教育局的事業編怎麼考

Ⅰ 如何考編制教師

首先給大家解釋一下什麼是教師編制。在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同，享受事業單位工作待遇。很多同學說我考到了教師資格證是不是就算編制了？當然不是哦，拿到教師資格證只不過是具備了從業資格，可以聘用為教師，但是考試錄用必須經過相關部門的組織考試，錄用後即成為編制內的教師，即「在編人員」。

考試時間與內容？

關於考試時間
教師編制不同於教師資格證，教師資格證為每年兩次全國組織的統一考試。教師編制每個地區考試形式和考試內容都不一樣，所以考試的時間也不相同。教師編制考試統考即統一組織考試一年一次，但是要看當地的具體情況，有些由市級組織考試，有些則是省級。各地市自發組織的招聘考試要看當地公告，具體考試時間留意當地的人事考試網，第一時間掌握考試動態。
關於考試內容
考試由筆試加面試組成，由各地方招聘簡章要求所定，一般考教育學、心理學、新課改、教育法律法規等內容，其他的看所考科目技能要求所定。比如有同學考的是美術，可能還需要考美術專業知識以及美術技能。所以仔細鑽研招聘公告很重要，只有分析仔細透徹，才能對症下葯。
如何准備考試？

前期了解工作基本完成，來到我們最重要的准備考試階段。不建議戰線拉很長，長時間的備戰會讓人身心疲憊，基礎不是很差的，一般預留半年時間備考。

01筆試和面試怎麼復習？

關於筆試，總結就是：學習＋做題＋復習＝筆試的勝利。學習方面，很多同學打算報班，對於自製力稍微欠缺的同學，這無疑是個很好的選擇，跟班學習會提供學習的氛圍，系統的培訓讓你更好掌握知識，但是我們選擇教育機構的時候，一定要慎重慎重再慎重，好好選擇。跟著課程邊學邊做筆記，前期系統的學完了相關知識。

關於做題，一昧的接受式學習是不夠的，為了避免填鴨式學習，考查檢測一定不能少，這就是我們俗稱的「刷題」，做題有利於發現自己的薄弱項，查漏補缺，更新自己的知識儲備。

關於面試，很多萌新不知道如何該如何准備，我想說的是，面試不管是報班與否，找准老師才是重中之重！很多機構的老師是沒有任教經驗的，這就需要同學們擦亮眼睛，找有豐富經驗的優秀老師，進行系統認真的培訓，前期耐心負責後期鼓勵，這才是咱們一次上岸的訣竅！

02內容那麼多，怎樣高效復習？

不管是筆試還是面試，不管是主觀題還是簡答題，都要准確把握復習的核心，試卷空間有限，總有一些考點是所有知識點的重中之重，是必考內容，做到有重心、有區分地去備考，才能把時間和結果最優化！

總之，要認真聽課、多做練習，緊跟老師的課堂思路，這樣才能讓自己在眾多報名的考生中脫穎而出，不做那個陪跑者！

Ⅱ 教師考編制怎麼考的呀

取得教師資格證後才能報考教師編制，教師編制一般採取筆試和面試相結合的形式。 筆試主要的指閉卷考試，面試形式有結構化面試、試講或者說課、答辯等。 教師編制筆試成績合格之後才能順利進入面試環節。

一教師資格證的作用

（1）有了教師資格證後，就可以參加教師編制考試。考上編制的老師享受國家事業編，薪資待遇等同於公務員，每年還可以享受120天寒暑兩個超長假期，工作穩定有保障，受人尊敬。

（2）如果不想受過多約束同時追求更優厚的待遇，開設培訓輔導班或是到校外培訓機構任教，也是一個不錯的選擇。現在家長都非常重視子女的學習教育，在校外機構任教待遇優厚，時間自由，但前提是必須持證上崗。

二考教師資格證的注意事項

（1）考試前一定要檢查好考試用具：身份證、准考證、黑色簽字筆、2B鉛筆、橡皮擦這些是必不可少的，三角板、尺規等可根據考生考試科目(中學數學)選擇帶或不帶。小編溫馨提示，准考生一定要記得提前列印，列印時注意頁眉頁腳一定要清除，黑白及彩色形式都可以。

