如皋衛生事業面試考什麼

❶ 事業單位面試是考些什麼

事業單位招聘面試以結構化面試為主，面試題目基本圍繞言語表達情景應變、組織管理、人際關系、綜合分析、自我認知這六個方面來進行提問，多以考察考生表達、分析、決策、創新與應變等綜合能力為主。教育類、醫療衛生類事業單位對應應聘者的專業要求比較嚴格，面試一般為情景操作，例如教師面試通常是講課的形式。具體可以查看當地事業編的具體招錄公告，一般都有寫明具體的面試方式，明確了面試方式才知道面試題型。領取事業單位面試備考資料

常見的四種事業單位面試形式。
1.結構化面試。也稱標准化面試，是根據所制定的評價指標，運用特定的問題、評價方法和評價標准，嚴格遵循特定程序，考官通過與考生面對面的言語交流，對考生進行評價的標准化過程。
2.無領導小組討論。是指將數名考生集中起來，按照一定的數量組成小組，要求他們就某一問題在一定時間內開展不指定角色的自由討論，考官根據考生表現出來的能力對考生進行綜合評價。
3.情景模擬測試。是設置一定的模擬情況，要求被測試者扮演某一角色並進入角色情景去處理各種事務及各種問題和矛盾。考官通過對考生在情景中所表現出來的行為以測評其素質潛能。
4.答辯式面試。即考官逐個提出問題，考生逐個回答問題進行的面試。面試備考咨詢
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❷ 事業編面試考什麼

一、事業編面試考什麼

1.綜合類崗位

①結構化面試內容：主要通過時事熱點評論、材料分析、漫畫分析、活動策劃、人際關系處理等，考察考生的語言表達能力、綜合分析能力、計劃組織能力、協調應變能力以及儀容儀表等。

②無領導可以分為選擇類、排序類和開放類三大類。

2.教育類崗位

①教師崗位的考核形式多數地區為試講或者說課。

②結構化：事業單位教育類考試包括教師資格考試和教師招聘考試兩大部分內容。

3.醫療衛生類

面試內容專業測試、結構化測試、情景模擬、試講、答辯及實際操作等多種方式組織。

二、事業編面試注意事項

1.語言表達要到位。

①首先答題中要做到「人題合一」，在語言表達中要注意感情真摯。表情自然且真誠，語言表達要有抑揚頓挫。

②其次答題不說空話，多積累一些時政熱點等，提升內容豐富度，也可以提升對於崗位的認知，體現出對工作的思考，更加符合工作實際。

③最後一定要有邏輯性及條理，要合理使用邏輯詞。

2.模板思維不可取。在答題過程中考生會使用一些格式化語言，如「考生開始回答第一題」「考生思考完畢，開始回答」等。我們可以這樣去說，「考生談談對第一題看法」「以上就是我的想法」等。

事業編面試考什麼

❸ 事業單位護士招聘面試考什麼

一、考查醫療衛生知識方面的專業題
主要考查考生的專業知識水平，以及臨床操作技能等，與筆試考試重疊性很大，但是以面試的形式出現。這種類型的考察方式較常見，考生要尤為重視。
例如:
冷療的禁忌症?
張力性氣胸患者應該怎麼處理?
二、考查以醫療為背景的面試題
這類題目涉及專業醫療知識較少，實則還是傳統結構化面試題的考查，題目側重考查考生綜合分析能力。這類題目要求考生在答題時要有觀點有依據，能自圓其說。有時候還會考到人際溝通題。
例如:
1.慢性病一直呈明顯上升趨勢，針對此現象談談你的看法與建議。
2.同事在工作的時候干私活，把她的工作推給你做，你的工作未按時完成領導批評了你，這時你怎麼做。
三、考查在傳統結構化面試題目中涉及專業知識的題目
這類題目類似於筆試中的病例分析題，既考查了專業知識水平，又考查了邏輯思維能力。一般會考查一些臨床常見的突發疾病的處理能力。如:
有一位中年女性服用「敵敵畏」自殺，病人有微弱的呼吸和心跳，你應該如何搶救?
在火車上，有一位乘客脊柱斷了，如何搬運?

❹ 關於衛生事業單位的面試題有哪些

用人單位為聘用合適的護理人才,設立了考試和 面試 等諸多關卡,其中面試是求職過程中最具有決定性的一關。那關於事業單位 面試題 有哪些呢?下面是我為你整理的衛生事業單位的面試題，希望你喜歡。

一：領導要求你組織一次單位內部的封閉培訓,要求每一個人中途不能外出，你該如何做好監督工作?

