雙減政策涉及到哪些事業單位

⑴ 教育部雙減政策是什麼

「雙減」指要全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。其中，要求分類明確作業總量。

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。「雙減」政策指出，要全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。

8月，國務院教育督導委員會辦公室印發專門通知，擬對各省「雙減」工作落實進度每半月通報一次。

提出意義

「雙減」直接限制了學科類校外培訓機構的規模，縮減了其進行課外培訓的時長，對校外培訓機構而言可謂是影響巨大。然而，治教培機構易，治教育焦慮難。

正如許多家長所擔憂的，如果學生沒有在學校享受到高質量的教育，沒有改變現有的教育資源不均衡現狀，教育領域內的「劇場效應」就不會消解，對培訓的需求可能還會通過其他手段滿足。

守住學校這一主陣地就是守住「雙減」的底線，只有守住底線，才能將「雙減」落實到底。

以上內容參考：

網路-雙減

⑵ 義務教育階段「雙減」政策發布，具體會如何實施這一政策

隨著社會經濟不斷的發展，在現實生活之中，相信大家都已經看到過這樣的現象，那就是義務教育階段雙減政策已經正式發布，任何學校和任何事業單位都必須要嚴格的執行這項政策，接下來小編就帶領大家來看一下，我們在現實生活之中，究竟該如何去執行這項政策。

綜上所述，我們可以明顯的知道，實際上國家之所以會出台這項政策，最主要的目的是為了保護我們的學生在補課的時候能夠更加的安全，同時也不再給學生增加任何的經濟負擔。

⑶ 關於雙減政策，對教育機構都有哪些具體要求

引言：「雙減負」試點工作雙減負是指學生日常工作負擔和義務教育階段校外培訓負擔。這項工作已經開始試點。那麼，關於雙減政策，對教育機構都有哪些具體要求？

這一雙減政策的目的是解決義務教育階段學生過重的作業負擔、校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應的精力負擔等問題，促進學生全面發展和健康成長。建議減負三年內取得顯著成效。

⑷ 教育部雙減政策是什麼

1.政策頒布： 7月24日，1.中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，並發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。根據《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》第二十四條規定，堅決壓減學科類校外培訓。對現有學科類培訓機構重新審核登記，逐步大大壓減，解決過多過濫問題；依法依規嚴肅查處存在不符合資質、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連牟利等嚴重問題的機構。 拓展資料；1. 各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構；
2. 學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作；
3. 校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；
4. 線上培訓機構不得提供和傳播「拍照搜題」等不良學習方法；
5. 嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動。
首先，不再審批新的學科類校外培訓機構，就是讓資本進不了場，已經進場的，也得調整為非盈利性機構，就是你不能以賺錢為目的，賺到錢也要用來提升服務，而不是自己揣進兜里。
其次，一律不得上市融資，進行資本化運作，就意味著你沒辦法做大做強形成壟斷，擾亂行業秩序。
第三條不得佔用節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓，更可以說是釜底抽薪，讓學科類培訓徹底「涼涼」。
所以說，這份史上最嚴減負令，是動真格的！
規定一發布，便引發了學科培訓行業的大地震，新東方、好未來、高途等頭部公司的股價急速暴跌。

⑸ 雙減政策內涵包括哪些內容

教育行業的變化一直牽動著每一個人的心，對於家長來說，孩子的教育投入一直屬於家庭的主要支出，對於學生而言，教育更是關系著個人以後的前途命運，也正是因為這樣，只要涉及到教育方面的政策，都會在社會引起巨大的反響。

最後，「雙減」政策在公布之後，整個社會對於其反響也是非常熱烈的，因為「雙減」政策的實施，從根本上緩解了家長對於小孩教育的焦慮問題，規范了校外培訓行業的行為，也緩解了學生的校外培訓壓力，在這之前，所有的人都像是被捆綁在戰車之上，你不培訓別人培訓，這個就意味著落後，但是，在花費大量金錢、時間培訓之後，效果並不會有多好，也僅僅是和別人走在一條線上，特別是教育機構的超綱培訓，更是嚴重傷害了學生的身心健康，由此可見，「雙減」政策無論是對家長還是學生，都有著深遠的影響。

⑹ 雙減政策下，機構教師應該何去何從

受到「雙減」影響，預計會有大批培訓機構的老師也選擇考公，此時競爭或更加激烈。

當「雙減」開始落地，很多人產生了對體制內「穩定」的嚮往。在任何時期，考公務員或事業單位是很多人擇業的首選。尤其是綜合管理崗位對專業的要求較低，很多學科畢業的大學生都會選擇考公。

然而，考公本身就有很大競爭。而長期從事學科教學的老師，需要重新學習考公的內容，可能會有很大的備考壓力。

雙減應對建議

對於很多畢業時間不長，從業不久的老師來說，考研、考博繼續深造不僅是一個「緩兵之計」，更是一個自我提升、自我投資的選擇。更高的學歷，意味著具有更強的競爭力。但是選擇深造，需要花費更多的備考時間，並且還要考慮家庭財力。

