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事業單位曲藝專干考什麼

發布時間:2023-05-19 08:38:42

⑴ 中戲曲藝特長是什麼

和傳統的「中戲表演系」其實是同一個系的兩個不同專業,地位相同。
名稱上看「曲藝相聲創作表演」專業相對「話劇影碧腔視表演」專業同屬表演系但多了一個「創作」,傳統的表演系只學表演,創作屬於編劇專業的活,但曲藝相聲這個新專業相當於還要多學一個曲藝創作。

2023年中戲表演系招考分悔頌衫線上初試和復試:
初試內容
1)朗誦(除獨白外體裁不限,時長3分鍾以內)戲曲或曲藝特長展示選考(時長2分鍾以內)。
2)編講三分鍾故事。沒要求是說單口相聲,但比話劇影視專業多了一個「編」,畢竟專業名稱里帶「創作」兩個字。強調「編」也就是說應試作品也不能是說別人的作品了。
復試內容
表演(話劇影視表演專業):
「聲、台、形、表」。
曲藝(相聲創作表演專業):
「說、學、唱、演」。
說:可以說繞口令,學:可以是模仿老藝術家,比如單田芳,唱:可以唱流行歌曲、戲曲或大鼓之類曲藝,演:即興命題表演。
不考「逗」是因為曲藝相聲創作表演不是單純的相聲專業,還包括其他曲藝。
說起來,中戲曲藝櫻迅相聲創作表演專業的考試內容看起來並不難,但如果融入童子功考生們的競爭激烈的話那就只能優中選優了。
凡取得所在省高考報名資格的考生,可報考中戲表演專業(曲藝相聲創作表演方向)。招生不設年齡限制。
多一個專業,多一份保障,選個好專業,拿個金飯碗。
距離初試,2023年2月6日還有一個月時間,2月中旬出成績,距復試還有近兩個月的時間。有愛好的同學可以針對性的學習和選報。
3專業優勢
曲藝相聲專業的文化課錄取分數線和話劇影視表演專業一樣,都是按照生源所在地本科一批錄取分數線的60%劃定,這對於學習成績不太好的考生來說是一個利好。

⑵ 北京曲藝團是事業單位嗎

是。北京曲藝團是或悄有編制的事業單位,是負責國家宣傳的單位,每年都有大量的演出任務。北京曲藝團成立於1952年10月,是中國曲藝界的人才搖籃,北京曲慎游藝團始終堅持「二為」方向,深入社會、深入基層,充分發揮曲藝「小、快、靈」的文藝輕騎兵寬團銷作用,以說演彈唱、雅俗共賞的形式和風格,形成了獨樹一幟的「北京曲藝學派」。

⑶ 求中國藝術研究院曲藝方向考研參考書

中國藝術研究院曲藝方向考研專業二概述

中國藝術研究院的專業二在考試時,是第二天下午的時候考察,考試時間為14:00-17:00,考試分值150分。

通過分析近年來研究院的題目,研究院對專業二的考察主要集中於:曲藝發展史、曲藝理論以及曲藝作品分析這幾個部分。

中國藝術研究院曲藝方向考研專業二參考書(必備參考書)

雖然中國藝術研究院沒有指定的參考書目,但根據近年來的考題,以及考上的同學的復習情況,同時也有140分以上大神的整理,我們歸納總結出來了下面的參考書。

《中國曲藝史》 文化藝術出版社1998年版 蔡源莉、吳文科

這本書是中國藝術研究院曲藝方向導師吳文科的著作,也是直接命題的來源。

這本書共8章,按照歷史時期從曲藝的起源到現當代中國的曲藝發展史,並且在引言中,對什麼是曲藝、曲藝的本質特徵、曲藝的藝術構成要素等理論有概括性的介紹。

這套書是學習曲藝史的必讀書籍。

《中國藝術研究院曲藝方向曲藝史論考研歷年真題》才思考研考博·中國藝術研究院教研組

《曲藝理論》才思考研考博·中國藝術研究拍閉院教研組

《中國曲藝史》才思考研考博·中國藝術研究院教研組

《說唱藝術史》才思考研考博·中國藝術研究院教研組

以上資料可以找【才思考研】!

