事業單位應用題怎麼解

㈠ 事業單位考試的論述題和材料分析題該怎麼解答啊，腦子就是蒙的，沒有解題思路。求大神幫忙！！！！

資料分析題的解題技巧：

一、適當試題標記

資料分析的一組材料，是由材料和5個試題組成，不像是其他部分那樣，一個試題下面緊跟著4個選項，試題材料和題目的信息量並不是很大，只需要短暫的記憶試題即可，而資料分析由於材料的信息量很大，有些試題和材料相距比較遠，所以在解答的時候，就要有意識的在材料中進行標記。

1、試題標記目的

由於資料分析的材料，尤其是文字材料，信息量很大，而且有的試題和材料距離比較遠，那此時如果不進行標記，就容易忘記或者記憶混亂而造成找出錯誤的數據，最終得到錯誤的答案。

對於信息量比較大的表格材料來說，由於表格的行、列比較多，如果我們不進行標記，那麼很容易找錯行或者列，從而找出錯誤的數據。

對於圖形材料來說，由於數據比較凌亂，所以在解答的時候，倘若不進行任何標記，那就有可能會將這些數據「張冠李戴」。

總而言之，進行標記的目的，就是為了找准數據，那在實際操作中，如何進行標記呢?且看下面的講解。

2、如何進行標記

不論是文字材料，還是其他材料，在解題的時候，都是先看試題，然後根據試題的關鍵詞來到材料中定位，找出關鍵句解答，所以在做標記的時候，可以從以下方面著手：

(1)對於剛開始確定出來的關鍵詞，就可進行標記，把關鍵詞用圓圈圈住或者用直線標出;

(2)然後返回到材料中尋找關鍵句，可以根據比較明顯的「指標」進行跳躍性的閱讀，從而找出關鍵句，並用直線勾畫出關鍵句。

二、結合選項分析

不論是資料分析，還是行測的其他部分，都是給出了4個選項，那這4個選項是憑空給出來的嗎?當然不是，如果不是，那這幾個選項在設置的時候，有什麼特點，如何結合選項來解題呢?

1、選項特點分析

行測資料分析給出的4個選項，必然有一個正確的，其餘的要麼是用來迷惑你的，要麼就是正確答案附近的，用來打醬油，對應資料分析而言，一般來說選項的設置也有以下幾個原則(當然說的是一些計算性試題中)：

(1)、正確選項，這個顯然是必須有的;

(2)、最大迷惑選項，如要求2005年的值，在選項中給出2006年的值;

(3)、打醬油選項，這類選項一般都是和正確答案比較接近的選項，有時候會給我們的計算帶來不小的麻煩。

2、根據選項選答案

這種方法一般應用在選項中的數據特點比較明顯，如上個資料分析的例題，其次也可以應用在當選項中的數據比較接近時，這時由於增長率比較接近，所以基期和末期的比值是十分接近，往往選項中把這兩個數據均給出來，此時，可以通過分析增長率的大小，來快速得到答案。

三、重點回顧主要概念

資料分析中的計算型概念考查頻率較高，比如：同比與環比、百分數與百分點、比重、倍數與翻番、平均數、年均增長率等，對於這些概念，要重點回顧其定義與列式方法，並注意相近概念間的差別。其中，百分數與百分點這兩個概念，在考試中出現頻率最高，且最容易混淆，要結合例題重點關注。

四、重點關注速算技巧

資料分析計算量大，在時間非常緊張的考試中，合理運用速算技巧對於考試獲取高分至關重要。華圖教育專家建議廣大考生在這段時間里，可以抽出時間重點關注以下簡化技巧、計算技巧：乘除轉化法、分子分母比較法、年均增長率的簡化演算法、尾數法、首數法、范圍限定法、數字特性法、運算拆分法。在復習時，要注意其適用條件和使用要點。

五、把握常見題型應對策略

針對不同的命題特點技巧解題是考生快速攻克資料分析堡壘的基本功之一，對資料分析中常見的命題形式如計算題、查找排序題、計數題、綜合分析題等要重點關注。並相應採取以下應對策略：

計算題：整合數據關系，正確化簡計算，根據涉及數據和選項的特點判斷是否可以使用計算技巧，選擇正確的計算技巧快速解題。

查找排序題：找到相關數據，在對要排序的數據進行計算時，要注意運用合理的計算技巧，把握好放大和縮小的程度，通常可以對數據兩兩組合先進行比較，再進行下一步討論。

計數題：認真閱讀題干，根據題干要求在資料中確定有效數據，比較有效數據與題干給出的數據之間的大小關系。注意避免多數、漏數、重復計數。

綜合分析題：一般要從整個材料中擷取數據進行分析、對比、計算才能得到正確答案。考生在分析時，可以從最容易計算或分析的選項入手，逐一排除。

六、必考三大增長率公式

復合增長率的公式為r=(1+r1)(1+r2)-1=r1+r2+r1×r2;

