『壹』 三支一扶和特崗區別在哪裡
各地方的政策不同可能會有差異!(千萬注意)
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三支一扶和特崗教師都要在基層服務,有一定的服務年限,未滿服務年限不得調動。服務期滿後,可根據本人意願,自願選擇留在當地繼續服務,續約。特崗教師可轉為有編制的教師,享受與公辦教師同等待遇,三支一扶部分也可轉為當地事業編。
以上兩者待遇都差不多,如果你有教師資格證的話,可以考慮特崗教師。
關於「特崗教師」 與「三支一扶」中的「支教」到底有什麼區別問題,從以下三個維度加以說明。
一、概念區別
1.「特崗教師」
特崗教師政策是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策,通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教,引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作,創新農村學校教師的補充機制,逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題,提高農村教師隊伍的整體素質,促進城鄉教育均衡發展。
2.「支教」
「三支一扶」是指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作,其目的在於為高校畢業生向基層單位落實就業問題提供具體的指導和保障。其中「支教」是指
支援鄉鎮基層教育事業,主要從事9年義務教育中的小學、初中學科教育。
二、薪資待遇區別
1.「特崗教師」(文件規定)
「特崗計劃」教師在聘任期間,執行國家統一的事業單位工資制度和標准,津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。「特崗計劃」教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公辦教師年收入水平。
「特崗計劃」所需資金由中央財政和地方財政共同承擔,以中央財政為主。中央財政設立專項資金,用於「特崗計劃」教師的工資性支出,
從2012年起,中央財政特崗教師工資性補助標准提高為西部地區人均年2.7萬元,中部地區人均年2.4萬元,與地方財政據實結算。(聘用合同書中明確,特設崗位教師在聘任期間,其教師工資總額按人均2.7萬元/年的標准由中央財政轉移支付;高於2.7萬元/年的,高出部分由縣級政府承擔。)
設崗縣財政負責落實用於解決特設崗位教師的地方性津補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地 社會 保障體系,享受相應的 社會 保障待遇應繳納的相關費用。省級財政在計算各地一般性轉移支付資金時,將其納入標准支出計算范圍。月工資根據當地在編教師工資水平發放。
2.「支教」(文件規定)
(1)補貼:「三支一扶」大學生服務期間享受一定的生活和交通補貼,補貼標准根據每省情況各不相同。各縣(市、區)「三支一扶」辦公室為畢業生按省「三支一扶」辦公室指定的農業銀行辦理銀行卡並負責按月發放。
中央財政補助中部、西部地區標准由原來的每人每年1.5萬元、2萬元分別提高到1.8萬元、2.5萬元,其中新疆南疆四地州、西藏自治區提高到每人每年3.5萬元。
(2)保險:服務縣「三支一扶」辦公室按照省「三支一扶」辦公室統一要求,為「三支一扶」大學生辦理人身意外傷害保險和住院醫療保險。
(3)其他保障方面
從2016年起,中央財政按照每人2000元標准,給予每名新招募且在崗服務滿6個月以上的「三支一扶」人員一次性安家費補貼。鼓勵有條件的地方建立年度考核獎勵機制,按考核結果等次給予「三支一扶」人員一定獎勵。
