事業陳述怎麼寫

㈠ 想知道陳述句怎麼寫

陳述句有肯定的陳述，也有否定的陳述。

肯定的陳述，可以用「是」字句或一般的肯定句式表示。例如：

（1）沙漠是人類最頑強的自然敵人之一。

（2）沙漠地區空氣乾燥，日光的照射特別強烈。

（3）鄧稼先是中華民族核武器事業的奠基人和開拓者。

否定的陳述，則要在謂語中心語前邊使用「不」「沒」「沒有」等。例如：

（1）沙丘的前進並不是整體移動的。

（2）蘇州園林絕不講究對稱。

（3）但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。

（4）（我國陝西榆林地區，雨量還充沛……）沒有多少風沙。

陳述句的五種基本句型

主語＋連系動詞＋表語。

主語＋謂語（不及物動詞）。

主語＋謂語（及物動詞）＋賓語。

主語＋謂語（及物動詞）＋間接賓語＋直接賓語。

主語＋謂語（及物動詞）v.+賓語＋賓語補足語。

㈡ 陳述書怎麼寫

你是指的申請去美國讀書的那種陳述書嗎？

在美國申請入學的過程中，個人陳述書或讀書計劃是很重要的一環。這個文件主要是讓學校了解申請人的學歷和經歷。對國際學生而言，個人陳述書考驗的不僅是英語寫作，還有怎麼向學校呈現自己的能力。

*個人陳述書是向學校展現自我的機會*

個人陳述書是美國申請入學的必備文件之一。大學本科階段的申請，通常以問答方式請申請人按題回答，研究生院則多由申請人自由發揮。個人陳述書的內容包括申請人的價值觀、人生規劃、或申請動機等等。

美國全國大學升學顧問協會主席威廉.麥克林蒂克指出，個人陳述書能讓學校認識學生在學校課業和考試成績以外的表現。麥克林蒂克說：「個人陳述書是介紹學生的素養和學歷的好機會，但更重要的是談論他們的學術興趣從何而來，以及他們希望在美國期間取得什麼成就。學校對個人陳述書的要求，實際上在申請入學中是非常重要的一環。而這也是學生展現寫作能力的好機會。許多學校會想要確認學生有足以應付美國體系的寫作能力。」

*個人陳述書常見的問題：過於籠統 *

麥克林蒂克分析了國際學生寫作個人陳述書時常見的問題。除了語法錯誤，學生經常犯的毛病是過於籠統。麥克林蒂克說：「通常是語法。有時候也有過度簡化的傾向。很多時候，學生會說『我想念哈佛大學，因為它是全世界最有名的大學』，但他卻沒有具體說明希望讀哪個專業或他們興趣是什麼，得以顯示哈佛對他來說是最合適的學校。學生的通病是只說他們想去某所學校是因為學校有名或學校的地點好。」

就學校的立場，究竟想從個人陳述書知道什麼？馬里蘭大學研究生院院長查爾斯.卡拉梅洛強調：「你想要了解學生的計劃、學生的目標、學生為何選擇這所學校和這個課程 。如果學生希望跟某一位教授做研究，他們應該說明這位教授是誰。換句話說，愈具體愈好。」

卡拉梅洛進一步解釋到：「一定要直接針對學校和項目，因為研究生院的申請入學審查大部分是在項目層級完成的，而本科的申請入學是在校園層級。」

*勿抄襲和復制 針對不同學校撰寫*

寫作個人陳述書時另一個常見的問題是抄襲，以及將個人陳述書像廣告信一樣大量復制、大量寄發。市面上有許多網站及書籍提供個人陳述書範本，不少申請人會直接將把這些範本充當自己的。實際上，校方每年閱讀數千份個人陳述書，很容易就能分辨是不是抄襲來的。卡拉梅洛有多年的審查申請入學的經驗，他指出：「最糟的是收到一封同時寄到十所不同學校的信或電子郵件。這很容易就看得出來。根本沒有人會重視這種信。」

