特崗的工資和事業編的差多少

⑴ 特崗教師工資待遇跟正式編制教師有多少差距

1.特崗教師聘期三年，期間執行國家統一的工資制度和標准(包括績效工資)，其它津補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。
2.特崗教師在服務期間按規定納入當地社會保障體系，享受服務地區相應的社會保障待遇。
3.特崗教師三年聘期結束後，對服務期滿、每年年度考核合格，且自願留在本地學校的，在編制和崗位總量內，按照有關規定辦理上編制、核定工資基金等手續，同時將其工資發放納入當地財政統發范圍，保證其享受當地教師同等待遇。
4.符合相應條件要求的特崗教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特崗教師三年聘期視同「農村學校教育碩士師資培養計劃」要求的三年基層教學實踐。

⑵ 特崗教師待遇怎麼樣

1、特崗教師的待遇還是要分地區看待，有的地區待遇會好一些，比如陝西、貴州等地區的特崗教師的工資可以達到五千左右，但是有些地方可能會稍微差一點，大約三千左右，具體的待遇要看當地的經濟水平和教育政策。

2、一般來說特崗教師在工資待遇方面是執行國家統一的工資制度和標準的，各項補貼津貼待遇等一般不低於當地同等條件公辦教師的年收入水平。所以雖然特崗教師不是事業編，但是待遇和事業編的教師是同等的，並且特崗教師服務期滿後，如果考核合格的話想要繼續留任是可以直接轉為事業編制的，這對很多人來說都是一個比較好的保障了。

特崗教師待遇怎麼樣

⑶ 特崗教師福利待遇和事業編教師有什麼區別

摘要 想當教師，有很多考生會有這樣的疑問，考特崗還是考教師編？下面小贊就為大家簡單梳理一下，特崗教師和編制教師之間的區別。

⑷ 特崗教師與普通教師待遇一樣嗎

因此一說起特崗，有不少考生可能就會和「偏」「窮」，但其實並不然，特崗相比於教師招聘考試來說福利政策會更多，無論是繼續任教還是求學還是另擇業都會有相關的福利，下面我們不妨一一來了解一下：
1.特崗教師享受《中共湖南省委辦公廳湖南省人民政府辦公廳關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的實施意見》（湘辦發〔2006〕12號）、省委組織部等九部門《關於組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》（湘人發〔2007〕109號）和《湖南省人民政府辦公廳關於加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》（湘政辦發〔2009〕24號）規定的各項優惠政策。
2.特崗教師試用期工資直接執行試用期滿後轉正定級工資。試用期滿考核合格後，級別工資可高定1至2檔。聘任期內，特崗教師在工資待遇、職稱評聘、評優評先、年度考核等方面與當地公辦學校教師同等對待，並且還多一個特崗津貼，具體數額由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。
3.特崗教師3年聘期結束後，鼓勵其繼續紮根基層從事農村教育事業。對考核合格、自願留在當地學校的，由設崗縣負責落實其工作崗位，接轉其人事、工資關系，並將其工資發放納入縣財政統發范圍，保證其享受當地教師同等待遇，其工齡、教齡從簽訂特崗教師聘用合同時起算。
4.對聘用期滿後3年內報考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優先錄取。
5.對重新擇業的，相關市州和設崗縣有關部門應在轄區內為其重新選擇工作崗位提供方便和幫助。今後，凡城市、縣鎮學校教師崗位空缺需補充人員時，要優先聘用聘期已滿、考核合格的特崗教師。對從事個體經營的，除國家限制的行業外，自工商行政管理部門登記注冊之日起3年內免交登記類、管理類和證照類的各項行政事業性收費。
因此，特崗考試可以相當於教招的「選調生考試」，考特崗和考教師招聘和考特崗也不沖突，在服務期滿之後還是可以正常參加其他地區的編制考試以及選調考試，所以大家不妨採取「曲線救國」試試特崗哦~

⑸ 特崗教師和在編教師工資待遇 區別在哪

【導語】想要成為特崗教師和在編教師，勢必要經過教師招聘考試來進行，目前，教師招聘考試競爭性還是很激烈的，其中特崗教師競爭相對較小，一方面是招聘人數較多，一方面是報考人數較少，那麼成為特崗教師，工資待遇和在編教師一樣嗎?特崗教師和在編教師區別在哪呢?下面我們就來具體分析一下吧。

1、根據每年的招錄公告可知，特崗教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標准，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。特崗教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公辦教師年收入水平。

2、當然，不同地區的特崗教師，工資可能千差萬別。再為大家說一個詳細的數據，讓大家更直觀地了解特崗教師的工資情況：目前中國各地的特崗教師的工資處於2000-5000這個范圍內。

3、對於特崗教師的績效工資，就有相關文獻記錄：關於教師績效工資的問題，特崗計劃規定：教師3年聘期期間，執行國家統一的工資制度和標准，這一條已經對特崗教師的工資標准做了很明確的規定。

