機關事業單位如何做好對新人專業技術的培養

A. 如何培養好年輕的工程技術人員

首先，要用伯樂的眼光，從萬千匹奔馬中識別出千里馬。也就是說選拔人才要善於取優劣汰：一要善於識別剔除表裡不一、華而不實的「朽才」；二要善於識別剔除品質惡劣有才無德、投機鑽營的「鬼才」；三是要善於識別剔除喬裝打扮、逢迎拍馬、心術不正的「怪才」；四要善於識別剔除趨炎附勢、只有說功而無做功、以權謀私的「庸才」；總之，要從人的本質上識別真正的振興家裝事業的有用人才，當然，對人才也不能求全責備，而要看根正苗壯能培養成才方可使用。其次，要為人才脫穎而出創造條件。小樹成材需土壤、陽光、水分、肥料及時間，人要成才需知識灌輸、道德情操培養、能力鍛煉、實踐中豐富經驗及艱難曲折的考驗。人才的培養要在德與才兩方面同時並舉。在「德」方面，要教育培養人才忠於公司，無私奉獻的精神和艱苦創業的鬥志；在「才」這方面，要豐富人才的智慧，並在實踐中鍛煉人的才幹，增加人才處理各種紛繁復雜事務的能力和經驗。第三，公司作為一部正常運轉的機器，需要各種各樣的零部件方能組成。這個比喻說明，在市場經濟大潮中，企業要生存、發展，必須培養使用各種各樣的管理人才、技術人才、財務人才、測量試驗人才等一定專業素質的人才，才能保證企業「這部機器」正常運轉，經得起風浪考驗。實踐表明，金無足赤、人無全才。那麼，全才就靠各種專業人才群體的優勢互補。第四，人才使用要注重人才年齡結構、專業技能結構的搭配，方能保證企業管理後繼有人。當今科學技術的發展，文化教育水平的提高，市場的廣闊及融資渠道的多元化為年輕人在企業界一展身手提供了更為有利的條件。因此，企業人才結構要中、青搭配，專業技能結構要管理型、技能型、開拓型搭配，方能使企業立於不敗之地。第五，著力培養開發高素質的項目管理人才和各類專業技術人才。一是要在觀念上樹立人才資源是第一資源。做好人才工作，就要確立人才資源是第一資源的觀念，克服見物不見人和重使用輕培養的傾向。要堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針，把促進發展作為人才工作的根本出發點，緊緊抓住培養、吸引、用好人才3個環節，加強人才資源能力建設，大力培養包括項目管理人才在內的各類人才。要充分發揮項目管理人才資源開發在項目建設中的促進作用，堅持德才兼備原則，把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的主要標准，不唯學歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份。要牢固樹立以人為本的觀念，把促進人才健康成長和充分發揮人才作用放在首要位置，努力營造鼓勵人才幹事業、支持人才幹成事業、幫助人才幹好事業的社會環境，放手讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發。必須看到，對人才培養的投入，是收益最大的投入。人才資源的浪費，是最大的浪費。應按照全面發展的要求，著力提高包括項目管理人才在內的人才自身的思想道德素質和科學文化素質，充分發揮人才的主觀能動性和創造精神。第六，建立健全人才培訓工作機制。堅持把人才培訓擺在企業優先發展的戰略地位，是我們企業長期生存和發展的重要環節，也是發揮單位人力資源優勢、建設創新型企業、加快企業持續健康發展的必然選擇。組織、人事等有關部門要建立健全人才協調管理和培訓計劃，採取多種手段和方式地培訓各類急需的人才，尤其是對企業經營管理人才、專業技術人才和技能人才要加強發現、培養、使用和吸引的力度。採取請進來，走出去的法和聘請專家和有關技術人員對近幾年畢業的大中專畢業生進行培訓，開培訓班，有針對性地授課，另外要對重點人員給予適當的待遇以及其他方面的規定和法，防止人才流失。人才的培訓與應用是企業持續、健康發展的關鍵問題，希望公司黨委要把專業管理人員、專業技術人員的開發與培訓放在重要議事日程。第七，要作好優秀人才的培養工作。做好人才的培養，首先要明白知識經濟的特徵是以人為本，要樹立以人為本的管理觀念。以人為本的管理，是指在企業管理過程中，以人為出發點和中心，圍繞著激發和調動人的主動性、積極性、創造性的，以實現人與企業共同發展的一系列管理活動。其中最為突出一點是，以人為本的管理要以人的全面發展為核心。當今企業間的競爭將在創新的層面上，而企業創新，無論是技術創新，還是管理創新，人都是創新的主體，優秀人才的競爭成了成敗的關鍵所在。做好人才的培養要注意以下幾個誤區：一是重外輕內。對引進人才厚愛偏愛，待遇從優解決，而對本單位原有的人才則又是一種標准。工作上，只注重發揮外來人才的作用，不注意調動內部人才的積極性，在有意無意之中冷落了本單位原有的人才，久而久之，相互之間關系緊張，矛盾叢生。二是重引輕培。對引進人才熱情高、勁頭足，捨得花重金去挖人才，對培養本公司的人才興趣不大，總是強調客觀困難，不是以培為主，以引為輔，從提高單位整體技術素質著眼，確保企業立於不敗之地。三是重才輕德。重文憑，重職稱，而對政治素質、思想品德考察不夠。結果導致有些人常在個人待遇上斤斤計較，稍不滿意就鬧情緒，甚至一走了之，使用人單位在經濟上、工作上受到損失。四是重「理」輕「文」或者重「文」輕「理」。不少單位對經營管理類的人才重視不夠，而對工程技術類人才比較重視。有的缺少管理意識，沒有把管理放在應有的位置，有的是缺乏容人的氣度「武大郎開店」，害怕引進經營管理人才，影響自己的「位置」。有時候容易形成以個人好惡來取捨「人才」。五是重高輕初。有的主管、領導不懂得科學合理的人才結構應是高、中、初級各類人才按一定比例配置的群體，但他只對高中級人才厚愛有加，另眼相看。形成人才斷層，或者變相資助高中級人才的自高自大，驕傲自滿的情緒。六是重用輕管。有的人一提關心人才、重視人才，想到的就是物質激勵，而在其他需求和發展上關心、愛護則不夠，管理薄弱，也可能產生副作用，給單位造成不良損失和後果。所以，在用好人才的同時也同樣管理好。培養優秀人才，不是我們公司為實現項目管理而採取的權益之計，而是一個需要持久建設的具有戰略意義的大項目，所以，我們要把培養人才放到戰略高度上來對待，不但要做好近期人才的培養工作，也要作好長期的人才儲備工作，為公司健康、穩定、持續的發展創造更大的人才競爭優勢。

