① 立志給人帶來什麼影響
志，即志向，指人們所追求的奮斗目標和為達到這一目標而下定的決心。它是人們的世界觀和人生觀在奮斗目標上的具體表現，是人才成長的動力。明朝學者王守仁說；「志不立，天下無可成之事。」可見，立志是事業的開端，是成功的大門。
立志給人以巨大的精神力量
遠大的志向，崇高的精神追求，能給人以巨大的精神力量，為人們指明奮斗目標和前進方向。對於一個人來說，沒有遠大的志向，崇高的精神追求，就失去了生活的動力；對於一個民族來說，失去了遠大的志向、崇高的理想，就失去了發展的希望。革命先輩在十分艱苦的環境里仍然鬥志旺盛，勇往直前；古今中外無數出類拔萃的人才在極其困難的條件下仍然鍥而不舍，上下求索，就在於他們胸懷大志，有崇高的理想。90年代的大學生將在本世紀末進入現代化建設的主戰場，在下個世紀成為各條戰線上的骨幹力量。歷史無法選擇，歷史賦予我們以「實現四化，振興中華」的重任。同學們只有下獻身四化之決心，立振興中華之大志，才不會感到學習動力不足，才不致有失落感，才能愈挫愈奮，勇往直前。
立志給人以科學的行動目標
高爾基有句名言：「一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。我確信這也是一個真理。」這句名言深刻地闡明了一個人樹立遠大志向的重要性。志向作為人們根據事物發展規律而確定的奮斗目標，能使人們在較高水平上看到自身的需要，激發行為動機，喚起強烈的情感，推動人們去實踐、去行動、去實現自己既定的目標。被國際上譽為「年輕的天才的中國的世界詩人」蘇阿芒，幼年喪父，家境貧困，高中畢業後連續3年高考落榜，但成才志向不變。他選擇了自學之路，先後掌握了英、法、德、俄、意和世界語6種語言，寫出了大量的優秀作品。可見，一個人只要胸懷大志，終能在平凡的事業中找到自己的立足點，並創造出偉大的業績。
立志使人把握自我、戰勝自我
南開大學校長毋國光教授說：「我鼓勵大學生積極思考問題，使自己的思想不保守，不遲鈍，但要使這種思考「從心所欲不逾矩」。那就要以科學的信仰為指導，加強馬克思主義理論的系統學習，樹立正確的人生觀，從而把自己的命運同國家、民族以至人類的根本利益緊密結合在一起。」崇高的志向使人們能夠自覺地調節和控制自己的行為，不僅在順利時能保持清醒的頭腦，即使身處逆境，也能保持沉著鎮定，排除干擾，使自己的行動指向既定目標。1887年12月，剛上大學一年級的列寧因參加革命活動被開除學籍，逮捕入獄。他入獄後，下決心自學完成大學學業，果斷地放棄滑冰、下棋愛好，潛心讀書。經過一年的努力，學完了大學四年的全部課程，以優異成績獲得了國際彼得堡大學的畢業證書。可見，崇高的志向是戰勝自我、把握自我、奮發成才的前提。
立志使人不畏艱難，持之以恆
「自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。」人生的道路坎坷不平，科學的高峰更是艱險難攀，學問和才能是一天天積累起來的，成才的道路是漫長的，不能指望一步登天，一蹴而就。有了遠大的志向，就能使人迎難而上，不畏困境；就能使人鍥而不舍，堅持不懈。馬克思說得好：「在科學的道路上，只有那些在崎嶇小道上不畏艱險勇敢攀登的人才能達到光輝的頂點。」科學需要人的勇敢和獻身精神，需要有承受最大磨煉的信心，需要有能忍受曠日持久考驗的毅力。否則，永遠成不了才。
當然，「冰凍三尺，非一日之寒」。崇高的理想，遠大的志向，堅強的意志，都需要在學習中不斷鍛煉、逐步培養。只要同學們既高瞻遠矚，志向高遠，又腳踏實地地從小事做起，勇於實踐，必能成為有用之才。