❶ 什麼是雙軌制教師它和編制有什麼區別
雙軌制教師的基本條件:
具有中華人民共和國國籍。擁護中華人民共和國憲法,擁護中國共產黨領導,熱愛社會主義,具有為人民服務的思想,遵紀守法,有良好的職業道德,愛崗敬業。
截止報名開始當日,年齡達到18周歲以上,35周歲以下。具有碩士研究生及以上學歷學位或具有報考專業技術崗位相應副高級及以上專業技術職稱的人員可放寬到45周歲。
中小學教師須具有國家承認本科及以上學歷,幼兒園教師須具有國家承認大專及以上學歷(農村幼兒園可放寬至學前教育類中專學歷),且所學專業須與擬任教學科一致。
具有報考崗位相應層次相應專業的教師資格證(2020年高校全日制應屆畢業生實施「先上崗、再考證」階段性措施)。
具有二級乙等及以上普通話等級證書,其中語文教師必須具有二級甲等及以上普通話等級證書。
身體健康,具有正常履行崗位職責的身體條件。
❷ 什麼是雙軌制教師 待遇跟以往的事業編制有什麼區別
「雙軌制」簡單來說就是無編制,但待遇與編制無二。雖然沒有式編制,但工資看著是很誘人的哦,與公職教師是同等待遇。
雙軌制是沒有編制的,屬於合同制教師,在編教師是有正式編制的,這是二者最大的區別。雖然雙軌制教師沒有編制,但是聘用人員薪資標准參照編制內同級別職稱人員薪資水平核算。
根據上面各位的描述可以看出,教師有編和無編還是有差距的,小編整理下主要的差距;
1、工資待遇差別,有編制工資高,無編制工資低;
2、福利待遇差別;無編不享受各種待遇,例如職稱評選以及獎金等等。
3、穩定性差別,無編制的教師隨時面臨被炒魷魚;
4、有編制教師可以做任課老師、班主任、行政人員.無編制教師最多可以當任課老師,其他沒有機會。
首先,第一種就是高校教師,高校教師在此次事業單位改革過程中,失去事業身份,那麼也就意味著失去了編制。那麼,今後的事業單位上漲工資的時候,此類人員將不再享受這樣的待遇。
其次,義務階段教師,此次事業單位改革,明確保留體制和編制。被規劃到了公益一類事業單位的序列當中,並提升待遇,薪資不能低於當地的公務員。當然,這里的薪資問題指的是工資結構,並不是完全享受事業單位待遇。
那麼此類人員在事業單位上漲工資,很有可能將會根據公務員工資體繫上漲,因為文件中規定薪資不低於當地公務員,如果按照機關事業單位上漲,那麼薪資問題將再度拉開待遇。