「三支一扶」計劃所需各項經費,由財政安排專項經費予以解決。其中,到30個經濟欠發達縣服務的生活、交通補貼和保險費用,由省、市、縣(市、區)財政按5:3:2的比例負擔;到其他縣(市、區)服務的生活、交通補貼和保險費用,由所在市、縣(市、區)財政負擔。
三、期滿政策區別
1.「特崗教師」(文件規定)
特設崗位教師3年聘期結束後,對考核合格,自願留在本地學校的,經縣級政府教育行政部門審核,縣級政府人事行政部門批准,由縣級教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續,按照有關規定辦理上編制、核定工資基金等手續,並分別報省、市(州)人事、教育行政部門備案,同時將其工資發放納入當地財政負擔范圍,保證其享受當地教師同等待遇。
2.「支教」(文件規定)
「三支一扶」高校畢業生服務期滿後自主擇業,服務期滿考核合格的,享受以下政策待遇:
1.服務期滿的「三支一扶」大學生紮根基層。原服務單位有職位空缺需補充人員時,應優先考慮接收服務期滿考核合格的「三支一扶」大學生。縣、鄉各類事業單位,有職位空缺需補充人員時,也應拿出一定職位專門吸納這部分畢業生。服務期滿自主創業的,可享受行政事業性收費減免、小額貸款擔保和貼息等有關政策。應屆畢業生自願到國家需要的艱苦地區、艱苦行業基層工作,服務達到國家規定年限,並符合相應條件的,可享受國家助學貸款代償政策。
2.服務期滿考核合格的「三支一扶」大學生,報考黨政機關公務員的,可以通過適當增加分數以及其他優惠政策,優先錄用。到西部地區和艱苦邊遠地區服務2年以上,服務期滿後3年內報考碩士研究生的,初試總分加10分,同等條件下優先錄取。對於已被錄取為研究生的應屆高校畢業生參加「三支一扶」項目的,學校應為其保留學籍。
3.各級人事、教育、農業、衛生、扶貧等部門要制定切實有效措施,採取多種手段,充分挖掘本系統就業崗位,積極吸納「三支一扶」大學生進入本系統工作。各級人事部門要為「三支一扶」大學生建立專門的人才庫,廣泛收集各類用人單位的崗位需求信息,動員各類用人單位接收「三支一扶」大學生,有針對性地提供就業指導和推薦,幫助其落實就業單位。
4.服務期滿考核合格的「三支一扶」大學生,根據本人意願可以回到原籍或到其他地區工作,凡落實了接收單位的,接收單位所在地區應准予落戶。進入國有企事業單位的,由接收單位按照所任職務比照同等條件人員確定其職務工資標准;其服務期限,計算為工齡。在今後晉升中高級職稱時,同等條件下優先評定。
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特崗教師與三支一扶的區別有:
1、考試內容不同三支一扶支教考試一般只包括兩個科目:《職業能力測試》、《綜合知識》,教材一般選用所報考省、市、縣「三支一扶」考試專用教材。特崗筆試內容主要為教育理論知識和專業基礎知識。特崗考試一般沒有指定使用教材。挑選合適的特崗教師專用教材就可以。
2、待遇范圍不同特崗:三年後成為事業編制,教師職業。三支一扶:支教、支醫、支農、扶貧。范圍更廣,單支教和特鋼相比區別是服務期兩年,部分省份兩年可以轉為事業編制。可參加公務員定向招錄。
3、定義不同:特崗:主要是針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足,義務教育階段學校結構不合理問題。為了提高農村教師隊伍的整體素質所設置的教師崗位。特崗教師聘期3年。原則上安排在縣以下農村初中,適當兼顧鄉鎮中心學校。「三支一扶」,是指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。自2006年起實施招募計劃。服務期限為兩年。
4、報名不同支教報名通常採用的是網上報名,報考人員在規定時間登陸當地人事考試網報名。特崗教師一般由各省統一招考,報名方式也各不相同,而且每年只有一次。例如河南省特崗採取網上報名,一般為7月報名。
以上希望對您有所幫助。
1、考試內容不同
三支一扶支教考試一般只包括兩個科目:《職業能力測試》、《綜合知識》,教材一般選百用所報考省、市、縣「三支一扶」考試專用教材。