B. 機關事業單位專業技術人員怎樣晉升

事業單位分為管理崗、專技崗和工勤崗，專業技術崗的人員晉升主要通過評聘職稱。專業技術崗分為13個等級，其中1-7級為高級職稱，8-10級為中級職稱，11-13級為初級職稱。事業單位試用期為專技13級，轉正定級後一般為12級，然後工作三年後，就有資格晉升到專技11級，這個晉升在初級內部，因此一般比較容易。
探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題後,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論．並不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時,由於探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論．因此,在得出結論後,還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．
觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼,也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是,並及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考,及時記錄；要交流看法、進行討論．實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗．一般步驟：發現並提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗並記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學探究的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索．其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案。

C. 結合自身工作實際，試談如何做好專業技術人員繼續教育學習工作，以達到專業技術水平得到不斷提高的要求。

對專業技術人員進行繼續教育，是對在職專業技術人員進行理論知識與實際技能進行補充、更新、拓寬和提高,完善其知識結構,提高其創新能力和業務水平,為適應科技進步和實際工作需要的一種後續教育。是「構建終身教育體系、創建學習型社會」的重要體現，是提高專業技術人員綜合素質和培養高層次專門人才的一條必備手段，是合理開發人才資源，實現農業可持續發展的一項重要措施。通過本次培訓，進一步增強了專業技術人員對現代農業的了解與認識，對新的業務知識有了進一步的提高，知識結構得到了進一步的更新和完善，拓寬了知識面，培訓達到了預期效果。現將培訓情況總結如下：

