畢業生在職事業單位如何考編

① 事業單位編制考試都考什麼考幾門

1、事業單位考試科目針對招聘崗位的不同也有差異，一般考行測（多數包含公共基礎）、申論，或行測、公共基礎，個別考公文寫作，部分加專業測試。以招聘公告上說明為准。

2、公共基礎知識

公共基礎知識是事業單位招考中出現的對考生綜合知識進行考察的一門科目，其主要是測試應試者對知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決問題的能力。其考察內容包括政治、經濟、法律、管理、人文、科技等。從范圍上看，考察知識面較廣;從深度上看，考察難度不大。

從區域角度上看，各省市考試內容略有不同，但政治和法律所佔比重相對較大。

3、行測

事業單位考試中行政職業能力測試考察內容涵蓋數量關系、言語理解和表達、判斷推理、資料分析、常識判斷等，個別省份還包括寫作方面的題目。

這些題目重點考察考生對數量關系的理解與計算能力、對語言文字的綜合分析能力、邏輯判斷推理能力、運用基本知識分析判斷的能力、運用基本知識分析判斷的能力以及寫作能力等等。

4、申論

事業單位申論是事業編制筆試科目，考察應試者閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達能力、文體寫作能力、時事政治運用能力、行政管理能力等。

其內容通常會就時事熱點問題給出一段文字材料，應試者需要對文字材料進行閱讀、分析，回答題目有關問題。在答題過程中，需使用規范的公文寫作語言，條縷清晰的給出自己的觀點。

5、專業課

專業課考試是事業單位錄用考試的內容之一，事業單位根據自身業務方向、管理職能設置考試內容，重點考察應試者的專業知識和專門技能。專業科目涵蓋管理類、計算機類、審計財會類、醫療衛生類等專業知識。

不同招錄系統考試科目也不盡相同，衛生系統常見考試科目為醫學基礎知識、護理基礎知識等;教育系統常見考試內容有教育學、心理學(教育心理學)、教育法律法規及各學科專業知識等。

(1)畢業生在職事業單位如何考編擴展閱讀

事業單位一般是國家設置的帶有一定的公益性質的機構，但不屬於政府機構，其工作人員與公務員是不同的。

根據國家事業單位分類改革精神，事業單位不再分為全額撥款事業單位、差額撥款事業單位，而分為公益一類事業單位、公益二類事業單位，還新興了利用國有資產舉辦的事業單位和社會資本舉辦事業單位，是國家不撥款的事業單位。

事業單位的明顯特徵為中心、會、所、站、隊、院、社、台、宮、館等字詞結尾，例如會計核算中心、衛生監督所、司法所、銀保監會、質監站、安全生產監察大隊等。事業單位分為參公事業單位以及一般事業單位。參公事業單位是指人員使用事業編制，參照公務員法進行管理。

參公改革之後的事業單位在省公務員招考中招考，普通事業單位在事業單位招聘中招考。

② 在職人員如何報考事業單位

一、在職人員報考公務員的規定
1.在職公務員和參照公務員法管理的機關（單位）工作人員，不能報考其他單位公務員。
因為在職公務員可以通過公開遴選或公開選調的方式，實現崗位晉升和單位調動。所以，公務員考試不再面向在職公務員、參照公務員法管理機關（單位）工作人員。
需要注意的是公務員公開遴選一般是針對的是機關內設機構的選拔任用，而公開選調一般是選擇調用外單位的公務員。

2.社會在職人員和事業單位人員報考公務員，需要取得所在單位的同意後，方可報考。
社會在職人員指的是在私企上班的人，需要所在單位提供同意報考證明。因為如果被錄取了，錄取單位或者人事管理機關會憑這份證明要求原工作單位辦理工作調動和人事關系及檔案轉移手續。之前有考生為了不讓公司知道偷偷報名，在單位一欄填寫的是「無」，這種現象是不可取的，因為政審時會查到，還是老老實實填寫比較好。
而在職的事業單位人員更是必須要取得所在單位的同意報考證明的，但是有的單位如果不滿服務期限也是不能再報考其他單位的。

二、在職人員報考事業單位的規定
相比報考公務員，在職人員報考事業單位要寬松的多，一般只要所在單位提供同意報考證明就可以報考，但是要注意一般事業單位和公務員都有最低服務期限，如果不滿服務期仍然是什麼單位也不能報考。
之前就有一網友，考上了鄉鎮公務員，入職兩年看不到任何希望，想參加市裡的公務員遴選考試，考前需縣里組織部蓋章，但是因為服務年限未滿5年拒絕蓋章。想參加其他公務員考試，但是現在也不允許在職公務員報考，所以決定先考市級的事業編制。

③ 作為一個考編小白，該如何備考事業編考試

如何更為有效的備考事業單位？這幾點建議，請認真查看：

一、如何備考事業單位筆試？

1、時間安排：要選擇自己復習狀態最好的時間段全身心地投入進去。

2、復習的順序應該是先難後易。例如可以先復習法律和經濟部分的內容，再復習公文和政治部分的內容，最後再復習道德、事業單位和常識部分的內容。

3、用靈活的思維復習考試。要學會猜題，不是所有的知識點都是可能出題的，所以要找出重點，要學會把書本變小變活，去掉不重要的話。一本書你要用筆做記號的地方是你不懂的地方，而不是你認為最重要的地方。