出於對教育行業的熱愛，大部分老師依然會留在教育崗位上。最理想的是通過考試的形式進入公立學校。當然，考教師的競爭壓力不比考公低，因此，也有些老師會選擇去私立學校當老師。無論去哪裡，都是在教育行業繼續發光發熱。

⑺ 雙減政策下，究竟什麼是學科類科目有哪些具體的規定

雙減政策下大量的學科類輔導機構被取締，主要是為了減輕學生們的學業壓力，也減少了家長的經濟壓力，畢竟有些學科類的輔導機構收費可是不低的，比如說英語，是按課時收費的，如果家長給孩子找外教補課的話，收費更高，也就加重了家長的經濟負擔。

⑻ 教育部雙減政策的內容是什麼

教育部回應網傳「雙減」試點工作，雙減指的是義務教育階段學生日常作業的負擔和校外培訓的負擔。而這項工作已經開始試點。

現在學生的學習壓力越來越大了，而在這個時候我們可以發現。教育部門也是正在想著辦法去為學生減輕一些壓力，而我們可以發現教育將開展了雙減的試點工作。雙減主要就是減少孩子的作業負擔，和校外培訓的負擔。其實我們可以發現，現在有很多的老師都會給孩子布置特別多的作業，而在這個時候孩子也是不能夠完成的。

減輕孩子的作業負擔

所以說我們也確實是要給孩子減少一些壓力，再加上現在也有一些家長會經常的給孩子報一些校外的補習課。這樣的話孩子就更加的沒有時間去進行休息了，而我們也是要學會去心疼一下自己的孩子。只有這樣的話，才能夠讓孩子有更多的耐心去學習，也才能夠讓孩子真正的做到勞逸結合。不管在任何時候，也希望大家能夠真正的去減少孩子的一些壓力。

減輕孩子校外補課的負擔

現在有很多的孩子都是因為學校的壓力比較大，所以說他們選擇了去做出一些錯的事情。有很多的孩子因為學校的壓力比較大，所以說導致了抑鬱的現象。而且現在相對於來說一些小學的孩子，寫作業的時間就已經非常長了，像這樣的現象對於孩子來說也是一種非常不對的，所以說我們一定要去注意。

在布置作業的時候也希望老師能夠減少布置一些作業，而我們在孩子日常的生活當中，也不要總是想著去給孩子去報各種各樣的補習班。

有的家長總是認為孩子一定要重視學習，也不要輸在起跑線上。所以說別的家長在給孩子報補習班的時候，也有的家長會給自己的孩子去報補習班。希望家長能夠知道一定要做到勞逸結合，只有這樣的話，孩子學習才不會特別有壓力。適當的施加一些壓力是很好的，能夠讓孩子有更加強勁的動力，但是不要總是給孩子特別大的壓力。

⑼ 雙減政策是什麼

政策頒布： 7月24日，1.中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，並發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。根據《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》第二十四條規定，堅決壓減學科類校外培訓。對現有學科類培訓機構重新審核登記，逐步大大壓減，解決過多過濫問題；依法依規嚴肅查處存在不符合資質、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連牟利等嚴重問題的機構。 拓展資料；1. 各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構；
2. 學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作；
3. 校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；
4. 線上培訓機構不得提供和傳播「拍照搜題」等不良學習方法；
5. 嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動。
這份規定，可謂有的放矢，招招擊中要害。
首先，不再審批新的學科類校外培訓機構，就是讓資本進不了場，已經進場的，也得調整為非盈利性機構，就是你不能以賺錢為目的，賺到錢也要用來提升服務，而不是自己揣進兜里。
簡單來說，就是沒錢賺了。
其次，一律不得上市融資，進行資本化運作，就意味著你沒辦法做大做強形成壟斷，擾亂行業秩序。
第三條不得佔用節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓，更可以說是釜底抽薪，讓學科類培訓徹底「涼涼」。
所以說，這份史上最嚴減負令，是動真格的！
規定一發布，便引發了學科培訓行業的大地震，新東方、好未來、高途等頭部公司的股價急速暴跌。

⑽ 關於雙減政策的問題

中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，簡稱「雙減政策」。」雙減，「雙減」指要有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。一是減輕義務教育階段學生的作業負擔，二是堅決壓減學科類校外培訓。主要是通過管控作業、提升課後服務水平、規范校外培訓行為的三種措施，緩解教育焦慮和促進學生全面發展、健康成長。學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升是本次雙減政策的目的。
(10)雙減政策涉及到哪些事業單位擴展閱讀
為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學校育人水平，持續規范校外培訓（包括線上培訓和線下培訓），有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。同年8月，國務院教育督導委員會辦公室印發專門通知，擬對各省「雙減」工作落實進度每半月通報一次。
根據文件，對校外培訓的從嚴監管，並非「一刀切」關停所有校外培訓機構，而是要求所有校外培訓機構必須依法依規，在規定的經營時間內依法經營，不得進行提前教育、超前教育，同時，放開培訓機構的非學科培訓。這是讓校外培訓機構回到本應該有的功能定位上。落實「雙減」文件，校外教育培訓機構必須做出轉變。簡單來說，只有建立多元評價體系，給學生創造多元成才選擇，才能把學生從學業負擔中解放出來。不改革教育評價體系，治理就會是治標不治本，按下葫蘆起了瓢。