一、領導重視、准備充分

今年，根據市、縣人事部門通知要求，專業技術人員繼續教育工作交由各業務主管部門組織進行。按照文件精神，該局高度重視，多次召開專題會議，研究部署繼續教育有關事宜，早計劃、早動手、早安排，確定專人專抓此項工作，確保了培訓工作的順利進行。並制定了詳細的教學培訓計劃及培訓考勤等制度，力求做到人員、內容和時間「三落實」，為培訓的圓滿完成提供了保障。還專門購置了現代電氣化教學設備和相關專業知識光碟，並聘請了市農業局、山丹培校的專家教授和老師進行公共課和專業知識的專題講授，提高了培訓的質量。

二、內容豐富、形式多樣

這次培訓主要包括學點經濟學、日光溫室提質增效技術、馬鈴薯產業發展現狀與趨勢、計算機應用、無公害農產品標准化生產、高效作物栽培、農作物病蟲害防治等內容，在內容選擇上注重學習的實效性，本著系統、超前、科學、實用、有序的原則，注重新理論、新技術、新技能、新信息、新知識、新方法，採取現場講授、觀摩教學和「菜單式」教學手段等形式，方法靈活，形式多樣，豐富了學習內容，達到了學以致用的效果。

三、重點突出、成效顯著

這次培訓，以專業技術人員能力建設為主線，以提高專業技術人員隊伍的整體素質和能力水平為目標，堅持按需施教、實際、實用、實效的原則，堅持理論與實踐相結合、當前與長遠相結合、普遍提高與重點培養相結合，著力提高能力和素質。在培訓中，大家都能夠認真遵守紀律、端正學習態度，體現出了孜孜不倦、刻苦求學、奮發向上的積極態度。通過諸位授課老師深入淺出的講授和各位學員的認真聽講，使大家的政策理論水平、業務素質有了一定的提高。

四、存在的問題及改進措施

盡管專業技術人員繼續教育培訓工作取得了一定的成效，但也還存在一些不容忽視的問題，一是個別鄉鎮對專業技術人員繼續教育重視不夠，等同於一般的培訓，抱有應付消極態度，不能確保專業技術人員按時參加培訓。二是個別專業技術人員對繼續教育認識不夠，態度不端正，缺乏學習的主動性，應應付付，敷衍了事，不能夠認真參加培訓。三是專業技術人員繼續教育工作質量和效益還不高，基礎設施和管理制度還不夠完善。

上存在的問題，有待在今後的工作中逐步加以解決和完善。2009年專業技術人員繼續教育工作將堅持以理論知識與實際技能進行補充、更新、拓寬和提高為重點,完善其知識結構,提高其創新能力和業務水平, 使專業技術人員的業務知識有進一步的提高，知識結構得到進一步的更新和完善。同時，切實加強組織領導，深化培訓機制改革，以實現繼續教育工作的經常化、制度化和科學化。

D. 事業單位工勤人員如何發展

一、參加職稱考試。職稱考試是機關事業工勤人員晉升的主要途徑。機關單位的工勤人員取得職稱後，不受單位崗位設置的限制，只要取得職稱，經單位同意後都可以聘任為相應的工勤崗位，從晉升職稱方面來提高工資。比如說，某行政單位有2個工勤編制，實有工勤人員也是2名，這2名工勤人員不管是取得中級工、高級工都可以進行聘用。如果是事業單位的工勤人員，即使你考取了相應的職稱，受崗位設置的限制，就不可能聘任到相應的崗位。如某事業單位有2個工勤編制，實有工勤人員2名，如果在崗位設置中沒有高技工，即使這2名工勤人員取得高技工的資格，也不可以聘用。

二、努力提高技能等級，在事業單位可以考慮轉崗，提高工資待遇；
可以以家庭為主，工作為輔，把重心放在培養個人興趣愛好，或者利用空餘時間搞副業上，尋求生活上的突破；
如果年齡不大，學歷允許，可以考慮考公務員或事業管理、專技崗位。
除此之外，工勤人員最好不要有太多的想法，否則會很郁悶。你的工人身份已經限定了未來，無法轉干，也不能提拔，最多隻能通過競爭上崗等方式轉崗提高點待遇。問題是管理崗、專技崗本身也是僧多粥少，一旦空出崗位，其它管理專技崗位的人員都虎視眈眈盯著，又有幾個工勤人員能轉成功？！再說了，轉成功了又怎麼樣，又不能轉身份，漲的工資也不多。與其花時間精力在這些可望不可及的事情上，還不如多鍛煉鍛煉身體，陪陪家人和孩子，把生活過好來得更愜意。