特崗筆試內容主要為教育理論知識和專業基礎知識。特崗考試一般沒有指定使用教材。挑選合適的特崗教師專用教材就可以。
2、待遇范圍不同
特崗:三度年後成為事業編制,教師職業。
三支一扶:支教、支醫、支農、扶貧。范圍更廣,單支教和特鋼相比區別是服務期兩年,部分省份兩年可以轉為事業編制。可參加公務員定向招版錄。
3、概念不同:
特崗:主要是針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足,義務教育階段學校結構不合理問題。為了提高農村教師隊伍的整體素質所設置的教師崗位。特崗教師聘期3年。原則上安排在縣以下農村初中,適當兼顧鄉鎮中心學校。
「三支一扶」,是指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。自2006年起實施招募計劃。服務期限為兩年權。
一、定義:
1、三支一扶:「三支一扶」,是指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作,
2、特崗教師:主要是針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足,義務教育階段學校結構不合理問題。為了提高農村教師隊伍的整體素質所設置的教師崗位。特崗教師聘期3年。原則上安排在縣以下農村初中,適當兼顧鄉鎮中心學校。
3、教招:即教師招聘考試,就是某市、縣或某學校需要進一步補充教師隊伍而進行的招聘考試
二、報名方式:
1. 三支一扶在2018年實施網上報名,報考人員在規定時間登陸當地人事考試網報名。
2.特崗教師一般由各省統一招考,報名方式也各不相同,而且每年只有一次。例如河南省特崗採取網上報名,一般為7月報名。
3. 招教各地報名時間不太固定,一般每年4月到10月期間招教考試比較集中。
三、考試內容:
1.三支一扶考的主要是:《職業能力測試》、《綜合知識》,教材一般選用所報考省、市、縣「三支一扶」考試專用教材。
2.特崗筆試內容主要為教育理論知識和專業基礎知識。特崗考試一般沒有指定使用教材。挑選合適的特崗教師專用教材就可以。
3.招教筆試一般考三個科目,教育理論綜合知識、專業基礎知識、職業能力傾向測試。但是有些地區考其中一科,有些是兩科,主要以招教公告要求為主。一般沒有指定的使用教材。
四、待遇
1.支教一般服務期為一年到三年,服務期間由中央財政給予生活補助、交通補貼。服務期被計算工齡。服務單位為志願者提供住宿等生活必要條件。
2.特崗教師三年服務期內沒有編制,工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成。但保險公積金由當地財政負責。三年服務期滿,特崗教師轉為正式教師,三年服務期可作為教齡和評職稱的憑證。
3.招教教師為事業單位編制,享受「五險一金」以及「醫療保險」、「住房公積金」、津貼、獎金等福利待遇。有編制的教師就是俗稱的「鐵飯碗」。工作穩定、不會有大變故。
五、前景:
1.三支一扶:「三支一扶」大學生服務期滿後,進入市場自主擇業。各地及有關部門要高度重視和做好服務期滿的「三支一扶」大學生就業工作,採取多種形式,開辟多種渠道,積極為其就業創造條件。服務期滿考核合格的「三支一扶」大學生報考公務員、碩士研究生、事業單位工作人員和自主創業的,享受省委、省政府辦公廳《關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的實施意見》。
2.特崗教師:教育部辦公廳印發《關於做好2011年特崗教師在職攻讀教育碩士工作的通知》,決定從2011年起,開展服務期滿留任特崗教師在職攻讀教育碩士專業學位工作。 據了解,2011年特崗教師在職攻讀教育碩士的培養任務由36所高等學校承擔,共計招收1000人。
3.教招:師范專業可以報考教師招聘的編制
三支一扶
支教是國家鼓勵優秀大學畢業生和城鎮骨幹教師到農村中小學任教的政策。
