怎麼打造事業型的團隊

① 如何抓好團隊建設

問題一：如何加強團隊建設？ 打造一流的工作團隊，就必須從以下幾點入手：
一是轉變團隊的管理方式，治「本」。
作為團隊領導，應改變傳統的管理方式，才能更加有效地開展團隊工作。具體可以從以下幾個方面著手：
1、增強團隊的理解能力。讓團隊成員充分理解工作任務或目標，只有團隊成員對工作目標有了清楚、共同的認識，工作時才能步調一致，增加實施過程的緊迫感，從而在成員心中樹立成就感。
2、培養團隊的責任能力。責任是最基本的職業精神，勝於能力，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。責任承載著能力。在團隊中鼓勵共同承擔責任，培養團隊成員的責任心，工作中遇到問題，首先要從自己身上找原因，沒有該不該，只有要不要。
3、建立團隊的信任能力。信任是團隊開展工作、發揮作用的基礎，有兩方面意思，一是團隊領導信任團隊成員，在團隊中授權，即勇於給團隊成員賦予新的工作，給予團隊成員行動的自由，鼓勵成員創新性地解決問題；而不是什麼事情都認為自己很能而親歷親為。二是團隊成員之間相互高度信任，彼此相信各自的正直、個性特長、工作能力等，只有建立相互信任關系，提高團隊成員的信任能力，工作成果才能達到1+1＞2的效果。
4、提高團隊的溝通能力。一是在團隊中建立充分的溝通渠道，鼓勵成員就問題、現狀等進行充分溝通，激發思維的碰撞；二是塑造一種公平、平等的溝通環境；三是建立一種公開、以問題為導向的溝通方式；四是塑造一種積極、正面、共鳴的溝通氛圍。
二是提高團隊的綜合能力，強「根」。
團隊的綜合能力應包括團隊的執行能力、學習能力、績效能力、和諧能力等。
1、執行能力。團隊執行能力就是指「當上級下達指令或要求後，迅速做出反映，將其貫徹或者執行下去的能力」。一個團隊的執行能力，直接決定企業的生命。無論怎樣好的經營、管理策略，假如執行不力，都是廢紙。執行能力也折射出領導者的統籌能力和團隊的整體作戰能力。
2、學習能力。學習能力是提高團隊素質、確保較強攻堅能力的基礎要素，是一個團隊創造能力、自我超越能力和系統思考能力的綜合體現，是企業發展的源動力。只有不斷地加強學習，提高團隊整體素質，才能更好的適應發展需要，促進工作目標的完成，從而推動企業發展。
3、績效能力。要工作就要有效率和效果，績效能力反映了團隊成員對團隊的貢獻能襲念力。建立有效的績效管理機制，提高團隊績效能力，對整個團隊出色完成工作有著很強的推動作用。要讓團隊成員深刻認識到，團隊的績效成果遠大於個體成員績效的總和。
4、和諧能力。和諧融洽是衡量團隊凝聚力、戰鬥力的一個重要標准，團隊和諧的核心是團結力。提升團隊團結力的根本方法是提高團隊成員的道德水平，樹立正確的價值觀觀念，修身，敬業。
三是培育團隊的文化精神，塑「魂」。
團隊精神是指團隊的成員為了團隊的利益和目標而相互協作、盡心盡力的意願和作風，是一流團隊中的靈魂。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業心態和奉獻精神，就不會有團隊精神。培養團隊精神應包含三個層面的內容：
1、意識力。要注重培養團隊成員的大局意識，注重工作的整體性，要有為團隊的奉獻精神。其次，發揮團隊成員個性，是團隊精神的基礎。團隊精神的形成，其基礎是個人的愛好和成就。設置不同的崗位，選拔不同的人才，給予不同的待遇、培養，讓每一個成員都擁有特長。
2、協作力。協同合作是團隊精神的核心。對於一個團隊的隊長來說，他需要有團隊組織能力。而對於隊員來說，不僅要個人能力，還需拍罩困要的一種在不同的位置上各盡所能。發揮團隊精神，互補互助以共同發揮最大效率的能力，這就是團隊協作能力。團隊協作能力對於一個......>>

