事業編高中教學崗干什麼的

㈠ 教師在事業單位中屬於什麼崗位

教師在事業單位中屬於專業技術崗位。

事業單位的崗位分為管理崗、專業技術崗和工勤技能崗位。

1、人事部規定，事業單位崗位分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別。專業技術崗位指從事專業技術工作，具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位，這一崗位的設置要符合專業技術工作的規律和特點，適應發展社會公益事業與提高專業水平的。

2、教師法第二十五條之規定： 教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。

3、教師法第三十五條之規定： 學校及其他教育機構中的管理人員，實行教育職員制度。 學校及其他教育機構中的教學輔助人員和其他專業技術人員，實行專業技術職務聘任制度。 所以教師屬於事業單位專業技術崗位。

(1)事業編高中教學崗干什麼的擴展閱讀：

教師的職能

1、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

2、從事學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

3、指導學生的學習和發展，評定學生的學業成績；

4、按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

5、對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

6、參加進修或者其他方式的培訓。

教師的義務

1、遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

2、貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

3、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

4、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

5、制止有害於學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

6、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

參考資料來源：網路-專業技術崗位

參考資料來源：網路-教師

㈡ 事業編都包括什麼崗位呢

• 事業單位都包括的崗位：

  教育事業，科技事業，文化事業，衛生事業，社會福利事業，體育事業，交通事業，城市公用事業，農林牧漁水事業，信息咨詢事業，中介服務事業，勘察設計事業，地震測防事業，海洋事業，環境保護事業，檢驗檢測事業，知識產權事業，專利事業，商標事業，版權事業，其他知識產權事業，機關後勤服務事業。

• 以下三點是事業單位的內容：

1. 事業單位是指受國家行政機關領導，沒有生產收入，所需經費由公共財政支出，不實行經濟核算，主要提供教育，科技、文化，衛生等活動。

2. 非物質生產和勞務服務的社會公共組織，事業單位接受政府領導，是表現形式為組織或機構的法人實體。

3. 事業單位是以政府職能，公益服務為主要宗旨的一些公益性單位、非公益性職能部門等。它參與社會事務管理，履行管理和服務職能，宗旨是為社會服務，主要從事教育，科技，文化，衛生等活動。
   

• 與企業單位相比，事業單位有以下特徵：
  

1. 一是不以盈利為目的。

2. 二是財政及其他單位撥入的資金主要不以經濟利益的獲取為回報。

• 事業單位三類崗位的結構比例，由政府人事行政部門和事業單位主管部門確定，控制標准如下：

1. 主要以專業技術提供社會公益服務的事業單位，應保證專業技術崗位佔主體，一般不低於單位崗位總量的70%。

2. 主要承擔社會事務管理職責的事業單位，應保證管理崗位佔主體，一般應占單位崗位總量的一半以上。

3. 主要承擔技能操作維護、服務保障等職責的事業單位，應保證工勤技能崗位佔主體，一般應占單位崗位總量的一半以上。

4. 事業單位主體崗位之外的其他兩類崗位，應該保持相對合理的結構比例。

5. 鼓勵事業單位後勤服務社會化，逐步擴大社會化服務的覆蓋面。已經實現社會化服務的一般性勞務工作，不再設置相應的工勤技能崗位。

㈢ 教學輔助是什麼職位具體做什麼工作的想報考一個事業單位的教學輔助職位，不知道是干什麼的

教學輔助員常伴於教師的左右，是教師的左膀右臂，他們需要負責教學前期的准備工作、參與教學的課堂設計、關心學生的校園生活，還要整理教學反饋意見、要對學生的學習效率負責等，種種工作都需要他耐心、細致的完成
工作內容：及時、正確的完成教師或所屬教學輔助部門所布置的相關任務，協助教師完成相關的專業科研工作；
負責教學前期的准備工作，包括相關專業資料的前期准備，努力去了解自己的學生，掌握整個教學的基本過程等；
參與教學的課堂設計，助教要輔助教師設計、安排教學過程，積極參與教師的教學活動，給學生創造不同的教學過程；
對課堂紀律進行管理，並制定相應的課堂規章；
整理教學反饋意見，助教要及時收集學生的教學反饋意見，包括學生的接受度、課堂效率等課後情況；
要對學生的學習效率負責，助教要監督學生的課程學習、吸收情況，對於不喜歡學習的學生要及時進行溝通，提高大家的成績；
對不同學生情況進行整理、分類，助教要定期分析學生近階段的學習狀況，並加以整理和分析，幫助學生找出問題所在；
關心學生的校園生活，教不僅要在學習上，也要在生活上對學生進行關心並及時幫助解決，成為學生的知心人；
及時與教師及上級教學部門溝通，找出工作中的失誤，及時進行更正；
提高自身的專業素養，在專業上努力鑽研，完成一定的教學成果。

一般要求教育學等相關專業大專以上學歷。 要求具有扎實的專業知識，熱愛教育事業，並具有開拓、創新的思維；有良好的溝通、協作能力，綜合素質較高。

普通教學輔助員的薪酬一般不會很高，每月1000～2000不等。如果是高校專業科研的助教，在助教期內每人每年津貼標准為1萬～3萬元。

㈣ 請問事業單位教師崗和普通學校的教師招聘有什麼區別啊

華圖教育為您解答：
區別很大的。所謂的事業單位教師崗，其實就是有編制的崗位，你進學校，就是有編制的，屬於國家體制內。而，普通學校教師招聘，就是招聘的零時或者說，就是代課老師。前者是國家需要增加老師，後者是學校學生太多，需要增加。
兩者的福利待遇，工資待遇，以為未來的發展，可以說，也是區別十分大。建議，有能力的報考事業單位教師崗。
還需要更詳細的答案，可以電話華圖客服。