目前《中國藝術研究院曲藝方向819曲藝史論考研資料》很多同學都已經購買了,我們之前也出過使用說明,下面咱們說一個簡單的復習方法。

這幾本教材不應該單獨使用,而是需要結合起來來看,下面我們按照三輪復習的思路,給同學們說明一下如何復習,放在同一行的為同時看的資料。

第一輪復習

真題+曲藝理論

中國曲藝史+說唱藝術史

真題+中國曲藝史+曲藝理論

第二輪復習

中國曲藝史+曲藝理論

真題+說唱藝術史

第三輪復習

真題

曲藝理論+中國曲藝史+說唱藝術史

第一輪復習

真題+曲藝理論:先看真題,了解考試范圍,帶著問題學習曲藝理論的內容,復習更有針對性。

中國曲藝史+說唱藝術史:用曲藝史與說唱藝術史的內容,補充曲藝理論里的知識,答題更全面。

真題+中國曲藝史+曲藝理論:通過真題與曲藝史論,總結考點分布。

第二輪復習

中國曲藝史+曲藝理論:通過以上資料來看自己的記憶是否准確,是否有遺漏的知識點;

真題+說唱藝術史:用這些資料將自己未了解的知識補足。

第三輪復習(考前)

真題:第三輪可以直接開始做題,同時,答題一定要做到有理有據,讓自己不會忘記答題要放例子;

曲藝理論+中國曲藝史+說唱藝術史:考前用曲藝史論資料再次進行查缺補漏; 用 這些資料 補足自己知識點上的不足,並結合知識點來答題。

⑷ 藝術生學編導 藝考要考哪些 要學什麼

主要課程:

中外文學史、中外電影史、電視藝術概論、戲劇藝術概論、傳播學、影視作品分析、視聽語言、廣播電視編導基礎、電視節目製作技藝、攝影與攝像、電視新聞采編播、

非線性編輯技術與應用、廣告創意與製作、播音與主持、計算機網路基礎、數字音視頻技術、新聞法規與職業道德、短片製作、紀錄片創作、多媒體技術與應用、影視數字合成技術等。

培養目標:

本專業培養具備廣播電視節目策劃、創作、製作等方面的專業知識,具有較高的政治水平、理論修養和藝術鑒賞能力、熟練掌握影視基本理論及先進的影視數字化製作技術和網路技術。

能在全國廣播電視系統和宣傳文化部門、網路營運公司、高等學校等相關企、事業單位從事 創意策劃、 廣播、電視節目編導、影視創作與製作、藝術攝影、音響設計與音響導演、文藝作品撰稿、新聞、社教及文藝類節目主持等方面工作的廣播電視藝術學科的高級復合型人才。

(4)事業單位曲藝專干考什麼擴展閱讀:

學習思路:

編導學員參加高考備受關注的,而我國一直慣用灌溉式教育,學員們都認為只要能通過考試就是萬事大吉了,其實在考場上考官先刷掉的就是這脊激批學生。

面對我國國內的現狀,隨之而來出現了很多的考前培訓機構,通過啟蒙式的教育,研究制定合理的備考方案,讓學生充分的認識到一下五點:

1、怎麼考比考什麼更重要

2、思彎衡考過程比直取答案更重要

3、原理性認知比概念化學習更重要

4、自主學習比他人說教更有效

5、把握命題脈絡比題海戰術更有效

參考書目:

1、《文藝常識(權威推薦版)》

2、《文藝常識》

3、《影視作品分析》

4、《影視高考真題解析》

5、《影視高考面試寶典》

6、《影視傳媒類專業考試指南》

7、《影視高考基本文體寫作》

8、《影評範文點評》

9、《影評範文精選》

10、《影視高考面試真題題庫》

11、《影視編導專業考前輔導教程》

就業前景:

傳媒業迅速發展,對編導製作專業人才需求大。

全國有40多家省級電視台,有500多個省級頻道,2000多家城市電視台,一萬多個城市頻道,每天要播出12個小時以上的電視節目,另外除了常規的廣播電視播出機構外,國家廣電行業的相關政策也催生了大量廣播電視節目製作公司、廣告公司、傳播公司、音像公司等廣電節目製作單位。

異軍突起的大眾傳媒業共需要專業從業人員1000萬人才能保證正常的電視節目製作,而從影視傳媒專業院校畢業的人數總共不到10萬人,需求超埋野做過了人才供給近百倍,編導專業在就業方面有著很大的選擇和發展空間。

⑸ 表演專業藝考考什麼

院校專業:

專業層次 專科(高職)

基本學制 三年

學帶辯歷 專科(高職)

