事業單位教師哪個更好考

❶ 事業單位和教師哪個好考

相對來說，教師好考一點。

事業編制按照財政來源又可分為全額事業編制、差額事業編制和自籌自支事業編制三種，事業單位一般不要求實行公務員管理，但也有個別事業單位參照實行公務員管理。

全額編制：全額財政撥款事業編制，完全靠財政撥款的單位，多指一些公益性事業單位和部分具有行政執法職能的事業單位，如：公辦義務教育學校、防疫站、海事局等。

差額事業編制：由財政進行差額撥款，待遇和收入在一定程度上掛鉤，如：公立醫院、公立大學、日報社等。

自籌自支事業編制：實際上與企業差不多，待遇和經營狀況息息相關，多為一些服務型事業單位，如政府招待所、政府下屬的科研單位、政府直屬印刷所等，隨著事業單位的改革將逐步改製成企業。

教師編：在公辦學校，有編制的教師也屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位待遇。有編制的教師工作會更有保障，更穩定，可以調動，也就難怪會有幾百上千人競爭一個編制的情況了。

基本條件：

1、具有中華人民共和國國籍。

2、擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義。

3、遵紀守法，品行端正，具有良好的職業道德。

4、符合各報考崗位所需的年齡、學歷、專業及其它條件

年齡要求：報考的年齡要求一律按周歲計算，年齡計算基準時間為：部分崗位30周歲及以下，部分崗位35周歲及以下，部分崗位40周歲及以下。

以上內容參考：網路-事業單位

以上內容參考：網路-教師

❷ 義務教師和事業編教師哪個好考

義務教師好考一些。
義務教師和事業編教師主要體現在6個方面，一是考試形式不同，二是考試時間不同，三是報名條件不同，四是學歷要求不同，五是招考學段不同，六是考試內容不同，義務教師屬於農村特崗教師，事業編制考試屬於事業單位教師編制考試。
兩者的區別：1、兩者考試形式不同：招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。2、招教考試各地時間不太固定，而特崗以省為單位統一進行，每年只有一次，一般是在5月發布公告，7月上旬考試。
兩者的定義：1、農村義務教師是指公開招聘高校往屆或應屆畢業生到縣及以下農村義務教育階段學校任教。2、事業單位教師招聘就是某市、縣或某學校需要進一步補充教師隊伍而進行的招聘考試。

❸ 同是鐵飯碗，教師、事業編和公務員哪個好上岸為什麼呢

如果從報名人數而言 ，一樣的地域肯定是機關事業單位更多一點。如果從報名的規定來講，老師的職位要求更多一些。報考教師你必須提前准備這種教師資格證書。現在已經撤銷師范學院畢業後就頒證，只需想領證，都需要考，基本上學科便是專業科目、教育、社會心理學等，提前准備時長大約2個月。.筆試題目。筆試題目一般考公共基礎知識、教育、社會心理學，

你將老師獨立從機關事業單位列舉，相信你有其餘的挑選。在一個縣城裡，純機關事業單位，或許就學校了。別的的全是行政部門與工作相輔相成。例如教育部門肯定是機關事業單位，單里邊上班的人，除開好多個領導幹部，大多數人的編寫是事業單位編制。一個縣市級財政局而言，吃事業單位編制飯的人佔半數以上。相對而言，教師編制好考一堅。

❹ 事業編和教師編哪個容易考

兩個都不好考，但是從競爭比上看，教師編相對來說容易些。事業編的招考人數少，但是競爭又很激烈，考教師編的話，首先你要有教師資格證，然後才能報名教師編制考試。

編制是一個漢語詞彙，拼音是biān zhì。一指把細長的東西交叉組織起來，製成器物；二指根據資料做出（規程、方案、計劃等）；三指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制部門制定，財政部門據此撥款。

通常分為行政編制、事業編制。

編制指機關事業單位為了完成未來或過去的任務而確定的人員數量的配置，其對人員的實際配置工作產生指導和約束作用。

編制辨析

編制是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制管理部門確定，各級組織人事部門根據編制調配人員，財政部門據此撥款。編制通常分為行政編制、事業編制。根據《公務員法》的規定，公務員使用行政編制。

一般的事業單位工作人員大體分為在編和非在編人員。

在編人員指取得機構編制管理部門的人員編制手續人員，非在編人員就是無機構編制管理部門的人員編制手續的人員。如：本單位自行外聘的人員，就象企業聘用一樣，由單位自行規定其待遇，付給其工資，與地方財政沒有關系，這些工作人員通常稱為臨時工。