㈤ 教師崗位職責

教師崗位職責(通用15篇)

在現實社會中，崗位職責使用的情況越來越多，制定崗位職責有助於提高內部競爭活力，提高工作效率。那麼相關的崗位職責到底是怎麼制定的呢？以下是我為大家收集的教師崗位職責，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師崗位職責1

一、忠誠黨的教育事業，熱愛兒童，做學生表率。

二、熟悉教育、教學和兒童心理學的基本知識。

三、熟悉本學科的教學大綱和專業知識，具有所教學科的技能技巧。

四、熟悉所教學科的教學方法，並能熟練恰當地運用；具有課堂教學的技能技巧；會說普通話，語言簡煉准確生動，板書工整美觀，會寫各種教案。善於圖示、講述，會組織教學，會寫範文，會范唱、范畫和會演示、會選擇教學方法等。

五、既抓好文化科學知識的教學，打好雙基基礎；又抓好思想品德的教育培養；還要關心學生的身體健康，培養良好的讀書、寫字習慣和衛生習慣。既要嚴格要求，又要耐心教育，講究教育方法；不體罰或變相體罰學生。

六、要不斷學習專業知識和教學所需的技能技巧，不斷充實提高自己；要虛心聽取意見，經常研究教學中的問題，不斷改進教學方法，提高教學質量。要重視總結教學經驗。

七、遵守「教師職業道德規范」和學校規章制度履行崗位職責，增進教師團結，勇於接受任務，積極參加教研活動。

八、認真完成下列工作任務。

1、每學期教案開頭要寫出如何提高教學質量的措施，期末要回顧總結。

2、認真鑽研，吃透學生，吃透教法，提前一周備課。教案要分節書寫，符合示範性要求。

3、課前必須做好教具准備，認真上好每節課，達到「教學要求」，遵守《教師上課守則》。

4、及時認真地批改作業，進行輔導，批改不能有錯，批語及批改符號不能潦草，要規范。

5、認真按時地做好學生成績考核工作。平時考核和期中期末考試成績均應登入記分冊。記分冊要符合統一規定，保存完好。考核成績必須准確公正。

6、按時填寫有關教學檔案表冊，報教導處，嚴禁拖拉和丟失。

7、科任老師要遵守任課班的有關制度和規定，要接受班主任或學生的合理意見，採納合理建議，改進教學。

8、科任老師對教學班有何意見和建議，必須轉告班主任，當好班主任的參謀。有事與班主任商量。

9、科任老師教學中發生的問題必須自己處理，不得推給班主任；但必須將情況轉告班主任，以便互相配合。

教師崗位職責2

崗位職責：

1.有較好的團隊協作能力和個人表達能力，普通話良好。

2.大專院校其他科系畢業（鋼琴系、音樂學，舞蹈、戲劇等科系），對幼兒音樂、團體教學有興趣者。

3.熱愛教育事業，有親和力，有愛心。

4.視唱練耳，樂理，舞蹈等課程需達基礎要求。

5.有奧爾夫教育經驗者優先錄用。

6.服從上級安排，能較好的完成上級傳達的任務。

7.能適應周末上班

1、教學工作；

2、學生輔導；

3、自我專業提升；

4、組織與召開家長會；

任職要求：

1、本科及以上學歷，相關專業優先；

2、普通話標准、語言表達能力強；

3、熱愛教育事業，對學生有愛心，有耐心、親和力強。

教師崗位職責3

職責描述：

1、以數學為載體,以鍛煉邏輯能力和智力開發為目標,進行小學階段兒童的思維培養;

2、設計和製作考察小學數學抽象思維(如找規律、推理)的游戲化任務或題目;

3、總結數學解題的思維方法和策略;

4、探索數學和編程的結合點;

任職要求：

1、全日制本科以上學歷,數學或計算機專業優先;

2、了解孩子的發展特點,有相關教學或教研經驗優先;

3、邏輯清晰,善於總結思維方法和策略;

教師崗位職責4

崗位要求：

1、普通話標准，熱愛書法教學，看好教育培訓行業發展

2、具有較強的溝通能力、語言表達能力、學習能力

3、喜歡小朋友，富有親和力，具備愛心、責任心和奉獻精神

4、認可公司文化，有較強的敬業精神

崗位職責：

1、接受入職培訓及專業培訓，完成培訓考核

2、負責學校硬筆書法課程設計、講授工作

3、負責日常硬筆書法教學工作和學生維護工作

4、負責學生每天的出勤情況的匯總和出勤情況負責

教師崗位職責5

一、熱愛教育事業，認真執行黨的教育方針，切實樹立教育為社會主義建設服務的思想。

二、教師的根本任務是教好學生，使學生牢固地掌握規定的基本知識，基本技能，培養能力，發展智力。在教學過程中注意培養學生創新意識，注意對學生進行思想教育。使學生在德、智、體諸方面健康成長。