三、轉崗。2019年，機關單位公務用車制度改革，很多機關單位通過公務用車制度改革，公務用車編制減少，就需縮減部分工勤人員。很多單位通過轉崗培訓，增強工勤人員的技能，讓他們在機關單位從事一些專業技術不強的工作。的編制相對。有的事業單位也通過轉崗的方式，讓工勤人員轉為管理崗位，其身份也是工勤人員的身份，工資按管理崗位的工資進行調整。但就目前的政策也只能轉為管理九級，工勤人員要提拔成副科級，是完全沒有機會的，也只能是領一輩子管理九級的工資。
機關事業單位工勤人員的發展空間是非常小的，可以通過晉升職稱和轉崗的方式去發展。

最後，工勤崗位未來的大趨勢是取消。行政機關隨著購買服務的全面社會化，目前工勤人員已經「只出不進」，按照隨調隨銷、隨退隨銷的原則，逐步核銷工勤編制。事業工勤崗位暫時不會取消，但隨著機構改革和購買服務的推廣，崗位也在相應減少。工勤崗位退出歷史舞台只是時間問題。

E. 如何培養與提升專業技術人員綜合素質能力

如何加強培訓，提高員工素質
一、加強員工培訓，必須正確認識企業當前存在的突出問題
海紅未來的發展，要求我們企業對人才的需求越來越高，同樣對員工培訓的要求也越來越高，但從目前來看，員工培訓工作尚有很多不到位的地方。一是員工自身學習意識不強。由於員工知識結構和文化結構不合理，部分員工文化水平偏低，缺乏理論水平，實際操作能力依靠多年的工作經驗，理論學習困難很大，同時由於觀念滯後，不善於學習，部分員工產生學習無用的思想，個別員工不會、不懂、也不學，甚至還不問。二是發展潛力不足。部分員工在新技術、新設備面前表現出明顯的不適應，在實現現代知識與技能高度一體化的進程中困難重重。三是個別部門缺乏長遠眼光，培訓工作開展不實，缺乏長期性。表現在只顧眼前利益，沒有長遠打算，在抓員工教育方面存在學而不真、考而不實、考核不嚴的現象，學習培訓時緊時松，缺乏監管。四是培訓師資力量短缺，培訓能力不足，致使培訓質量不佳。公司缺少內部專職培訓師，大部分參與授課的培訓師都是從各部門臨時委派擔任，因此專業水平參差不齊，部分培訓師因受時間和經歷的限制，自身業務素質和教學管理存在一定的局限性，專業技術達不到全面、精通，影響培訓質量。
二、加強員工培訓，必須建立完善的培訓機制
培養優秀的人才隊伍，一個企業要有良好的培訓機制。完善培訓機制運作，是提高員工素質的重要推動力。加強員工培訓，我們要建立健全企業的培訓機制，以此提高員工隊伍素質的動力與活力。
1、企業領導必須重視，樹立長遠的培訓觀念。搞好員工培訓工作，首先需要公司領導站在企業生存發展的高度上，從思想上高度重視，充分認識到加強員工培訓的重要意義。當前，海紅公司正處在實施易地技改，實現建設較高水平的現代化卷煙企業，實現跨越式發展戰略目標的重要階段。隨著企業的發展，行業形勢日新月異地不斷變化，目前員工的技術技能、專業知識將不能滿足公司建設現代化卷煙企業的需要，廣大員工的知識必須得到不斷地更新、充實，才能真正使企業得到又好又快的長期發展。因此，企業領導應把目光放遠一點，樹立起長遠培訓觀念，真正從認識上統一，從行動上支持，把員工培訓作為提高企業核心競爭力的大事列入工作日程，制訂長期的培訓目標、計劃，建立完善的長效機制，使員工培訓工作真正達到良好的效果，促進企業發展。
2、加強培訓管理，建立激勵機制。企業的競爭與發展最終是人才的競爭，堅持「以人為本」的思想，培訓優秀人才是企業發展的關鍵。對於企業來說，不重視員工的培訓就是不重視企業的發展，對於員工個人來說，不加強培訓與學習，就不能提高自身水平。因此，企業應建立員工培訓中心，實行統一管理。把員工的培訓工作根據不同類型、不同層次人才特點，確定不同的目標任務，做到員工培訓有人抓、有人管，不斷完善員工的培訓體系。制定相應的培訓激勵機制，採取精神激勵與物質激勵相結合的辦法，激發員工對參加培訓，促進個人提高的積極性。
3、加強培訓管理，建立長效考核機制。定期對各類專業技術、技能人員進行考核，以考核的成績納入他們的績效考核中，與收入直接掛勾，促使他們樹立「學習工作化、工作學習化」的理念，最大限度地調動各類技術人員的學習積極性，以求達到提高他們的技術水平。
4、加大培訓投入，建立約束機制。搞好員工培訓工作，必須加大資金的投入，公司應把員工每年的培訓投入費用列入預算計劃，建立和完善一套約束措施和培訓制度，這套制度包括崗前培訓制度、培訓考核評價制度、培訓獎懲制度等，將員工的考核、上崗、獎勵等與培訓結合起來，做到不經培訓不上崗、不經培訓不任職等，防止出現「閑者多訓、忙者少訓、優者不訓」的現象。