以上內容來自 網路-編制

❺ 事業單位和招教，哪個好考兩者又有什麼區別

一、考試內容不同

教師招聘考試與事業單位考試內容是不同的。
教師招聘考試一般考察的內容為公共基礎知識和教育教學基礎知識(包括教育學、心理學等專業知識)兩部分，分別占整個試題分數的30%和70%。
事業單位考試內容一般為公共基礎知識，包括法律法規、政治經濟理論、時政方針、科技知識、省情省況等基礎性知識和綜合寫作。
從考試內容上來看教師招聘考試與事業單位考試有相同的地方，也有不同的地方，事業單位的考試內容在一定程度上來說被包含於教師招聘考試內容內。
02.考試范圍不同
考試內容我們可知，兩者有包含與被包含的關系。
但事業單位一般僅考察公共基礎知識，從一定程度上也擴大了事業單位的考試范圍。將30%的考試內容擴大到100%，考試方向會更細，考察內容會更多，考察范圍會更廣。
事業單位考試中時政內容占很大的部分，其實事業單位考試與公務員考試有點類似，考試范圍很廣，很多內容都會涉及到。
03.考試題型不同
教師招聘考試相對於事業單位考試來說考察題型更加多樣。
教師招聘考試的題型主要為主觀題和客觀題。題型一般主要包括選擇題（單選、多選）、判斷題、案例分析題、簡答題等考試題型，各地區自行組織的考試題型會稍有差異。
事業單位考試一般為選擇題（單選和多選），幾乎沒有主觀題。
由此可以看出，事業單位考察內容更多是從細節上出題，各種類型都有，考試內容更豐富，但同時也體現出考試題量會很大。
04.復習方法不同
教師招聘考試與事業單位考試復習的方法是不同的。
教師招聘考試需要復習教育基礎知識和公共基礎知識，復習范圍基本是固定的，更多的是需要記憶和做題，尤其是主觀類的題目。
事業單位招聘考試由於考察范圍較廣，在復習時更多的是查看近期的相關資料進行記憶，資料具有時效性；另外還需要的是思考能力，邏輯思維能力以及計算能力等。筆試採取綜合考察的方式進行。
05.兩者之間的聯系
教師編制就是事業單位編制，他們之間是包含與被包含的關系，整體與部分的關系。當說事業編制考試的時候，其中也包括了教師編制考試。當說教師編制考試的時候，它也是事業編制考試的組成部分。所以教師編制實際上屬於事業編的一種!
事業單位招聘雖然與教師招聘考試存在不同，但是如果想轉變之前的報考意向，報考事業單位的話也是有優勢的，畢竟底子在那擺著的！
目前更需要做的就是找對學習方向，有效利用時間，提高學習效率，多做題，鞏固已有知識庫。

❻ 事業單位D類教育與教師編制招考哪種好考些

一般情況下，教師編制招考好考一些。

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定。

簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

❼ 教師好考還是事業單位

教師編制的難度和事業單位的難度對於不同的考生來說，難度可能不一樣，因為有些小夥伴在大學學習過教育學相關知識，可能會覺得教師編制更好考，反之，有些同學只接觸過知識，那麼自然會覺得事業單位更好考。同時也要看個人的興趣方向，教師編制和事業編制的待遇是差不多的，事業單位和教師都被稱為銀飯碗，事業單位屬於國家機關編制，事業單位的工資待遇是根據崗位的類別和級別的不同來制定的，一般事業單位的工資構成是由四個部分組成的，分別是崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補貼，其中崗位工資和薪級工資是基本工資；教師的基本工資構成為基本工資、教齡工資和績效工資，具體的工資需要查看當地的經濟水平，也要結合當地的教育局和學校。

事業單位一般是國家設置帶有一定的公益性質的機構，事業單位為公益一類事業單位和公益二類事業單位；而公辦學校屬於事業單位，在公辦學校有編制的教師屬於事業單位工作人員。

教師好考還是事業單位

❽ 公務員好考還是教師編制好考

說實話，教師編要比公務員更好考。
雖然教師編大多數會限制學科相關專業，有些中心城區的熱門崗位甚至要求師范生，但是公務員一直都是屬於鐵飯碗，雖然條件比較寬松，但競爭力卻很大，有的地方甚至出現千里挑一的現象，而且還會出現專業不對口的現象，教師編制卻不一樣了。

但是教師編就不一樣了，因為這幾年教師都是在不斷的擴招，而且學校的教師隊伍也在不斷的年輕化，就是需要很多年輕人去上崗教學，為這個隊伍注入年輕的血液，每年全國各地教育局和學校都會招很多教師。這也是考教師編要比考公務員更容易的重要原因之一，因為機會很大。

❾ 公務員和教師哪個更好考

教師比公務員要好考。公務員對專業要求比較多，並且教師考試比公務員考試競爭壓力小一些。

❿ 考事業單位是綜合崗好考還是教師崗好考啊

考事業單位是綜合崗好考還是教師崗好考，這得根據招聘崗位的報考條件來確定。總體上得不好考：
1、綜合崗位是比教師崗位分數高一些，試題范圍要廣泛一些。
2、教師崗位專業要求條件更具體一些，試題專業程度更困難一些。