卡拉梅洛提醒，申請人要避免「一視同仁」，將個人陳述書一字不改就寄發給所有學校的偷懶作法，是不會得到學校青睞的。想要增加錄取機率，一定要多下功夫研究每一所學校和項目的特色。

而威廉.麥克林蒂克認為，申請人在個人陳述書中談到未來規劃的時候，回去報效國家應該會是比較好的作法。他說：「許多美國大學會希望學生將來回到中國，參與中國正發生的變化。我想許多美國大學會希望有更多校友能參與中國崛起的領導地位和變化。」

㈢ 陳述報告怎麼寫

第一部分：製作三要素表格

這里所說的「三要素」是指：事件、細節、收獲。這樣當你在最後寫自我陳述報告前的時候可以更好地進行選材。

按照事件-細節-收獲的思路

這些經歷（事件）不一定是要競賽獲獎或者閃閃發光的事績，只要這些經歷給你帶來成長，並且是你自己思考過的東西，那麼都可以放進去。

細節的補充是為了增加事件的真實感，提高可信度。

收獲則體現了這件事情對於你的成才過程中的價值與影響。在這三部分內容中最應該著重筆墨的部分是收獲，一定要有自己的思考和感悟在其中。在寫個人陳述時也是著重點出這部分內容，而不是寫完細節就點到為止了。

原則：事無巨細，不分好壞

目的：系統的整理學習生活全貌

第二部分：製作完成之後，按照事情的重要程度重新排列。排列的要求是從最合適寫進個人陳述或用於面試降序排列。

表格在面試前是可以不斷更新的。

第三部分：個人陳述的組成部分

大部分學院的招生簡章都有說明：個人陳述，內容包括自身成長經歷及體會、個性特長及取得的成果、進入高校的努力方向及設想等，字數控制在1000字左右。

那麼可以將它分為以下三個層次：

1.認識自己：簡單介紹自己，陳述個人特點

肯定自己：寫出個人特長（特長即你與其他考生不一樣，更優秀的地方，是一個區分點

2.以及個人經歷中最有感受（成長）的事（成果）

申請入學的理由（一方面是我的特點特長適合這所學校，描述這方面時要注

意根據語氣，不要產生自誇的文筆，一方面是這所學校對我的成長會很有幫助），為什麼選這所學校，避免對大學的描述

3.發展自己：進入高校的努力方向（即成才目標，理想成為什麼樣的人才（與專業選擇掛鉤））

設想（如何成為這樣的人才，但要避免假大空）

其實設想很不好寫！一不小心就寫的假大空了！如果可以的話，最好咨詢該高校的高年級學長，這樣可能能寫的好一點。沒有條件的，直接不寫這部分

第四部分：個人成熟寫作中的一些基本原則

1.章要有真情實感和自己真實想法，而不是照抄，模仿網路上的範文

2.語言敘述力求自然流暢，內容力求充實，避免官腔十足，如同入黨申請書一樣.

3.個人陳述中要保持結論（特點特長）-原因（事件） 這么一個總分的文章架構.每個結論都需要有充分詳實的事例來支持，避免結論多，論據少，下定義式的文章，這會給面試官留下王婆賣瓜 的壞印象

4.盡量避免對自己模式化的敘述。比如熱愛學習，喜歡讀書。要麼你說這些東西的時候要有充分的細節來證實（不過這些東西是描述出來也不是很有亮點）；要麼就去找不是那麼普遍的東西，相信每個人都有自己的特點.

