事業編怎麼看你什麼類

1. 事業編怎麼確定a類還是b類

事業單位考試A類是綜合管理，重點偏向管理方面；事業單位考試B類襪畢是社會科學專技類，重點偏向技術方面。

綜合管理類(A類)：主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。專業類別：管理學、經濟學、金融學、理工學、軍事學（文史哲學、政法學也可以報）。

社會科學專技類(B類)：主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位。專喊好櫻業類別：文史哲學、政法學、藝術學、體育、政治學、經濟學、宗教學等。

定義：

事業編制，是指為國家創造或改善生產條件、增進社會福利，滿足人民文化、教育、衛生等需要，其經費一般由國家事業費開支的單位所使用的人員編制。

實施單位：

科研單位、教育單位、文化單位，新聞、廣播、出版單位，衛生單位，體育單位，勘察設計單位，農業、林業、水利和氣象單位，社會福利單位，環境保護單位、交通、城市公用等其他事業單位。工作人員列入事業編制的單位，其工作人員的工資和活動經費的開支渠道除一般由國家事業費開支的外，還有部分事業單位的經費，採取自收鄭叢自支，差額補貼等辦法。

2. 事業單位報名專業類別怎麼看

1、考生自己的專業，需要下載《專業目錄》查看，查看專業所屬的一級目錄，二級目錄。

2、以雲南省事業單位招考為例，專業指導目錄分為三個層次，其相互關系為：「一級目錄」包含「二級目錄」，「二級目錄」下設具體專業。
崗位對一級目錄、二級目錄的要求可設置三組，報考人員只需滿足其中一組即可。如果崗位只限制了「一級目錄」，則此「一級目錄」下的所有「二級目錄」所包含的專業都符合崗位要求；如果崗位除了「一級目錄」限制外，還限制了「二級目錄」，則只有該「二級目錄」下的專業才符合崗位要求;如果崗位在「一級目錄」、「二級目錄」、「具體專業」均有限制，則只有該具體專業才符合崗位要求。
報考人員在選擇崗位時，應首先在專業指導目錄中查找所學專業的所屬(按照畢業證上的專業名稱查找。若畢業證上的專業名稱包含專業方向的說明，只要考生括弧前或括弧內的專業滿足崗位的招考條件，均可報考該崗位;若所學專業與專業指導目錄中專業僅有「和」、「與」、「及」、「及其」等連接詞的不同，或者僅有1個「學」字的差別的，可視為同一專業)，依此判定所學專業是否滿足崗位要求。
若所學專業在專業指導目錄中同時從屬於不同的目錄，可以任意一種從屬專業報名, 提交報考申請時請按崗位要求相符的從屬點選所學專業。

3. 事業編怎麼確定A類還是B類啊

一、事業單位分類：

事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為綜合管理類(A類)、社會科學專技類(B類)、自然科學專技類(C類)、中小學碧仔教師類(D類)和醫療衛生類(E類)五個類別。

綜合管理類(A類)：主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。專業類別：管理學、經濟學、金融學、理工學、軍事學（文史哲學、政法學也可以報）。

社會科學專技類(B類)：主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位。專業類別：文史哲學、政法學、藝術學、體育、政治學、經濟學、宗教學等。

自然科學專技類(C類)：主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。專業類別：物理學、化學、地球科學、生命科學、天文科學、理工學、農學、軍事學等。

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中小學教師類(D類)：主要適用於中小學和中專等教育機構的教師崗位。專業類別：文史哲學、政法學、藝術學、體育、數學、物伍虧理等。

醫療衛生類(E類)：主要適用於醫療衛生機構的專業技術崗位。專業類別：中西醫結合類、中醫學類、基礎醫學類、臨床醫學類、中西醫結合類、法醫學類等。

二、如何確定自己考A類還是B類：

這個需要大家在報考的時候，找到原公告里的附件，一般來說，招悔橘汪聘的職位表裡會寫清楚職位的分類及專業要求。

大家在對應職位表要求和註解時基本就能明確考哪個了，事業單位考試A類是綜合管理，重點偏向管理方面；事業單位考試B類是社會科學專技類，重點偏向技術方面。如果自己實在是不確定的話，大家也可以打電話詢問一下招考單位~

4. 事業單位A B C D E 類快看看你是哪一類有什麼區別

1.綜合管理類(A類)

《職業能力傾向測驗》主要測查應試人員從事管理工作密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。

2.社會科學專技類(B類)事業單位考試

《職業能力傾向測驗》主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數量分析、判斷推理、綜合分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調查研究能力、文字表達能力。

3.自然科學專技類(C類)

