事業單位四個類別是什麼意思

⑴ 事業單位的「A類、B類、C類」分別是什麼意思

A類（綜合管理類）:主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。

B類（社會科學專技類）:主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗。含經濟、新聞、律師、出版編輯、記者、翻譯、公證員、館員(圖書文博、檔案)、會計、一般性社會科學研究人員、體育教練、廣電播音、工藝美術、藝術專業(編劇、作曲、導演、演奏、指揮、美術、舞美)。C類（自然科學專技類）:主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。含工程、農技(農藝、畜牧、獸醫)、統計、船舶、民航飛行、關務員、實驗員、技工學校教師、一般性自然科學研究人員。職測方面，ABC類各種題型的題量和分值有所差異。C類（自然科學專技類）有實驗設計這一特殊題型。綜合應用方面，A類不考大作文，BC類會考。BC類還會考論證評價題，此外，B類的特殊題型有校閱改錯題。C類的特殊題型有科技文獻閱讀題和科技實務題。

1、綜合管理類（A類）
《職業能力傾向測驗(A類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

主要測查應試人員從事管理工作的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等部分。

《綜合應用能力(A類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。試題內容主要涉及事業單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯絡通知等。

2、社會科學專技類（B類）

《職業能力傾向測驗(B類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數量分析、判斷推理、綜合分析等部分。

《綜合應用能力(B類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。

3、自然科學專技類（C類）

《職業能力傾向測驗(C類)》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等部分。

《綜合應用能力(C類)》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等。每次考試從上述題。

⑵ 事業單位的分類都分哪幾類

事業單位劃分三大類別，分別為承擔行政職能、從事生產經營活動、從事公益服務。

1、承擔行政職能事業單位是指承擔行政決策、行政執行、行政監督等職能的事業單位。這類單位逐步將行政職能劃歸行政機構，或轉為行政機構。比如城管監察、環境監測、土地監察等。

2、從事生產經營活動事業單位是指所提供的產品或服務可以由市場資源配置、不承擔公益服務職責的事業單位。這類單位要逐步轉為企業或撤銷。比如研究所，出版社等。

3、而從事公益服務事業單位是指面向社會提供公益服務和為機關行使職能提供支持保障的事業單位。改革後，只有這類單位將繼續保留在事業單位序列。比如教育局，醫療機構等。

(2)事業單位四個類別是什麼意思擴展閱讀：

事業單位的特徵

五大特徵

1、提供公共服務：事業單位的功能實際上就是提供公共事業產品，提供公共事業產品是事業單位產生和存在的基本條件。科、教、文、衛等領域的事業單位，是保障國家政治、經濟、文化生活正常進行的社會服務支持系統。

2、屬於非公共權力機構：事業單位所從事的事業多是政府職能所派生出來的具體事務，但它卻不屬於公共行政權力機關，不具有公共行政權力。

同類事業單位之間也不能存在領導與被領導的關系，它對於行政區劃內的其他部門或個人也不具有行政管理的職能，它只能利用自身的專業知識和專門技術向社會提供諸如教育文化、醫療衛生等方面的服務，專業性服務是事業單位基本的社會職能。

3、屬於知識密集型組織：絕大多數事業單位是以腦力勞動為主體的知識密集型組織，專業人才是事業單位的主要人員構成，利用科技文化知識為社會各方面提供服務是事業單位基本的社會職能。

4、經費來源的國產化：我國的事業單位基本上由國家財政統一撥給各項事業經費，這是中國傳統事業管理體制的一個基本特徵。

隨著事業單位體制改革的深化和發展，事業單位的經費來源日趨呈現多元化的態勢，但來自國家的財政撥款在事業單位的經費中仍然佔主導地位。現階段，我國事業單位經費來源主要包括財政補助和非財政補助兩類。

5、事業單位范圍的廣泛性：事業單位的范圍涉及教育、科學、技術、文化、衛生、體育等行業部位和領域。其主體具有多元性，其規模具有宏大性。

功能特徵

1．服務性。這是事業單位最基本、最鮮明的特徵。事業單位主要分布在教、科、文、衛等領域，是保障國家政治、經濟、文化生活正常進行的社會服務支持系統。

2．公益性。公益性是事業單位的社會功能和市場經濟體制的要求決定的。在社會主義市場經濟條件下，市場對資源配置起決定性作用，但在一些領域，某些產品或服務，如教育、衛生、基礎研究、市政管理等，不能或無法由市場來提供。

