『壹』 人生的三年規劃
步驟之一：發現或搞清楚你的主要人生目標是什麼。
所謂主要人生目標，應該是一個你終生所追求的固定的目標，你生活中其他的一切事情都圍繞著它而存在。對於一些學生來說，這個工作是一個自我發現的愉快的過程；但對於另一些人來說，它也許更是一個痛苦的過程。因為他們需要把其心緒拉回到年少的時代，在那個時候他們還沒有對自己所懷抱的夢想產生疑惑。為了找到或找回你的人生主要目標，你可以問自己幾個問題，比如「我是誰？」 、「我想在我的一生中成就何種事業？」、「臨終之時回顧往事，一生中最讓我感到滿足的是什麼？」 、「在我的日常生活中是哪一類的成功最使我產生成就感？」。
也許你很快就可以知道你的終極目標是什麼，但是大多數人則不是這樣的。他們在找到自己的終極目標之前往往需要在不同的場合對自己重復上面的這些或其他類似的問題。每一次向自己提出這樣的問題的時候，隨意地記下你的所得。開始的時候，它們可能沒有什麼意義，但是，多次的累積會讓你茅塞頓開。
學習上幸福的人通常是這樣一類的人，即他的學習方式與他的學習目標相一致。比如，一個有著很強組織意識、文字天賦的人，就很可能從語文、英語等科目學習中得到最大滿足。
步驟之二：當你能夠用一個簡單的句子表達出你的人生目標了，那麼你就該著手准備實現這項目標了。
在這方面，職業的選擇就是你所要著重考慮的問題。你應該知道，學歷是一個工具，是幫助實現你終極目標的工具。你規劃自己將來職業的重要性，就像將軍籌劃一場戰役一樣，也像一個足球教練確定一場重要比賽的作戰方案一樣。
學生可以問自己：「 我的學習生活正在幫助我實現人生的最終目標嗎？」如果答案是否定的，那就要學習其他知識或者換種學習方式。倘若更換學校是不現實的，那你可再進一步問一下自己：「是否有一種途徑可以讓我現有的學習生活與我的人生基本目標一致起來？」 對於第二個問題，答案常常是肯定的。例如，一個羞澀靦腆的學生為了將來能從事像新聞主播這樣需要外向性格的職業，會在與同學交往中注意培養自己與人溝通的能力。
我們也該切記：只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時候開始你的人生規劃都不為晚。無論你是高一剛入校，還是高三即將離開高中生活，現在仍然是你進行人生規劃的好時機。
步驟之三：在弄明白了你的學習將會幫助你實現人生更大目標之後，你應該著手考慮你的人生規劃中的具體細節了。
你需要有一個詳細的個人學業發展計劃。這個計劃可以是一個三年的計劃，也可以是一學期的計劃。不管是屬於何種時間范圍的計劃，它至少應該能夠回答如下問題： 1、我要在未來一學期或三年內實現什麼樣的一些個人學習的具體目標？ 2、我要在未來一學期或三年內有什麼樣的一種學習方式？
對於這些問題的回答將給你提供一份有關你自己的短期目標的清單。在形成這些目標的過程中，不要純粹地依靠邏輯思維。這一類的抉擇，需要發揮學生的創造力，應該把學生的情緒、價值和信仰等因素全部調動起來。
步驟之四：在形成了上面的具體的短期的目標之後，你應該策劃一下將如何去達成它們。
比如，你現在是一個班級學習中等的學生，你的未來三年規劃要求你成為一個優秀學生。那麼，怎麼才有可能實現你的目標呢？如果你能夠回答好如下的各項問題，那麼你就應知道自己該怎樣做了。這些問題是： 1、我需要哪些科目的特別訓練才能使我夠資格做一名優秀學生？ 2、我該增加哪些書本知識？ 3、為使自己學習順利，我需要排除哪些人際關繫上的障礙？ 4、我目前的老師在這方面能給我提供多大的幫助？ 5、在目前的這個班級我最終成為優秀學生的可能性有多大？比起本班來，我在其他班級會是什麼位置？ 6、優秀學生的標準是什麼樣的？
步驟之五：行動。