三、加強員工培訓，必須科學確定培訓內容
培訓內容是否科學合理，將直接影響到員工培訓的質量與效果，培訓的內容出現失誤，達不到理想的效果，就會造成時間與資金的浪費。因此，對於員工的培訓，要根據員工技術技能、專業知識的不同需求，著眼於企業的生產經營和企業的長遠發展目標，真正培養出德才兼備的各類人才。
1、要以提高員工綜合素質為內容進行培訓。員工的綜合素質的高低是決定著員工能否干好工作的保證，因此在確定培訓內容上，應重點教育培養員工的敬業精神、團隊精神、吃苦耐勞精神、培養員工對企業的忠誠度。
2、對員工的培訓內容要有針對性。員工的技術技能、專業知識有高有低，因此在確定員工培訓內容時，要針對員工的技術技能高低，專業知識的不同，分類別、分檔次對員工進行針對性較強的培訓，以達到良好的培訓效果，切忌出現一鍋燴的現象。
3、對員工的培訓內容要有前瞻性。要通過預測企業未來的發展需求，企業未來生產經營對各類專業人才的需要，進行超前培訓與人才開發，重點培訓一些實用的人才，為企業未來的發展進行人力資源儲備，以更好地適應企業的長遠發展。
4、加快培養復合型人才步伐。隨著行業形勢的不斷變化，企業的不斷進步，企業對人才素質的要求已由原先的專業單一型向復合型轉變。因此，企業要加快培養復合型人才步伐，重點培養一批一崗多用、一機多能、多才多藝的技術型復合人才，使之真正轉變為能夠在公司的生產經營工作中大顯身手的多面手，以適應企業發展形勢的需要。
四、加強員工培訓，必須創新培訓方式
對於員工的培訓，以往我們都是以授課為主，導致培訓的效果不理想。因此，我們要改變以往單一的授課形式，借鑒先進企業的培訓模式，創新培訓方式，以現代化的培訓手段對員工進行有效培訓，使之取得理想的效果。
1、充分利用「對標」活動，對員工進行多形式培訓。利用企業員工進行「對標」活動學習的契機，讓公司各類專業技術人員多到國內先進企業或集團總部進行學習，讓他們與各先進企業及集團總部的技術尖子進行充分交流學習，多看、多學、多汲取各企業的各類先進技術，增長他們的各類專業技術知識水平。
2、請各類技術專家進行指導。對企業員工的各類專業技術技能存在的弱點、缺點，有針對性地請國內各類技術專家定期對他們進行有效地授課或在崗培訓，通過培訓，改正他們技術上存在的缺點，以達到提高他們專業技術水平的目的。
3、選派各類優秀的技術尖子進行培訓。有計劃地選拔一些技術尖子到國內大中院校或國內先進企業進行培訓學習，待其歸來後再把自身所學到的知識對廣大員工進行再次傳遞，產生一種良性循環，以促進員工共同提高。
4員工之間進行互動式交流培訓。在設置培訓主題後，根據員工自身特點，將培訓內容分解到相關員工，要求他們進行各自學習，各自負責主講部分的內容，每講完一部分內容，廣大員工就其所講部分內容及授課方式展開集體討論，總結長處，改進不足，提高培訓效果，達到共同提高的目的。
5、加強「傳、幫、帶」，以師帶徒。要充分利用我公司擁有一批技術骨乾的專業能手，通過加強「傳、幫、帶」，以老帶新，以能幫庸，以會傳笨，通過帶崗者的言傳身教，使廣大員工充分獲取實踐經驗，以促進企業專業技術素質的整體提高。
6、開展技術比武活動，以賽促訓。廣泛深入地開展員工技術比武、崗位練兵活動，做到以賽代訓、以賽促訓，使員工之間進行充分技術交流，激勵員工崗位成才，引導員工在實踐中完善，在競爭中提高，在奮斗中充實，努力提高自身素質。
7、開展崗位復訓制。在崗員工在長時間從事相同的工作後，往往會漸生隋性，操作會由熟練而變成為機械、麻木，甚至將規范的操作程序簡化。因此，對於在某一崗位長時間工作的員工進行復訓，並對他們進行有效考核，以達到溫故而知新。崗位復訓應緊密結合員工個人實際情況，按需施教，根據員工在實際工作中出現的問題及需要，缺什麼補什麼。
員工的培訓是一項長期而艱巨的工作，要想培養一批德才兼備的人才隊伍，除了加強員工的培訓之外，更要培養員工的學習情趣，在員工中形成一種學習氛圍，幫助員工建立起終生學習的觀念，變「要我學」為「我要學」，培養員工自我提高的能力，通過員工素質的提升，達到企業人才儲備的需求量，以實現企業的又好又快發展。最後，我相信，海紅公司通過易地技改項目的順利實施，加快對企業人才的培養步伐，企業一定能夠實現跨越式發展，成為中國煙草一顆璀璨的新星。