問題二：淺談如何加強團隊建設與管理 挺容易的，了解下，，。

問題三：怎樣做好團隊氣氛建設? 我感覺應該組織大家集體去搞些活動！時間長了大家相互信任了！這樣團隊的氣氛就很好了！

問題四：如何做好團隊精神建設 一、各單位負責人要注重自身素養的提高，做好團隊建設與管理的頭。
我們每個營業處的負責人，應該是負責營業處的各項目標的實現，並帶領團隊共同進步。他既是管理者，又是執行者；既是工作計劃的制訂者，又是實施計劃的領頭人，作為團隊的頭，其個人素質起著至關重要的作用。要做好這支團隊的領頭羊，不僅要用平和之心客觀公正地對待悶蔽營業處的每件事和每個人，更重要的是全面提高自身素質。
二、打造團隊精神，建立明確共同的目標
打造團隊精神，首先要提出團隊目標，抓好目標管理，沒有目標，團隊就失去了方向。因此，建立一個明確的目標並對目標進行分解，同時通過組織討論、學習，使每一個單位、每一個人都知道本單位或自己所應承擔的責任、應該努力的方向，這是團隊形成合力、勁往一處使的前提。
三、抓規范，抓執行，營造積極進取團結向上的工作氛圍
我們的員工有著各自不同的經歷和背景，如何規范他們的工作行為，使之步調一致是我們公司的又一項重要工作。公司通過幾年的探索，己初步建立了一套行之有效的管理制度和流程。衡量一個公司管理是否走上正軌的一個重要標志就是制度、流程是否被公司員工了解、熟悉、掌握和執行，是否有監督和保障措施。讓員工熟悉、掌握各類制度、流程，不但是保證工作質量的需要，也是滿足公司長遠發展和員工快速成長的需要。
四、用有效的溝通激活團隊建設，建立良好的工作氛圍
溝通是維護團隊建設整體性的一項十分重要的工作，也可以說是一門藝術。如果說紀律是維護團隊完整的硬性手段的話，那麼溝通則是維護團隊完整的軟性措施，它是團隊的無形紐帶和潤滑劑。溝通可以使團隊建設中上情下達、下情上達，促進彼此間的了解；可以消除員工內心的緊張和隔閡，使大家精神舒暢，從而形成良好的工作氛圍。因此，作為各單位負責人必須要保持團隊內部上下、左右各種溝通渠道的暢通，以利於提高團隊內部的士氣，為各項工作的開展創造人和的環境。
五、用好考核激勵機制，不斷激發員工進步
績效考核是一種激勵和檢驗。它不僅檢驗每個團隊成員的工作成果，也是向團隊成員宣示公司的價值取向，倡導什麼，反對什麼，所以它同樣關繫到團隊的生存和發展。