這是所有步驟中最艱難的一個步驟，因為要求你停止夢想而切實地開始行動。我們知道良好的動機只是一個目標得以確立和開始實現的一個條件，但不是全部。如果動機不轉換成行動，動機終歸是動機，目標也只能停留在夢想階段。要想實現人生的終極目標，有兩個方面的陷阱需要謹慎避免，一個是懶惰，另一個是錯誤，哪怕是小的錯誤。懶惰是事業成功的天敵。
很多人不息地奮斗一輩子都沒有能夠完美地實現自己人生目標，更不用說懶惰者了。要想有一個無悔的人生，除了認准目標外，還要集中精力全力以赴。在實現人生終極目標的過程中，難免受到各種妨礙或各種誘惑，任何的閃失或偏差都會使你遠離你的既定目標。然而，人非聖賢，誰人無過？只是在通往理想的艱難跋涉途中，盡可能少地犯錯誤。這樣就可以盡可能快地達到你的目標。
步驟之六 : 不斷地修改和更新你的人生發展目標。
人生目標的確定往往是基於特定的社會環境和條件的。這樣的環境和條件總在變化，確定了目標也應該做出修改和更新，況且這樣的目標雖然寫出來了，但是並未鑲刻在石頭上，它的存在只是為你的前進提供一個架構，指示一個方向。學生是它的創造者，可以在它看起來正把自己引向歧途的任何時候更改它。
高中生如何做人生規劃
首先，面對失敗我們感到失落，產生壓力。如何將壓力變為動力去面對未來呢？高中生正處於人生的十字路口，在這關鍵的時刻必需重拾自信，規劃好自己的人生，並為之不懈地努力，我們一樣會走進大學，做國際化職業經理人。
其次，有目標學習才會有動力。其實在國外有關人生規劃的教育是從小學開始，伴隨著孩子成長持續進行的，包括生活、學習、職業等等。國內目前大多在高校才開始開展人生規劃教育，整個社會缺乏對初中生個人發展的關注，社會的急功近利也讓孩子們理想缺失。所以，不應該把上民辦高中或者職業高中看作是最差的選擇，也不要盲目地為了學習而學習，而應該找準定位並為之努力。對於初中生來說，人生職業規劃更多是一個概念，這一時期應該是為將來的職業生涯做出設想，找准自身定位選擇合適的教育。
一位中考落榜女孩，心態久久未能從失敗的陰影中走出來，每天都在家裡哭鼻子。她的母親實在沒有辦法，於是向董老師求助，通過與女孩的交流，了解到十分崇拜陳曉旭，想做林黛玉。董老師能過一對一的人生規劃，讓女孩明確了自身的性格特點，興趣愛好，優勢與潛質後，她又自信地笑起來，並決心全力以赴學習，考上一流大學，將來成為吳儀那樣的人。
高中階段最直接的目標就是考上理想的大學，那麼高中三年如何為高考做准備，這不單純是知識層面上的准備，應根據未來想從事的行業為大學專業選擇專業做好准備。要提前了解各行業發展趨勢。
具體的做法如下：
首先，需要盡早了解社會需求。不要封閉自己，自己想像外面的世界，對社會不了解，沒有企業會給機會。確定正確的人生方向，用科學的方法做正確的事情才能達到夢想成真。學校是給予知識的地方，企業是用人的地方，企業需要有知識、有能力的人才。高中三年要早做人生規劃，認知自己、認知社會，選擇熱愛而且適合自己的專業。
其次，中學生職業生涯規劃，就是讓我們盡早認識自我、認識職業、認識教育與職業的關系、學會職業決策，從小根據自己感興趣的職業目標，從知識、技能和綜合素質方面鍛煉自己的職業競爭力。
美國孩子從6歲就開始有了職業意識的開發，職業生涯發展指導貫穿小學、中學和大學，孩子從小學開始就在為自己長大後要從事的職業做知識、技能、綜合素質上的准備，並為提高綜合素質而參加各種各樣的志願者活動、職業體驗、兼職工作。
然而，我國中學生雖然都有自己的人生理想，但意識到如何實踐自己人生理想的學生只是極少數，「好好學習，考個好大學」仍是唯一出路。一項對在校大學生的調查顯示，70%的大學生對自己所學專業不滿意，一些大學校園內為此出現了專業「跳槽」現象，還有一些大學生甚至畢業時也不知道自己將來要從事什麼職業。
『貳』 本人從事行政人事工作1年多，新入職2個月後公司要求寫3年內的個人職業規劃，求助，要怎麼寫啊