4、復習切忌用苦力蠻力，而要學會用巧力。別人復習幾遍不重要，關鍵是自己理解掌握了多少。真正深入復習，一遍就足夠應付考試了。學習講究效率，不能求快，貪多。

5、認真領會考查范圍，主考部門頒布的考試大綱是命題和考試范圍確定的依據，也是考生進行復習准備的參照系。每相鄰兩次考試的大綱體系變動不大，考生可依據上一年(或上一次)招考大綱和大綱備考，並有意識的調整復習內容。公共基礎知識考查范圍廣，熟悉考試大綱，做到有的放矢地備考。

6、准備備考輔導資料和練習題，事業單位考試科目具有復雜性，考生要依據考試科目有計劃的准備備考資料。如公共基礎知識考試具有題量大、考試時間短等特徵;專業科目考試題目專業性極強等。

總結：找准方向，多多練習

二、如何備考事業單位面試？

1、答題缺乏自信，考場頭腦一片空白。這種情況常常發生在應屆畢業生上，由於缺乏應對大型正式場合的經驗，所以導致到達考場後極度緊張，發揮失常，與成功失之交臂。所以，我們必須從現在開始准備，改變這種狀態!主要有兩種方法，一是混跡各大面試論壇或者買相關面試備考書籍幫助自己熟悉面試的各種題型，消除緊張感;二是經常去廣場面對人群進行演講，消除自己對於人群的恐懼感。

2、語言表達不流暢、啰嗦以及缺乏內容和條理。這是面試過程中的一個大忌諱，曾記得廣東市考時有位考生就是因為在考場10分鍾「嗯」了了60多次被考官直接請出了考場，拿了全場最低分。其實我們換位思考一下就明白了考官為何對於此問題如此敏感。在面試過程中，同樣的一套題考官至少需要聽上十幾遍，自然心情不會太好，所以對於表達能力就提出了一個更高的要求!想要提高自己的語言表達能力也必須從現在開始做起，每天早上堅持晨讀。

3、答題過於死板，缺乏個性化特色。極度缺乏自信的考生一般會被定位到70分以下，那麼也就是說我們只要做到了自信、表達基本流暢，我們的分數應該至少就是70分以上了，如果答題內容與題目相關，內容相對豐富就在75分以上，答題全面合理，有一定的理論素養就在80分以上，那麼很多同學就會有疑問了，我們到底怎樣做能到達85分以上這個檔次呢?答案就是必須要打造答題亮點，也就是與眾不同的地方。與眾不同也分很多種，觀點另類新穎劍走偏鋒也算，但是這樣相對比較危險，不是所有的考官都能接受，所以於我們而言最保險的是適當的引用名人名言，尤其是領導人最近的一些講話，這樣可以提高我們答題的檔次。另一方面，這些話考官也是非常熟悉的，我們這樣也可以增加考官的認同感。所以，希望各位考生在准備面試的時候，不僅僅側重於答題思路和語言表達能力的訓練，最好也能積累一定的名人名言，打造個性化答題，助自己一舉成公。

三、事業單位備考多長時間？

千里之行始於足下，厚積才能薄發，公考之路仍漫漫，希望各位考生可以積極調整自己的狀態投身到考試的備戰中，畢竟機會永遠是給有準備的人。

④ 考編制的條件

考編制需要哪些條件

不同的行業的編制有不同的要求，但根據《公務員法》一般情況考編制需要滿足以下條件。

事業單位各崗位任職條件，各類崗位事業單位管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位的基本條件，主要根據崗位的職責任務和任職條件確定。

事業單位三類崗位的基本任職條件：

遵守憲法和法律；

具有良好的品行；

崗位所需的專業、能力或技能條件；

適應崗位要求的身體條件。

管理崗位：

職員崗位一般應具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位，一般應具有大學專科以上文化程度，四級以上職員崗位一般應具有大學本科以上文化程度。

各等級職員崗位的基本任職條件：

三級、五級職員崗位，須分別在四級、六級職員崗位上工作兩年以上；

四級、六級職員崗位，須分別在五級、七級職員崗位上工作三年以上；

七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。

一級、二級職員崗位按照國家有關規定執行。

技術崗位：

專業技術崗位的基本任職條件按照現行專業技術職務評聘的有關規定執行。

實行職業資格准入控制的專業技術崗位的基本條件，應包括准入控制的要求。

各省（自治區、直轄市）、國務院各有關部門以及事業單位在國家規定的專業技術高級、中級、初級崗位基本條件基礎上，根據行業指導意見，結合實際情況，制定本地區、本部門以及本單位的具體條件

專業技術高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位的條件，由主管部門和事業單位，按照《試行辦法》、本實施意見以及行業指導意見，根據崗位的職責任務、專業技術水平要求等因素綜合確定。

工勤技能崗位基本任職條件：

一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，並分別通過高級技師、技師技術等級考評；

三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，並分別通過高級工、中級工技術等級考核；

學徒（培訓生）學習期滿和工人見習、試用期滿，通過初級工技術等級考核後，可確定為五級工勤技能崗位。

事業編制是指為國家創造或改善生產條件、增進社會福利，滿足人民文化、教育、衛生等需要，其經費一般由國家事業費開支的單位所使用的人員編制：

參照公務員法管理事業單位。使用事業編制，但須參加公務員考試;如設區市的城管

全額撥款事業單位。又叫全額財政撥款事業編制，多為一些公益性事業單位，如圖書館、文化館、博物館、學校等。

差額撥款事業單位。由財政進行差額撥款，待遇和收入在一定程度上掛鉤，如醫院和部分景點等。

自收自支事業單位。實際上與企業差不多，待遇和經營狀況息息相關，多為一些服務型事業單位，如設計院等。

編制是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制管理部門確定，各級組織人事部門根據編制調配人員，財政部門據此撥款。編制通常分為行政編制、事業編制、銀行編制以及公益性崗位，根據《公務員法》的規定，公務員使用行政編制。

