向非常容易。
現代大多數人都住在高樓大廈以內，根據我的實戰經驗，由地面至五樓的單位，受地面磁場的影響較大，須以整座大廈的坐向為單位本身坐向，量度的時候，要站在大廈正門以外七個腳步去量度。
不說不知，基本上層數越低，代表越好風水。理由是風水受地氣影響，你住在摩天大廈的頂層，地氣不足，風水的變數也越多。
所以最值錢一定是地鋪，有錢人亦一定住在獨立洋房當中，這樣才能真正吸納地氣的磁場。
假設你所住的屋並不是位於理想的山向之上，有些風水師建議你將大門改成斜角或另外一個方向，以求將房屋的山向改變。
但實際的經驗是，這類改變的功效只能保持很短時間，理由是這類變動不能將整座大廈的氣場改變過來。
到山到向
風水受時間，即理氣的影響。從二00四年至二0二三年，地球進入二十年的八運當中。我稍會再詳細講授八運的計算方法。
在八運當中，以下六種山向大旺發，稱為［到山到向］，座落這些方位之上的家宅，丁財兩得。
● 乾山巽向●巽山乾向●丑山未向●未山丑向●巳山亥向●亥山巳向
上山下水
與［到山到水］相反的，是［上山下水］之局，這是大凶之局，座落於這些方位的家宅，丁財兩失。
●坤山艮向●艮山坤向●寅山申向●申山寅向●辰山戍向●戍山辰向

如何快速學風水二十四山斷吉凶
相信大家已找出家中的坐向，亦已根據羅盤上坐向的色彩是紅還是黑，知道自己家居的坐向在八運的二十年中（二00四年至二0二三年）是吉還是凶。
這時候大家亦開始明白，何以我們不用東方、東南方等去描寫方向，而要改用二十四山的名稱。
以羅盤上的東方為例，代表東方的震卦包括［甲卯乙］三個山。在這三個山當中，［卯］、［乙］為吉方，但［甲］為大凶方。
在代表西方的兌卦當中，［酉］、［辛］為吉方，但［庚］為大凶方。
舉例在七運當中，東西向的屋屬當時得令。假設你所住的屋是［庚山酉向］，或［乙山辛向］這是大吉的方位。
但假設你的屋是［甲山庚向］，或［庚山辛向］，一樣是東西向的房屋，但顯現大凶之象。
有些人對風水一知半解，只知道在七運當中，東、西是好的坐向，卻不明白東、西方當中亦有吉凶之分。

在未學習風水之前，你可以簡單地說東西南北方，但學習風水以後，你要改以二十四山去形容方向，這是其一。三元地理的玄機也在掌握二十四個密碼，而非八個密碼。
其次大家必須明白，羅盤方位的拿捏要非常准確。假設你手持羅盤的姿式不正確，舉例將
［庚山甲向］看成是［酉山卯向］，便因而一子錯，滿盤皆落索。
五行斷吉凶
羅盤上的五行，與八字的五行共通，風水與八字源自同一套學問，那就是五行的學問。
傳統上大家喜歡將五行說成［金、木、水、火、土］。
由現在開始，大家要改說［金、水、木、火、土］。
五行的相生，是：金（生）水、水（生）木、木（生）火、火（生）土、土（生）金。
五行的相剋，是：金（克）木、木（克）土、土（克）水、水（克）火、火（克）金。
12地支的五行，是：［寅卯辰］三個地支屬木，代表東方。
［巳午未］三個地支屬火，代表南方。
［申酉戍］三個地支屬金，代表西方。
［亥子丑］三個地支屬水，代表北方。
十天乾的五行，是：［甲乙］屬木，代表東方。
［丙丁］屬火，代表南方。
［戊已］屬土，代表中央。
［庚辛］屬金，代表西方。
［壬癸］屬水，代表北方。

八卦分別代表以下八種成員：
（一） 東方是震卦，代表長子，五行屬木。木掌管人的肝、膽和手腳。
（二） 東南方是巽（音信）卦，代表長女，五行屬木。木掌管人的肝、膽和手腳。
（三） 南方是離卦，代表中女，五行屬火。火掌管人的頭、心臟和血液。
（四） 西南方是坤卦，代表母親，五行屬土。土掌管人的脾胃，而事實上由於母親負責煮飯，所以母親的確掌管全家人的胃。
（五） 西方是兌（音對）卦，代表幼女，五行屬金。金掌管人的肺、喉嚨和鼻舌。
（六） 西北方是乾卦，代表父親，五行屬金。金掌管人的肺、喉嚨和鼻舌及大腸。
（七） 北方是坎卦，代表中男，五行屬水。水掌管人的腎、腸、膀胱和耳朵。
（八） 東北方是艮（音近）卦，代表幼子，五行屬土。土掌管人的脾胃。

一間屋如果缺角，代表那個方位的家庭成員出現問題。
舉例一間屋如果缺西南方，代表這間屋缺少母親，或對母親不利。一間屋缺東方，代表這間屋的主人只能有女兒，或兒子有肝膽之疾、乃至手腳殘廢。所以正方形的屋一定比缺角的屋好風水。
其次要知道，風水五行對人的身體器官有最大影響。
所有物價都具有五行，而人的身體狀態亦有五行控制，物件的擺設影響空間的磁場，從而影響人的健康和運氣。
舉例你在家中的東方放神仙掌，你的長子一定常常骨痛。
如果你是幼女而你常常聲沙，或鼻喉出現問題，你找出西方的方位，一定發覺那裡有異象，例如擺放了一個火爐，以致火太重而肺喉有問題。

9. 事業單位面試怎麼備考哪個培訓機構的線上課程更有效

事業單位面試技巧：面試緊張怎麼辦，助您一臂之力。
1、脫敏練習。無論是平時的自我練習，或者腦海中的預習，都要對入場後的流程、動作、表情、答題狀態及出現突發情況等自己擔心出現的問題勤加練習，通過大量的預演，破除對於環境的不適應，從而逐漸消除緊張感。
2、考場深呼吸。當意識到自己緊張時，可以通過深呼吸換氣，通過生理性的調節緩解緊張的感受。例如進入考場候考前，嘴巴張大，盡可能地吸入更多的氧氣，當感覺到胸腔慢慢地隆起，再慢慢地將氣體吐出來， 把注意力集中在一呼一吸之間，如此反復十次左右，直到感受到肢體放鬆。
3、設置具體目標。開始答題之前設置目標，將注意力全部集中在設置的目標上，避免因多想而造成緊張。如目標設定為「審題時一定要注意身份」 「措施要具體」「不能有語氣詞」「控制語速」等。通過具體的目標設置，讓潛意識引導自己投入目標，減輕壓力情景。
4、心理暗示法。給自己做積極的心理建設，從而緩解緊張。如緊張時暗示「我是最棒的」「面試，我很擅長!」「考官很喜歡我」等，通過良好的心理環境塑造，減輕緊張。

10. 事業單位培訓課程怎樣安排好

最主要的是培訓筆試的話，就是要先安排啦拉通一遍課文，然後再練習題，集錯，針對復習，然後就題海戰術比較好吧！