5.要突出重點（有一條明確的主線），有針對性。不宜漫天撒網、廣種博收。個人陳述注重言簡意賅，不能將大小諸事都寫入其中，寫了太多考官就抓不住重點，可能看的昏昏欲睡，沒有慾望去了解你想說什麼。語言敘述力求簡練，一定要注意有針對性，突出個人重點，主次分明，這樣不僅使你的個人簡述清晰，而且還能將考官的問題引入到你所擅長的領域，可以有許多話去說的領域當中。

在說自己的成才目標或專業選擇時，不妨有一些抒發情感的內容。

在文章中慎用引號，書名號或者文言詞句。這些很容易吸引眼光，要是被問到，你要確保你自己能說的清楚，說的明白

不要把自己捧的太高，捧的太高的一大問題就是極容易自誇過頭。閱讀人都是教授，面試時肯定能大致看出你的資質水平，誇過頭會引起反感

虛造經歷（虛造有風險）

第五部分：做好了准備工作之後，你的自我陳述報告已經有了一個非常不錯的開頭。若你具備足夠的寫作能力，完全可以寫出一篇不拘一格，創意十足的自我陳述報告。

㈣ 應聘陳述怎麼寫

應聘陳述時，不要重點報以往成就的流水賬，而要著重渲染將來你能為新公司做出的貢獻。如果願意聽從這個建議，那麼你的目標陳述中必須包括以下重要信息：你尋求的職位頭銜，你所擁有的兩項最有利的、與工作有關的技能。如果目標含含糊糊，就難以給人留下深刻印象。如一份可以讓我在公司內部和不同部門打交道的工作、計算機程序編制員、尋找管理信息系統工作、可以充分發揮我的教育和工作經驗等等。這些模糊不清的目標陳述，其效果可想而知。
希望對你有所幫助！

㈤ 個人工作陳述怎麼寫

• 隨著第一場大雪的降落，我知道這一年馬上又要過去了，雖然我來公司的時間不長，但是在入職之後，我積極向有經驗的老同事請教，並且積極配合部門的培訓與考核，在工作當中我也盡心盡力，我想以我最大的能力為公司的發展、為部門的建設添磚增瓦，現在我對入職以來的工作進行總結如下：

一、全面熟悉工作

在入職後全面學習公司企業文化，同時了解公司各項規章制度，在工作中，系統的了解管委會項目設施設備現狀及運行情況。已經基本掌握了外圍監控系統、給排水系統、供電系統等。

二、管理工作

我應聘的崗位是工程部主管，所以在工作中不能按員工的標准來要求自己，要把更主要的精力投入到拉動部門工作的方面。在入職之後，我利用工作和工作之餘的所有時間主動和老員工、新員工交流，了解部門的運行狀況，之後我發現目前整個部門缺少積極向上的作風，在工作中比較被動，如：缺少巡檢、習慣於被動召修等問題。於是我主動找部門領導溝通，尋找解決辦法並帶頭工作，最終使部門實現了劃區管理，有效的提高了部門全員的工作主動性。

三、工作的計劃與組織實施

工程管理的精髓在於有計劃地提前進行設施設備的維保，而不是應急搶險。所以在我入職的這段時間里，我主要帶頭完成了以下工作：

1、粉刷管委會排污井，並劃分井蓋標識。

2、檢查箱式變電站運行狀況，對低壓部分進行全面檢查、保養，測量、緊固零、地線系統並同步完成箱式變壓器內外衛生清理，變壓器底座進行補刷油漆工作。

3、檢查消防系統，對前期消防高位水箱未予以投運的安全隱患，聯系並組織施工單位調試，並投入運行。之後組織人員同時清理了消防水箱間設備衛生。

4、組織人員給供水系統閥門加油，並清理井內衛生。

四、日常工作中，關注細節、發現並解決問題

在巡檢中發現庭院草坪燈、中心廣場高桿燈螺絲生銹，這件事情雖然不大，但不予更換會對日後的維修工作帶來諸多不便。之後，申請材料采購並及時組織更換，確保以後便於維修中省時省力。