【解析】

封閉式培訓有著其自身的優勢，如培訓時間長、培訓效果好等，但是封閉式培訓也會存在培訓強度大、長期培訓影響正常工作等問題，因而很多人不願意遵守封閉的規定和要求。作為本次封閉培訓的組織者，我會做好監督工作。

首先，我會在培訓剛剛開始的開訓典禮上面強調培訓的紀律，特別是要遵守封閉的紀律。重點介紹在封閉培訓期間的作息時間和要求，如果有特殊情況必須找到我進行情況說明和報備，並且憑 請假條 才能外出。

其次，我會將所有培訓人員分成若干小組，每個小組選出一名組長，既方便組織活動又能監督出勤。組長負責在上午、下午、晚上三次對組內成員進行考勤，並詳細記錄下出勤狀況，作為日後培訓結業時的考核成績項目。我自己也會在培訓時間隨機抽查出勤，監督參訓同事出勤狀況，也是對各位組長工作態度和效果的檢驗。

再次，我會和培訓酒店的門衛溝通，向他們說明，在本次培訓期間任何參訓人員的外出都要有請假條並且有我的簽字蓋章才能予以放行，希望他們能夠積極配合。

最後，我會將本次培訓過程中的出勤情況進行認真的核對，並且按照相應的計算 方法 折算到每一位參訓人員的結訓成績當中，務必要保證公正。在培訓結束後向領導匯報工作。

二：在這次封閉培訓期間有個同事說要出去見一個朋友，讓你通融一下，允許他出去並且不要告訴領導，你該怎麼辦?

【解析】

作為監督管理人員務必要做到公平公正，絕不能因個人感情而在工作中對個別人開綠燈，這樣不僅會讓管理人員的個人威信受損，也是對管理制度的輕視，嚴重影響 規章制度 的權威。但是法律不外乎人情，在處理問題時我們也不能矯枉過正，應該做到堅持原則、靈活處事，既能夠很好的完成工作，也不讓單位同事感覺到尷尬。

首先，在同事跟我說他想讓我通融一下時，我會對他的想法表示理解。人都具有社會屬性，都需要進行 人際交往 ，朋友之間需要溝通這是很正常的。但是，我也會按照封閉培訓的規定拒絕他的要求，並且詳細向他說明本次封閉培訓期間的一些規定。

其次，我會向這位同事說明我們本次培訓採取封閉式培訓的原因。一方面是因為本次培訓在晚飯後是安排了課程內容的，如果同意他外出，那麼一定會耽誤晚上的培訓課程;另一方面，在晚上課程結束後時間已經比較晚了，如果採取通勤或者可以隨意外出會影響同事們的休息，從而影響第二天的培訓效果。

再次，我會和這位同事說明本次培訓的重要性。這次培訓不僅是一次職業技能培訓，本次培訓的成績還要納入到年終評優和未來的職稱晉升當中，並且會作為一項重要參考依據，因此十分重要。希望這位同事能夠為自己將來多考慮一些，以工作為重。我也會曉之以理、動之以情的勸說他，現在趁年輕，正是奮斗事業的好時機，他在本次培訓中的表現一直非常突出，本可以拿到一個非常好的培訓成績，外出是要記錄在培訓檔案中的，這回對他有較大的影響。

最後，相信經過我的勸說，同事會放棄要外出的想法，認真完成培訓的。

三：領導交給小王工作，但小王沒有做好，在會議上領導狠狠的批評了同事小王，當面說把他的工作轉交給你，遇到這種情況你怎麼處理?

【解析】

完成領導交予的工作是每一個 職場 人的基本工作能力和素養，在會議上領導將同事沒有完成好的工作交給我做，雖說是對我工作能力的信任和肯定，但是難免會有一些尷尬。

首先，我在會議上不會當面拒絕領導的工作安排。在單位會議上要維護領導的權威，要服從領導的工作安排。但是我也會根據領導交給我的具體工作進行分析，看這項工作有我來完成是否合適。

其次，如果這項工作由我來完成，可能會涉及到越權，我會在會後與領導溝通，向領導說明情況，相信領導只是一時間忽略了我的工作和小王的工作之間存在一定的制約關系，才將小王的工作安排給我的，在我的提醒之下領導也一定能夠意識到由我來完成這項工作並不合適，也會對工作進行重新的安排。如果這項工作由我來完成並不會有越權的問題，而且我也有能力完成的話，我會認真完成這項工作。

