事業編高校管理崗職業動機是什麼

㈠ 如何回答面試官問：你選擇這份工作的動機是什麼

當面試官問道這個問題，我們要想回答好，就要了解面試官的想法，他想要通過這些問題了解我們什麼信息？比如
1想了解你的求職動機，純粹就是為了高薪而來嗎？2想了解你的職業訴求，與公司價值觀是否匹配？
3或者就是想考察你的臨場反應能力，面對這種狡猾問題能否冷靜的處理。
不管是哪一種情況，被問到你為什麼選擇我們公司？很多職場新人為了表示自己的渴望，一味強調自己的價值，能夠為公司做出貢獻，但這都是很虛很假的東西，沒有說服力。所以回答這類問題時，建議從行業、企業和崗位這三個角度來回答，首先,你要了解這個公司的背景，結合你面試的職位，談一下你對公司發展前景的樂觀看法，以及面臨的機遇和挑戰，最後就是你可以發展的空間，如果能夠結合到整個行業和競爭對手談一些具體的看法,這會讓你更加出彩，HR也會認為你准備充分，對行業很了解。
再一個面試官問這個問題，會考察你的求職動機和招聘職位的匹配度，回答問題的時候,可以介紹一下自己的專業、性格、個人職業目標等方面的情況，主要是針對應聘崗位的要求進行補充。而且面試是雙向選擇，你的(知識、能力)符合貴公司的招聘條件，貴公司也正是需要你這樣的幫手，合作才能共贏。

㈡ 管理崗和專技崗，在事業單位代表了什麼

有人說進入事業單位，要想混得好，要麼自己當領導，也就是俗稱的管理崗，要麼自己有一身技術，也就是俗稱的專業技術崗。那麼就有人想了，在事業單位中，管理人員和技術人員，哪個更加「前途無量」呢？

3、招聘趨勢

近年來各個事業單位招聘公告層出不群，從招聘崗位來看，對於專業技術人才的需求還是非常大的，設定的崗位也較多。

看起來在事業單位中，盡管管理崗和技術崗都有較好的發展，但是專業技術崗在很多方面還是比管理崗好一些的，所以，准備想要報考事業單位的時候可以考慮報專業技術崗。不管選擇什麼崗位，希望大家都能好好備考，早日上岸！

㈢ 高校行政人員職業追求是什麼

科研、行政管理是保證高校穩定發展的三大要素，其中教學和科研是主體，行政服務是核心。由此對於如何提升自己的職業素養，並更好的完成行政服務工作，將成為每一個高校行政人員在高等教育事業發展進程中必須要思考的問題。筆者認為高校行政人員具備符合專業化標準的職業素養，是順利開展各項工作的前提和基礎，是全面推進學校有序、和諧發展的根本保障。本文以行政人員專業化為視角，從堅定的政治立場、崇高的敬業精神、扎實的行政能力、與時俱進的信息素養四個方面對高校行政人員應具備的職業素養進行探析。

關鍵詞行政人員專業化職業素養

1基本內涵

1.1專業化

專業化包含兩個維度：地位的改善與實踐的改進。[1]前者是指一個普通職業群體在一定的時期內，逐漸獲得鮮明的專業標准，成為專門職業並獲得相應專業地位的過程，側重於過程涵義；後者是指一個職業群體的專業性質和發展狀態處於何種情況和水平，側重於性質涵義；本文在使用專業化這一概念時側重於第一種含義。[2]

1.2高校行政人員專業化

高校行政人員專業化主要指以高校行政工作為基礎，通過系統的專業訓練以及長期的工作實踐，熟練掌握與本職崗位相關的業務知識、專業技能，逐步提高自身基本的職業素養，將一個普通的高校工作人員變成符合高校行政管理需要的適用型人才的專業發展過程。它既不能盲目的追求知識化，也不能盲目的追求文憑化，其關鍵在於高校行政人員「服務行為」的專業化。

1.3職業素養

職業素養是一個人在從事工作的過程中體現出來的一種綜合品質，[3]是職業的內在條件，是人類在從事任何社會活動時都應該遵守的行為規范。職業素養包含的內涵比較豐富，根據行業、領域的不同，各個崗位間對職業素養的理解存在著一定的差異，但都應是所有從業人員應該遵循的行為准則。

2在專業化視域下審視塑造高效行政人員職業素養的必要性

2.1優化高校行政隊伍建設的客觀要求

教育部等五部門的《關於深化高等教育領域簡政放權放管結合優化服務改革的若干意見》中指出：高校根據辦學實際需要和精簡效能的原則，自主確定教學、科研、行政職能部門等內設機構的設置和人員配備。[4]由此引發了對於如何優化高校行政隊伍建設問題的思考。完善行政人員配置的核心價值在於優化行政隊伍建設，其具體表現為解放生產力、提高工作效率。目前高校行政人員來源復雜，專業分布較多，年齡及職稱結構不合理，不可避免的出現了職業素養參差不齊的現狀。高校行政人員職業素養關繫到學校行政工作的效率與質量，是學校有序運轉的重要基石。

㈣ 求一個 事業單位求職動機 200字

我熱愛這份工作。
願意盡我的全力，盡職盡責地做好每一天。
之所以求職這份工作。
因為我熱愛服務管理員這個重要的崗位。
我一定認真的對待這份工作。
干中學，學中干。
把脈每一個細節。
按照領導的要求。
以及服務員管理條例。
不折不扣的完成。
這份工作對於我來說非常的適合。
因為我能夠有條不紊的完成各項工作。
有足夠的細心和耐心。
也希望領導和同志們多指導和幫助。

㈤ 大學事業編，管理工作怎麼樣

優勢：
1. 既然是有編制的管理工作應該是高校行政機關、教輔類的工作，工作性質比較穩定，走國家公務員系列，用老百姓的話來說就是吃皇糧的工作，基本上不用擔心下崗失業。
2. 如果是211重點大學，說明學校享受到的財政撥款、人才待遇等都會很不錯，最起碼基本生活保障不成問題。
3. 如今就業形式嚴峻，在高校工作是無數人夢寐以求的工作，而且現在高校求職的門檻很高，一般碩士以上學歷都難以進入高校工作，社會地位也比較高，受人尊重。
4. 高校工作環境較純凈，接觸的人際圈子素質較高，學術氛圍較濃厚。
5. 與行政事業單位相比，在高校作發展的比較快，發展好了也有機會選調到政府部門任職，所以說高校是出黨政機關幹部的寶地。
劣勢：
1. 高校管理人員收入穩定，但也賺不了大錢，較「清貧」。
2. 高校工作性質表較平淡，循規蹈矩，對於喜歡四處闖盪，不想拘泥於同一個地方的人來說是一種「束縛」。
總之，要根據你個人的性格特點、實際經濟需求來選擇，但話又說回來，現在能在有編制的高校任職實在是一個很不錯的工作。

㈥ 事業單位面試題目 求答案 1 談談你在選擇工作時考慮的因素為什麼 考察要點：求職動機 進取心 責任意識

比較籠統和概括，雜亂無章，希望對你有幫助，僅作參考。

既然不是贏利單位，相對的工作和服務對象是社會群眾，以此為切入點。
此工作對社會的影響，我能做到什麼，學到什麼，從中體現出我的價值。對我的人生觀的影響，當前的人生觀，職業規劃，生涯規劃。
社會關系中，這個職位的存在必然性和必要性，起到什麼樣的作用。社會宏觀影響等等。
基本上一句話，就是從大了往小了說，這個職位在社會的重要，（說的是這個職位）從小的往大的方面說，是這個職位對現在的引導和影響（說的是產生的影響）。