一般的事業單位工作人員大體分為在編和非在編人員(在編人員指取得機構編制管理部門的人員編制手續人員，非在編人員就是無機構編制管理部門的人員編制手續的人員，如:本單位自行外聘的人員，就象企業聘用一樣，由單位自行規定其待遇，付給其工資，與地方財政沒有關系，這些工作人員通常稱為臨時工。)

行政編制和事業編制區別：行政編制也就是國家公務員是有級別的，如你第一年是科員，可能是最低一級的，你幾年以後當了科長，就是科級。再幾年以後當了局長，就是局級。也就是說，你如果是行政編制，那你就是按公務員法只"走"行政級別的。

事業編制，情況復雜，其中包括一些參照公務員管理的事業單位，這類參公事業單位的工資待遇比照行政機關(公務員)待遇執行，也就是按照職級核定工資。其它的事業編制是按崗定薪，分管理崗、專業技術崗和工勤崗.其中管理崗叫職員，是一到十級，依次對應著正部級至辦事員這樣的行政級別。專業技術崗是根據行業的要求進行職稱評定，比如醫生和教師。工勤崗就是工人。

事業編制的人員一般走上副科(八級職員)領導崗位後也可以交流到行政機關當公務員，也可以參加黨政領導幹部公開選拔當領導。

教師編制考試有哪些條件要求

每個地區的教師考編招考條件都不盡相同，請各位考生能夠以官方發布的實際信息為准：

根據教師招聘考試公告：

(一)具有中華人民共和國國籍;

(二)熱愛教育事業，具有良好的職業道德。遵紀守法，無不良行為記錄;

(三)具有相應的教師資格證書(含已具備教師資格認定條件且參加2017年春季教師資格認定在2017年7月底前可取得教師資格證書或證書編號的人員);

(四)身心健康，能適應崗位要求;

(五)符合招聘崗位所需的其他資格條件。

其中涉及「年齡條件」的，如「25周歲以下」為「1991年4月30日以後出生」(其他涉及年齡計算的依此類推);工作(或教學)經歷要求，截止時間為2017年7月31日。因工作單位變化而中斷時間的可以累計。在校學生在讀期間參加勤工儉學、實習等不視為工作(或教學)經歷。

有下列情形之一的人員，不得報考：

(一)不符合招聘崗位條件要求的人員;

(二)在讀的全日制普通高校非應屆畢業生;

(三)現役軍人;

(四)經 *** 教育部門、人力資源社會保障部門認定具有考試違紀行為且在停考期內的人員；

(五)曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員、受到黨紀政紀處分期限未滿或者正在接受紀律審查的人員、處於刑事處罰期間或者正在接受司法調查尚未做出結論的人員;

(六)法律規定不得參加報考或聘用為事業單位工作人員的其他情形人員。

(2)考編制的條件擴展閱讀：

師范專業可以報考教師招聘的編制。非師范類學生要取得教師資格，2012年開始全國統考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質，中學的還要多加一門專業知識的考試。需准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間，可以咨詢當地教育部門。

註：根據各地方教育部門和人事部門的招考要求。如戶籍要求、學

歷要求和考試要求等。拿美術考試為例：

第一關：網上或現場報名，審核材料。

第二關：筆試，1：4的比例考試，但是每科只錄取考試人數的四分之一，也就是，如果美術招4個老師，就必須有16人考試，也只錄取前4名，但是通常都是50，60多人考試。

第三關：面試，一般是在繼教中心或某個學校，隨機抽題目，考你的應變能力。錄取一半。

第四關：學校試講，才藝展示。這關通常都是2選1了。最後還有體檢，如果都合格，你就過了。

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：

1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。

退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。

考教師編制的條件有哪些

一、證書要求
考教師必須要有教師資格證，不管是公立學校招聘還是私立學校招聘都是「凡進必考」。
教師資格證是報考的前提條件，社會成員要求必須是有教師資格證；對於應屆生，有的省份可以讓你先進行考編考試，但需要在規定時間內考到教師資格證。具體以當地考試公告為准。
二、年齡要求
為了防止教師編隊伍過快老齡化，教師編考試對報考人員的年齡有一定的要求。
大部分地區招聘教師，年齡要求30歲以下，還有一些省份是要求在35歲以下，甚至還有少部分是40歲以下就可以報考；
研究生或以上學歷的考生，報考的年齡要求會被適當的放寬。
但放寬多少還沒有統一的標准，具體要以各地簡章要求為准。
三、學歷要求
教師編的學歷要求是五花八門的，一般都是要求全日制本科以上，有的崗位全日制大專學歷可以報考，部分崗位自考生也能報考，但還是要看各個地區的招聘要求。
而且從小學到高中要求學歷是遞增的！如果你不想被崗位篩選，那麼你最好有個本科學歷哦~
四、專業要求
這里的專業相近並不是說你必須是師范生，而是你大學所學的專業與報考崗位的專業要求相近或者是相同，一般專業相同的考上的機率最大。一次性通過教師資格證筆試和面試並不是很困難的事，想要一次性通過編制考試可不是那麼容易的事。
如果你真的打算考編制教師，就一定要努力學習，爭取一次性考上，多多關注當地招聘公告，早日實現自己的教師夢！