問題五：如何提高團隊建設和領導力 管理者領導不力的八個條件：
1、明確的目標與目的
1、 沒有明確的完成時間
2、 沒有提示優先順序
3、 沒有明確下達細節指令
4、 沒有要部屬承諾
5、 沒有要求過程反饋及檢查調整
6、 沒有對執行力強者立即獎賞
7、 沒有全面客觀的績效考核
一個團隊內部倘若沒有領導在管理，這個團隊也會變得越來越小
作為一名領導者：
1、 當好領頭狼（不是羊），[吃苦在前，享受在後]
不要只顧自己往前沖，要回頭看看
梯隊建設的重要性，要不間斷的培養自己的接班人，這樣對於社團聯合會來說，才具有持續、穩定發展的可能，而現在我們卻恰恰缺少的是這種文化的傳承，學生幹部（尤其是協會會長）的調換過於頻繁。
作為一個企業，如果領導者沒有做好這一點，那他充其量也只能是個成功的商人，而不可能是個企業家。企業家需要把企業當成一種事業來做。一個企業需要生生不息的文化傳承，要一代一代地發展下去。只有這樣一個企業才可以經久不衰。
2、 積極樂觀
曾經就像一條狗，而我現在是喜劇之王。
如果有人看不起我，他一定是對的，因為我還沒到這個份上。――周星馳
我很佩服這位喜劇之王的勇氣和樂觀的精神。曾經看過這樣的一個小故事：
商店裡，有個窮苦的婦人，帶著一個約4歲的男孩在轉圈子。走到一架快照攝影機旁，孩子拉著媽媽的手說：「媽媽，讓我照一張相吧。」媽媽彎下腰，把孩子額前攏在一旁，很慈祥地說：「不要照了，你的衣服太舊了。」孩子沉默了片刻，抬起頭來說：「可是媽媽，我仍會面帶微笑的。」每想起這則故事，就會被那個小男孩所感動。
生活常常展示給我們這樣那樣的沙漠，面對這些，我們除了信念之外，還要擁有這種樂觀開朗的精神。「知恥而近乎勇」，關鍵在樂觀的背後我們還要正確對待自己的不足，更加努力地去改正這些不足。生活不會是一帆風順的，猶如沒有筆直筆直的河道一樣，而我們需要的是盡心。盡心之時，我們的靈魂自然純凈而高遠，我們的生命自然豐盈而美麗。
3、 尊重每一個成員：把功勞記在團隊成員的身上。
這一切是因為我們擁有最優秀的團隊――戴爾
在中國，說到「海爾」就會想到張瑞敏，提到「萬向」就會想到魯冠球。無疑，他們都是最優秀的時代精英，他們應該得到榮譽。但是把一個企業和一個人的姓名緊緊聯系在一起，是否有點過火？我們都知道美國通用，而我們卻不知道通用總裁是誰，我們不知道浙江吉利，可每一個人都知道它的總裁是誰。如果我們尊重一下每一個團隊成員，讓他們都有主人翁的意識，中國的企業是否會有更好的明天？答案是肯定的啊！
尊重原則之想他人所想
4、 讓每一個團隊隊員都擁有自信
潛能需要鼓勵，優秀是身邊人培養出來的。
每天都對身邊的人、跟你的下屬說：你是很棒的！只要再努力,你就會做得更好!
5、 相互信任的文化
A 公開交流
B 自由交換意見
C 信息分享
D 感情溝通
IBM:尊重員工是成功的關鍵
惠普：相信員工都想把工作做好。
6、 建立你的感情帳戶：
為你的團隊的成員每個人存上：信心、尊重、關愛
為自己存上：謙遜、忍耐、寬容、誠實、守信、無私、恩慈
建立良好的人際關系的意義：
進團隊成員的身心健康
有助於加強團隊成員之間的團結
有利於提高工作效率
建立良好的人際關系的方法：
學會說你做對了八道題目。人際關系的白金法則：別人希望你怎樣對待他你就怎樣對待他們
每個人都有逆反心理，該如何讓下屬自己去發現問題，這需要技巧。我們應當學會表揚別人。
但是千萬不要彎腰哦！！！！！！！！
7、 一分......>>