F. 如何做好機關事業單位的人事管理工作

一是機關事業單位除接收區組織人事部門政策性安置任務和引進特殊專業人才外，保持人員零增長。
二是對確因工作需要且在核定編制內要求招用人員的，堅持「減一增一」，即：保持進出平衡。
三是對新設立事業單位配置工作人員，除特殊專業崗位外，堅持先在區內現有在編人員中選調，有關單位應當配合執行。
四是機關事業單位不論招用在編和非在編人員，都必須經過集體討論決定，並堅持按規定程序報批或核准。
五是現已在機關工作的編外人員（除工勤人員外）原則上予清退，確因行政編制不足需要借（聘）用的，必須在1個月內（包括工勤人員）重新辦理核准手續，且不得單獨履行公務員職務行為；在事業單位工作的編外人員也需重新辦理核准手續。

G. 對專業技術人員培養激勵的意義有

培訓激勵
從組織行為學上講激勵指通過刺激激發人的動機，增強人的內在動力，促使個體有效地達到目標的心理過程，即通常所說的調動人的積極性。從培訓這個范疇上講，激勵則是通過刺激激發受訓者的學習沖動和學習慾望而採取行為的一種手段。
中文名
培訓激勵
外文名
Training Motivation
快速
導航
培訓激勵意義必要性方式及運用遵循的原則運行的條件激勵體系結構功能
培訓激勵內涵
企業培訓是培養和訓練員工的學習活動。學習是一種刺激與反應之間的聯合，個人與環境所形成的場地力量支配學習行為，動機的變化表示對學習的滿意程度。員工的學習行為可以通過對其後果的控制和操作而加以影響和改變。這種控制和操作的方式就是培訓激勵。
培訓激勵意義
培訓激勵是職工教育管理的重點。它對於調動員工的學習積極性主動性，促進員工知識技能水平的提高具有十分重要的作用。
1.激勵有利於提高培訓效果
培訓效果取決於能力和動機激發程度兩個因素。在能力一定的情況下，動機激發程度越高，培訓效果就越顯著。在具備了基本的學習能力的基礎上，決定員工的培訓效果的關鍵因素是「願不願學」，學習態度影響學習效果。激勵能夠使員工產生積極性並利用這種激將法調控自己的學習行為，主動參與學習過程，最終收到培訓的預期效果。
2.激勵有利於培訓的持續開展
如果說員工是企業培訓的資源，那麼員工的學習慾望則是企業培訓資源的催化劑。激勵能夠點燃員工的學習慾望，使員工對學習充滿熱情。企業渴求知識、想學技能的人多了，培訓就有生機和活力。倘若員工沒了學習的慾望，不想或不願參加培訓，企業培訓不就成了無米之炊。