《職業能力傾向測驗》主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等;《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數據加工能力、文字表達能力。考生作答時可能需要直尺(應為無計算、存儲或通信功能的普通直尺)，請考生攜帶以備使用。

4.中小學教師類(D類)包括中小學、幼兒園、特殊教育學校教師類，考試內容為教育綜合基礎理論和學科專業知識。

5.醫療衛生類(E類)

劃分為中醫臨床、西醫臨床(含口腔、醫學檢驗、康復)、葯劑、護理、醫學技術(含醫學影像)、公共衛生管理(含衛生檢驗)六個類別。《職業能力傾向測驗》主要測查與醫療衛生專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等;《綜合應用能力》主要測查應試人員綜合運用醫療衛生相關知識和技能，分析、解決問題的能力。應試人員應根據報考崗位選做相應類別的試題。

5. 事業單位報考如何選擇自己是哪一類，從哪裡入手

面是一些常見的人才類型和相應的特點，可以幫助您確定自己的類型：

• 綜合素質型歲者：這類人才具有較為全面的知識儲備和較高的綜合素質，通常適合報考需要較廣泛知識背景和綜合能力的職位，如行政管理、公共關系等。

• 專業技能型：這類人才具有較強的專業技能和實踐經驗，通常適合報考需要特定專業背景和技能的職位，如工程技態慶術、醫療保健等。

• 領導能力型：這類人才具有較強的領導能力和團隊管理能力，通常適合報考需要領導才能和管理經驗的職位，如中高級管理崗位、行政管理等。

• 《事業單位考試大綱及解析》：該書詳細介紹了各類事業單位招聘考試的大綱和內容，並提供了詳細的解析和答案解析，是備考事業單位考試的必備讀物。

• 《事乎閉薯業單位面試全程指導》：該書系統介紹了事業單位面試的流程、技巧和注意事項，提供了豐富的面試案例和面試題目，是備戰事業單位面試的必備讀物。

• 《公務員考試全程指南》：該書詳細介紹了公務員考試的各個環節和考試科目，包括筆試、面試和體檢等，並提供了大量的備考技巧和經驗分享，是備考公務員考試的必備讀物。

• 《職業測評與能力提升》：該書介紹了各種職業測評工具和方法，包括性格測試、智力測試、能力測試等，並提供了相關的分析和解讀，對提高個人能力和職業發展具有重要作用。

• 《職業規劃與發展》：該書介紹了職業規劃的基本理論和方法，包括自我認知、目標設定、職業選擇、職業發展等方面，並提供了實用的工具和案例，對職業規劃和發展有重要參考價值。

6. 事業單位五類怎麼知道自己考哪類

事業單位筆試科目分為五個類別其中：A綜合管理類、B社會科學專技類、C自然科學專技類、這三類只要符合相關專業或專業不限都可以報考。其餘兩類需要有特定的群體才可以報考，如：教師，要有，醫療衛生的要有專門的知識。

事業單位筆試科目分為五類：

1、A類綜合管理類（行政性、事務性、業務管理）。

2、B類社會科學專技類（人文社科類專業技術，如新聞、律師、出版編輯、記者、翻譯、公證員、館員）。

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3、C類自然科學專技類（自然科學類專業技術崗位，如民航飛行、關務員、實驗員、技工學校教師、一般性自然科學研究人員）。

4、D類中小學教師類（中小學、幼兒園、特殊教育學校，考試內容為教育綜合基礎理論和學科專業知識）。

5、E類醫療衛生類（中醫臨床、西醫臨床、葯劑、護理、醫學技術、公共衛生管理）。綜合管理類、社會科學專技類、自然科學專技類、中小學教師類和醫療衛生類五個類別筆試的公共科目均為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。

事業單位分為三類：行政類、公益類、生產經營類，其中公益類又分為公益一類、公益二類。區別如下：行政類事業單位、生產經營類事業單位、公益一類事業單位、公益二類事業單位。

一般來說，報考相對應的崗位時，也就知道自己要考什麼類別了。

7. 事業單位怎麼判斷自己考哪類

報考事業單慧鄭位首先要: 事了解業單位聯考考試被分為了A,B,C,D,E五大類別，每個類別都有對應的職業。

8. 事業單位怎麼判斷自己考哪類

事業單位想要判斷自己考哪類，應首先明確自己的考試類別，其次查閱相關考試規定，最後確定自己的考試類別。事業單位聯考ABCDE類分別是：綜合管理類（A類）、社會科學專技類（B類）、自然科學專技類（C類）、中小學教師類（D類）、醫療衛生類（E類）。

