基層特崗和事業編哪個好

1. 特崗教師和鄉鎮事業單位哪個好，謝了

首先要看個人喜好，如果你熱愛教育事業，熱愛學生，那肯定是教師工作適合你。但是你要有個心理准備，特崗教師一般工作地點都在偏遠農村。條件可想而知，雖然三年服務後有編制，但想要調動難度很大。鄉鎮事業單位工作環境各方面會相對好些，而且工作也輕松。建議考慮鄉鎮事業單位。

2. 事業單位和特崗有什麼區別

1、學歷方面不同

特崗：全日制師范類專科或全日制本科畢業可考特崗。且報名除體音美外，其他學科均不要求專業對口。

招教：招教考試相對特崗考試來說，對學歷要求較為寬松。專科學歷即可報考符合其他條件招教考試。

2、考試形式不同：

招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。

招教考試各地時間不太固定，而特崗以省為單位統一進行，每年只有一次，一般是在5月發布公告，7月上旬考試。特崗教師招聘考試是現在報名，而招教考試的報名形式不統一，有的是網上報名，也有很多是現場報名的。

3、優惠政策不同

特崗：國家出台文件支持服務期滿的特崗教師繼續深造，攻讀師范類在職碩士研究生免筆試。

服務期滿的特崗教師頒發《特崗教師服務證書》，參加市區教師和事業單位招聘有加分政策或定向招聘，每年11月份的國家公務員考試和9月份的河南省公務員考試也會有相當大一部分名額用於定向招聘服務期滿的特崗教師。

招教：自然不用說，事業單位編制和五險一金、津貼、獎金等待遇、俗稱的「鐵飯碗」。工作穩定，不會有太大變故。

3. 特崗教師和考編哪個好為什麼特崗教師考的那麼多

1、特崗教師和普通教師的招考方式有所不同。普通教師一般都是省招，但是有的地區也存在市、縣教育部門組織。特崗教師一律都是由省級教育部門統一招考，當然公告信息也是省級發布。
2、「特崗計劃」教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標准，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。「特崗計劃」教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公辦教師年收入水平。
3、特崗教師有三年的服務期限。服務期滿後，特崗教師仍有多種選擇和出路，「如果要在當地繼續留任，將保證落實崗位，確保有編有崗。

4. 特崗教師和編制教師哪個好有什麼不同，哪個好考

1、特崗教師和事業編制教師都是需要參加統一的招聘考試。

2、特崗教師是中央實施的一項對農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到農村學校任 教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農 村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發 展。

3、事業編制教師是各地區政府部門按照需求，通過公開招聘考試，擇優選拔教師。

特崗教師招聘對象
1、全日制普通高校師范類專業應屆本、專科畢業生。

2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業應屆本科畢業生。

3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（1981年7月1日後出生）且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。

5. 特崗老師和事業編老師哪個相對好考一點

特崗老師考試容易，更好考一點。
但是，特崗老師的工作條件更艱苦些。

6. 特崗和事業單位哪個更好

百分之99是事業單位更好，因為特崗教師服務滿三年才給事業編的編制

7. 特崗教師與正式編制教師哪個好

兩者都各有利弊，特崗三年以後也轉為正式在編教師。
教師招聘考試與特崗教師的區別：
「特崗教師」主要是針對「兩基」攻堅縣和邊遠貧困地區師資緊缺的義務教育階段學校設立，旨在逐步解決農村中小學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍整體素質。「特崗教師」聘期內工資支出將由中央財政設立專項資金，其間教師的平均年薪可達到1.5萬元，高出部分由縣級財政承擔。
教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試，一般簡稱招教。是近年我國教育部門落實「凡進必考」原則，公開選拔優秀教師的新型錄用制度。
一、考試形式不同：
招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。1.招教考試各地時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統一進行;2.特崗大多是網上報名，而招教考試一般在教育局人事局現場報名較多!
二、編制不同：
招教考試在筆試和面試都過關的情況下，一般可以說編制就拿到手了，而農村特崗教師一般要3-5年後考核認定才可以
三、考試內容不同：
特崗教師考試出題比較統一、固定，招教考試各地市、區、縣出題范圍和內容比較靈活、不太固定。

8. 事業編和特崗到底哪個好

特崗教師更好些。
「特崗計劃」教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標准，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。「特崗計劃」教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公辦教師年收入水平。
特設崗位教師3年聘期結束後，對考核合格，自願留在本地學校的，經縣級政府教育行政部門審核，縣級政府人事行政部門批准，由縣級教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續，按照有關規定辦理上編制、核定工資基金等手續，並分別報省、市（州）人事、教育行政部門備案，同時將其工資發放納入當地財政負擔范圍，保證其享受當地教師同等待遇。
今後各市、縣（市、區）、鄉鎮學校教師崗位空缺需補充人員時，要優先聘用聘期已滿、考核合格的特設崗位教師。
特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
特崗教師招聘對象
1、全日制普通高校師范類專業應屆本、專科畢業生；
特崗教師招聘現場
2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業應屆本科畢業生；
3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（1981年7月1日後出生）且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。