我的事業我做主是什麼

① 我的人生我做主的意思是什麼

我的人生我做主，一般就是指我們的命運掌握在自己的手中，我們擁有夢想和抱負，我們有才華需要施展，我們渴望靠自己的努力爭取一片天空。我的人生我做主是一種自立、自強的表現，能夠有這種想法的人往往不滿於現狀，希望通過自己的爭取和汗水換來一份自己喜歡的生活，但追求自己想要的人生的過程往往需要付出一定的代價。我想，只有執著的肯堅持自己的夢想並且不容易被他人左右的人，才容易做主自己的人生。嘻嘻，一點拙見。

② 作文:我的事情我做主

從小到大什麼事情都是父母做得主，沒有一件事情是我做主。就連上什麼補習班和學什麼
樂器也是父母做主,這個寒假我要做主安排自己的時間。我便把這個想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。
我聽了便制訂寒假作息時間表：早上：6：30起床；7：00吃早飯；7：30—8：30寫作業；8：30—11：30看電視；12：00吃午飯；1:00—3：00看書；3：00—4：00自由活動；5：00吃晚飯5：30—7：00玩電腦;7：30洗臉腳；8：00—11：00看電視；11：00睡覺。時間安排好了我便列印出來貼在牆上，因為爸爸媽媽工作忙沒有時間，我便並請爺爺做監督人。
安排好時間我心裡別提有都高興！因為爸爸媽媽沒有對我的安排沒有意見的。
剛開始兩天我很遵守作息時間的按照時間安排執行。可沒過兩天我就堅持不住了，誰起來懶覺來了。可是作為監督員的爺爺卻嚴格執行起來了。爺爺見我沒有按照時間表上的時間做，立刻來房間喊醒我 。當我睜開睡眼朦朧的眼睛時就看見爺爺嚴肅的臉，很不情願的起床了。在爺爺的監督下按照時間表執行起來.雖然心裡不高興但還是勉強做了起來!這樣一天在爺爺的嚴厲監督下過完了！晚上爺爺便把今天我的表現告訴爸爸媽媽。
吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話了 ，媽媽說：你已經長大了。自己能安排寒假作息時間是一件好事情！可是自己規定的時間剛開始兩天自己都不能執行，這樣怎麼能好自己的主人呢？爸爸也語重心長說：時間是你自己認真想好以後制定的 現在剛剛開始就不能堅持，以後還有很多事情自己做主的，要學會按計劃完成自己的規定！時間是你自己安排的你自己要有信心做好！什麼事情都要堅持！不能虎頭蛇尾的！爸爸媽媽說完後還是肯定了我的時間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽完爸爸媽媽的話我羞愧的低下了頭。
在以後的時間里我不再讓爺爺監督了，即使有什麼事情不能完成當天計劃的 ，在前一天我就做好調整，或提前或退後一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個寒假完全由我自己做主過完了 ！爺爺也笑著說：我這個監督員失業了 ！他說這樣的失業他很高興希望永遠也不要上崗了！
通過這次體驗，我對自己有了信心了 。我知道自己可以對自己的事情做主了！通過寒假我也鍛煉小事情自己拿主意，不會猶豫不決的去問父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了 ！這樣也可以讓他們少為去我操心了，幫父母分擔了壓力了！

③ 你怎麼理解我的事情我做主的

咨詢記錄 · 回答於2021-10-18

④ 我的什麼我做主800字作文大全

自己人生的劇本——不是你父母的續集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇，人生只有自己做主。

