詹偉平如何做大事業

A. 如果大學剛畢業想開培訓機構，應該如何走流程呢

詹偉平在大二的時候和朋友開了一個輔導班，發展的還不錯，成立半個月就招了近20個學生，基本能保持持平，但也犯了大多數校長都可能犯過的一個錯誤，導致機構被迫轉讓。

作者|詹偉平 來源|指學幫

「那個時候輔導班人數激增，我們認為應該抓住機會進行擴張，然後合夥人之間也發生了分歧，導致機構問題頻發，最後不得不轉讓。」

後來詹偉平總結了一下這次創業的過程，總結了4點問題，我覺得對大多數校長都適用，可以來看看。

04 老師素質這塊，必須自己親自把關

前期沒多少生源的時候，自己親自教學，因為是自己的事業，所以教學會非常認真。

家長都是會看在眼裡的，你負不負責，孩子自己也能體會到。

外面招聘過來的老師，如果一開始就讓別人教，沒教好的話，種子用戶很快就沒了，你就等著倒閉吧。後面生源慢慢會越來越多，這個時候，招聘老師千萬別捨不得錢。

寧願招聘有經驗的，也別為了省點工資，招來不熟練的。而且盡量以低底薪高提成的形式來，這樣的話才能讓老師盡心盡力的教。

寧願讓自己吃虧，也別讓老師吃虧，因為老師一旦吃虧了，她這個虧會反映到孩子身上，如果老師多的話，背後的消極情緒，還會傳染給其他老師。

B. 如何做好一個六年級學生

你知道如何培養小學六年級學生的良好習慣嗎？

詹偉平
2016年07月22日
一個人從小養成的良好行為習慣，不僅會使他的那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉化為他內在的性格、情操、道德觀念，成為他正確地為人處世的基礎，建功立業的基礎和他一生幸福的基礎。教育家洛克說過：「把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那也是唯一可靠和保險的辦法。」 周恩來總理在南開中學讀書時，學校門廳大鏡上的箴言是：「面必凈、發必理、衣必整、扭必結、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直。」「氣象：勿傲、勿暴、勿怠；顏色：宜和、宜靜、宜庄。」他將其作為自己的座右銘，嚴格要求自己。這為他形成完美的人格打下良好的基礎。孩子良好行為習慣的養成，是一個長期的教育過程。 那麼如何正確的培養好小學六年級學生的良好習慣呢？

一、從六年級學生年齡和心理特點出發，促進良好學習習慣的養成

六年級的學生已經有自己的見解和獨立的行為能力了，同時他們將面對人生的第一個十字路口，因此我先從培養學生的良好學習習慣入手。在培養學生良好的學習習慣時，應該是親切的，真心的，言簡意賅的，而不是一味說教，更不是簡單的懲罰、責怪或警告。善於不善於給孩子說道理，其教育效果完全不一樣。善於說服，具有潤滑劑的作用，事半功倍；善於談話，有味精的功能，且良葯不苦口。老師和孩子談話，猶如是在磨刀，既可以讓刀口鋒利，也可能把刀變鈍。教師應充分利用孩子心理特點和班級的激勵機制，促進學生良好行為習慣的養成。青少年正處於在長知識、長身體的時期，他們朝氣蓬勃，精力旺盛，思想集中，記憶力強，有了好多學習習慣，就能提高學習效率。基於班級的實際情況，我把學習的學生積

極調動起來，不學習的學生找到事做保持紀律。

學生上課前要認真准備好課堂學慣用品，把上課用的書、練習本、筆記本和其他學習文具准備好，並進行課前預習；課堂上要集中精力，認真思考，加強領會，積極發言，做好筆記；課後要積極鞏固，認真復習，實踐應用。要認真做好家庭作業，做到自己獨立完成，不抄襲他人的作業，書寫工整，卷面清潔，

做到問題不過夜，錯誤及時訂正。

二、注重行為訓練，培養學生良好的文明習慣

由於行為習慣的形成是「積久成性」的，因此必須經過長期的反復訓練，一以貫之。反復訓練是形成良好文明習慣的最重要、最基本的方法。應在講清楚道理的基礎上注重行為訓練，經常訓練就有可能出現從量變到質變的飛躍，使之成為孩子的自覺行為，進而養成習慣，並由良好的行為習慣上升到良好的道德品

質。

我們的班級是一個民主的集體，所有同學都有權管理班級，形成了班級管理，人人有責的優良傳統。班委會各負其責，共同承擔起協助班主任管理班級的責任。班級午管、衛生、眼操、早讀、課間餐的管理都井然有序，有專門的班幹部負責。對於班級的一些不良現象，同學們都會主動地去阻止，「退一步海闊天空，忍一時風平浪靜」是我們同學們處理彼此間沖突的最好方法，現在大部分同學都能首先在自己的身上找

缺點了，都懂得了實實在在做人的道理。

三、老師言傳身教，更能促進學生良好行為習慣的養成

老師需要注重示範作用，引導孩子在模仿中養成良好習慣。嚴格要求自己，以身作則，中國有句古話，「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」，這是講身教的重要性。老師一言一行無不感染著孩子，甚至一些舉止在他心靈上會留下深刻的烙印，把自己孩子培養成有良好道德操行的人，乃是在提高全民族

素質這個歷史重任中，為人師者應盡的義務。

例如：要珍惜時間。時間是寶貴的，對任何人都是有限而又共同的，時間就是生命，時間就是財富。老師不僅要指導孩子會合理安排每天的時間，還要知道孩子善於利用點滴時間，合理安排學習、娛樂、休息。要訓練學生的快節奏，講效率。這一點，在21世紀競爭激烈社會里尤為重要。而作為學生典範的老師，

總之，小學六年級是學生承上啟下的關鍵年級，是學生心理成熟的關鍵階段，我們教育每個孩子：從我做起，從文明禮儀、良好習慣的舉手之勞的小事做起，規范自己的一言一行，一舉一動！這樣才能更好地促進學生全面發展，為學生的成功人生打下堅實的基！

想了解更多關於如何教育孩子的方法，可以加我微信1063810058，共同探討中國教育，如何讓孩子成人成才。

C. 應屆大學畢業生適合做銷售類的工作嗎為什麼

沒有好與不好之說，只有適合不適合之說。

如果希望過安穩的日子，有周末，可能也有加班，天天在一個地方，有固定的朋友圈，每個月都有固定工資，那麼就別做銷售。

如果希望有激情的日子，但是可能這個月的收入為負數，或者天天住賓館，吃飯店，幾個月下來都可能沒在同一個地方待過兩天，但是也有可能拿到很多提成，那麼就做銷售。

至於，應屆生該怎麼走，這些其實還是看你自己了，分析自己的性格，分析自己的優勢和不足，分析自己以後准備做什麼，是做一個工程師，技術員，營銷專家，做生意還是做老闆？？

然後，去找最容易實現這些的最終目標的職業並結合自身的優勢開始你的生活。

別人給你的都是建議，決定和責任是自己承擔的！