人事行政管理職業生涯規劃書範文
一、引言
職業規劃是針對決定個人職業選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標，並選擇符合這一目標的職業。要求根據自身的興趣、特點將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業。中國有名古話「男怕入錯行，女怕嫁錯郎」在一定程度上反映了職業對於我們個人的重要性。所以，在選擇職業的時候，要慎重地對待。我們想要成功，首先要明白我們的目標和詳細的計劃，選擇一個最適合自己發展的行業和工作，然後確定我們的目標，對整個職業生涯進行初步規劃，最後付諸行動，經常對自己的目標和計劃進行檢查修正，堅持到底，定能獲得職業生涯的成功。
而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。我為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我分析
（一）個人部分：
1． 健康狀況：平時很少生病，身體健康。但自己總覺得身體處於亞健康狀況，需要多加鍛煉。
2． 自我充實：愛看管理類的書籍，尤其是人力資源管理類的資訊。
3． 興趣愛好：擅長人際關系溝通，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恆心。
4．個人風格：性格外向、開朗、活潑，思想獨立，做事有信心，穩重。常常將自己置於領導者地位去考慮問題。良好的個人修養、職業操守、團隊精神、執行力。
（二） 職業興趣
我的興趣很廣泛，對管理方面的知識有著濃厚的學習願望。希望能夠在企業人事行政管理方面有所發展。
（三） 職業個性
1．工作中，一方面有自己的思想和主見，不願受他人影響；另一方面比較主動、大膽及有冒險精神。
2．喜歡探索新事物，敢於創新，堅持「做事先做人」「細節決定成敗」的原則和人性化管理理念。
3．善於組織、領導活動，並能細致、全面的思考問題，決策果斷。
4．自我控制能力較強，能良好控制自己的情緒，在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。
5．嚴格要求自己，以身作則。對自己未來有信心。
（四） 職業價值觀
在實際工作中得心應手、出色的完成職責內的工作及領導交待分配的其它任務，實現自身的價值。和同事保持良好的人際關系，共同營造和諧、互助、積極向上的團隊氛圍。
（五） 勝任能力
1．優點：四年的人事行政管理經驗，良好的組織領導管理能力；擅長人際關系溝通；為人處事謹慎仔細，積極主動，上進心強；良好的職業操守及責任心。
2．弱點：缺乏人力資源系統理論知識；有時做事過於心急，常常會忘事，心直口快。
（六） 自我探索
1． 性格探索：
A：具有友善、負責、認真、忠於職守的特點，只要認為應該做的事，不管有多少的麻煩都要去做，但卻厭煩認為沒意義的事。
B：做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時嚴謹而有條理，願意承擔責任，充分發揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
C：有時容易忽略事情的全局和發展變化的趨勢，難以預見存在的可能性。需要周到考慮解決問題的可能方法和可能性，需要增強對遠景的關注。
D：總是替別人著想，以至讓人感覺「關心過度」，需要學會給別人空間。在工作中過多的承受和忍耐，不太習慣表達，卻將情緒在生活和家庭中發泄出來。
2． 興趣探索：
A：樂於從事社會交往，有很強的人際歸屬感，熱情、大方。
