1. 事業單位人員績效工資新標準是多少
全額撥款事業單位在職人員新增績效工資標准 單位：元/月
職級標准 管理崗位 副局585 正處550 副處430 正科355 副科265 科員255 辦事員235 試用期150 專業技術崗位 教授600副教授430講師265助教255技術員235 工人 工勤技能崗位 高階技師355 技師265 高階工255 中級工235 初級工195 普工195 學徒期150
事業單位各職務層次對應績效工資標准表
專業技術崗位 管理崗位 工勤崗位 績效工資月標准
正高 910
副高 七級職員 技術工一級、技術工二級 830
中級 八級職員 技術工三級 770
助理 九級職員 技術工四級 710
員級 十級職員 技術工五級、普工 685
註：經組織人事部門任命並執行相應管理崗位工資的人員，執行對應崗位的領導職務津貼補貼標准。
離退休人員提高生活補貼比例標准表
人員類別 原生活補貼（元/月） 提高後生活補貼（元/月） 月增資額（元）
退休 450 905 455
離休 450 1035 585
實行新的崗位聘任等級發放標准：
管理崗位
五級（正處）30000元／年
六級 26000元／年
七級 23800元／年
八級 19600元／年
九級 15800元／年
十級 11400元／年
專業技術崗位
五級 34000元／年 副高（中高、副教授）
六級 32000元／年
七級 30000元／年
八級 26000元／年 中 級（講師、中一、小高）
九級 24800元／年
十級 23800元／年
十一級 19600元／年
初級
十二級 15800元／年
十三級 11400元／年
事業單位績效工資表勤技能崗位
技術工一級 26000元／年
二級 24800元／年
三級 23800元／年
四級 19600元／年
五級 15800元／年
普通工 11400元／年
年終績效獎金與年終一次性獎金計稅方法是一致的，其他月份績效工資應並入當月工資計征個人所得稅。
暈，你們單位工資什麼時候發，發多少，你都不知道，還問別人！
改革中央企業負責人公務用車實物供給方式，實行配備公務用車或者發放公務交通補貼。中央企業主要負責人原則上通過配備公務用車保障履職需要;中央企業副職負責人可由企業根據實際情況確定公務交通保障方式。採取配備公務用車方式的，要嚴格執行中央以及有關部門關於公務用車配備的規定，不得發放任何形式的公務交通補貼。採取發放公務交通補貼方式的，要取消為企業負責人配備的公務用車，每月按標准發放公務交通補貼或者按年度計算的補貼標准內據實報銷公務交通費用。
全面推動其他符合條件的人員實行公務用車貨幣化改革。其他符合條件的人員(如總經理助理等崗位)公務出行全部實行社會化保障，取消配備公務用車方式。中央企業根據崗位特點和生產經營實際，在有關部門核定的公務交通補貼標准上限內，分檔確定公務交通補貼標准，每月按標准發放公務交通補貼或者按年度計算的補貼標准內據實報銷公務交通費用。
（一）課堂教學教分值按公式N= 計算。其中 為教師所授第i班學時數， 為所授第i班課時折算系數。
的計算以教務科正式下達的學期教學計劃及實際授課學時數為基本依據。按不同情況 取值如下：
1．與教學內容有關的
（1）教師擔任不同班級同一學科，但授課內容要求及側重等差異較大，且按不同教學大綱、計劃或教材授課，並編寫了不同教案（簡稱「兩個頭」），則
=1.00
（2）教師擔任同教材同進度的重復課，其 =0.9。
（3）新開課（不包括新教師所開第一門課） =1.2。
（4）教師同時講授兩門課，教分較少的課 =1.2。
（5）在學期進行中，因教學任務需要，臨時安排接（代）課時，在前兩周，所接（代）課與任課若為兩門課，所接（代）課的
=1.4，所接（代）課與任課若為兩個頭，所接（代）課的 =1.2，否則所接（代）的課， =1.0。其餘課時按正常情況計算。
（6）其餘情況授課， =1.0。
2．與授課班級內學生人數有關的
（1）1～20人， =0.8
（2）21～35人，=0.9
（3）36～50人，=1.0
（4）51～65人，=1.1
（5）66～80人，=1.2
（6）81人以上以20人為間隔類推。
教師所擔任的授課如涉及上述多種情況，則 可根據其具體情況復合計算。
（二）在校外帶領並指導學生野外操作實習按每周每班40教分計，由參加指導實習的教師按情況分配，但每個教師最高不得超過每周22教分。
（三）無課教師指導校內停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等按周學時×0.6進行計算。
（四）有授課任務的教師，同時又指導校內停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等，按如下標准核定教分。
（1）所任課時6學時，實習教分=（1周總學時-所任課時）×0.6
（2）所任課時6學時，實習教分=（1周總學時-6-所任課時/2）×0.6
（五）除教學授課計劃以外所開展指導的各項文體活動，另計工作量，其計算標准為：