考編制需要什麼條件

教師編制考試報考條件：

1、具有中華人民共和國國籍。

2、熱愛教育事業，具有良好的職業道德。遵紀守法，無不良行為記錄。

3、具有相應的教師資格證書(含已具備教師資格認定條件且參加2015年春季教師資格認定在2015年7月底前可取得教師資格證書。

4、身心健康，能適應崗位要求。

5、符合招聘崗位所需的其他資格條件。

注意：教師編制考試需要相對應專業的教師資格證書才可以參加。

(4)考編制的條件擴展閱讀：

教師有無編制區別：

1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。

退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。

一般的事業單位工作人員大體分為在編和非在編人員（在編人員指取得機構編制管理部門的人員編制手續人員，非在編人員就是無機構編制管理部門的人員編制手續的人員，如：本單位自行外聘的人員，就象企業聘用一樣，由單位自行規定其待遇，付給其工資，與地方財政沒有關系，這些工作人員通常稱為臨時工。）

考教師資格證和考編制需要哪些條件

教師資格證報考條件

（一）思想品德條件：

遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。並經申請人員單位或戶籍所在地鄉（鎮）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生，由所在學校進行思想品德鑒定。

（二）學歷條件：

申請教師資格與應當具備的學歷條件：

1．幼兒園教師：幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

2．小學教師資格：中等師范學校畢業及其以上學歷；

3．初中教師資格：高等師范專科學校或其他大學專科畢業及其以上學歷；

4．高中、中等職業學校教師資格：高等師範本科學校或其他大學本科畢業及其以上學歷；

5．中等職業學校教師實習指導教師資：中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級；

6．高等學校教師資格：研究生或者大學本科畢業學歷；

7．成人教育教師資格：高等、中等學校畢業及其以上學歷。

在校生（大二、大三、應屆畢業生）憑學生證或相關證明均可報名參加考試。

（三）教育教學能力

1．具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。非師范教育類專業畢業的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。

2．普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。

3．具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格

編制報考條件：

1、本地生源在規定時間內到當地教育局報到的全日制普通高等院校應屆師范類專科以上學歷並取得教師資格證的畢業生。也有一些教育局要非師范的考生，但一定要有教師資格證

2、已在當地人才交流服務中心辦理人事代理手續的往屆全日制普通高等院校師范類專科（有些教育局只招本科學歷的）以上學歷並取得教師資格證的未就業的畢業生(年齡30周歲以下，不含已辭職、離崗的教師)。

3、在當地「三支一扶」期滿考核合格的支教畢業生。

(5)考編制的條件擴展閱讀：

申請認定

①提交申請認定材料

申請認定教師資格者應當在規定的時間內向教師資格認定機構或者依法接受委託的高等學校提交下列基本材料：

(1)由本人填寫的《教師資格認定申請表》(一式兩份)。

(2)身份證原件、復印件，戶籍原件、復印件和工作單位證明(或所在鄉鎮、街道證明)。

(3)學歷證書原件和復印件。

(4)教師資格認定機構指定的縣級以上(含縣級)醫院出具的《××省申請教師資格人員體格檢查表》。

(5)普通話水平測試等級證書原件和復印件。

(6)由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(鎮) *** 或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。

(7)非師范教育類專業畢業的申請人員，需提供《××省教師資格認定教育學心理學合格證》及教育教學能力測評成績證明。

(8)申請認定中等職業學校實習指導教師資格的人員還需提供專業技術資格證書或工人技術等級證書原件和復印件。

(9)二寸免冠半身正面相片兩張。

②考核申請人是否具備的申請能力是否具備教育教學能力、是否適合做教師是教師資格認定中要考察的一項重要內容。熱愛教育事業，思想品德好，能為人師表，能完成教育教學工作和思想品德、文化科技教育，能帶領學生開展有益的社會活動，關心愛護學生，尊重學生人格，促進學生德、智、體

網路-教師編制考試

教師資格證考編制的條件是什麼

考編制一般要具備以下幾個條件：

1、本地生源在規定時間內到當地教育局報到的全日制普通高等院校應屆師范類專科以上學歷並取得教師資格證的畢業生。

也有一些教育局要非師范的考生，但一定要有教師資格證

2、已在當地人才交流服務中心辦理人事代理手續的往屆全日制普通高等院校師范類專科（有些教育局只招本科學歷的）以上學歷並取得教師資格證的未就業的畢業生(年齡30周歲以下，不含已辭職、離崗的教師)。

3、在當地「三支一扶」期滿考核合格的支教畢業生。

(6)考編制的條件擴展閱讀：

編制教師優勢

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

考教師編制的條件

教師編制考試每個地區的條件都有所不同，其相同的條件有哪些 ，無論是編制內還是編制外，公立學校和私立學校，以及各類教育培訓機構的，持有教師資格證是招聘時最基本的要求；再就是普通話等級是教師招聘的另一項基本要求，一般學科要求達到二級乙等以上，語文學科則需二級甲等以上；再就是必須要符合學歷的要求，這點也是非常重要的；最後就是教師編制崗位對專業要求明確，大都要求專業對口或者是相關專業的。