B：在工作中，樂於和別人相處，對錯綜復雜的事物感興趣，有強烈影響他人的慾望，樂於組織和協作，友好的對待周圍的人，寬宏大量，對工作中熱忱，積極。有時喜歡誇張的表現，也喜歡有所創造。
C：所適宜的工作環境：辦公室、室外、及指定的工作場所。
3． 職業價值觀的探索：
A：希望獲得的工作是內容豐富的，在工作的時間里有充實的工作可以做
B：希望獲得的工作是擁有充分的金錢回報或物質回報
C：希望獲得的工作是有保障的、穩定的
D：希望獲得的工作不是簡單的重復勞動、而是有比較豐富內容的
E：希望獲得的工作有固定的假期、可以保證定期的娛樂活動
三、職業分析
A： 環境分析
我國社會政治穩定，經濟發展迅速，改革開放和加入WTO為經濟發展注入新的機會和活力。各類企業的持續發展已成為經濟發展的強大推動力。企業招聘職位需求中，人力資源管理及行政後勤管理的職位需求供不應求，說明當今社會提供給行政管理者就業機會較為樂觀。人事行政管理是一種新興產業，隨著我國經濟的發展對行政管理的需求越來越緊迫，這就為行政管理從業者找到適合自己專業崗位提供了條件。
B： 技能分析
四年的人事行政管理經驗及充分的能力使我有資格進入行政後勤管理的職業領域，強烈的願望和興趣使我樂於在這個領域里付出，相信我會在這個領域里付出最大的努力，做出最大的成就。
四、職業定位
我對期待的行政後勤管理職業內涵理解是：從事能顯示自己才華，能很好的發揮我的優勢和創造力，贏得別人認可的行政管理工作。我所需要的不僅僅是一個賺錢的崗位，而是一個自我發揮自我展示的平台。所以在工作中不斷學習完善自己，做一個出色的職業管理人。我會朝著這個目標不斷努力，並相信自己一定會成功。
從我的性格來講，我是能夠勝任領導崗位，也為我實現自身提供了性格基礎。基於自己行政後勤的職業未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些需要待改進的地方，例如：有時可能想的東西太多了；有時控制不住自己的情緒，性子急；有時想法可能不切實際，有些理想化的傾向。今後工作生活中將時刻提醒自己，理論聯系實際，把想法放在實際工作環境中去驗證。
五、職業生涯總規劃
A 近期：
1． 不斷完善學習人力資源、行政管理相關管理知識。
2． 迅速理解熟練工作流程、職責許可權、理解認可企業文化、經營理念。
3． 加強管理知識及工作技能，對工作負責，工作中迅速得到上級及同事的認可。
4． 善於發現變化並使用變化，摒棄各種錯誤觀念
5． 能夠與周圍的同事打好關系，優化交際技能
B 中期：
1． 取得人力資源管理師職稱
2． 能在自己的崗位上發揮自己的優勢、不斷開拓、開發新技能，成為公司骨幹
3． 利用業余時間參加駕駛技術學習
4． 花時間學習各種指南性知識
5． 有一份穩定的感情和一個祥和的家庭
C 長期：
1． 家庭生活美滿，生活水平中等以上
2． 能夠有穩定的收入和良好的工作環境
3． 工作成功並贏得尊敬
六、職業生涯管理
1．要實現我的目標，需要努力和不懈，頑強的毅力、認真的工作態度和一定的機遇。不管將來發展情況如何，對任何人都要保持謙虛，友好，留心身邊所打道的人，建立自己良好的人脈關系。
2． 時刻明確自己的目標，經常與目標對比，找出差距並整改。
3． 發現自己的發展空間有所限制時，及時查找原因並進行修正。
七、職業生涯評估
1．我對自己的職業生涯計劃定位比較高，這源於我對自己的高要求。
2．目標不是無法達到，一部份需要自己的努力一部分離不開機遇。
3．我覺得和其它從事人事行政管理競爭不是專業的好壞，而是適應社會的能力、自我發展的渴望及實際工作中積累的經驗。
八、結束語
計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拚！
請給予採納!謝謝!!
『叄』 三年職業規劃怎麼寫!