——題記

人生的劇本，沒有綵排，沒有未來，但是你可以填補劇本中的空白。

生命只有一次，我們把握的機會也只有一次。

我們不能掌握生命的長度，但我們可以增加生命的寬度；我們不能掌握自己的出生，但我們可以改寫自己的人生；我們不能要求別人對自己付出，但我們可以自己為自己付出。

你的航船已經進入了進退兩難的境地，那麼你這個掌舵人要怎麼選擇你繼續航行的方向，是迎難而上？還是知難而退？

有位年輕人曾讓一位得道高僧為其解惑，說：「無論我做什麼都是一事無成，是不是我的命運就註定我一輩子都這樣不順？」高僧笑而答曰：「你把手伸出來我給你看看手相吧！」年輕人將手伸出來，高僧指著年輕人手掌上的三條掌紋說：「這是命運線，這是事業線，這是愛情線！他們全部掌握在你自己的手中。」年輕人恍然大悟，轉身離去。。。。。。

命運如此，而命運又決定其人生的方向。

現在的我，不知道自己的未來在哪裡，亦或是該開往哪個方向。只知道，考上大學是我今年的目標，我人生中的有一個精彩起點。

既然選擇了讀書，就應該義無反顧；

既然選擇了航行，就應該風雨兼程；

既然選擇了磨練，就應該披荊斬棘，不畏困難。

船，是你的；掌舵人，也自然是你。

只有你才能救自己於水火之中，誰也不是誰的救世主，連菩薩也不能。

人的一生，稍縱即逝，如流星般，一閃而過，不留有一絲劃過的痕跡。

如泰戈爾的那句話：天空中不曾有鳥的痕跡，但我已飛過。

你是想讓自己的人生貧困潦倒，平庸凡俗，還是色彩繽紛，絢麗多姿呢？我們不求做強者，但也不能做弱者。

父母賦予了你成為掌舵人的資格，你就不能浪費，應該讓它的美發展到極致，開著你的船，駛向幸福、成功的彼岸。

人生的劇本，你是個講故事的人，同時你也是主角。演繹著自己的人生。奮斗、努力、拼搏也是為人生的最後一頁添上濃墨重彩的一筆。

我的人生，與誰無關，是我的選擇，是我的安排，是我自己不悔的路，我的人生我做主！

⑤ 求一片半命題作文《我的____，我做主》。

《我的青春，我做主》。
我們充滿活力，我們張狂奔放，我們自命不凡，我們自信獨立，我們熱愛生活。同樣我們也時時刻刻與祖國在一起。
聽說發生地震，雪災時，我們心痛過，我們勇敢站出來響應。因為，我們知道「一方有難，八方援」，即使是微薄之力，也是我們的拳拳愛心。同時，我們也暗下決心「一定要加油，長大後使祖國更加美麗富強」。不錯，我們就是以青春為資本，知識為基礎的祖國的未來，我們就是無與倫比的90後。
在家裡，我們是說一不二的小皇帝。的確，我們是有些任性，但我們不會無理取鬧，也懂得以父母為中心，因為我們知道父母是為了我們好。他們是讓我們來熱愛，尊重和感激的，我們沒有資格去忤逆他們，孝敬他們是我們的義務。我們或許還不成熟，但我們並不是不懂事，只是不同人之間表達的方式不同罷了。
在學校，我們在一起歡聲笑語，但父母的期望太重了，使我們壓力大得快喘不過氣來。在他們眼裡，現在生活條件好了，不求別的，只要自己的孩子好好學，考上好大學，找個好工作。但成績總會有懸殊，每一個人都想考第一，但第一隻有一個，這么多人，總會有個名次，因為有了差別，同學們才有沖勁，所以我們每個人都是不服輸的好學生。
在大人眼裡，我們似乎更加開放了，我們不屑於那種「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的生活，像那種書獃子是不會被現代高速發展的社會所接納的，在激烈的社會競爭中，這種人必定會被淘汰。我們現在崇尚自主創業、多方面發展。我們就是要與眾不同，我們要活出自己的特色，讓全世界都來關注有個性的我們。
我們還未踏入社會這個復雜的大家庭，但我們並不是什麼也沒做，機會是自己創造的。關注社會生活，了解社會，為以後走進社會打好基礎，是我們共同的原則。積極參加各種公益活動，一方面，關注國家，為社會奉獻，另一方面，給自己一些經驗，這是一舉兩得，也是我們90後聰明的表現。
現在都說「一代不如一代」，我想這並不正確，不是一代不如一代，而是社會在發展，人們在進步，這一代與下一代之間有所不同罷了。我們90後「追星」、趕時尚、非主流------喊著「不要迷戀哥，哥只是個傳說」這種網路用語，但不能說明我們比上一代的差，這只一種發展，我們也有不足，但我們自信，我們是獨一無二的我是90後。