特崗教師
針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足,義務教育階段學校結構不合理問題。為了提高農村教師隊伍的整體素質所設置的教師崗位。
一、報名時間、費用不同
二、考試內容不同
三支一扶
《行政職業能力和農村工作能力測驗》
教材一般選用《江西省「三支一扶」選拔招募專用教材》
特崗教師
《教育綜合知識》和《學科專業知識》
特崗考試一般沒有指定教材。挑選合適的特崗教師專用教材就可以。
三、報考條件不同
四、數量規模及其身份不同
三支一扶
計劃每年選派2萬名,目前已選派8.8萬名,
身份是「三支一扶」志願者。
特崗教師
特崗教師根據實際情況確定招聘人數,
身份是「特設崗位教師」。
五、報酬待遇及經費來源
特崗教師
農村教師特崗計劃執行國家統一的教師工資制度和標准,納入當地 社會 保障體系,經費由中央和地方財政共同承擔,中央財政補助標準是每人每年1.5萬元。
三支一扶
三支一扶計劃的待遇各地差距較大,大體在每人每月2000元以上,辦理醫療、人身意外傷害保險,經費由地方財政安排。
六、聘用期限及期滿安排
特崗教師
特崗教師計劃聘期為3年,期滿後鼓勵繼續留任,對自願留在本地學校的,負責安排落實工作崗位。
三支一扶
總原則是自願服務、期滿自主擇業,服務期為2年,期滿後事業單位、江西省公務員拿出一定職位專門聘用,報考研究生初試加10分優先錄用。
特崗教師與三支一扶的區別有:
1、考試內容不同
三支一扶支教考試一般只包括兩個科目:《職業能力測試》、《綜合知識》,教材一般選用所報考省、市、縣「三支一扶」考試專用教材。
特崗筆試內容主要為教育理論知識和專業基礎知識。特崗考試一般沒有指定使用教材。挑選合適的特崗教師專用教材就可以。
2、待遇范圍不同
特崗:三年後成為事業編制,教師職業。
三支一扶:支教、支醫、支農、版扶貧。范圍更廣,單支教和特鋼相比區別是服務期兩年,部分省份兩年可以轉為事業編制。可參加公務員定向招錄。
3、概念不同:
特崗:主要是針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足,義務教育階段學校結構不合理問題。為了提高農村教師隊伍的整體素質所設置的教權師崗位。特崗教師聘期3年。原則上安排在縣以下農村初中,適當兼顧鄉鎮中心學校。
「三支一扶」,是指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。自2006年起實施招募計劃。服務期限為兩年。
關心最近招考的小夥伴都知道
最近各地三支一扶和特崗教師是重點
各地公告層出不窮
因此很多小夥伴都在困惑
三支一扶和特崗教師有啥區別
在選擇的時候很容易糾結
今天,小優就來說一說
定義方面
特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。通過公開招聘高校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教,引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作,創新農村學校教師的補充機制,逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題,提高農村教師隊伍的整體素質,促進城鄉教育均衡發展。
三支一扶是畢業生基層落實政策,指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。其中「支教」是指支援鄉鎮基層教育事業,主要從事9年義務教育中的小學、初中學科教育。
總結:從考上後從事工作,並沒有大的區別。
招聘條件方面
特崗教師:本科及以上學歷和師范類專業大專學歷畢業生,自考也可報名,年齡最大30周歲,有教師證,不限專業。