三、熱愛學生，對學生熱情關懷，耐心教育嚴格要求，幫助學生樹立正確的學習目的，培養學生的學習興趣，指導學生的學習方法，使學生養成良好的學習習慣。

四、不斷提高教學質量

1.切實樹立教學必須改革的思想，努力進行教改的探討與實踐，能使用現代化的教學手段進行教學。

2.備好課，掌握教學大綱，深入鑽研教材，了解學生，積極參加集體備課，寫好教案。

3.上好課。課堂教學目的明確，講解准確，突出重點，突破難點，解決疑點，方法得當，樹立學生是學習主體的觀念，調動和發揮學生的學習積極性，主動性。

4.課外作業適當，並作妥善處理。

5.積極進行個別輔導，制定目標培養規劃，培養優秀、輔導後進生。

6.安排適量的考試和考查，經常分析學生的學習狀況和教學質量，注意收集學生的反映，不斷改進教學工作。

五、以身作則，在思想和行為方面，要做學生的表率。教師之間要團結協作，做到互相幫助，互相學習。

六、努力學習。學政治、學業務、學教育理論。注意總結經驗不斷提高政治和業務水平，不斷提高教學質量。

七、積極主動承擔班主任工作，特殊原因不能承擔班主任工作者，須經主管校長批准。

教師崗位職責6

l、正確貫徹執行黨和國家的教育方針，對全體學生負責，既教書又育人，寓德育於學科教學之中，以身作則，積極主動協助班主任做好學生的思想政治工作。

2、認真參加學校組織的政治、業務學習和各項社會活動。積極參與學校的民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關系。

3、努力學習教育教學理論和本學科的專業知識及相關知識，理解掌握教育大綱和德育大綱，制定本學科學期、學年計劃，鑽研教材，研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。

4、上好每一節課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示範准確，不斷改進教學方法，充分調動學生積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重提高培養學生的智力，開發學生的非智力因素。

5、及時認真批改作業，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。

6、根據年級、學科特點，指導學生學習方法，熱忱幫助後進學生，提高學生學習能力；組織和輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍。

7、搞好教學質量考查。按照教學質量要求和考試規定，認真做好考試命題、監考和閱卷評分工作。實事求是地分析評講，研究改進教與學的方法。

8、關心了解國內外本學科的教改信息和科研動態，積極參加教研活動和教改試驗，不斷提高教學與研究水平。

9、執行教學衛生工作要求，關心學生健康，減輕學生作業負擔，增強學生體質。

10、積極參與學校學生科技節、體育節、藝術節等重大活動的組織、指導工作。

教師崗位職責7

1、協同學校做好學生的學籍管理及收費工作，確保各項順利完成。

2、做好學生的思想政治工作，形成一個遵紀守法、團結奮進、勤奮學習、朝氣蓬勃的良好班集體;

3、關心和了解學生的學習、生活、身體情況，培養學生良好的行為習慣，發展學生的個性，促進學生的全面發展;

4、認真上好晨讀課，加強對學生的安全、衛生、文明行為和《守則》、《規范》養成教育，關心並組織學生參加各種課外活動和各級各類競賽;

5、加強家校聯系，每學期至少三次全面的家訪，對待個別差生應個別談心，堅持正面說服教育，注意麵向全體學生;

6、按素質教育的要求，全面客觀地評價每位學生的學習及表現，並把素質教育評估手冊分發到學生家長手中;

7、認真組織學生整頓班容班貌，設立圖書角，定期更換板報，每天堅持兩掃，保持衛生區的整潔。

教師崗位職責8

1、貫徹執行《三歲前小兒教養大綱》及《幼兒園工作規程》，負責本班的全面教育、教養

工作，使嬰幼兒在德、智、體、美幾方面得到健康發展。

2、執行天津市托兒所、幼兒園教職工職業道德規范。

3、認真執行生活日程，嚴格按照生活常規要求，培養嬰幼兒良好的文明衛生習慣和獨立生

活能力，保證嬰幼兒有足夠的戶外活動時間，做到動靜交替，使兒童保持良好的情緒。

4、根據《三歲前小兒教養大綱》及《幼兒園工作規程》的要求，制訂學期月、周、日計劃，

並結合本園本班的實際情況，做好教材、教具的准備，認真備課，保證計劃的落實。

5、結合本班嬰幼兒特點教育計劃，要採取直觀和游戲形式，要讓兒童多看、多聽、多說、

多思、多做，調動幼兒三性(積極性、主動性、創造性)、注意個體差異，不斷提高教育、教學和游戲的質量。

6、課外時間開展各種游戲，排練文藝節目及開展體育鍛煉，並負責組織嬰幼兒觀察勞動、

娛樂及各種節日活動。

7、全面了解每個嬰幼兒，負責建立本班嬰幼兒教育檔案。

8、主動和本班保育員團結協作搞好本班教養，衛生保健工作及生活護理，培養嬰幼兒文明

衛生習慣及良好進餐習慣。

9、對嬰幼兒進行初步的五愛教育，培養優良的品德，文明禮貌的行為，開朗的性格。

10、積極參加教研、科研活動，做好實驗觀察記錄，在教育活動上有創新，每學期寫出

1—2篇質量較高的經驗總結。

11、努力鑽研業務，根據規程要求，結合需要，積極創編，改編教材，製作玩教具，充

實教學內容。

12、做好家長的聯系工作，爭取家長的配合，共同教育好嬰幼兒，每半年向家長做一次

書面匯報。

13、堅持寫好教師讀書筆記，教育隨筆，每周1—2篇，保證質量。

14、積極參加各級組織的業務培訓及技能、技巧的培訓練習，不斷提高業務能力。

15、按季節和嬰幼兒特點，定期布置活動室，各種教育角，管理好嬰幼兒用具，配合保

育員做好本班嬰幼兒保健和清潔衛生工作。

16、注意嬰幼兒生活游戲活動的安全，防止意外事故的發生。

教師崗位職責9

崗位職責：

1、負責初高中物理科目vip個性化教學工作;