⑥ 作文：我的什麼我做主

每一朵花，都有權利選擇如何開放。——題記
「你還小，這件事我來決定；你還小，這件事我來定奪；你還小……」這些年來這些話語一直圍繞著我，讓我不得不深思，我真的還小嗎？不！我不小了，我的事情，我自己能夠做主了。
從小，我就是個依賴性特別強的女生，做什麼事之前都會問問家人的意見，家人只要一有歧意，我就會立馬把想法改正，事事都是家裡做主。長大了，步入青春了，依賴性漸漸消失，會有自己做主的意識。可家裡還是不肯放開我的手，緊緊地用「繩」將我綁住。說著「你還小」，「等你長大了」，「有爸爸媽媽替你決定」……之類的話。壓得我真有些踹不過氣來。
正如那天，剛放暑假，家裡人就連忙讓我回家，說是讓我報考興趣班。
剛進入家門，媽媽就讓我換上干凈的衣服。我拿出一套運動服來，媽媽略帶不滿的搖搖頭，我又拿出一件t恤，媽媽還是搖搖頭。她從我的衣櫃里拿出了一條連衣裙來，讓我穿上。這次該我搖頭了，可媽媽不同意，硬要我穿。在媽媽的強勢攻擊下我不得不服軟。可我並不喜歡穿連衣裙啊，為什麼大家要為我做主，我自己能做主。
來到報興趣班的地方，我心想這回該我做主了吧。可媽媽在我沒同意的情況下硬要給我報了舞蹈班。我得知後很氣憤，就找媽媽理論，可她卻又用我還小的理由來回答我……
媽媽，我已經長大了，不需要你們凡事都為我做主。我想說：我的事，我做主！

