事業編教師到底怎麼樣

A. 在編教師工資待遇怎麼樣

綜述：還不錯的，每年的到手收入8-12W左右，具體看老師的職稱以及所在區域。而且有編制的教師享受津貼、福利和獎金，部分地區享受績效工資。

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。

編制優勢：

教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

參考資料來源：網路－教師編制

B. 大專的事業編老師待遇怎樣

還不錯，一年8萬左右。

教師按照教師資格定大專教師4800元，每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。學期和學年獎金。激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

大專教師的報考條件

高校教師資格以學校為單位報考，申請高校教師資格證人員需為在高校教學滿一年的在職任教人員和擬聘任教人員，系統擔任一門以上本專科或研究生課程（列入教務處、研究生院、成教學院教學計劃）。

C. 事業編制的教師工資待遇和正式教師待遇有何差別為什麼

對於大學畢業生來說，想成為一名教師的門檻相對較高，除了對本專業的要求外，對於求職者的職業能力也有要求，需要從業人員具備教師資格證書和普通話證書，對於這兩種證書，普通話證書考試最好是對一些教師資格證書考試後的考試方式進行改革，要順利拿到它並不容易，但就教師職業本身而言，普通教師是職業教師和合同制教師。那麼，這兩類教師的待遇有什麼區別呢？

即便如此，職業教師對求職者來說，仍然有很大的吸引力，最根本的原因在於其收入穩定，工作穩定，福利穩定。對於教師職業來說，每年都有暑假和寒假，在這段假期里，教師的職業准備收入不受影響，同時，完善的福利制度和工作更容易，是許多行業羨慕的對象，而作為在職教師的一項事業，隨著教學年限的增加，創收的方式也在不斷增加，沒有其他職業能與之匹敵。

對於正式合同制教師，他們主要存在於私立學校和一些公立學校。承包一所私立學校的教師，因為學校的最終目標是賺錢，所以教師的教學壓力相當大，只有不斷給教師施加壓力，提高學校的教學質量，這所學校才能生存下去，而相應的，私立學校的教師的收入要比職業准備的教師高得多，在私立學校，名師的收入通常是名師的兩到三倍。與此同時，私立學校的教師雖然有暑假和寒假，但在這段時間里，他們的收入只有一到兩千元。

D. 在廣東，考教師事業編是一種怎樣的體驗

在廣東考教師事業編，是一次非常深刻的體驗。要勝任這份職業，是需要老師極度的耐心和技巧的。

5.資源

學校里不缺的是學習資源。可以找到非常專業的羽毛球老師跟著學。還有音樂，美術老師。

9.前景

廣東是個務實的城市，工資應該也會隨著我們經濟復甦而增長。城市年輕，還給了年輕人無限上升的可能性。男老師機會應該很多。如果靠譜上進，感覺都可以慢慢地上去一點。

E. 誰能說說，教師編制怎麼樣

教師編制是體制內工作，屬於公務員編制，還是很不錯的，受人尊重還有寒暑假

F. 教師編制競爭那麼大，它究竟有什麼好

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員，非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。

教師作為事業單位工作人員，簽訂合同期一般為5年(實際操作中，一般只簽訂一次合同)並按照相關規定，享受事業單位工作待遇。

編制教師的優勢

福利待遇好

編制教師屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。

工資由基本工資、五險一金、獎金補貼、職稱工資等部分組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡工資也隨著教齡增長而增加。

很多人會吐槽，教師的基本工資才2000—4000元/月，這也太低了。話不能這樣說，教師的待遇不能用僅僅看基本工資，其他的「隱形福利」也不容小看，課代表幫大家列舉一下：

①帶薪假期：享受3個月的寒暑假期，還能照樣拿到工資；

②各種補貼：住房補貼、加油補貼、餐補、暖氣補貼等；其他便利服務如：免費職工宿舍、免費/低價食堂等等。

這樣算下來，編制教師的「性價比」相當高了！但是由於各地區經濟發展不同，所以也可能會存在一定差異性，關於這一點，小夥伴們可以在留言區和我們分享哦~

工作穩定性高

有了編制，就相當於擁有了一個「鐵飯碗」，工作更有保障，更穩定，基本不會遇到被辭退的風險。其次工作環境比較單純，人際關系簡單，同事之間不涉及利益不用勾心鬥角，每天最操心的不過是怎樣提高學生的成績。