『肆』 寫寫三年後的夢想
這個還是很好寫的，由於生活環境和教育模式等的不一樣，每個人的夢想也都不一樣，以下我大概給你羅列個大綱，內容還是你自己往裡面填寫吧。
1.每個人都有自己的夢想，夢想不一定都很接近現實，可以天馬行空的美好期望，也可以很朴實。寫出自己的夢想。
2.有夢想才是真正意義上的生活，人的偉大之處就是把夢想變成實際目標來執著的追求。追夢的過程。
3，可以說說為了現在的夢想而在這三年內所付出的努力。夢想是人生活的動力，為了這動力，加油吧。
4，最後也可以說說未來夢想變成現實後的感受。
不用緊張，放鬆下心情，好好想想，相信你可以寫得很棒。加油哦！！
『伍』 我的職業理想怎麼寫
我的職業理想
現在說起理想，
感覺離得太遠、太飄渺了，
就像是小孩子想著長
大要做什麼科學家一樣，
現在回想我小時候還沒那麼天真活潑，
沒想
過做什麼科學家，而理想應該是遠期的，這個期限也說不定多久，那
應該是事業最成功的時候，而人是不滿足的動物，
等得到了那些，就
會有更遠大的理想，
想得到更多的東西。
我們現在談的應該說是近幾
年的計劃或目標好了，
先計劃著近幾年的目標，
在幾年內的目標完成
期間，也逐步的思考計劃以後更遠大的志向，這樣才實際點。
在大學這一年多時間，我漸漸感覺到自己想的計劃離我不是很
遠，
只要努力付出都能一步步漸漸的靠近，
讓我對自己的以後職業之
路更有信心。
也比較幸運我努力的都有回報，
自己計劃的基本都實現
了，
大一的目標、
大二第一學期給自己的目標都實現了，
感覺很欣慰，
現在最後一學期也是我結束學生時代的學期，
實現這期間的目標甚至
說是理想，讓我的學生時代完美結束吧。
現在也初步計劃了實習及近幾年間的目標，
實習期間一方面完成
畢業設計及學校其它任務，
在實習單位能學多少也盡自己最大努力學
習，不會浪費、放棄每一個學習時間、
學習機會，然後在工作就業期
間最短時間內完成職業證書的考核及職稱評定。
建造師、
工程師是在
近幾年工作期間的初步目標，
這期間中都應鍛煉著做人做事方面的能
力，也應該逐步考慮著創業計劃。我想溫飽靠技術實力；
穩定工作靠
實力與做人；事業成功靠實力、做人與機遇的完美結合，
這些都離我
不遠，我會努力也有信心，更期待中。
。
。
。
。
『陸』 未來的三年裡我最大的夢想是什麼
總述：人的夢想，可以是事業有成，家庭幸福，但是我的人生最大夢想是健康快樂的走完自己的一生。
一、我最大的夢想是健康快樂的活著。
人生從懂事開始忙碌著學習，下學後然後又忙著成家立業，開創自己的事業，忙著掙錢，可我們始終都沒有對我們的身體有足夠的重視，等到有一天我們生病了，我們才知道身體的重要性，可是那一天已經晚了，很多東西都是在日積月累而形成的質變。
我們可以看到身邊有些人，歲數並不大，卻遭受病痛的折磨，生活馬上就陷入一團糟，幸福和快樂也無從談起，那麼在這個時候，有多少錢可能對他來說已經沒有什麼意義。
而生活中那些並沒有多少錢，但是心情好身體好的人，卻過的是那麼舒服自在，那麼讓人羨慕，這兩種生活一對比也許我們就能找到答案。
人生就是要健健康康，快快樂樂的活著，這比是有多少錢，事業上取得了多大的成績，都重要的多，如果健康一旦出問題，過去的一切努力白費。所以我人生最大的夢想就是使自己健康快樂的活著。
『柒』 求一篇作文《我的事業理想》
我的理想是在每個人的內心深處，都會有那美麗的理想。理想--是推動人類進步的動力，是人一生奮斗的目標。沒有理想的人就好似一副沒有靈魂的軀殼在這個世界上徘徊，來的匆匆，去也匆匆。
我的理想是在每個人的內心深處，都會有那美麗的理想。理想--是推動人類進步的動力，是人一生奮斗的目標。沒有理想的人就好似一副沒有靈魂的軀殼在這個世界上徘徊，來的匆匆，去也匆匆。
雖然現在老師的地位不算高，經濟在日益騰飛的今天，老師的薪水那麼薄，但老師那無怨無悔兢兢業業為人類為社會培育出一代又一代的科技人才，帶動了世界科學的飛躍進步，老師的貢獻應該說是功不可沒的。
我的老師經常用朴實的話語教導我們，勉勵我們做正直、誠實的人．在她的影響下我幼小的心靈對老師充滿了感激．在我兒童世界，老漢司如一塊磁鐵緊緊的把我吸引；在我遇到難題時，老師用她的智慧」化腐朽為神氣」點燃了我通向光明的火把；在我茫然時，老師用她溫暖如春春風化雨般的為我排除心靈世界裡的紛雜；在我取得成就時，又是老師用她那贊許的目光鼓勵我百尺竿頭更進一步，勝不驕，百不餒……