問題六：怎樣加強團隊建設管理 在管理問題中，團隊管理又是其中的難點。因此，對部門經理，主管的綜合素質要求頗高。本人結合自己的一些經驗，匯成一些心得體會，分三個方面講述。願與朋友們共同提高。 首先什麼是團隊管理？――舉個簡單的例子：如果有一車沙從大廈頂上倒下來，對地面的沖擊是不太大的，如果把一整車已凝固成整塊的混凝土從大廈上倒下來，其結果就大不一樣。團隊管理就是把一車散沙變成已凝固成整塊的混凝土，將一個個獨立團隊成員變成一個堅強有力的團體，從而能夠順利完成項目的既定目標。沙土需要搭配石頭、鋼筋和水泥等才能形成混凝土，在團隊建設中同樣如此。每個成員的知識結構、技術技能、工作經驗和年齡性別按比例的配置，達到合理的互補，決定了這個團隊的基本要素。有了沙土等基本要素，是否就一定是混凝土呢？沒有水，沒有攪拌，就還不行。混凝土中的水就是一種良好的團隊氛圍，團結信任積極向上的工作氣氛。具備了這種氣氛，意味著項目成功了一半。項目主管在團隊管理中相當於攪拌機的作用，組織會議、討論、學習、攻關和休閑等活動，與成員之間形成良好的溝通，最終能形成明智的決策。 第二，團隊還需要制定良好的規章制度。小頭目管事，大主管管人。在項目規模小的時候，項目主管既要是技術專家，善於解決各種各樣的技術問題，還要通過傳幫帶的方式實現人管人；在項目規模較大的時候，項目主管必須通過立規矩、建標准來實現制度管人。所謂強將手下無弱兵，沒有不合格的兵，只有不合格的元帥。一個強勁的管理者首先是一個規章制度的制定者。規章制度也包含很多層面：紀律條例、組織條例、財務條例、保密條例和獎懲制度等。好的規章制度可能體現在，執行者能感覺到規章制度的存在，但並不覺得規章制度會是一種約束。執行規章制度還有一些考究，記得網上流行一個破窗理論：如果有人打破了一個建築物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的修理，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之，這些破窗戶就會給人造成一種無序的感覺。這個理論說明，對於違背規章制度的行為，應該及時制止，否則長期下來，在這種公眾麻木不仁的氛圍中，一些不良風氣、違規行為就會滋生、蔓延且繁榮。項目主管雖然是規章制度的制定者或者監督者，但是更應該成為遵守規章制度的表率。如果項目主管自身都難以遵守，如何要求團隊成員做到？ 第三，建立明確共同的目標。先講個故事：一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕他，追了很久仍沒有抓到。一牧羊人看到此種情景停下來，譏笑獵狗說：你們兩個之間小的反而跑的快很多。獵狗回答說：你們不知道我們兩個跑是完全不同的！我僅僅為了一餐飲而跑，而他卻為了性命而跑呀。這個寓言揭示了：兔子與獵狗做一樣的事情，都拚命的跑步，然而，他們的目標是不一致的，其目標不一致，導致其動力也會不一樣。在團隊管理中，不同角色的成員的目標是不一致的。項目主管直接面向客戶，需要按照承諾，報質保量地按時完成項目目標。項目成員可能是打工者心態， *** 一天你要支付我一天的工資，加班要給獎金，當然干項目能學到新知識新技能就更好。團隊中不同角色由於地位和看問題的角度不同，對項目的目標和期望值，會有很大的區別，這是一點也不奇怪的事情。好的項目主管善於捕捉成員間不同的心態，理解他們的需求，幫助他們樹立共同的奮斗目標。勁往一處使，使得團隊的努力形成合力。 第四，營造積極進取團結向上的工作氛圍。釣過螃蟹的人或許都知道，簍子中放了一群螃蟹，不必蓋上蓋子，螃蟹是爬不出去的，因為只要有一隻想往上爬，其它螃蟹便會紛紛攀附在它的身上，結果是把它拉下來，最後沒有一隻能夠出去。企業里常有一些......>>