再次，無論這項工作最終是否由我來完成，我都會真誠的和小王溝通。如果這項工作沒有由我來完成，那麼我會和小王溝通，安慰小王不要太在意這件事情，由於工作的時間比較緊，他之前完成的時候已經有了一些思維定式，再繼續完成一時間很難跳出固有的思維，所以很難在短時間內把工作完成，領導才會將工作交給別人做的。領導不是一個會因為一點小事而否定別人的人，只要他在今後的工作中能夠認真完成，一定能夠贏得領導的信任的。如果這次工作最終是由我來完成的，除了安慰小王以外，我還會向小王詢問關於這項工作的具體事宜，以便於我能夠更清楚的把握工作細節，更好的完成工作。

最後，無論是我還是小王，在這件事中都要吸取教訓，要認真對待自己的每一項工作，知錯就改，要有團隊意識，積極協作配合，共同完成工作。

四：“能讓人真正感到快樂的不是環境而是態度”你怎麼看?

【解析】

當今社會，很多人對生活環境、物質環境大為追求，更大面積的住房、更新款式的手機、更舒適的辦公環境等等。但是我們似乎忽略了更能夠讓我們感到快樂的精神追求，一種堅持、樂觀、專注的生活態度。

英國著名作家溫蓋特在游歷美國時說：“這是個很奇怪的現象，偌大的一個紐約市竟出不了幾個名人!如今居住在紐約的名人中，竟有90%以上都是從農村來的，這種情況不僅是紐約如此，像倫敦、巴黎、柏林這樣的大城市，也是如此。”甚至，美國許多偉大人物多誕生在黑暗的小茅屋中。林肯出生在肯德基州的一個小農場中，家庭生活貧困，他自己說：“我一生中進學校的日子加在一起總共不到一年。”他打過短工、當過水手、做過鄉村郵遞員、還干過伐 木工 ，他22歲經商失敗、23歲競選眾議員失敗、26歲戀人死去、27歲精神崩潰、29歲競選州長失敗、34歲爭取國會提名失敗、46歲競選參議員失敗、47歲競選副總統失敗，但是他從沒有放棄過推翻奴隸制、解放黑奴的目標，他用自己堅韌、專注的人生態度從失敗中吸取 經驗 ，成為美國第十六任總統，廢除了美國的黑人奴隸制，他坦言這是他一生中最快樂的事。

反觀現在很多明星，在物質生活極為富足的生活環境下失去了人生的追求，揮霍無度，甚至用吸毒麻痹自己，尋求刺激。沒有了最初鑽研的專注態度，生活最終一塌糊塗，成為囚徒。

作為新時期的年輕人，無論是生活環境還是工作環境對於我們來說都已經比較優越了，但是我們仍然要堅持最初的夢想和堅韌的態度，腳踏實地的前行，在不斷地實現夢想的過程中收獲快樂。

五：你願意做“大池塘的小魚、還是小池塘的大魚”談談你的想法?

【解析】

和雞頭鳳尾的 故事 類似，題目中的這句話用借喻的手法向我們提出了工作中常遇到的一個選擇問題：是做大池中的小魚，選擇一個較大的平台，還是做小池中的大魚，謀求自身更大程度的發展。總的來說，無論是選擇在大池中工作，還是在小池中生活，都各自有其優勢，也都面臨著各自的壓力和困境，而最重要的是：無論我們所處的環境如何，我們都要做好自己，做一條有用的魚。

做大池中的小魚，身處的是一個較大的平台，能夠得到相對較多的機會和鍛煉，也擁有小池無法提供的眼界和視角，從整體格局上來看，對個人的磨練和發展都是十分有利的，然而，我們同時也應該看到，處在一個較大的平台，也面臨著更多的競爭和挑戰，我們必須付出更多的辛苦和努力，才能夠在大池中脫穎而出，攀向成功的階梯。

做小池中的大魚，身處的是一個相對較小的平台，雖然所擁有的資源和機會有限，但較小的環境給了我們更大的責任和挑戰，往往我們會在這種小環境中找到歸屬感，在承擔任務，迎接挑戰的同時鍛煉了自身的能力，也能夠得到很大的提升。

因此，無論我們是身處大池還是小池中，我們都應該牢記自身的責任和使命，用心對待工作，虛心進取，不斷學習，充分利用周遭環境能夠提供的有利條件，抓住機會鍛煉自己、提升自己，成為最有用的那條魚。相信，只要我們抱有這樣的決心和信念，無論現在是身處的是大池還是小池，我們最終都會成長為大池中的大魚。

