事業單位解釋型的題怎麼做

『壹』 事業單位申論技巧：綜合分析題型的判斷解析是什麼

首先看一下大綱對於綜合分析的解釋：對給定資料的全部，或部分內容、觀點、問題進行分析和歸納多角度思考資料內容，做出合理的推斷或評價。有的同學可能覺得看完這個解釋更蒙了，不要著急啊!綏化中公教育現在就一道題目帶大家來演練一下。
例題：請結合資料談談你對人才「虹吸」的理解。
首先審題：第一步判斷題型：談理解所以它是解釋型，咱們知道了題型是不是就知道咱們的作答思路吧：①整體解釋含義②展開分析(問題 、原因、影響……)③做出結論或對策，接著是不是就應該分析一下咱們的作答對象：對人才「虹吸」的理解，最後就是看作答要求和作答范圍了。
解釋人才「虹吸」：業務骨幹年年流失,原來衛生院還有個檢驗科,人被調走之後只好關門了,現在患者看病一般都選擇直接到縣醫院看病。患者從鄉鎮外流,歸因於縣級醫療機構對鄉鎮衛生院向下的人才「虹吸」。關門了，患者從鄉鎮外流是不是不好的結果，歸因於縣級醫療機構對鄉鎮衛生院向下的人才「虹吸」，是不是指上級對下級的一種行為。一種怎麼樣的行為?是不是不好的行為。那麼我們接下來就看看這種不好的行為帶來了哪些影響。
【給定資料】
D省N縣醫院,全院205名職工中取得執業醫師資格的只有52人(作為背景介紹),其中包括4位院領導、5位返聘專家。(人才短缺，是第①個「人才虹吸」的原因)5年來,該院先後招聘了17名醫學本科畢業生,如今僅留下6名,(人才流失嚴重，第②個原因)2015年N縣醫院在D省森工醫院的支援下,開設了有9張床位的兒科病房(增設病房→硬體設施不斷擴張),N縣衛生局動用行政手段(方式),從該縣四畝地中心衛生院、筒車灣中心衛生院抽調了2名業務骨幹,充實縣醫院兒科病房的人員力量(目的)。在人員抽調後,僅有2 名執業醫師的四畝地中心衛生院,日常工作陷入困境。(影響①)
總結一下：第一自然段主要講人才「虹吸」的原因+做法+影響
針對人員抽調情況,筒車灣中心衛生院張院長說,"去年僅一年時間就被衛生局抽調了5人,分配到縣醫院、縣疾控中心、縣衛生監督所,業務骨幹年年流失(影響②),原來衛生院還有個檢驗科,人被調走之後只好關門了(也是影響，使日常工作陷入困境①),現在患者看病一般都選擇直接到縣醫院看病。患者從鄉鎮外流,(影響③服務對象流失)歸因於縣級醫療機構對鄉鎮衛生院向下的人才「虹吸」。
總結：這段是一則觀點型的材料，通過張院長的抱怨，說出人才「虹吸」產生的影響
N縣衛生局王局長說,「我縣在一定程度上解決了群眾看不起病、沒地方看病的問題,(跟作答對象無關)但(小轉折)有沒有醫生看病始終是最大的問題,(這也是領導找的一個小借口，但反應的是不是還是人才短缺)與不斷改善的硬體相比,縣、鎮醫療衛生機構的軟體相對薄弱(還是指人才吧),專業技術人才特別是臨床醫學人才持續短缺,如今這種人才'虹吸'已越來越難以為繼(結論)。」
總結一下：有兩個原因，三個影響，根據咱們的答題思路來組織我們的答案。原因：人才短缺、人才流失嚴重。影響：日常工作陷入困境、業務骨幹年年流失、服務對象流失。