2、參與課程教案的編寫，完成教學流程並保證課程質量;

3、積極參加學校和部門組織的各種培訓、教研、講座、會議等活動;

4、配合學校其它非教學部門的各項相關工作。

崗位要求：

1、統招本科及以上學歷，專業不限，相關專業優先;

2、物理功底扎實，邏輯思維能力強;

3、普通話標准，表達能力強，善於與人溝通，形象整潔大方;

4、對學生耐心、細心、有愛心、有責任心;

5、有教師資格證或授課經驗者優先錄用。

教師崗位職責10

崗位職責：

1、經過系統培訓後,負責孩子的思維力(思維導圖)課程教育;

2、按照系統課程匹配方案備課(教具、教材准備);負責孩子的專注力/注意力課程的研發教學;

3、根據教學規模發展的需求,合理安排教學計劃並執行;

4、及時接收學生、家長的反饋意見,不斷提高教學服務質量;

任職要求：

1、學歷、專業要求：教育學、心理學或相關專業優先,師范類專業,一年以上教學經驗,心理學專業優先,持教師資格證的優秀應屆生亦可;

2、行業背景：有教育培訓經驗為佳;

3、技能技巧：具備良好的學習能力,溝通協調能力佳,有親和力,有愛心;

4、其他要求：熱愛教育事業,工作認真細致,責任心強

教師崗位職責11

1.負責學生思想政治教育，正面引導學生。

2.樹立學生正確的人生觀，價值觀。

3.高質量的完成課堂教學任務，並堅持聽課不少於8學時/學期。

4.根據教學大綱，制定教學方案，填報教學進度表等，並及時交系主任審核。

5.准時上課，不遲到、不早退，做好教學准備工作。

6.負責學生考試（考查）工作，按照教學大綱所規定教學目標，科學命題，公正閱卷。

7.分析考試結果，認真地從教學內容、方法、效果等方面進行析，寫出課程教學書面總結，及時報系教學秘書備查。

8.負責地做好晚自習輔導答疑和批改作業等工作

9.根據專業培養方案合理安排各項實習實訓活動。

10.參與學院專業建設及實訓基地建設工作。

11.積極配合學院做好學生培訓及考證工作。

12.參加學校及系部組織的教研活動，保持與輔導員、學生幹部和教學秘書緊密溝通。

13.按時參加學校安排的會議及培訓學習活動。

14.了解和掌握本學科前沿動向，不斷充實自己。

15.完成領導交辦的其他工作。

教師崗位職責12

1、根據教學要求，高質量完成舞蹈課程；

2、要講究課堂藝術，氣氛活躍，努力調動學員的學習積極性，不斷提高學員的學習興趣；

3、制定自己的教學計劃、准備教案、形成自己的教學法；

5、定期與家長溝通、及時與家長反饋孩子課堂表現、進步程度、學習不足；

6、善於發現、總結教學中出現的各類問題，能不斷提高自身教學水平及各方面修養；

任職要求：

1、專業院校舞蹈專業畢業，專業技能優秀（舞蹈種類：中國舞、民族舞，芭蕾、等）；

2、熱愛孩子，對孩子有責任心，有耐心；

3、性格活潑開朗、溝通能力強，親和力強；

4、具備相關資格證書和舞蹈創編能力者優先；

教師崗位職責13

崗位職責：

1、完成規定的課時量，因材施教，隨時跟進學生學習狀況，鞏固課堂教學效果。

2、認真備課，精心設計教案，科學布置作業，有的放矢。

3、重視家校溝通，經常與家長交流。

4、主動參與師資培訓及年度考核。

5、履行班主任職責，具有較強的責任心。

在職教師招聘條件：

1、具有本科及以上學歷；

2、英語教師具備英語6級證書；

3、具有相關教師資格證；

4、具有普通話二級乙等及以上證書；

5、具有教師資格職稱者優先。

教師崗位職責14

學校心理健康教育是素質教育不可缺少的組成部分，在用生命影響生命的過程中，學校心理健康教育教師（專職、兼職）是位於最前沿的骨幹隊伍。學校心理健康教師的工作開展和考核由學校德育處管理。其主要職責為：