1.早產兒的特徵有( )。

A.膚色紅潤

B.頭發分條清楚

C.乳暈明顯

D.足底紋少

E.耳舟直挺

1.【答案】D。中公 教育 解析：早產兒的外觀特點包括體重<2500g，身長<47cm，哭聲輕弱，肌張力低下。皮膚紅嫩、胎毛多、頭發分條不清楚;耳廓軟骨發育不好;乳房無結節;指(趾)甲未超過指(趾)尖;男嬰睾丸未降，女嬰大陰唇不能遮蓋小陰唇;足底紋少，足跟光滑。ABCE選項均是足月兒的特點。

2.小兒鵝口瘡清洗口腔常用的葯液是( )

A.3%過氧化氫溶液

B.2%碳酸氫鈉溶液

C.生理鹽水

D.0.1%利凡諾

E.冷開水

2.【答案】B。中公教育解析：小兒鵝口瘡是真菌感染造成的，所以首選碳酸氫鈉溶液清洗口腔。

3.新生兒寒冷損傷綜合征首要的護理 措施 是( )。

A.供給能量及水分

B.預防感染

C.指導喂養

D.保暖復溫

E.給氧

3.【答案】D。中公教育解析：新生兒寒冷損傷綜合征以低體溫和皮膚硬、腫、涼為主要臨床表現。復溫是治療護理的關鍵措施，復溫的原則是循序漸進，逐步復溫。

4.7歲小兒，突然發生驚厥，全身肌肉強直性痙攣，眼球上翻，口吐白沫，牙關緊閉，呼吸不規則，發紺，大小便失禁，驚厥發作持續30min以上。最可能的診斷是( )。

A.高熱驚厥

B.癲癇小發作

C.驚厥持續狀態

D.中毒性腦病

E.嬰兒手足搐搦症

E.尿蛋白

4.【答案】C。中公教育解析：癲癇持續狀態是指發作間歇期仍有意識障礙，或癲癇發作持續30分鍾以上未自行停止。而題干中患者癲癇發作持續30 min以上。

5.腎損傷的常見症狀、診斷依據及護士觀察重點為( )。

A.血尿

B.少尿

C.多尿

D.無尿

5.【答案】A。中公教育解析：血尿是腎損傷的常見症狀，也是重要診斷依據和護士觀察病人病情的重點。

1.下列有關護理程序步驟錯誤的是( )。

A.評估

B.護理診斷

C.計劃階段

D.解決期

E.評價階段

1.【答案】D。中公教育解析：護理程序步驟：評估、護理診斷、計劃階段、實施計劃、評價階段。

2.下列有關護理評估資料來源錯誤的是( )。

A.本人是最不可靠的信息來源

B.護理對象的家屬或者關系密切的人員

C.其他健康保健人員

D.病案記錄以及各種檢查 報告 單

E.醫療和護理的文獻資料

2.【答案】A。中公教育解析：護理評估資料來源(1)護理對象：本人是健康資料的主要來源;(2)護理對象的家屬或者關系密切的人員;(3)其他健康保健人員;(4)病案記錄及各種檢查報告;(5)病案記錄以及各種檢查報告單;(6)醫療和護理的文獻資料。

3.下列屬於護理診斷的組成的是( )。

A.名稱

B.定義

C.相關因素

D.診斷依據

E.以上答案都是

3.【答案】E。中公教育解析：護理診斷的組成是名稱、定義、相關因素、診斷依據等4個部分。

4.患者，女，40歲，為心衰患者，每天服用地高辛治療，近日出現頭暈頭痛、視力模糊、黃視，心電圖示：室性期前收縮二聯律，應考慮該患者發生了( )。

A.急性心肌梗死

B.心房顫動

C.急性肺水腫

D.洋地黃中毒

E.感染性心內膜炎

4.【答案】D。中公教育解析：該患者發生了洋地黃中毒，洋地黃中毒的表現包括：①胃腸道反應：食慾下降、惡心、嘔吐等;②心血管系統反應：是洋地黃類葯物較嚴重的毒性反應，常出現各種心律失常，以室性期前收縮二聯律最常見;③神經系統反應：頭痛、頭暈、視力模糊、黃綠色視等，綜上所述，此題應選D選項。

5.從一條已知的量效曲線上看不出哪一項內容?( )

A.最小有效濃度

B.最大有效濃度

C.最小中毒量

D.半數有效量

E.最大效能

5、【正確答案】C。

❺ 事業單位醫療衛生考試主要考什麼內容

一般來說，醫療衛生系統事業單位招聘考試，都會分筆試和面試進行，醫療行業由於其特殊性，還會考查實踐操作技能。醫療衛生系統考試內容包括公共科目與專業科目公共科目：醫學基礎知識：生理、病理、葯理、診斷、解剖、生化、生物學等;護理基礎知識：護理技術及內科、外科、婦科、兒科相應知識。專業科目：醫學影像、麻醉學、葯劑學等。