五、新一年的工作重點

1、協助部門經理擬定箱式變壓器的《維修保養計劃》，同時編制《停電預案操作規程》呈報公司領導。

2、完善管委會各管道的保溫工作，如：消防栓，供水閥門，澆花取水點的保溫。

3. 在冬季來臨前，全面檢查管委會空調設備，保障冬季採暖正常使用。

近期我雖然在工作中完成了部分工作，但總體來說，自己還不是太滿意，因為我的工作還有很多不足之處，我要在以後的工作中刻苦學習，不斷完善，使自己不斷進步，爭做一名優秀的管理者，為管委會增光添彩。

以上是我對這一年的工作總結，不足之處，敬請領導同事給予指正和幫助。

㈥ 工作概述怎麼寫

寫作方法：

1、工作目標：是指工作的最終目標，即大的目標方向，敘述時需要簡明扼要。

2、工作職責：是圍繞工作目標來確定的，要實現本崗位的工作目標就必須要負責的工作范圍及承擔相應的責任。

3、工作任務：是要實現目標，要確保責任的結果ok就必須要完成的相關工作任務，工作任務是要可以量化。

4、考核指標：是指用什麼標准可以衡量到這個崗位的工作結果，要量化；比如機器保養的考核指標就是機器設備完好率達98％。

5、崗位素質要求：是人力資源根據這個崗位的素質標准要求所提供的人員能夠勝任這個崗位工作的最基本條件。

(6)事業陳述怎麼寫擴展閱讀：

範文：

我的工作概述：

1、負責票務、酒店、餐廳的預定工作。

2、負責員工出入登記、員工考勤統計、車輛出入登記工作。

3、負責辦公用品領用、發放、登記工作。

4、負責圖書、資料、圖紙借閱登記管理工作。

5、負責電話轉接工作，做到接轉迅速、准確、服務態度熱情，語言文明，口齒清楚。

㈦ 個人陳述怎麼寫

描寫思路：首先要介紹自己，然後寫自己的所獲得的榮譽，以及個人特長，最後寫對學校的感想以及自己的保證。具體為：

您好！我叫XXX，XX中學XX屆優秀學生，我申請貴校自主招生考試資格。清華大學是著名的高等學府，是我心中嚮往的知識聖殿，初中時父母帶我去北京遊玩，我們參觀了清華校園，父母給我介紹清華的歷史、名人與成就，我就立志將來要報考清華大學。

我成績優秀，綜合素質全面，高中階段每次重要考試成績名列年級前列，高一期未獲學校「萬拓實驗獎學金」一等獎，學業水平考試除化學操作技能獲B等外，其餘均為A等。我數學與物理學科特長突出，多次考試名列年級第一，高一獲「希望杯」數學競賽初賽二等獎、復賽三等獎，高二獲「希望杯」初賽一等獎。

我具有創新潛質，我喜歡多角度多方位思考問題，喜歡用不同方法解答數學與物理題，有時我的方法比參考答案更加簡便。我觀察總結了學校食堂與澡堂人流量隨時間的變化規律，得出在學校吃飯與洗澡最佳行動時間。

我興趣愛好廣泛，自主學習能力強，從初中開始我沒有參加校外任何補習班，課余時間我喜歡閱讀小說散文，學校圖書館感興趣的書籍我大部份借閱完，《讀者》、《青年文摘》幾乎期期必買。我吹口哨模仿流行歌曲無師自通。

高中三年我堅持住校，生活自理能力強，臟衣服臟鞋子自己清洗，從不在周末帶回家增加父母負擔，周末空閑時和父母一起整理書桌書櫃、清掃房間。我熱愛生活，初二時的一場重病讓我深切感受身體健康的重要，住校期間我天天參與早鍛煉，從不間斷；家住12樓，樓梯200多級，為了鍛煉右腿力量，我堅持上樓梯回家。

我熱心公益事業，積極參與學校組織的義工活動，去敬老院陪孤獨的老人聊天、打掃衛生，在小區清掃垃圾。我家樓下住了一對英國夫婦，剛到中國時他們用中文溝通交流困難，生活很不方便，高一第一學期周五的晚上，我教他們簡單的中文，也為他們翻譯小區告示，這樣堅持了半年，他們用中文交流溝通的能力明顯提高了，我們也成了好朋友。