（2）考試考場在准考證上是有的哦，考生一定要記得提前去踩點。一要對路線熟悉，考生如果需要去其他地方考試的，前一天到達做好路線攻略，以免第二天走丟。要知道考試當天考場附近車流量肯定較多，記得提前出發，以免堵車影響考試。

Ⅲ 吳忠教育局事業編難考嗎

具有一定的難度。
機關事業單位編制均屬於面向社會，具有選拔競爭性公開招考，具有一定的難度，當然這個也和你的准備情況有關。
如果你是新考生，涉獵這方面的題型及解題技巧不多的話，難度還是有的。教育系統的事業單位，是需要考生首先要有教師資格證的，而且所報考的職位和教師資格證的認定級別相符。多做准備，買了相應的輔導用書，多積累一些知識，對考試有幫助。

Ⅳ 教師怎麼考編制

考編制是指依照報考要求考取相關單位的編制名額，就是通過考試獲得帶編制工作，編制通常分為行政編制、事業編制、工勤編制、員額編制以及國企編制。

事業編制，情況復雜，其中包括一些參照公務員管理的事業單位，這類參公事業單位的工資待遇比照行政機關待遇執行，也就是按照職級核定工資。其它的事業編制是按崗定薪，分管理崗、專業技術崗和工勤崗。

報考流程

教師編制考試一年只舉行一次，由當地教育局發布招考公告，考生按照考試公告進行崗位報考，採取擇優錄取，公平公正的方式選拔。

教師編制報考條件一般包含：學歷要求、專業要求、戶籍要求、年齡要求及擁有對應的教師資格證書，每個地方具體要求不一樣，需要詳見地方招聘公告崗位需求表。

教師編制考試分為筆試考試跟面試考試，採用選拔競爭性考試，分高者得，筆試上岸以後，才有資格報名面試，面試高分者經過審核將獲得職位機會。

Ⅳ 請問一下，教師編怎麼考，沒基礎可以報名嗎

教師編制首先要符合報名條件，報名參加考試後沒有基礎最好報名培訓班，有了一定基礎才有希望考上，現在競爭激烈，難度還是蠻大的。

Ⅵ 請問一下，教師編制是什麼，怎麼考呢

教師編制嗯，實際上就是一種教師的資格，你考過這個編制之後，可以在當地的學校當老師，可以直接到相應的學校去應聘

Ⅶ 教師正式編制怎麼考

1、報考條件

教師編制報考條件一般包含：學歷要求、專業要求、戶籍要求、年齡要求及擁有對應的教師資格證書，每個地方具體要求不一樣，需要詳見地方招聘公告崗位需求表。

2、報考時間

教師編制報考時間沒有統一規定，一般是一年舉行一次，具體看當地教育局統一安排，可以參考當地往年考試公告。

3、考試內容

教師編制考試分為筆試考試跟面試考試，採用選拔競爭性考試，分高者得，筆試上岸以後，才有資格報名面試，面試高分者經過審核將獲得職位機會。

4、考察和體檢

當地教育局會同用人單位組成考察組，對考察體檢人選進行考察，根據招聘崗位的要求，採取多種形式，全面了解被考察對象的政治思想、道德品質、能力素質、學習和工作表現、遵紀守法、廉潔自律以及是否需要迴避等方面的情況，

並依據相關規定對考察對象個人檔案進行審查，對考察對象是否符合規定的應聘資格條件，以及提供的應聘信息和相關材料是否真實、准確等進行復審，並形成書面考察意見。

體檢參照公務員錄用體檢通用標准等有關規定執行，體檢應在縣級以上綜合性醫院進行，應聘者在體檢過程中有意隱瞞影響聘用的疾病或者病史的，有串通體檢工作人員作弊或者請他人頂替體檢以及交換、替換化驗樣本等作弊行為的，給予其不予聘用的處理。