一、結合學校的管理目標、德育工作計劃制定學校心理健康教育工作計劃及年度工作小結

1、工作計劃的制定

開學前一周完成學校心理健康教育得工作計劃，交由學校德育處修改通過。

2、工作計劃的實施

按照計劃負責學校心理健康教育的各環節實施，並根據學校的實際情況調整、完善。

3、工作小結

每學期結束前一周完成學校心理健康教育工作小結，交由學校德育處審閱存檔。

二、幫助全校學生完善發展心理素質，糾正個性發展中出現的偏差，解決人際交往、學業、情感等方面的困惑，有條理地開展學校心理健康常規教育

1、每學年第一個月內利用班會課對新生進行心理評估和測試，完成學生心理檔案的建立，掌握學生的心理健康狀態，及時發現需要特殊幫助的學生。在不違反保密原則的前提下，兩個月內完成針對這些特殊學生的教學建議，並向德育處、班主任、學科教師溝通。

2、承擔和開設學校的心理輔導活動課，備有詳細的專題活動教案，參與教導處的'階段性教案常規檢查和隨堂聽課。

3、主持和開展學校心理輔導室的各項心理服務工作。

（1）、每天中午定時開放心理輔導室半小時，指導學生放鬆、音樂欣賞、圖書閱覽等心理自助活動。

（2）、通過預約制度，在每天放學後接待來自學生、家長和教師的個別輔導。每次輔導控制在半小時內。

（3）、對於同質性心理問題的學生，比如學習困難、情緒焦慮等，組織心理社團，每月一次利用同伴間心理互助的形式開展專題訓練。

（4）、嚴謹完成各項原始資料的記錄，做好心理輔導室業務資料的整理和歸檔工作。為各級相關檢查提供檔案資料。每學期結束前一周由教導處檢查。

4、能鑒別和篩選存在嚴重心理問題的學生，比如神經症、精神病，對於學校心理輔導教師沒有能力解決的個案，要按規定及時轉介到高一級心理咨詢或治療部門。

三、協同學校各部門開展心理輔導教育，提供培訓和指導，產生輻射效應

1、制定學校心理健康專題活動方案，每學期以年級為單位，針對不同年齡學生的特殊需求，為各年級學生分別做一次專題心理輔導講座。

2、協同教導處開展家長學校的工作，根據不同年級家長的需求，利用每個年級每學期一次的家長會，進行專題家庭教育講座。為家長教育子女，營造良好的心理環境。提供建議、咨詢和幫助。同時幫助家長、教師、學生之間發展良好的交往關系，發揮心理指導和協調的作用。

3、參與學校危機干預制度的建立和實施，以學生為本，及時提供幫助，預防惡性的事件發生，保障學生的生命安全。

4、協助學校教導處承擔對班主任和學科教師進行心理健康教育知識的培訓，指導班主任、學科教師對有特殊心理需求的學生制定一致的教育方案，採用適當的方式進行疏導和引導，採用相同的評價標准。

5、協助學校接受上級部門有關心理健康教育工作的檢查，並提供相關的資料。

6、協助學校心理教育新陣地的建設工作，比如校刊專欄、學校網站。提高學校心理健康教育的宣傳效能。

7、協助教導處每年4—5月進行考前教育、升學指導的咨詢活動，幫助學生充分認識自己的個性特點，制定適合自己的選擇。

四、提高專業素養，加強自身建設

1、學校心理輔導教師應接受心理輔導專業知識培訓，獲得上海市心理咨詢師資格。不論是否大學教育系或心理系本科畢業，都要繼續參加各項培訓活動。

2、積極參與心理健康教育科研活動與科研成果（課題研究報告、論文、活動課教案與課件、個案分析等）評獎活動，以科研為載體，促進專業知識的提升。

3、積極參加市、區級教研活動和有關工作會議，完成有關工作任務。

4、加強校際交流和學習，每學期完成心理健康活動課聽課10節的任務。

五、恪守職業道德，嚴格遵守保密原則。

教師崗位職責15

職位描述

1、有一顆熱愛小朋友的心，喜歡與小朋友溝通。

2、負責少兒書法、國畫課程的教授，備課以及課前准備。

3、負責培養小朋友的思維能力、動手能力。

4、負責小朋友的專業輔導和書寫技能的提升。

5、配合市場部招生工作的開展。

6、積極參加教學會議、師資培訓，在工作中不斷提升個人專業技能與素養。

7、認真履行上級領導交辦的其他工作。

1、小班化教學，負責國畫課程的授課活動

2、整理課程教學教材，完善教學體系

3、協助藝術顧問開展書院試聽、講座、比賽等活動

4、定期參加教學教研會議

職位要求：

1、熱愛中國傳統文化，熱愛教育事業

2、書法學院或師范院校書法專業畢業，本科及研究生以上學歷，基本功扎實

3、了解學生學習心理，熟悉各種教學方法，有小班教學經驗者優先考慮、

4、形象氣質佳，有親和力，語音表達能力強，上課生動富有趣味性

5、有團隊合作精神和組織協調能力，有責任心，敬業精神

㈥ 事業單位的綜合崗和教育綜合崗到底指什麼

綜合崗就是管理崗位，教育綜合崗就是教師職務。

㈦ 事業單位公開招聘中職教師是什麼崗位級別

教師在事業單位中屬於專業技術崗位。

享受事業單位工作待遇，考試內容一般為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》;普通的教師招聘一般都是招聘學科教學教師。事業單位的崗位分為管理崗、專業技術崗和工勤技能崗位。

1、人事部規定，事業單位崗位分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別。專業技術崗位指從事專業技術工作，具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位。