總結：教師編制考試每個地區的條件都有所不同，其相同的條件有哪些，首先持有教師資格證是招聘時最基本的要求，再就是普通話等級是教師招聘的另一項基本要求，再就是必須要符合學歷的要求，最後一點就是教師編制崗位對專業要求明確，大都要求專業對口或者是相關專業的，加油

考編制教師要什麼條件

1、有教師資格證
現在全國各地不管是教師編還是合同制的招聘都是「凡進必考」，教師資格證就是報考的敲門磚，社會成員要求必須是有教師資格證。
如果是應屆支教的話，有的是可以讓你先進行考編考試，但是需要你在規定時間內考到教師資格證。當然具體的還是根據當地考試公告為准。
2、年齡要求
為了防止教師編隊伍過快老齡化，教師編考試對報考人員的年齡有了一定的要求。我們都知道部分地區報考教師編的年齡要求一般是在35歲以下，還有少部分是40歲以下，但是40歲以上的就太少了。
但如果你是研究生或以上學歷的考生，那麼對你們的年齡要求會被適當的放寬。但具體放寬多少還沒有統一的標准，具體要以各地簡章要求為准。
3、專業相近
這里的專業相近並不是說你必須是師范生，而是你所學的專業與報考崗位的專業要求相近或者是相同。
建議考生在報考教師資格證時一定要報考與自己專業相同或相近的教師資格證。當然也有一些崗位是不要求專業，但還是少數，一切要以當地的考試公告為准。
4、學歷要求
一般申請幼兒園教師資格，應當具備大學專科及以上學歷，申請小學教師資格。應當具備大學專科及以上學歷，申請初級中學、高級中學、中等職業學校文化課、專業課教師資格，應當具備大學本科及以上學歷，具體要以當地的教師資格筆試公告為准。

⑤ 考事業編需要什麼條件和學歷

一般需要本科學歷及以上，有些崗位限制專業。事業編制有很多種，要看你想考什麼類型的編制

事業單位編制有4種
01、參公事業編
參公事業單位作為一種特殊的事業單位，具有一定的特點，主要表現為其與行政機關和一般事業單位的區別和聯系。對於參公事業單位和行政機關來說，二者編制管理不同，但是實行相同的人事管理制度，即公務員制度。參照公務員管理事業單位的工作人員其編制仍然在事業編制序列，然而卻按照公務員管理辦法進行管理。
優勢：一般都是待遇好、晉升空間大的，在工作中，資源都是向這類人傾斜。因此，在這些崗位，只要你不犯很嚴重的錯誤，晉升是很有優勢的。
02、全額撥款事業編
全額撥款的事業單位主要有圖書館、文化館、各級公辦學校、黨校、檔案局、文化中心、農業局下屬的森防管理事業單位、動物疫病控制中心、城建局下城市維護管理的如園林處、公園、綠化站、城肥所、環衛處、疾控中心、防治站等。
優勢：這類招考人數是比較多的，也就順利成為考生繼公務員之後最好的考編選擇。全額撥款事業編財政由相關部門或是政府部門直接撥款，其性質就和公務員相差不了多少了。
03、差額撥款事業編
差額撥款的事業單位包括：醫院等有收入的又承擔政府社會職能的單位;自收自支管理的事業單位，現在很少了，主要是一些原來國有企業的行業主管局，現在企業大部分改制了，他們的職能淡化了，但是他們的人還屬於事業編制。
優勢：有的差額撥款事業單位的福利待遇反而更好。
04、工勤編、臨時工、政府雇員
這三類人當中，政府雇員的福利待遇應該是最好的。很多單位招聘中高級政府雇員，通常年薪都是十幾萬以上。不過，這和應聘者自身的價值有關系，你得要有本事才能成為中高級政府雇員!
優勢：工勤編，主要是技術工人。他們大多是有技術但沒有學歷的編制，工資收入比一般事業編較低、但比社會普通工人的工資要高。

首先您需要多關注招聘信息，渠道有某地教育局官網，某地政府網，某地社會保障網；大型教育培訓機構(他們往往有最新最及時的招聘信息)；加入備考群，了解更多情況。
其次，從公告、崗位表(也可參照歷年)中看自己學歷符不符合要求，其次看自己的專業滿不滿足條件
最後就是選擇符合的崗位好好准備，專心備考。
現在是信息時代，需要您全方面了解信息，多途徑多渠道打探消息，知己知彼才能百戰不殆，加油！

⑥ 大專生怎麼考事業編

查找事業單位招聘信息進行網上報名。
大專考事業編報名程序是，查找事業單位招聘信息。確定符合條件的崗位。根據用人單位提供的報名地點，一般為人力資源和社會保障局，准備好所需的所有證件或電子證件，到指定報名地點現場報名或者根據要求網上報名後，現場確任。所有證件符合要求，只要達到3比1，就可以考試了。
應聘人員年齡應在40周歲含40周歲以下，符合事業單位新進人員基本條件，同時具備《招聘簡章》中事業單位招聘崗位所需的資格條件。
公務員事業編考試備考，詳情了解：https://wenda.hqwx.com/catlist-5.html/?utm_campaign=hehuoren

⑦ 如何考取事業單位編制

考編制就是通過考試獲得行政或事業等編制。參加事業單位考試、公務員考試、教師編制考試都屬於考編。

考編和考公的區別：

一、招考的區別

公務員是通過公務員考試進入（包括參公的崗位），是行政編制；而事業單位的招考是通過事業單位招聘考試進入的，是事業單位編譯；事業單位招考，主要是針對科、教、文、衛、交通等系統，報考時還有一些具體限制。如報考教師的，需要教師資格證，報考醫院的，需要醫師資格證書等。