H. 如何做好工程技術人才的培養使用工作

為此，攀枝花市局（公司）順勢而為，提出「奮力打造『三個一流』新攀煙」的戰略部署，明確了當前及今後一段時期內團員青年的「四個定位」——企業形象的維護者、企業發展的踐行者、新風正氣的推動者、優秀文化的傳播者，並廣泛開展思想關懷、心理關懷、工作關懷、生活關懷、成長關懷「五大關懷」，幫助青年員工解決實際困難，讓青年員工感受到企業的溫暖、團隊的友愛，從而激發鬥志、奮發有為，與企業同命運、共成長。具體而言，攀枝花市局（公司）從以下四方面著手：發揮思想引導職能。思想是行動的先導。青年工作應構建以理想信念教育為引領的大宣教格局，引導青年員工增強思想定力。緊緊圍繞當前形勢熱點、行業改革發展大局，圍繞本單位現階段的中心任務，深入推進社會主義核心價值觀教育等，引導青年員工立足實際、展望未來。針對青年員工不同時期的不同思想，精心選擇相應的教育主題，引領青年員工「走正道」。開展青年講堂、辯論比賽、知識競賽、影視教育等活動，使理論學習貼近時代特點，滿足青年員工的需求；充分挖掘本單位、本部門的行家裡手和先進典型，開展現身說法、現場教學等，提升學習教育的針對性和說服力；加強愛崗敬業、遵紀守法主題教育，引導青年員工常懷感恩之心、常思擔當之責，培養良好的職業道德和自律意識。夯實科學規范基礎。完善組織設置——按照便於參加活動、利於發揮作用的要求，構建以團組織為中心，團員、青年、團干「一點三面」的工作模式，把團組織的觸角延伸到各個基層煙葉站點、營銷網點、專賣稽查中隊，進一步擴大青年工作的覆蓋面和影響力。加強教育培訓——堅持「走出去」與「引進來」緊密結合、理論培訓與實踐鍛煉緊密結合，通過青年講堂、實踐課堂、網上課堂等形式，引導青年員工加快知識更新、優化知識結構，提升綜合能力水平。運用多元互動載體——引入互聯網思維，充分發揮信息技術，尤其是移動互聯網的作用，研究打造青年咨詢互動平台，構建「網路活動陣地+QQ群+微信」三位一體的黨團互動平台，方便青年員工互動交流、無縫服務，激發基層活力。暢通青年員工成長成才通道。要調動青年員工的積極性，必須堅持以人為本，從青年員工的實際需求出發，注重物質激勵與非物質激勵相結合，構建多層次、多元化的激勵保障體系。一是暢通推優入黨路徑。積極為各級黨組織輸送新鮮血液和優秀人才，推薦優秀青年員工作為黨員發展對象，引導其向黨組織靠攏。二是暢通崗位成才路徑。幫助青年員工樹立正確的成才觀，在實踐中學習，在學習中實踐，讓青年員工想幹事、能幹事、干成事；強化崗位示範，引導青年員工牢固樹立立足崗位、腳踏實地的觀念，敢於擔當，潛心做事，在「實真細精」上下功夫；融合激勵機制，鼓勵青年員工學習成才，廣泛開展煙葉、專賣、營銷、物流等崗位練兵、技能比武、勞動競賽，引導青年員工強素質、提技能、爭一流；建立完善創新激勵機制，突出課題帶動作用，積極推進精益改善課題攻關和QC小組活動；深入開展「微言有力」合理化建議活動，廣泛聽取青年員工的心聲。三是暢通人才晉升路徑。