在編教師如何調到別的事業單位

『壹』 教師編制可以調動嗎

可以的。

以龍泉市為例，市內調動原則上實行公開選調，選調工作按幹部管理許可權由組織人事部門統一組織，原則上每年組織兩次，特別急需的選調工作可視情獨立安排；調出市外、市外調入、鄉鎮間調動和特殊職位、特殊原因的市內調動，經編委會研究同意後可商調。

事業單位工作人員調動，應按照同類經費形式單位之間或從財政全額撥款向差額撥款、自收自支事業單位流動的原則進行，嚴格控制逆向調動。確需從教育、衛生、選調的，由用人單位徵得其主管部門和分管市領導同意，並提交編委會研究確定。

教室編制考查內容大致分為以下幾種類型：

教育基礎理論和面試：

教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規等，面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數學等。

教育基礎理論、學科基礎理論和面試：

教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對於所報專業學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。

以上內容參考網路-教師編制

『貳』 教師編制可以從一個地方轉到另一個地方嗎

可以的，不過很麻煩，需要通過以下過程進行：

第一步：首先先去打聽怎樣申請一個編制，（一個途徑是缺編用人單位（學校），跟學校負責人打好招呼，遞交簡歷，用人單位意要個人幫個人就好辦，蓋章上的事用人單位領導可以去幫溝通。）