每個人都有自己的職業追求，在很多年輕優秀的朋友眼裡，當老師太過平淡無奇，一眼就能看到人生終點，年輕就應該努力拚搏，這樣才不辜負大好青春，這無可非議。

但是有些人就愛穩定，不喜競爭，只要陪在家人身邊，就算拿著教師這份不高的工資依然開心，這也沒什麼不對。哪有那麼多對與錯，不過是適合不適合罷了。

超長假期、幸福感強

除了教師，還有哪個職業能每年擁有長達3個月的假期，並且薪資照常發放呢？假期可以做自己想做的事情：看書學習、旅遊散心、照顧長輩、陪伴小孩...想想都很幸福吧~

其次，當老師有一種幸福叫做存在感與歸屬感，在自己的努力下，看到學生們進步成長，看到家長對你的認可，這也是一件很有成就的事情啊~

找對象更順利

尤其是女老師，那可是非常受歡迎的對象了。有人會說，當老師交際面比較窄，圈子小，機會少。這就話放在其他職業都存在，做人不要太被動，主動一點才會有故事嘛！

G. 石獅編制教師工資待遇如何

石獅編制教師工資待遇還是不錯的。

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。

教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

編制教師優勢

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

H. 教師編制到底好在哪裡

教師編制到底好在哪裡?
事業編讓很多人都嚮往，尤其是一些想要工作穩定的人，你知道嗎?事業編的基本工資雖然不高，但是事業單位的工資是由基本工資、職稱工資以及緊貼三部分組成的。尤其是長期奮斗在這個崗位上的人，隨著工齡的增加，工資逐漸增加，比如教師：隨著教齡的增加，可以評選職稱，工資自然就增加。當然了，公積金社保那些都是很完善的。教師還有寒暑假這些休息時間。所以很多人拚命想考入教師編制。
很多人想考教師編制，教師編制到底好在哪裡?
雖然事業編在改革，其實對於教師的影響不大，教師需要穩定的教師隊伍。如果不是違反了特別大的規定，一般不會被取消編制的。所以，教師算是事業單位中最穩定的編制了。國家和教育部重點保護這樣的群體，因為祖國的未來需要這個群體來培養，只有穩定才能吸引更多的優秀人才加入到這個行列里!
事業編改革對教師影響不大
教師雖然是事業編，但是地位不比公務員差多少，國家有明確的要求，教師的工資不低於當地公務員平均水平。現在的教師工資也確實不比公務員低，甚至很多城市的教師工資都比公務員高很多。
教師的社會地位還是不錯的，如果和別人聊天說你是老師，肯定會有很多人高看你一眼，畢竟教書育人是一個高尚的職業。不是有很多話都是贊美老師的，桃李滿天下，辛勤的園丁等。
老師是一個受人尊敬的職業
很多人對老師並不是很了解，但是都知道事業編是鐵飯碗，所以跟風的就去考。其原因還是編制惹的禍。其實鐵飯碗的時代已經過去了，就算是公務員，也要靠自己努力，不是進入這個行業就一輩子衣食無憂了。有時候編制不一定適合你，因為實在是太穩定了，甚至清閑的讓你懷疑人生。
教師事業編過於穩定
其實還有一部分人選擇去做老師，並不是真的看好教書育人的這個行業，而是看好了培訓這個行業。因為做老師搞培訓實在是太賺錢了。有很多老師甚至在班級不怎麼講課，所有的內容都放到培訓班去講。雖然是賺到錢了，但是卻有失師德。
教師編制到底好在哪裡?其實都是當局者迷旁觀者清，進編制有進編制的穩定，不進編制有不進的好處。至於到底好在哪裡，都是因人而異的

I. 事業編制的教師工資待遇和正式教師待遇有何差別

所謂教師編制，就是教育局幫你辦理所有手續。只要你不辭職，享受所有福利，你就會老去，這就是所謂的鐵飯碗。如果不是教師編寫的，教師的姓名就不在教育局。工資由學校發放，學校簽訂合同。如果合同不續簽，你只能離開。工資和福利都低於那些為教師做准備的人。

同時，在職教師也可以在編撰過程中轉化為教師。這取決於每所學校的情況。因此，許多考生選擇先從當代教師那裡積累經驗，然後在寫作過程中轉移到教師那裡。此外，只要聘用的教師不犯太大的錯誤，聘用的教師將繼續受雇，不會被解僱。這也是對在職教師的承諾。如果條件允許，考生仍應努力發展成為編輯教師。畢竟，編輯方面的老師更穩定。這一優勢在就業系統中是教師無法比擬的。