（1）每領做一次早操按0.5教分計。
（2）每領做一次課間操按0.2教分計。
（3）組織開展輔導課外文體活動每小時按0.5教分計 。
（4）組織籌備校運動會，根據其工作量由體育組寫出報告，經教務校長稽核後由校長批准發給一次性獎金，不另計教分。
（5）練習代表隊參加經學校批準的校外文體比賽活動，每次實際練習時間達1小時以上的計0.6教分；如比賽取得好成績，可按取得的名次，由基礎部寫報告，經教學校長稽核後由校長批准發給體育組一次性獎金。
（六）教師因公出差，每周工作量按10教分計。
（七）由專業科、教研室指定並經教學校長批準的指導教師，有指導計劃並予以實施，有檢查考核，期滿有鑒定，視其指導情況每學期計0～12教分工作量。
（八）由學校安排教師編寫教材（無稿酬）及其他教學資料，按全稿（包括審定、校核）每1000字計1教分工作量。
（九）學校統一停課考試的學科，任課教師出考卷每套（包括標准答案、評分標准）2教分，改卷（包括成績單、成績分析、整理上交試卷）每班2教分。
（十）教師受學校委派在校外任課，其工作量計算與校內任課相同。
（十一）教師完成其他零星工作任務，一般均不再計算工作量，非凡情況可由專業科申報，由教務科會同教學校長決定其工作量。
（十二）教師工作量由所在專業科（部）填報，教務科核定和匯總。
（十三）教師業務檔案中，工作量按實際授課時數及完成的其他教學任務填寫。
（十四）假如教師每月教學工作量摺合教分超過50分，超過部分每1個教分的效益工資增加5元（指導校內外停課實習、畢業設計、課程設計、大型作業等不計超教分）。
（十五）見習教師在見習期內任課，在18教分/月內，不計發任課效益工資，超過18教分/月，超出部分每1教分計發10元效益工資。
二、績效工資及部分津貼的計發
（一）任課教師每一個教分按所聘職稱發給單位教分績效工資，其金額為副高階20元，中級17元，助理級15元，員級13元。
（二）教師（含職工）舉辦經學校批準的講座，每次發給講座津貼100元。
（三）教師按規定進行早、晚自習輔導，並到班級認真答疑和治理，每輔導1次(早 晚)自習發給津貼10元。
（四）教師（含職工）參加由教務科正式排定的監考，每次發給監考津貼10元。
（五）職工兼課，每學時發給兼課津貼10元。
（六）學校將在教學質量，教書育人、教學治理、第二課堂、實驗室建設，教學研究、論文撰寫、實習、設計的預備和指導、文體活動的輔導和組織等方面設定一些單項獎，以獎勵有突出表現和成績的人員，其獎金額根據具體情況由校長決定。
自從2014年10月1日起，調整事業單位工作人員基本工資標准，同時將部分績效工資納入基本工資;沒有實施績效工資的，從應納入績效工資的專案中納入。調整後的崗位工資標准，專業技術人員由現行的550元至2800元分別提高到1150元至3810元，管理人員由現行的540元至830元分別提高到1130元至2600元分別提高到170元至5795，工人由現行的70元至915元分別提高到150元1855元。
將部分績效工資納入基本工資，績效工資水平相應減少。
(一)適當提高直接從各類學校畢業生中錄用的事業單位工作人員見習期和初期工資標准。提高後的標准為：初中畢業生每月1190元，高中、中等專業學校畢業生每月1220元，大學專科畢業生每月1345元，大學生本科畢業生每月1390元，獲得雙學士學位的大學本科畢業生(含學制為六年以上的大學本科畢業生)、研究生班畢業和未獲得碩士學位研究生每月1435元，獲得碩士學位的研究生每月1580元，獲得博士學位的研究生每月1720元，上述人員績效工資水平相應的減少的具體辦法，有各地區結合當地實際情況確定。
(二)事業單位新參加工作工人的學徒期、熟練期工資待遇調整，由各省、自治區、直轄市人民 *** 根據實際情況確定。
(三)中小學教師、護士崗位工資和薪級工資標准提高10%
義務教育學校已實行績效工資，其他事業單位好象還沒有實行，所以沒有統一的標准。
應該有的,外出學習也是一種工作,就應該有績效.再說了,績效本來就是自己工資.
你好，在國家法定的節假日休息的，不扣工資(包括績效工資)，如果單位違反規定剋扣工資，你可以向上一級反映，事情會得到解決的。
按照國家教育司訊息，應該在年底10月份，省教育廳剛公布。不過，雖然晚點，但全年的國家會給一次性補貼的。
一老人垂危之即,顫抖著嘴唇對自己的孫子說："孩子……等……教師工資……上調了，一定……要寫……在紙上……燒給我，我要在下面投資。"孩子說："放心吧爺爺，我一定努力活到那一天。"聽完孫子的話爺爺滿意的閉上了雙眼。幾十年後，一位行將就木的老人跪坐於墳前，禁不住淚如泉涌："孫子不肖啊，這么多年來，我一直等，也沒等到教師工資上調，我愧對列祖列宗呀！"說完，急怒攻心，渾身顫了兩顫就不動了。那雙眼睛卻還瞪得大大的，死不瞑目呀！孫子死後上了天堂，一天他遇到了上帝，上帝說：我能滿足你一個願望。他說："能把日本島沉了嗎？"上帝說：這個難度太高，換個吧。孫子又說："那我要教師工資上調。"上帝擦了擦頭上的汗說："你前一個願望是什麼？把地球儀拿來我看看......