衛生系統的事業單位考試根據專業不同，考試的內容不同。醫療衛生系統考試內容包括公共科目與專業科目。

公共科目：醫學基礎知識：生理、病理、葯理、診斷、解剖、生化、生物學等;護理基礎知識：護理技術及內科、外科、婦科、兒科相應知識。

專業科目：醫學影像、麻醉學、葯劑學等。

（一）臨床醫學專業

臨床醫學專業的命題方式一般是醫學基礎知識+臨床課。醫學基礎知識中又以解剖、生理、病理、葯理、診斷這幾科為重點。臨床課即內、外、婦、兒。又根據用人科室的不同略有側重。

（二）中醫學專業

中醫學專業的命題，各地差異很大。有些地區只考四門基礎課，即中醫基礎理論、中醫診斷學、中葯學、方劑學。有些地區會側重考查臨床課，即中醫內科學、中醫外科學、中醫兒科學和中醫婦科學，甚至還會涉及針灸和四大經典。

（三）護理學專業

第一，《基礎護理學》佔有絕對重要的位置。無論考核的內容是以客觀題的形式出現，還是以主觀題的形式出現，《基礎護理學》這門科目所佔的分值相對來說都比較多。第二，考察的內容注重臨床實踐，考核的疾病基本上都是臨床常見的疾病。

（四）葯學專業

葯學專業（葯劑科）的考試，各地區的考情差異更大，基本以專業課的學習內容為主。

（五）醫技專業

醫技專業如影像、檢驗之類，專業性比較強。

事業單位醫療衛生考試主要考什麼內容

❻ 醫療衛生事業編制考試內容

醫療衛生事業編制考試內容是：

1、筆試：職測能力傾向測試e類和綜合應用能力世啟e類，綜合應用能力e類包括醫學基礎知識、臨床、護理葯劑、醫學技術、公共衛生等。

2、面試：採用結構化面試，內容為和專業相關的結構化面試，專業操作，專業問答。

醫療衛生事業編制考試復習技巧：

1、臨床學科中考察的重點是常見病和多發病，所以呼吸系統、消化系統、心血管系統、血液系統、泌岩賣尿系統等章節的知識需要重點記憶。

2、醫學基礎學科中的重點是與臨床粗返逗疾病的診斷和治療密切相關的機理和機制，那麼呼吸系統的生理作用、循環系統的生理作用就是必須掌握的重點內容。

3、有很多疾病的症狀和體征具有極大的相似性，這時候要學會把具有相似點的東西放在一起進行記憶，同時要關注其中的細微差別，把不同的疾病區分開來。

❼ 事業單位醫療衛生類面試內容是什麼

一、醫療衛生面試形式

醫療衛生類事業單位面試主要採取結構化面試或實際操作（技能操作）的方式進行。

二、醫療衛生面試內容

實際操作（技能操作）主要是為滿足招考單位對專業技術人員的專業素質的要求而採取的面試方式，側重考查考生滿足崗位工作需求的實際動手能力，也就是考查考生對基本知識的掌握和基本技能的臨床應用，命題方向主要是針對崗位實際工作，需要對一些專業儀器、設備的操作方法進行考查，或者是涉及到日常工作相關的工作操作方法和流程等。實際操作（技能操作）的面試考場布置往往較隨意，不像結構化面試有嚴格的規定，考官組成相對結構化面試來說專業要求會更高，而且不同的崗位操作內容也會不同，其評分標准也更加側重實際操作能力。

而醫療衛生類結構化面試的情況就更為復雜，主要體現在各省、各地市甚至各單位考情的不確定性、不統一性上，這種不確定性和不統一性又體現在考試時間、面試形式、考官組成、作答時間、題目數量、題型特點等諸多方面。目前各省、各地市醫療衛生系統考試沒有特定的時間，也沒有單獨的時間，要麼是與其他崗位事業單位一起組織，要麼就是各單位自行組織；面試組織流程等方面相較於公務員考試規范性存有一定差距；考官組成方面醫療衛生類面試考官很多地方更加註重考官的專業身份，而作為人才測評綜合素質的要求相對要低一些；作答時間平均每道題2-5分鍾的情況都是存在的，沒有相對統一的規定和要求；題目數量主要集中在2-4道題，但是個別地區也出現過1道題或5道題的情況；題型特點也較為復雜，除了常見的普通面試題型外，也會側重從醫療衛生專業身份定位或材料背景角度進行題目命制，更有很多地方會以醫療衛生專業題的形式對考生進行專業素質和能力的考查。

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