⑦ 我的世界我做主是什麼意思

三會單詞是指次重點單詞 要求會聽、會說、會讀；
四會單詞是指重點單詞要求會聽、會說、會讀、會默寫的全面掌握。

⑧ 我們公司組織了一次演講,名字為《我的未來我做主》或《我的事業我做主》演講稿，至少要5-8分鍾，急求一篇

我的未來我做主 ----我的世界只有自己
當我開始寫這篇文章的時候，我不知道為什麼會起了這么一個副標題，與大的題目同樣的廣義同樣的發人深思，雖然是那麼的不著邊際但我還是想說：我的世界裡只有我自己，去追逐著自己的夢想並為之實現而付出努力。然而我的未來究竟會是什麼樣子呢......
終於告別了屬於孩子的時代了，我也應該有屬於自己獨立的一片天地.....我會去憧憬，去規劃我的未來的世界。我會給需要我照顧的人們帶來幸福，那是我的使命，那也是一種責任.....選擇了做一名建築設計師我不會後悔，我會拿出全部的熱情去對待我的專業和以後的工作。這也就是我的夢想：做一名優秀的建築設計師.
隨著對大學生活的深入，一個學期的生活，我發現自己錯了，大學遠比我當初想像的復雜很多，學習上、生活上、工作上都充滿著機遇和挑戰。稍不留神，你就會陷入無限的深淵，所以處處都要格外的小心，格外的努力。我是一個力求上進的人，理性多於感性的人，我會認真的思考一些應該去思考的問題，也會自然的放棄一些不重要的東西，這就是現實。
實現夢想的路途是艱辛的，而告別那些旅途中艱難的痛苦的手只能自己去揮動，我會微笑著埋葬掉苦痛，繼續頑強的追逐，我沒有著起死回生的超能力，但我有著頑強的鬥志和永不磨滅的品質。
我會在未來將我的專業能力我的優秀的思想，在為建設一個和諧的社會一個強大的國家中淋漓盡致的發揮出來，雖然是那麼的微不足道但是我們的傳統美德是團結就會產生強大的力量。在我的未來，我希望去努力的創建出一個真正的和諧的社會。不再有了現在現實中的那麼些妥協，那麼些虛偽，那麼些諂媚。去營造一個世外桃園般的共產主義社會.我想做一個像貝聿銘一樣的偉大的設計師去創造出世界的輝煌,己精彩的人生.也創造著自這是我現在的夢,而它在不久的將來終究會實現的.......我堅信.
確定夢想的過程是艱難的,而在我經歷了幼稚的心靈的洗禮之後選擇了設計,我不知道會不會為它而傾注一生,但至少現在我會努力去做到最好......以至更好．在人生的漫長的道路上我不會因為實現夢想而不擇手段，其實人生本就是一個過程我們應該去好好去享受人生．在享受的同時去追逐的自己的世界自己的夢想......這也許是我們該做的．
與次同時我也深深的明白：未來的路還很漫長，任何精密細致的規劃都需要腳踏實地的去做。

⑨ 我的人生誰做主我的事業誰做主

自己做主.想想自己想要什麼樣的人生,就朝著那個方向努力.沒什麼可煩惱的

⑩ 我的職業生涯規劃：我的未來我做主

我的職業生涯規劃：我的未來我做主

一、前言

職業，指的是一個人所從事的以之取得主要生活來源的工作。一個人要想在社會上獨立謀生，就必須要取得一份職業。在這個人才競爭激烈的時代，取得一份稱心如意的職業不是一件容易的事情。一個人必須實現對自己的職業未來做出詳細而合適的規劃，才能在奪取職業制高點的戰役中立於不敗之地。正因為如此，才有了這篇職業規劃。

二、自我分析及缺點與問題的解決

我是一個法英專業大二的學生。我的性格較內向、較安靜、較隨和，但骨子裡爭強好勝，表現欲很強，很倔強也很剛強。學習的時候可以沉下心，玩的時候也能玩得很開心。喜好獨處，但交際還算廣泛，且對人較熱情。處事低調但很有主見。愛好廣泛，讀書、畫畫、攝影、聽音樂、旅遊、體育等皆為我所好。我的優勢是做事認真、有耐心、有恆心，特別是可以盡量把自己不喜歡但不得不做的事情做得很好；對人直爽、真誠和善，嚴於律己，寬以待人，容易給人留下較好的第一印象；知識面廣，愛好廣泛。缺點是直來直去，以自我為中心，有時未免傷人；脾氣暴躁愛生氣；交友廣而不深；做事拖拉，效率低；不夠樂觀開朗，顯得過分拘謹；愛好雖廣，但都不是很擅長；口頭表達能力較差；身體素質差，易生病。我家的經濟狀況很一般，僅僅能夠維持我大學的學費，無力為我提供創業資金。父母都是工薪階層，沒有很廣的人脈，因此我的一切都的靠自己。

要解決自我分析中發現的缺點和問題，我必須做到以下七點：

首先要發揚自己的最大優勢——認真、堅強和有恆心，無論遇到什麼困難，都要按部就班地找到解決辦法，永不放棄地堅持下去。其次要抑制自己骨子裡爭強好勝的性格，保持一顆平常心，做到勝不驕，敗不餒。第三要練就寬廣的心胸，不要隨便生氣。第四要多交幾個深層次的、靠得住的摯友。第五要增強自己的時間觀念，避免拖拉。第六要著力訓練自己的語言表達能力和隨機應變的能力。第七要多多鍛煉，增強身體素質。