公務員招聘考試，一般是通過省考和國考，基本上每年也就兩次的機會；而事業單位的招聘考試，是可以由招聘單位報送上級部門，然後進行單獨招聘的。

二、筆試組織的機構

公務員考試：筆試組織一般是由人事部公務員管理司、各省、市人事廳局所屬人事考試中心（事業單位，考試中心命題和組織報名、考試屬於公共服務機構）進行組織的；

事業單位考試：筆試一般是招考單位通過委託省、級和地級市的人事廳局所屬人事考試中心命題和組織報名、考試並交用人單位成績名單，部分單位自行命題組織實施。

三、考試難度

公務員考試：報考人數多，競爭大，而題目相對而言也比較難，畢竟需要用成績來篩選的；

事業單位考試：相對而言比較容易，因為事業單位招聘的次數比較多，競爭沒有公務員那麼大，命題的也沒有公務員那麼要求高，甚至有些事招考單位自行組織命題的。

四、工作內容

公務員：國家政府工作部門的工作人員，行政編制，具有行政執法權。

事業單位：服務性質的單位，事業單位編制，一般而言不具備行政執法權。

編制不同，是兩者最大的不同，具有行政執法權的，在人們心目中，地位更高，但同時所承受的責任也就越大，壓力也會越大。

五、晉升途徑

公務員：晉升走的是級別，一般是從科級、初級、局級到部級。6月1日起，公務員的晉升途徑又多了一條，那就是公務員職務與職級並行。

事業編制：晉升走的是職稱，一般是由初級工、中級工到高級工，崗位一般分為管理崗和技術崗，需與用人單位簽訂勞動合同。

⑧ 怎麼考編制

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

1、為什麼考編制

教師編制屬於全額撥款事業單位編制，在編教師人員信息錄入國家教育系統。編制人員工資由國家財政部門撥款發放，享受和應盡「五險一金」待遇和義務。享受各種應有的津貼、福利和獎金，與國家公務員待遇一致。在編教師只要沒有出現重大教學失誤，定期成功注冊，只要不辭職，就可享受一切福利到終老，就是傳說中的鐵飯碗。如果不是在編教師，工資由學校發放，與學校有工作合同期限。以上就是教師編制吸引越來越多的考生報考的原因。

2、考編的時間和次數

目前尚無全國統考，部分省份統一招考，大部分省份還是由各地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總，然後由教育局統一組織招聘考試，各地考試時間及組織次數不一。

3、編制考試報名流程及方式

各地人事局或者教育局通過在當地教育網或人事人才網發布招考公告。考試流程主要分為：關注公告--筆試報名--報考審核--筆試--公布成績--面試--考核--錄用--簽約幾個流程。

報名方式分網路報名和現場報名。

4、編制考試內容

編制考試一般分為筆試和面試兩種。

一、教師編制考試筆試

（一）教師編制考試開考比例

同一學科（專業）符合條件的報考人數與實際招聘人數有倍數要求，對部分職業學校的專業緊缺、急需用人但又確實難以形成競爭的，經過招聘管理部門同意，可適當降低開考比例。報名人數未達開考比例將相應核減或取消招聘計劃。一般地區都基本上採用1:2和1：3的開考比例。

（二）教師編制考試出題結構

因教師招考各地區自行命題出卷。各地筆試考試內容大致分為以下三類：

1.綜合知識(公共基礎知識)+教育理論知識」。

2.學科專業知識+教育理論知識」。

3.教育綜合知識」(教育基礎知識)。

近年最常見的筆試出題結構為公共知識（基礎教育課程改革理論、教育學與心理學及其他綜合知識）+學科專業知識。40%公共知識+60%學科知識（中職筆試一般不涉及到學科考試）。

（三）教師編制考試內容

公共基礎知識主要考核應試者對從事教育所需的背景性知識和領域是否有大致的了解；另外考核理解性和掌握性，對所涉及的領域或者問題能夠清楚地知道來龍去脈，前因後果，以及是否具備能夠根據所學理論分析教育生活中的各種問題和現象的能力。這部分的內容包含了很多教師資格證筆試考試方面的知識。

專業知識即應試者所報學科的學科知識。一般來說，試卷包含兩部分內容，一部分考核學科基礎知識，另外一部分考核教學知識(教學設計、教學實施、教學評價)。主要對基本專業知識、知識技能運用、本學科課程教案編寫進行考核。

（四）教師編制考試教材

教師編制考試無統一的考試大綱，筆試和面試試題也由各地區教育考試中心分別命題，因此選好參考教材非常重要。

（五）教師編制考試題型

考試題型分為：單項選擇題、判斷題、填空題、論述題、案例分析題、教案設計題、

（六）教師編制筆試考試形式及成績計算

筆試考試目前採用閉卷紙筆答題卡形式。

二、教師編制考試面試

筆試通過之後會各地區教育網會公布面試考試人員名單，考生需到指定地點領取「同意麵試」通知單。教師編制考試有當地教育局自己組織或是各學校在當地教育局指導下統一組織。

（一）面試考試內容

面試考試可以有效的彌補筆試考試中對儀表儀態、言語表達、心理素質等方面考核的缺失。主要考核考生的知識儲備、教學設計能力、言語表達能力、課堂掌控能力等方面的內容。

（二）面試考試的形式

2016年教師公開招聘考試面試內容主要採用面試採取以試講為主的專業面試，講一節與應聘專業、層次相一致的微型課(或說課)+答辯(部分地區採用結構化面試)。大致流程和教師資格證面試流程相同。抽課題--備課--試講（說課）--答辯。考生需要依據教學大綱、新課程標准與具體的教材內容，模擬真實的課堂環境，創設教學情境，完成一定的教學任務。試講的教學內容、授課形式與職業教師的實際課堂教學基相同，一般規定時間為15-20分鍾。音樂、體育、美術、計算機、學前教育、特殊教育、職業教育等學科基本功考核單獨進行，其他學科基本功考核與模擬課堂上課（或說課）同時進行。基本功和試講各地區占面試總分比例不同。常見的有30%基本功+70%試講(部分考區基本功要求高於試講）