這一崗位的設置要符合專業技術工作的規律和特點，適應發展社會公益事業與提高專業水平的。

2、教師法第二十五條之規定： 教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。

3、教師法第三十五條之規定： 學校及其他教育機構中的管理人員，實行教育職員制度。 學校及其他教育機構中的教學輔助人員和其他專業技術人員，實行專業技術職務聘任制度。

所以教師屬於事業單位專業技術崗位。

(7)事業編高中教學崗干什麼的擴展閱讀：

事業單位工作人員的身份有三種崗位：專業技術人員（簡稱「專技」）、管理人員（簡稱「管理」或「職員」）和工勤人員（簡稱「工勤」）。

專業技術人員主要從事專業技術類的工作，如教師、醫生、會計師、經濟師、農藝師等。

專業技術崗位分為13個等級，包括高級崗位、中級崗位、初級崗位。高級崗位分為7個等級，由高到低分為一至七級，其中正高級崗位包括一至四級，副高級崗位包括五至七級；

中級崗位分為3個等級，由高到低分為八至十級；初級崗位分為3個等級，由高到低分為十一至十三級，其中十三級是員級崗位。

專業技術崗位的最高等級和結構比例按照事業單位的功能、規格、隸屬關系和專業技術水平等因素，根據現行專業技術職務管理有關規定和行業崗位設置管理指導意見確定。

教師的義務：

1、遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

2、貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

3、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

4、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

5、制止有害於學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

6、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

㈧ 事業編制的教師是什麼編制

2011年8月31日召開的國務院常務會議決定擴大中小學教師職稱制度改革試點。這意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱。
據了解，我國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規定，中學教師職稱最高等級為副高級，小學教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學教師的積極性。這次中小學職稱制度改革的重點是將原來獨立的中學教師職務系列與小學教師職務系列統一並入新設置的中小學教師職稱（職務）系列。職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。以前職稱設置中學系列主要分為：中學高級、中學中級（一級）、中學初級（二級、三級）與中專系列對應的：高級講師、講師、助教（中學高級教師、中專高級講師相當於大學副教授級；助教，相當於中學的二級教師。）小學系列主要分為：小學特級教師（小高高）、小學高級、小學一級、小學二級、小學三級。
按照國家現行的事業單位管理辦法，應該是事業單位崗位聘任制，也就是你在什麼崗位拿什麼錢。事業單位崗位分為管理、專業技術和工勤三類。管理類崗位就是幹部類崗位，國家分為10個級別，你畢業工作一年後應該是9級，同樣問一下單位級別，科級事業單位最高是7級，處級是5級，廳局級是3級，國家級事業單位是1級。

㈨ 高中崗位職責

高中崗位職責

在日常生活和工作中，大家逐漸認識到崗位職責的重要性，制定崗位職責可以最大限度地實現勞動用工的科學配置。擬起崗位職責來就毫無頭緒？下面是我精心整理的高中崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中崗位職責1