比重增減公式為(A/B)×(a-b)/(1+a)，注意a為分子的增速，b為分母的增速。

倍數增速的公式為r=(a-b)/(1+b)，注意a為分子的增速，b為分母的增速。

從這三個公式來看，我們在解答試題的時候，只要直接套用公式就可以快速的得到正確答案，一般來說，復合增速公式應用在相對於2003年，2005年某指標的增速;比重增減公式，主要應用在求不同年份相同指標的比重差值;倍數增速公式，則主要應用在求平均數的同比增速上面。

㈡ 數學應用題解答格式

初中數學題一般會遇到：

一般應用題、一般幾何應用題、幾何證明題。

下列為解題步驟：

一般應用題：

解：（需設x的話設x）

答題過程

答：……。（所問的問題）

一般初中應用題都在與幾個模式，在熟練地練會一道題，一類題基本就都可以做出來。

而且初中題都在勤練，仔細審題，找出其中的關系，一般問題就迎刃而解了。

(2)事業單位應用題怎麼解擴展閱讀：

解初中應用題的技巧：

1、釐清問題中的數量關系，從提問者的角度考慮問題。

2、規范解題過程。

3、審題應該注重嚴謹性、深度性、細節性。

4、記住做懂題，由一推百。

5、可以從問題發推過去。

6、善於用變更法誘導解題思路。

7、注重進行高效的閱讀題目。

8、應該科學性的做題。

9、培養出認真鑽研的習慣。

㈢ 事業單位考試試題（求解析，通俗易懂版，網上的解釋看不懂，組合階乘沒學好😂😂）

你要是考了，就當沒見過這題，你要是沒考也不用去考了，這個世界不是你想的那樣的光明
答案：情況數=25,人數=25*4+1+2=103

㈣ 事業單位面試答題思路是怎麼樣的

一、理解答題思路
如果想要靈活應用答題思路，前提需要理解答題思路。對於不同類型題目的答題思路，深入挖掘整個思路背後應用的邏輯到底何在，這樣才能答題過程中做到靈活應用。
譬如，綜合分析——社會現象作答思路從「是什麼、為什麼、到怎麼辦」的過程，很多考生不理解為什麼先要談是什麼，導致「答題開頭難」。對此，如果考生能夠理解綜合分析能力，就是考查考生思維分析能力，題干問法往往是：對此，你怎麼看?而在整個思維過程中，是綜合-分析-綜合的過程，考生需要通過問題表面現象挖掘本質。在具體分析過程中，結合自身的知識儲備進行剖析問題背後，並結合社會實際提出切實有效的對策。
二、充分結合題干
面試答題最大可怕就是「答非所問」，對此就需要考生在答題過程做到「怎麼問怎麼答」。從目前國考、省考、遴選、事業單位等面試來看，題目問法創新性增強，這需要各位考生能夠在充分把握題干中的關鍵信息及題目問法基礎上，靈活應用答題思路。如計劃組織的題目，需要把握活動具體類型、活動直接目的、活動身份、限定條件等;綜合分析題目，重點把握核心話題及題干其他關鍵信息等等。根據題干中的關鍵信息，在答題過程中充分進行利用，既能夠減輕答題負擔，又能夠避免套路作答。
三、真情實感作答
在審題及掌握答題思路基礎上，在進行答題輸出過程中，希望廣大考生能夠結合個人經歷及題干需要做到真情作答。對於這一點在答題過程中體現十分必要，不然很多考生在答題過程像機器一樣面部沒有任何錶情、語音語調過平，導致很難吸引考官注意力。各位考生在備考過程中，可以適當做一些生動性訓練，根據不同表達情境需要，調整自身答題語音、語調、語速等。

㈤ 事業單位的數學應用題有技巧嗎

當然有。
請參考奧數或公務員數學

歡迎追問
謝謝採納

您的認同是我最大的動力

㈥ 如何快速破解事業單位公文寫作難題

【導讀】

中公事業單位為大家帶來申論寫作技巧《如何快速破解事業單位公文寫作難題?》，希望可以幫助各位考生順利通過事業單位招聘考試。更多精彩內容請訪問中公事業單位招聘考試網!