但為了保證社會生活的正常進行，就要由政府組織、管理或者委託社會公共服務機構從事社會公共產品的生產，以滿足社會發展和公眾的需求。

事業單位所追求的首先是社會效益，同時，有些事業單位在保證社會效益的前提下，為實現事業單位的健康發展和社會服務系統的良性循環，根據國家規定向接受服務的單位或個人收取一定的服務費用。

3．知識密集性。絕大多數事業單位是以腦力勞動為主體的知識密集性組織，專業人才是事業單位的主要人員構成，利用科技文化知識為社會各方面提供服務是事業單位的主要手段。

雖然事業單位主要不從事物質產品的生產，但由於其在科技文化領域的地位，對社會進步起著重要的推動作用，是社會生產力的重要組成部分，在國家科技創新體系中，居於核心地位。

⑶ 事業單位分為ABC類是什麼意思

事業單位分為ABC類，A類為綜合管理類、B類為社會科學專技類、C類為自然科學專技類。

綜合管理類（A類），試卷由主觀性試題組成，試題內容主要涉及事業單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯絡通知等。

社會科學專技類（B類），試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。

自然科學專技類（C類），試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。

(3)事業單位四個類別是什麼意思擴展閱讀：

綜合管理類（A類）考試內容包括觀點歸納分析題、資料分類概括題、草擬信函公文題、聯絡通知公文題、會務安排對策題、應急處理對策題。

社會科學專技類（B類）考試內容包括概念分析題、材料分析題、校閱改錯言語題、論證評價分析題、議論文寫作題。

自然科學專技類（C類）考試內容包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題。

⑷ 事業單位考試ABCD類是什麼意思

事業單位，是指為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦的，從事科技、教育、文化、衛生等活動的社會服務組織。

根據《事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱（試行）》，事業單位公開招聘實行分類考試。基於對專業素養以及崗位職能需要的不同，考試遵循人崗匹配原則，不同崗位考察不同內容，具體分為綜合管理類（A類）、社會科學專技類（B類）、自然科學專技類（C類）、中小學教師類（D類）和醫療衛生類（E類）五個類別。這五個類別筆試的公共科目均為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。

一、綜合管理類（A類）

綜合管理類主要適應於事業單位中以行政、事務和業務管理為主的崗位，具體從事的是規劃、咨詢、決策、組織、指揮、協調、監督及機關內部管理工作。

招聘專業主要有：漢語言與文秘類、法律類、新聞傳播類、治安學、治安管理、社會工作、老年服務、青少年服務、思想政治教育、安全工程、公共事業管理、行政管理、人力資源管理、專業不限崗位等。

二、社會科學專技類（B類）

社會科學專技類主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗位。一般包括經濟、新聞、律師、出版編輯、公證員、會計、翻譯、工藝美術、藝術專業（編劇、作曲、指揮、美術等）等一般性社會科學研究人員崗位。

招聘專業主要有：會計與審計類、漢語言文學、公共藝術、經濟管理類、土地資源管理、市場營銷、金融學、財務管理、法學、審計學、旅遊管理、文物保護、歷史學類、統計學、行政管理、財政稅收類等。

三、自然科學專技類（C類）

自然科學專技類主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。一般包括工程、農技、統計、船舶、民航飛行、實驗員、技工學校教師等一般性自然科學研究人員崗位。

招聘專業主要有：計算機科學與技術類、食品科學、化學、影視攝影與製作、土木工程、電氣工程及其自動化、車輛工程、網路工程、地理信息科學、軟體工程、測繪工程、地質工程、地球化學、地下水科學與工程、資源勘查工程、地質礦產勘查、區域地質調查及礦產普查、消防工程、交通運輸、交通運輸管理、橋梁與隧道工程、水利水電工程、農業水利工程、水利水電建築工程、動物醫學、動物科學、草業科學、森林資源類、風景園林、電力技術類等。

