浙江事業單位怎麼看a類

㈠ 事業單位怎麼判斷自己考哪類

事業單位想要判斷自己考哪類，應首先明確自己的考試類別，其次查閱相關考試規定，最後確定自己的考試類別。事業單位聯考ABCDE類分別是：綜合管理類（A類）、社會科學專技類（B類）、自然科學專技類（C類）、中小學教師類（D類）、醫療衛生類（E類）。

一、綜合管理類（A類）

崗位解析：

主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。

專業類別：

管理學、經濟學、金融學，理工學、軍事學等。（文史哲學、政法學也可報）

具體專業：

具體專業：電子商務、工商管理及市場營銷，工業工程、公共管理、管理科學與工程、會計審計、旅遊管理、農林管理、物流管理與工程、財政稅務、金融、經濟學及經濟貿易與管理、安全生產、材料學、計算機、統計計學等。

二、社會科學專技類（B類）

崗位解析：

主要適用於事業單位人文科學類專業技術崗位。

專業類別：

文史哲學、政法學、藝術學、體育、政治學、經濟學、宗教學等。

具體專業：

體育學、教育學、歷史學、外國語言文學、新聞xue出版、哲學、中國語言文學、美術及攝影、設計學、舞蹈學、戲劇螞帶或與影視、藝術理論、音樂學、法學、民族學、社會學、政治行政與馬克思主義理論等。

三、自然科學專技類（C類）

崗位解析：

主要適用於事業單位人文科學專業技術崗位。

專業類別：

物理學、悶伍化學、地球科學、生命科學、天文科學、理工學、農學、軍事學等。

具體專業：

地質地礦地理及測繪、電子信息、動物生產與動物醫學、林學及林業資源管理、水產、植物生產與農業技術、海洋科學、化工及輕紡、化學、環境及自然保護、機械儀器電氣及自動動化、計算機、建築土木工程及管理、交通運輸及管理、林業工程、能源動力、農業工程、生物學、食品科學及工程、數學、水利水電水工、天文及大氣科學、統計學、物理學、公安技術等。

四、中小學教師類（D類）

崗位解析：

主要適用於中小學和中專等教育機構和教師崗位。

專業類別：

文史哲學、政法學、藝術學、體育、數學、物理等

具體專業：

體育學、教育學、歷史學、外國語言文學、新聞出版、哲學、中國語言文學、美術及攝影、設計學、舞蹈學、戲劇與影視、藝術理論、音樂學、法學、民族學、社會學、政治行政與馬克思主義理論等。

五、醫療衛生類（E類）

崗位解析：

中醫、西醫葯劑、護理、醫學技術、公共衛生管理崗位

專業類別：

中西醫結合類、中醫學類、葯學類、護理類、醫學技術類等

專業要求參考：

中醫臨床；中醫學；急診醫學、重症醫學、葯學、葯物制劑、護理類、護理、醫學檢驗、醫學實驗技術、預防醫學、衛生檢驗與檢疫等。

事業單位聯考ABCDE類的考試內容

一、綜合管理（A類）

職業能力傾向測驗（A類）

職業能力傾向測驗是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。主要測查應試人員從事管理工作密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等部分。

綜合應用能力（A類）

綜合應用能力是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。旨在測行橘查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力；測評應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。

試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，以主觀性試題為主。試題內容主要涉及事業單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯絡通知等。

二、社會科學專技類（B類）

職業能力傾向測驗（B類）

職業能力傾向測驗是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量分析、判斷推理、綜合分析等部分。

綜合應用能力（B類）

是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力；測評應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調查研究能力、文字表達能力。

試卷以主觀性試題為主，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。

三、自然科學專技類（C類）

職業能力傾向測驗（C類）

職業能力傾向測驗是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量分析、判斷推理、綜合分析等部分。

綜合應用能力（C類）

綜合應用能力是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力；測評應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數據加工能力、文字表達能力。

試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。

四、中小學教師類（D類）

職業能力傾向測驗（D類）

針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

主要測查與中小學教師職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量分析、判斷推理、策略選擇等部分。

綜合應用能力（D類）

《綜合應用能力（D類）》是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

旨在測查應試人員綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能，分析、解決中小學教育教學問題的能力。

綜合應用能力分小學教師崗位和中學教師崗位兩個子類，分別命制試題。測評應試人員的師德與職業認知、教育教學核心能力和教師自主發展能力。

試卷主要題型包括辨析題、案例分析題、教育方案設計題等。

五、醫療衛生類（E類）

職業能力傾向測驗（E類）

針對醫療衛生機構專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

主要測查與醫療衛生專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量分析、判斷推理、策略選擇等部分。

綜合應用能力（E類）

綜合應用能力是針對醫療衛生機構專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

旨在測查應試人員綜合運用醫療衛生相關知識和技能，分析、解決問題的能力。

由醫學基礎知識和招聘崗位專業知識應用能力兩個部分組成。其中，醫學基礎知識部分佔比60%，所有應試人員必答；招聘崗位專業知識應用能力部分佔比40%，具體分為中醫臨床、西醫臨床、葯劑、護理、醫學技術、公共衛生管理六個類別，應試人員應根據報考崗位選做相應類別的試題。