三、法英專業就業方向及前景分析

法學與英語雙學位專業，其就業方向包括三個方面：法學、英語以及二者的結合。

先說法學方面，這一方麵包括律師、公檢法系統公務員、企業法律顧問、高校法學教師等職業。

律師包括訴訟律師和非訴律師兩類。訴訟律師主要從事刑事、民事和行政訴訟和仲裁，可以具體到各個方面，對任何一個訴訟所要涉及的法律法規都要很熟悉，必須是一個綜合型的律師，但一般情況下，每一個律師都有自己比較專業的領域。比如向你說的專做刑事的，或專做民事的。非訟律師，主要從事證券上市、房地產開發、專利商標代理、公司設立和涉外法律服務等方面，所做業務基本不涉及訴訟，但對其所做業務的具體法律規定和行政操作細節，比訴訟律師擅長。總的說來，非訟律師較訴訟律師更有前途，但對專業知識的要求也更高。由於當今中國律師已經飽和，律師的就業前景並不樂觀。想從事律師這一職業，需要較高水平的專業素質，以應對激烈的競爭。

公檢法系統的公務員包括法官、檢察官、警察等。這幾個職業的門檻較高，職位競爭也很激烈，不僅要過司法考試，還要過公務員考試。但一旦有幸取得這幾個職位，將會有一份不菲的穩定的收入。

企業法律顧問與非訟律師相似，也從事公司法務工作，且要求較長時間的工作經驗和較高的業務水平。這一職業的社會地位較高，而且收入不菲，是法律人就業的不錯選擇。

高校法學教師需要較高的學歷（博士）和一定的研究成果，但對工作經驗沒有太多要求。教師，作為“陽光下最光榮的職業”，社會地位自然不低，收入雖不太高但比較穩定，而且工作量小，每年還有寒暑兩個假期。對於那些從本科一路深造到博士的法律人來說，留校任教最適合不過。

再說英語方面，這一方麵包括翻譯、英語教師、外貿業務、英文刊物記者和編輯、外企職員等。

翻譯包括筆譯和口譯兩種。口譯，由於需要更強的英語應用能力，而較筆譯更勝一籌。特別是同聲傳譯，因為能力合格者鳳毛麟角，更是目前十分緊俏的職業之一。法英專業的學生由於英語是輔專業，一般不會學習專門的翻譯課程，因此在這一領域同英語專業的學生相比稍遜一籌。但由於我們有法學的專業背景，因此在涉及法律的著作的翻譯上我們還是有優勢的。

對法英的學生來說，可能擔任的英語教師可以分為高校英語教師和高中英語教師兩類。二者的待遇都不錯，但高校英語教師相對更輕松一些。高校英語教師需要博士學位，高中英語教師也需要碩士學位。因此，若想當英語教師，必須考取英語專業研究生。但是英研需要考第二外語，而法英並未開設第二外語。因此，法英的學生要想當英語老師，需要另外付出更多的努力。

外貿業務也是一個既體面又賺錢的職業。它不僅要求英語能力，還要求經濟學專業背景。這一點法英的學生並不具備。

英文刊物記者和編輯需要較強的英語聽說讀寫能力，以及文學和新聞學的專業知識。文學功底好的法英學生不妨一試。

外企職員是眼下一個較熱門的職業。它要求從業者具有熟練的英語運用能力，以及較強的業務管理能力。辦事能力較強的法英的學生可以考慮這一職業。

最後是法學與英語這兩個專業的契合點——涉外法務。這個職業要求法學與英語兩方面都精通，特別是法律英語和國際私法要過硬。能做這個職業的人不多，但如果真的能做這個職業，一定會大有前途。