高校教師、研究人員根據所報崗位和專業，分別納入社會科學類和自然科學類，所有考生均須參加相應類別的兩科考試。

四、中小學教師類（D類）

中小學教師類主要適用於中小學和中專等教育機構的教師崗位。包括小學（幼教）教師、中學教師、中等專業學校教員等。

招聘專業主要有：漢語言、漢語言文學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、體育教育、運動訓練、社會體育指導與管理、心理學、應用心理學、美術學、藝術教育、英語、思想政治教育、數學與應用數學、數理基礎科學、信息與計算科學、音樂學、音樂表演、舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導、社會體育指導與管理、計算機類、學科教學（思政、地理、化學、歷史、體育、語文等）等。

五、醫療衛生類（E類）

醫療衛生類主要適用於醫療衛生機構的專業技術崗位。包括醫師、葯師、護士、技師、職員等。

招聘專業主要有：基礎醫學類、預防醫學類、衛生管理類、臨床醫學類、醫學技術類、口腔醫學類、中醫學類、護理學類、葯學類等。

⑸ 事業單位編制分為幾種

事業單位編制分為四種，分別是：全額撥款事業編、差額撥款事業編、自收自支事業編、參公事業編。
一、全額撥款事業編
這類事業單位是全供事業單位，也就是全額預算管理的事業單位，是其所需的事業經費全部由國家預算撥款的一種管理形式。這種管理形式，一般適用於沒有收入或收入不穩定的事業單位，如學校、科研單位、衛生防疫、工商管理等事業單位，即人員費用、公用費用都要由國家財政提供。採用這種管理形式，有利於國家對事業單位的收入進行全面的管理和監督，同時，也使事業單位的經費得到充分的保證。
二、差額撥款事業編
財政核撥補助：即財政核補，也就是差額撥款事業單位，一般包括醫院等有收入的又承擔政府社會職能的單位;自收自支管理的事業單位，現在很少了，主要是一些原來國有企業的行業主管局，現在企業大部分改制了，他們的職能淡化了，但是他們的人還屬於事業編制。
三、自收自支事業編
是國家不撥款的事業單位。自收自支事業單位作為事業單位的一種主要形式，由於不需要地方財政直接撥款，因而一些地方往往放鬆對它的管理，造成自收自支事業單位有不斷膨脹的趨勢。
四、參公事業編
參公事業單位作為一種特殊的事業單位，具有一定的特點，主要表現為其與行政機關和一般事業單位的區別和聯系。對於參公事業單位和行政機關來說，二者編制管理不同，但是實行相同的人事管理制度，即公務員制度。參照公務員管理事業單位的工作人員其編制仍然在事業編制序列，然而卻按照公務員管理辦法進行管理。

⑹ 事業單位分為哪四類

事業單位最新的是三個類別：
事業單位分類改革：事業單位分類改革是指將現有事業單位按照社會功能劃分為承擔行政職能、從事生產經營活動和從事公益服務三個類別。對承擔行政職能的，逐步將其行政職能劃為行政機構或轉為行政機構；對從事生產經營活動的，逐步將其轉為企業；對從事公益服務的，繼續將其保留在事業單位序列，強化其公益屬性。

⑺ 事業單位的A類B類C類是什麼意思

A類：綜合管理類；主要適用於事業單位中以事務性、業務管理為主的和行政類的崗位。

B類：社會專技類；主要適用於人文類和社會科學為主的崗位。

C類：自然科學專技類；主要適用於生物學和科學性較強的崗位。

基於不同事業單位對人才的招聘要求不同，事業單位公開招聘一共分為5類。除上所提的A、

B、C三類還有D類（中小教師類）和E類（醫療衛生類)。

(7)事業單位四個類別是什麼意思擴展閱讀：

事業單位的特徵：

五大特徵

1、提供公共服務：事業單位的功能實際上就是提供公共事業產品，提供公共事業產品是事業單位產生和存在的基本條件。科、教、文、衛等領域的事業單位，是保障國家政治、經濟、文化生活正常進行的社會服務支持系統。