4、關於津補貼的問題，其中津貼和補貼，由當地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平來確定。確定這一條實際上解決一個平衡的問題。大家都知道，我們各地工資水平，不僅是公務員工資水平，包括教師工資水平都有很大的差距，特別是在西部地區，有的地方，當地同等條件的公辦教師工資水平可能即使加了各項津補貼的條件下，也會低於中央的補助標准。這種情況下，為了照顧各方面的平衡，不讓特崗教師的收入低於當地同等條件下教師的水平，我們做了這一條規定，也就是說，津貼和補貼由各地根據同等條件公辦教師收入水平和中央補助水平綜合確定，還做了一個補充條款，凡特崗教師工資性年收入水平高於中央補助標準的，高出部分，由地方財政來負責承擔。」

其實特崗教師和在編教師工資待遇是一樣的，國家在這方面是出台了相關政策得以保障特崗教師的利益的，只是特崗教師在前3年的服務期內是沒有編制的，這就是特崗教師存在的劣勢，但3年以後就可以入編了，祝大家成功!

⑹ 普崗教師和特崗教師待遇差別有多大

崗位待遇差別幾千，所以兩者的差距也就大，有好的崗位證書，工資也高很多

⑺ 特崗和公務員的區別是什麼呀，待遇有什麼差別

我畢業時候去應聘做了特崗教師，很榮幸考上了，廣泛意義上來說也是屬於正式教師，因為三年服務期滿後可以自動轉為地方有編制的教師。在之後，服務期剛滿的時候考上了市直的事業單位，同一年時間（事業單位未滿一年）再然後考上了公務員。所以，針對不同的事業單位、公務員、教師，哪個比較好，我可以分享一下我的經驗。
（一）工作的穩定性，這一點教師和公務員都一樣，很穩定，因為都是體制內的，通過公招考上了，基本可以安穩的工作到退休，不擔心被精簡。 （二）第二點是公務員考試的難度比報考教師的大。公務員考試一般每個崗位是1人，少部分是2人，極少部分是3人的。但是教師招聘因為教師資格和專業的限制，符合條件的人數並不算多，所以，進入面試和考上的機會相對大些。 （三）福利待遇。教師我2011年-2015年是在鄉鎮的初中教師，工資福利待遇並不高，領到手是1800左右（當時執行全國特崗年薪，各地方根據實際扣除社保）。而且工作環境並不是很好，各類教學資源並不是很豐富。教師之間，學校與學校之間的互動交流也基本沒有，每年除了繼續教育就沒有什麼交流的機會了。 （四）如果是在市區的教師，那還挺好，比較農村、鄉鎮跟城市之間的教學還是有差別的，而且還不小。所以，如果是教師的話，在城市是可以考慮的，而且很不錯。周末、節假日還可以發展副業，搞個培訓班。雖然現在有所限制，但是並不礙事。既可以發揮專業知識，還能有額外的收入。但是，在鄉鎮，這種事情就基本不可能了，除非是本地人做本地教師。 （五）至於公務員，這個從工資待遇方面考慮，比教師多很多。我們這里是這樣的待遇差別，在很多城市也是基本是公務員的工資福利待遇是比教師好的。少部分相差無幾。這里我說的正常的工資福利，不包括其他額外付出得到的收獲。舉個例子，比如上面說的教師的輔導班培訓班得到的收入，加起來或許比公務員高，但是公務員也有公務員的額外收入，比如可以輔導學生報考公務員，並不是不可以。所以，工資待遇比較，只能拿同一政策性的來比較。教師的工資績效比公務員的工資績效獎金少，而且等級級別和職務不同會呈正比例拉大差距，比如兩個同一年考進單位的事業單位和公務員，工資相差800元左右，年終績效獎金相差1.5萬左右。 從工作環境來說，現在的社會公務員的工作環境也是比教師好一些。當然也要看具體的崗位，一般的機關單位工作環境都不錯，一線的工作公務員環境也不差。教師目前似乎有一個瓶頸需要突破，現在的孩子不同以往的孩子，個個都是寶貝，打罵不得，對教師來說也有一定的約束，所以教學質量不是首位的，學生的安全才是是首位的。一點毛皮的事情很容易被家長無限放大，不利影響被放大就容易覆蓋好的教育影響。不可否認，大環境下的教育還是不錯的。 （六）怎麼選擇。如果是男生，還是建議選擇公務員，提拔晉升機會還是挺多的。女生的話，教師是不錯的選擇，方便照顧家庭。這個也是看性格，因為大部分女生的個性比較受學生歡迎，沒有性別的不公平看待。如果男生性格溫柔平易近人，適合當老師，選擇老師也不錯。看看具體自己的個性吧，人有自知之明，選擇對的，不選擇貴的。

⑻ 特崗教師工資大約是多少

特崗教師教師招聘考試在每年的4、5月份之間，特崗教師工資每年6萬左右，工資的高低與工齡，學歷等都有關系，具體如下：
考上特崗教師被錄用了以後：前三個月的工資一般是並到第四個月統一發放，每月工資5000左右。
特崗教師有三年的服務期，前三年的服務期是沒有編制，但是均購買德有五險一金，工資待遇與編制教師是一樣的哦。三年的服務期滿以後，只要沒有重大的教學事故就可以轉為編制教師了。工資水平與地方事業單位工資水平一直，當然，隨著工齡的增加和所評的職稱，工資待遇會有所增長。