四、職業選擇分析

1。個人職業選項：高校法學教師高校英語教師外國法學著作翻譯

2。選擇路徑：考研

3。 選擇理由

內部環境因素

優勢因素（S）

弱勢因素（W）

1。 做事專心，態度認真

2。 有恆心，有毅力

3。 思想積極

4。 寫作能力強

5。 待人熱情友善

6。 勤於思考

7。 成績優異，知識面寬

8。 積極進取，有事業心

9。 家庭有較好的學術氛圍，利於培養治學精神，傳授為師經驗

1。 目標不夠明確

2。 自信略有不足

3。 英語聽說能力一般

4。 不善於處理人際關系

5。口才一般

6。心理素質一般

7。形象氣質一般

外部環境因素

機會因素（O）

威脅因素（T）

1。法學英語雙學位復合型人才走俏

2。我本人比較喜歡上述職位

3。在教師行業中有可利用的人脈

1。 非名校出身、非專業師范院校出身，學歷上沒有優勢

2。 目前我國法律人才和英語人才均已飽和

3。 北京地區職位競爭激烈，職位要求頗高

SWOT總結：

通過對自身的優勢和弱勢、外部的.機會與威脅的分析，我的結論是：我比較適合從事高校教師和翻譯工作。

我的學習成績較好，對知識有濃厚的渴求，適合進行學術研究工作；同時待人熱情友善，易於給學生留下良好的印象，進而增強教學效果；我的知識面寬，談吐風趣幽默，有利於活躍課堂氣氛；我不善於處理復雜的人際關系，對社會的適應能力較差，因此，更加純粹的高校更加適合我；我愛好廣泛，渴望擁有較多的自由時間，而高校教師不需坐班且有寒暑假，比較自由，正符合我對職業的期待；教師是一個與朝氣蓬勃而又欠缺經驗的年輕人打交道的職業，作為教師，我可以將自己一路走來的經驗與教訓與他們分享，幫助他們少走彎路，早日成才，同時也可以讓我保持青春與活力。此外，我的生活圈子中從事教師職業的人較多，我可以從他們那裡獲取自己所需的經驗和人脈。因此，我認為，高校教師是我最喜歡也最合適的職業。

由於我的主專業是法學，因此如果考研，我更傾向於考法學。所以我將高校法學教師列為第一職業選擇。

相比法學，我更喜歡英語。但由於英語是輔專業，且課程設置不全，沒有第二外語，因此考英語研究生更加困難，可能性也小於考法學。因此只能將高校英語教師列為第二職業選擇。

我的文字功底較好，這為從事翻譯工作提供了方便。但我若想從事翻譯工作，需要長時間的實踐積累。我可能會先從事教師職業，積累足夠經驗和名氣後再去從事翻譯工作。因此，翻譯被列為第三職業選擇。

4。第一職業目標選項的工作內容和任職條件

（1）工作內容：高校法學教師的工作分為教學和學術研究兩部分。教學方面，按內容分為法理學、憲法、民法、刑法等不同法學分科；按級別分為本科教學、碩士研究生教學和博士研究生教學；按方式分為課上講授、案例教學、實踐教學、課後答疑等。

（2）任職條件：高校法學教師要求較高的學歷（在北京地區需要博士或以上），並且最好是法學名校或是名校的法學專業出身，有著優秀的專業背景。由於法學是一門與社會現實緊密聯系的學科，因此，除法理學、法制史等理論性的分科外，大多數分科要求教師有對社會現實情況的深刻認識和獨到見解。由於法律條文比較龐雜，因此要求法學教師有較好的記憶力。同時，有與法學是一門比較枯燥的學科，所以好的法學教師應該在嚴肅中又不乏幽默，以活躍課堂氣氛，調動學生學習積極性。法學教師擔負著為社會培養法律職業人才的重任，因此要具備對社會的高度責任感。同時，作為高校教師，要有一定的學術研究能力。