一、綜合管理類（A類）

崗位解析：

主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。

專業類別：

管理學、經濟學、金融學，理工學、軍事學等。（文史哲學、政法學也可報）

具體專業：

具體專業：電子商務、工商管理及市場營銷，工業工程、公共管理、管理科學與工程、會計審計、旅遊管理、農林管理、物流管理與工程、財政稅務、金融、經濟學及經濟貿易與管理、安全生產、材料學、計算機、統計計學等。

二、社會科學專技類（B類）

崗位解析：

主要適用於事業單位人文科學類專業技術崗位。

專業類別：

文史哲學、政法學、藝術學、體育、政治學、經濟學、宗教學等。

具體專業：

體育學、教育學、歷史學、外國語言文學、新聞xue出版、哲學、中國語言文學、美術及攝影、設計學、舞蹈學、戲劇螞帶或與影視、藝術理論、音樂學、法學、民族學、社會學、政治行政與馬克思主義理論等。

三、自然科學專技類（C類）

崗位解析：

主要適用於事業單位人文科學專業技術崗位。

專業類別：

物理學、悶伍化學、地球科學、生命科學、天文科學、理工學、農學、軍事學等。

具體專業：

地質地礦地理及測繪、電子信息、動物生產與動物醫學、林學及林業資源管理、水產、植物生產與農業技術、海洋科學、化工及輕紡、化學、環境及自然保護、機械儀器電氣及自動動化、計算機、建築土木工程及管理、交通運輸及管理、林業工程、能源動力、農業工程、生物學、食品科學及工程、數學、水利水電水工、天文及大氣科學、統計學、物理學、公安技術等。

四、中小學教師類（D類）

崗位解析：

主要適用於中小學和中專等教育機構和教師崗位。

專業類別：

文史哲學、政法學、藝術學、體育、數學、物理等

具體專業：

體育學、教育學、歷史學、外國語言文學、新聞出版、哲學、中國語言文學、美術及攝影、設計學、舞蹈學、戲劇與影視、藝術理論、音樂學、法學、民族學、社會學、政治行政與馬克思主義理論等。

五、醫療衛生類（E類）

崗位解析：

中醫、西醫葯劑、護理、醫學技術、公共衛生管理崗位

專業類別：

中西醫結合類、中醫學類、葯學類、護理類、醫學技術類等

專業要求參考：

中醫臨床；中醫學；急診醫學、重症醫學、葯學、葯物制劑、護理類、護理、醫學檢驗、醫學實驗技術、預防醫學、衛生檢驗與檢疫等。

事業單位聯考ABCDE類的考試內容

一、綜合管理（A類）

職業能力傾向測驗（A類）

職業能力傾向測驗是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。主要測查應試人員從事管理工作密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等部分。

綜合應用能力（A類）

綜合應用能力是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。旨在測行橘查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力；測評應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。

試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，以主觀性試題為主。試題內容主要涉及事業單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯絡通知等。

二、社會科學專技類（B類）

職業能力傾向測驗（B類）

職業能力傾向測驗是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量分析、判斷推理、綜合分析等部分。

綜合應用能力（B類）

是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力；測評應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調查研究能力、文字表達能力。

試卷以主觀性試題為主，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。

三、自然科學專技類（C類）

職業能力傾向測驗（C類）

職業能力傾向測驗是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量分析、判斷推理、綜合分析等部分。

綜合應用能力（C類）

綜合應用能力是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力；測評應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數據加工能力、文字表達能力。

試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。

四、中小學教師類（D類）

職業能力傾向測驗（D類）

針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

主要測查與中小學教師職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量分析、判斷推理、策略選擇等部分。

綜合應用能力（D類）

《綜合應用能力（D類）》是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

旨在測查應試人員綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能，分析、解決中小學教育教學問題的能力。

綜合應用能力分小學教師崗位和中學教師崗位兩個子類，分別命制試題。測評應試人員的師德與職業認知、教育教學核心能力和教師自主發展能力。

試卷主要題型包括辨析題、案例分析題、教育方案設計題等。

五、醫療衛生類（E類）

職業能力傾向測驗（E類）

針對醫療衛生機構專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

主要測查與醫療衛生專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量分析、判斷推理、策略選擇等部分。

綜合應用能力（E類）

綜合應用能力是針對醫療衛生機構專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

旨在測查應試人員綜合運用醫療衛生相關知識和技能，分析、解決問題的能力。

由醫學基礎知識和招聘崗位專業知識應用能力兩個部分組成。其中，醫學基礎知識部分佔比60%，所有應試人員必答；招聘崗位專業知識應用能力部分佔比40%，具體分為中醫臨床、西醫臨床、葯劑、護理、醫學技術、公共衛生管理六個類別，應試人員應根據報考崗位選做相應類別的試題。

試卷由客觀題和主觀題構成，主要題型包括選擇題、案例分析題及實務題等。