『貳』 事業單位考試中的邏輯推理題該怎麼做

您好！小編總結如下：
一、直接推斷結論型
推理若要必然推出真結論，必須同時滿足兩個條件：第一，前提真；第二，形式有效。在題干中給出前提，要求推出結論。從某個前提可以或者不可以推出什麼結論。可以推出，表明條件充足且推理形式正確；不可以推出，表明條件不充足或者推理形式不正確，不能得出必然的結論，甚至會得出相反的結論。
二、前提假設型
在題干中給出結論和部分前提，然後提問假設是什麼，或者需要補充什麼樣的前提，才能使題干中的推理成為邏輯上完整、有效的推理，可以採用否定代入法。
三、真話假話型
題干中給出一定的語境，其中，多為三人以上進行陳述，假設其中只有一人說真話(假話)，問所給選項中哪個一定為真(假)或誰說真話(假話)。此類試題多涉及邏輯學基礎推理知識，推理過程較為繁瑣，一般運用代入法解題，既准確又快捷。
四、解釋說明型
給出一段關於某些事實或現象的客觀描述，要求你對這些事實、現象、結果或矛盾做出合理的解釋。解答此類試題，最優的方法是將所給選項一一代入題干，然後比較哪個更為合適，即可迅速選出正確答案。
五、加強支持型
在段落中給出一個推理或論證，但是，由於前提條件不夠充分，因而不足以推出其結論，或者由於論證的論據不夠全面，導致不足以得出其結論。因此，需要用某一選項去補充其前提或論據，使推理或論證成立的可能性增大。「答案不需要充分性」，所以只要某一選項放在段落推理的論據(前提)或結論之間，對段落推理結論正確有支持作用，使段落推理成立、結論正確的可能性增大，那麼這個選項就是支持的正確答案。
六、削弱質疑型
題干中給出一個完整的論證或者表達某種觀點，要求從備選項中尋找到最能反駁、削弱或質疑題乾的選項。解題的關鍵是應明確原文的推理關系，找准前提和結論。
一個有效的推理必須滿足兩個條件，一是前提真實、成立，二是推理或認證形式正確、有效。這樣才能得出一個正確的結論。而要削弱結論，可以通過削弱論題(推理的結論)、削弱論證(推理的前提)和削弱論證方式(推理形式)這幾條途徑。
七、形式比較型
要求找出與題干推理過程、論證結構相同或不同的另一個推理。

『叄』 行測判斷推理：解釋型題目該如何解釋

謝邀！中公教育很高興能為您解答疑問~
行測中涉及的知識面之廣，考點之細，需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。
一直以來，行測是公務員考試中十分重要的一個版塊。近幾年來，除公務員考試外，金融銀行，軍隊文職以及其他相關事業單位的考試也越來越注重對於行測能力的考試。在邏輯推理板塊中，可能性推理的削弱型和加強型題型一直是大家重點關注的對象，而可能性推理中的小題型--解釋型可能比較容易被大家忽略。今天，國家公務員考試網就給大家分享一下對於解釋型題目的做題思路。解釋型題目的常見問法是：「以下哪項最能解釋上述現象的是」或「最可能的原因是」。首先，需要明確解釋對象，找到矛盾點(可藉助轉折詞快速判斷)。其次，給矛盾現象尋找一個恰當的理由進行解釋。解釋時切記不能否定矛盾的雙方，且正確的選項要符合普遍性原則。

【例1】中國移動通訊公司曾經投入巨資擴大移動通訊服務覆蓋區，結果當年用戶增加了25%，但是總利潤卻下降了10%，最可能的原因是:
A.中國移動新增用戶的消費總額相對較低
B.中國移動當年的管理出了問題
C.中國移動話費大幅度下降了
D.中國移動為擴大市場投入的資金過多
【解析】答案：D。 由題可知，題干需解釋矛盾現象是移動擴大通訊服務區使用戶增加了25%，但是利潤總額下降了10%。選項A新贈用戶消費總額低可能會導致新用戶利潤低，但無法解釋利潤總額下降。選項B管理問題與利潤總額無關，無法解釋。選項C利潤=收入-成本，話費下降，但利潤並不一定會收到影響，也無法解釋。選項D說明前期投入成本過大能解釋為何利潤總額下降10%。故答案選D。