崗位職責：

1、針對學生情況，對其進行個性化課程講授；

2、授課期間因時制宜，分階段組織測驗活動；檢驗學生接受輔導的成效；

3、定期與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，集中備課；

4、定期與學生家長反饋學員學習情況及制定階段性輔導計劃和方案；

5、關愛學生身心健康成長，關注學生成績快速提升，定期陪讀答疑；

任職資格：

1、全日制本科以上學歷，有教師資格證等相關證件；

2、熱愛教師工作，熟悉中學課程設置，有相關家教工作經驗者優先；

3、熟悉中小學學生的生活及學習特點，因材施教，能開拓發掘組織多種教學方式，靈活教學；

4、語言表達能力優秀，富有親和力，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流；

5、有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進；

3、公司提供培訓和快速晉升機會。

1）熟悉並能任教中學數學（特別高三）課程；

2）幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣；

3）與學生及家長保持良好、長期的合作關系；

4）參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源；

5）不斷學習提高業務水平；

6）為人師表、身正為范、具有良好的教師職業操守；

7）完成上級交代的其他任務。

8）由相關工作經驗。

9）班課、一對一教學

高中崗位職責2

職位描述：

1、負責制定化學產品線的課前課後教學服務內容

2、負責制定化學產品線的日常教學活動內容和標准

3、負責研發化學產品線的診斷產品，給輔導老師一線工作提供後台支持

任職要求：

1、有3年以上化學產品線的主講教學經驗，教學成績優異

2、本科及以上學歷

3、有教學或教研工作經驗者優先

4、抗壓能力強，思路清晰，善於思考總結

高中崗位職責3

崗位職責：

1、接受教務安排的課程，對所教授科目充分備課，並做好教學工作；

2、根據學校的課程體系，積極開展教研工作；

3、對學生的學習成果進行調查，以改進教學過程，開發學生容易接受的教學方法；

4、協助課程顧問了解學生學習進程及相關動態。

任職要求：

1、本科以上學歷，專業不限；

2、在職教師，有家教、培訓機構代課經驗者優先；

3、所代科目基本功扎實，對歷年考試有總結研究；

4、優秀的應屆畢業生也可應聘。

1、課前備課，針對學生情況，進行個性化授課；

2、小班（或一對一）授課及課後批改作業；

3、收集教學信息，編寫教學大綱，定時與本學科組內教師進行教研、教學交流，為公司提供高質量的教學品質；

4、與家長、學生保持良好溝通，及時反饋學生的學習情況與問題；

5、完成上級交辦的其他事項。

高中崗位職責4

崗位職責：

1、接受教務安排的課程，對所教授科目充分備課，並做好教學工作；

2、根據學校的課程體系，積極開展教研工作；

3、對學生的學習成果進行調查，以改進教學過程，開發學生容易接受的教學方法；

4、協助課程顧問了解學生學習進程及相關動態；

5、積極配合各類市場活動；

任職要求：

1、全日制本科及以上學歷，211或985院校的學生優先，專業不限；

2、在職教師，有家教、培訓機構代課經驗者優先；

3、所代科目基本功扎實，對歷年考試有總結研究；

4、具有親和力和創新精神，責任心強，紀律性強。

5、優秀的應屆畢業生也可應聘。

高中崗位職責5

初高中生物教師 新東方教育科技集團有限公司 新東方教育科技集團有限公司,北京新東方教育,新東方,新東方 崗位要求:

1、對生物教學有深刻的研究,對中、高考方向有清晰的把握;

2、有獨特、成熟的解題思路和見解;

3、踏實認真,有較強的溝通能力;

4、有教育理想,有教學經驗者優先;

5、接受優秀及有相關經驗的在校學生。

崗位職責:

1、負責初中,高中生物課程的班級及vip教學等教學相關工作;

2、負責班級及vip的所有學員的學習情況記錄及家長溝通等教學相關的服務工作;

3、維護教學質量,達到預期的教學效果,並完成班級相關各季的升班和續班目標;

4、按要求參加教研,集體備課等工作。

高中崗位職責6

1針對每位學生情況，進行課程輔導；

2講課條理清晰，能夠因材施教，靈活教學；

3幫助學生提高學習興趣，養成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法；

4緊密結合學生教學進度，為學生查漏補缺，幫助學生盡快提高成績；

5在授課期間定時組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效；

6與本學科組內教師進行教研交流，教學研究；

7完成校方安排的其它工作任務。

高中崗位職責7

請容許我們對您抱有以下期望——

1.請您擁有大學本科及以上學歷;具有中學教師資格證;

2.請您擁有標准流利的普通話表達能力;

3.希望您具有三年及以上從教經歷;

4.我們也歡迎北京師大、華南師大、華中師大等專業學府的優秀應屆畢業生(含本科、碩士、博士)。

如果您具備以下任一條件,我們更加歡迎:

1.您是在崗特級教師;2.您是省市學科帶頭人;3.您是省市優秀班主任;4.您是中學教學業績突出、具有研究生學歷的教師;5.您是在重點中學任教3年以上、取得突出成績的教師;6.您是數學、物理、化學、生物、信息技術等課程競賽輔導成績顯著的教師;7.您是有畢業班授課經驗、業績突出的.教師;8.您是具有培養體育、藝術特長生經驗,成績突出的教師。

