教育是非營利事業是什麼意思

『壹』 非營利性培訓機構什麼意思

非營利性民辦學校，是指舉辦者不得取得辦學收益，學校的辦學結余全部用於辦學。因此，舉辦者只需要在教育部門或人保部門申辦《辦學許可證》後，再前往民政局申辦《民非登記證》，即可完成辦學資質資料的辦理。

選擇登記為非營利性民辦學校的，應當依法修訂學校章程、完善法人治理結構和內部管理制度、繼續辦學。

根據全國人大的決定，現有民辦學校選擇登記為非營利性民辦學校，將來終止時，能妥善安置學生和教職工，並且規范開展相關工作的，根據出資者的申請，由許可機關會同相關職能部門綜合考慮其在2017年9月1日前的出資、取得合理回報的情況以及辦學效益等因素，從學校依法清償後的剩餘財產中給予出資者相應的補償或者獎勵。

也就是說，選擇登記為非營利性民辦學校的，登記過程中對出資者無補償或獎勵；辦學過程中不能取得辦學收益；在將來民辦學校終止時，出資者也不享有剩餘財產分配權。但是，在將來民辦學校終止時，舉辦者可以獲得補償或者獎勵。且主管單位是民政局，不分紅，把經費用於教育發展，教師和校長可以高薪，只是投資人不能分紅，也不能運作學校上市。

『貳』 非營利機構是什麼意思

法律分析：非營利性組織是一類不以市場化的營利目的作為自己宗旨的組織。非營利性組織要運用傳播手段將組織的宗旨、目標以及其他相關信息告知社會公眾，不斷提升社會組織的影響力，獲得廣泛的知名度和美譽度，為組織的發展創造一個「天時、地利、人和」的良好的社會環境。非營利組織所涉及的領域非常廣，包括藝術、慈善、教育、政治、宗教、學術、環保等等。非營利組織的運作並不是為了產生利益，這一點通常被視為這類組織的主要特性。

法律依據：《中華人民共和國民法典》 第八十七條 為公益目的或者其他非營利目的成立，不向出資人、設立人或者會員分配所取得利潤的法人，為非營利法人。非營利法人包括事業單位、社會團體、基金會、社會服務機構等。

『叄』 教育機構非營利性什麼意思

法律分析：非營利性機構一般是指這類組織的運營目標不以獲取利潤為目的，而是追求擬定的社會目標，非營利性機構並不等於沒有盈利；非營利性機構是指那些具有為公眾服務的宗旨，不以營利為目的，機構所得不為任何個人牟取私利，機構自身具有合法的免稅資格並可為捐贈人減免稅的機構，只盈利機構和政府組織之外的公益機構，是以執行公共事務為目的而成立的機構。

法律依據：《最高人民法院關於適用〈中華人民共和國民事訴訟法〉的解釋》 第一百三十八條 公告送達可以在法院的公告欄和受送達人住所地張貼公告，也可以在報紙、信息網路等媒體上刊登公告，發出公告日期以最後張貼或者刊登的日期為准。對公告送達方式有特殊要求的，應當按要求的方式進行。公告期滿，即視為送達。

『肆』 民辦教育營利非營利的區別

法律分析：1、投資回報不同:非營利性民辦學校不取得辦學收益，辦學結余全部用於辦學。營利性民辦學校可以取得辦學收益；辦學結余依據國家有關規定進行分配。2、產權處理不同：非營利性民辦學校出資舉辦的學校清償債務後的剩餘財產繼續用於其他非營利性學校辦學，營利性民辦學校財產依法清償後有剩餘的，依照《公司法》有關規定（出資比例和股份）處理，具體辦法由省、自治區、直轄市制定。3、稅收不同：非營利性民辦學校與公辦學校享有同等待遇，按照稅法規定進行免稅資格認定後，免徵非營利性收入的企業所得稅。營利性民辦學校徵收企業所得稅，所得稅稅率待定。

法律依據：《中華人民共和國教育法》

第八條 教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。

第九條 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。

第十條 國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區發展教育事業。國家扶持邊遠貧困地區發展教育事業。國家扶持和發展殘疾人教育事業。

『伍』 非營利是什麼意思

非營利字面意思就是不以營利為目地。一般會出現的是非營利性組織或者機構。 非營利機構或非牟利機構（Non-Profit Organization，NPO）是指不是為組織所有者營利為目的的組織[1]，它的目標通常是支持或處理個人關心或者公眾關注的議題或事件，因此其所涉及的領域非常廣，從藝術、慈善、教育、政治、宗教、學術、環保等等，分別擔任起彌補社會需求與政府供給間的落差。實際上非營利組織的運作與企業一樣是需要產生利益，但區別在於非營利組織是為組織倡導的服務對象和服務內容而產生利益，這一點通常被視為這類組織的主要特性。然而，某些專家認為將非營利組織和企業區分開來的最主要差異是：非營利組織受到法律或道德約束，不能將盈餘分配給擁有者或股東，因之而具有獨立、公共、民間等特性。因此，今日社會中，非營利組織有時亦稱為第三部門（the third sector），與政府部門（第一部門）和企業界的私部門（第二部門），形成第三種影響社會的主要力量。非營利組織還是必須產生收益，以提供其活動的資金。但是，其收入和支出都是受到限制的。非營利組織因此往往由公、私部門捐贈來獲得經費，而且經常是免稅的狀態。私人對非營利組織的捐款有時還可以扣稅。慈善團體是非營利組織的一種，而非政府組織也可能同時是非營利組織。

『陸』 非營利性學科是什麼意思

非營利性學科的意思如下：

其實這里指的是：不是以營利為目的學科類的培訓機構。其實這種情況是出自雙減以後，「雙減」政策文件《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》中指出：「各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。」

其實對於學科類培訓機構而言，轉為公益目的的「非營利機構」並不是意味著扼殺了事業的發展與利潤。恰恰相反，非營利性可以彌補政府及市場失靈的缺陷，將學科類培訓機構拉回到良性競爭與發展的軌道上。

學科的特點：

學科通過專業承擔人才培養這一職能。通常，比較一致的看法是：專業是「高等教育培養學生的各個專門領域」，是大學為了滿足社會分工的需要而進行的活動。這在一定程度上揭示了專業的本質內涵，表明了專業的范圍、對象和功能，而「專門領域」是大學區別於其他層次教育的特徵之一。

『柒』 如何界定民辦教育營利性非營利性

非營利性民辦學校舉辦者不取得辦學收益，辦學結余全部用於辦學。營利性民辦學校舉辦者可以取得辦學收益，辦學結余依據國家有關規定進行分配。民辦學校依法享有法人財產權。

社會力量投入教育，只要是不屬於法律法規禁止進入以及不損害第三方利益、社會公共利益、國家安全的領域，政府不得限制。政府制定準入負面清單，列出禁止和限制的辦學行為。

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拓寬辦學籌資渠道。鼓勵和吸引社會資金進入教育領域舉辦學校或者投入項目建設。創新教育投融資機制，多渠道吸引社會資金，擴大辦學資金來源。

鼓勵金融機構在風險可控前提下開發適合民辦學校特點的金融產品，探索辦理民辦學校未來經營收入、知識產權質押貸款業務，提供銀行貸款、信託、融資租賃等多樣化的金融服務。鼓勵社會力量對非營利性民辦學校給予捐贈。