【例2】政府對基本商品徵收的一種稅是對出售的每一罐食用油征稅兩分錢。稅務記錄顯示，盡管人口數量保持穩定且稅法執行有力，食用油的稅收額在稅法生效的頭兩年中還是顯著下降了。如果正確，最有助於解釋食用油的稅收額下降的一項是：

A. 很少家庭在加稅後開始生產他們自己的食用油
B. 商人在稅法實施後開始用比以前更大的罐子售油
C. 在食用油稅法實行後的兩年，政府開始在許多其他基本商品上征稅
D. 食用油罐傳統上被用做結婚禮物，稅法實施後，用食用油做禮物增多了
【解析】答案：B。題干需解釋的矛盾現象是對每罐石油征稅，人口穩定，嚴格執法但稅收額顯著下降。選項A對題干征稅無影響。選項B說明買更多的油但是稅收會更少，因此會導致稅額下降，可以解釋。選項C討論對其他商品征稅，不會影響題干稅收。選項D說明稅額會增加，無法解釋矛盾。故答案選B。
中公教育提醒各位考生：解釋型題型不難，只要大家掌握好正確的做題思路，客觀分析清楚題乾的矛盾就能夠順利解答。如果我的回答對您有幫助，記得關注我~

『肆』 公務員申論解釋型綜合分析答題思路是什麼

公務員申論解釋型綜合分析答題思路是：

一、審題

審題對於每個題來說都是非常重要的，通過題干我們能夠了解本題的關鍵信息，從而確定答題的大致方向。

1.審題型。本題在題干中的關鍵詞為「談談…的理解」;「解釋…的含義」等。需要理解的東西為抽象的詞或者句子，這就是我們的作答對象，本題基本可以確定為解釋型綜合分析。

2.審要求。

(1)觀點明確：解釋詞句含義、看法表明態度;

(2)要點齊全：采點給分 圍繞核心關鍵詞找點;

(3)分析全面：要點齊全、采點給分、圍繞核心關鍵詞多角度找點;

(4)表述准確：提取要點盡量用原文;

(5)邏輯清晰：按照給定資料邏輯，確定作答思路;

(6)有理有據：要能充分說明你的觀點和理解;

(7)緊扣材料：所有答案來源於材料。

二、找點

圍繞關鍵詞找到與之相關的所有要點

三、加工

解釋型綜合分析的加工是存在邏輯性的。本題的邏輯為總分總。

1.解釋詞或句的含義;

2.圍繞作答對象多角度分析，材料中有什麼寫什麼。可能存在一些問題，原因，影響等;

3.得出對策或結論。

四、書寫

解釋型綜合分析的本質為「歸納概括+一點邏輯」，邏輯就為總分總的形式。但是由於本題可能限定的字數較少，所以所有的答案要點可以放到一段中來書寫。其中可以用一些關聯詞進行連接，而不必非要標注序號。例如：但是，並且，同時，一方面...另一方面，終上所述，因此等。

『伍』 事業單位考試材料題如何做

您好，中公教育為您服務。

2014上半年江蘇事業單位材料解析

「給定材料2」中劃線部分提到了職業流動和職業操守的問題請你結合給定材料談對這一問題的認識(20分)

要求：分析合理，緊扣材料，300字左右

【解題思路】

【閱讀題干，審清題意】

從題干來看我們的作答范圍在給定資料2中，抓住關鍵詞談認識跟要求中的分析合理，我們即可判定這題是綜合分析題，再細化我們發現題干中有兩個關鍵詞，即：職業流動與職業操守，不難看出這是讓我們分析這兩個概念間的關系，題型屬於關系型綜合分析題。

【閱讀材料，提取要點】

我們在材料二中抓住了兩個概念的具體表現，首先是小劉的爸爸他就對小劉的跳槽不妥，他爸爸認為就應該在同一個崗位上默默奉獻，二小劉則認為跳槽沒什麼不妥，其實這就是兩種不同的職業觀、價值觀的矛盾。由材料二開頭頻繁辭職的材料可得知，老一輩的職業操守是值得肯定的，小劉被老一輩人束縛家中可知老一輩人的職業觀念也有問題，結合材料二最後一句話二者可知兩代人之間要加強理解、交流。最後我們分析出職業操守可取之處在於正確的價值觀是內在，而職業流動是為了更好的平台，是外在，內外結合。