我出生於湖南中部的小城，父母老家在農村，我見證了他們用知識改變了自己的命運的過程，6年前又通過人才引進來到上海。上海很繁華，但中國欠發達地方還很多，每次隨父母回老家，農村的貧困落後觸動著我的心靈。我發憤學習，立志成材，不僅僅是為了自己和家人的幸福，也要為千千萬萬大眾的幸福而努力。

我崇尚清華「自強不息、厚德載物」的校訓，喜歡清華「嚴謹、勤奮、求實、創新」的學風，渴望接受清華名師的教誨。作為一名理科生，我熱愛數學和物理，數學和物理成績也很突出，我邏輯思維及推理能力強，我夢想能進入清華的電子專業學習深造，相信通過自身的努力，我的夢想會成真！

㈧ 事業單位公文寫作應該怎樣寫

第一步：釐清問題，明確主旨在動筆之前，首先要弄清楚發文的主旨，即公文的主題和發文的目的，包括以下幾項內容：1.文件的中心內容是什麼？比如布置工作，提出主要抓哪些問題，主要成績及存在問題，下一步的打算；再如請求事項，擬請上級機關答復或解決什麼問題等。2.根據文件內容，准備採用什麼文種？比如，匯報工作情況，是寫專題報告還是寫情況簡報；針對下級機關來文所反映的問題，是寫一個指示或復函，還是寫一個帶有規定性質的通知等。3.明確文件發送范圍和閱讀對象。比如，是向上級領導機關匯報，還是向下級所屬單位介紹和推廣工作經驗；是給領導幹部、有關部門工作人員閱讀，還是向全體幹部或人民群眾進行傳達等。4.明確發文的具體要求。例如，是要求對方機關了解，還是要求對方機關答復，是要求各收文機關貫徹執行，還是供對方參照執行、研究參考、徵求意見等。總之，發文必須明確採取什麼方式，主要闡述哪些問題，具體要達到什麼目的，只有首先對這些問題做到心中有數，才能夠落筆起草文件。

教你公文寫作的步驟與方法

第二步：收集材料，調查研究發文的目的和主題明確以後，就可以圍繞這個主題收集材料和進行一定的調查研究，當然，這也要根據具體情況，並不是擬寫每份文件都要專門進行這一步工作。怎樣為擬寫文件收集材料和進行調查研究呢？一是收集和閱讀有關的文字材料；二是到實際當中收集活材料。總之，收集材料和調查研究，是一個充分醞釀的過程，是為了掌握全面的、大量的素材，了解問題的各個方面，然後經過分析思考產生一個認識上的飛躍，從感性認識上升到理性認識。

我自己做了十幾年的材料工作，深深明白寫公文做材料的不易，最近一年，我自己做了一個公文寫作素材系統。包括了公文寫作範例素材、總結匯報、材料匯編、發言致辭等等，全部整理微~信里，大家可以微~信搜索：雲北互聯，也是希望能給廣大寫材料的同道中人積累寫作素材的便利，當然，也算是我自己額外的一個小事業，希望大家多多支持！

第三步：擬出提綱，安排結構提綱是所要擬寫文件的內容要點，把它的主要框架勾畫出來，以便正式動筆之前，對全篇做到通盤安排、胸有成竹，使寫作進展順利，盡量避免半途返工。擬寫提綱是一個很重要的構思過程，文件的基本觀點、可以召集一定的會議進行集體討論研究和修改，使提綱益臻完善。由兩人以上分工合寫的文件，更需要共同研究寫作提綱，以免發生前後重復、脫節或相互矛盾的現象。