第二步：得到接收學校答復後，去人才交流中心拿兩個表（一式三份共六份），一個是《編制使用審批表》，別一個是《商調登記表》。

拿著《編制使用審批表》和弄一份申請書（也就是說明申請編制的理由）去編委辦申請一個編制（申請之前也可以打聽哪裡有對口的編制），和編制辦一起完成編制使用表後，

需要蓋章簽字的有：

1、接收學校負責人；

2、接收學校主管部門（也就是教育局）；

3、縣分管領導（也就是分管的副縣長或市長），縣分管領導簽字以後拿《編制使用審批表》回編委辦蓋章，編委辦蓋完再給編委辦領導蓋章簽字（縣長或市長就是編委辦領導）。

在上述手續的同時，拿《商調登記表》到調入地各相關部部門逐一簽字蓋章：

1、調入學校最高領導簽字同意（和編制使用審批表一起蓋）。

2、調入地教育局分管領導簽字同意（和編制使用審批表一起蓋）。

3、調入當地人事局分管領導簽字同意。

第三步：調入地的簽完，再及時拿去調出地相關部門逐一簽字同意：

1、原學校最高領導。

2、調出教育局分管領導（調出地的手續最難就這一步，其他都還好）。

3、調出地人事局分管領導。

第四步：拿著《商調登記表》到調入地人事局，人事科討論同意後，會開出《商調函》（這是個人走上成功調出的重要一步，這一步過關了，接下來的也會順理成章了）。

第五步：拿著《商調函》回調出地，《商調函》會告之調出人事局（人事科）需要的資料，人事科根據《商調函》內容告訴個人需要資料。一般都是要准備以下材料（最好是自

己拿到《商調函》後就事先做好准備，要不然等人事科告訴個人再去辦就得多跑幾趟）：

1、原學校開具的《關於***最近表現的證明》；

2、近期體檢表（應該事先在周末時間去人民醫院或中醫院體檢，這樣不會佔用上班時間，
只要跟醫院的說是工作調動需要的體檢就好，體檢最好不要出問題，要不然有點麻煩）；

3、婚育證明（這個也應該提前弄好，先在學校出證明，再帶結婚證、戶口本一起拿到所在鎮的計生部門蓋章，計生部門會查父母的計生問題，沒有交清超生款的要補交，

個人愛人的也要在他那邊出相同的證明）。人才市場交流中心會根據人事局人事科的要求將檔案郵寄到調入地人事局。

第六步：調入地人事局在收到個人的檔案之後（如果材料不齊會叫個人補的），再開一封《商調函》（也就是協商調動），這個是調出成功的信號，會有時間限定，

以拿到《商調函》後馬上回調出地人事社會勞動保障局幹部科（人事科），人事科會開行政介紹信（也就是調出令，拿回調入地）和告訴個人調出時要轉移的相關手續。

再拿介紹信（調出令）回原學校（鎮中心校）去辦理相關手續：如工資證明（到會計處開工資介紹信，一式兩份）、近三年表現考核手冊等等，其中最關鍵的是工資證明。

拿著原單位給個人開工資介紹信再回人事社會勞動保障局工改辦，工改辦再給個人開工資介紹信（會回收一份）回調入地人事局幹部科。

（調出地人事局手續算辦完，往後不用再往這個地方再跑了，到這一步就算是正式調出原學校了，之前應該做好交接的准備工作。

(2)在編教師如何調到別的事業單位擴展閱讀：

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。

考的編制只能在當地有用，一般以市為單位。因各地政策落實不一樣，所以存在差別。

《教師法》第八條對教師義務作了規定，共有六個方面：

（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害於學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平

參考資料：教師編制——網路

『叄』 教師在異地工作該怎麼調動

教師在異地工作調動應該按照」接收地同意接收、所在地同意放「的原則。

1、填寫調動登記表，登記表應該有調出學校、調出學校教育主管部門、擬調入學校、擬調入學校教育主管部門及調入地人事部門的同意意見。根據意見，由調入地人事部門向老師所在地教育主管部門發商調函。

2、教師所在地教育主管部門將教師人事檔案發至調入地人事部門，等待資格審核。

3、審檔通過後，由調入地人事部門開正式調令到教師所在地教育主管部門，教師持調出地教育主管部門介紹信分別到調入地人事部門、教育主管部門及單位報到。

(3)在編教師如何調到別的事業單位擴展閱讀：

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年。並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。

退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。

『肆』 教師能直接調到其他事業單位嗎

可以。

1、教師是事業編制，事業編內是可以調任的，但也不是想調就調，要看原單位是否同意，調入單位是否接納。

2、公務員凡進必考，事業單位編制不能直接轉為公務員編制，也即是說教師編制如果想進入政府從事行政工作的話，需要通過公務員考試。

3、在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。

教師做為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

(4)在編教師如何調到別的事業單位擴展閱讀

辦理辦法和程序

1、擬調動人員個人提出申請，填寫《機關事業單位人員調動申請表》，交由所在學校和中心學校。

2、所在學校（鄉鎮中小學還需報中心學校）在保證正常的教育教學秩序的情況下，按照申請調動的原則和條件，經研究同意調出並簽署意見蓋章後，由申請人交至擬調入學校。

3、擬調入學校（縣直屬）和中心學校在有編制缺額的情況下，結合學校學科需求，經研究同意後簽署意見蓋章，由申請人一並交至縣教育局人事股。申請人根據調動理由同時提交結婚證書及配偶工作單位、家庭情況等相關證明材料。

4、縣教育局人事股對教師提交的材料，按照教師調動的基本原則和條件，嚴格審查，經教育工委會議研究後，在擬同意調動人員《機關事業單位人員調動申請表》簽署意見蓋章，報縣編辦、人社局。

5、經縣編辦審核同意用編後，縣人社局研究，經批准後同意辦理調動手續。

6、調動人員是中、高級專業技術職務的需參加調入學校專業技術崗位競聘，沒有崗位指標或沒有被聘用的，一律實行高職低聘。

7、城區學校因學科需要在編制范圍內可以平行調動。

『伍』 帶編制的正式教師如何調動。

辦理辦法和程序

1.擬調動人員個人提出申請，填寫《機關事業單位人員調動申請表》，交由所在學校和中心學校。

2.所在學校（鄉鎮中小學還需報中心學校）在保證正常的教育教學秩序的情況下，按照申請調動的原則和條件，經研究同意調出並簽署意見蓋章後，由申請人交至擬調入學校。

3.擬調入學校（縣直屬）和中心學校在有編制缺額的情況下，結合學校學科需求，經研究同意後簽署意見蓋章，由申請人一並交至縣教育局人事股。申請人根據調動理由同時提交結婚證書及配偶工作單位、家庭情況等相關證明材料。

4.縣教育局人事股對教師提交的材料，按照教師調動的基本原則和條件，嚴格審查，經教育工委會議研究後，在擬同意調動人員《機關事業單位人員調動申請表》簽署意見蓋章，報縣編辦、人社局。