是我的老師點燃我的思想火花，照亮了我前進的方向！教師這個職業是我的理想，為了這個理想，我在努力著，我在拼搏著！
張海迪阿姨說過：」每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆．」我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。 媽媽從小就對我說道：「老師是一個神聖的職位。」於是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分嚮往做一名老師。「教師是人類靈魂的工程師。」作為一名老師，是那麼高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講台上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發是最美的；老師手裡握著筆批改作業是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。 我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講台上，心裡是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。 可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。 如果說「理想是小船的風帆」，那麼我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫「老師」的港口努力地駛去，駛去教師是個神聖的職業。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。
教師是個辛苦的職業。班上總是有許多同學的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些「貧困戶」「補充營養。」班上有誰不舒服了，老師總是關心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業，有為我們備課，那些不公平的白頭發還偏偏要先爬上老師的發梢。
教師是神聖的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴裡有永遠也吐不完的優美詞句，手裡有永遠也畫不完的圓和角，眼睛裡有永遠也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區的老師，給予那裡的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲
張海迪阿姨曾經說過：「每個人的生命都是一隻小船，而理想是小船的風帆。」每個人都有理想，而我的理想是當一名英語老師。
英語老師這個職位對我有著非同一般的吸引力，我嚮往當老師。還記得當我第一次接觸ABC時，我就被那26個字母小精靈吸引住了，它們有著神奇的魔力，帶著我翱翔英語世界。從那時起，我的心裡就萌生出了一個念頭：我長大後要當英語老師！教其他孩子們學習英語！於是，我始終不忘我的這個念頭，這個理想。我嚮往當老師，老師辛勤地教導學生，再苦再累也默默無聞。老師像蠟燭那樣，默默燃燒；像春雨那樣，灌溉孩子們的心田；像蠶那樣吐出五彩的絲，卻一句話也不抱怨……我渴望當上英語老師，渴望成為為社會作出貢獻，卻躲在幕布後不肯拋頭露面的人！
我知道，雖然我離我的理想實現還有很遠，但是，為了實現我的目標，從現在開始我就要為我的理想打好基礎。首先，我要做好課內的工作，從課堂上的一次次小測驗中做起，認真對待每一堂課，積極發言，好好學習，每次考試爭取考到100分。接著，要在課外提高自己的閱讀量，擴展自己的知識，多看書，吸取書中的精髓，還要多做練習題等等。當英語老師並不只靠英語方面，要靠多方面的發展。在其他學科方面，我也要勤奮。魯迅爺爺曾經說過：「時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。」只要我能夠把空餘時間都用到學習上去，那我的成績將更上一層樓，我離我的夢想實現就更近了一步！
如果說，理想是駛向成功的一艘小船，那麼，我一定會把好船舵。