試卷由客觀題和主觀題構成，主要題型包括選擇題、案例分析題及實務題等。

㈡ 事業單位分類怎麼分的abcde還是一類二類這樣

事業單位分類考試科目
考試科目:《綜合應用能力》和《職業能力傾向測驗》
※按照崗位性質實行分類設考如下:
綜合管理類(A類)：主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位；
社會科學專技(B類)：主要適用於經濟、新聞、律師出版編輯、記者、翻譯、公證員、館員、會計、體育教練、廣播電音、工藝美術等；
自然科學專技(C類)：主要適用於工程、農技、統計、船舶、民航飛行、關務員、實驗員、技工學校教師等；
中小學教師類(D類)：主要適用於小學(幼教)教師、中學教師、中等學校專業教員等；
醫療衛生類(E類)：主要適用於醫師、葯師、護士、技校五類等。

㈢ 事業單位怎麼判斷自己考哪類

報考事業單慧鄭位首先要: 事了解業單位聯考考試被分為了A,B,C,D,E五大類別，每個類別都有對應的職業。

㈣ 事業編怎麼確定a類還是b類

事業單位考試A類是綜合管理，重點偏向管理方面；事業單位考試B類襪畢是社會科學專技類，重點偏向技術方面。

綜合管理類(A類)：主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。專業類別：管理學、經濟學、金融學、理工學、軍事學（文史哲學、政法學也可以報）。

社會科學專技類(B類)：主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位。專喊好櫻業類別：文史哲學、政法學、藝術學、體育、政治學、經濟學、宗教學等。

定義：

事業編制，是指為國家創造或改善生產條件、增進社會福利，滿足人民文化、教育、衛生等需要，其經費一般由國家事業費開支的單位所使用的人員編制。

實施單位：

科研單位、教育單位、文化單位，新聞、廣播、出版單位，衛生單位，體育單位，勘察設計單位，農業、林業、水利和氣象單位，社會福利單位，環境保護單位、交通、城市公用等其他事業單位。工作人員列入事業編制的單位，其工作人員的工資和活動經費的開支渠道除一般由國家事業費開支的外，還有部分事業單位的經費，採取自收鄭叢自支，差額補貼等辦法。

㈤ 浙江事業單位統考怎麼確定是哪一類

1、在浙江事業單位統考公告發布後，在公告中或其對應的職位表中會明確說明報考崗位的性質，屆時考生可對應查看報考崗位的性質。
2、2016浙江事業單位統考筆試公共科目筆試分為綜合管理類（A類）與自然科學專技類（B類）這兩類。
3、綜合管理類（A類）主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位及人文社科類專業技術崗位。
自然科學專技類（B類）主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。

㈥ 事業單位的「A類、B類、C類」分別是什麼意思

A類（綜合管理類）:主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。

B類（社會科學專技類）:主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗。含經濟、新聞、律師、出版編輯、記者、翻譯、公證員、館員(圖書文博、檔案)、會計、一般性社會科學研究人員、體育教練、廣電播音、工藝美術、藝術專業(編劇、作曲、導演、演奏、指揮、美術、舞美)。C類（自然科學專技類）:主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。含工程、農技(農藝、畜牧、獸醫)、統計、船舶、民航飛行、關務員、實驗員、技工學校教師、一般性自然科學研究人員。職測方面，ABC類各種題型的題量和分值有所差異。C類（自然科學專技類）有實驗設計這一特殊題型。綜合應用方面，A類不考大作文，BC類會考。BC類還會考論證評價題，此外，B類的特殊題型有校閱改錯題。C類的特殊題型有科技文獻閱讀題和科技實務題。

1、綜合管理類（A類）
《職業能力傾向測驗(A類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

主要測查應試人員從事管理工作的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等部分。

《綜合應用能力(A類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。試題內容主要涉及事業單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯絡通知等。

2、社會科學專技類（B類）

《職業能力傾向測驗(B類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數量分析、判斷推理、綜合分析等部分。

《綜合應用能力(B類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。

3、自然科學專技類（C類）

《職業能力傾向測驗(C類)》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等部分。

《綜合應用能力(C類)》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等。每次考試從上述題。

㈦ 事業單位考試綜合類A類

事業單位考試綜合類A類即事業單位綜合管理類崗位，主要考察的內容有兩門，分別是職業能力傾向測驗和綜合應用能力兩個科目，這些內容主要是考核事業單位中的行政、業務和事業崗位，重點會考察考生的規劃、組織、協調、決策等方面的能力。

職業能力傾向測驗考核的是考生的基本能力，包括言語表達、理解分析、判斷推理、資料分析等方面，事業單位的崗位分為三種類型，分別是管理崗位、技術崗位和後勤崗位，考試依據崗位不同來設置考試內容，而管理崗位的考試要求和是差不多的，會在很多綜合管理能力上面對考生進行綜合的考核，也就是職業能力測驗這一科目的考核內容。

綜合應用能力考核的是考生實際工作中遇到的各種問題，看看考生是如何應對的，比方說組織會場，通知等，所以說這個科目比較注重考生解決問題的能力，會考察事業單位工作中經常會遇到的一些問題。

事業單位考試綜合類A類