在事業單位考試過程中貫徹執行題目一直以來就是困擾大家的一個難題，特別是針對新穎的題型，許多考生在日常的准備過程中沒有接觸過，所以感覺無從下手，不知如何進行作答，所以，接下來為大家進行介紹事業單位的貫徹執行題目如何進行快速的破解。

一、了解題型本質，掌握文種特點

貫徹執行的題目就是公文與應用文寫作題目，這個題型的本質就是考察在技工單位工作中的文字與材料的書寫能力，要想貫徹執行的題目做好就需要掌握題型的本質，在審題環節審清題干與要求的所有信息。

1.審清文種。文種決定了基本格式，不同的文種具體的思路與格式是不同的，我們需要在日常備考的過程中了解到基本文種的寫作方法，同時也要了解一些新穎文種的寫作方法，掌握其格式，這樣在考試時才能游刃有餘。

2.審清身份。身份決定發文單位與基本的寫作語言，在審題要注意題干中身份的限定，例如身份的設定是村幹部、語言要求是通俗易懂;身份設定是市政府工作人員、語言要求是規范，所以要根據不同的身份與要求進行適當的作答。

3.審對象。對象決定了主送機關、也就是我們平時所說的稱呼，也就是這個文種是給誰看的。

4.審清意圖。意圖與發文事由有很大的關系，從題干中找到我們答題的意圖能夠讓我們在最短的時間內掌握這個題目的要點、意圖分為短期與長期，大部分考生能夠掌握短期意圖，但是對於長期意圖也就是考試大綱中所說明的組織意圖很少有人能夠審清楚，例如要寫一個光碟行的倡議書，短期意圖肯定就是完成這個文種的寫作，但是站在政府的角度去思考這個問題，長期的意圖肯定就是要讓民眾形成節約意識，在日常生活中能夠養成良好的節約習慣，如果我們達到這兩個目標，那麼這個文種的任務才是圓滿完成。同時申清意圖也能夠幫助我們掌握題目的分析要點、方便我們回到材料中去尋找具體的要點

5.注意特殊要求。作答的要求是很多同學在審題時容易忽略的，所以在做題時一定要注意審題、不僅要注意題干、同時還要注意要求，滿足特殊要求。例如2014年調查問卷的考察，作答要求明確規定要分類、並且要標注序號，所以我們一定要注意作答要求的分析。

二、注重邏輯思維、掌握作答重點

貫徹執行的題目與其他題型最大的不同就是文種多樣，格式多樣，同時還有邏輯思維能力的考察，所以要在掌握題干與要求的基礎上結合具體的文種梳理材料的要點，按照正常的邏輯與格式進行書寫，無論是常規的文種還是新穎的文種都要根據其本質進行作答，圍繞意圖和主題提取要點，如提取背景(現實背景、政策背景)、提取現狀(成績、問題)、提取原因、提取影響(積極、消極)、提取對策(做法)等等。

同時我們要學會總結，根據各個文種的特點正常分類，學會根據實際情況進行判斷具體的格式。下面為大家總結一些常見文種的格式，方便大家在日常學習中積累，更好的備考。

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㈦ 怎樣才能解好數學應用題

解答數學應用題是有一定方法的，是有規律課循的，就好像工人叔叔做零件一樣，不能隨便做，要按照一定的操作流程來做，做數學題也一樣，可以用五個詞來概括做數學題的操作流程：一讀、二講、三計算、四檢驗、五構建。
具體步驟：
1，讀題的時候速度一定要慢，要一字一句的讀，最重要的是要讀出應用題的題眼，找出題中的關鍵字，關鍵詞，關鍵句，這些字、詞、句就好像是應用題的綱，綱舉目張，,要重點突破。
2，講就是講題意，講數量關系。我們要學會把應用題中的數學語言，轉化成自己的語言，分析出應用題中數量與數量之間的關系，數量與問題之間的關系，這一步比較難，是解答應用題的關鍵。
3，分析完了數量關系的，我們該列式計算了，列式計算有兩種，一種是列出分步算式，一種是列出綜合算式。一般來講，分步算式比較容易，綜合算式比較難一點。
4，應用題做錯一般有兩種情況，一種是算式列錯，一種是得數算錯，得數錯好檢查，再算一遍就行了，列式錯誤就不太好檢查，有許多同學沒有掌握驗算的方法，只是從頭到尾再算一遍，結果什麼也檢查部出來。常用檢驗方法有以下幾種：1、聯系實際檢驗法。如「求得敬老院老人的平均年齡是26歲」，可判斷計算結果是錯誤的。2、估算比較檢驗法。如在求平均數應用題時，平均數必須在最大數與最小數之間。
5，構建什麼？構建知識網路，構建知識體系，簡單來說，就是把新知識和舊知識聯系起來，找出新知識是從哪個舊知識上生長出來的，找到新知識與舊知識的聯系與區別。

㈧ 事業單位考試綜合應用能力E類多選題怎麼給分

選對幾個就得幾分。
事業單位考試多選題的給分方式是看多選題選對的個數，有幾個就得幾分，如有錯選，那麼就是零分。多選題寧可少選也不錯選。
在這里我們要寧選漏不選錯，因為這類統考的多選題選錯不得分，少選所選的每個選項得零點五分。案例分析怎麼寫得分能較高，答題時我們要重在分析。