問題七：如何做好團隊建設?怎樣提高團隊凝聚力? 做業務經理的時候，我帶過一個團隊，非常散，同事之間關系非常不好，我的部分做法是：1、分析每個人的長短處，每個團員我都有分析和記錄表，取得的成績和不足，對他們了如指掌；2、組織活動，到戶外走走，聊天，爬山，一起喝點酒；3、告訴他們不是你適應他們，而是他們適應你；4、讓他們感覺到危機；工作和生意不會因他而停止，若是這樣，你將會清除阻礙發展的東西；真正的關心他們。有個業務員公認最差，我知道她從沒出過差，我帶她出去，讓她體會我的關心和社會的壓力，半年以後她成為了我最得力的助手；告訴他們努力就有機會；其實他們最關心的是，你的到來他們的薪金能否增長。現在那隻團隊建設已經很好了，同事間關系很融洽，收入也提高了，我真的替她們高興。我認為，組織團隊建設合作的四大基礎一 是建立信任要建設一個具有凝聚力並且高效的團隊，第一個且最為重要的一個步驟，就是建立信任。這不是任何種類的信任，而是堅實的以人性脆弱為基礎的信任。這意味著一個有凝聚力的、高效的團隊成員必須學會自如地、迅速地、心平氣和地承認自己的錯誤、弱點、失敗、求助。他們還要樂於認可別人的長處，即使這些長處超過了自己。在理論上，或在幼兒園里，這並不很困難。但當一個領導面對著一群有成就的、驕傲的、有才乾的員工時，讓他們解除戒備、甘冒喪失職務權力的風險，是一個極其困難的挑戰。而唯一能夠發動他們的辦法，就是領導本人率先做出榜樣。對於很多領導來說，表現自己的脆弱是很難受的事情，因為他們養成了在困難面前展現力量和信心的習慣。在很多情況下這當然是一種高尚的行為，但當猶疑的團隊成員需要他們的領導率先 *** 衣服、跳進冷水中展示以人性脆弱為基礎的信任時，這些高尚行為就必須弱化。其實這反而需要領導具有足夠的自信來承認自己的弱點，以便讓別人仿效。我認識的一位CEO，由於沒能在團隊中建立信任，結果目睹著自己的企業衰落。其中一個重要原因就是他沒能帶頭塑造以人性脆弱為基礎的信任。就像他曾經的一位直接下屬後來對我說的：「團隊中沒有人被允許在任何方面超過他，因為他是CEO。」其後果：團隊成員彼此之間也不會敞開心扉，坦率承認自己的弱點或錯誤。以人性脆弱為基礎的信任是不可或缺的。離開它，一個團隊不能、或許也不應該，產生直率的建設性沖突。二、良性的沖突團隊合作一個最大的阻礙，就是對於沖突的畏懼。這來自於兩種不同的擔憂：一方面，很多管理者採取各種措施避免團隊中的沖突，因為他們擔心喪失對團隊的控制，以及有些人的自尊會在沖突過程中受到傷害；另外一些人則是把沖突當作浪費時間。他們更願意縮短會議和討論時間，果斷做出自己看來早晚會被採納的決定，留出更多時間來實施決策，以及其它他們認為是「真正的」工作。無論是上述哪一種情況，CEO們都相信：他們在通過避免破壞性的意見分歧來鞏固自己的團隊。這很可笑，因為他們的做法其實是扼殺建設性的沖突，將需要解決的重大問題掩蓋起來。久而久之，這些未解決的問題會變得更加棘手，而管理者也會因為這些不斷重復發生的問題而越來越惱火。CEO和他的團隊需要做的，是學會識別虛假的和諧，引導和鼓勵適當的、建設性的沖突。這是一個雜亂的、費時的過程，但這是不能避免的。否則，一個團隊建立真正的承諾就是不可能完成的任務。三、堅定不移地行動要成為一個具有凝聚力的團隊建設，領導必須學會在沒有完善的信息、沒有統一的意見時做出決策。而正因為完善的信息和絕對的一致非常罕見，決策能力就成為一個團隊最為關鍵的行為之一。但如果一個團隊建設......>>

問題八：如何加強學生會團隊建設？ 學生會團隊建設方案
校學生會一共有n個部門，每個部門各有分工卻又聯系密切。組織學生活動，解決學生問題不僅需要每個部門內部團結一心，更需要各個部門通力合作方能實現。因此，協調好各部門內部以及部門之間的關系對提高工作效率尤為重要。