部分地區採取面試+課堂能力考試兩大環節考試方式。面試按照招聘單位指定的面試方法執行，具體要求會在考試前通知到考生。成績由評委官當場通知考生，不合格者將取消課堂能力測試的考試。

（三）面試考試注意事項

筆試成績公布之後，各地區根據筆試成績從高分到低分的順序，對筆試合格線以上考生按崗位招聘需求數的比例確定面試人選。報到時一般需要攜帶身份證、筆試准考證、面試通知單、學歷學位證書、獲獎證書等在指定候考室會將考生的個人物品及通訊器材進行統一管理並進行抽簽排序,等待叫號備考。叫到號的考生進入備考室進行備課，一般提供20-30分鍾的備課時間。作答依據不同面試形式而有所不同。報出自己的考試順序號，說明說課或試講的課題，然後開始進行說課或試講活動。說課和試講時間一般為10～20分鍾。在答辯(非結構化面試)時，時間一般不會超過15分鍾。

各位考生務必保管好自己的准考證，面試現場不認可手機出示准考證照片。特別提醒學員在面試過程中考生不能自報姓名，如在考場內自報姓名，不得以任何方式向評委透露或暗示本人的姓名等信息，考生會被當場取消面試資格。

（四）面試分值

考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，面試總分為100分。打分一般為去掉一個最高分和一個最低分後取平均值。60分為合格分數線，面試成績不合格者不計算總成績。

5、編製成績計算方法

採用筆試成績+面試成績總成績計分方式，按名次排名錄取。一般筆試面試成績各佔一半，部分地區46劃分或者37劃分。筆試合格線由各地教育局統一劃定。

6、教師編制考試發布公告

各級人事、人才、教育單位網站

除了以上的教師事業編制的考試可以當老師，以下這3種方式或許可以幫助你成就老師夢！

一、基層服務項目

主要包括：特崗、西部志願者、三支一扶，由國家主導並財政撥款。

特崗計劃

特崗計劃，是中央實施的一項支持西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招募高校畢業生到西部地區「兩基」(基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲)攻堅縣以下農村義務教育階段學校任教。

1、組織實施部門

教育部牽頭、財政部、人力資源社會保障部、中央編辦共同組織實施。

2、招募對象與條件

1、以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆畢業生為主，可招少量應屆師范類專業專科畢業生。

2、取得教師資格，具有一定教學實踐經驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業生。

3、參加過「大學生志願服務西部計劃」、有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先。

4、報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

3、招募方式

一般採用公開招聘並合同管理。國家特設崗位，教育部專款撥款，由各省組織，統一考試。

考試採用筆面試結合，筆試相關考試內容各地不一，面試一般採用試講或說課，具體內容以報考地區公告為准。

面試通過之後同樣有體檢環節，在正式上崗前還有一周左右的到崗培訓，並簽訂特崗合同後正式到崗。

4、崗位

特設崗位教師原則上安排在縣以下農村初中，適當兼顧鄉鎮中心學校。人口較少的邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣可安排在農村生源佔60%左右的縣城學校。

5、服務期間身份

特設崗位教師

6、戶檔管理

1、聘任期間，特設崗位教師的戶口和檔案的管理，由省級政府根據當地實際情況確定。

2、檔案關系原則上統一轉至工作學校所在地。

7、日常管理

聘期內，由地方教育行政部門對其進行跟蹤評估。

8、待遇（補貼和保險）

1、特設崗位教師聘任期間，執行國家統一的工資制度和標准。

2、其它津貼補由各地根據當地同等條件公辦教師收入和中央補助水平綜合確定。同時提供必要的交通補助、體檢費按規定納入當地社會保障體系，享受相應社會保障待遇。

9、期滿就業政策

1、聘任期為3年，鼓勵服務期滿後繼續紮根基層從事農村教育事業。

2、聘期結束後可留在當地任教。

3、重新擇業的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要幫助。

4、可推薦免試攻讀教育碩士。

西部計劃

西部計劃，按照公開招募、自願報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數量的普通高等院校應屆畢業生，以志願服務的方式到西部貧困縣的鄉鎮從事為期1到2年的教育、衛生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的工作。