2、屬於非公共權力機構：事業單位所從事的事業多是政府職能所派生出來的具體事務，但它卻不屬於公共行政權力機關，不具有公共行政權力，同類事業單位之間也不能存在領導與被領導的關系，它對於行政區劃內的其他部門或個人也不具有行政管理的職能。

它只能利用自身的專業知識和專門技術向社會提供諸如教育文化、醫療衛生等方面的服務，專業性服務是事業單位基本的社會職能。

3、屬於知識密集型組織：絕大多數事業單位是以腦力勞動為主體的知識密集型組織，專業人才是事業單位的主要人員構成，利用科技文化知識為社會各方面提供服務是事業單位基本的社會職能。

4、經費來源的國產化：我國的事業單位基本上由國家財政統一撥給各項事業經費，這是中國傳統事業管理體制的一個基本特徵。隨著事業單位體制改革的深化和發展，事業單位的經費來源日趨呈現多元化的態勢，但來自國家的財政撥款在事業單位的經費中仍然佔主導地位。

現階段，我國事業單位經費來源主要包括財政補助和非財政補助兩類。

5、事業單位范圍的廣泛性：事業單位的范圍涉及教育、科學、技術、文化、衛生、體育等行業部位和領域。其主體具有多元性，其規模具有宏大性。

功能特徵

1．服務性。這是事業單位最基本、最鮮明的特徵。事業單位主要分布在教、科、文、衛等領域，是保障國家政治、經濟、文化生活正常進行的社會服務支持系統。

2．公益性。公益性是事業單位的社會功能和市場經濟體制的要求決定的。

在社會主義市場經濟條件下，市場對資源配置起決定性作用，但在一些領域，某些產品或服務，如教育、衛生、基礎研究、市政管理等，不能或無法由市場來提供，但為了保證社會生活的正常進行，就要由政府組織、管理或者委託社會公共服務機構從事社會公共產品的生產，以滿足社會發展和公眾的需求。

事業單位所追求的首先是社會效益，同時，有些事業單位在保證社會效益的前提下，為實現事業單位的健康發展和社會服務系統的良性循環，根據國家規定向接受服務的單位或個人收取一定的服務費用。

3．知識密集性。絕大多數事業單位是以腦力勞動為主體的知識密集性組織，專業人才是事業單位的主要人員構成，利用科技文化知識為社會各方面提供服務是事業單位的主要手段。

雖然事業單位主要不從事物質產品的生產，但由於其在科技文化領域的地位，對社會進步起著重要的推動作用，是社會生產力的重要組成部分，在國家科技創新體系中，居於核心地位。

活動特徵

1、設立目的：設立事業單位是為了向社會提供某方面的公共服務。

2、履行職責：事業單位的職責是為國民經濟和社會各方面提供服務，包括改善社會生產條件，增進社會福利，滿足廣大人民群眾的物質文化生活需要，等等。

3、運行方式：事業單位的運行是通過向社會提供服務，以加快國民經濟和社會發展，從而有進一步促進事業單位的發展。 事業單位的運行成果主要體提供非物質形態產品之上，但提供非物質形態產品的單位不一定就是事業單位。事業單位與企業單位的劃分管理是我國特有的模式。

企業單位是以盈利為目的獨立核算的法人或非法人單位。它的特點是自收自支，通過成本核算，進行盈虧配比，通過自身的盈利解決自身的人員供養，社會服務，創造財富價值。

企業單位的登記在工商行政管理部門進行。企業單位與職工簽訂勞動合同。發生勞動爭議後，企業單位進行勞動仲裁。

⑻ 「事業單位編制類型」是什麼意思

咨詢記錄 · 回答於2021-08-05

⑼ 事業單位的「A類、B類、C類」分別是什麼意思

A類（綜合管理類）:主要適用於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位。

B類（社會科學專技類）:主要適用於事業單位人文社科類專業技術崗。含經濟、新聞、律師、出版編輯、記者、翻譯、公證員、館員(圖書文博、檔案)、會計、一般性社會科學研究人員、體育教練、廣電播音、工藝美術、藝術專業(編劇、作曲、導演、演奏、指揮、美術、舞美)。C類（自然科學專技類）:主要適用於事業單位自然科學類專業技術崗位。含工程、農技(農藝、畜牧、獸醫)、統計、船舶、民航飛行、關務員、實驗員、技工學校教師、一般性自然科學研究人員。職測方面，ABC類各種題型的題量和分值有所差異。C類（自然科學專技類）有實驗設計這一特殊題型。綜合應用方面，A類不考大作文，BC類會考。BC類還會考論證評價題，此外，B類的特殊題型有校閱改錯題。C類的特殊題型有科技文獻閱讀題和科技實務題。