5.經縣編辦審核同意用編後，縣人社局研究，經批准後同意辦理調動手續。

6.調動人員是中、高級專業技術職務的需參加調入學校專業技術崗位競聘，沒有崗位指標或沒有被聘用的，一律實行高職低聘。

7.城區學校因學科需要在編制范圍內可以平行調動。

(5)在編教師如何調到別的事業單位擴展閱讀：

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。

教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。

『陸』 我現在是老師，能轉到其他事業單位嗎應該怎麼做

你原來所在單位要肯放人，遇到不好講話不肯放手的領導，怎麼都沒用。就是你有落實好下家去的單位。

在該單位最好有關系，要不想轉單位很難，現在每年都控制人數的，名額能拿稀少來形容。

事業單位工資還是可以的。要麼你選擇讀研究生，去私企干。研究生和本科生如果去私企，待遇相差很遠，在事業單位相差不遠。

是調動工作調動到這個勞動保障局。還有同事去工商局，現在來看不如當老師了。到什麼局無所謂，當不了官，什麼也不是。現在看某單位不錯，過不了幾年，就不知道怎麼一個情況了。

(6)在編教師如何調到別的事業單位擴展閱讀

國務院共有社科院中科院等直屬事業單位14個，有國資委、科技部等相關部委29個，稅務總局、工商局等直屬機構18個，以及部委管理的國家局10 個。現有事業單位包括十八大類：

1、教育事業單位

高等教育事業單位 中等教育事業單位 基礎教育事業單位

成人教育事業單位特殊教育事業單位 其他教育事業單位

2、科技事業單位

自然科學研究事業單位 社會科學研究事業單位

綜合科學研究事業單位 其他科技事業單位

3、文化事業單位

演出事業單位 藝術創作事業單位 圖書文獻事業單位

文物事業單位 群眾文化事業單位 廣播電視事業單位

報刊雜志事業單位 編輯事業單位 新聞出版事業單位

其他文化事業單位

『柒』 教師調動工作需要經過哪些程序

1，首先要確定新調入的學校，比如：准備簡歷、面試、試講； 。

2，如果一切順利，將填寫《擬引進人才表格》，此表格由新調入單位提交當地主管部門（教育局）人事科，由人事科集中提交主管部門（教育局）討論審核。需要耐心等待，主管部門需要驗證各證件原件。

3，主管部門（教育局）討論審核通過後，將由人事科將資料提交當地人事社會勞動保障局。人事社會勞動保障局幹部科（或人力資源科），由幹部科提交局裡統一討論審核。此過程同第二過程基本類似，過程也很長。

4，人事社會勞動保障局討論審核通過後，將有人事社會勞動保障局幹部科通知主管部門（教育局）人事科討論結果，主管部門（教育局）人事科通知新調入單位（學校），新調入單位通知本人到人事社會勞動保障局領取《商調函》。

5，拿到《商調函》之後，本人憑《商調函》去調出單位（學校）的主管部門（也是教育局）人事科取《商調登記表》，然後逐一簽字（調出單位[學校]最高領導簽字同意——調出單位主管部門[教育局]最高領導簽字同意——當地人事社會勞動保障局最高領導簽字同意）。

(7)在編教師如何調到別的事業單位擴展閱讀：

（1）申請。本人向市委組織部或市人社局提出調入申請。

（2）審核。市委組織部或市人社局通過商調申請人檔案的方式，對其資格條件進行審核。

（3）提出接受意見。市委組織部、市人社局會同市編辦，根據用人單位編制、崗位（職位）需求情況，提出意見。一般安排到鄉鎮工作，服務期最少為5年。其中，對口的專業技術人員，重點充實鄉鎮站所

（4）集體研究。市委組織部、市人社局分別擬定調動方案，並負責提報聯席會議研究決定。

（5）辦理手續。市委組織部、市人社局、市編辦及時辦理調動及入編手續。請您盡快按照上述程序將調動申請交教體局組織人事科，教育體育局會根據壽光市學校實際需求匯總有關情況後報組織人社部門按程序辦理。

『捌』 在編老師可以調動到哪些單位具體的事業單位有哪些有什麼利弊

在編教師屬於事業編制，可以調至同等的其他單位，但是要通過領導批准以及待調入單位的批准。