專業代碼 550207

是什麼

曲藝表演主要研究曲藝表演基礎理論知識,掌握相聲、快板、評書、小品、魔術、鼓曲演唱、曲藝伴奏等多種曲藝表演藝術形式的基本理論和表演技能,具備較強的舞台表演能力以及准確塑造人物性格、形象的能力,能夠登台進行曲藝表演。例如:在劇場等地進行曲藝、小品的表演。 關鍵詞:曲藝 表演 舞台 形象

學什麼

《曲藝概論》、《曲藝唱腔》、《曲藝表演》(相聲、評書、快板、小品等)、《曲藝創作》、《形體訓練》、《台詞》、《劇目》

干什麼

文娛類機構:曲藝表演、說唱表演、彈唱表演、曲藝培訓。

詳解

基本修業年限三年

職業面向

面向曲藝表演、綜藝表演、群眾文化活動服務與指導、文化藝術培訓等崗位(群)。

培養目標定位

本專業培養德智體美勞全面發展,掌握扎實的科學文化基礎和曲藝表演技法、曲藝創編理論、曲藝培訓輔導等知識,具備曲藝舞台表演、曲藝作品創編、文化活動服務與藝術培訓輔導等能力,具有精益核行態求精、守正創新的精神和信息素養,能夠從事曲藝表演、作品創編、群眾文化活動服務與指導、曲藝教育培訓等工作的高素質技術技能人才。

主要專業能力要求

1.具有一定的中華優秀傳統文化素養和審美能力; 2.具有曲藝說唱、彈唱、伴奏技能和專項曲藝舞台表演能力; 3.具有按照不同曲種藝術特色進行多元表演的能力; 4.具有綜合運用其他藝術門類表演技法進行創新表演的能力; 5.具有運用藝術手段再現現實生活和塑造藝術形象的能力; 6.具有一定的曲藝作品創編能力; 7.具有良好的語言表達、溝通合作能力和曲藝培訓輔導、群眾文化活動組織、策劃與指導能力; 8.具有一定的信息技術運用能力,具有良好的曲藝音視頻信息處理能力; 9.具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。

主要專業課程與實習實訓

專業基礎課程:

中國曲藝史、台詞基礎、基本樂理、視唱練耳、藝術概論、唱腔設計。

專業基礎課程:

曲藝技法、台詞表演、聲樂演唱、形體訓練、戲劇表演、曲藝作品創編、文化活動策劃與組織。

實習實訓:

對接真實職業場景或工作情境,在校內外進行舞台表演、曲藝作品創編、群眾文化活動服務與指導、曲藝藝術培訓輔導等實訓。在文化企事業單位、藝術培訓等機構進行崗位實習。

職業類證書舉例

暫無

接續專業舉例

接續高職本科專業舉例:播音與主持 接續普通本科專業舉例:表演

持續本科專業舉例

就業率

男女比例

男生 % % 女生

開設課程

曲改源藝概論、曲藝唱腔、曲藝表演(相聲、評書、快板、小品等)、曲藝創作、形體訓練、 台詞、劇目等

其他信息:

表演專業藝考的內容總的來說包括四大塊:形體、台詞、聲樂、表演。 (1)形體主要考察考生的身高、四肢、肩寬和身體各部位的比例。 (2)台詞主要考察考生的語言感受能力和表達能力。 (3)聲樂主要考察考生的音色、音準、節奏等方面的情況,測試考生是否具備做演員的聲音條件。 (4)表演除了考察考生的外部的形象、氣質等條件,還考察考生的想像力、創造力、表現力和應變能力。

⑹ 什麼是曲藝音樂,分哪幾類

曲藝又叫說唱藝術,是以民間講唱文學為基礎的,講唱文學、音樂、表演三者相綜合的中國傳統藝術。

分類:

1、牌子曲類

以曲牌為基本音樂材料,或單支曲牌反復演唱、或多個曲牌聯綴而成,用以說唱故事的曲種。

2、彈詞類

主要流傅於我國南方。演唱者兼奏小三弦或琵琶等樂器,自彈自唱。是明清以來發展頗盛的曲種。

3、鼓曲類

又稱鼓詞或大鼓書。主要流傳於我國北方,一些南方省市也有流傳。鼓曲類曲種歷史悠久,與宋代的"鼓子詞"有一定的淵源關系。

4、琴書類

以揚(洋)琴為主要伴奏樂器而得名。

5、道情類

因源於道歌(即道士說唱道情故事)而得名。起源可追溯到唐代《九真》、《承天岩中》等道曲;又因多採用漁鼓、簡板為伴奏樂器,故亦叫漁鼓、竹琴或道情漁鼓。

(6)事業單位曲藝專干考什麼擴展閱讀

藝術講唱分類:

從形式上分來看,講唱文學可以大別分為三類:一類是單純的文,只唱不說,如竹板書和快書。一類完全用散文,只說不唱,如評書。

一類是韻文和散文相間使用,有說雹爛有唱,如大鼓詞、牌子曲、彈詞和寶卷。根據歷史發展脈絡來談,韻散相間體是主流,這可以向上推到唐五代間的變文、兩宋的話本和金元二代粗肆山的諸宮調。

單純散體和單純韻體是從韻散相兼體派生出去的,這大概在明代表現得最為清楚,到了清代便都繁榮滋長,蔚為大觀。

⑺ 二本藝術生考什麼編制容易些呢

1、博物館類

博物館中,涉及古書畫研究、古建築研究、文物保護與修復、書法研究等崗位,都會面向藝術設計大類專業進行招聘。

2、美術館/藝術館類

美術館與藝術館是與美術生最為對口的事業單升碧位類型,主要吵含舉的崗位老賀包括策展、外展策劃引進、藝術品研究、理論研究員等。

3、劇院類

劇院類事業單位主要針對表演藝術類同學招聘,崗位主要包括演員、舞美設計、戲服設計、導演、對外宣傳等。

這里的劇院包括話劇院、歌劇院、戲劇院、歌舞劇院、曲藝劇院等等。與博物館、藝術館不同,劇院雖是事業單位,但並非每個崗位都有編制,也有不少合同制崗位。

4、設計院、研究院

設計院與研究院同樣是事業單位,其中,設計院主要針對建築類藝術人才招聘,比如建築設計師、景觀設計師、城市規劃師等;

⑻ 北方曲藝學校怎麼考

北方曲藝學校考法如下:

1、具備曲藝基礎:想要考取北方曲藝學校,需要有一定的曲藝基礎,包括掌握一定的曲藝技巧和表演經驗等。建議報考前先進行一定的曲藝訓練和實踐,提高自身的曲藝水平和表演能力。

2、報名參加考試:北方曲藝學校每年都會組織考試,一般在每年的3-5月份舉行。考試內容包括口頭試講旦穗、台風表演、扮相等,需要通過考試才能進入學校學習。

學校簡介

中國北方曲藝學校是始建於1986年的全國唯一以培養北方曲藝表演人才為目標的綜合性中等專業學校,開設專業涉及誦說(相聲、快板、評書)、各類曲種的鼓曲演唱及伴奏、魔術等多種曲藝表演藝術形式,被稱為為曲藝界的「黃埔軍校」。

中國北方曲藝學校的建立,得到時任中共中央政治局常委、中央紀檢委第一書記陳雲的關心和重視。1984年春節期間,陳雲會見曲藝界人士時,得知已在籌建中國北方曲藝學校一事,明確表示贊雹謹許和支持,並於1986年3月4日為該校題寫了校名。

⑼ 北方曲藝學校怎麼考

北方曲藝學校報考條件如下:
考生要求:1、身心健康、遵紀守法;2、具備一定專業基礎攔襲銷;3、符合招生年級要求;4、各級各類中等職業學校在校生不得禪滑報考。
報考步驟和時間安排(分為初試和復試兩個環節)初試網上報名、確認、繳費,在線提交考試簡游視頻。

⑽ 曲藝表演專業主要學什麼 未來從事什麼工作

一、曲藝表演專業主要學伍答盯什麼

1.專業課程
曲藝概論、曲藝唱腔、曲藝表演(相聲、評書、快板、小品等)、曲藝創作、形體訓練、台詞、劇目等。
2.實習實訓
在校內進行曲藝專項基礎實訓。
在文藝團體、演藝機構、文化館站及相關的企事業單位進行實習。

二、曲藝表演專業未來從事什麼工作

主要面向各級各類文藝團體、演藝機構和文化館(站),從事曲藝表演及相關輔導工作。

本專業培養德腔和、智、體舉擾、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,了解曲藝表演基礎理論知識,掌握曲藝表演的基本技能,具備較強的舞台表演能力,從事說唱表演、彈唱表演及相關輔導工作的高素質技術技能人才。

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