三支一扶支教:全日制專科及以上,在校期間學習成績優良,年齡最大30周歲,從去年開始,支教崗位實施「先上崗,再拿證」,也就是不限專業,不限制資格證。
總結:三支一扶從學歷要求,從硬體要求,更低一些。
福利政策方面
特崗教師:3年服務期滿,自行就業,如果想留在當地學校繼續工作的,轉正並辦理編制手續,待遇跟當地教師一樣;免試攻讀教育碩士。
三支一扶支教:2年服務期滿,自行就業,報考事業單位工作人員可加分;可直接考核招聘到服務所在縣(市、區)的鄉鎮事業單位工作;考碩士研究生,初試總分加10分,同等條件下優先錄取。
總結:兩者服務期滿後都可以解決事業單位編制,但三支一扶服務期更短,且考事業單位考研均有加分。
工資待遇方面
特崗老師:特崗教師聘任期間執行國家統一的工資制度和標准,中央財政和省級財政對特崗教師工資性補助標准為年人均3.16萬元。平均一個月的工資為2633元,小縣城從教十年工資為2600多元。
三支一扶支教:服務期內「三支一扶」人員的工作生活補貼標准為:專科生不低於2500元/月、本科生不低於2600元/月、研究生不低於2700元/月。按照每人3000元標准,給予每名新招募且在崗服務滿6個月以上的「三支一扶」人員一次性安家費補貼。
總結:工資方面差別不大,三支一扶有安家補貼。
考試科目與題型方面
特崗教師:主要考試內容為教師職業道德、教育學、心理學、課程與教學論、教育教學技能、新課程理念及教師專業標准等,滿分150分,題型分為單選、判斷、案例分析、論述、教學設計、和寫作。
三支一扶支教:公共基礎知識,滿分100分,題型分為70道單選和15道多選。
總結:兩者考試科目不一樣,特崗教師題型更為復雜,科目更接近常規的教師考試,適合本專業或者有基礎的考生;三支一扶題型簡單,更容得分,適合不是教師相關專業的考生。
競爭壓力方面
特崗教師:每年招1.5萬左右,報名10萬左右,競爭比6.7:1
三支一扶支教:每年招100人左右,報名6500左右,競爭比6.5:1
總結:從競爭情況來看,兩者相差不大。
分數線方面
特崗教師:從20年分數線來看,很多崗位至少115分以上,甚至120分以上,滿分150分,摺合成百分制大概為76.7分--80分。
三支一扶:三支一扶不分布分數,但從華圖大數據來看,支教崗位65分以上一般大多數崗位是可以進面試的。
總結:三支一扶的分數線更低。
好了,綜上分析,相信您已經對特崗教師和三支一扶的區別有了更深的認識,也能更好的選擇自己理想的崗位了。不管選擇哪個,都要百分百努力才能更容易上岸哦。
1、三支一扶:「三支一扶」,是指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作,
2、特崗教師:主要是針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足,義務教育階段學校結構不合理問題。為了提高農村教師隊伍的整體素質所設置的教師崗位。特崗教師聘期3年。原則上安排在縣以下農村初中,適當兼顧鄉鎮中心學校。
3.支教一般服務期為一年到三年,服務期間由中央財政給予生活補助、交通補貼。服務期被計算工齡。服務單位為志願者提供住宿等生活必要條件。
4.特崗教師三年服務期內沒有編制,工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成。但保險公積金由當地財政負責。三年服務期滿,特崗教師轉為正式教師,三年服務期可作為教齡和評職稱的憑證。
5.三支一扶:「三支一扶」大學生服務期滿後,進入市場自主擇業。各地及有關部門要高度重視和做好服務期滿的「三支一扶」大學生就業工作,採取多種形式,開辟多種渠道,積極為其就業創造條件。服務期滿考核合格的「三支一扶」大學生報考公務員、碩士研究生、事業單位工作人員和自主創業的,享受省委、省政府辦公廳《關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的實施意見》。
