❶ 音樂專業的適合考什麼編制單位的崗位
專業完全對口的事業單位,中小學,大學教師,其他事業單位的宣傳部門,團委等。
公務員:宣傳部、教育局(廳)、文化(廳)部門、公安部、文體局、各級政府部門、所有認可文學學士學位的公務員崗位。
事業單位:歌舞表演團體、合唱團體、專業文藝團體、文化娛樂傳播公司、演藝經紀公司、廣播電視局、地方文體局、部隊文工團、醫院(音樂治療)。
教育類:中小學教師、幼兒教師、音樂理論研究員、文化宮、青少年宮教師、高等教育教師、專職音樂教師(理論、聲樂、鋼琴等)。
管理崗位
管理崗位分為10個等級,但根據我省副省級市實際,管理崗位設置三至十級職員崗位,不設置一至二級職員崗位。
事業單位現行的廳級正職、局級正職(廳級副職)、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員,依次分別對應管理崗位三至十級職員崗位。
在五級職員崗位中增設「五級A」職員崗位,則事業單位現行局級副職對應「五級A」職員崗位,其崗位工資按現行工資政策執行。
❷ 請問音樂表演專業的畢業生可以報哪些事業單位
音樂表演專業的畢業生可以到電視台、歌舞劇院(劇團)、電視劇製作中心、宣傳部、文教機構從事判散備歌唱、創作、音樂製作、文化娛樂傳播公司、地方文體局、廣播電視局、部隊文工團。
也可以到高校從事教學和科研工作。繼續攻讀本專業及相關專業碩士學位。音樂表演專業學生被聘為茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂教師、幼兒英語教師、幼兒教師、鋼琴教師、親子教師、少兒英語掘毀教師等。
還能從掘毀事影視劇聲音藝術設計工程師、舞台音響導演、聲學工程師、音樂錄音製作工程師、網路電台音樂製作工程師。
(2)音樂事業有哪些擴展閱讀:
畢業生的知識和能力
1.掌握該專業的基本理論、基本知識。
2.掌握音樂作品的分析方法。
3.具有演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力。
4.了解該專業及相關學科的發展動態。
5.掌握文獻、資料查詢的基本方法,具有初步科學研究能力。