高中崗位職責8

崗位職責：

1、熟悉初高中（語文、英語、數學、化學、物理）學科教材，為初高中學生提供專業的高質量教學服務；

2、幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣；

3、為學生查缺補漏，幫助學員盡快提高成績；

4、參加學科教研活動，提高教研、教學水平。

任職要求：

1、本科及以上學歷；

2、自信、堅韌、目標明確、吃苦耐勞；

3、親和力強、善溝通、責心強；

4、熱愛教育行業,有良好的客戶服務意識、能適應靈活的工作時間。

高中崗位職責9

崗位職責：

1、根據公司的安排進行1對1教學；

2、針對學生情況，進行有針對性的備課和輔導，提升學生成績和學習興趣愛好；

3、與學生家長的溝通反饋，了解學生的學習情況；

4、不斷學習提高業務水平，充實自我，提升自我能力；

5、完成教學管理部領導交辦的其他事宜。

任職要求：

1．本科及以上學歷，師范類、教育類、各科目相關專業、研究生、碩士畢業者優先考慮；

2．熱愛教師工作，熟悉課程設置，有相關授課、輔導經驗者優先.；

3．熟悉中學生的生活及學習特點，善於因材施教，能開拓發掘組織多種教學方式，靈活教學者優先；

4．表達能力優秀，普通話標准，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流；

5.接收應屆生。

高中崗位職責10

1.負責國際高中音樂課程授課；

2.負責國際高中合唱團。

1.國內外音樂學院或師范學院畢業，聲樂或音樂教育專業，本科及以上學歷，有帶合唱團經驗者優先；

2.性別不限，熱愛教育事業，喜愛孩子，有愛心；

3.工作責任心強，具有良好的溝通能力、普通話標准，有自我管理能力；

4.具被優秀的專業知識和專業素質、有良好的精神風貌，不斷進取的學習精神以及團隊的合作態度，具有較強的執行力；

崗位職責：

1.負責相關學科的教學工作，按照學校的要求完成教育教學任務；

2.貫徹《中學生守則》與《中學生日常行為規范》，達到卓越的教育質量要求；

3.專研教案、學案；對教學課程、教學環節進行精心設計，提升課堂內涵；

4.認真執行國家新課程標准和教學常規，把握好教學工作的重要環節；

5.貫徹因材施教原則，使不同程度、不同類型的學生得到指導和發展。

6.認真參加教學研究和教學改革，不斷提高教學質量。

7.遵守職業道德，品德言行，為學生表率。

任職要求：

1.本科及以上學歷；

2.音樂類等相關師范類專業畢業；

3.具有相關教學教師資格證；

4.熱愛教育事業，擅長學科教學工作；

5.形象氣質佳，性格開朗，溝通力、合作力、親和力強；

6.有大型舞台的組織或演出經驗者優先。

高中崗位職責11

崗位職責：

1.針對學生情況，對其進行一對一個性化輔導；

2.在授課期間因時制宜分階段組織教學測試，以檢驗學生接受輔導的成效；

3.平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，集中備課；

4.配合學校不斷地創新教學內容、方式、方法等。

職位要求：

1.全日制統招大學大專及以上學歷，熱愛教育事業。

2.有授課、輔導經驗，責任心強。

3.專業知識扎實，了解學生心理，教法嫻熟，治學嚴謹。

4.普通話標准、表達流利，富有親和力。

5.熟悉初高中物理/化學/生物教材及教學大綱。

1.負責對學生進行一對一、精品小班、個性化的教學；

2.為學生查缺補漏，幫助學生盡快提高成績；

3.幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣；

4.主動與學生、家長進行溝通，聽取反饋意見，不斷提高教學服務質量；

5.參加學科教研活動，提高教學水平，為公司開發高質量的教學資源/教案；

高中崗位職責12

崗位職責：

1、針對學生情況，為其進行個性化的課程計劃和一對一輔導方案（優秀老師可排班課）；

2、負責授課、答疑，組織測試、批改作業，評估學習成果；

3、為學生查缺補漏，幫助學生盡快提高學習成績；

4、與本學科組內教師進行教研交流，提高專業能力和教學水平。

任職要求：

1、統招本科以上學歷（師范類，本專業優先）；

2、熟悉初中課程，1-3以上初高中教學經驗（擁有初三輔導經驗優先）；

3、具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表；

4、溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發教學；

5、有責任心、抗壓力強、執行力強；

高中崗位職責13

崗位職責：

1、負責對科目的學生進行「一對一教學」輔導，根據每個學生學習以及性格的特點，制定適合的個性化學習計劃和方案；

2、按公司規定及要求完成每次授課，並做好課程記錄，針對學生問題制定改進方案；

3、與家長和學習顧問進行充分溝通，全方面了解學生學習及其他情況，有針對性教學，提高家長滿意度；

4、根據學生學習進度及內容，按月進行月度知識檢測；並有針對性推薦其他科目的學習；

5、認真參加公司組織的教研、教師月考，不斷提升專業水平和授課技巧。

任職要求：

1、本科及以上學歷，師范類院校畢業優先，所教科目及相關專業優先；

2、有一定教學經驗，能達到初、高中教學水平；

3、了解歷年初、初高中試題題型，知識點把握准確，考核點清晰，明確相關升學政策；

4、具備耐心、細心和責任心，分析總結及規劃能力，觀察能力強；

5、相貌端莊，舉止大方得體，普通話標准。

高中崗位職責14

學校的門衛是校門的衛士，擔負著看護校門、阻止不法分子和其他閑雜人員進入校內、限制機動車輛入校，維護校內安定的重任。必須由身體健康、責任心強、作風正派、有耐心的人擔任。門衛的選聘，由分管綜治工作的校級領導和政教處主任執行。其主要職責如下：

1、按時開關門。早晨6：00開小門；禮儀活動時開大門，關小門；上課期間關大門，開小門；課間操期間大小門全關閉；放學時大、小門全開；晚上十一點過後，所有的校門全關閉，由門衛處進出。

2、做好來客登記工作，認真審察來往人員，防止不法分子混入校內。

3、上課以及夏季午休期間，阻止攤販進入學校叫買、叫賣。

4、嚴格控制機動車輛以及蹬士進入學校（本校校車、校內施工車輛以及裝載病人或者重物的蹬士除外）。

5、打掃所看守的校門前、後五米范圍內的衛生，並保持清潔。

6、積極配合校園環境治理工作，阻止學生將有包裝物的食品帶入學校（飲料、水果、方便麵除外）；阻止攤販將有垃圾的貨物帶入學校交易。

7、阻止瘋人入校，限制乞丐和檢拾破爛的人入校。

8、堅守工作崗位。有事必須向分管的政教處主任請假，經批准後方能離崗。

9、發現行跡可疑的人或者攜帶凶具的不法分子進入學校時，要及時向保安人員報告，並配合保安人員對他們進行審查，並將他們驅逐出校。

10、對於晚上十一點過後出入學校的人，認真地進行審查登記，並在每周末向分管的政教處主任作書面匯報。

高中崗位職責15

崗位職責：

1、負責中學階段的英語教學工作，授課方式：一對一；

2、參加部門及學校組織的各項培訓、教研、教材編訂等活動；

3、按要求指標做好教學服務工作。

任職資格：

1、語言表達能力出色，條理清晰，邏輯思維能力強。

2、有較強的溝通能力，善於與家長和學員進行溝通。

3、服務意識強，能夠從學員或家長的角度思考和處理問題。

4、抗壓能力強，具有扎實的專業理論基礎，對課程熟悉，專業功底深厚。

5、熟悉中學生的生活及學習特點，善於觀察學生的問題，因材施教，並能提出行之有效的解決方案。

6、本科及以上學歷，英語類通過專八者優先考慮。有教學經驗者優先；教師資格證持有者優先考慮。