為協調部門內部關系，校學生會各個部門會定期舉行學生會幹部交流會，老幹事和新成員坐到一起，促膝長談，總結近期工作，交流各自經驗。除了各部門自己的例會外，學生會也會定期召開全體大會，各部門開誠布公，總結最近工作中存在的問題，取得其他各部門的諒解和配合。

在溝通與交流中，學生會成員建立協調的配合，穩固的友誼關系，提高學生會的凝聚力。除了通過例會等方式增強各部門的配合外，我校學生會在xx月xx日對全體學生會成員進行了禮儀培訓，以期在日常生活中學生幹部間以禮相待，不僅能成為工作上的夥伴，也能成為生活中的朋友。主講人根據大學生的身份特點，為學生會會成員具體講述了大學生的站姿、坐姿、手勢、著裝要素、發型、儀表儀容、日常談吐，以及包括接聽電話、握手、會議、介紹、交談、名片禮儀等方面內容的舉止禮儀。

本次培訓讓成員們充分地意識到文明禮儀在工作生活中的重要性，讓成員們在工作中注意自己的行為舉止，有效避免在部門合作中產生不必要的誤會，促進了部門之間和諧關系的建立。

一、學生處加強對學生隊伍的指導

1、指導學生會科學規劃工作內容，圍繞學校工作中心開展工作。
指導學生唱響學生組織的務實創新，溝通服務的工作理念和用我萬分的努力，換您十分的滿意的工作口號，以自我教育、自我管理、自我服務、自我監督為工作原則，圍繞學校中心工作和培養學生自覺成才意識開展活動。

2、指導學生會不斷完善各項制度和機制，加強自身建設。
健全組織機構，營造民主氛圍，定期召開學生代表大會，不斷增強凝聚力和戰鬥力;定期對學生幹部進行工作培訓，提高學生幹部的整體素質，確保學生會幹部具有典型示範作用。

3、做好學生幹部的任用和管理工作，建設一支高素質的學生幹部隊伍。
在學生幹部的任用上，嚴格按照民主程序選拔，學生會主席團成員的產生必須有該學生所在班級班委會的推薦，全班同學的認可，或有學生會的一致推薦。對那些思想素質好，具有較高的思想覺悟和較強的責任心，學習成績優良，有開拓創新意識，工作上善於思考，有獨到見解，有宏觀上駕馭工作能力，肯吃苦、甘於奉獻、有較好的群眾基礎的學生優先錄用。

學生處和團委加強對學生幹部的管理，對新到崗的學生幹部要進行崗前培訓，明確崗位職責和工作程序;按照學生幹部考評細則對學生幹部進行認真考弗，抓好學生幹部素質的培養和提高。

4.合理安排學生幹部任職時間，增強學生幹部工作動力。

以往學生幹部的起用時間在一年級，這些同學經過培養，往往到了一年後才能負責工作。但學生面臨的學業負擔很重，很多學生幹部不得不將大部分精力投入到學業上去，工作上相對投入則較少，開展學生工作對他們而言總有些力不從心的感覺。針對這種情況，一是適當調整學生幹部任職時間，把學生幹部挑大樑的時間放到一年級。為此，對優秀學生，可考慮在一年級上學期進行培訓，一年級下學期選拔有工作能力、表現突出的學生骨幹擔任學生主要幹部，在二年級時可放手讓他們開展工作。二是吸收普通學生參與管理，增強學生工作的公開性和透明度，對一些輔助性、事務性的工作，可通過推薦、選舉等方式吸收普通學生參與進來，成......>>