【加工要點，組織答案】

結合綜合分析的三步走思路，首先提出觀點，其中就要提到這事兩種職業觀跟價值觀的矛盾，二者都不能完全否定，都有可取之處，結合看待。中間論述階段我們可以重點闡述職業操守與職業流動間合理與不妥之處展開。最後對策的時候我們要把這對概念的關系應用到實際中，就不難發現職業流動是為了尋找更好的平台，物質基礎，但是在找到目標之後就要發揚職業操守中的艱苦奉獻紮根基層的精神。

【參考答案】

職業操守與職業流動反映的是新老兩代人之間職業觀與價值觀的矛盾，二者有合理之處也有問題，所以我們應該將二者結合辯證看待。

老一輩人在自己的崗位上兢兢業業，艱苦奮斗，在自己的崗位上做出奉獻，但是自己被束縛在崗位上，並且還影響到自己兒女的擇業，不能選擇更好的就業平台。新時代的年輕人面對當前社會多元化選擇時，更傾向於更適合自己的平台以及物質條件，但是一旦達不到預期目標就會辭職，缺乏在崗位上的奉獻，紮根與鍛煉。

所以，在實際中我們要將兩者結合看待。作為新時代的年輕人要在信息多元化的時代，找准自我定位，選擇適合自己的就業平台。選定目標後，發揚老一輩人立足崗位，紮根奉獻，樹立正確價值觀，內外結合，做好工作。(298字)

更多其他相關問題請關註：新餘人事考試網。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

『陸』 事業單位中邏輯推理題有什麼做題技巧

一、直接推斷結論型
推理若要必然推出真結論，必須同時滿足兩個條件：第一，前提真；第二，形式有效。在題干中給出前提，要求推出結論。從某個前提可以或者不可以推出什麼結論。可以推出，表明條件充足且推理形式正確；不可以推出，表明條件不充足或者推理形式不正確，不能得出必然的結論，甚至會得出相反的結論。
二、前提假設型
在題干中給出結論和部分前提，然後提問假設是什麼，或者需要補充什麼樣的前提，才能使題干中的推理成為邏輯上完整、有效的推理，可以採用否定代入法。
三、真話假話型
題干中給出一定的語境，其中，多為三人以上進行陳述，假設其中只有一人說真話(假話)，問所給選項中哪個一定為真(假)或誰說真話(假話)。此類試題多涉及邏輯學基礎推理知識，推理過程較為繁瑣，一般運用代入法解題，既准確又快捷。
四、解釋說明型
給出一段關於某些事實或現象的客觀描述，要求你對這些事實、現象、結果或矛盾做出合理的解釋。解答此類試題，最優的方法是將所給選項一一代入題干，然後比較哪個更為合適，即可迅速選出正確答案。
五、加強支持型
在段落中給出一個推理或論證，但是，由於前提條件不夠充分，因而不足以推出其結論，或者由於論證的論據不夠全面，導致不足以得出其結論。因此，需要用某一選項去補充其前提或論據，使推理或論證成立的可能性增大。「答案不需要充分性」，所以只要某一選項放在段落推理的論據(前提)或結論之間，對段落推理結論正確有支持作用，使段落推理成立、結論正確的可能性增大，那麼這個選項就是支持的正確答案。
六、削弱質疑型
題干中給出一個完整的論證或者表達某種觀點，要求從備選項中尋找到最能反駁、削弱或質疑題乾的選項。解題的關鍵是應明確原文的推理關系，找准前提和結論。 一個有效的推理必須滿足兩個條件，一是前提真實、成立，二是推理或認證形式正確、有效。這樣才能得出一個正確的結論。而要削弱結論，可以通過削弱論題(推理的結論)、削弱論證(推理的前提)和削弱論證方式(推理形式)這幾條途徑。
七、形式比較型
要求找出與題干推理過程、論證結構相同或不同的另一個推理。
希望能幫到你。
有什麼問題，歡迎隨時咨詢。
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『柒』 事業單位行測解題技巧