5、公示和聘用

招聘單位根據考試、考察、體檢結果，按有關程序確定擬聘用人員，經當地教育和體育局和同級事業單位公開招聘主管機關審核同意後公示。

教師編制的優勢：

1、教師編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。

2、有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

3、有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

Ⅷ 如何考教育局的公務員

教育局公務員報考條件除了需要滿足公務員基本報名條件外，還要滿足教育局公務員崗位要求。具體崗位要求，請以國家公務員官網公告為准。
考教育局公務員的條件
1公務員基本報名條件
（一）具有中華人民共和國國籍；（二）18周歲以上、35周歲以下，應屆畢業碩士研究生和博士研究生（非在職）年齡可放寬到40周歲以下；
（三）擁護中華人民共和國憲法；（四）具有良好的品行；
（五）具有正常履行職責的身體條件；
（六）具有符合職位要求的工作能力；
（七）具有大專以上文化程度；
（八）具備中央公務員主管部門規定的擬任職位所要求的其他資格條件。
2教育局公務員崗位要求
試點指導處主任科員
要求本科和研究生階段均有學歷和學位，有較強的文字綜合、政策分析、統籌協調和調研能力，能適應經常出差需要，具有教育相關工作經歷（具體解釋參見教育部人事司網站公告）。
業務處室主任科員
要求本科和研究生階段均有學歷和學位，具有事業單位工作經歷（具體解釋參見教育部人事司網站公告）。
駐外儲備人員
根據工作需要適時派出到駐外使領館工作，需服從工作安排。派出前從事擬定跨境教育方針政策、教育對外開放政策研究及文件起草工作,並實施相關管理，審核教育外事行政許可項目等工作。

Ⅸ 有教師資格證怎麼考編制

有以下6途徑可讓你成為一名正式編制教師：

1、公招考試

參加省、市、縣的公招考試，全省統一組織筆試，報名時間不一。由當地教育局和人社局在網站發布公告，通過網上報名、筆試、面試、體檢、考核、錄用等方式進行。考上就是正式編制教師，不過競爭大，需精心備考。

2、特崗教師

每年舉行一次，特崗教師是國家實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到縣、縣以下農村學校任教，提高教學質量和教師隊伍，促進城鄉教育衡發展。每個省份報考時間不一，由各省自主獨立舉行，參加筆試，面試，部分省份只進行面試。

特崗教師被錄用後，簽訂服務協議，聘期三年。服務期內有工資績效、津補貼、社保，其待遇不低於當地公辦教師收入水平。三年服務期滿後，對於自願繼續留在當地執教的，按照有關規定辦理上編制手續，其工資納入財政發放。

3、西部志願者

通過全國公開招募、自願報名等方式招募一定數量的普通高等院校應屆畢業生，以志願服務的方式到西部貧困縣鄉鎮從事為期1-2年的教育、衛生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的工作。教育工作主要是在縣級以下中小學從事基礎教育和教學工作，本專項報考研究生支教團。

服務協議一年一簽，1年服務期滿後可以於下一年度向服務縣項目辦提出延期服務申請。服務期間，享受國家發放的生活補貼、艱苦邊遠地區津貼、交通補貼、上保險，服務期間計算工齡。服務期滿後，可以「服務基層項目人員」身份報考定向事業單位招錄考試，或事業單位考核招聘擇優錄用。

4、三支一扶

主要到鄉鎮從事2年的支教、支農、支醫和扶貧等服務；其中，「支教」是到師資緊缺的基層義務教育學校從事支教服務。需參加筆試和面試，上崗前簽訂2年服務協議，服務期間發工作生活補貼，艱苦邊遠地區津貼，安家費補貼，辦理社會保險。

服務期滿後，報考事業單位工作人員加分，或考核招聘為事業單位工作人員，部分省份經考核合格，在編制崗位等有空缺的前提下，直接聘用為事業編制工作人員。

5、高層次人才引進

由當地人社局和部門聯合組織，通過發布公告，面向社會公開引進高層次人才。對於學歷和其他條件比較嚴格，最低要求碩士及以上。

6、校園招聘

用人單位直接去學校招人，提前掛網公示招聘計劃需求，學生自願現場報名，進行面試與考核，經公示無異議的，辦理錄用上編手續。一般有最低服務期，期間不得自行辭職，不得調離聘用單位，未經主管部門和人社部門批准不得參加其他單位考錄（聘）。