1、組織實施部門

共青團中央牽頭，教育部、財政部、人力資源社會保障部共同組織實施。

2、招募對象與條件

普通高校應屆畢業生。

3、招募方式

全國公開招募、自願報名。

4、崗位

到西部貧困縣的鄉鎮從事基礎教育、農業科技、醫療衛生、基層青年工作、服務新疆、服務西藏、基層社會管理等工作。

5、服務期間身份

西部計劃志願者。

6、戶檔管理

1、戶口可保留學校兩年，也可轉回戶籍所在地。

2、檔案由戶籍存放地公共就業和人才服務機構免費代理。

7、日常管理

縣級成立領導小組和項目管理辦公室，主要負責協調指導服務單位工作和對志願者進行日常管理。

8、待遇（補貼和保險）

1、服務期間，中央財政按有關標准發放生活補貼，在西部艱苦邊遠地區開展志願服務的，享受艱苦邊遠地區津貼。

2、每年發放兩次交通補貼；同意對志願者進行培訓、體檢，辦理人身意外傷害保險和醫療保險。

3、服務期間計算工齡。

9、期滿就業政策

總的原則是鼓勵紮根基層，或者自主擇業和流動就業，服務期限為1-3年。

1、服務期滿兩年且考核合格的，三年內報考研究生，初試總分加10分，同等條件下優先錄取。

2、服務期滿兩年且考核合格的，報考公務員享受相關優惠政策。

3、出省服務的和在本省服務的志願者優惠政策必須保持一致。

三支一扶

大學生畢業後到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作，促進農村基層社會事業發展，簡稱「三支一扶」。

1、組織實施部門

人力資源社會保障部牽頭，中組部、教育部、財政部、農業部、衛生部、扶貧辦、共青團中央共同組織實施

2、招募對象與條件

主要為全國普通高校應屆畢業生。

3、招募方式

公開招募、自願報名、組織選拔、統一派遣。

4、崗位

支農、支教、支醫和扶貧崗位，及部分鄉鎮團委副書記崗位。

5、服務期間身份

「三支一扶」志願者

6、戶檔管理

1、戶口由省級「三支一扶」辦公室指定的機構統一管理；也可根據本人意願轉回入學前戶籍所在地。

2、人事檔案原則上統一轉至服務單位所在地縣級政府人力資源社會保障部門。黨團關系轉至服務單位。

7、日常管理

用人單位負責安排工作崗位，承擔日常管理工作。縣級人力資源社會保障部門負責年度和服務期滿考核工作。服務期滿考核合格，經省級辦公室審核頒發證書。

8、待遇（補貼和保險）

1、所需經費由中央財政與地方財政共同承擔，中央財政在招募計劃內按實際到崗人數和不同地區標准給予補助。

2、服務期間參照本地鄉鎮事業單位從高校畢業生中新聘用工作人員試用期滿後工資收入水平標准，確定工作、生活補貼標准，按月發放。

3、服務期間按照規定統一參加相應的社會保險，以提高其保障水平。

9、期滿就業政策

總的原則是志願服務、期滿自主擇業。在派遣前均簽訂服務協議，服務期限為2-3年。

1、原服務單位有空崗時優先聘用服務期滿考核合格的「三支一扶」大學生。

2、規定事業單位有職位空缺需補充人員時，應拿出一定職位專門吸納。

以上4種成為教師的途徑最好的當然是考編制教師，其次是特崗，要求為：接收往屆生、要求教師資格證、具有年齡限制等，競爭壓力也會非常大，要精心准備考試；

三支一扶」和「西部計劃」要求則是應屆畢業生，競爭相對小一些，服務2--3年之後的出路也會很不錯；

小夥伴可以根據自己的情況選擇任一途徑成為教師哦！

⑨ 如何准備事業編考試

1、公共基礎知識：這個是最常考的一科，內容很雜，政治、經濟、法律、哲學、管理、公文、文學、歷史和科技等多個領域都會考察到。

事考這部分的難度明顯低於公考，雖然范圍廣，知識點多，但主要把政治和法律准備好基本就能拿下大頭，別的內容屬於錦上添花的存在。公基是最常考的，但具體題型除了最常見的客觀題，有的地方還會出寫作和論述之類的主觀題。

2、職業能力測驗：這個考察的頻率不太多，和公考的行測基本一樣，但是在題量和難度上會降低很多。主要考察數量關系、言語理解和表達、判斷推理、資料分析和常識判斷等多個方面。

它的考察方式主要有三種，一種是只考察行測；一種是一張卷子，行測公基各佔一半；還有一種是一張卷子中包含了公基、行測和寫作三部分。

3、專業知識：這個是個別崗位設置的，比如管理類，計算機類，審計會計類、醫療衛生類和教育類的崗位招聘時需要考察專業知識。

4、面試報班，尤其是第一次備考的，畢竟是之前沒有接觸過的考試形式，報個班真的很有必要。有老師帶著比自己琢磨強了太多，還有很多夥伴們一起備考，心裡更踏實。

而且面試，最主要就是開口表達，閉門造車的結果基本不會太好，報班的話，可以一起模擬整個面試流程，然後老師針對著指出自身存在的問題，進步會很快。

備考面試注意

首先多思考，報班有千般好，但是內容上確實不上心，經常就是給一堆模板讓背。先不說那些模板怎麼樣，關鍵是那麼多人回答的都一樣這是肯定不行的，模板只是一個框架，最主要的是要把自己的想法填充進去，要存在一定的差異性。

面試時候回答問題給人一種是自己想的，不是背的，考官的印象就會很好。其次是多練，開口表達是很重要的，不管是朗讀詩歌找節奏感也好，還是讀回答也好，練的多了，自己的言語表達能力也會得到提高，面試時候的表現也會更好。

最後做好心理准備，面試時候緊張很正常，但是如果是表現是落落大方的，言語表達也比較流暢，不管問題回答的怎麼樣，考官們評分都不會低，相反如果是畏首畏尾地，回答地再好，得分都不會很高。