6.特崗教師:教育部辦公廳印發《關於做好2011年特崗教師在職攻讀教育碩士工作的通知》,決定從2011年起,開展服務期滿留任特崗教師在職攻讀教育碩士專業學位工作。 據了解,2011年特崗教師在職攻讀教育碩士的培養任務由36所高等學校承擔,共計招收1000人
1、考試內容不同
三支一扶支教考試一般只包括兩個科目:《職業能力百測試》、《綜合知識》,教材一般選用所報考省、市、縣「三支一扶」考試專用教材。
特崗筆試內容主要為教育理論知識和專業基礎度知識。特崗考試一般沒有指定使用教材。挑選合適的特崗教師專用教材就可以。
2、待遇范圍不同
特崗:三年後成為事業編問制,教師職業。
三支一扶:支教、支醫、支農、扶貧。范圍更廣,單支教和特鋼相比區別是服務期兩年答,部分省份兩年可以轉為事業編制。可參加公務員定向招錄。
3、概念不同:
特崗:主要是針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足,義務教育階段學校結構不合理問題。為了提高農村教師隊伍的整體素質所設置的教師崗位。特崗教師聘期3年。版原則上安排在縣以下農村初中,適當兼顧鄉鎮中心權學校。
「三支一扶」,是指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。自2006年起實施招募計劃。服務期限為兩年。
『貳』 特崗教師待遇好還是三支一扶的支教好
特崗教師和三支一扶支教哪個待遇好,具體看崗位分配情況吧
特崗教師三年服務期滿後,可按規定被推薦免試攻讀教育碩士。
特崗教師三年服務期滿後,可按照規定辦理編制,也就是說只要你願意,編制手到擒來。
各市、縣、鄉鎮學校教師崗位空缺時,優先聘用服務期滿且考核合格的特崗教師。
支教教師除了服務期的各類補貼外,隱性福利很是不少。
在服務間可以兼職擔任鄉鎮團委書記、學校及其他服務單位的管理職。
服務期滿、考核合格的支教教師在報考黨政機關公務員的,給予加分,同等條件下優先錄取。
在今後工作、生活、學習和創業都會得到幫助和支持。
『叄』 「三支一扶」和特崗教師哪個好
都不錯,三支一扶中的支教和和特崗教師的區別有:報名方式不同、考試內容不同以及待遇不同。
一、報名方式不同
1、三支一扶支教報名通常採用的是網上報名,報考人員在規定時間登錄當地人事考試網報名。
2、特崗教師一般由各省統一招考,報名方式也各不相同,而且每年只有一次。例如山西省特崗採取網上報名,一般為6月報名。
二、考試內容不同
1、支教考試一般只包括兩個科目:《職業能力測試》、《綜合知識》,教材一般選用所報考省、市、縣「三支一扶」考試專用教材。
2、特崗筆試內容主要為教育理論知識和專業基礎知識。特崗考試一般沒有指定使用教材。挑選合適的特崗教師專用教材就可以。
三、待遇不同
1、支教一般服務期一般為兩年,服務期間由中央財政給予生活補助、交通補貼。服務期被計算工齡。服務單位為志願者提供住宿等生活必要條件。
2、特崗教師三年服務期內沒有編制,工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成。但保險公積金由當地財政負責。三年服務期滿,特崗教師轉為正式教師,三年服務期可作為教齡和評職稱的憑證。
『肆』 特崗教師和三支一扶哪個好
兩者存在本質上的不同。如果您有教師資格證,建議您報考特崗教師。如果沒有,建議您報考三支一扶。如果想考教師崗位,教師資格證是必須考取的。
三支一扶的支教:主要是是國家考慮到農村師資配備不足,教師總體素質不高,鼓勵優秀大學畢業生和城鎮骨幹教師到農村中小學任教的政策。
特崗教師:主要是針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足,義務教育階段學校結構不合理問題。為了提高農村教師隊伍的整體素質所設置的教師崗位。特崗教師聘期3年。原則上安排在縣以下農村初中,適當兼顧鄉鎮中心學校。
報名方式不同
1. 三支一扶支教報名通常採用的是網上報名,報考人員在規定時間登陸當地人事考試網報名。