1、綜合管理類（A類）
《職業能力傾向測驗(A類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目。

主要測查應試人員從事管理工作的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等部分。

《綜合應用能力(A類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。試題內容主要涉及事業單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯絡通知等。

2、社會科學專技類（B類）

《職業能力傾向測驗(B類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數量分析、判斷推理、綜合分析等部分。

《綜合應用能力(B類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。

3、自然科學專技類（C類）

《職業能力傾向測驗(C類)》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等部分。

《綜合應用能力(C類)》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等。每次考試從上述題。

⑽ 事業單位ABCDE類，究竟有何不同

事業單位ABCDE類不同點有：

一、崗位不同：

1、綜合管理類（A類）：主要適應於事業單位中以行政性、事務性和業務管理為主的崗位；

2、社會科學專技類（B類）：經濟、新聞、律師、出版編輯、記者、翻譯、公證員、館員（圖書文博、檔案）、會計、一般性社會科學研究人員、體育教練、廣電播音、工藝美術、藝術專業（編劇、作曲、導演、演奏、指揮、美術、舞美）；

3、自然科學專技類（C類）：工程、農技（農藝、畜牧、獸醫）、統計、船舶、民航飛行、關務員、實驗員、技工學校教師、一般性自然科學研究人員；

4、中小學教師類（D類）：小學（幼教）教師、中學教師、中等專業學校教員；

5、醫療衛生類（E類）：醫師、葯師、護士、技師五類。

二、考試內容範圍，題型不同：

1、試用崗位綜合管理類（A類）

常識判斷、言語理解與表達、數量關系（數據關系的分析、運算和判斷）、判斷推理和資料分析等部分試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。

試題內容主要涉及事業單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯絡通知等。主要適應於事業單位中以行政性，事務性和業務管理為主的崗位。

2、社會科學專技類（B類）

常識判斷、言語運用、數量分析（數學運算、資料分析）、判斷推理、綜合分析等部分試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。

每次考試從上述題型中組合選用（5選4）。主要適用於經濟、新聞、律師、出版編輯、記者、翻譯、公證員、館員（圖書文博、檔案），會計。一般性科學研究人員，體育教練，廣電播音，工藝美術，藝術專業（編輯、作曲、導演、演奏、指揮、美術、舞美）

3、自然科學專技類（C類）

常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等部分試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用（4選3）。

主要適用於工程、農技（農藝、畜牧、獸醫），統計、船舶、民航飛行、關武員、實驗員、技工學校教師，一般性自然科學研究人員。

4、中小學教師類（D類）

常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、 策略選擇（教育情境感知理解、分析判別、權衡選擇 恰當策略的能力）等部分是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能，分析、解決中小學教育教學問題的能力。

包括辨析題、案例分析、教育方案設計題等。主要適用於小學（幼教），中學教師，中等專業學校教員。

5、醫療衛生類（E類）

常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、 策略選擇（醫療衛生情景感知理解、分析判別、權衡選擇恰當策略、醫患溝通、醫患矛盾應對等方面的能力）等部分醫學基礎知識+醫學專業知識（客觀題+主觀題，主要題型包括選擇題、案例分析題及實務題等。）

醫學基礎知識佔比60%，包括基礎醫學知識、臨床醫學知識、公共衛生知識、醫學相關知識四個部分；招聘崗位專業知識應用能力佔比40%，具體分為中醫臨床、西醫臨床、葯劑、護理、醫學技術、公共衛生管理六個類別。主要適用於醫師、葯師、護士、技師四類。