教你公文寫作的步驟與方法

第四步：落筆起草，擬寫正文結構安排好後，要按照提綱所列順序，開宗明義，緊扣主題，擬寫正文。寫作中要注意兩點。1、要觀點鮮明、用材得當。也就是說要用觀點統帥材料，使材料為觀點服務。運用材料要能說明問題，做到材料與觀點一致。行文當中，要注意明確觀點，用語不能含糊不清，模稜兩可，或詞不達意，似是而非。如果觀點不明，令人不知所雲，無所適從，或者容易產生誤解，造成歧義，便會貽誤工作和造成不應有的損失。2、要文句簡練、交代清楚。擬寫文件既要盡量節省用字、縮短篇幅、簡潔通順，又要注意交代問題清楚明了。

教公文寫作的步驟與方法

第五步：反復檢查，認真修改初稿寫出後，要認真進行修改。

1、關於主題的修改。看主題思想是否正確，主題的論述是否集中，主題挖掘得是否深刻。只有主題改好了，其他方面的修改才會有所依據。

2、關於觀點的修改。修改公文要考慮觀點是否正確，表達有無問題。凡屬思想感情不健康，看法不夠全面，提法不夠妥當，概念模糊，以及推理、論證不合邏輯的地方，都要進行修改。

3、關於材料的修改。材料是文件的基礎，有了正確的觀點，還要通過恰當的材料表現出來，如果文件只有觀點而無材料，或者有了材料而不能說明觀點，或者材料過多而湮沒了觀點，就要對材料進行適當的修改。

4、關於結構的修改。修改文件的結構，包括文件總體結構的修正，起承轉合的調整，層次位置的改變，以及詳略的更動等等。目的在於使文件更加嚴謹、暢達、勻稱和完整。

5、關於語言的修改。主要是修改不通順的字句，不規范的字以及標點符號，以達到語言准確、鮮明、精煉、生動的要求。

教你公文寫作的步驟與方法

以上就是小編提供的公文寫作的步驟與方法，希望可以在你公文寫作時幫上忙喲。

㈨ 陳述報告怎麼寫呀

陳述報告具體的編寫方式就是要按照編寫的背景去進行撰寫的，然後在自我陳述報告這樣子的一個部分裡面就可以這樣子去進行編寫，比如介紹一下自己的性格等等。本人性格比較活潑而且在處事的方面比較積極，跟人相處方面比較隨和，具有一定的社會交際能力。

然後自己先後在哪個學校是有擔任怎樣子的一個職位，並且在實際的崗位的擔任中能夠做到一個很好的效果，並且廣泛地接受到周圍的一個好評。然後自己在學習中也是有一個不錯的水平以及相關的積極性的。

所以陳述報告具體就可以這樣子去進行編寫，並且是基於個人自我的陳述報告去進行編寫的。

㈩ 公務員報考者申辯陳述材料怎麼寫

這類問題比較少見，假如你的確沒有作弊，想要申訴當地話建議找市人力資源和社會保障局下屬的的人事考試中心咨詢。

事業單位

《中華人民共和國公務員法》第一百零六條：法律、法規授權的具有公共事務管理職能的事業單位中除工勤人員以外的工作人員，經批准參照本法進行管理。

這就是參公的來源。而公務員，是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。

依此來看，公務員和參公，只是編制不同，一個是行政編制，一個是事業編制。

而其他的公務員法規定的：公務員的條件、義務與權利，職務與級別，錄用，考核，職務任免，職務升降，獎勵，懲戒，培訓，交流與迴避，工資福利保險，辭職辭退，退休，申訴控告，職位聘任，法律責任，附則等等，包括退休，包括交流調動等待遇是一樣的。

另外，其他的所有公務員管理的一切的法律法規如《新錄用公務員之相關規定（試行）》、《行政機關公務員處分條例》等任何的公務員管理條例裡面都會加上一句：參照公務員法管理的機關（單位）錄用工勤人員以外的工作人員，參照本規定執行。

以上內容參考：網路-公務員