2.特崗教師一般由各省統一招考,報名方式也各不相同,而且每年只有一次。例如山西省特崗採取網上報名,一般為6月報名。
考試內容不同
1.支教考試一般只包括兩個科目:《職業能力測試》、《綜合知識》,教材一般選用所報考省、市、縣「三支一扶」考試專用教材。
2.特崗筆試內容主要為教育理論知識和專業基礎知識。特崗考試一般沒有指定使用教材。挑選合適的特崗教師專用教材就可以。
待遇不同
1.支教一般服務期一般為兩年,服務期間由中央財政給予生活補助、交通補貼。服務期被計算工齡。服務單位為志願者提供住宿等生活必要條件。
2.特崗教師三年服務期內沒有編制,工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成。但保險公積金由當地財政負責。三年服務期滿,特崗教師轉為正式教師,三年服務期可作為教齡和評職稱的憑證
『伍』 三支一扶最好的是哪個崗
看個人需求。
「三支一扶」是指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。
支教:支援農村義務教育階段基層教育。有支教崗位。不同於特崗。支教一般二年,特崗三年。
支醫:支援農村基層醫療衛生,村醫崗位。二年服務期。
支農:支援基層農業生產工作,村官等崗位。二年服務期。
扶貧:支援鄉鎮基層扶貧攻堅工作,工作隊等崗。一至二年服務期。
年工資三萬左右。服務期滿,可轉,考公務員,事業單位,研究生,有優惠政策。
管住的,吃不一定,一定會管住,看具體單位了。有的管住有的沒有。進了單位以後還要服從調劑,說不定抽調哪去了,都不一定。
但基本人社局會要求單位保障三支人員的基本住宿生活,基本是職工宿舍,單間,吃的話有可能自己解決,也可能有員工食堂。
如果畢業的時候,沒有考上選調生或者是公務員、事業單位,考上三支一扶對於未來自己從事行政工作也不少優勢,主要體現在以下幾點:
1.工作經驗的鍛煉。很多時候,我們去面試,並不是由於自身的能力不行,而是缺乏一定的工作經驗,特別是對政府相關部門的工作內容、形式不是很了解,回答問題只能停留在表面,無法深入具體。通過三支一扶兩年的鍛煉,我們可以基本上摸清楚一些職能部門的工作職責和處理問題的方式方法,為我們的面試環節提供更多的內容實質。
2.更充足的復習時間。相比於在激烈的市場打拚,三支一扶的人員還是能夠有一定的固定的復習時間的,可以在這兩年內加強復習的力度,在服務期到後,能夠選擇更好的崗位。
3.制度的優勢。兩年的服務期到以後,有些崗位是只面向三支一扶的人員,還有一些崗位可以在綜合成績上進行一個加分,這都是很大的政策優勢。
『陸』 三支一扶和事業編哪個工資多
三支一扶和公務員每年都會大量招聘
那報名參加考試的你
有沒有想過兩者有什麼區別呢?
身份待遇不同
鄉鎮公務員屬於行政編制,就是我們常說的「鐵飯碗」。
三支一扶在服務期內是沒有編制的,但是服務期滿考核合格後,可以成為「事業編制」。
身份不同,待遇自然也有差距。鄉鎮公務員基層每個月4、5千。三支一扶在服務期內每個月也在3、4千的水平。
但要注意的是,公務員的日常補貼更多,年終獎往往能發幾萬,三支一扶人員等到轉正入編後,待遇差距會小一些。
工作范圍不同
三支一扶畢竟只有2年服務期,加上培訓時間又短,因此負責的往往是很具體的工作。
比如農牧業、就業社保、定點扶貧等等,分工非常明確。
鄉鎮公務員基本都有5年最低服務期,而且大概率會留在本單位,事務多且雜,兼有行政、管理等多方面的內容。
進入門檻不同
想成為鄉鎮公務員,就必須參加省考,復習的是《行測》和《申論》,難度大,競爭也比較激烈。
三支一扶的考試相對來說要簡單一些,考的是《職業能力測驗》,復習起來也比較容易。
而從報名門檻來看,三支一扶,大量崗位屬於「三不限」,任何專業的同學都能報考。
而公務員考試的要求不僅有專業限制,還可能要求應屆生身份、基層工作經驗等等。
最後總結來說,對自己實力有信心的,可以直接報考公務員,一步到位。如果感覺實力不夠,條件不好,也可以從三支一扶做起,曲線入編。