5。與職業選擇目標的差距：現在的我與一名高校法學教師的任職條件尚有較大差距。首先，我的學術背景和學術能力還很不足。我只是一名在讀本科生，而且讀的既不是法學名校也不是名校的法學專業；而且我的學術研究能力尚處在啟蒙階段，離獨立研究還很遠很遠。其次，我對社會的認識和理解還太淺薄，需要閱歷的積累和認識的深化。第三，我雖然兼備嚴肅與幽默這兩種性格，但如何將它們收放自如，和實地運用在課堂教學中，還需要進一步的思考和實踐。

五、未來三年的行動計劃

作為一名法英專業的大二學生，我未來的三年將會在法學與英語兩個方向同時發展，並根據現實情況在兩個方向中有所側重。

（一）大二上學期（2012。9~2012。1）努力學好專業知識，向英語方向傾斜，以便為下學期的專四考試做准備。期末考試時力爭全部學科不低於80，平均分在班級能排前三名。

（二）2012年寒假：堅持詞彙、聽力練習，為專四考試保持良好狀態。如果有餘力，繼續做英語家教，鍛煉自己的教學水平。堅持游泳，提高身體素質。

（三）大二下學期（2012。3~2012。7）前半學期全力備戰專業四級考試，力爭優秀。後半學期側重法學，以補充復習備戰專四期間落下的法學課程。認真對待期末考試，爭取再拿獎學金。

（四）2012年暑假：利用這個假期出去遠游，圓自己多年的遠行之夢，同時開闊自己的眼界，增進對社會的了解，放鬆自己的心情，為即將到來的“考驗戰役”做好精神准備。堅持游泳，鍛煉好身體，為漫長的“考驗戰役”做好體力准備。

（五）大三上學期（2012。9~2011。1）開始著重法學的學習，加深對法學諸學科的理解與運用。開始著手制定考研計劃。首先，咨詢有經驗的師長，獲取考研方面的經驗指導。其次，根據所獲經驗和自己的愛好，選擇要考的院校和專業。第三，制定出詳細可行的復習計劃，並開始一點點增加學習強度，逐步付諸實施。同時，不能放鬆對專業課的學習，要永不止步，力爭第一。

（六）2011年寒假：利用假期復習一下大一時學過的法學科目，例如法理學導論、憲法、中國法治史等，以加深印象，方便日後復習。

（七）大三下學期（2011。3~2011。7）開始全力投入考研復習中，主攻考研英語和法學專業課，遍覽法學教材。同時狠抓專業課學習，保證優異的成績，全力爭取保研。

（八）2011年暑假：參加暑期考研輔導班，學習考研政治。同時，大量做英語模擬題，保持狀態。法學方面，繼續進行教材遍覽。

（九）大四上學期（2011。9~2012。1）

1。9~10月：完成英語的單詞積累和法學的知識點掌握，開始真題強化訓練。同時，對政治進行遍覽。

2。11~12月：對已經形成的知識體系進行查缺補漏。12月下旬對法學和政治進行考前精背，提高掌握知識點的准確度。

3。1月初：保持狀態，以輕松而自信的心態參加考試。

（十）大四下學期（2012。3~2012。6）：若保研成功，則最後一學期用來享受和體驗大學生活，同時多多關注國計民生，為踏入社會做好准備；若未能保研，則一邊等待考研結果，一邊尋找實習單位，鍛煉自己的工作能力。若考研也失敗，則即刻開始復習，准備重考。如果再次考研失敗，則退而求其次，尋求向中學英語教師方向發展。

六、結語

以上這篇略顯冗長的文章，便是我對自己職業生涯的規劃。雖然前方的路還不是很清晰，在未來還需要我做許多決定性的選擇，還需要我經歷未知的困難的洗禮，但我的夢想不會變，我會沿著自己選擇的道路一直堅定地走下去。我相信，勤奮的汗水，必將澆灌出累累的成功之果；我相信，在付出了應有的努力後，我終會獲得自己理想的職業，過上自己嚮往的生活；我相信，我的未來，我可以自己做主。