一、判斷推理
解答判斷推理試題不僅需要扎實的基礎知識和較強的分析推理能力，也需要極大的耐心。圖形推理、類比推理閱讀量較小，相對難度較低。邏輯判斷的備考難度較大，屬於關鍵題型。
【策略】
1.圖形推理：快速解答圖形推理題的前提是必須熟知常見的圖形推理考點。此外，考生還要掌握並熟練運用圖形推理題型的解題思路及方法。
2.邏輯判斷：該題型是國考中一個難點所在，考生在解題時，不論是可能性推理還是必然性推理，都要認真閱讀題干，明確題目所問，然後再結合選項尋找答案。
3.定義判斷：考生應重點學會快速定位題乾的關鍵詞，抓住要點信息，注意題乾的提問方式，可以對要點進行適當的歸納，然後將選項與題干定義進行比較。
4.類比推理：重點把握常見的詞項間關系，注意分析詞項間的復雜關系。
二、資料分析
材料分析難度在不斷加大，在考查方式上也時有創新。考生應該掌握常見算式的處理辦法，靈活運用首數法、乘除法轉化法、范圍限定法等。
【策略】
一、理解常考概念。考生在備考過程中，要注意擴大知識面，這有利於考生理解資料分析中的相關概念。
二、學會快速列式。考生在平時的訓練中，要有意識地提升閱讀速度，讀懂材料中概念間和數據間的關系，用快速定位關鍵詞的閱讀技巧，定位資料數據，並根據題干要求進行快速、准確列式。
三、鍛煉速算能力。資料分析具有計算量大、時間短的特點，考生應加強速算能力的培養，以保證在有限的時間內快速解題。

『捌』 事業單位考試行測試題有哪些答題技巧

第一招：不會做的題別空著
雖然不是最重要的，但是臨場經驗也能撈到不少分數。尤其是在公務員考試中，有時一個小數點後的數字都能決定你是否能進面試。比如，沒時間看和不會的題絕對不能空著。如果是雙選或者多選，就要把選項的數兒湊夠了。
第二招：先做自己擅長的題型
介紹一種全新的做題順序，從心理學角度出發，結合實際進行操作的答題順序：首先，做類比推理。類比推理是僅次於常識判斷難度的題目，而且可以說，除非是常識性的類比推理，一般智商的人，都可以很快做出並且做對。

『玖』 事業單位考試的論述題和材料分析題該怎麼解答啊，腦子就是蒙的，沒有解題思路。求大神幫忙！！！！

資料分析題的解題技巧：

一、適當試題標記

資料分析的一組材料，是由材料和5個試題組成，不像是其他部分那樣，一個試題下面緊跟著4個選項，試題材料和題目的信息量並不是很大，只需要短暫的記憶試題即可，而資料分析由於材料的信息量很大，有些試題和材料相距比較遠，所以在解答的時候，就要有意識的在材料中進行標記。

1、試題標記目的

由於資料分析的材料，尤其是文字材料，信息量很大，而且有的試題和材料距離比較遠，那此時如果不進行標記，就容易忘記或者記憶混亂而造成找出錯誤的數據，最終得到錯誤的答案。

對於信息量比較大的表格材料來說，由於表格的行、列比較多，如果我們不進行標記，那麼很容易找錯行或者列，從而找出錯誤的數據。

對於圖形材料來說，由於數據比較凌亂，所以在解答的時候，倘若不進行任何標記，那就有可能會將這些數據「張冠李戴」。

總而言之，進行標記的目的，就是為了找准數據，那在實際操作中，如何進行標記呢?且看下面的講解。

2、如何進行標記

不論是文字材料，還是其他材料，在解題的時候，都是先看試題，然後根據試題的關鍵詞來到材料中定位，找出關鍵句解答，所以在做標記的時候，可以從以下方面著手：

(1)對於剛開始確定出來的關鍵詞，就可進行標記，把關鍵詞用圓圈圈住或者用直線標出;