強化青年員工職業生涯規劃管理，探索實施新進員工跟蹤培養制和導師培養制，充分發揮老員工和業務骨乾的傳幫帶作用；做好乾部梯隊建設，搭建機關青年骨乾和基層後備幹部人才庫，盤活後備人才隊伍資源；適時開展青年員工掛職鍛煉，結合工作實際，深入開展青年員工到基層一線掛職鍛煉，全面提升青年員工綜合素質；拓寬青年員工晉升成長渠道，打通非行政職務級別聘任晉升通道，讓優秀青年脫穎而出。四是暢通溝通交流路徑。深入了解、分析青年員工思想狀況，建立談心制度，做到「六必談」，即員工新進單位必談、員工思想波動必談、員工受到批評必談、員工人際關系緊張必談、員工崗位變動必談、員工完不成工作任務必談，以實實在在的舉措幫助青年員工解決工作生活中的困難。搭建服務實踐平台。豐富多彩的主題活動是詮釋青春風采和展現青年活力的重要載體。在開展活動時，應緊扣行業中心工作和目標任務，緊密結合自身服務品牌。一是搭建崗位服務平台。豐富青年「微活動」，圍繞主營業務設計主題活動、豐富實踐載體，整合煙葉、卷煙、專賣、物流等各條戰線的工作資源，開展「亮身份、亮承諾、亮服務」等實踐活動，組織青年員工走出機關、深入市場、走近客戶、走進煙田，強化服務意識，提升服務水平，在實踐中拓寬視野、轉變作風、增強才幹，密切與基層群眾的血肉聯系。二是搭建青工關愛平台。定期舉青年讀書交流活動，增強青年學習的緊迫感、危機感和責任感；在日常管理中善於發現青年員工的閃光點，善用激勵性評價激發青年員工的積極性，提升其職業幸福感；注重人文關懷，大力開展單身未婚青年聯誼、親子教育等活動，著力為青年員工做好事、實事、解難事；完善羽毛球、乒乓球、舞蹈、瑜伽等各類文體活動興趣小組，活躍青年員工文化生活。三是搭建志願服務平台。倡導青年「微公益」，普及志願服務理念，充分運用「志願四川」平台，引導青年員工廣泛參與學雷鋒、綠色出行、環境保護、特殊兒童關愛等社會「微公益」志願服務活動。四是搭建創先爭優平台。將創先爭優與青年承諾踐諾相結合，深入開展「先鋒引路」青年講堂活動，通過樹立和宣傳一批崗位能手、業務先進，在青年員工中形成模範引領作用；積極開展「五四紅旗團支部」「青年文明號」「青年文明崗」等評先評優活動，引導和動員青年員工亮身份、盡義務、作貢獻、樹形象、展風采。近年來，行業高度重視青年工作，為青年員工提供了更大的幹事創業平台。有了平台，青年員工更須自我加壓，積極接受各種鍛煉和考驗，根據行業發展方向及自身發展實際，找准目標定位，樹立正確的人生方向；注重能力提升，培養向書本學習、向實踐學習、向幹部群眾學習的良好學習習慣；始終積極向上，保持積極向上的態度，力爭在艱苦奮斗中實現從一般員工向優秀員工的轉變，把握機會實現人生價值，為行業發展作出應有貢獻。

I. 如何平穩的在機關事業單位中生存

1.事業單位的工作都有很強的專業性，必須加強對本專業技術的學習，取得該專業必須的資格證，並能正常的履職，做好領導交辦的各項工作。

2.搞好職場關系，包括橫向的同事關系、縱向的上下級關系，要注意團結同事，事業單位人員一般都是在一個單位干一輩子，所以要維護良好的職場人際關系。

3.要嚴格遵守相關的法律法規，不該說的不說、不該做的不做、不該去的地方不去。比如:現在查的嚴的酒駕等問題，千萬觸碰不得，否則後悔莫及。

J. 對於事業單位，如何去培養人才啊

先做管理培訓生，找個類似的崗位帶著，其實熟悉起來也很快