問題九：如何提高團隊建設技巧 「激發」員工 *** --四個因素影響員工 *** 毫無疑問，任何一個企業都希望擁有充滿 *** 的員工，問題是員工的 *** 來自哪裡？有人認為員工的 *** 是與生俱來的，所以要擁有 *** 員工的關鍵在於選拔富有 *** 的員工；有人認為員工的 *** 是後天培養的，是通過滿足員工的事業追求而獲得。筆者認為，就工作 *** 而言，應該既非先天秉承之德，亦非後天培養之功，而是由特定因素激發而來。
雖然由於遺傳、教育、環境等因素的影響，人與人之間無疑存在著個性特徵和氣質等各方面的差異，但這些差異不足以決定某人是否富有工作 *** ，它們充其量會在特定情況和條件下，對個體工作 *** 被激發的容易程度和 *** 的表現形式產生一定的影響。因為如果 *** 與生俱來，有 *** 的人就應該在任何情況下都是 *** 滿懷的，實際上，同樣一個人，在某種情況下會 *** 勃發，在另外的情況下卻會消極頹廢。
也許更多的人願意相信 *** 可以培養，因為唯有 *** 可以培養，管理才可能有所作為，更多的團隊也才有希望。可以肯定的是，工作 *** 是後天獲得的，而且是與工作本身、工作環境等因素密切相關，但用「培養」這個詞似乎不合適。人的興趣可以被培養起來，甚至人的熱情也可以慢慢培養出來，但 *** （如創作 *** ）是一種強烈激動的情感，是一種受到特定 *** 之後的強烈迸發出來的情感，所以，工作 *** 是被激發的而不是被培養的。
能夠激發員工 *** 的因素主要有以下幾個方面：
一是領導者的 *** 和人格魅力。一個沒有 *** 可言的領導者不可能帶來富有 *** 的員工，這是不言而喻的。這里要特別強調的是領導者的人格魅力。管理更多是依靠物化的資源（如人、財、物、信息以及組織所賦予的獎懲權等），領導則主要依靠領導者自身的資源（我們暫且統稱為人格魅力）。在管理之下，員工更多的是服從意識，必須保證最低限度完成任務才能獲得基本的保障、才能免除可能的懲罰；在領導之下，員工是出於對領導者的信服、敬佩、熱愛等而自覺自願的追隨，渴望最大限度地達成目標，所謂士為知己者死應該是其中一種極端的表現。
二是富有 *** 的企業文化。優秀的企業文化對員工有強烈的影響力和感召力，能提高員工的幸福指數、釋放員工的情感、提升員工的情操，能增強員工的職業責任感和自豪感。因此，要用企業奮斗可及的共同願景、科學合理的激勵機制、充滿挑戰的任務和公平合理的機會激發員工的工作 *** 和旺盛鬥志。
三是富有 *** 的群體（團隊）。一個充滿 *** 的工作群體（團隊）能夠影響和感染群體（團隊）中的每個成員（尤其是新進員工）。
四是清晰的、奮斗可及的事業前景。能夠成就一番事業也是激發員工 *** 的一個重要因素，這不僅需要明確的發展前景、通暢的發展通道，而且需要相應的扶持和激勵。
值得注意的是，員工的 *** 並不是一經激發就可一勞永逸， *** 被激發時非常的高漲，但激發的因素一旦失去或改變， *** 也會隨之消失，而且同樣的激發因素也很難有持續的激發力。因此，保持持續激發並不斷尋找新的激發點是激發員工 *** 的關鍵。
從人力資源管理的角度來看，首先是選拔和錄用富有 *** 潛質的員工並安排在能有效激發其 *** 的崗位上；其次是著力打造富有 *** 的企業文化；再次是組建培育富有 *** 的團隊；最後是建立和完善科學合理的激勵和激發機制，持續地激發員工的工作 *** 和旺盛鬥志。

② 如何打造積極高效的工作團隊

韓藝恩《高效生活管理術，過人人羨慕的優質生活》（高清視頻）網路網盤

鏈接: https://pan..com/s/1kEspxqreQBPA07drsohxoQ

若資源有問題歡迎追問~