(2)然後返回到材料中尋找關鍵句，可以根據比較明顯的「指標」進行跳躍性的閱讀，從而找出關鍵句，並用直線勾畫出關鍵句。

二、結合選項分析

不論是資料分析，還是行測的其他部分，都是給出了4個選項，那這4個選項是憑空給出來的嗎?當然不是，如果不是，那這幾個選項在設置的時候，有什麼特點，如何結合選項來解題呢?

1、選項特點分析

行測資料分析給出的4個選項，必然有一個正確的，其餘的要麼是用來迷惑你的，要麼就是正確答案附近的，用來打醬油，對應資料分析而言，一般來說選項的設置也有以下幾個原則(當然說的是一些計算性試題中)：

(1)、正確選項，這個顯然是必須有的;

(2)、最大迷惑選項，如要求2005年的值，在選項中給出2006年的值;

(3)、打醬油選項，這類選項一般都是和正確答案比較接近的選項，有時候會給我們的計算帶來不小的麻煩。

2、根據選項選答案

這種方法一般應用在選項中的數據特點比較明顯，如上個資料分析的例題，其次也可以應用在當選項中的數據比較接近時，這時由於增長率比較接近，所以基期和末期的比值是十分接近，往往選項中把這兩個數據均給出來，此時，可以通過分析增長率的大小，來快速得到答案。

三、重點回顧主要概念

資料分析中的計算型概念考查頻率較高，比如：同比與環比、百分數與百分點、比重、倍數與翻番、平均數、年均增長率等，對於這些概念，要重點回顧其定義與列式方法，並注意相近概念間的差別。其中，百分數與百分點這兩個概念，在考試中出現頻率最高，且最容易混淆，要結合例題重點關注。

四、重點關注速算技巧

資料分析計算量大，在時間非常緊張的考試中，合理運用速算技巧對於考試獲取高分至關重要。華圖教育專家建議廣大考生在這段時間里，可以抽出時間重點關注以下簡化技巧、計算技巧：乘除轉化法、分子分母比較法、年均增長率的簡化演算法、尾數法、首數法、范圍限定法、數字特性法、運算拆分法。在復習時，要注意其適用條件和使用要點。

五、把握常見題型應對策略

針對不同的命題特點技巧解題是考生快速攻克資料分析堡壘的基本功之一，對資料分析中常見的命題形式如計算題、查找排序題、計數題、綜合分析題等要重點關注。並相應採取以下應對策略：

計算題：整合數據關系，正確化簡計算，根據涉及數據和選項的特點判斷是否可以使用計算技巧，選擇正確的計算技巧快速解題。

查找排序題：找到相關數據，在對要排序的數據進行計算時，要注意運用合理的計算技巧，把握好放大和縮小的程度，通常可以對數據兩兩組合先進行比較，再進行下一步討論。

計數題：認真閱讀題干，根據題干要求在資料中確定有效數據，比較有效數據與題干給出的數據之間的大小關系。注意避免多數、漏數、重復計數。

綜合分析題：一般要從整個材料中擷取數據進行分析、對比、計算才能得到正確答案。考生在分析時，可以從最容易計算或分析的選項入手，逐一排除。

六、必考三大增長率公式

復合增長率的公式為r=(1+r1)(1+r2)-1=r1+r2+r1×r2;

比重增減公式為(A/B)×(a-b)/(1+a)，注意a為分子的增速，b為分母的增速。

倍數增速的公式為r=(a-b)/(1+b)，注意a為分子的增速，b為分母的增速。

從這三個公式來看，我們在解答試題的時候，只要直接套用公式就可以快速的得到正確答案，一般來說，復合增速公式應用在相對於2003年，2005年某指標的增速;比重增減公式，主要應用在求不同年份相同指標的比重差值;倍數增速公式，則主要應用在求平均數的同比增速上面。